На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Костина Я.В 
Коррекция речи у детей. Взгляд ортодонта
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0091-8 Развитие зубочелюстной системы тесно взаимосвязано с развитием всех систем растущего организма, поэтому организация профилактической работы требует комплексного взаимодействия детских специалистов различного профиля: ортодонтов, детских стоматологов, педиатров, отоларингологов, неврологов, дефектологов и логопедов - всех тех, чья работа непосредственно связана с детьми дошкольного возраста, когда профилактика зубочелюстных аномалий наиболее эффективна. В пособии освещен комплексный подход к проблемам коррекции патологии речи у детей, подчеркнута перспективность метода ранней коррекции миофункциональных нарушений у детей с использованием преортодонтических трейнеров. Книга поможет логопедам, тесно взаимодействующим с ортодонтом, детским стоматологом и другими специалистами в работе по формированию артикуляционного аппарата детей. 53

В заказ
Лагздынь Г.Р 
Логопедическая азбука. 3-6 лет
Сфера, 0 г. 64 0 5-8403-1464-7 Правильная речь невозможна без "чистого" произношения всех звуков русского языка. Молчание, конечно, золото, но от умения внятно, точно и правильно выразить свою мысль зависит свободное и непринужденное общение ребенка с окружающими. Становление правильного произношения происходит на протяжении довольно длительного времени (от рождения до 5 лет). Одни дети рано начинают произносить все звуки (уже к 3-м годам), другие осваивают их несколько позже (к 5-6 годам). Но внимание и помощь взрослых в этом вопросе необходимы каждому ребенку. Предлагаемый в книге речевой материал направлен на развитие звуковой культуры речи детей 3-6 лет, т.е. на умение правильно произносить звуки, отчетливо выговаривать слова, говорить достаточно громко, выразительно. Стихи, чистоговорки, упражнения, задания подобраны так, чтобы побуждать ребенка подбирать и произносить слова с определенным звуком, находить место данного звука в слове (в начале, середине, конце), активизировать мышление и обогащать связную речь. Задания можно разнообразить, предложив ребенку самому задать вопросы по картинкам, придумать к каждой иллюстрации одно короткое предложение из 3-5 слов или небольшой рассказ, произнести чистоговорку или рифмованные строчки в медленном и быстром темпе, с нарастающей или убывающей силой голоса. 366

В заказ
Сфера  
Весна Ширмочки Тематический уголок для ДОУ
Сфера, 0 г. 9 0 5-9949-1493-9 А4 Тематический уголок для ДОУ "Весна". - Сезонные особенности - Разбор основных тем - Занятия людей. 169

В заказ
Пятибратова Н.В 
Логопедические занятия с элементами методики Монтессори. Для детей 4-6 лет
Сфера, 0 г. 112 0 5-9949-0364-3 В книге раскрываются концепция и основные принципы Монтессори-метода, помогающего всесторонне формировать личность дошкольников с ОНР. Отражаются элементы Монтессори-педагогики, позволяющие эффективно модернизировать коррекционно-воспитательный процесс в логопедических группах для детей 4-6 лет. Приводятся планы и конспекты фронтальных занятий в старшей и средней логопедических группах. В приложении представлены Монтессори-материалы с некоторыми презентациями и фотографиями. Издание адресовано логопедам и воспитателям ДОУ. 74

В заказ
Гальцова П.С 
Логопедические сказки для самых маленьких
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-1212-6 Пособие предназначено для практической работы с детьми раннего возраста. В нем представлены театрализованные логопедические сказки, способствующие развитию речи, мышления, воображения, внимания, стимуляции эмоционального общения. Адресовано родителям, логопедам, дефектологам, воспитателям. 78

В заказ
Оглоблина И.Ю 
Логопедический массаж. Игры и упражнения для детей раннего и дошкольного возраста
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-1326-0 Массаж - один из методов воздействия на речевой аппарат ребенка, способствующий развитию речи, снижающий время коррекции звукопроизношения. В пособии предлагается методика логопедического массажа, представлены комплексы артикуляционных упражнений и разнообразные их варианты на развитие мелкой моторики с элементами массажа. Адресовано воспитателям, учителям-логопедам, родителям, студентам дефектологических факультетов ВУЗов. 81

В заказ
Воронова А.Е 
Логоритмика для детей 5-7 лет. Занятия и упражнения
Сфера, 0 г. 144 0 5-9949-0410-7 Содержание логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста определяется задачами не только преодоления основных дефектов устной речи, но и коррекции и развития тех психофизиологических функций, которые составляют основу для освоения навыков письма и чтения. Для детей с системными речевыми нарушениями, выражающимися в общем и фонетико-фонематическом недоразвитии речи, характерно несовершенство слухо - зрительно - двигательной координации. Найденный автором пособия путь решения указанной задачи продуктивен, адекватен возрасту, специфике сенсорного и моторного развития детей с речевыми нарушениями. Предлагаемый методический комплекс - целостная, логически построенная программа логоритмических занятий. Пособие адресовано логопедам, психологам и воспитателям ДОУ. 198

В заказ
Гордеева С.Е 
Обучаем дошкольников грамоте при помощи звука, цвета и движения
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0516-6 В книге представлен цикл занятий по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с различными речевыми расстройствами. В увлекательной сказочной форме будущие первоклассники смогут познакомиться с буквами и звуками, их особенностями, связями и различиями. Материал может быть использован на занятиях в ДОУ, при подготовке к школе, в индивидуальной работе с дошкольником. 150

В заказ
Гуськова А.А 
Обучаем дошкольников пересказыванию
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0832-7 В пособии представлены конспекты совместной коррекционно-образовательной деятельности логопеда и детей и тексты для пересказа, подобранные в соответствии с комплексным лексико-тематическим принципом построения образовательного процесса в ДОО и группах для детей с нарушениями речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОО для детей с нарушениями речи, а также может быть использовано педагогами ДОО при проведении работы по реализации образовательных областей «Речевое развитие», «Познавательное развитие». 110

В заказ
Смайл-декор  
Парочки Тактильный куб
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П617 Материал: фанера, текстиль
Размер: 13 см*13 см*13 см
Диаметр фишки: 4,2 см

Игра для развития тактильных ощущений, сенсорного опыта, внимания, памяти, мышления, воображения, мелкой моторики, речи.

                                               Как играть?

1.    Игра «Найди парочку». Разложите на столе 10 фишек, по одной фишке из каждой пары. Оставшиеся 10 фишек спрячьте в куб. Выберите одну из фишек на столе и попросите ребенка найти такую же фишку на ощупь в кубе.  Поменяйтесь с ребенком ролями.

2.    Игра «Третий лишний». Попросите ребенка закрыть глаза и разложите на столе 3 фишки, две из которых одинаковые. Задача ребенка – определить на ощупь лишнюю фишку, не парную.

3.    Игра «Ассоциации». Спрячьте все фишки в куб и предложите ребенку найти на ощупь фишки с мягкой, твердой, гладкой, колючей, волнистой, зеленой, белой, красной поверхностью. Предложите придумать названия для каждой фишки («Травка», «Море», «Снег» и т.д.).
636

В заказ
Работникова Т.П 
Организация работы логопеда в детской поликлинике
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0056-7 Сборник включает все необходимые материалы для практической деятельности логопеда в детской поликлинике: нормативные акты и положения, разработанные оргметодотделом по детской логопедии Департамента здравоохранения Москвы; регламентирующие деятельность логопеда детской поликлиники; методические рекомендации по обследованию речи детей и планированию логопедической работы, основанные на трудах Т.П. Бессоновой, Н.С. Жуковой, Р.И. Лалаевой, Е.М. Мастюковой, В.И. Селиверстова, Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, А.В. Ястребовой; опыт работы логопедов детских поликлиник Москвы. Сборник предназначен для логопедов, работающих в детских поликлиниках. 53

В заказ
Журавель Н.И 
Планирование занятий в логопедическом пункте ДОУ
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0148-90 В книге освещена система планирования коррекционно-речевой работы с детьми старшей и подготовительной к школе групп в условиях дошкольного логопедического пункта, предусматривающая проведение групповых и подгрупповых занятий, организацию деятельности ребенка в специально созданной среде, а также возможность работы с детьми на базе изученного материала. Книга может быть использована как молодыми специалистами, так и опытными логопедами. 53

В заказ
Курдвановская Н.В 
Планирование работы логопеда с детьми 5-7 лет
Сфера, 0 г. 128 0 5-89144-812-4 В книге представлено перспективное планирование формирования лексико-грамматических категорий, навыков связной речи, а также игр и упражнений по развитию психических процессов (внимания, памяти, мышления, моторных функций) в группах для детей с тяжелыми нарушениями речи, разработанных с учетом требований программы Т.Б. Филичевой и Г.В. Чиркиной "Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада". Пособие адресовано начинающим учителям-логопедам, но может быть использовано в работе воспитателей как специальных логопедических групп, так и массовых групп детских садов. Пособие адресовано начинающим учителям-логопедам, но может быть использовано в работе воспитателей как специальных логопедических групп, так и массовых групп детских садов. 73

В заказ
Кучмезова Н.В 
По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ
Сфера, 0 г. 0 0 5-9949-1339-0 В книге предлагаются занятия по формированию звукопроизношения у детей 3—5 лет с ОВЗ. Материал построен с учетом принципа от простого к сложному, задания представлены в игровой форме. Книга адресована учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям. 81

В заказ
Костылева Н.Ю 
Покажи и расскажи. Игровые упражнения на основе фонетической ритмики
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-1082-5 Эта книга поможет воспитателям и логопедам в работе по формированию и коррекции устной речи у дошкольников. В практическое пособие вошли игровые упражнения, разработанные по принципу фонетической ритмики. Такие упражнения способствуют формированию фонематического слуха и правильного произношения у детей, позволяют улучшить координацию движений, нормализовать речевое дыхание, развить интонационную выразительность речи. В книге вы найдете подробные описания движений на различные звуки речи, примеры проговаривания слогов, слов и стихотворных текстов в сопровождении движений. Предлагаемый практический материал может быть использован на речевых занятиях с детьми начиная с трехлетнего возраста, занятиях по подготовке к обучению грамоте со старшими дошкольниками, коррекционно-речевых занятиях с детьми, имеющими речевые недостатки. 75

В заказ
Дунаева Н.Ю 
Предупреждение общего недоразвития речи у детей 3-4 лет
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0761-0 Основные задачи занятий, представленных в данном пособии, - развитие понимания речи; воспитание умения наблюдать и осмысливать предметы и явления окружающей действительности, что дает возможность уточнить и расширить запас конкретных представлений ребенка; формирование практических навыков словообразования и словоизменения; умение употреблять простые распространенные предложения. Занятия призваны своевременно выявить и предупредить предрасположенность к появлению нарушений речевого развития у детей 3-4 лет. Пособие предназначено логопедам, воспитателям и родителям. 71

В заказ
Волосовец Т.В 
Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников
Сфера, 0 г. 224 0 5-88923-125-7 В учебно-методическом пособии освещены общие вопросы развития речи детей у дошкольного возраста, проблемы речевого недоразвития. Представлены методические приемы и отдельные формы работы по преодолению общего недоразвития речи. Рассмотрено содержание логопедической и коррекционно-воспитательной работы в дошкольном учреждении и представлен дидактический материал по звуковой культуре речи, лексико-грамматическим темам, обучению грамоте, развитию связной речи у детей с ОНР. Для логопедов, методистов, воспитателей ДОУ, студентов дефектологических факультетов, учащихся педагогических колледжей. 108

В заказ
Бейлинсон Л.С 
Профессиональная речь логопеда
Сфера, 0 г. 160 0 5-89144-602-2 В книге рассматриваются социолингвистические, прагмалингвистические и структурно-семантические параметры профессиональной речи логопеда. Определено понятие медико-педагогического дискурса, раскрыты особенности логопедической рекомендации, освещены фонетические, лексико-фразеологические и текстуально-грамматические характеристики профессиональной речи логопеда. Адресуется преподавателям, аспирантам и студентам факультетов дефектологии, логопедам-практикам. Может быть использовано в качестве учебного пособия по курсу "Введение в логопедическую специальность" для студентов дефектологического факультета, обучающихся по специальности 031800 "Логопедия". 74

В заказ
Шаманская Л.Н 
Путешествие по сказкам. Нравственное развитие дошкольников с ОНР
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0316-2 Гармонизация чувств у детей, развитие у них умения управлять своими эмоциями и настроением, передавать с помощью речи различные эмоциональные состояния, устанавливать дружеские взаимоотношения, проявлять сочувствие, сопереживание и участие в жизни близких, друзей и окружающих - основные аспекты работы по эмоционально-нравственному развитию дошкольников с нарушениями речи, представленные в книге. Войти в мир общения, найти свое место в коллективе сверстников, обрести друзей и самим научиться быть добрыми и отзывчивыми помогут знакомство со сказкой, театрализация, изобразительное и музыкальное искусство, этюды психогимнастики, коммуникативные игры и упражнения. Пособие может быть использовано логопедами, воспитателями детских садов для проведения кружковой работы, организации дополнительных платных образовательных услуг. 56

В заказ
Степанова О.А 
Рабочий журнал учителя-логопеда
Сфера, 0 г. 0 0 5-9949-0435-0 Предлагаемый рабочий журнал - новый вид методического пособия, в котором отражено стремление создать по-настоящему рабочий, т.е. находящийся всегда под рукой и удобный в повседневном использовании помощник-органайзер педагога. Он необходим для рационального планирования и решения диагностико-аналитических, коррекционно-развивающих, социально-педагогических, культурно-просветительных, консультативных, и организационно-методических задач профессиональной деятельности учителя-логопеда. Журнал адресуется учителям-логопедам, работающим в группах общеразвивающей, компенсирующей и комбинированной направленности, логопедических и консультационных пунктах ДОУ, а также в психолого-медико-педагогических консультациях, коррекционно-диагностических, реабилитационных и иных центрах, осуществляющих диагностику, коррекцию и профилактику речевых недостатков у детей дошкольного возраста. 320

В заказ
Алябьева Е.А 
Развитие глагольного словаря
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0542-5 В пособии предлагаются 28 стихотворных упражнений на разную тематику и 18 дидактических упражнений по лексическим темам на развитие глагольного словаря у детей с проблемами речевого развития. Весь материал специально создан автором пособия, чтобы практические работники имели возможность работать над словом, формировать у детей чувство русского языка, развивать интеллект. Ознакомление и работа с толкованием глаголов обогатит не только речь детей, но и личность самих взрослых. Адресуется учителям-логопедам и воспитателям логопедических групп ДОУ. 59

В заказ
Сфера  
Развитие речедвигательной координации детей
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0954-6 Пособие содержит практический материал по развитию речедвигательной координации детей с нарушениями речи, который сгруппирован по лексическим темам. Адресовано учителям-логопедам, инструкторам физического воспитания, педагогам, осуществляющим коррекционную работу с детьми, будет полезно студентам дефектологических факультетов. 75

В заказ
Парфенова Е.В 
Развитие речи детей с ОНР в театрализованной деятельности
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0809-9 В пособии обобщен многолетний опыт работы по развитию речи детей с ОНР с помощью театрализованной деятельности в разных возрастных группах. Предложены, как пример, конспекты занятий. В пособии также предлагается результат плодотворной совместной работы учителя-логопеда высшей категории Парфеновой Е.В. и воспитателя высшей категории Песковой Н.Л. в виде разработанных для детей с ОНР конспектов досугов с использованием игр-драматизаций по темам «Осень», «Зима», «Весна», «Лето», а также по мотивам русских народных сказок, сказок Г.-Х. Андерсена и Н. Сладкова. Адресовано учителям-логопедам и воспитателям логопедических детских садов. 75

В заказ
Миронова С.А 
Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. Книга для логопеда
Сфера, 0 г. 192 0 5-89144-849-0 В книге впервые раскрываются содержание и методы работы по развитию речи детей раннего и младшего дошкольного возраста в условиях домов ребенка, детских домов, детских садов и яслей-садов. Описанные в работе методические приемы направлены на коррекцию нарушений речи в ходе игровой, трудовой и изобразительной деятельности в зависимости от уровня психического, и в частности речевого, развития детей. Книга предназначена логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, студентам педвузов и колледжей. Может быть полезна родителям. 71

В заказ
Молчанова Е.Г 
Речевое развитие детей 5-7 лет в логопункте
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-1050-4 В книге представлены 9 сценариев интегрированных занятий учителя-логопеда и педагога-психолога для старших дошкольников. имеющих фонетическое и фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Пособие рекомендовано учителям-логопедам, психологам, воспитателям. 75

В заказ
Гуськова А.А 
Речевое развитие детей средствами загадки
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0940-9 Современные методы речевого развития детей органично сочетаются с народной педагогикой. Загадка развивает у ребенка чувство слова, открывает многогранный мир его значений, учит воспринимать слово как универсальное речевое средство. Богаты и разнообразны изобразительно-выразительные средства загадки: употребление слов в переносном значении, олицетворение, красочные эпитеты и сравнения. Использование в логопедической работе загадки способствует формированию у детей основных компонентов языковой системы (фонетико-фонематического, лексического и грамматического), развитию связного высказывания, обогащению смыслового содержания речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям детских садов, родителям. 75

В заказ
Невская В.П 
Речевые игры и упражнения.
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0804-4 В методическое пособие включены разнообразные дидактические и логопедические игры, речевые задания и упражнения, загадки-добавлялки, веселые стихи, сказочные персонажи, способствующие развитию у детей старшего дошкольного возраста фонематического слуха, языкового чутья и грамотного письма в школе, помогающие разнообразить занятие, ввести в него игровой элемент, моменты юмора, проводить занятия более живо и интересно. Данное пособие рекомендовано учителям-логопедам, воспитателям дошкольных организаций и родителям. 110

В заказ
Рудик О.С 
С детьми играем-речь развиваем. Часть 1
Сфера, 0 г. 176 0 5-9949-0634-7 В пособии рассматриваются вопросы коррекции речевых нарушений у детей 4—6 лет с помощью игровой деятельности. Автор систематизировал разнообразные виды игр, используемые в коррекционной работе с детьми. В первой части книги представлены игры для детей с ЗПР и ОНР, во второй части — для детей с ФФНР, дислалией, дизартрией и ринолалией. Настоящее пособие соответствует федеральным государственным требованиям и направлено на укрепление физического и психического здоровья, развитие речи. Предназначено учителям-дефектологам, воспитателям логопедических групп в ДОУ, студентам дефектологических факультетов педагогических университетов, родителям — всем, кто интересуется проблемами развития речи у дошкольников и методами исправления ее недостатков. 129

В заказ
Рудик О.С 
С детьми играем-речь развиваем. Часть 2
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-0635-4 В пособии рассматриваются вопросы коррекции речевых нарушений у детей 4—6 лет с помощью игровой деятельности. Автор систематизировал разнообразные виды игр, используемые в коррекционной работе с детьми. В первой части книги представлены игры для детей с ЗПР и ОНР, во второй части — для детей с ФФНР, дислалией, дизартрией и ринолалией. Настоящее пособие соответствует федеральным государственным требованиям и направлено на укрепление физического и психического здоровья, развитие речи. Предназначено учителям-дефектологам, воспитателям логопедических групп в ДОУ, студентам дефектологических факультетов педагогических университетов, родителям — всем, кто интересуется проблемами развития речи у дошкольников и методами исправления ее недостатков. 101

В заказ
Сфера  
Самые нужные игры. Грибы и цветы. Демонстрационные интерактивные карточки по познавательно-речевому развитию
Сфера, 0 г. 47 0 5-9949-0821-1 Игры предназначены детям, имеющим проблемы в речевом развитии. Игры помогают развивать ассоциативное мышление, зрительное и слуховое внимание, воображение. Облегчают усвоение семантического значения и понимание морфемного состава сложных слов. Развивают речемыслительные процессы. Играть можно как на индивидуальных занятиях, так и на групповых. Учебно-игровой комплект состоит из 2 рисунков А4 и 47 карточек. 165

В заказ
Сфера  
Самые нужные игры. Действия. Часть 1
Сфера, 0 г. 8 0 5-9949-1085-6 Комплект развивающих игр для дошкольников в двух частях "Действия" поможет: - расширить предметный и глагольный словарь; - сформировать умение подбирать к глаголам подходящие по смыслу существительные; - научить различать глаголы по смыслу и существительные по способу действия; - развить фразовую речь, мышление, внимание. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме: - красочные рисунки привлекут внимание ребенка; - простая ассоциация «картинка» — «действие» поможет легко научиться соотносить объект и его действие; - из игр разной сложности Вы сможете подобрать подходящую для Вашего ребенка и создать новые игры на основе предложенных. Комплект содержит: - описание разных вариантов игр; - восемь листов А4 на картоне (с картами лото, разрезными карточками и фишками). 112

В заказ
Сфера  
Самые нужные игры. Действия. Часть 2
Сфера, 0 г. 8 0 5-9949-1101-3 Комплект развивающих игр для дошкольников в двух частях «Действия» поможет: - расширить предметный и глагольный словарь; - сформировать умение подбирать к глаголам подходящие по смыслу существительные; - научить различать глаголы по смыслу и существительные по способу действия; - развить фразовую речь, мышление, внимание. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме: - красочные рисунки привлекут внимание ребенка; - простая ассоциация «картинка» — «действие» поможет легко научиться соотносить объект и его действие; - из игр разной сложности Вы сможете подобрать подходящую для Вашего ребенка и создать новые игры на основе предложенных. Комплект содержит: - описание разных вариантов игр; - восемь листов А4 на картоне (с картами лото, разрезными карточками и фишками). 112

В заказ
Сфера  
Самые нужные игры. Дикие животные. Интерактивные карточки по познавательному и речевому развитию
Сфера, 0 г. 29 0 5-9949-1054-2 Учебно-игровой комплект «Дикие животные» поможет: - расширить представления детей об окружающем мире, познакомить с обобщающими понятиями; - активизировать словарный запас; - развить речь, закрепить навыки словообразования и словоизменения, внимание, зрительную и слухоречевую память, мелкую моторику. Пособие реализует интерактивный и деятельностный подход: с карточками можно играть, собирать из частей целое, обводить, раскрашивать, считать. Комплект содержит: - описание разных вариантов игр; - шесть листов А4 на картоне (с разрезными картинками, цветными карточками и контурными рисунками), один лист A3 (с демонстрационной картой). 129

В заказ
Сфера  
Самые нужные игры. Домашние животные. Интерактивные карточки по познавательному и речевому развитию
Сфера, 0 г. 8 0 5-9949-1048-1 Учебно-игровой комплект «Домашние животные» поможет: расширить представления детей об окружающем мире, познакомить с обобщающими понятиями; активизировать словарный запас; развить речь, закрепить навыки словообразования и словоизменения, внимание, зрительную и слухоречевую память, мелкую моторику. Пособие реализует интерактивный и деятельностный подход: с карточками можно играть, собирать из частей целое, обводить, раскрашивать, считать. Комплект содержит: - описание разных вариантов игр; - 1 демонстрационная карта «Деревенский двор», 20 цветных карточек, 6 разрезных картинок. 148

В заказ
Сфера  
Самые нужные игры. Зима. Игры-читалки, игра-бродилка и викторины для детей 5-8 лет.
Сфера, 0 г. 8 0 5-9949-1340-6 Развивающие игры для детей 5-8 лет по теме "Времена года" помогут: - расширить кругозор, представления об окружающем мире, явлениях природы; - систематизироватть знания о временах года; - развить речь ребенка; - подготовить его к школе. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме: - красочные игровые поля и рисунки сделают игру радостной и интересной; - на основе предложенных материалов можно придумать свои варианты игр и упражнений. В комплект входят: - "Зимняя викторина" на листе А3; - игры-читалки "Волшебница зима", "Встречаем зиму" на листах А3; - игра-бродилка "Речевой биатлон" на листе А3; - описание игр и заданий. 166

В заказ
Пятибратова Н.В 
Самые нужные игры. Играем со звуками "Л", "Ль", "Р", "Рь"
Сфера, 0 г. 4 0 5-9949-0870-9 Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. 112

В заказ
Пятибратова Н.В 
Самые нужные игры. Играем со звуками "С", "С`", "З", "З`", "Ц".
Сфера, 0 г. 4 0 5-9949-0868-6 Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. 112

В заказ
Пятибратова Н.В 
Самые нужные игры. Играем со звуками "Ш", "Ж", "Ч", "Щ".
Сфера, 0 г. 4 0 5-9949-0869-3 Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. 112

В заказ
Громова О.Е 
Самые нужные игры. Логопедическое лото. Учим звук З-З`, Ц.
Сфера, 0 г. 0 0 5-9949-0582-1 Цель комплекта — закрепить и автоматизировать произношение звуков З-З' и Ц, сформировать умение различать твердость и мягкость звуков на слух и в произношении. Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. В комплект входят 120 тематических изображений и игровое поле. На материале комплекта возможны игры: "Закончи фразу", "Назови предмет/объект правильно" и т.п. 161

В заказ
Громова О.Е 
Самые нужные игры. Логопедическое лото. Учим звуки Л-Л`.
Сфера, 0 г. 0 0 5-9949-0579-1 Цель комплекта — закрепить и автоматизировать произношение звуков [л]—[л'], сформировать умение различать твердость и мягкость звуков на слух и в произношении. Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. В комплект входят 120 тематических изображений и игровое поле. На материале комплекта возможны игры: "Закончи фразу", "Назови предмет/объект правильно" и т.п. 166

В заказ