Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Ярощук У. А Картотека сюжетных картин. Выпуск 51. Слушаю, играю, говорю. Индивидуальные занятия с неговорящим ребенком. ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	104	5-907858-69-5	Пособие содержит короткие рассказы для неговорящих или плохо говорящих детей в возрасте от 2 лет. Каждый рассказ включает иллюстрированную зарисовку из жизни, близкую к опыту малыша; словарь, учитывающий произносительные возможности данной категории детей; вопросы для развития понимания речи ребенком; описание варианта игры по мотивам рассказа с примерным диалогом между взрослым и ребенком. Задача игры— воспроизвести сюжет, описанный в рассказе, а также прости мулировать ребенка произносить определенные слова, которые подобраны с учетом произносительных возможностей ребенка и встречаются в его повседневной жизни, что позволяет вынести «тренировки» речи за рамки игры— в жизнь. Книга будет полезна родителям, начинающим логопедам, а также опытным коллегам для пополнения методического материала.	527	В заказ
Верещагина Н.В. Комплексная педагогическая диагностика индивидуального разв детей 4-5 л с ЗПР. ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907858-95-3	Предлагаемое пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются компенсирующие группы для детей 4—5 лет с задержкой психического развития или комбинированные группы с вариантом комплектации детьми с ЗПР этого возраста, и содержит структурированный в таблицы диагностический материал. Стандартизация данных педагогической диагностики обеспечивается уровневым подходом к оценке достижений ребенка и позволяет не только оценить индивидуальные до стижения ребенка 4—5 лет, но и установить обще групповые тенденции педагоги ческого процесса в конкретной группе, т. е. позволяет определить, какая образовательная область или их сочетание нуждается в пристальном внимании педагогов для получения наилучших результатов воспитанниками. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Федеральной адаптированной образовательной программе дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП ДО). Пособие предназначено для всех педагогов, работающих с детьми 4—5 лет с ЗПР в компенсирующей/комбинированной группе (воспитателям, учителю-дефектологу, учителю-логопеду, музыкальному руководителю, физкультурному работнику) дошкольных образовательных организаций.	245	В заказ
Печкурова Л. И Конспекты индивидуальных сюжетно-тематических занятий с любимыми сказочными героями для ОНР. ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-907858-91-6	В данном пособии представлены конспекты индивидуальных сюжетно-тематических занятий с детьми с ОНР, включающие разные игры для развития умственной, речевой, познавательной, двигательной деятельности детей, основанные на сюжетах хорошо знакомых детям любимых сказок. Материал ориентирован на узких специалистов: учителей-логопедов, учителей-дефектологов; составлен в соответствии с календарно-тематическим планированием и представляет собой универсальный шаблон для работы с детьми с ОНР: каждый специалист может выбрать для себя те задания в сюжете образовательной деятельности, которые ему необходимы на данном этапе работы с конкретным ребенком, или заменить их своими заданиями.	433	В заказ
Матыкина И. А Конспекты коррекционных занятий логопеда с детьми имеющ высокий риск возникн речевых наруш ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	144	5-907858-84-8	Конспекты, представленные в пособии, были написаны для занятий по развитию речи детей 3—4 лет. В них автор, практикующий учитель-логопед, постарался реализовать свои представления о структуре и содержании занятий по развитию речи детей младшего дошкольного возраста. Предложенный материал охватывает все компоненты речевой системы, при этом позволяет органично развивать как моторику, так и познавательные психические функции. В пособии содержится значительное количество интересных и увлекательных игр на развитие слухового внимания и фонематического восприятия. Многие задания подразумевают обратную связь в форме выполнения несложных движений, что способствует поддержанию у детей внимания на протяжении всего занятия. В методическом пособии представлены примерные конспекты коррекционных занятий учителя логопеда с детьми младшего дошкольного возраста, имеющими высокий риск возникновения речевых нарушений. Подобные групповые занятия могут проводиться с логопедом в соответствии с «Примерным положением об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную деятельность» (Распоряжение Министерства просвещения РФ от 06.04.2021 № Р-77). Пособие будет интересно учителям-логопедам, воспитателям, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов, а также родителям.	451	В заказ
Кузнецова Е. А Конспекты логоритмических занятий для детей 5-6 лет. ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-907858-96-1	В пособии предлагаются методические разработки 20 логоритмических занятий для детей 5—6 лет. Наряду с коррекционными задачами, направленными на устранение нарушений звукопроизношения, обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя речи, в пособии решаются задачи по развитию зрительного восприятия, прослеживающей функции глаз, зрительно моторной координации, стимулированию функционирования глазодвигательных мышц. Занятия построены с опорой на лексические темы. Конспекты разработаны с использованием двигательных, фонопедических, артикуляционных упражнений, подвижных игр, зрительной гимнастики, песен, упражнений на релаксацию. Пособие предназначено логопедам, музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных учреждений, а также рекомендовано родителям.	292	В заказ
Крикленко О. В Коррекция звукопроизношения у детей с ТНР посредством авторской технолог Рука — игра — речь. ФОП ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907858-89-3	Нарушения звукопроизношения вызывают у детей трудности речевой коммуникации, отрицательно влияют на развитие личности, создают проблемы при подготовке к школе. Поэтому так важно в дошкольном возрасте уделять серьезное внимание коррекции речи, особенно у детей с тяжелыми нарушениями в этой сфере. Представленная авторская технология позволяет делать занятия с такими детьми живыми и увлекательными, дает возможность развивать у них мелкую моторику, которая напрямую связана с развитием речи. Занятия можно проводить как с группой дошкольников, так и индивидуально. Издание адресовано логопедам ДОУ, а также родителям детей с проблемами звукопроизношения.	245	В заказ
Гаврина С.Е Правила поведения 5+ Умный светлячок	Экзамен, 0 г.	24	5-377-10035-5	Серия книг "Умный сверчок" адресована малышам и взрослым. В неё вошли книги, направленные на всестороннее развитие и социализацию детей дошкольного возраста. Занимаясь с книгами данной серии, ваши малыши в игровой форме получат начальные математические представления, научатся правильно вести себя на улице и в общественных местах, разовьют мелкую моторику рук, подготовятся к дальнейшему обучению в школе. Данные занятия способствуют развитию глазомера, внимания, мышления и речи.	62	В заказ
Сфера Правила поведения на льду. Плакат А2	Сфера, 0 г.	1	ПЛ-14766	Плакат посвящен правилам поведения на льду и адресован прежде всего детям дошкольного и младшего школьного возраста. В разделе «Меры предосторожности» даются рекомендации по соблюдению правил безопасности и приводятся примеры неправильного поведения на льду, чего категорически нельзя допускать. В разделе «Правила поведения в случае возникновения опасности» показан алгоритм действий в чрезвычайной ситуации — если под ногами затрещал лед или человек провалился под лед, а также даются советы — что нужно сделать в первую очередь, если удалось благополучно выбраться из проруби. Плакат прекрасно иллюстрирован, имеет удобный формат А2, что позволяет изучать тему как индивидуально, так и на групповых занятиях в образовательных учреждениях.	63	В заказ
Мурченко Н.А Планирование на каждый день. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников по программе "Радуга". Вторая младшая группа. Сентябрь-декабрь	Учитель Волгоград, 0 г.	356	5918/1	Ежедневное планирование психолого-педагогического сопровождения развития детей в детском саду - это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности педагога и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. В пособии представлена модель планирования воспитателем взаимодействия с детьми и их родителями, разработанная в соответствии с ФГОС ДО для второй младшей группы, охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни воспитанников в условиях детского сада на cентябрь-декабрь учебного года. Удобное табличное размещение материала на каждый день позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений психолого-педагогического сопровождения развития ребенка. Предназначено руководителям и педагогам дошкольных учреждений всех типов, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.	429	В заказ
Мурченко Н.А Планирование на каждый день. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольника. Программа "Радуга". Вторая младшая группа. Январь-май	Учитель Волгоград, 0 г.	387	5918/2	Ежедневное планирование психолого-педагогического сопровождения развития детей в детском саду - это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности педагога и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. В пособии представлена модель планирования воспитателем взаимодействия с детьми и их родителями, разработанная в соответствии с ФГОС ДО для второй младшей группы, охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни воспитанников в условиях детского сада на январь-май учебного года. Удобное табличное размещение материала на каждый день позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений психолого-педагогического сопровождения развития ребенка. Предназначено руководителям и педагогам дошкольных учреждений всех типов, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.	424	В заказ
Королева О.А Первые тетради малыша. Я начинаю рисовать. Альбом 1	Сфера, 0 г.	16	5-9949-0801-3	Развивающая тетрадь поможет организовать игровые занятия с детьми 2—3 лет в условиях образовательного учреждения и домашнего воспитания. Предложенные в тетради задания соответствуют комплексно-тематическому планированию образовательного процесса с детьми 2—3 лет.	72	В заказ
Карапуз Пластилин в картинках. Кит	Карапуз, 0 г.	48	5-9715-0819-9	Предельно доходчивые книжки по лепке. Учимся лепить домашних, лесных и морских животных, птиц и рыб. Все этапы изготовления пластилиновой фигурки настолько чётки, что не требуют дополнительных пояснений. С элементами фигурок ("колобки", "колбаски") справится даже малыш второго года жизни. И детям понравится то, что у них получится.	220	В заказ
Карапуз Пластилин в картинках. Коровка	Карапуз, 0 г.	48	5-9715-0820-5	Предельно доходчивые книжки по лепке. Учимся лепить домашних, лесных и морских животных, птиц и рыб. Все этапы изготовления пластилиновой фигурки настолько четки, что не требуют дополнительных пояснений. С элементами фигурок ("колобки", "колбаски") справится даже малыш второго года жизни. И детям понравится то, что у них получится.	220	В заказ
Галой Н.Ю Игровые сеансы с детьми раннего возраста и детско-родительскими парами. Комплексы игровых упражнений и действий	Учитель Волгоград, 0 г.	88	6501	В пособии описаны игровые сеансы, предназначенные для работы с детско-родительскими парами в рамках Центра игровой поддержки детей, групп кратковременного пребывания и для индивидуальной или подгрупповой работы с детьми раннего возраста в ДОО. В соответствии с требованиями ФГОС ДО к организации образовательной деятельности на основе личностно-ориентированного подхода и с учетом психологических особенностей малышей предложены комплексы игровых упражнений и действий, которые можно комбинировать в зависимости от длительности игрового сеанса, его развивающих возможностей и специфики проведения, индивидуальных способностей, самочувствия и настроения детей, предпочтений педагога и методического оснащения. Предназначено педагогам дошкольных образовательных организаций, рекомендовано родителям, студентам педагогических вузов и колледжей - каждый найдет необходимую и профессионально значимую информацию для творческой самореализации: студенты - грамотное описание возрастных особенностей детей и тактики взаимодействия с ними; воспитатели и родители - массу оригинальных идей, игр и приемов для развития и воспитания малышей.	77	В заказ
Славина Т.Н Водный транспорт. Уроки зайчат: развивающие задания для детей 5-6 лет	Учитель Волгоград, 0 г.	16	6603	Книжка с заданиями.	33	В заказ
Славина Т.Н Воздушный транспорт. Уроки зайчат: развивающие задания для детей 5-6 лет	Учитель Волгоград, 0 г.	16	6604	Книжка с заданиями.	33	В заказ
Славина Т.Н Грузовой транспорт. Уроки зайчат: развивающие задания для детей 5-6 лет	Учитель Волгоград, 0 г.	16	6602	Книжка с заданиями.	33	В заказ
КФДИ Пирамидка Гоша	КФДИ, 0 г.	0	ПИР-05	Гоша деревянный человечек-пирамидка. Пирамидка простая (всего 5 элементов), небольшая (высота 12 см.). Хороша для первых опытов по сборке.	133	В заказ
Клевер Ромашки. Набор для картины	Клевер, 0 г.	0	АБ 41-304	Ромашка – один из самых известных и любимых цветков, символ русской природы, цветок-предсказатель судьбы – «сбудется – не сбудется, любит – не любит…». Картину «Ромашки» дети старше 10 лет и взрослые могут сделать своими руками в технике бумагопластики с элементами квиллинга и объёмной аппликации: вырезать, изогнуть и склеить лепестки цветков из тонкой цветной бумаги при помощи тонкого двустороннего скотча, изготовить декоративные сердцевины из бумаги с помощью деревянной палочки, наклеить рамки на фон, наклеить детали на картину с помощью объёмного двустороннего скотча.	189	В заказ
Мастерская Сереброва Бубен с натяжкой D15 см	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	сп-бб-02	Бубен с кожаной натяжкой и бубенцами.	599	В заказ
Дормашев Ю.Б Психология внимания. Учебник	МПСИ, 0 г.	376	5-89502-309-6	Учебник посвящен систематическому изложению теоретических моделей внимания, основных подходов, методов и результатов его исследования. В основу положен материал зарубежной когнитивной психологии последних десятилетий, который до сих пор представлен в отечественной учебной и специальной литературе совершенно недостаточно. Авторы опирались на свой многолетний опыт преподавания курса общей психологии на факультете психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Книга предназначена прежде всего для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов, кафедр и специализаций университетов. Она может быть полезна при подготовке к лекциям и семинарам по курсам общей и экспериментальной психологии, истории и методологии психологии.	179	В заказ
Мастерская Сереброва Каруселька. Игрушка императора. Тонировка	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	ст-кл-02	Такой музыкальный инструмент не только развлечет маленьких непосед, но и позволит развить мелкую моторику, слух, координацию движений рук.	645	В заказ
Мастерская Сереброва Колотушка	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	к2-кл-01	Колотушка - это ударный народный инструмент. Совершая кистью руки частые колебательные движения, Вы заставляете привязанный шарик мотаться из стороны в сторону и поочередно ударять по широким стенкам колотушки. Редкие удары невозможны. Шарик в этом случае "не слушается". Да и частые получатся лишь после определенной тренировки, умения попадать в исполняемый темп и ритм.	1677	В заказ
Семенюк Л.М Психология гражданской активности: особенности, условия развития	МПСИ, 0 г.	352	5-89502-461-0	В книге рассмотрен широкий спектр вопросов, связанных с феноменом гражданской активности. Приведены методики, сферы и направления ее исследования. Рассмотрены структурно-содержательные компоненты гражданской активности, большое внимание уделено особенностям ее проявления на рубеже подросткового и юношеского возрастов. Книга адресована психологам, социологам, преподавателям учебных заведений, родителям и всем, кто интересуется проблемой формирования гражданской активности человека.	198	В заказ
Тутси Качалка мягкая Корова пятнистая	ИП Казарова, 0 г.	0	286-2008	Яркая качалка с раннего детства станет для малыша не только любимым другом, но и поможет в развитии вестибулярного аппарата, ловкости, координации, будет стимулировать воображение и фантазию в игровой форме. Качалка снабжена боковыми ручками, а полозья выполнены из натурального дерева. А если предложить ребенку гребешок или щетку, он с удовольствием будет ухаживать и заботиться о своем новом питомце, погрузившись в игру. Максимальная нагрузка: до 25 кг. Размер игрушки: 75 х 75 см. Материал: текстиль, искусственный мех, пластик.	1781	В заказ
Мастерская Сереброва Комплект Каруселька Тонировка. 4 инструмента+музыка. Пакет	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	т2-кт-14	Комплекты шумовых народных инструментов предназначены для домашнего музицирования, а так же для занятий с детьми в дошкольных учреждениях. На шумовых инструмента может играть, как один ребенок, так и группа детей. Комплект поставки: трещотка пластинчатая - 1 шт.; погремушка - 1 шт.; свистулька - 1 шт.; каруселька - 1 шт.; пьесы в разных темпах (CD-аудио) - 1 шт.; прозрачная упаковка - 1 шт.	3397	В заказ
Мастерская Сереброва Комплект Колокольчик Тонировка. 4 инструмента+музыка. Пакет	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	т2-кт-13	Комплекты шумовых народных инструментов предназначены для домашнего музицирования, а так же для занятий с детьми в дошкольных учреждениях. На шумовых инструмента может играть, как один ребенок, так и группа детей. Комплект поставки: погремушка (цилиндр) - 1 шт.; палочки музыкальные - 1 шт.; колотушка-рубель - 1 шт.; колокольчик - 1 шт.; пьесы в разных темпах (CD-аудио) - 1 шт.; прозрачная упаковка - 1 шт.	2339	В заказ
Мастерская Сереброва Коробочка большая с росписью	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	к2-кр-04	Деревянная коробочка - очень скромный, но важный инструмент русского народного оркестра. Это небольшой, продолговатый, тщательно обструганный и даже отшлифованный со всех сторон деревянный, как правило, кленовый брусок с небольшой полостью под верхней частью корпуса, которая служит резонатором. Звук извлекают барабанными или ксилофонными палочками. Коробочкой подчеркивают отдельные ритмические точки, имитируют стук каблучков в танцах. Совершенно незаменима коробочка в передаче цоканья копыт, в особенности в сочетании с ложками или кастаньетами.	1502	В заказ
Bondibon Детектор лжи. Японские опыты Науки с Буки	Bondibon, 0 г.	0	ВВ1182	Кто-то съел все конфеты и не признается? Надо срочно подключить к этому делу юного детектива! С помощью детектора лжи ребенок быстро найдет виновника. А собрать этот прибор он сможет сам, если воспользуется деталями из этого научно-познавательного набора. В процессе сборки юный детектив познакомится с таким понятием, как электропроводность, узнает, что такое полиграф и можно ли его обмануть, а также выяснит, какие материалы хорошо проводят электрический ток. Комплектация: Корпус, основание, индикатор, монтажная плата, алюминиевая панель, двусторонняя клейкая лента, красочная инструкция.	583	В заказ
Мастерская Сереброва Коробочка малышка с росписью	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	к2-кр-06	Деревянная коробочка - очень скромный, но важный инструмент русского народного оркестра. Это небольшой, продолговатый, тщательно обструганный и даже отшлифованный со всех сторон деревянный, как правило, кленовый брусок с небольшой полостью под верхней частью корпуса, которая служит резонатором. Звук извлекают барабанными или ксилофонными палочками. Коробочкой подчеркивают отдельные ритмические точки, имитируют стук каблучков в танцах. Совершенно незаменима коробочка в передаче цоканья копыт, в особенности в сочетании с ложками или кастаньетами.	618	В заказ
Беленко В.В Нам дороги эти позабыть нельзя. Выпуск 3	Педагогическое общество России, 0 г.	80	5-93134-460-7	Сборник предназначен для подготовки и проведения в образовательных учреждениях торжественных мероприятий, посвященных Дню защитника Отечества, Дню Победы и началу Великой Отечественной войны, Дню памяти Неизвестного солдата. Он адресован классным руководителям, педагогам-организаторам школ и вожатым детско-юношеских лагерей.	160	В заказ
Мастерская Сереброва Коробочка средняя с росписью	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	к2-кр-02	Деревянная коробочка - очень скромный, но важный инструмент русского народного оркестра. Это небольшой, продолговатый, тщательно обструганный и даже отшлифованный со всех сторон деревянный, как правило, кленовый брусок с небольшой полостью под верхней частью корпуса, которая служит резонатором. Звук извлекают барабанными или ксилофонными палочками. Коробочкой подчеркивают отдельные ритмические точки, имитируют стук каблучков в танцах. Совершенно незаменима коробочка в передаче цоканья копыт, в особенности в сочетании с ложками или кастаньетами.	712	В заказ
Мастерская Сереброва Ложки веерные с бубенцами с росписью	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	к2-лж-07	В любом даже самом маленьком музыкальном ансамбле ложки веерные с бубенцами могут играть важную и ответственную роль. Кто и когда первый додумался превратить наши обыкновенные столовые ложки в ударный инструмент, сказать теперь совершенно невозможно. Но то, что это и прежде и теперь самый простой, самый колоритный и распространенный инструмент русского народа, - бесспорный факт. Наши расписные деревянные ложки популярны не только у нас, но и за рубежом.	1961	В заказ
Мастерская Сереброва Ложки веерные с росписью	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	к2-лж-06	Ложки - самый простой, самый колоритный и распространенный инструмент русского народа.	1820	В заказ
Литера М Все, что должен знать дошкольник при поступлении в первый класс. Рабочая тетрадь для развития внимательности и речи	Литера М, 0 г.	19	5-407-00798-2	Рассмотри внимательно каждую картинку в этой книге, отгадай и назови всё, что нарисовано. Обведи каждый предмет по контуру, используя разные цвета. Тебе понадобятся внимание, знания о том, что тебя окружает и умение об этом рассказывать!	43	В заказ
Литера М Все, что должен знать дошкольник при поступлении в первый класс. Рабочая тетрадь для развития зрительной памяти	Литера М, 0 г.	16	5-407-00796-8	Готовность ребенка к школе - это не только обладание определенными знаниями. Это прежде всего физическая и психологическая готовность ребенка к школе. Не менее важны умения и навыки, которые помогут ему учиться. Книги новой серии позволят детям овладеть тем инструментарием, который поможет им в школе уверенно себя чувствовать и на уроках чтения, и на уроках математики, и на уроках по окружающему миру. Зрительная память - умение по памяти описать картинку, ответить на вопросы к ней и пр. - поможет запоминать визуальную информацию.	43	В заказ
Мастерская Сереброва Погремушка цилиндр	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	т2-пг-03	Погремушка – это слово ассоциируется у нас с маленькими детьми, с их весельем и игрой. Этот незатейливый инструмент может принимать самый разнообразный вид. На ней нужно просто играть и радоваться!	1188	В заказ
Мастерская Сереброва Рубель круглый большой	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	к2-рб-04	Возможно, что кто-то когда-то случайно провёл по его зубцам другим упругим предметом и получился искристый каскад звуков, похожий на тот, который мы извлекаем палкой из досок забора. Как видите, музыкальные инструменты, в особенности ударные, рождает сама жизнь, нередко и наш быт. Нужно только уметь быть наблюдательным, находчивым и изобретательным. Отличие музыкального рубеля от бытового в том, что первый пустотелый, второй цельный. Пустотелый, естественно, звучит более громко, гулко. Рубелем хорошо подчёркивается исполнение всякого рода коротких арпеджио или форшлагов. Злоупотреблять им не следует, так как звучание его может быстро приесться.	1119	В заказ
Мастерская Сереброва Трещотка пластинчатая малютка с бубенцами	Мастерская Сереброва, 0 г.	0	к2-тр-04	Трещотка – самобытный русский народный инструмент. Районы бытования – Калужская, Орловская, Курская, Тульская области. Играют на трещотках преимущественно женщины, ритмически сопровождая величальные, плясовые, игровые и свадебные песни. В некоторых случаях используется как сольный инструмент с пением либо с гармоникой для сопровождения частушек, а также в составе инструментальных ансамблей. Для дополнения тембровой окраски к нему привязывали колокольчики или бубенцы. Играть на трещотке не сложно: нужно взять её обеими руками за крайние пластины, раскрыть и быстро сжать руки в исходное положение. Можно так же взять её обеими руками за крайние пластины, и поочерёдно передвигать руки вверх и вниз. Громкость звучания будет зависеть от скорости и интенсивности ваших движений. Можно перевернуть трещотку вверх пластинами, и она всё равно будет играть!	2228	В заказ
Алексеева М.И Артикуляционная гимнастика на звук Р в сказках.	Гном и Д, 0 г.	56	5-00160-226-2	В пособии представлены не только серии артикуляционных движений, сформированные в артикуляционные уклады, но и специальные комплексы упражнений, максимально подготавливающие ребенка к произнесению звука [Р].	84	В заказ

Корзина

Прайс-лист