Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Муллаева Н.Б Конспекты-сценарии занятий по физической культуре для дошкольников |
Детство-Пресс, 2008 г. | 160 | 0 | 5-89814-306-8 | 60*90/16 |
В данном пособии содержатся конспекты-сценарии игровых занятий по физической культуре с дошкольниками. В основу занятий положена двигательно-игровая деятельность, занимающая основное место в жизни детей 4-7-летнего возраста. Пособие снабжено большим количеством иллюстраций, призванных облегчить работу педагога по обучению детей упражнениям. Педагогам ДОУ. |
78 | В заказ | ||
![]() |
Авдеева Н.Н. Безопасность. Рабочая тетрадь №4 «Ребенок в городе» |
Детство-Пресс, 2009 г. | 32 | 0 | 5-89814-335-0 | 60*90/8 |
В четвертую, последнюю в цикле «Безопасность», тетрадь вошли игровые задания, в т. ч. настольная игра (разрезной материал), по темам «В городском транспорте», «Дорожные знаки», «Игры во дворе», «Катание на велосипеде (самокате, роликах) в черте города», «Опасные участки на пешеходной части улицы», «Безопасное поведение на улице», «К кому можно обратиться за помощью, если ты потерялся на улице», «Знаешь ли ты свой адрес, телефон и можешь ли объяснить, где живешь?» |
99 | В заказ | ||
![]() |
Парфенов Л Намедни. Наша эра. 1991-2000 |
Махаон, 0 г. | 304 | 20000 | 5-389-01107-6 | 70*100/8 | Четвертый том «Намедни» – про 90-е годы действительно революционные десятилетие, когда сменились страна и строй. Эти имена, понятия, явления в нашем словаре – с 90-х: биржи и бомжи, Земфира и Зюганов, «газель» и Гайдар, Диана и дефолт, Черномырдин и Чечня, шансон и Шойгу, Пелевин и Путин, «балтика» и «баунти», Акунин и «аська», «макарена» и мобильный, Илюмжинов и Интернет. 90-е будут потом называть «лихими», они и впрямь промчались лихо, до сих пор поражая своим драматизмом и разнообразием. Но без них не было бы «благословенных» 2000-х. Самый большой и наиболее переработанный в сравнении с телеверсией том «Намедни» содержит свыше 500 фотографий, кадров из фильмов, кинохроники и других иллюстраций. | 1330 | В заказ | ||
![]() |
Колесникова Е.В. Математические прописи для детей 4-5 лет |
Сфера, 2008 г. | 32 | 3000 | 5-9949-0125-0 | 70*90/16 |
Математические прописи входят в авторскую программу "Математические ступеньки" и предназначены для совместной работы взрослого (родителя, педагога, гувернера, домашнего педагога) с ребенком. В тетради представлены игровые занятия и упражнения, подготавливающие детскую руку к написанию цифр. Вместе с веселым Колобком и его друзьями-карандашами ребенок научится проводить горизонтальные, вертикальные и рисовать округлые линии, штриховать. Познакомится с цифрами от 1 до 5, научится обводить их по точкам, закрашивать, выучит о них стихотворения. В тетради предложены также задания по развитию мелкой моторики. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, может быть использована родителями, гувернерами. |
67 | В заказ | ||
![]() |
Вайнфельд О.А. Музыка, движение, фантазия |
Детство-Пресс, 2005 г. | 32 | 0 | 5-89814-084-0 | 60*90/8 |
В сборник вошли музыкально-ритмические композиции для занятий с детьми дошкольного возраста. Созданные на основе любимых детьми мелодий из мультфильмов, они органично сочетают физкультурные, танцевальные и образные виды движений. Для музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений. |
47 | В заказ | ||
![]() |
Поляк Л.Я. Театр сказок. Сценарии в стихах. |
Детство-Пресс, 2007 г. | 48 | 0 | 5-89814-190-7 | 60*90/16 |
В сборник вошли сценарии современных пьес в стихах, написанные по мотивам русских народных сказок. Предназначены для использования в постановках кукольного, картонного, театра мягкой игрушки, театра на пяти пальцах, в сценических постановках с участием детей и взрослых. Рассчитан на широкий круг педагогов ДОУ, руководителей театральных кружков, студентов педагогических вузов и колледжей, родителей. |
39 | В заказ | ||
![]() |
Белоусова Л.Е Добрые досуги по произведениям детских писателей |
Детство-Пресс, 2008 г. | 144 | 0 | 5-89814-218-5 | 60*90/16 |
В книге представлены сценарии праздничных мероприятий, предполагающих участие и детей, и взрослых. Основой досугов служат отрывки из произведений А. С. Пушкина, Л. Н. Толстого, В. В. Маяковского, К. И. Чуковского, С. Я. Маршака, В. А. Осеевой, А. Л. Барто. Для методистов и воспитателей ДОУ, педагогов школ раннего развития, гувернеров, родителей. |
75 | В заказ | ||
![]() |
Астафьева Е.О. Играем читаем пишем. Методическое пособие-конспект. |
Детство-Пресс, 0 г. | 80 | 0 | 5-89814-039-7 | 60*90/16 |
В книге представлены описания игровых занятий по обучению чтению и подготовке к обучению письму старших дошкольников. Предложенная система занятий обеспечит будущему первокласснику необходимую базу знаний, умений и навыков, предотвратит возникновение распространенных дефектов речи — дислексии и дисграфии. Материал пособия может быть использован для занятий как с детьми, имеющими чистую речь, так и с теми, кто нуждается в логопедической помощи. В комплект входят также две рабочие тетради с тем же названием. |
218 | В заказ | ||
![]() |
Астафьева Е.О. Играем читаем пишем. Рабочая тетрадь №1 |
Детство-Пресс, 0 г. | 40 | 0 | 5-89814-040-3 | 60*90/8 |
Тетрадь содержит игровые задания для обучения чтению и подготовки к обучению письму шестилетних детей (подробное описания занятий представлены в методическом пособии). Предложенная система занятий обеспечит будущему школьнику необходимую базу знаний, умений и навыков, предотвратит возникновение распространенных дефектов речи - дислексии и дисграфии. Тетрадь может быть использована для занятий как с детьми, имеющими чистую речь, так и с теми, кто нуждается в логопедической помощи. |
169 | В заказ | ||
![]() |
Астафьева Е.О. Играем читаем пишем. Рабочая тетрадь №2 |
Детство-Пресс, 0 г. | 40 | 0 | 5-89814-041-0 | 60*90/8 |
Тетрадь содержит игровые задания для обучения чтению и подготовки к обучению письму шестилетних детей (подробное описания занятий представлены в методическом пособии). Предложенная система занятий обеспечит будущему школьнику необходимую базу знаний, умений и навыков, предотвратит возникновение распространенных дефектов речи - дислексии и дисграфии. Тетрадь может быть использована для занятий как с детьми, имеющими чистую речь, так и с теми, кто нуждается в логопедической помощи. |
169 | В заказ | ||
![]() |
Нищева Н.В. Занимаемся вместе. Старшая логопедическая группа №2. Домашняя тетрадь для дошкольников и их родителей. |
Детство-Пресс, 2009 г. | 16 | 0 | 5-89814-347-5 | 60*90/8 |
В тетради представлено продолжение обучения по темам, начатым в первой части. Тематика и хронология предложенных заданий соответствует плану-прграмме работы в старшей логопедической группе. Родителям дошкольников, учителям-логопедам и воспитателям ДОУ. |
188 | В заказ | ||
![]() |
Ермолаева В.Г. Рыбы Альбом для раскрашивания |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-269-6 | 60*90/8 | Альбом "Рыбы" представляет собой альбом-раскраску для дошкольников. Раскраски развивают мелкую моторику пальцев, приучают малыша регулировать нажим карандаша, не выводить за рамки контура рисунка. Кроме того, ребенок знакомится с природой, учится видеть многообразие окружающего мира. Это имеет немаловажное значение для развития вашего малыша. | 34 | В заказ | ||
![]() |
Петерсон Л Г Математика. 1 класс. Учебники-тетради по математике в 3-х частях. ФГОС. |
Ювента, 2014 г. | 0 | 0 | 5-85429-480-5 | 84х108/16 | Учебник ориентирован на развитие мышления, творческих способностей ребенка, его интереса к математике. Он может быть использован для обучения математике младших школьников по программам 1-3 и 1-4, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Учебник является составной частью непрерывного курса математики "Школа 2000..." |
1583 | МО РФ | В заказ | |
![]() |
Игнатьева Л.В Пора учиться. Рабочая тетрадь для детей 2-3 лет. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-415-7 | 60*90/8 |
Тетрадь предназначена для занятий с детьми раннего возраста. Цель пособия - в доступной и занимательной форме познакомить малышей с элементарными математическими понятиями (представлениями). На занятиях младшие дошкольники познакомятся с загадками, стихотворениями, сказками, где упоминаются числа, цвета, части суток, времена года, величины. Заниматься с детьми можно как индивидуально, так и в небольшой группе. Тетрадь можно использовать как комплексное пособие, которое даёт не только математические представления, но и способствует познавательной и речевой активности ребёнка. Все задания апробированы в детских дошкольных учреждениях. Пособие адресовано педагогам, родителям, гувернёрам. |
135 | В заказ | ||
![]() |
Колесникова Е.В Звуки и буквы. Демонстрационный материал и учебно-методическое пособие для занятий с детьми 5-7 лет. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-202-5 | А2 |
Демонстрационный материал "Звуки и буквы" представлен предметными и сюжетными картинками, с помощью которых дети познакомятся со звуками и буквами русского алфавита. В методических рекомендациях содержится подробное планирование каждого занятия и представлен речевой материал: стихи про буквы, пословицы, поговорки. Использование комплекта создает условия для оптимального сочетания индивидуальной и совместной деятельности детей. Данное пособие является приложением к книгам "Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет", рабочих тетрадей "От А до Я" и "Запоминаю буквы", поэтому желательно использовать их вместе. Комплект пособий направлен на последовательное усвоение детьми представлений и понятий о звуках и буквах русского алфавита, на развитие фонематического восприятия, на обучение детей первоначальным навыкам чтения. Используется в качестве методической поддержки авторской программы "От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты", но может использоваться педагогами, работающими по другим программам, педагогами коррекционно-развивающих классов, логопедами. |
1183 | В заказ | ||
![]() |
Мишакина Т.Л Обучение написанию изложений. Тренажер по развитию речи для учащихся 2-4 классов |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-376-1 | 60*90/8 |
Пособие "Обучение написанию изложений. Тренажер по развитию речи для учащихся 2-4 классов" предназначено для поэтапного формирования у учащихся начальных классов умения письменного пересказа текста, т. е. написания изложения. В пособии представлены задания разной степени сложности. Ребята учатся конструировать предложения, подбирать синонимы и подходящие по смыслу слова, делить текст на части, составлять план, устно и письменно пересказывать текст по плану и без плана. Предназначен для учащихся начальных классов и педагогов. |
60 | В заказ | ||
![]() |
Мишакина Т.Л Портфолио учащегося начальной школы. "Копилка" успехов ученика. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-340-2 | 60*90/8 |
В портфолио отмечаются успехи в учебной, творческой, спортивной и общественной деятельности учащегося начальной школы. Систематическая работа с портфолио поможет учителям и родителям совместно с младшим школьником решать важные задачи:
Пособие адресовано учащимся начальной школы, педагогам, родителям |
152 | В заказ | ||
![]() |
Буре Р.С Играем все вместе! Тетрадь для занятий с детьми 2-3 лет.. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-052-9 | 60*90/8 |
Тетрадь предназначена для занятий с детьми от двух до трех лет. Предлагаемые задания представлены в виде забавных иллюстраций, вызывающих интерес у малыша. Их рассматривание сопровождается игровыми действиями и упражнениями, а процесс выполнения позволяет расширять словарь малыша, упражнять в сравнении предметов по форме, цвету, в овладении кистью, развивать интерес к рассматриванию иллюстраций и т. д. Каждое задание дополняется рекомендациями к проведению игр с ребенком, что соответствует возрастным особенностям детей раннего возраста и позволяет закреплять полученные знания. Текст обращений к взрослым содержит методические советы к проведению занятий с малышом. Адресуется специалистам дошкольно-образовательных учреждений, а также родителям, гувернерам. |
37 | В заказ | ||
![]() |
Иншакова О.Б Альбом для логопеда |
ВЛАДОС, 0 г. | 279 | 0 | 5-907433-68-7 | В альбоме представлен иллюстрированный материал для обследования устной
речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, который
позволяет выявить нарушения: звукопроизношения, слоговой структуры слов,
фонематического анализа и синтеза, словаря и грамматического строя речи
ребенка. Пособие предназначено логопедам специальных и массовых школ, логопедам и воспитателям речевых детских садов, студентам дефектологических факультетов для практического пользования. |
1584 | В заказ | |||
![]() |
Маслова И.В,Вахрушев А.А Здравствуй мир. Для самых маленьких. 2-3 года |
Баласс, 0 г. | 96 | 0 | 5-6040729-4-3 | Пособие предназначено для познавательного развития детей 2–3 лет. Является составной частью УМК «Здравствуй, мир!» для детей раннего и дошкольного возраста (авторы А.А. Вахрушев и др.), а также составной частью комплекта пособий, реализующих Основную образовательную программу «Детский сад 2100». Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования. Пособие ориентировано на развитие личности ребёнка, его творческих способностей, на формирование целостной картины мира. Может использоваться в дошкольных образовательных организациях, а также для индивидуальных занятий родителей с детьми. |
414 | В заказ | |||
![]() |
Вахрушев А.А Здравствуй, мир! Окружающий мир для дошкольников. Методические рекомендации |
Баласс, 2013 г. | 496 | 0 | 5-85939-874-4 | 260x200x12 мм | В методических рекомендациях подробно описаны занятия с дошкольниками 3-6 лет по курсу окружающего мира с использованием учебного пособий "Здравствуй, мир!" авторов А. А. Вахрушева и Е. Е. Кочемасовой, которое является составной частью комплекта пособий для дошкольной подготовки в рамках Образовательной системы "Школа 2100". | 477 | В заказ | ||
![]() |
Вахрушев А.А. Здравствуй, мир! Часть 1. Пособие по ознакомлению с окружающим миром для детей 3-4 лет |
Баласс, 2013 г. | 80 | 0 | 5-85939-291-9 | 260x200x7 мм | Пособие по ознакомлению с окружающим миром "Здравствуй, мир!" предназначено для работы с детьми 3-4 лет. Является начальным звеном непрерывного курса "Окружающий мир" для дошкольников и начальной школы, разработанного в рамках развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Пособие ориентировано на развитие личности ребенка, его творческих способностей, на формирование целостной картины мира. Может быть использовано для занятий с дошкольниками в детских садах, УВК, группах подготовки к школе, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Описание занятий по данному пособию дано в методических рекомендациях тех же авторов. Продолжение этой работы предусмотрено в пособиях "Здравствуй, мир!" для детей 4-5, 5-6 и 6-7 лет. Пособие "Здравствуй, мир!" - составная часть комплекта, обеспечивающего познавательное развитие дошкольников в рамках развивающей Комплексной программы "Детский сад 2100". | 571 | В заказ | ||
![]() |
Вахрушев А.А. Здравствуй, мир! Часть 2. Пособие по ознакомлению с окружающим миром для детей 4 - 5 лет |
Баласс, 2013 г. | 80 | 0 | 5-85939-165-3 | 260x200x5 мм | Учебное пособие по ознакомлению с окружающим миром "Здравствуй, мир!", часть 2 предназначено для работы с детьми 4 -5 лет. Является начальным звеном непрерывного курса "Окружающий мир" для дошкольников и начальной школы и составной частью комплекта учебников и пособий для ДОУ, начальной и средней школы Образовательной системы "Школа 2100". Пособие ориентировано на развитие личности ребенка, его творческих способностей, на формирование целостной картины мира. Может быть использовано для занятий с дошкольниками в детских садах, УВК, группах подготовки к школе, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Описание занятий по этому пособию дано в методических рекомендациях тех же авторов. Комментарии для родителей помещены на с. 65-79 настоящего пособия. Продолжение этой работы с детьми 5-6 лет предусмотрено в пособии "Здравствуй, мир!", часть 3. | 571 | В заказ | ||
![]() |
Вахрушев А.А Здравствуй, мир! Часть 3. Пособие по ознакомлению с окружающим миром для детей 5-6 лет |
Баласс, 2013 г. | 64 | 0 | 5-85939-208-7 | 260x200x5 мм | Пособие "Здравствуй, мир!", часть 3 по ознакомлению с окружающим миром предназначено для работы с детьми 5-6 лет. Является начальным звеном непрерывного курса "Окружающий мир" для дошкольников и начальной школы и составной частью комплекта учебников и пособий для ДОУ, начальной и основной школы Образовательной системы "Школа 2100". Пособие ориентировано на развитие личности ребёнка, его творческих способностей, на формирование целостной картины мира. Может быть использовано для занятий с дошкольниками в детских садах, группах подготовки к школе, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Описание занятий по этому пособию дано в методических рекомендациях тех же авторов. | 571 | В заказ | ||
![]() |
Вахрушев А.А Здравствуй, мир! Часть 4. Окружающий мир для старших дошкольников (6-7 лет). Подготовительная группа |
Баласс, 2013 г. | 80 | 0 | 5-85939-855-3 | 260x200x5 мм | Пособие по ознакомлению с окружающим миром "Здравствуй, мир!" предназначена для занятий со старшими дошкольниками, обеспечивает предшкольное образование по данной образовательной области. УМК по ознакомлению с окружающим миром для детей дошкольного возраста является начальным звеном непрерывного курса "Окружающий мир" и составной частью комплекта учебников и пособий для ДОУ, начальной и средней школы развивающей Образовательной системы "Школа 2100". | 571 | В заказ | ||
![]() |
Медов В.М Готовимся писать 3+ Рабочая тетрадь. Оранжевый котенок |
Вако, 0 г. | 32 | 0 | 5-408-03869-5 | Рабочая тетрадь по подготовке к письму для детей 3–4 лет, составленная в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, является составной частью учебно-методического комплекта "Оранжевый котёнок". Тематические задания и упражнения помогут дошкольникам отработать начальные графические навыки: рисование по контуру, обводку по пунктиру и штриховку. Пособие способствует формированию и развитию зрительного восприятия, координации движений, мышления, памяти, внимания, воображения и речи. Тематический подход в подборе упражнений обогащает словарный запас и расширяет кругозор. Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, гувернёрам и родителям, уделяющим особое внимание подготовке детей к школе. Текст читает взрослый. |
101 | В заказ | |||
![]() |
Морозова И.А.,Пушкарева М.А Развитие речевого восприятия 4-5 лет. КРО. Конспекты занятий. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 80 | 0 | 5-4315-2106-5 | Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В данном методическом пособии представлены комплексно-тематическое планирование работы и примерные конспекты занятий по развитию речевого (фонематического) восприятия у детей 4–5 лет с задержкой психического развития. Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности дошкольных учреждений, а также родителям для работы с детьми, испытывающими проблемы в развитии. Оно может быть использовано в работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи. Книга содержит: • комплексно-тематическое планирование работы с детьми 4-5 лет с задержкой психического развития; • примерные конспекты занятий для работы с детьми. | 373 | В заказ | |||
![]() |
Денисова Д. Прописи в детском саду и дома. 3-4 года. ФГОС. НОВАЯ |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-2322-9 | В дидактическом пособии представлен материал для формирования навыка письма у детей 3– 4 лет. Задания в рабочей тетради, в виде несложных узоров, которые ребёнок должен постараться обвести, продолжить, дорисовать или повторить рассчитаны на подготовку руки к письму, позволяют сделать занятия по письму занимательными. Пособие рассчитано на 32 занятия. Выполняя подобные упражнения у детей развивается мелкая моторика и координация движений. Яркие и красочные иллюстрации привлекают внимание детей, вызывая интерес к дальнейшему обучению. Рабочая тетрадь адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, а также гувернерам и родителям для занятий с детьми 3– 4 лет. | 170 | В заказ | |||
![]() |
Полянская Т.Б. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста |
Детство-Пресс, 2009 г. | 64 | 0 | 5-89814-493-7 | 60*90/16 |
В пособии предлагаются подробные конспекты занятий и мнемотехнические схемы, которые помогут в обучении детей рассказыванию. Пособие предназначено для педагогов, логопедов, дефектологов. Книга также поможет родителям в домашних занятиях с детьми. |
80 | В заказ | ||
![]() |
Бойчук И.А Ознакомление детей младшего и среднего дошкольного возраста с русским народным творчеством |
Детство-Пресс, 2008 г. | 224 | 0 | 5-89814-487-6 | 70*100/16 |
Пособие по ознакомлению детей дошкольного возраста с русским народным творчеством включает в себя перспективное планирование, примерные конспекты занятий, а также картотеку игр. Адресовано педагогам, воспитателям ДОУ, работающим с детьми младшего и среднего дошкольного возраста. |
543 | В заказ | ||
![]() |
Авдеева Н.Н. Безопасность. Методическое пособие. |
Детство-Пресс, 2009 г. | 136 | 0 | 5-89814-121-9 | 60*90/16 |
Учебно-методическое пособие включает программу для дошкольных образовательных учреждений «Основы безопасности детей дошкольного возраста» и систему развивающих заданий для детей старшего дошкольного возраста. Разработанные на основе данного содержания четыре рабочие тетради для детей помогут им более эффективно усвоить новый материал. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ. |
272 | В заказ | ||
![]() |
Колесникова Е.В. Демонстрационный материал по математике для детей 4-5лет |
Сфера, 2008 г. | 63 | 1000 | 5-9949-0161-8 | 220*300 |
В качестве демонстрационного материала используются предметные и сюжетные картинки, с помощью которых детей знакомят с количественными, временными, пространственными понятиями и представлениями, а также с характерными особенностями величины, формой предметов окружающего мира. В пособии широко используется словесная наглядность — образное описание изучаемого объекта (геометрической фигуры, явлений окружающего мира). Художественное слово позволяет усваивать понятия большой — маленький; характерные признаки времен года, частей суток. Произведения устного народного творчества (загадки, считалки, потешки) способствуют закреплению навыков счета. Демонстрационный материал, используемый на занятиях, обогащает зрительные представления ребенка, включает его в практическую деятельность, повышает эффективность обучения, способствует развитию интереса, лучшему усвоению поставленных задач. |
826 | В заказ | ||
![]() |
Нищева Н.В Картотека заданий для автоматизации правильного произношения и дифференциации звуков разных групп |
Детство-Пресс, 2009 г. | 160 | 0 | 5-89814-510-1 | 60*90/16 |
В пособии представлены упражнения для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития. |
376 | В заказ | ||
![]() |
Нищева Н.В Занимаемся вместе. Подготовительная к школе логопедическая группа №1. Домашняя тетрадь для дошкольников и их родителей. |
Детство-Пресс, 2010 г. | 40 | 0 | 5-89814-401-2 | 60*90/8 |
Материалы тетради рассчитаны на дошкольников шестого года жизни с нормальным речевым развитием и детей седьмого года жизни с речевой патологией и соответствуют плану-программе работы в подготовительной к школе логопедической группе. В тетради содержатся методические рекомендации на первую половину учебного года. Родителям дошкольников, учителям-логопедам и воспитателям ДОУ. |
156 | В заказ | ||
![]() |
Санкт-Петербург. Раскраска. | Детство-Пресс, 2005 г. | 16 | 0 | 5-89814-217-7 | 60*90/16 |
Наглядно-дидактическое пособие для детей дошкольного возраста. Материалы книжки-раскраски помогут детям пополнить знания о достопримечательностях Санкт-Петербурга, а также будут способствовать развитию у них зрительного внимания и мелкой моторики. |
18 | В заказ | ||
![]() |
Петерсон Л Г Математика. Cамостоятельные и контрольные работы. Выпуск 1/1 |
Ювента, 0 г. | 80 | 0 | 5-85429-211-5 | 84х108/16 |
Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л. Г. Петерсон. Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений. |
359 | В заказ | ||
![]() |
Петерсон Л.Г. Задачи в кроссвордах. Математика для детей 5-7 лет. |
Ювента, 2010 г. | 0 | 0 | 5-85429-417-1 | 60*90/8 |
Книга рассчитана на детей 5-7 лет, которые готовятся к поступлению в школу. Дети не только научатся решать задачи. Для выполнения заданий, предложенных в этой книге, детям надо будет анализировать, сравнивать, делать обобщающие выводы, выражать их в речи, видеть определенные закономерности или их нарушение, предлагать и обосновывать свои варианты. У детей разовьется познавательный интерес, повысится уровень развития мышления, внимания, памяти, речи, творческих способностей, навыков самоконтроля. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих с детьми данного возраста - воспитателям, педагогам дополнительного образования, учителям, гувернерам. Книга будет полезна родителям, которые хотят подготовить ребенка школе. |
199 | В заказ | ||
![]() |
Игнатьева Л.В Счет от 0 до 5. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-380-8 | 60*90/8 |
Вторая рабочая тетрадь из серии «Готовлюсь к школе» (первая - «Я учусь считать», третья - «Счет от 0 до 10») предназначена для занятий с детьми среднего дошкольного возраста. Цель пособия - формирование у ребенка 4-5 лет элементарных математических представлений и развитие у него интереса к предмету. Тетрадь можно использовать как для групповых занятий, так и для индивидуальных. Все задания апробированы в детских дошкольных учреждениях. Книга окажет существенную помощь педагогам, родителям, гувернерам при подготовке ребенка к школе по математике. |
297 | В заказ | ||
![]() |
Колесникова Е.В Лицей для малышей 2-3 лет. Тесты для детей 3 лет. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-025-1 | 60*90/8 |
У книги два основных значения:
Материалы в первой и второй части книги взаимосвязаны и распределены по разделам "Типовой программы воспитания и обучения в детском саду". Выполнение ребенком заданий в 1-ой части книги позволит ему успешно выполнить диагностические задания, а взрослым определить готовность ребенка к следующему возрастному периоду обучения. Адресуется родителям, педагогам, психологам, гувернерам. |
225 | В заказ | ||
![]() |
Мишакина Т.Л Окно в мир природы.Пособие-тренажер для учащихся 1-4 классов по "Окружающему миру". |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-201-7 | 60*90/8 |
Пособие-тренажер "Окно в мир природы" можно использовать как для индивидуальной работы младших школьников, так и для коллективной организации учебного процесса на уроках окружающего мира в начальной школе. Содержит словесные, тестовые задания, в том числе задания с использованием наклеек. Основные задачи пособия: закрепление и моментальная диагностика полученных знаний учащихся при помощи словесно-наглядных заданий (наклеек); повторение и обобщение знаний об окружающем мире; контроль и коррекция знаний учащихся начальных классов. |
129 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- след.