На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Головач М.В 
Основные образовательные программы в начальной школе (проекты). Компакт-диск для компьютера: Перспектива. Перспективная начальная школа. Школа России.
Учитель Волгоград, 2012 г. 0 0 С-454 125х141х10
Электронное пособие "Основные образовательные программы в начальной школе (проекты)" серии "Образовательные программы и стандарты" предназначено директорам образовательных учреждений, их заместителям и руководителям структурных подразделений; будет полезно учителям начальной школы.
Компакт-диск раскрывает апробированный на практике опыт составления Основной образовательной программы начального общего образования образовательного учреждения в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Материалы диска систематизированы по разделам:
- "Перспективная начальная школа";
- "Перспектива";
- "Школа России".
В каждом разделе содержатся примерные программы. Программы включают пояснительные записки, планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования, содержание начального образования по учебным предметам, планирование работы, рекомендации по материально-техническому обеспечению учебных предметов.
215

В заказ
CD Меттус Е.В
Педагогические семинары в свете новых стандартов. Компакт-диск для компьютера.
Учитель Волгоград, 2012 г. 0 0 С-335 125х141х10
Компакт-диск "Педагогические семинары в свете новых стандартов" серии "Технологии управления современной школой" содержит материалы, которые могут быть использованы для организации внутришкольных курсов повышения квалификации педагогического коллектива.
Материалы включают в себя описание программы повышения психолого-педагогической компетентности педагогов, организационные условия ее реализации и содержание семинаров по следующим направлениям:
o Психолого-педагогические аспекты повышения эффективности обучения;
o Психолого-педагогические аспекты повышения уровня сознательной дисциплины учащихся;
o Психолого-педагогические основы обеспечения помощи, поддержки и сопровождения ребенка на всех этапах его обучения в гимназии;
o Формирование культуры здорового образа жизни и профилактика эмоционального выгорания учителя.
В качестве методического обеспечения программы повышения компетентности учителя предлагаются компьютерные презентации, серия памяток-буклетов.
Материалы диска рекомендуются руководителям ОУ, заместителям директора ОУ по научно-методической и учебной работе, руководителям районных методических центров, центров психолого-педагогического медико-социального сопровождения, а также педагогам-психологам образовательных учреждений.
230

В заказ
Виноградова Е.А 
Рабочие программы. УМК "Перспектива". 1 класс. Компакт-диск для компьютера: Литературное чтение. Окружающий мир. Русский язык. Математика. ИЗО. Музыка. Технология. Физкультура.
Учитель Волгоград, 2013 г. 0 0 С-390 125х141х10
Электронное пособие "Рабочие программы. УМК "Перспектива". 1 класс" серии "Планирование учебной деятельности" создано в помощь руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
Предлагаемый диск содержит систематизированный материал в виде рабочих образовательных программ по обучению грамоте, русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, изобразительному искусству, физической культуре, музыке, технологии для 1 класса, разработанных в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированных на работу по системе учебников "Перспектива".
Каждая рабочая программа включает пояснительную записку, в которой указан достаточно полный перечень учебной и учебно-методической литературы для учащихся и педагогов, дана общая характеристика учебного предмета. Программа содержит развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные.
В целом, представленные на диске материалы помогут учителям спланировать образовательный процесс, позволят реализовать актуальные в настоящее время подходы к содержанию обучения.
230

В заказ
CD Дикарева Г.А
Рабочие программы. УМК "Школа 2100". 3 класс. Компак-диск для компьютера: Русский язык. Литературное чтение. Математика. Окружающий мир.
Учитель Волгоград, 2012 г. 0 0 С-406 125х141х10
Электронное пособие "Рабочие программы. УМК "Школа 2100". 3 класс" серии "Планирование учебной деятельности" создано в помощь руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
Предлагаемый диск содержит систематизированный материал в виде рабочих образовательных программ по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру для 3 класса, разработанных в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированных на работу по системе учебников "Школа 2100".
Каждая рабочая программа включает пояснительную записку и перспективно-тематическое планирование (таблично-графическую схему рабочей программы). В пояснительных записках указан достаточно полный перечень учебной и учебно-методической литературы для учащихся и педагогов, дана общая характеристика учебного предмета. В структуру каждого планирования входят основные рекомендуемые компоненты и разделы: педагогическая система урочной и внеурочной занятости ученика, планируемые образовательные результаты, виды деятельности, педагогические средства, информационно-методическое обеспечение и др.
В целом, материалы, представленные на диске, помогут учителям спланировать образовательный процесс, позволят реализовать актуальные в настоящее время подходы к содержанию обучения.
230

В заказ
CD Николкина Т.А
Рабочие программы. Изобразительное искусство. 1-4 классы. УМК "Перспектива". Компакт-диск для компьютера.
Учитель Волгоград, 2012 г. 0 0 С-444 125х141х10
Настоящее электронное пособие "Рабочие программы. Изобразительное искусство. 1-4 классы. УМК "Перспектива"" серии "Планирование учебной деятельности" содержит систематизированный материал в виде рабочих образовательных программ по ИЗО для 1-4 классов, разработанных в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированных на работу по учебно-методическому комплекту "Перспектива".
Предлагаемые программы ориентированы на работу по учебникам Т. Я. Шпикаловой, Л. В. Ершовой (М.: Просвещение, 2011).
Материал систематизирован по классам.
Каждая рабочая программа включает пояснительную записку и развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение.
230

В заказ
Ершова Л.Ф 
Рабочие программы. УМК "Школа 2100". 1 класс. Компакт-диск для компьютера: Русский язык. Литературное чтение. Математика. Окружающий мир.
Учитель Волгоград, 2013 г. 0 0 С-391 125х141х10
230

В заказ
Маркина Н.В 
Рабочие программы. УМК "Школа 2100". 4 класс. Компакт-диск для компьютера: Русский язык. Литературное чтение. Математика. Окружающий мир.
Учитель Волгоград, 2012 г. 0 0 С-407 125х141х10
Электронное пособие "Рабочие программы. УМК "Школа 2100". 4 класс" серии "Планирование учебной деятельности" создано в помощь руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
Предлагаемый диск содержит систематизированный материал в виде рабочих образовательных программ по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру для 4 класса, разработанных в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированных на работу по системе учебников "Школа 2100".
Каждая рабочая программа включает пояснительную записку и примерное перспективно-тематическое планирование (таблично-графическую схему рабочей программы). В пояснительных записках указан достаточно полный перечень учебной и учебно-методической литературы для учащихся и педагогов, дана общая характеристика учебного предмета. В структуру каждого планирования входят основные рекомендуемые компоненты и разделы: педагогическая система урочной и внеурочной занятости ученика, планируемые образовательные результаты, виды деятельности, педагогические средства, информационно-методическое обеспечение и др.
В целом, материалы, представленные на диске, помогут учителям спланировать образовательный процесс, позволят реализовать актуальные в настоящее время подходы к содержанию обучения.
230

В заказ
Матвеева Е.М 
Развитие речи. 2-3 классы: поурочное планирование для образовательных учреждений VIII вида. Компакт-диск для компьютера.
Учитель Волгоград, 2013 г. 0 0 С-452 190х135х12
Настоящее электронное пособие "Развитие речи. 2-3 классы: поурочное планирование для образовательных учреждений VIII вида" серии "Специальные (коррекционные) образовательные учреждения" предназначено педагогам специальных (коррекционных) образовательных учреждений; может быть полезно специалистам коррекционной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.
Компакт-диск представляет систему уроков по развитию речи для учащихся 2 и 3 классов с ограниченными возможностями здоровья. Данная система уроков разработана в соответствии с Типовой программой специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида и направлена на уточнение, расширение и систематизацию представлений об отдельных предметах и явлениях окружающей действительности, развитие внимания, памяти и наблюдательности детей. Формируя коммуникативную компетенцию, педагог развивает у учащихся с особыми образовательными потребностями познавательные способности, совершенствует психические функции.
245

В заказ
CD Николаева С.В
Русский язык. 1 класс: система уроков по УМК "Начальная школа XXI века". Компакт-диск для компьютера.
Учитель Волгоград, 2012 г. 0 0 С-449 125х141х10
Электронное пособие "Русский язык. 1 класс: система уроков по УМК "Начальная школа XXI века"" серии "Планирование учебной деятельности" предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.
В пособии представлены подробные поурочные разработки по курсам "Русский язык: обучение грамоте (обучение письму)" и "Русский язык" для 1 класса, ориентированные на работу с учебниками:
1. Журова, Л. Е. Букварь : 1 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений : в 2 ч. / Л. Е. Журова, А. О. Евдокимова. - М. : Вентана-Граф, 2011.
2. Иванов, С. В. Русский язык : 1 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова ; под ред. Л. Е. Журовой и С. В. Иванова. - М. : Вентана-Граф, 2011.
Учебные занятия спроектированы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования: определены планируемые результаты и универсальные учебные действия, продуманы педагогические средства и формы организации учебной деятельности, подобраны проблемные и творческие задания.
169

В заказ
CD Гулуева Т.С
Русский язык. Литературное чтение. 1 класс: поурочные планы к УМК "Школа 2100". Компакт-диск для компьютера.
Учитель Волгоград, 2012 г. 0 0 С-403
Настоящее электронное пособие "Русский язык. Литературное чтение. 1 класс: поурочные планы к УМК "Школа 2100"" создано в помощь руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
Предлагаемый диск ориентирован на образовательные учреждения, работающие по системе учебников "Школа 2100" и содержит сценарии уроков по русскому языку и литературному чтению в 1 классе, сгруппированные по темам и составленные по учебникам:
- Бунеев, Р. Н. Русский язык (первые уроки) учебник для 1 класса / Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина. - М. : Баласс : Школьный дом, 2011;
- Бунеев, Р. Н. Литературное чтение. 1 класс. "Капельки солнца" / Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева. - М. : Баласс : Школьный дом, 2011.
Учебные занятия спроектированы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования: определены планируемые результаты и универсальные учебные действия, продуманы педагогические средства и формы организации учебной деятельности, подобраны проблемные и творческие задания.
Материал диска содержит виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать и находить пути решения учебно-практических задач.
169

В заказ
CD Николаева С.В
Русский язык. Литературное чтение. 1 класс: поурочные планы к УМК "Перспективная начальная школа". Компакт-диск для компьютера.
Учитель Волгоград, 2013 г. 0 0 С-404 125х141х10
Электронное пособие "Русский язык. Литературное чтение. 1 класс: поурочные планы к УМК "Перспективная начальная школа"" серии "Планирование учебной деятельности" создано в помощь руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
Предлагаемый диск ориентирован на образовательные учреждения, работающие по системе учебников "Перспективная начальная школа" и содержит сценарии уроков по русскому языку и литературному чтению в 1 классе, сгруппированные по темам и составленные по учебникам:
- Чуракова, Н. А. Русский язык : 1 класс : учебник / Н. А. Чуракова ; под ред. М. Л. Каленчук. - М. : Академкнига/Учебник, 2012.
- Чуракова, Н. А. Литературное чтение : 1 класс : учебник / Н. А. Чуракова. - М. : Академкнига/Учебник, 2012.
Учебные занятия спроектированы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования: определены планируемые результаты и универсальные учебные действия, продуманы педагогические средства и формы организации учебной деятельности, подобраны проблемные и творческие задания.
Материал диска содержит виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать и находить пути решения учебно-практических задач.
215

В заказ
Попова Г.П 
Русский язык. Литературное чтение. 1 класс: система уроков по УМК "Гармония". Компакт-диск для компьютера.
Учитель Волгоград, 2012 г. 0 0 С-458 125х141х10
Электронное пособие "Русский язык. Литературное чтение. 1 класс: система уроков по УМК "Гармония"" серии "Планирование учебной деятельности" предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.
В пособии представлены поурочные разработки по курсам "Русский язык" и "Литературное чтение" для 1 класса, ориентированные на работу с учебниками:
1. Соловейчик, М. С. Русский язык. К тайнам нашего языка: учебник для 1 класса общеобразовательных учреждений / М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко. - 6-е изд., исп. и доп. - Смоленск : Ассоциация XXI век, 2012. - 144 с.
2. Кубасова, О. В. Литературное чтение: учебник для 1 класса общеобразовательных учреждений / О. В. Кубасова. - Смоленск : Ассоциация XXI век, 2012. - 176 с.
Учебные занятия спроектированы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования: определены планируемые результаты и универсальные учебные действия, продуманы педагогические средства и формы организации учебной деятельности, подобраны проблемные и творческие задания.
Материал диска содержит виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать и находить пути решения учебно-практических задач.
169

В заказ
Патрикеев А.Ю 
Физическая культура. 1 класс. Рабочая программа и система уроков по УМК "Перспектива". Компакт-диск для компьютера.
Учитель Волгоград, 2012 г. 0 0 С-439 125х141х10
Электронное пособие "Физическая культура. 1 класс. Рабочая программа и система уроков по УМК "Перспектива"" серии "Планирование учебной деятельности" содержит систематизированный материал в виде рабочей программы и системы уроков по физической культуре для 1 класса, разработанных в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и ориентированных на работу по учебнику, входящему в состав УМК "Перспектива":
- Матвеев, А. П. Физическая культура. 1 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / А. П. Матвеев. - М. : Просвещение, 2011.
Рабочая программа содержит пояснительную записку и развернутое тематическое планирование, в котором определены система уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозирован результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля.
Учебные занятия спроектированы с позиции деятельностной педагогики: определены планируемые результаты освоения темы и универсальные учебные действия, сформулированы задачи педагога, позволяющие реализовать систему развивающего обучения; обозначены педагогические средства, формы организации совзаимодействия на уроке, продуманы практико-ориентированные творческие задания на продуктивном уровне.
Предназначено учителям физической культуры, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
230

В заказ
CD  
Рабочие программы. Физическая культура. 1-11 классы. Комплексная программа физического воспитания учащихся В. И. Ляха, А. А. Зданевича. Компакт-диск для компьютера.
Учитель Волгоград, 2012 г. 0 0 C-414 125х141х10
Настоящее электронное пособие "Рабочие программы. Физическая культура. 1-11 классы. Комплексная программа физического воспитания учащихся В. И. Ляха, А. А. Зданевича" содержит систематизированный материал в виде рабочих программ, составленных на основе Комплексной программы физического воспитания учащихся В. И. Ляха, А. А. Зданевича и ориентированных на трехчасовой вариант прохождения программы.
Каждая рабочая программа содержит пояснительную записку и развернутое тематическое планирование, в котором определены система уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозирован результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля.
Материалы, содержащиеся в компакт-диске, помогут учителям спланировать образовательный процесс в рамках ФГОС, позволят реализовать актуальные в настоящее время подходы к содержанию обучения.
245

В заказ
CD Каинов А.Н
Физическая культура. Спортивно-оздоровительное развитие личности. Компакт-диск для компьютера: Секции, олимпиады, досуговые программы.
Учитель Волгоград, 2012 г. 0 0 С-422 190х135х12
Компакт-диск "Физическая культура. 9-11 классы. Спортивно-оздоровительное развитие личности" серии "Новые стандарты: учимся работать (Внеурочная деятельность)" содержит комплект материалов по организации внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления развития личности, предусматривающего создание в образовательном учреждении конструктивного пространства для формирования у школьников активной культуры здорового образа жизни и реализации их физического потенциала.
Структура диска включает следующие разделы:
- "Организация курсов по внеурочной деятельности";
- "Организация работы спортивных секций в школе";
- "Досуговая программа "Наш выбор - здоровье";
- "Организация и проведение олимпиад".
Электронное пособие предназначено учителям физической культуры, тренерам секций системы дополнительного образования детей и подростков; рекомендовано заместителям директора по УВР общеобразовательных учреждений; может быть полезно учащимся для самоподготовки к олимпиадам.
215

В заказ
Шамаева Э.Г 
Тетрадь дошкольника 6–7 лет. Учим правила дорожного движения: игротека юного пешехода.
Учитель Волгоград, 2012 г. 71 0 3106 285х197х3 Тетрадь предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста по изучению и закреплению правил дорожного движения, разработанных на основе комплексного подхода в освоении образовательных областей "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Занимательные задания Светофорика, полезные упражнения Незнайки, увлекательное путешествие по стране Знакоградии позволят малышам легко и непринужденно усвоить дорожную азбуку, стать грамотными пешеходами и пассажирами, заботиться о своей безопасности на дороге, проявить смекалку, развивать мышление и память, внимание, мелкую моторику, речь, ориентирование в пространстве.
Адресована педагогам и родителям для занятий с детьми 6-7 лет.
101

В заказ
Бахаровская М.Н 
Адаптационная группа кратковременного пребывания: образовательная программа.
Учитель Волгоград, 2012 г. 80 0 884н
Адаптация к условиям детского сада - важный период в жизни малышей, когда руководители дошкольных учреждений стоят перед дилеммой: как в первые годы жизни ребенка обеспечить его физическое, умственное, нравственное и эстетическое развитие в психологически комфортной среде, создать для него максимально конструктивное познавательно-игровое пространство, выстроить систему отношений с маленьким человечком, его родителями, используя различные виды детской деятельности, в том числе игровые ситуации с правилами.
В пособии предложена образовательная программа адаптационной группы кратковременного пребывания детей в возрасте от 8 месяцев до 3 лет, содержание которой направлено на реализацию воспитательно-образовательной концепции в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Предназначено руководителям, методистам, воспитателям всех видов дошкольных учреждений; рекомендовано родителям детей раннего возраста.
100

В заказ
Лободина Н.В 
Здоровьесберегающая деятельность: планирование, рекомендации, мероприятия.
Учитель Волгоград, 2013 г. 205 0 1267е 200х140х8
Изменение ритма жизни, стремительное распространение таких проблем, как курение и употребление алкоголя, а также рост компьютеризации и, как следствие, снижение двигательной активности являются довольно распространенными явлениями среди школьников. Именно поэтому все более серьезное значение приобретает здоровьесберегающая деятельность в начальной школе. Основной целью подобной деятельности является приобщение младших школьников к культуре здоровья. Для эффективной реализации этой задачи в помощь администрации школы и педагогам предлагается данное методическое пособие "Здоровьесберегающая деятельность: планирование, рекомендации, мероприятия". В нем представлены формы работы по данному направлению, технологии популяризации спорта и здорового образа жизни, знакомство с культурой сохранения здоровья и гигиены, а также дискуссионные и тематические занятия.
144

В заказ
Карепова Т.Г 
Формирование здорового образа жизни у дошкольников: планирование, система работы.
Учитель Волгоград, 2011 г. 170 0 882ю 195х140х7
К сожалению, проблема курения, употребления алкоголя подростками, наркомании, отсутствия интереса к спорту и физическому здоровью ежегодно в России становится все более острой и насущной. Конечно, школа играет серьезную роль в процессе нравственного и физического воспитания и формирования интереса к культуре здорового образа жизни. Но для того чтобы эффект воспитательного процесса был максимальным, знакомить детей с основами физической культуры, спорта и здорового образа жизни нужно уже в дошкольных образовательных учреждениях. Для эффективной реализации данной задачи руководителям и педагогам ДОУ предлагается комплексное методическое пособие, в котором представлена система работы с детьми до 7 лет, тематическое планирование и варианты занятий и мероприятий, посвященных тематике здоровья и спорта.
121

В заказ
Детство-пресс  
Магнитная головоломка. Танграм
Детство-Пресс, 0 г. 0 0 5-907421-70-7 Геометрические конструкторы (головоломки) - эффективное средство умственного развития дошкольников. Они помогают формированию логического мышления и познавательных способностей детей, дают возможность увидеть многообразие геометрических фигур. Игра «Танграм» состоит из 7 плоских фигур, которые складывают определенным образом для получения другой, более сложной, фигуры (фигура, которую нужно получить, обычно задается в виде силуэта или внешнего контура). Головоломка способствует развитию у детей пространственных представлений, наглядно-образного мышления, воображения, внимания, понимания цвета, величины и формы, восприятия, комбинаторных способностей, умения играть по правилам и выполнять инструкции. Детали игры магнитные: их можно раскладывать на магнитно-маркерной доске или просто на холодильнике, а также на любой горизонтальной поверхности. Пособие предназначено для занятий с детьми в детских садах и дома. 380

В заказ
Детство-пресс  
Магнитная головоломка. Головоломка Пифагора
Детство-Пресс, 0 г. 0 0 5-907421-89-9 Геометрические конструкторы (головоломки) - эффективное средство умственного развития дошкольников. Они способствуют формированию логического мышления и познавательных способностей детей, помогают увидеть многообразие геометрических фигур. Игра «Головоломка Пифагора» направлена на знакомство детей с формами, развитие воображения, пространственных представлений, навыков конструирования из деталей заданных геометрических фигур. В игре дети учатся действовать по правилам и выполнять инструкции. Детали игры магнитные: их можно раскладывать на магнитно-маркерной доске или просто на холодильнике, а также на любой горизонтальной поверхности. Пособие предназначено для занятий с детьми в детских садах и дома. 380

В заказ
Валк Е.Ю 
Дошколятам - о животных: занимательные и справочные материалы.
Учитель Волгоград, 2013 г. 221 0 3504 195х140х10
Возраст дошкольника - возраст почемучек. Поэтому так важно, чтобы те знания, которые накапливаются у малыша, были правильными и разнообразными.
В пособии содержатся справочные и занимательные материалы о различных существах, живущих на нашей планете: млекопитающих, птицах, пресмыкающихся, земноводных, рыбах и насекомых. Рассказ о каждом виде земных обитателей содержит интересные факты и сопровождается веселыми стихотворениями и загадками.
Предложенные материалы помогут педагогу провести запоминающиеся познавательные занятия, где он сможет расширить представления учащихся о мире животных.
Предназначено педагогам ДОУ, может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей.
149

В заказ
Щербанева Е.А 
Занимательная экология: комплект рабочих листов для занятий с детьми 3-4 лет.
Учитель Волгоград, 2011 г. 82 0 883с 285х203х4
Комплект рабочих листов содержит познавательные материалы экологической направленности, которые помогут в увлекательной и занимательной форме расширить представления детей 3-4 лет о природе в рамках всех современных отечественных программ обучения и воспитания дошкольников.
Доступные детскому восприятию иллюстрации и задания станут для дошкольников наглядным и образным источником знаний об окружающем мире: о многообразии животных и растений, их росте, развитии и взаимосвязи, о приспособленности природных объектов к жизни в разных условиях, о ценности экосистем.
Пособие предназначено воспитателям ДОУ, может быть полезно педагогам дополнительного образования, а также родителям для самостоятельных занятий с детьми.
163

В заказ
Щербанева Е.А 
Занимательная экология: комплект рабочих листов для занятий с детьми 5-7 лет.
Учитель Волгоград, 2013 г. 87 0 883п 285х197х4
Методическое пособие "Занимательная экология" предлагает оригинальные материалы, направленные на изучение основ природоведения занятий по экологии с детьми в возрасте от 5 до 7 лет. Материалы структурированы и собраны удобные практические листы, позволяющие воспитателям, педагогам и родителям эффективно планировать работу с детьми в дошкольных образовательных учреждениях и в индивидуальном порядке.
Весь материал методического пособия разработан для максимально простой и эффективной подачи знаний ребенку об окружающем мире, природе и основах экологии. Задания построены в увлекательной игровой форме, а основная тематическая информация содержит большое количество иллюстраций и графических схем, упрощающих восприятие.
225

В заказ
Смирнова Т.В 
Ребенок познает мир (игровые занятия по формированию представлений о себе для младших дошкольников).
Учитель Волгоград, 2013 г. 167 0 881б 195х140х7
Ценная информация усваивается детьми лучше и быстрее в процессе интересной практической деятельности или в игре. Пособие предлагает систему игровых занятий, сочетающих интеграцию видов детской деятельности и отражающих содержание образовательных областей "Социализация", "Коммуникация", "Здоровье", "Познание", разработанных на основе положений примерной общеобразовательной программы дошкольного образования и соответствующих ФГТ.
Содержание занятий поможет воспитателям в развитии любознательности, активизации фразовой речи младших дошкольников, в формировании у них представлений о себе как о человеке и убеждений в необходимости бережного отношения к здоровью.
Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, может быть полезно родителям для занятий с детьми.
108

В заказ
Лапшина Г. А.
Фольклорно-экологические занятия с детьми старшего дошкольного возраста.
Учитель Волгоград, 2008 г. 157 0 866б 213х138х6
Предлагаемое пособие содержит план-программу и развернутые сценарии циклов музыкальных, инсценированных, развлекательных и познавательных занятий и праздников экологической направленности на основе русского народного творчества с детьми старшего дошкольного возраста.
Используемый в играх, хороводах и детских забавах музыкальный материал: оркестровки, народные песни, попевки и заклички - оказывает эмоциональное воздействие на детей и воспитывает гуманное отношение к окружающему миру.
Пособие поможет воспитателям и музыкантам руководителям интересно организовать досуг детей.
129

В заказ
Меремьянина О.Р 
Вместе с куклой я расту: познавательно-игровые занятия с детьми 2-7 лет.
Учитель Волгоград, 2013 г. 221 0 4152 210х140х10
Важнейшей составной частью образовательного пространства детства являются игра и игрушка. Наблюдая за играми детей в куклы, трудно понять, кто кого "оживляет" и обучает.
В пособии представлены развивающие познавательно-игровые занятия для детей 2-7 лет, разнообразные формы сотрудничества детей и взрослых, рекомендации к организации игрового пространства, разработанные в соответствии с ФГТ.
Дополнительные сведения о зарождении кукольных производств, промыслов в России и за рубежом, литературный материал в приложениях могут быть использованы в организации праздников, развлечений, сюжетно-ролевых игр, игр-драматизаций, для чтения детям и заучивания наизусть.
Пособие предназначено для работы с детьми во всех видах дошкольных образовательных учреждений.
190

В заказ
Кандала Т.И 
Занимаемся, празднуем, играем: сценарии совместных мероприятий с родителями.
Учитель Волгоград, 2011 г. 143 0 888ч 195х140х6
Представленные в пособии совместные занятия, праздники, спортивные и интеллектуальные развлечения для дошкольников и их родителей помогут в игровой, занимательной форме раскрыть таланты детей и взрослых, обогатить жизненный опыт малышей, сформировать единый сплоченный коллектив, укрепить семейные связи через общее творчество.
Пособие адресовано воспитателям, музыкальным руководителям и инструкторам по физическому воспитанию ДОУ, может быть полезно педагогам центров детского творчества.
90

В заказ
Янчук М.В 
Игротренинги с использованием сенсорных модулей. Старшая и подготовительная группы.
Учитель Волгоград, 2013 г. 127 0 4412 200х140х6
В пособии представлены конспекты игровых тренингов по психологическому сопровождению эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста с использованием сенсорных модулей, которые позволят педагогам комплексно и профессионально воздействовать на органы зрения, слуха, обоняния, осязания, на вестибулярные рецепторы ребенка приемами сказко- и игротерапии, релаксации и импровизации, будут способствовать появлению у него позитивных поведенческих реакций и переживаний, формированию самооценки, развитию эмоциональной и познавательной сферы, помогут предупредить и скорректировать нежелательные личностные особенности.
Предназначено руководителям, старшим воспитателям, психологам, воспитателям ДОУ для организации работы с учетом ФГТ; рекомендовано родителям для совместных занятий с детьми.
71

В заказ
Гамидова Э.М 
Игры, забавы, развлечения и праздники для детей 6-7 лет.
Учитель Волгоград, 2013 г. 191 0 888я 195х140х8
Развлечения, праздники, театрализованные представления с использованием народных игр, забав, песенного и музыкально-игрового фольклора, элементов веселых плясок, обрядовых действ составлены на основе интеграции различных видов детской деятельности в образовательных областях "Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Физическая культура", "Музыка", "Чтение художественной литературы", позволяющей реализовать Федеральные государственные требования дошкольного образования, и направлены на формирование игровых, познавательно-речевых, коммуникативных и художественных умений. С помощью предложенных материалов педагоги смогут положительно влиять на эмоциональное развитие ребенка, пробудить в восприимчивой детской душе гуманные чувства, стремление к сотрудничеству, самоутверждению и внести оживление и радость в жизнь малыша.
Предназначено музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам-логопедам, инструкторам по физическому воспитанию дошкольных образовательных учреждений.
120

В заказ
Балабанова Л.К 
Компьютерные игры в обучении детей 4-7 лет: программа, развернутое планирование, модели занятий.
Учитель Волгоград, 2012 г. 175 0 898 210х140х8
Компьютерные технологии - способ передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития ребенка.
В предлагаемой системе развивающих занятий с использованием компьютерных игр дошкольники 4-7 лет с интересом обучаются, самостоятельно находят источники информации, решают познавательные и творческие задачи с опорой на наглядность. При организации компьютерных игр педагог создаёт проблемную ситуацию, решение которой производится доступными ребёнку средствами и возможностями. Занятия носят комбинированный, интегрированный с различными видами деятельности характер. Игры и упражнения подобраны в порядке нарастающей сложности, направлены на развитие речи, памяти, внимания, слухового восприятия, зрительно-моторной координации.
Пособие адресовано педагогам ДОУ всех видов, может быть интересно студентам педагогических специальностей и родителям.
117

В заказ
Коллектив авторов 
Челябинск в картинках. Набор дидактического материала для детского сада и начальной школы.
Уникальная книга, 0 г. 0 0 5-9907951-1-2 Пособие является дополнительным материалом для программ дошкольного и школьного образования по патриотическому воспитанию детей (Наш дом – Южный Урал; Южный Урал – шаг за шагом и других). Подбор материала осуществлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом. Материалы пособия охватывают все стороны жизни Челябинска: спорт, культура, образование, досуг. Пособие адаптировано к детскому восприятию. Может быть использовано в работе с детьми 3-7 лет старшими воспитателями, воспитателями дошкольных образовательных учреждений, с детьми 7-12 лет педагогами системы начального школьного образования, педагогами системы дополнительного образования, а также студентами педагогических вузов и колледжей. Будет полезен для работы в малокомплектном, частном и семейном детском саду, а также просто родителям, бабушкам и дедушкам для ознакомления детей с родным городом. 642

В заказ
Гальцова Е.А 
Художественно-трудовая деятельность: игровые и театрализованные занятия с детьми 5-6 лет.
Учитель Волгоград, 2012 г. 183 0 4150 195х140х7
Развитие у детей дошкольного возраста художественно-творческого отношения к трудовой деятельности способствует эмоциональному удовлетворению от процесса и результата труда.
Предлагаемые занятия по изготовлению интересных поделок из бумаги, картона, ткани, пряжи, ниток, природного материала, разработанные на основе интеграции образовательных областей "Труд", "Познание", "Художественное творчество", "Социализация", "Коммуникация" в соответствии с ФГТ, помогут педагогам развить интегративные качества, сообразительность, воображение, логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений у детей 5-6 лет. Использование элементов игры и театрализации позволит увлечь ребенка в мир фантазии, творчества, выдумки.
Пособие предназначено воспитателям и педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений, детских клубов и центров развития, культурно-просветительных заведений.
96

В заказ
Лаврова Т.А 
Мы играем в сказку: веселые истории, выкройки игрушек.
Учитель Волгоград, 2009 г. 71 0 883ж 285х197х3
Вниманию читателей предложены веселые и добрые истории, героев которых можно сшить своими руками и тем самым оживить сказку. Для этого нужно воспользоваться выкройками в натуральную величину, представленными в пособии, и прислушаться
к добрым советам, благодаря которым процесс изготовления мягкой игрушки станет приятным и интересным занятием для ребенка и взрослого.
Предназначено родителям для занятий с детьми, может быть полезно воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования.
103

В заказ
Николкина Т.А 
Изобразительная деятельность: конспекты занятий в подготовительной группе.
Учитель Волгоград, 2013 г. 147 0 4458 200х140х7
В пособии представлена система занятий изобразительной деятельностью детей подготовительной группы, соответствующая ФГТ к содержанию дошкольного образования.
В предлагаемых занятиях, составленных на основе практического опыта и включающих рисование с натуры, тематическое и декоративное рисование, беседы об искусстве, задачи образовательной области "Художественное творчество" решаются интегрированно, в ходе освоения образовательных областей: "Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Познание", "Труд", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Музыка". Определены планируемые результаты развития интегративных качеств, что позволит педагогам обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание детей.
Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений; полезно учителям начальных классов и воспитателям групп продленного дня для внеклассных занятий с младшими школьниками.
83

В заказ
Скопинцева О.А 
Развитие музыкально-художественного творчества старших дошкольников: рекомендации, конспекты занятий.
Учитель Волгоград, 2011 г. 111 0 882п 195х140х4
Творческая деятельность дает уникальную возможность превратить пассивного созерцателя в активную личность. В пособии представлены рекомендации, дидактические приемы, опыт работы по формированию песенного творчества у детей старшего дошкольного возраста. В разработках музыкальных занятий с использованием игровых технологий по системе К. Орфа и Э. Нотдорф задействуются механизмы творческого мышления, создаются условия для воспитания у детей интереса к процессу сочинительства, чувства собственной значимости, самореализации.
Пособие предназначено музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей.
69

В заказ
Павлова О.В 
Художественное творчество: комплексные занятия. Первая младшая группа.
Учитель Волгоград, 2013 г. 142 0 4459 200х140х7
Пособие знакомит с педагогическим опытом организации интегративного дошкольного обучения и воспитания с учётом ФГТ.
Организованная образовательная деятельность (занятия) по рисованию, конструированию и труду в первой младшей группе дошкольных образовательных учреждений направлена на развитие у детей интереса к художественно-изобразительной деятельности, воспитание эстетического отношения к восприятию действительности, формирование начальных умений техники изготовления лепки, аппликации, рисунка. В основе предлагаемой деятельности (занятий) - использование игровых элементов и комплексный подход, сочетающий взаимосвязь в содержании программных требований по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, физической культуре и художественно-творческой деятельности, позволяющий развивать интегративные качества ребёнка в процессе универсальных видов детской деятельности: коммуникативных, продуктивных, познавательных, здоровьеформирующих, социализированных и др.
Предназначено воспитателям ДОУ, педагогам учреждений дополнительного образования; может быть полезно родителям для занятий с детьми раннего дошкольного возраста по развитию художественно-прикладных умений.
143

В заказ
Лыско Н.В 
Скоро в школу. Весёлый счет: книжка-раскраска.
Учитель Волгоград, 2009 г. 139 0 883в 280х212х2
Книжка-раскраска содержит интересные задания и упражнения, занимательные задачи, которые направлены на развитие памяти, внимания, интеллекта ребенка. Будущие первоклассники с удовольствием будут рассматривать и раскрашивать рисунки, находить закономерности, штриховать цифры и учиться их правильно писать. Преодолевая одно за другим препятствия, ребенок совершит увлекательное путешествие по Цифрограду, побывав в гостях у веселых цифр 1, 2, 3, 4, 5.
Предназначено родителям дошкольников, педагогам ДОУ, может быть полезно преподавателям начальных классов для организации подготовки будущих первоклассников.
73

В заказ
Маклакова Е.С 
Тетрадь дошкольника 5-6 лет. Развиваем математические представления.
Учитель Волгоград, 2011 г. 47 0 3113 285х197х2
Рабочая тетрадь предназначена для развития элементарных математических представлений у детей от пяти до шести лет.
Коллективная или индивидуальная работа с тетрадью поможет педагогу в увлекательной и непринужденной форме сформировать у дошкольников первоначальные математические знания и умения, развить мелкую моторику рук, логическое мышление, комбинаторные и аналитические способности, творческую деятельность, память, внимание и воображение.
Занятия с использованием рабочей тетради проходят динамично, а удовольствие, получаемое ребенком от игровой деятельности, постепенно перейдет в радость учения.
Предназначено педагогам ДОУ, родителям для занятий с детьми.
101

В заказ
Рыбникова О.М 
Комплексные занятия по обучению чтению детей 6-7 лет.
Учитель Волгоград, 2009 г. 152 0 881ц 213х138х6
Предлагаемая система комплексных занятий с детьми направлена на обучение дошкольников чтению. Игры, упражнения и задания по развитию фонематического слуха, элементарных математических представлений, изобразительных навыков помогут активизировать мышление, сообразительность, воображение малыша - все те качества, которые дадут возможность взрослым приобщить маленького почемучку к незатейливому и творческому процессу узнавания нового.
Пособие предназначено воспитателям дошкольных учреждений всех типов, учителям прогимназий и классов (центров, кабинетов) подготовки детей к школе при проведении групповой, парной и индивидуальной работы, может быть полезно родителям для занятий с детьми.
122

В заказ