Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Комарова Т.С CD Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. ФГОС. CD |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-43151-031-1 | Диск «Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа», выходящий в серии «Практическая энциклопедия дошкольного работника», содержит планирование и содержание работы по изобразительной деятельности с детьми 5–6 лет на год. Интуитивно понятный интерфейс и удобная навигация помогут легко найти необходимую информацию, посмотреть иллюстрации, при необходимости сохранить текст или картинку, распечатать их на принтере. | 288 | В заказ | |||
|
|
Бордачева И.Ю История светофора. Для занятий с детьми 4-7 лет |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-43151-024-3 | Наглядно-дидактическое пособие «История светофора» издано в рамках учебно-методического комплекта основной образовательной программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Пособие предназначено для формирования у детей навыков безопасного поведения на дороге, изучения элементарных правил дорожного движения, знакомства с историей и назначением светофора, а также развития внимания, наблюдательности, зрительного восприятия и речи. В пособии представлены 8 тематических карточек, иллюстрирующих историю светофора, значения цветосветовых сигналов, а также указаний регулировщика. Назначение каждого сигнала и знака разъясняется в подписях к картинкам. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений и родителям. | 239 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Картины из жизни диких животных. Бурый медведь. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 4 | 0 | 5-4315-0964-3 | Наглядно-дидактическое пособие «Бурый медведь» издано в рамках учебно-методического комплекта к парциальной программе С. Н. Николаевой «Юный эколог» и предназначено для ознакомления дошкольников с миром живой природы. В пособии представлены методические рекомендации и четыре тематические картины, иллюстрирующие жизнь бурого медведя в условиях дикой природы. Пособие способствует формированию у детей реалистических представлений о жизни диких животных в природных условиях, разумного и бережного отношения к природе, пониманию некоторых экологических взаимосвязей, развитию познавательного интереса. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений и родителям. | 212 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Картины из жизни диких животных. Заяц-беляк. |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-0963-6 | Наглядно-дидактическое пособие «Заяц-беляк» издано в рамках учебно-методического комплекта к парциальной программе С. Н. Николаевой «Юный эколог» и предназначено для ознакомления дошкольников с миром живой природы. В пособии представлены методические рекомендации и четыре тематические картины, иллюстрирующие жизнь зайца-беляка в условиях дикой природы. Пособие способствует формированию у детей реалистических представлений о жизни диких животных в природных условиях, разумного и бережного отношения к природе, пониманию некоторых экологических взаимосвязей, развитию познавательного интереса. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений и родителям. | 212 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Картины из жизни домашних животных. Наглядно-дидактическое пособие |
Мозаика-С, 0 г. | 6 | 0 | 5-43151-028-1 | Наглядно-дидактическое пособие «Картины из жизни домашних животных» из серии «Библиотека программы «От рождения до школы» предназначено для развития речи детей 3-7 лет в детском саду и дома. В пособии представлены методические рекомендации и шесть тематических картин, иллюстрирующих жизнь домашних животных – козы, свиньи, кошки, собаки, курицы и коровы в естественной среде. Пособие способствует совершенствованию речи детей, обогащению словарного запаса и формированию умения правильно строить речевые высказывания. Пособие «Картины из жизни домашних животных» адресовано педагогам дошкольных учреждений и родителям. | 201 | В заказ | |||
|
|
Мозайка Мяу-мяу! Звуковая книжка |
Мозаика-С, 2014 г. | 8 | 0 | 5-43150-319-1 | 180x180 мм | Эта замечательная звуковая книжка познакомит вашего малыша с приключениями пушистого котенка. Крупные яркие картинки и блестящая фольга в оформлении обложки, несомненно, привлекут его внимание. Простой и доступный текст расскажет вашему ребенку о приключениях котенка, а, нажав на кнопку, он услышит «Мяу-мяу!». | 218 | В заказ | ||
|
Колдина Д.Н Дорисовашки. Приключения |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-43150-498-3 | 230x220 мм | Автором этой книги станет сам ребенок. Как это возможно? Да очень просто! В этой необычной книге он сможет создать свои неповторимые интерактивные картинки. Например — только что наш герой грустил на необитаемом острове. И вот уже план спасения найден — он плывет по волнам на самодельном плоту или ухватился за лапы баклана и парит вместе с ним над бескрайним морем. Как не почувствовать восторг от своей находчивости! Совершать открытия, видеть необычное в обычном, свободно творить, нестандартно мыслить, принимать решения — именно этому учат книги серии «ДОРИСОВАШКИ»! - 24 страницы с увлекательными заданиями для маленьких художников и больших фантазеров - ребенок раскрашивает, дорисовывает и додумывает картинку, которую начал автор. - Плотные страницы – в книге можно рисовать фломастерами, карандашами и даже красками. - Удобный формат – книгу можно использовать дома или взять с собой в гости или в поездку. | 97 | В заказ | ||
|
|
Колдина Д.Н Дорисовашки. Секреты |
Мозаика-С, 2014 г. | 24 | 0 | 5-43150-499-0 | 230x220 мм | Автором этой книги станет сам ребенок. Как это возможно? Да очень просто! В этой необычной книге он сможет создать свои неповторимые интерактивные картинки. Например — только что принцесса тосковала в заточении в башне. И вот уже найден план спасения — рядом с башней выросло высокое ветвистое дерево или прекрасный принц спешит на помощь с очень длинной лестницей! Как не почувствовать восторг от своей находчивости! Совершать открытия, видеть необычное в обычном, свободно творить, нестандартно мыслить, принимать решения — именно этому учат книги серии «ДОРИСОВАШКИ»! - 24 страницы с увлекательными заданиями для маленьких художников и больших фантазеров - ребенок раскрашивает, дорисовывает и додумывает картинку, которую начал автор. - Плотные страницы – в книге можно рисовать фломастерами, карандашами и даже красками. - Удобный формат – книгу можно использовать дома или взять с собой в гости или в поездку. | 97 | В заказ | ||
|
|
Колдина Д.Н Дорисовашки. Сказки |
Мозаика-С, 2014 г. | 24 | 0 | 5-43150-496-9 | 230x220 мм | Автором этой книги станет сам ребенок. Как это возможно? Да очень просто! В этой необычной книге он сможет создать свои неповторимые сказочные сюжеты. Героев любимых сказок ждут новые приключения. В сказке Крокодил проглотил солнце, и на земле стало темно. Но наш Крокодил не такой! Он, конечно, тоже что-то проглотил, но не солнце… А что? Может, мячик? Кактус? Дом? Машину? Да что угодно! Полный полет фантазии! Как не почувствовать восторг от своей находчивости! Совершать открытия, видеть необычное в обычном, свободно творить, нестандартно мыслить, принимать решения — именно этому учат книги серии «ДОРИСОВАШКИ»! - 24 страницы с увлекательными заданиями для маленьких художников и больших фантазеров - ребенок раскрашивает, дорисовывает и додумывает картинку, которую начал автор. - Плотные страницы – в книге можно рисовать фломастерами, карандашами и даже красками. - Удобный формат – книгу можно использовать дома или взять с собой в гости или в поездку. | 97 | В заказ | ||
|
|
Колдина Д.Н Дорисовашки. Чудеса |
Мозаика-С, 2014 г. | 24 | 0 | 5-43150-497-6 | 230x220 мм | Автором этой книги станет сам ребенок. Как это возможно? Да очень просто! В этой необычной книге он сможет создать свои неповторимые интерактивные картинки. Например — слон-жонглер выступает в цирке. Чем же он жонглирует? Может, мячиками? Или вазами? Арбузами? Водопроводными трубами? Картинами? Да чем угодно! Полный полет фантазии! Как не почувствовать восторг от своей находчивости! Совершать открытия, видеть необычное в обычном, свободно творить, нестандартно мыслить, принимать решения — именно этому учат книги серии «ДОРИСОВАШКИ»! - 24 страницы с увлекательными заданиями для маленьких художников и больших фантазеров - ребенок раскрашивает, дорисовывает и додумывает картинку, которую начал автор. - Плотные страницы – в книге можно рисовать фломастерами, карандашами и даже красками. - Удобный формат – книгу можно использовать дома или взять с собой в гости или в поездку. | 97 | В заказ | ||
|
|
Краснушкин Е.В. CD CD. Практическая энциклопедия дошкольного работника. Изобразительное искусство для дошкольников. Натюрморт, пейзаж, портрет. Электронная книга |
Мозаика-С, 2014 г. | 0 | 0 | 5-43150-501-0 | 135x190 мм | Основные цели диска «Изобра¬зительное искусство для дошкольников», выходящего в серии «Практическая энциклопедия дошкольного работника», — приобщение детей к искусству на примерах его лучших образцов; знакомство с жанрами живописи: порт¬ретом, натюрмортом, пейзажем; формирование умения понимать язык живописи, «высказываться» на нем, создавая собственные рисунки; развитие художественных способностей. Интуитивно понятный интерфейс и удобная навигация помогут легко найти необходимую информацию, посмотреть иллюстрации, при необходимости сохранить текст или картинку, распечатать их на принтере. | 288 | В заказ | ||
|
|
Bolz Юла металлическая Карусель. Диаметр 19 см. С деревянной ручкой |
Bolz, 0 г. | 0 | 0 | 52314 | Металлическая карусель с деревянной ручкой" станет красочным и ярким подарком, который будет радовать вашего малыша. Эта яркая игрушка обязательно привлечет к себе внимание своим красочным рисунком в голубых и красный тонах. Ручка юлы сделана из дерева и имеет удобную форму. Порадуйте своего ребенка такой замечательной игрушкой. | 912 | В заказ | |||
|
|
Школа 7 гномов Что лежит в лукошке От 3 до 4 л |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-248-4 | С помощью увлекательных игр-занятий, собранных в этой книжке, ребенок ознакомится с лесными растениями средней полосы России. Он научится внимательно рассматривать исследуемый объект, выделять его характерные признаки и составляющие части. Раскрашивая картинки, слушая рассказы взрослого о том, какие бывают грибы, ягоды, и разгадывая загадки, малыш почувствует, что наш мир богат и прекрасен. | 76 | В заказ | |||
|
|
Школа 7 гномов Чтение с увлечением От 6 до 7 л |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-237-8 | Книжка предназначена для детей, которые уже знают буквы и пробуют составлять слова. Веселые игровые задания помогут маленькому читателю справиться с поставленной задачей. После чтения слогов он постепенно перейдет к чтению слов, затем предложений и, наконец, небольших текстов. | 106 | В заказ | |||
|
|
Генис А.Л От игры - к чтению. Дидактические упражнения к "Русской Азбуке" и "Букварю". Книга в 2 частях. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-139-8 | 60*90/8 |
Учебное пособие "От игры - к чтению" - дополнительный дидактический материал к учебникам В. Г. Горецкого "Русская азбука" и "Букварь". Занятия по этому пособию помогут детям дошкольного и младшего школьного возраста приобрести навыки работы со звуками и буквами родного языка, научиться анализировать слова, самостоятельно записывать их и правильно читать. Дидактические упражнения могут использоваться как дополнительный материал на уроках чтения и письма в первом классе общеобразовательной школы. |
277 | В заказ | ||
|
|
Шмелев Е.Б Пальчиковые игры. Пособие по развитию мелкой моторики и речи у детей 3-5 лет. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-402-7 | 60*90/8 |
Пальчиковые игры являются универсальным тренингом мелкой моторики и речи у детей 3-5 лет. Подобные игры развивают внимание, воображение, память дошкольников. Стихотворная форма подачи материала помогает координировать речь и движения, вызывает у ребенка эмоциональный отклик, побуждает его озвучивать свои действия. Рекомендуется педагогам, работающим в дошкольных учреждениях, родителям, гувернерам. |
138 | В заказ | ||
|
|
Голицына Н.С. Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста. Реализация ФГТ в ДОУ |
Скрипторий, 2011 г. | 128 | 0 | 5-98527-110-2 | Предлагаемое издание представляет собой тетрадь для записи плана воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста. Оно содержит блоки для записи перспективного и календарного планирования разных видов деятельности детей, а также циклограмму планирования работы с детьми в режиме дня, обеспечивающую всестороннее развитие дошкольников. Пособие разработано на основе содержания деятельности, определенного разными комплексными программами с учетом федеральных государственных требований к организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях. | 75 | ФГТ | В заказ | ||
|
|
Гризик Как подготовить ребенка к школе "Радуга" |
Просвещение, 2011 г. | 0 | 0 | 5-09-020589-4 | Пособие содержит материал по обеспечению формирования школьной готовности в условиях дошкольного образовательного учреждения, который ориентирован прежде всего на формирование произвольности, а также предпосылок становления мотивации учения как стремления к повышению собственной компетентности и к принятию позиции ученика. | 88 | В заказ | |||
|
|
Весна Логические таблицы Игра |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-220 | Уважаемые родители и педагоги! Перед вами развивающая игра для детей старшего дошкольного возраста, при помощи которой малыши не только смогут повторить геометрические фигуры, цвета и оттенки, но и развить зрительное восприятие, произвольное внимание. | 108 | В заказ | |||
|
|
Весна Логические цепочки Игра занятие |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-221 | Уважаемые взрослые! Перед Вами занимательная игра для детей дошкольного возраста, при помощи которой малыши научатся находить взаимосвязь между предметами и явлениями, разовьет логическое мышление и связную речь. | 108 | В заказ | |||
|
|
Степанова О.А Логопедическая тетрадь воспитанника ДОУ |
Сфера, 0 г. | 144 | 0 | 5-89144-355-4 | В тетради представлены методические и практические материалы, помогающие рационально определить задачи и содержание работы родителей по развитию речи ребенка и коррекции ее недостатков в условиях семейного воспитания. Ее основное назначение - помочь организовать действенную взаимосвязь специалистов ДОУ и семьи в коррекционно-образовательном процессе. Тетрадь выпускается в комплекте с "Рабочим журналом логопеда ДОУ" и "Журналом рабочих контактов логопеда и воспитателя ДОУ для детей с нарушениями речи". | 45 | В заказ | |||
|
|
Бурдина С.В Логопедическая тетрадь на звуки З Зь Ц |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-707 | Перед вами тетрадь серии "Логопедические тетради" для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетрадям , выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произношению. | 39 | В заказ | |||
|
|
Бурдина С.В Логопедическая тетрадь на звуки Л Ль |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-705 | Перед вами тетрадь серии "Логопедические тетради" для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по тетрадям , выполняя комплексы упражнений, артикуляционную гимнастику, ребенок подготовит свой речевой аппарат к правильному произношению. | 39 | В заказ | |||
|
|
Мозайка Гав-гав! Звуковая книжка |
Мозаика-С, 2014 г. | 8 | 0 | 5-43150-320-7 | 180x180 мм | Эта замечательная звуковая книжка познакомит вашего малыша с приключениями веселого щенка. Крупные яркие картинки и блестящая фольга в оформлении обложки, несомненно, привлекут его внимание. Простой и доступный текст расскажет вашему ребенку о приключениях щенка, а, нажав на кнопку, он услышит «Гав-гав!». | 250 | В заказ | ||
|
|
Мозайка И-го-го! Звуковая книжка |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-43150-317-7 | 180x180 мм | Эта замечательная звуковая книжка познакомит вашего малыша с приключениями дружелюбной лошадки. Крупные яркие картинки и блестящая фольга в оформлении обложки, несомненно, привлекут его внимание. Простой и доступный текст расскажет вашему ребенку о приключениях лошадки, а, нажав на кнопку, он услышит «И-го-го!». | 218 | В заказ | ||
|
|
Голицына Н.С. Перспективное планирование в детском саду, Вторая младшая группа. Реализация ФГТ в ДОУ |
Скрипторий, 2011 г. | 36 | 0 | 5-98527-061-7 | В книге представлен практический материал планирования воспитательно - образовательного процесса во 2-й младшей группе, составленный на основе ФГТ к содержанию работы дошкольных образовательных учреждений. Пособие включает перспективное планирование работы по реализации образовательных областей «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Познание», «Труд». Предлагает систему работы по развитию сюжетно- ролевых игр, воспитанию культуры поведения и положительных моральных качеств, формированию у детей гендерной, семейной и гражданской принадлежности, ознакомлению с окружающими миром и природой. | 66 | ФГТ | В заказ | ||
|
|
Голицына Н.С. Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Подготовительная гр. Реализация ФГТ в ДУ |
Скрипторий, 0 г. | 40 | 0 | 5-98527-071-6 | В книге представлен практический материал планирования воспитательно-образовательного процесса в подготовительной к школе группе детского сада, составленный на основе федеральных государственных требований (ФГТ) к содержанию работы дошкольных образовательных учреждений. Пособие включает перспективное планирование работы по реализации образовательных областей "Здоровье" (воспитание культурно-гигиенических навыков), "Безопасность", "Социализация" (сюжетно-ролевая игра, воспитание культуры поведения и положительных моральных качеств, воспитание гендерной, семейной и гражданской принадлежности), "Познание" (ознакомление с окружающим миром и природой), "Труд". Издание адресовано воспитателям и старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений. | 66 | ФГТ | В заказ | ||
|
|
Голицына Н.С. Перспективное планирование в детском саду. Средняя группа. Реализация ФГТ в ДОУ |
Скрипторий, 2011 г. | 40 | 0 | 5-98527-065-5 | В книге представлен практический материал планирования воспитательно-образовательного процесса в средней группе, составленный на основе федеральных государственных требований (ФГТ) к содержанию работы дошкольных образовательных учреждений. Пособие включает перспективное планирование по реализации образовательных областей "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Познание", "Труд", предлагает систему работы по развитию сюжетно-ролевых игр, воспитанию культуры поведения и положительных моральных качеств, формированию у детей тендерной, семейной и гражданской принадлежности, ознакомлению с окружающим и природой. Издание адресовано воспитателям и старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений. | 66 | ФГТ | В заказ | ||
|
|
Бабаева Т.И Мониторинг в детском саду. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования |
Детство-Пресс, 2011 г. | 592 | 0 | 5-8914-660-3 | Методическое пособие подготовлено коллективом кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ им. А. И. Герцена. Впервые представлен инструментарий мониторинга качества освоения детьми образовательных областей программы «Детство». Книга содержит диагностику по всем разделам программы «Детство». Материалы подготовлены в соответствии с «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Результаты мониторинга помогут воспитателям, реализующим программу «Детство», определить актуальные задачи воспитания и обучения каждого ребенка, организовать педагогическое сопровождение. Книга также будет полезна педагогам при организации опытно-экспериментальной работы в детском саду, преподавателям и студентам дошкольных отделений вузов, родителям детей дошкольного возраста. | 460 | ФГТ | В заказ | ||
|
|
Гризик Планирование работы в детском саду с детьми 2-3 лет |
Просвещение, 2011 г. | 176 | 0 | 5-0902-0594-8 | Пособие входит в учебно-методический комплект к программе "Радуга". В книге раскрываются особенности организации жизни детей 2-3 лет в детском саду, рассматривается содержание работы по всем направлениям развития ребенка-дошкольника, приводятся методические советы и комментарии. | 105 | В заказ | |||
|
|
Гризик Планирование работы в детском саду с детьми 3-4 лет |
Просвещение, 2011 г. | 0 | 0 | 5-09-018867-8 | В книге раскрываются особенности организации жизни детей 3-4 лет в детском саду, рассматривается содержание работы по всем направлениям развития ребенка-дошкольника, приводятся методические советы и комментарии. | 115 | В заказ | |||
|
|
Гризик Т.И Познавательное развитие детей 2-7 лет "Радуга" |
Просвещение, 2010 г. | 0 | 0 | 5-09-019843-1 | Пособие входит в учебно-методический комплект к программе "Радуга". Книга поможет педагогам в реализации задач познавательного развития детей дошкольного возраста (2-7 лет). | 385 | В заказ | |||
|
|
Доронова Т.Н Радуга" Программа воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада |
Просвещение, 2011 г. | 111 | 0 | 5-09-013250-Х | Комплексная программа направлена на воспитание, образование и развитие детей от 2 до 7 лет. В ней даны возрастные характеристики ребёнка, определены задачи работы с детьми и пути их решения, показаны главные направления взаимодействия ДОУ с родителями. | 96 | В заказ | |||
|
|
Карабанова Развитие игровой деятельности детей 2-7 лет "Радуга" |
Просвещение, 2011 г. | 0 | 0 | 5-09-020587-0 | Серия «Радуга» В пособии дана характеристика игры как ведущей деятельности дошкольника, показано ее место в процессе психического развития ребенка. Подробно рассмотрены вопросы использования игровой мотивации на занятиях, а также возможности использования игры как средства коррекции. Пособие предназначено для воспитателей, психологов, руководителей ДОУ, широкого круга читателей. | 105 | В заказ | |||
|
|
Веракса А.Н Практический психолог в детском саду |
Мозаика-С, 2014 г. | 144 | 0 | 5-4315-0553-9 | Пособие предназначено для психологов, которые только начинают свою работу в детском саду. В книге представлены основные документы, которыми психолог должен руководствоваться в своей работе, перечислены направления деятельности, должностные обязанности педагога¬психолога, приведены схемы проведения диагностического обследования детей 3–7 лет, изложены особенности работы с родителями | 159 | В заказ | |||
|
|
Березина Успех. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования |
Просвещение, 2012 г. | 303 | 0 | 5-09-016010-0 | 235x165x15 мм |
«Успех» – примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования, адресованная работникам системы дошкольного образования, родителям детей дошкольного возраста, работникам и обучающимся в учреждениях системы повышения квалификации, среднего и высшего педагогического образования. |
143 | ФГТ | В заказ | |
|
|
Акулова Успех Совместная деятельность взрослых и детей |
Просвещение, 2012 г. | 0 | 0 | Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». В пособии раскрываются вопросы методики подготовки, организации и проведения различных форм совместной деятельности взрослых и детей, направленных на решение задач психолого-педагогической работы и достижение планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений |
127 | В заказ | ||||
|
|
Березина Успех Мониторинг достиж дет планир результ + CD |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-023250-0 | Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования призвана обеспечить комплексный подход к оценке результатов освоения Программы «Успех» и динамики развития детей. Данное пособие позволяет оценить динамику развития основных интегративных качеств, формируемых при работе по программе «Успех». Пособие выходит в комплекте с CD. Компьютерная программа позволяет строить графики уровневых показателей развития интегративных качеств конкретного ребенка, детей из отдельной группы и всего детского сада. На основе этих данных можно провести психологическое обследование для выявления возможных причин трудностей в освоении Программы. |
170 | В заказ | |||
|
|
Березина Успех. Методические рекомендации. Пособие для педагогов |
Просвещение, 2012 г. | 240 | 0 | 5-09-026703-8 | 241x165x10 мм | В пособии содержатся методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут реализовать задачи психолого-педагогической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения. Пособие адресовано работникам системы дошкольного образования, а также тем, кто обучается в учреждениях системы повышения квалификации, среднего и высшего педагогического образования. | 122 | В заказ | ||
|
|
Третьяков Ю.Д Богатство наномира. Фоторепортаж из глубин вещества |
Бином. Лаборатория знаний, 2009 г. | 176 | 1000 | 5-9963-0108-9 | 70x90/16 (170х215 мм) | Издание представляет собой альбом научных фотографий, полученных методами оптической, растровой и просвечивающей электронной микроскопии, в основном, сотрудниками химического факультета, факультета наук о материалах МГУ им. М. В. Ломоносова и ИОНХ им. Н. С. Курнакова РАН за последние несколько лет. Фотографии классифицированы по разделам, отражающим основные области научных интересов авторов данной книги и имеющим отношение к разработкам в области нанотехнологий. Отдельная глава, материал для которой предоставлен компанией НТ-МДТ, демонстрирует возможности методов сканирующей зондовой микроскопии.
Для широкого круга читателей, интересующихся последними достижениями в современных областях химии, физики и материаловедения. |
357 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- 342
- 343
- 344
- 345
- 346
- 347
- 348
- 349
- след.