Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Куракина О.В. Энергетические комплексы Нейропсихологические занятия с детьми 3-4 года ФОП |
Мозаика-С, 2025 г. | 88 | 0 | 5-4315-4273-2 | 235x163x6 мм | В пособии представлены энергетические комплексы для проведения психомоторной (сенсомоторной) гимнастики, состоящей из ряда упражнений, направленных на оптимизацию мозговой деятельности детей 3–4 лет. Особый акцент делается на укреплении психосоматического состояния ребенка и развитие высших психических функций с учетом морфофункционального строения мозговых систем в данный возрастной период. Пособие предназначено для педагогов, специальных психологов, дефектологов, реабилитологов и сотрудников научно-методических центров, а также родителям, няням и гувернерам. Может использоваться в образовательном процессе педагогических вузов и колледжей по направлениям подготовки специалистов «Образование и педагогика» и слушателей, обучающихся на курсах переподготовки и повышения квалификации | 577 | В заказ | ||
![]() |
Смайл-декор Пальчиковый театр Три поросенка Куклы на руку |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф155 | Материал: флис, фетр, бумага Состав набора: куклы на руку 4 шт; лист с декорациями 1 шт. Размер кукол: 19 - 29 см | 1354 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Пальчиковый театр Три медведя Куклы на руку |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | Ф160 | Материал: флис, фетр, бумага Состав набора: куклы на руку 4 шт; лист с декорациями 2 шт. Размер кукол: 18 - 27 см Игровой набор способствует формированию навыков актерского мастерства, развитию внимания, памяти, воображения, связной речи. | 1324 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Кастрюлька вари Обучающая игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3061 | Состав набора: прозрачная кастрюля 1 шт; магнитная ложка 1 шт; деревянные фигурки овощей и фруктов 12 шт; деревянная солонка 1 шт; деревянная сахарница 1 шт; двусторонние карточки 3 шт. Игра для развития зрительно-моторной координации, внимания, памяти, речи. | 694 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Артикуляционная гимнастика Набор карточек 20 шт. |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | п4238 | Материал: бумага Кол-во в наборе: 20 шт. Размер: 9,5 см*6,5 см | 183 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Логоулитка Дифференциация звуков Игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5425 | Логопедическая игра для дифференциации звуков, формирования грамматического строя речи. Способствует развитию умения соотносить свои действия с игровыми правилами. Состав набора: - игровое поле в виде Улитки; - 8 двусторонних карточек с картинками-словами для автоматизации формата А5 (вставляются в игровое поле); - 14 фишек-окошек; - 5 двусторонних игровых карточек с изображением цифр и символов; - 20 звездочек для подсчета очков; - игровой кубик. | 905 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Логоулитка Автоматизация звуков Игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5424 | Логопедическая игра для автоматизации звуков, формирования грамматического строя речи. Способствует развитию умения соотносить свои действия с игровыми правилами. Состав набора: - игровое поле в виде Улитки; - 8 двусторонних карточек с картинками-словами для автоматизации формата А5 (вставляются в игровое поле); - 14 фишек-окошек; - 5 двусторонних игровых карточек с изображением цифр и символов; - 20 звездочек для подсчета очков; - игровой кубик. | 905 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Магнитный календарь Обучающая игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П3057 | Материал: фанера, магнит, картон Размер коробки: 17 см*13 см*4 см Игра для развития зрительного внимания, пространственно-временных представлений, абстрактного мышления и логики. Календарь поможет ребенку освоить и запомнить дни недели в игровой форме. | 584 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Фишки со звуком Ж Игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5423 | Логопедическое пособие для автоматизации звука [ж], развития фонематического анализа, формирования грамматического строя речи, умения определять количество слогов в слове, развития связной речи. | 440 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Фишки со звуком Ш Игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П5422 | Логопедическое пособие для автоматизации звука [Ш], развития фонематического анализа, формирования грамматического строя речи, умения определять количество слогов в слове, развития связной речи. Состав игры: - 30 деревянных фишек; - игральный кубик; - 30 магнитов с клеевой основой; - картонная коробка для хранения. Диаметр фишек: 4,5 см Размер коробки: 14 см*8,5 см*4,5 см | 440 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Фишки со звуком Ль Игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5421 | Логопедическое пособие для автоматизации звука [Ль], развития фонематического анализа, формирования грамматического строя речи, умения определять количество слогов в слове, развития связной речи. Состав игры: - 30 деревянных фишек; - игральный кубик; - 30 магнитов с клеевой основой; - картонная коробка для хранения. Диаметр фишек: 4,5 см Размер коробки: 14 см*8,5 см*4,5 см | 440 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Фишки со звуком Л Игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П5420 | Логопедическое пособие для автоматизации звука [Л], развития фонематического анализа, формирования грамматического строя речи, умения определять количество слогов в слове, развития связной речи. | 440 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Фишки со звуком З Игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5419 | Логопедическое пособие для автоматизации звука [З], развития фонематического анализа, формирования грамматического строя речи, умения определять количество слогов в слове, развития связной речи. Состав игры: - 30 деревянных фишек; - игральный кубик; - 30 магнитов с клеевой основой; - картонная коробка для хранения. Диаметр фишек: 4,5 см Размер коробки: 14 см*8,5 см*4,5 см | 440 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Фишки со звуком Ц Игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5418 | Логопедическое пособие для автоматизации звука [Ц], развития фонематического анализа, формирования грамматического строя речи, умения определять количество слогов в слове, развития связной речи. Состав игры: - 30 деревянных фишек; - игральный кубик; - 30 магнитов с клеевой основой; - картонная коробка для хранения. Диаметр фишек: 4,5 см Размер коробки: 14 см*8,5 см*4,5 см | 440 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Фишки со звуком С Игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5417 | Логопедическое пособие для автоматизации звука [С], развития фонематического анализа, формирования грамматического строя речи, умения определять количество слогов в слове, развития связной речи. Состав игры: - 30 деревянных фишек; - игральный кубик; - 30 магнитов с клеевой основой; - картонная коробка для хранения. Диаметр фишек: 4,5 см Размер коробки: 14 см*8,5 см*4,5 см | 440 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Фишки со звуком Р Игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5415 | Логопедическое пособие для автоматизации звука [Р], развития фонематического анализа, формирования грамматического строя речи, умения определять количество слогов в слове, развития связной речи. Состав игры: - 30 деревянных фишек; - игральный кубик; - 30 магнитов с клеевой основой; - картонная коробка для хранения. Диаметр фишек: 4,5 см Размер коробки: 14 см*8,5 см*4,5 см | 440 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Лови муху Логопедическая игра на запуск речи |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5414 | Игра способствует активизации простых слов, развитию понимания речи, изучению (закреплению) названий цветов, понятий «большой-маленький», соотнесению предметов по цвету, развитию зрительно-моторной координации, пространственной ориентировки, расширению пассивного и активного словарного запаса ребенка. В набор входит: - мухобойка с липучкой 2 шт.; - маленькие разноцветные мухи с липучками 12 шт. (по 2 каждого цвета); - большие разноцветные мухи с липучками 12 шт. (по 2 шт. каждого цвета); - прозрачные банки 2 шт. (большая и маленькая); - разноцветные круги из фетра 12 шт. (6 больших и 6 маленьких); - деревянный планшет 1 шт.; - двусторонние карточки 6 шт; - кубик 1 шт; - коробка для хранения игры 1 шт. | 1105 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Начнием говорить Набор карточек для запуска речи 30 шт |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П4239 | Материал: бумага, картон, текстильный шнурок Размер коробки: 11 см*11 см*2,2 см Кол-во двусторонних карточек: 30 шт. • Запуск речи у малышей. • Развитие словарного запаса. • Развитие слухового восприятия, внимания и памяти. • Развитие воображения. • Развитие логического мышления. • Развитие артикуляции, интонации и выразительности речи. • Побуждение ребёнка к общению в игровой форме. | 342 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Детский сад Разивающая книжка |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | Ф621 | Состав набора: фетровая книжка 1 шт; аксессуары из фетра 58 шт.; человечки из фетра 7 шт. Игра для развития внимания, памяти, зрительно-моторной координации, пространственного мышления, логики, связной речи. | 1902 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Распорядок дня Настольная игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2160 | Материал: фанера Размер коробки: 17 см*13 см*4 см | Способствует развитию пространственно-временного восприятия, мыслительных процессов, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логики, воображения, речи. | 520 | В заказ | ||
![]() |
Смайл-декор Ощущаем и говорим Логопедическая игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5426 | Игра для составления простых фраз, расширения словарного запаса, развития наблюдательности, внимания, памяти, логического мышления. Материал: фанера, бумага Состав игры: - 1 игровой планшет с отверстиями для вкладышей; - 5 круглых фишек с изображением символов, соответствующих восприятию через органы чувств (зрение, слух, вкус, обоняние, осязание/проприоцептивные чувства); - 25 круглых фишек с изображением предметов; - 5 двусторонних карточек. Размер коробки: 21 см*18 см*4 см | 379 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Мухи Обучающая игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П3065 | Игра способствует развитию речи, зрительного внимания, памяти, цветовосприятия, пространственного мышления, логики, формированию навыков счёта. Материал: фетр, фанера, бумага Состав набора: Мухи из фетра с липучками - 12 шт; Мухобойки - 2 шт; Двусторонние карточки - 4 шт. Размер мух: 4,5 см*4,5 см. | 335 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Поймай мышку Обучающая игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П3066 | Игра способствует развитию речи, зрительного внимания, памяти, цветовосприятия, пространственного мышления, логики, формированию навыков счёта. Материал: фетр, фанера, бумага Состав набора: Мышки из фетра с липучками - 12 шт; Лапа кошки с липучками - 2 шт; Двусторонние карточки - 4 шт. Размер мышек: 5 см*4 см. | 335 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Накорми зайку Логопедическая игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5429 | Игра для активизации речи, развития зрительно-моторной координации, слухового внимания и памяти, навыков звукового анализа. Если использовать других животных (Зайка, Мишка, Котик) из серии, можно играть в следующие игры: * На понимание речи: «корми» Котика, «корми» Мишу и т.д. * На слуховую память: • «покорми» сначала Заю, потом Котика и т.д. • каждому животному прикрепить ротики, обозначающие разные гласные. Взрослый называет гласный – ребенок повторяет и «кормит» животное с нужным ротиком. Усложнение: взрослый называет последовательность из двух и более звуков - ребенок «кормит» животных в той же последовательности. * На мышление: «корми» не Котика и не Мишу. Кого нужно покормить? * «Кормить» разных животных и произносить соответствующие гласные звуки. | 281 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Накорми котика Логопедическая игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5427 | Игра для активизации речи, развития зрительно-моторной координации, слухового внимания и памяти, навыков звукового анализа. Если использовать других животных (Зайка, Мишка, Котик) из серии, можно играть в следующие игры: * На понимание речи: «корми» Котика, «корми» Мишу и т.д. * На слуховую память: • «покорми» сначала Заю, потом Котика и т.д. • каждому животному прикрепить ротики, обозначающие разные гласные. Взрослый называет гласный – ребенок повторяет и «кормит» животное с нужным ротиком. Усложнение: взрослый называет последовательность из двух и более звуков - ребенок «кормит» животных в той же последовательности. * На мышление: «корми» не Котика и не Мишу. Кого нужно покормить? * «Кормить» разных животных и произносить соответствующие гласные звуки. | 281 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Накорми мишку Логопедическая игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5428 | Игра для активизации речи, развития зрительно-моторной координации, слухового внимания и памяти, навыков звукового анализа. Материал: фанера Размер коробки: 10,5 см*10,5 см*4,5 см Размер морковок: 2 см*3 см Если использовать других животных (Зайка, Мишка, Котик) из серии, можно играть в следующие игры: * На понимание речи: «корми» Котика, «корми» Мишу и т.д. * На слуховую память: • «покорми» сначала Заю, потом Котика и т.д. • каждому животному прикрепить ротики, обозначающие разные гласные. Взрослый называет гласный – ребенок повторяет и «кормит» животное с нужным ротиком. Усложнение: взрослый называет последовательность из двух и более звуков - ребенок «кормит» животных в той же последовательности. * На мышление: «корми» не Котика и не Мишу. Кого нужно покормить? * «Кормить» разных животных и произносить соответствующие гласные звуки. | 281 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Фишки со звуком Ч Игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5430 | Логопедическое пособие для развития фонематического анализа, формирования грамматического строя речи, умения определять количество слогов в слове, развития связной речи. Состав игры: - 30 деревянных фишек; - игральный кубик; - 30 магнитов с клеевой основой; - картонная коробка для хранения. | 440 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Фишки со звуком Щ Игра |
Смайл-декор, 2025 г. | 0 | 0 | П5431 | Логопедическое пособие для развития фонематического анализа, формирования грамматического строя речи, умения определять количество слогов в слове, развития связной речи. Состав игры: - 30 деревянных фишек; - игральный кубик; - 30 магнитов с клеевой основой; - картонная коробка для хранения. Диаметр фишек: 4,5 см Размер коробки: 14 см*8,5 см*4,5 см | 440 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Стиральная машина Настольная игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2165 | Состав набора: стиральная машина 1 шт; деревянные человечки 2 шт; элементы одежды из фетра 30 шт; стиральный порошок 1 шт; ополаскиватель для белья 1 шт. Игра для развития цветовосприятия, зрительной и слуховой памяти, внимания, логики, связной речи, воображения. Материал: фанера, фетр, пластик Размер стиральной машины: 12 см*9 см*8,5 см Размер кукол: 7,5 см*17,5 см Упаковка: картонная коробка Размер коробки: 20 см*10 см*10 см Как играть? 1. Игра «Стиральная машина». Рассмотрите вместе с ребенком содержимое игры. Обсудите, что такое стиральная машина, для чего она нужна, как работает. Спросите, что можно класть в стиральную машину, а что нельзя. Расскажите, что нужно отдельно стирать белые и цветные вещи и почему. Уточните, что такое моющие средства и какие бывают (стиральный порошок, ополаскиватель). Попросите ребенка открыть дверцу, ящичек машины. Покажите ребенку короткое видео про стиральную машину или настоящую стиральную машину. 2. Игра «Одежда». Разложите все предметы одежды на столе. Спросите у ребенка, какого цвета одежда. Попросить назвать все предметы одежды. Попросите разложить всю одежду в четыре стопочки, отдельно майки, шорты, носки, панамки. Уточните, сколько всего маек, шорт, панамок. Сколько пар носков (напомните, что пара – это два носка). Затем попросите рассортировать одежду по цвету. 3. Игра «Подбери комплект». Предложите ребенку рассмотреть фигурки мальчиков и придумать им имена. Обратите внимание на липучки, на которые можно крепить одежду. Предложите ребенку подобрать одежду для каждого мальчика на свое усмотрение. Попросите придумать, куда мальчики могут пойти в такой одежде. 4. Игра «Постирай белье». Предложите ребенку постирать одежду (закинуть в барабан стиральной машины): - только носки; - только головные уборы; - только шорты; - только майки. Усложните задание, предложите постирать, например, майку, панамку и шорты; пару носков, 3 панамки и 1 майку; все носки, кроме фиолетовых и оранжевых и т.д. 5. Игра «Чего не стало?» Выложите перед ребенком 4-6 предметов одежды и попросите запомнить предмет и цвет одежды. Затем предложите закрыть глаза и спрячьте один/два предмета в выдвижной ящичек стиральной машины. Задача ребенка – сказать, какого предмета и какого цвета не хватает. | 712 | В заказ | |||
![]() |
Железникова Л.А Михайленко Профилактика девиаций социального здоровья дошкольников с ТНР 3–7 лет КРО Методическое пособие |
Мозаика-С, 2025 г. | 80 | 0 | 5-4315-4456-9 | 235x163x6 мм | В пособии представлены практикоориентированные материалы, направленные на профилактику и коррекцию девиаций социального здоровья дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Книга адресована воспитателям, педагогам-психологам, учителям логопедам, учителям-дефектологам, работающим в дошкольных образовательных организациях | 566 | В заказ | ||
![]() |
Колдина Д.Н. Музыкальное развитие Сборник игр и игровых упражнений 2-3 года ФОП |
Мозаика-С, 2025 г. | 48 | 0 | 5-4315-4487-3 | 235x163x4 мм | В пособии представлены разные виды музыкальных игр с детьми 2–3 лет: игры со звуками, с подпеванием, игры с музыкальными инструментами, хороводные игры, танцы под музыку. Музыкальные игры способствуют развитию у детей чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимания. Музыкальные занятия укрепляют нервную систему малышей, оказывают положительное влияние на их физическое, психическое и эмоциональное развитие. Музыка обогащает духовный мир детей, представления... | 373 | В заказ | ||
![]() |
Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду 6-7 лет ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-4344-9 | В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работыпо ознакомлению детей 5–6 лет с природой, а также содержание наблюдений на прогулке. Предложенная система работы включает экскурсии на природу, наблюдения за живыми объектами, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. | 543 | В заказ | |||
![]() |
Куцакова Л. В. Куцакова Л. В. Трудовое воспитание в детском саду 3-7 лет ФОП |
Мозаика-С, 2025 г. | 144 | 0 | 5-4315-4488-0 | 235x163x8 мм | В пособии представлена технология работы по формированию представлений о труде взрослых через разные формы организации детской деятельности; дана методика формирования у детей навыков самообслуживания, участия в хозяйственно-бытовом труде, труде в природе, оказания помощи младшим детям и взрослым. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений, студентам дошкольных факультетов и родителям. | 679 | В заказ | ||
![]() |
Куракина О.В. Энергетические комплексы Нейропсихологические занятия с детьми 4-5 лет ФОП |
Мозаика-С, 2025 г. | 160 | 0 | 5-4315-4379-1 | В пособии представлены энергетические комплексы для проведения психомоторной (сенсомоторной) гимнастики, направленной на оптимизацию мозговой деятельности детей 4–5 лет. Особый акцент делается на укреплении психосоматического состояния ребенка и развитие высших психических функций с учетом морфофункционального строения мозговых систем в данный возрастной период. Пособие предназначено для воспитателей, специальных психологов, дефектологов, реабилитологов и сотрудников научно-методических центров. Может быть полезно родителям, няням и гувернерам. А также использоваться в образовательном процессе педагогических вузов, колледжей и на курсах переподготовки и повышения квалификации | 770 | В заказ | |||
![]() |
Куракина О.В. Энергетические комплексы Нейропсихологические занятия с детьми 5-6 лет ФОП |
Мозаика-С, 2025 г. | 184 | 0 | 5-4315-4457-6 | В пособии представлены энергетические комплексы для проведения психомоторной (сенсомоторной) гимнастики, направленной на оптимизацию мозговой деятельности детей 5–6 лет. Особый акцент делается на укреплении психосоматического состояния ребенка и развитие высших психических функций с учетом морфофункци онального строения мозговых систем в данный возрастной период. Пособие предназначено для воспитателей, специальных психологов, дефектологов, реабилитологов и сотрудников научно-методических центров. Оно может быть полезно родителям, няням и гувернерам. Книга также может использоваться в образовательном процессе педагогических вузов и колледжей, на курсах переподготовки и повышения квалификации. | 838 | В заказ | |||
![]() |
Наивный Мир Поиграем 1 Книжка из фетра |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 001.22 | Размер 20*20см Материал — фетр Игровая многофункциональная книжка «Поиграем 1» изготовлена из фетра. Рисунок выполнен методом сублимационной печати. Страницы соединены разборными кольцами, что позволяет играть с каждой страницей книжки отдельно. Книжка имеет навесные элементы на липучках, пуговках и шнурках. | 2632 | В заказ | |||
![]() |
Наивный Мир Потешки Книжка из фетра |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 001.24 | Книжка «Потешки» изготовлена из фетра. Рисунок выполнен методом сублимационной печати. Имеет навесные элементы. Яркие детали книжки привлекают внимание и развивает у ребенка: тактильное восприятие, внимание, память, мышление, воображение, мелкую моторику, речь (расширение словарного запаса). Книжку можно стирать. Размер 20*20см Материал — фетр | 2786 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Заборчики Настольная игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3060 | Состав набора: Основание игры в виде крышки 1 шт; Деревянная коробка для хранения 1 шт; Двусторонние карточки 4 шт; Цветные заборчики 32 шт. Игра способствует развитию зрительного внимания, памяти, цветовосприятия, пространственного мышления, логики, формированию навыков счёта, воображения, речи. | 365 | В заказ | |||
![]() |
Смайл-декор Зоркий глаз Логопедическая игра Звук Л |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П5413 | Состав игры: - 35 прозрачных пластиковых карточек с цветными картинками; - 2 карточки «Теневые изображения»; - 2 карточки «Контурные изображения»; - 1 карточка «Недорисованные картинки»; - 1 карточка «Картинки-половинки»; - 2 карточки «Зашумленные изображения»; - 6 карточек «Наложенные изображения». Упаковка: картонная коробка Размер коробки: 25 см*25 см*4 см Размер пластиковых карточек: 6 см*6 см | 882 | В заказ | |||
![]() |
Chalk and Chuckles Пижамная вечеринка Настольная игра |
Chalk and Chuckles, 0 г. | 0 | 0 | CCPPL023 | В комплекте: 21 карточка с изображениями друзей теленка Му 2 деревянных кубика с разными цветами 21 карточка с заданиями Правила игры на русском языке Рекомендованный возраст игроков — от 3 до 6 лет. | 937 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- след.