На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Сфера  
Курская битва Плакат А2
Сфера, 0 г. 1 0 ПЛ-15037 Плакат «Курская битва» посвящен истории великого сражения, ставшего переломным в ходе Великой Отечественной войны. Одержав победу после 50 дней кровопролитных боев, Красная армия в дальнейшем проводила только наступательные операции, заставляя врага обороняться. Дети познакомятся с основными этапами сражения, узнают, кто осуществлял координацию и командовал фронтами, прочтут о величайшем в истории танковом сражении, смогут оценить значение победы для всего советского народа.
Плакат прекрасно иллюстрирован, имеет удобный формат А2, что позволяет изучать тему как индивидуально, так и на групповых занятиях в дошкольных образовательных организациях и школе.
72

В заказ
Сфера  
Демонстрационные картины. Морские обитатели. А3. 8 плакатов
Сфера, 0 г. 8 0 5-9949-3152-3 Комплект «Морские обитатели», состоит из 8 цветных демонстрационных картин формата А3 и этикетки, на обороте которой приводятся беседы, занятия и упражнения с детьми по каждой картине.
Дети познакомятся с животными, рыбами, млекопитающими и моллюсками, обитающими в море,  — дельфином афалина, муреной, акулой катран, морской черепахой, электрическим скатом, гигантским осьминогом, морскими звездами, черноморскими медузами, каменным крабом и морскими коньками. Узнают о них много новой полезной информации, ответят на вопросы воспитателя (педагога), научатся составлять описательный рассказ, сыграют в дидактические, подвижные и познавательные игры по теме.
Комплект подходит для индивидуальной и групповой работы, может использоваться на тематических викторинах и вечерах, посвященных обитателям морей и океанов.
404

В заказ
Сфера  
Плакат вырубной Гармонь А3
Сфера, 0 г. 0 0 Ф-15052

С помощью этого плаката вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика.

Формат: 500х350 мм

50

В заказ
Сфера  
Плакат вырубной Веселая Солнечная система А2
Сфера, 0 г. 1 0 ФБ-14531

С помощью этого плаката вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика.

Формат: 575х450 мм

73

В заказ
Сфера  
Гирлянда с плакатом А3 До свидания детский сад 2,4 м
Сфера, 0 г. 0 0 ГР1-13680

Каждый человек мечтает о празднике, готовится к нему заранее, предвкушая радость, веселье, счастливые минуты и хорошее настроение. Оставить праздник в памяти надолго поможет легкая, изящная, нарядная гирлянда, которая украсит любой интерьер и создаст необычайное великолепие! Гирлянда представляет собой красивые вырубные буквы, покрытые яркими блестками и соеденные между собой люверсами пикколо. Гирлянду можно по-разному разместить на стене или повесить под потолок. К гирлянде приложен подарок - красочный плакат А3, который станет "изюминкой" праздника!

216

В заказ
Мустафина Т.В.,Бычинина Т.В
Будьте здоровы! Формирование представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников
Сфера, 0 г. 112 0 5-9949-3156-1 «Будьте здоровы!» — это управленческий проект и практическая работа коллектива ДОО, направленная на улучшение качества образования. Результат проявляется в компетентности и активности педагогов и родителей по формированию ЗОЖ дошкольников; организации образовательного процесса,способствующего сохранению здоровья воспитанников; сформированности у детей представлений о здоровье; их осознанном отношении к здоровью своему и окружающих и заботе о нем. Предлагаемый подход мотивирует воспитанников к активной позиции не только в образовательной деятельности, но и в жизни в целом. Комплексный практический материал позволяет педагогам выстраивать образовательно-воспитательный процесс в интеграции социально-коммуникативного, познавательного, физического, речевого
и художественно-эстетического развития здоровых детей. Программа может быть использована в образовательной деятельности старших дошкольников как самостоятельно, так и в комплексе ООП.
161

В заказ
Радуга  
Зеленый город. Игра Бродилка.
Радуга, 2015 г. 0 0 С-165 Сделай свой город зелёным – посади деревья! Это экологическая игра в которой дети, передвигаясь по игровому полю, расставляют карточки с деревьями – озеленяют город. Игра воспитывает любовь к природе, к своему родному городу. Карточки выполнены из картона, имеются пластмассовые фишки и кубик. 133

В заказ
Наивный Мир 
Набор пальчиковых кукол Расы
Наивный Мир, 0 г. 0 0 017.22 В набор пальчиковых кукол входят 4 основные человеческие расы (европеоидная, монголоидная, негроидная, австралоидная). Рисунок нанесен на ткань с помощью печати. Пальчиковый театр — это набор фигурок-персонажей, которые надеваются на отдельный пальчик. Используя пальчиковые куклы, ребенок познакомится с основными расами человека, сможет непросто поиграть, а придумает целое театральное представление. С помощь. героев театра дети учатся сотрудничать между собой и взрослыми, общаться и выражать свои чувства, стимулируется развитие речи, развивается память, воображение, творческие способности. Еще кукольный театр — лучшее средство для борьбы со стеснительностью. В процессе постановки историй дети раскрепощаются и забывают о своей робости и застенчивости. Высота персонажей 8 см 405

В заказ
Смайл-декор  
Добрый ежик Развивающая игра
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П216

Как играть?

1. Знакомимся с ёжиком. Рассмотрите ёжика вместе с ребенком, «спойте» ежиную песенку, представленную в инструкции.
2. Игра «Собери колючки». Ёжик потерял в лесу все свои колючки. Попросите малыша помочь ёжику, вставив иголки в отверстия на спинке.
3. Пальчиковая игра. Попросите ребенка повторять за вами  все движения. (См.инструкцию)
4. Игра «Цветные колючки». Для игры используются цветные круглые фишки. Предварительно сложите все круглые фишки в мешочек. Попросите ребенка вытащить из мешочка один кружок.  Спросите, какого цвета кружок? Найдите для  ёжика все колючки такого же цвета. Подобным образом соберите ёжику все цветные колючки.
5. Игра «Посчитай колючки».
6. Игра «Колючие рисовалки».
7. Шнуровка «Добрый ежик».

Материал: дерево, текстиль
Размер ежика: 18 см*12 см
Состав набора:
ежик - 1шт
деревянные шканты - 20 шт.
мешочек - 1 шт.
круги - 4 шт.
квадраты - 5 шт.
деревянный поднос - 1шт.
Игра для развития внимания, памяти, мелкой моторики,
умения подчинять свои действия простым правилам.

500

В заказ
Смайл-декор  
Дни недели с медвежонком Мини игра
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф718

Как играть?
1. Предложите ребенку каждый новый день начинать с определения дня недели.
2. Передвигайте ползунок на фетровом планшете, меняя день недели.
3. Попросите ребенка вспомнить и назвать, какой день недели будет после вторника (среда)
- какой день был перед субботой (пятница)
- попросите назвать соседей среды (вторник, четверг)
- попросите угадать, какой день недели спрятался между пятницей и воскресеньем (суббота).
4. Предложите ребенку назвать дни недели по порядку и в обратном порядке.

Материал: фетр
Размер: 11 см*15 см
Игра для знакомства с днями недели и формирования умения ориентироваться во времени.

83

В заказ
Радуга  
Королевский рубин. Игра
Радуга, 2015 г. 0 0 С-879 Весёлая приключенческая игра, в увлекательной форме знакомящая с миром пещер и драгоценных камней. Игра расширяет кругозор, развивает внимание и навыки счёта. 315

В заказ
Смайл-декор  
Дни недели Дидактический коврик
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф295

Как играть?
1. Игра «Дни недели». Расскажите ребенку о частях суток. Сутки состоят из четырех частей (утро, день, вечер, ночь), которые сменяют друг друга. Познакомьте ребенка с названиями суток (понедельник, вторник и т.д.). Попросите найти и показать на коврике все дни недели, начиная с понедельника. Расскажите, что сутки складываются в недели, что в одной неделе 7 суток. Попросите ребенка посчитать на коврике все дни недели и показать соответствующие цифры. Объясните, что в одной неделе 5 рабочих дней и 2 выходных (выделены красным цветом на коврике). Обратите внимание, что день, который наступил, кроме своего названия имеет еще название «сегодня». День, который закончился, называется «вчера», а день, который наступит, называется «завтра».
2. Игра «Порядок». Открепите от коврика все элементы с цифрами и разложите их на столе. Предложите ребенку навести порядок, разместив каждую цифру в секторе соответствующего дня недели (один – понедельник, два – вторник и т.д.). Разместите элементы с цифрами на коврике, умышленно допустив ошибки. Предложите ребенку исправить ваши неточности, разместив цифры на свои места.
3. Игра «Живая неделя». Разложите на столе элементы с цифрами изображением вниз и перемешайте. Предложите ребенку поочередно открывать любые цифры и называть соответствующий день недели. Например, если ребенок открыл цифру 5, то он называет пятницу, 7 – воскресенье, 1 – понедельник и т.д.
4. Игра «Недельные события». Разложите на столе все элементы с изображением картинок, рассмотрите их вместе с ребенком. Затем попросите разместить их на коврике, сопровождая свои действия рассказом о том, что происходило в течение недели. Например: в понедельник дети ходили в школу; во вторник Петя прыгал на батуте; в среду Миша катался на самокате и т.д.
5. Игра «Когда это было?». Предложите ребенку выбрать 7 картинок и разложите их на столе. Попросите разместить возле каждой картинки цифры в произвольном порядке. Уточните, какой день недели соответствует цифре 1, 2, 3 и т.д.? Спросите, что изображено на картинке, которая соответствует третьему (пятому и т.д.) дню недели? Затем попросите ребенка разместить все элементы на коврике по порядку, начиная с понедельника, сопровождая свои действия рассказом.
6. Игра «Планировщик». Каждый день спрашивайте у ребенка, какой сегодня день недели, рабочий (будний) или выходной. Уточняйте, какой день недели был вчера (позавчера), будет завтра (послезавтра). Используйте коврик для планирования предстоящей недели.

Материал: фетр
Размер: 30 см*30 см
Игра для знакомства с днями недели, развития зрительного внимания и восприятия, пространственно-временных представлений, логики, зрительно-моторной координации, речи.

474

В заказ
Смайл-декор  
Головоломка Эмоции
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П017

Как играть?
1. Предложите ребенку отгадать, какие состояния изображают цыплята.
2. Придумайте истории, которые могли произойти с цыплятами и выясните возможную причину такого состояния.
3. Поиграйте в игру «Закончи предложение»:
«Удивление – это когда…»
«Я удивляюсь, когда…»
«Мама удивляется, когда…»
Проработайте все эмоции в такой игре, в один день желательно прорабатывать не более двух эмоций.

Размер планшета: 29см*20см
Материал: фанера
Игра для развития способности распознавать и выражать различные эмоции (гнев, удивление, радость, грусть, страх, задумчивость, обида, стеснение).

335

В заказ
Наивный Мир 
Набор кукол на подставке. Семья татарская 6 шт
Наивный Мир, 0 г. 0 0 023.44 Набор кукол на подставке выполнен из фанеры с изображенными членами татарской семьи в национальных костюмах: дедушка, бабушка, папа, мама, мальчик, девочка. Данные игрушки помогут узнать историю, особенности, культуру и быт народа Татарстана. Могут использоваться на тематических занятиях в детских садах и начальной школе. Высота кукол 9 см. 642

В заказ
Смайл-декор  
Головоломка Солнечные зайчики
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П022

Как играть?
1. Рассмотреть зайчиков и обсудить их настроение, размер "большой-маленький".
2. Называть и запоминать цвета зайчиков.
3. Придумать зайчатам имена и использовать их в сюжетно-ролевых играх.

Размер пазла: 26см*11см
Материал: фанера, бумага.

155

В заказ
Наивный Мир 
Набор Животные степи 10 шт
Наивный Мир, 0 г. 0 0 009.22 В набор входят: сайгак, дрофа, суслик, ушастый ёж, полевой жаворонок, орёл, степная лиса, степной волк, степной заяц, тушканчик. Каждое животное снабжено липучкой (лентой Velcro). Данный набор подходит для работы с игровым полем. Благодаря данному набору ваш ребенок узнает названия основных животных, обитающих в степи, цветов, размеров. Также данный набор будет верным помощником в освоении счета. Подойдет он и педагогам для занятий в детских садах, студиях развития для коллективных занятий в качестве демонстрационного материала. 766

В заказ
Радуга  
Кубики Русские сказки
Радуга, 2015 г. 0 0 С-111 На гранях кубиков изображены сюжеты 6 русских народных сказок: «Коза–дереза», «Курочка Ряба», «Репка», «Лиса и журавль», "Три медведя", «Теремок». Игроки получают яркие красочные картинки из кубиков. Игра в кубики развивает зрительное восприятие, речь, мелкую моторику, память. Кубики выполнены из картона. 135

В заказ
Радуга  
Кубики. Я буду говорить
Радуга, 2015 г. 0 0 С-880 Кубики "Я буду говорить" (Цвет, форма, размер, вкус). Для детей от 1 года. Научит Вашего ребенка новым словам, образам, рисункам и послужит отличным проводником в мир знаний и к получению дальнейших открытий. Эта прекрасная развивающая игра послужит отличным подарком, выполнена из экологически чистых материалов и является абсолютно безопасной. 335

В заказ
Радуга  
Кубики. Я буду говорить. Действия
Радуга, 2015 г. 0 0 С-900 Адресованы воспитателям ДОУ, дефектологам, сурдопедагогам, логопедам образовательных и медицинских учреждений. Комплектность: кубики-12, правила. Возрастная ориентация - от 1 года. Количество играющих - 1-2 человека. Продолжительность игры - 10-20 минут. 335

В заказ
Мерсибо  
Мой день. Набор карточек
Мерсибо, 0 г. 0 0 161670 В комплекте 27 сюжетных картинок. На них изображены занятия, которые ребенок делает в течение дня: завтракает, играет, гуляет с родителями, спит и другие действия. Главным героем рассказа может быть и мальчик, и девочка. Есть также изображения детей с родителями. Благодаря этому ребенок сможет описать не только свои действия, но и рассказать о взаимодействии с семьей и друзьями. Карточки из плотного картона, покрытого лаком. Размер коробки с карточками: 8*13 см. 398

В заказ
Куликовская Т.А 
Мебель. Дидактический материал по лексической теме. 5-6 лет
Детство-Пресс, 0 г. 16 0 5-907009-62-2 Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, загадок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий, потешек, игр по лексической теме «Мебель». На вклейке даны цветные предметные картинки, а также картинки для раскрашивания (обводки, штриховки). Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми. 146

В заказ
Радуга  
Лото малышам. Времена года
Радуга, 2015 г. 0 0 С-908 С помощью Лото Времена года взрослые - родители или педагоги могут начать формировать у детей когнитивные (познавательные) умения и навыки: наблюдать, сопоставлять и противопоставлять факты и явления, сравнивать новое с ранее известным, использовать приёмы мышления (индукцию и дедукцию).Путём сравнения особенностей сезонов, анализа их сходства и различия, обобщения - сопоставления анализируемых понятий, дети разовьют логическое мышление. 170

В заказ
Радуга  
Лото малышам. Овощи фрукты
Радуга, 2015 г. 0 0 С-921 Параллельно с изучением различных овощей и фруктов с помощью этой игры ребёнок может получить множество знаний по различным областям: изучить цвета; регион произрастания того или иного фрукта и овоща; форму предметов - круглый плод или овальный; размер - длинные или короткие плоды. Игра формирует у ребёнка аккуратность, внимание. В ходе раскрашивания развивается мелкая моторика рук, что благотворно влияет на развитие мозговой деятельности. 124

В заказ
Радуга  
Лото малышам. Птицы животные
Радуга, 2015 г. 0 0 С-920 Помимо игры непосредственно в лото, игра содержит элементы раскраски - изображения птиц и животных на игровом поле выполнены контурами, которые можно заштриховать в соответствии с образцами - картинками животных на маленьких игровых карточках. Игра формирует у ребёнка аккуратность, внимание. В ходе раскрашивания развивается мелкая моторика рук, что благотворно влияет на развитие мозговой деятельности. 170

В заказ
Радуга  
Лото малышам. Форма
Радуга, 2015 г. 0 0 С-909 Игра поможет познакомить детей с геометрическими фигурами, пополнит их словарный запас новыми словами, разовьёт внимание и образное мышление. 124

В заказ
Радуга  
Мир вокруг нас. Игра. Готов ли ребенок к школе?
Радуга, 2015 г. 0 0 С-926 Способствует развитию познавательной активности, представлений о предметах и явлениях окружающего мира, необходимых для школьного обучения навыков. 170

В заказ
Смайл-декор  
Головоломка Аквариум
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П841

Как играть?
1.    Игра «Рыбки». Рассмотрите головоломку вместе с ребенком. Спросите, кто живет в аквариуме? Предложите найти и посчитать рыбок желтого, синего, красного цвета. Попросите показать рыбок, плывущих вверх, вниз. Какие рыбки плывут вправо? Влево?
2.    Игра «Собери рыбок». Достаньте несколько элементов головоломки из рамки-основания. Предложите ребенку вставить квадраты обратно в рамку так, чтобы половинки рыбок (голова и хвост) соответствовали друг другу по цвету.  Если ребенок легко справляется с заданием, то извлеките все элементы и попросите собрать рыбок в аквариуме.
3.    Игра «Найди ошибку».  Вначале обратите внимание ребенка, что цвета половинок рыбок на всех соприкасающихся гранях квадрата должны совпадать, затем поменяйте два-три элемента головоломки местами и  попросите его найти и исправить ошибки.
4.    Игра «Морские рыбки». Предложите ребенку отпустить рыбок из аквариума в море:  извлеките все элементы из рамки, один квадрат разместите в центре стола и  попросите ребенка собрать элементы головоломки без использования рамки-основания.  
5.    Игра «Домино». Раздайте двум игрокам по 4 квадрата с рыбками, поместите оставшийся элемент головоломки в центре стола. Предложите по очереди выкладывать по одному квадрату в соответствии с цветом, добавляя его слева или справа к лежащим в ряд на столе квадратам. Побеждает игрок, первым выложивший все свои элементы на столе.

Материал: фанера
Размер: 20 см*20 см
Игра для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, логики, пространственного мышления.

242

В заказ
Смайл-декор  
Геометрические фигуры Рамка вкладыш
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Р01 Рамки-вкладыши помогут малышу изучить геометрические фигуры и основные цвета, разовьют глазомер и координацию движений рук. 155

В заказ
Лебедева Л.В 
Речевые досуги для дошкольников
Центр педагогического образования, 0 г. 96 0 5-91382-085-3 В книге представлены сценарии речевых досугов для детей 4-7 лет. Данный вид деятельности позволяет в занимательной игровой форме обобщить и закрепить полученные знания и умения детей, помогает им раскрепоститься, приобрести опыт публичных выступлений, обогащает их новыми эмоциями. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений: воспитателям, логопедам, а так же родителям и всем тем, кто ищет новые формы и методы работы с детьми. 128

В заказ
Нищева Н.В 
Кем быть? Выпуск 1. Серия демонстрационных картин с методическими рекомендациями для детей 5-7 лет
Детство-Пресс, 0 г. 8 0 5-907106-31-4 Пособие включает 4 демонстрационные картины, изображающие представителей разных профессий, и методические рекомендации педагогу по проведению занятий и бесед о труде взрослых с дошкольниками 5—7 лет. Приведен примерный конспект занятия по картине. Для педагогов дошкольных образовательных учреждений общего и коррекционного вида. 310

В заказ
Нищева Н.В 
Кем быть? Выпуск 2. Серия демонстрационных картин с методическими рекомендациями для детей 5-7 лет
Детство-Пресс, 0 г. 8 0 5-907106-32-1 Пособие включает 4 демонстрационные картины, изображающие представителей разных профессий, и методические рекомендации педагогу по проведению занятий и бесед о труде взрослых с дошкольниками 5—7 лет. Приведен примерный конспект занятия по картине. Для педагогов дошкольных образовательных учреждений общего и коррекционного вида. 310

В заказ
Нищева Н.В 
Круглый год. Выпуск 1. Серия демонстрационных картин и конспекты интегрированных занятий 5-7 лет. Весна-Лето
Детство-Пресс, 0 г. 8 0 5-907009-75-2 В альбоме представлены демонстрационные картины, изображающие прогулки детей в летний и весенний периоды, подробные конспекты интегрированных занятий с использованием данных картин при участии разных специалистов ДОУ, методические рекомендации педагогам по обучению дошкольников рассказыванию по картине. Конспекты подойдут как для работы с детьми с нормальным речевым развитием, так и для дошкольников, имеющих нарушения речи. Для педагогов дошкольных образовательных учреждений общего и коррекционного вида. 310

В заказ
Нищева Н.В 
Круглый год. Выпуск 2. Серия демонстрационных картин и конспекты интегрированных занятий 5-7 лет. Осень-Зима. ФОП. ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 8 0 5-907106-47-5 В альбоме представлены четыре демонстрационные картины, изображающие различные времена года, а также методические рекомендации по обучению дошкольников разных возрастных групп рассказыванию по картине. Приведены примерные планы-конспекты занятий. В ходе занятий решаются не только задачи речевого развития (в частности, связной речи), но задачи развития неречевых психических функций (восприятия, внимания, памяти, мышления), творческого воображения; прививается любовь к природе. Для педагогов дошкольных образовательных учреждений общего и коррекционного вида. 310

В заказ
Радуга  
Моторика. Игра. Готов ли ребенок к школе?
Радуга, 2015 г. 0 0 С-929 Развивающая игра "Моторика" серии "Готов ли ребенок к школе?" поможет определить уровень развития мелкой моторики у детей. Игра составлена в соответствии с государственными требованиями к развивающим программам. 107

В заказ
Смайл-декор  
Времена года Развивающая книжка
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф610

Как играть?
1. Игра «Круглый год». Рассмотрите вместе с ребёнком книжку. Обратите внимание на цвет страничек. Спросите у ребенка, что изображено на каждой страничке. Разложите все четыре странички по порядку, начиная с зимы и назовите времена года. Уточните, что один год – это промежуток времени, за который происходит смена четырёх сезонов: зима, весна, лето, осень.  Разложите странички по кругу и объясните ребёнку, что времена года повторяются, поэтому говорят «круглый год».
2. Игра «12 месяцев». Расскажите ребенку, что год состоит из 12 месяцев, а каждое время года - из трех месяцев. Назовите и покажите на страничках книжки все зимние месяцы, весенние, летние, осенние. Обратите внимание на цвет рамочек элементов и цвет слов. Расскажите, что год начинается с января, поэтому январь – первый месяц, февраль – второй месяц и т.д. Открепите от страничек все элементы с надписями месяцев, затем предложите ребенку самостоятельно разместить их по порядку на свои места.
3. Игра «Путаница». Перед началом игры разместите элементы с названиями месяцев (или другие элементы) на страничках книжки, умышленно допустив некоторые неточности. Предложите ребенку найти ошибки и разместить все элементы на свои места.
4. Игра «Ассоциации». Предложите ребёнку выбрать одно время года и назвать как можно больше слов или словосочетаний, которые ассоциируются у него с данным временем года. Для расширения словарного запаса ребёнка можно играть вдвоём, называя слова по очереди.
5. Игра «Метеоролог». Перед началом игры открепите все элементы от страничек книжки и разложите их на столе. Предложите ребёнку представить себя в роли метеоролога – человека, который определяет прогноз погоды на сегодня, прогнозирует погоду на неделю, месяц, а также рассказывает о природных явлениях. Выберите одну из страничек книжки и предложите ребенку пофантазировать, рассказать о погоде, природных явлениях, относящихся к данному времени года. Попросите выбрать подходящие элементы и разместить их на страничке.
6. Игра «Времена года». Нарисуйте вместе с ребёнком круг (год), разделите его на четыре части (времена года). Раскрасьте каждую часть круга в соответствующий цвет (голубой, зелёный, красный, желтый). Каждую из четырёх частей разделите еще на три части (месяцы). В процессе игры повторите, что год состоит из четырёх времён года, каждое время года состоит из трёх месяцев. Назовите все месяцы и посчитайте их.

Материал: фетр
Размер: 15,5 см*14 см*3 см
Игра для формирования понятий о временах года, развития зрительного внимания и восприятия, пространственно-временных представлений, логики, зрительно-моторной координации, речи.

490

В заказ
Радуга  
Паровозик. Игра
Радуга, 2015 г. 0 0 С-610 Игра даёт понятие о составе семьи, учит классифицировать предметы, развивает логическое мышление, связную речь и память. 122

В заказ
Смайл-декор  
Времена года Дидактический коврик
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф294

Как играть?
1. Игра «Круглый год». Рассмотрите вместе с ребёнком коврик. Предложите назвать все времена года и показать их на коврике, начиная с зимы. Рассмотрите каждое время года, назовите характерные признаки (картинки на фишках). Обратите внимание на цвет надписей времен года и месяцев. Уточните, что один год – это промежуток времени, за который происходит смена четырёх сезонов: зима, весна, лето, осень.  Объясните ребёнку, что времена года повторяются, поэтому говорят «круглый год».
2. Игра «12 месяцев». Покажите ребенку на коврике, что год представляет собой круг, разделенный на 12 частей – месяцев. Объясните, что каждое время года состоит из трех месяцев. Назовите и покажите с помощью стрелки на календаре все зимние месяцы, весенние, летние, осенние. Расскажите, что год начинается с января, поэтому январь – первый месяц, февраль – второй месяц и т.д.
3. Игра «Ассоциации». Предложите ребёнку выбрать одно время года и назвать как можно больше слов или словосочетаний, которые ассоциируются у него с данным временем года. Для расширения словарного запаса ребёнка можно играть вдвоём, называя слова по очереди.
4. Игра «Путаница». Перед началом игры разместите круглые фишки на коврике, умышленно допустив некоторые неточности. Предложите ребенку найти неточности и разместить фишки на свои места.
5. Игра «Животный мир». Рассмотрите вместе с ребенком маленький круг в середине коврика и предложите рассказать о жизнь животных, насекомых, птиц в разное время года (в разные месяцы). Для этого попросите ребенка выбрать, например, белку и, поворачивая круг и стрелку, разместить ее в «домике» одного из времен года (месяца). Поговорите о жизни других животных в данное время года.
6. Игра «Бывает – не бывает». Предложите ребенку послушать предложения и исправить ошибки:
- Зимой дети катаются на роликах и велосипедах.
- Весной перелётные птицы улетают в тёплые края.
- Весной люди собирают урожай яблок.
- Осенью часто идёт снег.

Материал: фетр
Диаметр игры: 24 см
Игра для формирования понятий о временах года, развития зрительного внимания и восприятия, пространственно-временных представлений, логики, зрительно-моторной координации, речи.

367

В заказ
Смайл-декор  
Волшебный комодик. Пуговки
Смайл-декор, 0 г. 0 0 А024

Состав комплекта:
Основание комода;
4 выдвижных ящика четырех основных цветов;
1 выдвижной ящик  с  8-ю  плашками для сортировки пуговиц;
64 цветные пуговицы (8 видов по 8 штук каждого)

Размер комода: 21 см*12,5 см*7,5 см
Размер пуговок: 1,5 - 2,5 см
Размер плашек: 17 см*4 см

878

В заказ
Смайл-декор  
Волшебный комодик Дракончики. Дидактическая игра
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П1106

Как играть?
1. Игра «Парочки». Разложите на столе все геометрические фигурки и фигурки дракончиков. Предложите ребенку внимательно рассмотреть их и найти две одинаковые фигурки, например:  два желтых треугольника, два зеленых круга, два оранжевых дракончика с синими крылышками и т.д.
2. Игра «Цветные сортировки». Перед началом игры вставьте выдвижные ящички в комодик цветной стороной к ребенку. Затем предложите ребенку самостоятельно разложить все геометрические фигурки в соответствующие по цвету ящички, вставляя их в специальные прорези на крыше комодика. Предложите ребенку «заселить» дракончиков в цветные «домики», ориентируясь на цвет крылышек каждого дракончика.
3. Игра «Чистые ушки». Предложите ребенку разложить геометрические фигурки в ящички, следуя вашей инструкции. Например: зеленый круг - в желтый ящичек, синюю звездочку – в красный и т.д. Детям постарше усложните задание, предложив, например, положить желтый треугольник не в синий ящичек, красный квадрат положить не в желтый и не в зеленый ящичек и т.д. Подобным образом поиграйте с фигурками дракончиков.
4. Игра «Зеркало». Покажите ребенку одну из карточек с геометрическими фигурками без пустых окошек и попросите назвать цвет и форму каждой фигурки.  Обратите внимание, что последовательность фигурок повторяется. Затем предложите найти точно такие же фигурки и закрыть ими соответствующие рисунки на карточке. Подобным образом поиграйте с дракончиками.
5. Игра «Повтори рисунок». Предложите ребенку рассмотреть карточки, как описано в предыдущей игре. Затем попросите выложить точно такой же рисунок из геометрических фигурок или из дракончиков в деревянной рамке-основании.
6. Игра «Узоры». Выложите в ряд несколько геометрических фигурок (например, круг, квадрат, треугольник). Предложите ребенку продолжить геометрический узор, повторяя последовательность фигурок в ряду. Выложите в ряд несколько фигурок разного цвета и предложите ребенку продолжить узор, повторяя последовательность цвета в ряду, не обращая внимания на форму фигурок.
7. Игра «Сортировки». Попросите ребенка собрать дома как можно больше мелких цветных предметов (помпоны, пуговицы, скрепки, камешки марблс и т.д.) и предложите разложить все предметы в ящички соответствующего цвета. Обратите внимание ребенка на оттенки цветов.

Состав набора:
- фигурки дракончиков 32 шт;
- геометрические фигурки 32 шт;
- двусторонние ламинированные карточки 6 шт;
- основание комода 1шт, выдвижные ящики 5 шт;
- игровая рамка для вкладышей 1шт.
Игра для изучения основных цветов, развития сенсорных ощущений, внимания, памяти, логики, зрительно-моторной координации, речи.

Материал: фанера
Размер комода: 11 см*20 см*7 см
Размер картонной коробки: 12 см*20 см*7.2 см

811

В заказ
Смайл-декор  
Веселые поплавки. Игровой набор
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П1014

Как играть?
1.    Разложите на столе 4 поплавка разного цвета. Попросите ребенка подцепить удочкой поплавок определенного цвета. Усложните игру - предложите подцепить не красный поплавок, не желтый и не синий и т.д.
2.    Разложите все поплавки на столе и попросите ребенка взять удочки в обе руки. Предложите сначала подцепить поплавок удочкой, которая находится в правой руке, затем – в левой. Попросите правой рукой подцепить желтый поплавок, а левой – зеленый и т.д.
3.    Перед началом игры договоритесь, что каждый поплавок приносит определенные очки. Например, красный – 1, желтый – 2, зеленый – 3, синий - 4. Задача игроков – подцепить за определенное время как можно больше поплавков, набрав при этом наибольшее количество очков.

Материал: фанера, массив березы, текстиль
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственного мышления, зрительно-моторной координации, умения следовать игровым правилам.

623

В заказ