На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Ушакова О.С 
Развитие речи детей 5-6 лет: Программа, методические рекомендации, конспекты занятий
Вентана-Граф, 2013 г. 272 0 5-360-00599-5 200x146x14 мм Это методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения: программу, методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу включены также тексты рекомендуемых авторами литературных произведений для детей. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений. 165

В заказ
Ушакова О.С 
Развитие речи детей 6-7 лет: дидактические материалы
Вентана-Граф, 2010 г. 64 0 5-360-01051-7 260x201x4 мм Пособие содержит демонстрационный и раздаточный наглядный материал, необходимый для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения. 150

В заказ
Ушакова О.С 
Развитие речи детей 6-7 лет: Пособие для занятий с дошкольниками
Вентана-Граф, 2012 г. 48 0 5-360-11261-0 260x200x5 мм Данное пособие является частью методического комплекта "Развитие речи", в который входят методическое пособие для воспитателей и дидактические материалы к занятиям (авт.-сост. О.С. Ушакова, Е.М. Струнина). Задания, содержащиеся в пособии, позволяют развить лексическую сторону речи дошкольника: закрепляют представление о многозначных словах и омонимах; тренируют в подборе синонимов, в составлении предложений и связных рассказов. Упражнения способствуют также развитию чувства языка, пробуждают интерес к слову, желание рассказывать, слушать, читать, что является необходимым условием умственного развития ребенка и развития культуры речи в целом. 101

В заказ
Петерсон Л.Г 
Игралочка. 3-7 лет. Парциальная образовательная программа математического развития дошкольников.
Бином, 0 г. 80 0 5-9963-5128-2 Программа «Игралочка» определяет базисное содержание и специфические задачи формирования элементарных математических представлений
детей в области познавательного развития. В основу программы «Игралочка»
положены концептуальные идеи непрерывного развивающего образования,
представленные в образовательной системе Л.Г. Петерсон.
Программа направлена на создание условий для накопления ребенком
опыта деятельности и общения в процессе освоения математических способов познания действительности, предлагает комплекс педагогических инструментов, обеспечивающих преемственность математического развития детей на дошкольном, начальном и основном уровнях общего образования.
Программа обеспечена современными методическими пособиями, раздаточным и демонстрационным материалом. Адресована широкому кругу
специалистов дошкольного образования, имеет разветвленную систему
подготовки и методического сопровождения воспитателей. Может
быть полезна родителям, студентам педагогических колледжей и вузов.
193

В заказ
Петерсон Л.Г 
Игралочка. Часть 1. Методические рекомендации. 3-4 года
Бином, 0 г. 90 0 5-9963-3382-0

   Методическое пособие «Игралочка», часть 1 предназначено для развития математических представлений детей 3–4 лет. Содержит описание концепции, программы и технологии проведения занятий с детьми на основе деятельностного метода Л. Г. Петерсон (технологии «Ситуация»).
Является составной частью учебно-методического комплекта «Игралочка» для детей 3–7 лет. В комплект также входят рабочие тетради, программа, демонстрационные и раздаточные материалы к
каждому занятию.
   Учебно-методический комплект «Игралочка» ориентирован на развитие у дошкольников мышления, творческих способностей, интереса к математике. Является начальным звеном непрерывного курса
математики «Учусь учиться» от 3 до 15 лет. Его непосредственным продолжением служат учебники математики Л. Г. Петерсон для начальной и основной школы.
   Входит в комплексную программу дошкольного образования «Мир открытий». Может использоваться в качестве парциальной программы математического развития детей в дошкольных образовательных организациях всех типов и для индивидуальных занятий с детьми.
   Пособие адресовано специалистам по дошкольному образованию, студентам пед агогических колледжей и вузов.

383

В заказ
Петерсон Л.Г 
Игралочка. Часть 2. Методические рекомендации. 4-5 лет
Бином, 0 г. 128 0 5-9963-3383-7 Методическое пособие «Игралочка — ступенька к школе», часть 2 предназначено для развития математических представлений детей 4–5 лет. Содержит описание концепции, программы и технологии проведения занятий с детьми на основе деятельностного метода Л. Г. Петерсон (технологии «Ситуация»). Является составной частью учебно-методического комплекта «Игралочка» для детей 3–7 лет. В комплект также входят рабочие тетради, программа, демонстрационные и раздаточные материалы к каждому занятию. Учебно-методический комплект «Игралочка» ориентирован на развитие у дошкольников мышления, творческих способностей, интереса к математике. Является начальным звеном непрерывного курса математики «Учусь учиться» от 3 до 15 лет. Его непосредственным продолжением служат учебники математики Л. Г. Петерсон для начальной и основной школы. Входит в комплексную программу дошкольного образования «Мир открытий». Может использоваться в качестве парциальной программы математического развития детей в дошкольных образовательных организациях всех типов и для индивидуальных занятий с детьми. Пособие адресовано специалистам по дошкольному образованию, студентам педагогических колледжей и вузов. 461

В заказ
Шиян О.А. 
Превращения. Развитие диалектического мышления в детском саду 3-7 лет. ФГОС
Мозаика-С, 0 г. 0 0 5-4315-2347-2 Книга рассказывает о том, что такое творческое диалектическое мышление и как в детском саду можно создать условия для поддержки и развития его. Читатель найдет примеры того, что механизмы творчества являются общими для детей и взрослых и проявляются в таких разных явлениях культуры, как волшебные сказки, научные открытия и детские высказывания. В методическом пособии описаны педагогические технологии, направленные на развитие детского творчества: конструирование диалектической задачи, образовательный диалог, планирование диалектического образовательного события. Книга адресована педагогам дошкольных учреждений. 1009

В заказ
Кэррол Л 
Охота на Снарка (Две книги+58 рисунков Л.Тишкова+компакт-диск с музыкальными интерпретациями Л.Гутовского)
Энциклопедия, 2010 г. 248 0 5-905103-02-5 В книге воспроизводится первое прижизненное (1876 г.) издание поэмы Льюиса Кэрролла "Охота на Снарка" с рисунками Генри Холидея. Проект включает две книги, пятьдесят восемь рисунков художника Леонида Тишкова, большинство из которых находятся в частных коллекциях и ранее не публиковались, и компакт-диск с музыкальными интерпретациями Льва Гутовского (Новый Художественный ансамбль). Адресовано коллекционерам и любителям творчества великого и загадочного основателя английской литературы абсурда Льюиса Кэрролла. 1600

В заказ
Петерсон Л.Г 
Игралочка-ступенька к школе. Часть 4. В 2-х книгах. Математика для детей 6-7 лет
Ювента, 2014 г. 160 0 5-85429-643-4 262x200x8 Курс "Игралочка - ступенька к школе", часть 4 (2) (для детей 6-7 лет), является продолжением курсов "Игралочка", части 1-2 (для детей 3-4 и 5-6 лет) и "Игралочка - ступенька к школе", часть 3 (для детей 5-6 лет). Включает в себя методические рекомендации для педагога, рабочие тетради для ребенка (в 2-х частях), демонстрационные и раздаточные материалы к каждому занятию. Может использоваться в подготовительных к школе группах детского сада, системе дополнительного образования и для индивидуальной работы родителей с детьми. Учебно-методический комплект по математике для дошкольников 3-7 лет "Игралочка" ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Является начальным звеном непрерывного курса математики "Школа 2000...". Его непосредственным продолжением в начальную и среднюю школу является курс математики Л. Г Петерсон "Учусь учиться". 571

В заказ
Волкова Л.С 
Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи. Книга 1 Часть 1. Нарушение голоса Дислалия
ВЛАДОС, 0 г. 223 0 5-691-011213-6 В пособии представлены методические материалы, посвященные наиболее часто встречающимся нарушениям речи - расстройствам звукопроизношения, а также нарушениям голоса. Рассматриваются вопросы раннего выявления и коррекции этих нарушений. Пособие адресовано логопедам и студентам дефектологических факультетов высших педагогических учебных заведений; будет полезно практическим работникам специальных дошкольных и школьных учреждений.
217

В заказ
Морозова И.А 
Ознакомление с окружающим миром 4-5 лет КРО. Конспекты занятий. ФГОС
Мозаика-С, 0 г. 96 0 5-4315-1929-1 Ознакомление с окружающим миром. 4–5 лет. Конспекты занятий. КРО. ФГОС

Данное методическое пособие содержит планирование работы и конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи детей 4–5 лет с ОВЗ с задержкой психического развития и предназначено для работы учителя-дефектолога с детьми указанной категории.

Предлагаемые конспекты занятий могут использоваться логопедами и воспитателями групп компенсирующей и комбинированной направленности, а также логопедами и воспитателями общеразвивающих групп, родителями.



 

 

441

В заказ
Петерсон Л.Г 
Игралочка-ступенька к школе. Математика для детей 6-7 лет. Демонстрационный материал. В 2-х частях (4-1 и 4-2). ФГОС
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-674-8 ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется. К раздаточному материалу прилагается конверты и 1 лист с обозначением номеров и тем занятий. Для удобства пользования раздаточным материалом сначала следует наклеить на каждый конверт номер и тему занятия. После этого, начиная с первого занятия, нужно по пунктирным линиям вырезать карточки, картинки, геометрические фигуры и складывать в соответствующие конверты. На разных занятиях возможно различное использование раздаточного и демонстрационного материала: в одних случаях необходим только раздаточный или только демонстрационный материал, в других - и тот и другой, в третьих - использование данных материалов не запланировано, т.к. дети на занятии пользуются игрушками, красками, соленым тестом и т.п. Номера и темы занятий в методических рекомендациях, тетрадях, а также на листах раздаточного и демонстрационного материала совпадают. Мы надеемся, что каждое занятие пройдет успешно и принесет удовлетворение вам, а вашим детям - радость и пользу! 6182

В заказ
Петерсон Л.Г 
Игралочка-ступенька к школе. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. Часть 4 (1-2). ФГОС
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-673-1 Учебно-методическое пособие «Игралочка - ступенька к школе» по развитию математических представлений у детей 5-6 лет является начальным звеном непрерывного курса математики «Школа 2000...». Содержит краткое описание концепции, программы и проведения занятий с детьми в соответствии с новыми требованиями к организации занятий по дидактической системе деятельностного метода «Школа 2000...» (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год). Дополнительные материалы к данному пособию для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях с печатной основой «Игралочка - ступенька к школе», ч. 4(1) и 4(2), тех же авторов. Учебно-методический комплект «Игралочка - ступенька к школе» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их познавательной активности и интереса к математике. Пособие может использоваться на занятиях с дошкольниками в детских садах, учреждениях «Начальная школа - детский сад» и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. 866

В заказ
Петерсон Л.Г 
Игралочка. Математика для детей 6-7 лет. Раздаточный материал. ФГОС
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-676-2 Раздаточный материал предназначен для использования одним ребенком и расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется. К раздаточному материалу прилагается конверты и 1 лист с обозначением номеров и тем занятий. Для удобства пользования раздаточным материалом сначала следует наклеить на каждый конверт номер и тему занятия. После этого, начиная с первого занятия, нужно по пунктирным линиям вырезать карточки, картинки, геометрические фигуры и складывать в соответствующие конверты. На разных занятиях возможно различное использование раздаточного и демонстрационного материала: в одних случаях необходим только раздаточный или только демонстрационный материал, в других - и тот и другой, в третьих - использование данных материалов не запланировано, т.к. дети на занятии пользуются игрушками, красками, соленым тестом и т.п. Номера и темы занятий в методических рекомендациях, тетрадях, а также на листах раздаточного и демонстрационного материала совпадают. Мы надеемся, что каждое занятие пройдет успешно и принесет удовлетворение вам, а вашим детям - радость и пользу! 1347

В заказ
Михайлова З.А 
Познавательное развитие. Образовательная область
Детство-Пресс, 0 г. 304 0 5-90679-710-0 В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области «Познавательное развитие». Раскрыты вариативные формы, методы, средства реализации задач познавательного развития дошкольников. Уделено внимание вопросам организации образовательной деятельности, освоения детьми культурных практик и способам поддержки детских инициатив. При составлении пособия использовался опыт работы детских садов Санкт-Петербурга. Издание адресовано воспитателям, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. Методические советы, не вошедшие в этот сборник, будут опубликованы отдельными изданиями. 774

В заказ
Гогоберидзе А.Г 
Речевое развитие. Образовательная область
Детство-Пресс, 0 г. 160 0 5-90679-788-9 В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в ДОО по образовательной области «Речевое развитие». Представленные в издании технологии и содержание становления речи и общения детей дошкольного возраста будут способствовать развитию связной грамматически правильной выразительной речи, освоению лексики и фонетики языка, подготовке детей к освоению грамоты. Издание адресовано воспитателям, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. Методические советы, не вошедшие в данный сборник, будут опубликованы отдельными изданиями. 360

В заказ
Бабаева Т.И 
Социально-коммуникативное развитие. Образовательная область
Детство-Пресс, 0 г. 384 0 5-907540-24-8 В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие». Социально-коммуникативное развитие особенно важно для детей дошкольного возраста, ведь именно в этом возрасте формируются представления о моральных нормах и ценностях, способствующих становлению полноценного члена общества, развиваются и формируются навыки общения ребенка со сверстниками и взрослыми, закладываются основы безопасного поведения в быту, социуме и природе. В книге, помимо теоретических базовых рекомендаций, содержатся подробные конспекты практических занятий с детьми разных возрастов. Издание адресовано воспитателям, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. 774

В заказ
Гогоберидзе А.Г 
Художественно-эстетическое развитие. Образовательная область
Детство-Пресс, 0 г. 400 0 5-90679-780-3 В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Издание содержит не только конкретные методические рекомендации, но и подробные конспекты практических занятий. Кроме того, в пособии вы найдете списки рекомендуемых для ознакомления произведений - литературных, музыкальных и художественных, подобранные с учетом восприятия дошкольников разных возрастов. Издание адресовано воспитателям ДОО, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. Методические советы, не вошедшие в данный сборник, будут опубликованы отдельными изданиями. 711

В заказ
Халамов В.Н. 
Конструирование и робототехника. Учебный курс педагогам дополнительного и дошкольного образования
Издательство Перо, 0 г. 0 0 5-00204-243-2 В книге представлены лекции инновационного учебного курса «Конструирование и робототехника» для педагогов дошкольного и дополнительного образования, реализующих образовательные программы технической направленности, в том числе общеобразовательную общеразвивающую программу «ИКаРёнок СУПЕР». В настоящее время преподаванием конструирования и робототехники занимаются люди, имеющие либо непрофильное педагогическое, либо техническое образование. Подготовка преподавателей робототехники по программам, сочетающим технические и педагогические области знаний, не осуществляется. Систематизированные лекции данного учебного курса разработаны учеными и практикующими преподавателями. Лекционный материал подбирался исходя из минимума профессиональных знаний в области педагогических и технических наук, необходимого преподавателю робототехники, работающему с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Книга может использоваться преподавателями робототехники для самообразования, а также рекомендуется преподавателям образовательных организаций, занимающихся подготовкой, переподготовкой, повышением квалификации педагогов дошкольного и дополнительного образования. 1496

В заказ
Кайдан И.Н 
Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет Часть 1
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-2794-6 В первой части книги представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работа над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями. Включены рекомендации для родителей.
Данное пособие предназначено для логопедов детских садов и поликлиник. Также его могут использовать воспитатели и родители для проведения занятий по заданию логопеда.
124

В заказ
Мозаика-С  
Современный детский сад Каким он должен быть
Мозаика-С, 0 г. 280 0 5-4315-2199-7

Настоящее пособие подробно раскрывает содержание ФГОС ДО и позволяет воспитателю повысить качество дошкольного образования; организовать образовательный процесс так, чтобы он был полезен и интересен всем его участникам: детям, родителям, педагогам.

Книга помогает найти ответы на многие серьезные и насущные вопросы дошкольного образования: что такое голос ребенка и как его услышать; как организовать пространство в детском саду, чтобы дети не мешали друг другу, а, наоборот, продуктивно взаимо действовали; как построить диалог с ребенком таким образом, чтобы он стимулировал детское мышление, а не превращался в команды педагогов, которые делают детей объектами педагогического воздействия, и т. п.

Книга адресована педагогам дошкольных учреждений.

1076

В заказ
Авдеева Н.Н. 
Безопасность. Рабочая тетрадь №1.
Детство-Пресс, 2008 г. 32 0 5-89814-122-7 60*90/8

Рабочая тетрадь 1 содержит игровые задания по темам: «Внешность человека может быть обманчива», «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице», «Контакты с незнакомыми людьми дома», «Насильственные действия незнакомого взрослого на улице», «Ребенок и его старшие приятели», «Пожароопасные предметы», «Предметы, требующие осторожного обращения», «Пожар», «Как вызвать милицию», «Скорая помощь» и др. Предложенные в тетради задания и разрезная настольная игра помогут ребятам лучше запомнить важные правила и условия безопасного поведения.

188

В заказ
Колесникова Е.В. 
Математика для детей 3-4 лет. Методическое пособие к тетради "Я начинаю считать"
Сфера, 2009 г. 48 50000 5-89144-912-1 60*90*16

Первая часть цикла «Математические ступеньки» предназначена для работы с детьми 3—4 лет. Включают 16 сценариев учебно-игровых занятий и рабочую тетрадь. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся с числами от 1 до 5, с названиями частей суток и временами года, узнают названия пяти геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) и трех тел (шар, куб, цилиндр), научатся различать предметы разных размеров по величине, решать логические задачи, усвоят понятия слева и справа.

174

В заказ
Агранович З.Е. 
Времена года. Наглядно-дидактическое пособие для занятий по развитию речи.
Детство-Пресс, 0 г. 24 0 5-89814-102-8 60*90/8

Пособие поможет уточнению и расширению представлений детей среднего и старшего дошкольного возраста о временах года, сезонных изменениях в живой и неживой природе. Оно включает наглядный материал для фланелеграфа, методические рекомендации и подборку загадок о сезонных явлениях природы. Рекомендуется для занятий по развитию речи (составление описательных и сравнительных рассказов с использованием фланелеграфа) в массовых ДОУ и ДОУ компенсирующего вида.

159

В заказ
Калашников Г.В. 
Гербы и символы. Истории Российского герба.
Детство-Пресс, 2019 г. 32 0 5-90710-629-1 70*100/16

В альбоме представлены российские гербы с 14 века до наших дней, изложена история российских гербов и символов.

282

В заказ
Вэйл Д 
Minecraft Программируй свой мир на Python
Питер Издательский дом, 0 г. 224 0 5-4461-0951-7 Любишь играть в Minecraft? Тебе нравится узнавать новое и придумывать то, чего раньше не существовало? Хочешь построить собственный виртуальный мир, которому будут завидовать все друзья? 
Можно ли объединить Minecraft и программирование? Нужно! 
Теперь ты будешь не только играть и жить в удивительном мире Minecraft, но и научишься программировать на Python. Простые инструкции и советы помогут воплотить свои идеи в жизнь, построить дом и 3D-копировальную машину, найти сокровища и даже завести в своем "огороде" гигантские работающие часы. 
Прочитай эту книгу и превратись в настоящего демиурга, который способен создать свой мир и защитить его от инопланетян
911

В заказ
Ускова С.Б 
Праздники привычные и необычные. Сценарии.
Детство-Пресс, 2005 г. 160 0 5-89814-081-6 70*90*16

Цель издания — облегчить подготовку к праздничным мероприятиям в начальной школе. В книгу вошли оригинальные сценарии праздников и конкурсов, даны эскизы костюмов. Издание адресовано учителям начальной школы и педагогам-организаторам клуба.

60

В заказ
Воронкевич О А
Добро пожаловать в экологию. Серия демонстрационных картин для занятий с детьми 5-6 лет
Детство-Пресс, 2008 г. 16 0 5-89814-375-6 60*90/4
Демонстрационные картины и динамические модели для занятий с детьми 5-6 лет (старшая групп). Пособие входит в комплект к одноименной программе. Альбом содержит конспекты 8 занятий по формированию экологической культуры детей старшего дошкольного возраста и иллюстрационный материал по предложенным темам. Динамические модели обеспечивают развитие важнейших операций мышления и формируют у детей осознанное отношение к природе. Рекомендуется педагогам ДОУ.
596

В заказ
Нищева Н.В. 
Веселая зоология. Книжка с наклейками.
Детство-Пресс, 2002 г. 24 0 5-89814-183-9 60*90/8

Книжка-игрушка "Весёлая Зоология" поможет вам организовать детский Досуг, познакомить детей с разными представителями животного мира, выучить с ними небольшие Забавные стихотворения. Если ваши дети уже умеют читать, они могут прочитать стихотворения сами. Задания, помещенные внизу каждой страницы, вы должны прочитать и объяснить ребёнку. Ребёнок будет с интересом выполнять задания, а вы проверите, как он умеет решать задачи, находить общий звук в словах и делить слова на слоги, проводить сравнение двух объектов, рисовать. Кстати, если ребёнок захочет что-то дорисовать сам, не препятствуйте этому желанию. В нашей книжке-игрушке можно рисовать. Все необходимые для выполнения заданий рисунки находятся на вкладке, которая осторожно вынимается из книги.

44

В заказ
Нищева Н.В. 
Гуси-лебеди. Любимые сказки.
Детство-Пресс, 2005 г. 12 0 5-89814-357-2 60*90/8

В пособии представлены конспект занятия по обучению дошкольников пересказу, материал для коврографа, фигурки для настольного театра. Педагогам ДОУ, гувернерам, родителям.

77

В заказ
Хомякова Е.Е 
Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста
Детство-Пресс, 2009 г. 128 0 5-89814-508-8 60*90/16

Вашему вниманию предлагаются конспекты комплексных занятий с детьми третьего года жизни. Они проходят для адаптационных детско-родительских групп, групп кратковременного пребывания, организуемых в детских садах. В книге представлены рекомендации, позволяющие проводить расширенные занятия с детьми младшего дошкольного возраста (2—3 года). Автор рассказывает о методике их проведения, а также дает подробные конспекты 56 занятий с самыми маленькими. Издание предназначено для педагогов ДОУ, учреждений дополнительного образования, а также для родителей, которые хотят интересно провести время со своими малышаими.

188

В заказ
Петерсон Л.Г. 
Что значит "уметь учиться". Методическое пособие для учителей
Ювента, 0 г. 80 0 5-93549-021-8 60х90х16

В методическом пособии рассмотрено содержание актуального для современной педагогики понятия "уметь учиться", исходя из процесса исторического развития деятельности учения, или учебной деятельности.
С позиций системно-деятельностного подхода описана структура и результат учебной деятельности, технология деятельностного метода обучения "Школа 2000..." и ее значение для повышения качества современного образования.
Представлена методическая система формирования у учащихся начальной школы понимания того, что значит "уметь учиться", апробированная в практике работы НОУ "Школа Сотрудничества" г. Москвы (ГЭП Департамента образования г. Москвы по проблеме "Построение образовательного пространства на деятельностной основе. Инновационный сетевой проект", научный руководитель - д.п.н. Л.Г.Петерсон).

63

В заказ
Петерсон Л.Г. 
Раз ступенька два ступенька... Часть 2. Математика для детей 6-7 лет.
Бином, 0 г. 64 0 5-09-084596-0 60*90/8

Учебные тетради "Раз - ступенька, два - ступенька...", части 1-2, являются дополнительным пособием к программе математического развития детей 5-6 и 6-7 лет и к методическому пособию "Раз - ступенька, два - ступенька...". Учебно-методический комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математики "Школа 2000...". Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях "Детский сад - начальная школа" и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

309 МО РФ

В заказ
Петерсон Л.Г 
Раз ступенька два ступенька... Часть 1. Математика для детей 5-6 лет.
Бином, 0 г. 64 0 5-09-084674-5 60*90/8

Учебные тетради "Раз - ступенька, два - ступенька...", части 1-2, являются дополнительным пособием к программе математического развития детей 5-6 и 6-7 лет и к методическому пособию "Раз - ступенька, два - ступенька...". Учебно-методический комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математики "Школа 2000...". Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях "Детский сад - начальная школа" и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

309 МО РФ

В заказ
Петерсон Л.Г 
Раз ступенька два ступенька... Методические рекомендации
Бином, 0 г. 256 0 5-09-084521-2 70*108/16
Методическое пособие по развитию математических представлений детей 5-6 и 6-7 лет является частью непрерывного курса математики "Школа 2000...". Включает краткое описание концепции, программы и организации практических занятий с детьми. Дополнительные материалы для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях на печатной основе "Раз - ступенька, два - ступенька...", ч. 1-2, тех же авторов. Учебно-методический комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Подготовительная работа с детьми 3-4 и 4-5 лет может осуществляться по комплекту "Игралочка", ч. 1-2, авторов Л. Г. Петерсон и Е. Е. Кочемасовой, а продолжением для учащихся начальной школы является курс математики Л. Г. Петерсон. Пособие может использоваться на занятиях с дошкольниками в детских садах, учреждениях "Начальная школа - детский сад" и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.
628

В заказ
Колесникова Е.В 
Слушай, смотри, делай! Рабочая тетрадь № 1 для детей 3-5 лет. Практическое приложение к книге «500 игр для коррекционно-развивающего обучения детей»
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-152-5 60*90/8

Тетрадь предназначена для выполнения ребенком игровых заданий и упражнений, которые распределены в соответствии с разделами наглядно-методического пособия. Включение ребенка в самостоятельное решение проблемных игровых заданий, предложенных в тетради, является эффективным средством коррекции и подготовки ребенка к обучению в школе. Чтобы ребенок успешно обучался в школе, у него необходимо сформировать определенный уровень умственной зрелости. Он включает в себя: способность к целенаправленной психической деятельности;

  1. наличие необходимого запаса знаний, умений, навыков;
  2. сформированность определенных понятий об окружающем мире;
  3. владение мыслительными операциями (анализ и синтез, обобщение и классификация, абстрагирование);
  4. способность к произвольному поведению;
  5. развитие графических навыков и моторики;
  6. умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
  7. наличие навыка самоконтроля и самооценки.

Игровые задания в тетради и служат решению этих задач. Чтобы помочь сформировать у ребенка самоконтроль и самооценку, на каждой страничке нарисовали светофор, в котором ребенок с помощью взрослого будет закрашивать по одному кружку. Если ребенок выполнил все задания, расположенные на странице, без ошибок, он закрасит нижний кружок зеленым карандашом. Это значит, что можно переходить к следующей страничке. Если есть одна ошибка, то надо закрасить желтым карандашом кружок в середине. К следующей страничке переходить нельзя, пока не исправишь ошибку. Если ребенок не справился ни с одним заданием, то надо закрасить верхний кружок красным карандашом и не переворачивать страничку, пока все задания он не выполнит правильно. Большое количество зеленых кружков в тетради означает, что ваш ребенок усваивает предложенный ему материал на уровне возрастных требований. Красные огоньки подскажут, с чем не справляется ребенок и на что надо обратить особое внимание. Чтобы в тетради было больше зеленых кружков, предлагайте работать в ней только тогда, когда ребенок справился с заданиями в цветной книге. Не все у ребенка будет получаться так, как вам хотелось бы. Не огорчайтесь. Помогайте ему, и рано или поздно он всему научится. Ведь он у вас самый умный, самый красивый, самый, самый... Удачи вам в этом нелегком и благородном деле!

40

В заказ
Колесникова Е.В 
Готов ли ваш ребенок к школе? Тесты.
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-009-х 60*90/8
Книга предназначена для выполнения 6-ти и 7-летними детьми диагностических заданий, которые прочно вошли в практическую психологию и педагогику за последние 10 лет. Издание завершает серию книг "Тесты для детей 4-х, 5-ти и 6-ти лет", поэтому мы предлагаем его детям, выполнившим задания по книге "Тесты для детей 6-ти лет". Диагностические задания помогут ребенку подготовиться к своему "первому экзамену", а родителям и педагогам - определить области, в которых ребенок испытывает трудности, и оказать ему необходимую помощь. Сборник тестов "Готов ли ваш ребенок к школе?" предназначен для родителей, педагогов, психологов, учителей-дефектологов, гувернеров и всех тех, кто занимается подготовкой детей к школе.
46

В заказ
Мишакина Т.Л 
Величины. Тренажер по математике для учащихся 2-4 классов.
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-355-6 60*90/8
Тренажер предназначен для учащихся 2-4 классов. В пособие включены упражнения и задачи, способствующие формированию навыка работы с величинами в рамках образовательных стандартов. Тренажер предназначен для самостоятельной работы учащихся.
38

В заказ
Безруких М.М 
Азбука. Комплект из четырех рабочих тетрадей к "Азбуке".
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-118-5 60*90/8

Тетрадь содержит специальные серии практических заданий, которые предназначены для комплексной подготовки к школе детей 5-6 лет. Выполняя задания, ребенок развивает координацию движений руки и пальцев, совершенствуя речевое развитие, внимание, память, мышление. Игровая форма работы позволит ребенку готовиться к школе без перенапряжения и вреда для здоровья.

215

В заказ
Белошистая А.В 
Готовимся к математике. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-278-5 60*90/8

Математическое развитие является важной составляющей интеллектуального развития ребенка. Данное пособие способствует формированию математических представлений у детей 5-6 лет. Материал может быть использован как на групповых занятиях, так и при индивидуальной работе. Рекомендуется воспитателям ДОУ, родителям, гувернерам для подготовки ребенка к школе.

64

В заказ