Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Мозаика-С Умный зайка. Антонимы |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-43151-005-2 | Книжка «Антонимы» серии «Умный зайка» познакомит малыша с различными геометрическими формами. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Антонимы» способствуют развитию речи, мелкой моторики, фантазии, воображения, внимания, расширению кругозора и словарного запаса. | 114 | В заказ | |||
![]() |
Мозайка Чудо-наклейки. Кто живет в лесу |
Мозаика-С, 2012 г. | 96 | 0 | 5-86775-923-0 | 215x280 мм | Эта увлекательная книга познакомит Вас с миром природы. В путешествии Вас будет сопровождать веселый медвежонок. Создавайте свои картины, приклеивая на страницы наклейки! В книге более 150 многоразовых наклеек. | 487 | В заказ | ||
![]() |
Макарычева Н.В Проблемы раннего детства. Диагностика, педагогическая поддержка, профилактика |
Аркти, 0 г. | 64 | 0 | 5-89415-447-2 | В предлагаемом пособии рассмотрены важные проблемы раннего детства: организация жизнедеятельности ребенка в условиях семьи, особенности протекания кризиса трех лет и адаптации детей 2-3 лет к условиям детского сада. Диагностический инструментарий (анкеты, тесты, беседы), педагогические задачи, практические задания и советы помогут педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей, обучающимся по специальности Дошкольное образование, грамотно организовать взаимодействие с семьей ребенка с целью диагностики и профилактики основных проблем раннего детства. Подготовительный этап предполагает подготовку взрослых к решению той или иной из вышеназванных проблем, а основной - приобретение необходимых умений, осознанного (рефлексивного) отношения к общению с ребенком. Данный материал, несомненно, будет полезен и родителям, имеющим детей 2-3-летнего возраста. | 162 | В заказ | |||
![]() |
Мозайка Чудо-наклейки. Кто живет в воде |
Мозаика-С, 2012 г. | 96 | 0 | 5-86775-924-7 | 215x280 мм | С этой удивительной книгой малыш совершит увлекательное путешествие по реке к морю, исследует побережье, познакомится с выдрой, ее друзьями. Путешествуя по страницам книги, малышу предстоит выполнить множество интереснейших заданий, развивающих внимательность и воображение, память и мелкую моторику рук. В книге более 150 многоразовых наклеек. | 301 | В заказ | ||
![]() |
Рябкова Н.В Пластилинография. Игры-занятия с детьми раннего возраста (2-3 лет) с тематическим планированием |
Школьная Книга, 0 г. | 128 | 0 | 5-00013-192-3 | Пособие направлено на развитие и тренировку мелкой моторики у детей раннего возраста (2-3 лет). Содержит годовое тематическое планирование занятий, методику обучения малышей работе с пластилином (освоение техники пластилинографии), а также 56 карточек-картинок для выполнения творческих заданий и создания художественных образов с помощью пластилина. Занятия составлены в игровой форме, включают потешки, песенки, загадки, которые способствуют также развитию речи малыша, художественно-эстетическому восприятию окружающего мира. Материал пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Адресовано воспитателям, родителям для работы с детьми 2-3 лет. | 189 | В заказ | |||
![]() |
Я люблю играть. Отогни и посмотри | Мозаика-С, 2012 г. | 16 | 0 | 5-86775-990-2 | 170x170 мм | Книжка-игрушка "Отогни и посмотри! Я люблю играть" - замечательная книжка, которую не только интересно читать, но с ней можно играть. У книжки "живые" странички, на каждой из которых есть кармашек с ответом на вопрос. Книжка-игрушка доставит массу удовольствия Вашему малышу. | 183 | В заказ | ||
![]() |
Я играю. Книжка с наклейками для самых маленьких | Мозаика-С, 2013 г. | 14 | 0 | 5-43150-116-6 | 220x220 мм | Яркие картинки и крупные многоразовые наклейки специально для самых маленьких читателей. Малыши должны подобрать нужные наклейки и дополнить картинки. | 126 | В заказ | ||
![]() |
Микляева Н.В Первые шаги в мир. Игровые сеансы для детей 2-3 лет. Методическое пособие |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-0629-3 | Пособие содержит программу, конспекты игровых сеансов с детьми раннего возраста и их родителями, а также образцы документов, необходимых для работы специалистов в Центре игровой поддержки ребенка раннего возраста. Пособие рекомендовано старшим воспитателям и педагогам дошкольных организаций, Центров игровой поддержки ребенка. | 130 | В заказ | |||
![]() |
Мозайка Цыпленок Цып-цып. Развивающая книжка с наклейками |
Мозаика-С, 2013 г. | 14 | 0 | 5-43150-168-5 | 205x287 мм | Эта развивающая книга с наклейками создана специально для самых маленьких читателей. Весёлые стихи и яркие иллюстрации познакомят малыша с разными животными. Рассматривая картинки, подбирая нужные наклейки, дорисовывая и отвечая на вопросы, ребенок узнаёт много нового, знакомится с окружающим миром. При этом развиваются наблюдательность, внимание, воображение, мелкая моторика, речь, обогащается словарный запас. Проводите время вместе с ребенком не только весело, но и с пользой! | 110 | В заказ | ||
![]() |
Мозайка Тик-так. Распорядок дня |
Мозаика-С, 2013 г. | 14 | 0 | 5-43150-144-9 | 260x260 мм | Эта книжка-игрушка познакомит малышей с распорядком дня, научит самостоятельно определять и устанавливать время на часах. Веселые стихи расскажут о событиях, происходящих в разное время суток. | 322 | В заказ | ||
![]() |
Мозаика-С Раскрась по образцу В море 2+ |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1584-2 |
Эта замечательная раскраска с наклейками создана для малышей. В ней маленький художник найдет 8 забавных картинок с яркими наклейками-подсказками и веселые стихи, которые познакомят его с китом, осьминогом и другими обитателями моря. Раскрашивание по образцу крупных рисунков с толстыми контурами - занятие не только веселое, но и полезное. Оно способствует развитию творческих способностей, памяти, внимания и мелкой моторики, расширению представлений об окружающем мире. Книга «В море» из серии «Раскрась по образцу» имеет небольшой формат, она будет радовать малыша где угодно: дома, в гостях или поездке. |
56 | В заказ | |||
![]() |
Мой день. Книжка с наклейками для самых маленьких | Мозаика-С, 2013 г. | 14 | 0 | 5-4315-0117-3 | 220x220 мм | Яркие картинки и крупные многоразовые наклейки специально для самых маленьких читателей. Малыши должны подобрать нужные наклейки и дополнить картинки. | 100 | В заказ | ||
![]() |
Мозаика-С Раскрась по образцу В деревне 2+ |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1585-9 |
Эта замечательная раскраска с наклейками создана для малышей. В ней маленький художник найдет 8 забавных картинок с яркими наклейками-подсказками и веселые стихи, которые познакомят его с щенком, барашком и другими обитателями деревни. Раскрашивание по образцу крупных рисунков с толстыми контурами - занятие не только веселое, но и полезное. Оно способствует развитию творческих способностей, памяти, внимания и мелкой моторики, расширению представлений об окружающем мире. Книга «В деревне» из серии «Раскрась по образцу» имеет небольшой формат, она будет радовать малыша где угодно: дома, в гостях или поездке. |
56 | В заказ | |||
![]() |
Весна Подумай дорисуй Папка дошкольника |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-601 | Данный материал поможет ребенку развить зрительное восприятие, память и мышление. На каждой страничке следующие задания: найти закономерность и продолжить ряд, не нарушая ее; дорисовать картинки. | 43 | В заказ | |||
![]() |
Весна Назови одним словом Задания для подготовки к школе Игра |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-226 | Классифицируем предметы, находим общее, тренируем внимание. | 154 | В заказ | |||
![]() |
Ульева Е Правила безопасности. На море |
Мозаика-С, 2013 г. | 20 | 0 | 5-43150-266-8 | 165x215 мм | Обеспечение безопасности детей – одна из главных задач родителей и педагогов. Эти книги без назиданий и поучений расскажут детям о правилах безопасного поведения. Забавные истории помогут ребенку понять, к чему может привести неправильное поведение на море или на прогулке. С героем увлекательных рассказов – непоседливым поросенком Плюшкой – всё время происходят разные истории. На собственном опыте Плюшка узнает, что опасно долго находиться на солнце, отплывать далеко от берега, купаться в море во время шторма, долго сидеть в воде и о многом другом. | 51 | В заказ | ||
![]() |
Тимофеева Л.Л Вариативные модели организации дошкольного образования. Методическое пособие. |
Педагогическое общество России, 2012 г. | 176 | 0 | 5-93134-415-7 | 205x145x7 мм | Пособие содержит теоретические обоснования и методические рекомендации по организации и комплексному сопровождению различных моделей дошкольного образования на примере общероссийских и региональных разработок. Предлагаемые материалы помогут на практике реализовать приемлемые для каждого учреждения формы оказания образовательных услуг для дошкольников из разных социальных групп и слоев населения. Пособие адресовано специалистам районных и городских управлений и отделов образования, руководителям образовательных учреждений и педагогам системы вариативного дошкольного образования. | 224 | В заказ | ||
![]() |
Рыжий кот Пазл Часовня в горах. 1000 элементов |
Рыжий кот, 0 г. | 0 | 0 | АЛ1000-7016 | Пазлы - популярная занимательная игра, которая развивает мелкую моторику рук, память, внимание посредством собирания яркой и красочной картинки, состоящей из мелких деталей. Серия "1000 элементов" - это огромное разнообразие дизайнов - города и страны, животные и птицы, искусство и живопись и многое-многое другое. В наборе: 1000 деталей из картона (поле - 68,5х48,5 см). | 198 | В заказ | |||
![]() |
Токаева Т.Э Технология физического развития детей 5-6 лет ФГОС |
Сфера, 0 г. | 432 | 0 | 5-9949-1215-7 | Данное учебно-методическое пособие по воспитанию ребенка 5—6 лет как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности является методическим обеспечением парциальной программы дошкольного образования по физическому развитию детей 3—7 лет «Будь здоров, дошкольник». Пособие состоит из вводной части и конспектов занятий. Раскрываются основная структура педагогической технологии, вопросы организации физкультурно-оздоровительных занятий, развития двигательных способностей детей 5—6 лет. Пособие рекомендуется педагогам, обеспечивающим физическое воспитание и здоровьесбережение детей 5—6 лет в образовательных организациях, родителям, преподавателям и студентам вузов, колледжей, слушателям курсов повышения квалификации, гувернерам и др. | 585 | В заказ | |||
![]() |
Фатюшина Н.Э Укрепление здоровья ребенка в детском саду |
Каро, 0 г. | 296 | 0 | 5-9925-0916-8 | Методическое пособие направлено на реализацию образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с ФГОС дошкольного образования в организациях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования. Содержание пособия отражает приоритетное направление деятельности ДОУ по сопровождению часто и длительно болеющих детей (часть программы, формируемая участниками образовательных отношений). Пособие содержит практические материалы, апробированные в ходе инновационной работы ДОУ: - примерное перспективное планирование физического развития детей на год (для всех возрастных групп); - примерное перспективное планирование подвижных игр (для всех возрастных групп); - варианты физических упражнений для индивидуальной работы с часто болеющими детьми; - варианты физических упражнений по повышению двигательной активности детей в режимных моментах; - диагностику (мониторинг) физического развития дошкольников. В методическом пособии отражена организация медико-педагогического контроля, описана работа по взаимодействию с семьей и социальными партнерами, представлены некоторые активные формы работы с педагогическими и медицинскими кадрами ДОУ: семинар-практикум, "мозговой штурм", стратегия "рамки", техника "кластеры" и др. Книга адресована воспитателям, инструкторам по физической культуре, старшим воспитателям, заместителям руководителя по методической и учебно-воспитательной работе, руководителям ДОУ. | 294 | В заказ | |||
![]() |
Токаева Т.Э Технология физического развития детей 4-5 лет ФГОС |
Сфера, 0 г. | 416 | 0 | 5-9949-1214-0 | Данное учебно-методическое пособие по воспитанию ребенка 4—5 лет как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности является методическим обеспечением парциальной программы дошкольного образования по физическому развитию детей 3—7 лет «Будь здоров, дошкольник». Дано подробное описание развивающих физкультурно-оздоровительных занятий, игр, оздоровительных гимнастик, еженедельных циклограмм организации двигательного режима в детском саду; перспективное планирование форм и видов двигательной деятельности, адекватных психофизическим особенностям детей 4—5 лет, работа с родителями и др. В приложении содержатся картотека дидактических игр, карточки-схемы и др. Пособие рекомендуется педагогам, обеспечивающим физическое воспитание и здоровьесбережение детей 4—5 лет в образовательных организациях, родителям, преподавателям и студентам вузов, колледжей, слушателям курсов повышения квалификации, гувернерам и др. | 435 | В заказ | |||
![]() |
Национальное образование Территория игр и приключений. 32 идеи для занятий по физическому развитию детей от 3 до 7 лет. Комплект |
Национальное образование, 0 г. | 32 | 0 | 5-4454-1377-6 | Предлагаем 32 иллюстрированные карточки с описанием организации и хода сюжетных занятий по физкультуре — по 8 занятий на каждую из тем: «Природа и времена года», «Вокруг света», «Истории и сказки», «Люди и профессии». В них вы найдете все для создания многокомпонентной образовательной среды. Внимание к интересам детей и свобода для детского экспериментирования, необычные варианты применения простого инвентаря и подручных материалов, элементы игры, йоги и задания на расслабление — грамотное сочетание этих компонентов гарантирует увлекательное занятие. Дети с удовольствием отправятся в гости к Деду Морозу, посетят разные страны, вспомнят любимые сказки и поиграют в детективов, получая при этом радость от движения, овладевая собственным телом, развивая фантазию и укрепляя уверенность в себе. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, педагогов, инструкторов по физкультуре, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии детей. | 969 | В заказ | |||
![]() |
Токаева Т.Э Технология физического развития детей 3-4 лет |
Сфера, 0 г. | 360 | 0 | 5-9949-1213-3 | Данное учебно-методическое пособие по воспитанию ребенка 3-4 лет как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности является методическим обеспечением парциальной программы дошкольного образования по физическому развитию детей 3-7 лет "Будь здоров, дошкольник". Дано подробное описание 108 развивающих физкультурно-оздоровительных и 9 валеологических занятий, игр, 18 комплексов утренней гимнастики, еженедельных циклограмм организации двигательного режима в детском саду, перспективное планирование форм и видов двигательной деятельности, адекватных психофизическим особенностям детей 3-4 лет. Приложение содержит дидактические игры и таблицу контроля освоения программы. Пособие рекомендуется педагогам, обеспечивающим физическое воспитание и здоровье-сбережение детей 3-4 лет в образовательных организациях, родителям, преподавателям и студентам вузов, колледжей, слушателям курсов повышения квалификации. | 420 | В заказ | |||
![]() |
Чиркова С Тело человека. Книжка с многоразовыми наклейками |
Вако, 0 г. | 11 | 0 | 5-00132-311-2 | Развивающие пособия с многоразовыми наклейками и яркими иллюстрациями. • Разработаны методистом с большим опытом работы • Книги помогут расширить кругозор, развить мелкую моторику, логическое мышление, внимание, память и речь • Наклейки многоразовые. Легко переклеиваются, если ребёнок допустил ошибку • Яркие иллюстрации привлекут внимание детей, а интересные задания не дадут скучать. | 134 | В заказ | |||
![]() |
Беляевскова Г.Д Безопасность. Опыт освоения образовательной области детьми 3-7 лет. Компакт-диск для компьютера |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 0 | 0 | С-488 | 190х135х12 | Электронное пособие "Безопасность. Опыт освоения образовательной области детьми 3-7 лет" серии "Дошкольное развитие" содержит систематизированный материал по организации профилактической работы в ДОУ дорожно-транспортного травматизма. Структура диска включает следующие разделы: - "Планирование работы"; - "Методическая копилка воспитателя"; - "Работа с детьми"; - "Взаимодействие с семьей". Компакт-диск предназначен воспитателям, инструкторам физического воспитания, музыкальным руководителям, старшим воспитателям ДОУ, может быть полезно родителям для занятий с детьми. | 230 | В заказ | ||
![]() |
Гладышева Н.Н Организованная образовательная деятельность. Компакт-диск для компьютера: Технологии, методики, формы проведения занятий |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 0 | 0 | С-477 | 190х135х12 | Компакт-диск "Организованная образовательная деятельность" серии "Методический портфель ДОУ" содержит комплект материалов, освещающих важнейшие вопросы дидактики дошкольных учреждений. Предложена характеристика основных технологий и методов обучения, даются полезные рекомендации по использованию современных моделей обучения. Материал разделов раскрывает содержание основных современных технологий обучения: проектной, игровой, исследовательской, проблемной и т. д. Представлен обзор моделей организации образовательной деятельности в ДОУ, а также структурных компонентов процесса обучения; предлагаются конспекты занятий для различных возрастных групп с применением современных образовательных моделей и технологий обучения. Настоящее электронное пособие предназначено руководителям ДОУ для организации системы работы по повышению уровня мастерства педагогов, методистам и воспитателям для построения эффективного процесса развития и воспитания дошкольников; будет полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. | 230 | В заказ | ||
![]() |
Попова Г.П Портфолио здоровья дошкольника |
Учитель Волгоград, 0 г. | 43 | 0 | 5053 | 285х197х1 | Предлагаемое портфолио дошкольника соответствует ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и отражает психолого-педагогическую работу по освоению детьми образовательных областей "Физическая культура", "Здоровье". Это своеобразный отчёт об определённом отрезке жизненного пути и направлениях деятельности малыша, о его здоровье и физическом развитии, копилка личных достижений ребёнка, успехов и положительных эмоций. Пособие направлено на формирование у дошкольника навыков самоконтроля и самооценки, самостоятельной организации своей деятельности, развитие мотивации достижений, продвижение в системе оздоровительно-образовательного процесса. Сопровождая ребенка на страницах портфолио, взрослые (воспитатель, родители) помогут ему научиться быть здоровым, заботиться о себе, повысить ценность здоровья. Пособие предназначено воспитателям ДОУ, родителям для работы с детьми. | 75 | В заказ | ||
![]() |
Петухова А.А Тетрадь дошкольника 4-5 лет: учимся правильно считать. В мире цифр и фигур |
Учитель Волгоград, 2010 г. | 39 | 0 | 3103 | 285х197х2 | Рабочая тетрадь предназначена для детей средней группы (от четырех до пяти лет). Предложенные задания направлены на формирование у дошкольников первоначальных математических представлений. В путешествии по стране математики ребенка будут сопровождать Карандашик и Резиночка. Вместе с ними дошколенок будет рассматривать и раскрашивать рисунки, находить закономерности, сравнивать и анализировать, учиться размышлять и считать. Предназначено педагогам ДОУ, родителям для занятий с детьми. | 116 | В заказ | ||
![]() |
Комардина Т.В Справочник заведующего ДОУ |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 360 | 0 | 884р | 215х140х15 | Цель предлагаемого пособия - оказать компетентную информационную поддержку заведующему ДОУ в организации управленческой деятельности в условиях ФГТ. Представлены практико-ориентированные материалы, охватывающие различные аспекты деятельности руководителя ДОУ: нормативно-правовое обеспечение, порядок работы с локальными и нормативными актами, подходы и требования к управленческому планированию, подготовке и проведению деловых совещаний, к организации взаимодействия с семьями воспитанников. Даны рекомендации по созданию официального сайта детского сада, составлению годового плана работы, программы развития и образовательной программы ДОУ. Предназначено управленческому корпусу ДОУ: заведующим, старшим воспитателям, методистам, заместителям заведующего по учебно-воспитательной работе; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. | 227 | В заказ | ||
![]() |
Меттус Е.В Я расту: портфолио дошкольника |
Учитель Волгоград, 2012 г. | 19 | 0 | 5050 | 285х203х3 | Содержание портфолио дошкольника "Я расту" направлено на формирование у ребенка положительной самооценки и внутренней мотивации к познанию и достижениям. Работа с портфолио предполагает взаимодействие родителей, воспитателей и дошкольника, в ходе которого малыш сможет рассказать о себе, о членах своей семьи и друзьях, с помощью взрослых проанализировать свои умения, подумать над тем, чему хочет научиться, а также отметить свои достижения. Составление портфолио "Я расту" очень важно и для того, чтобы в истории семьи осталась уникальная информация о таком удивительном и неповторимом периоде детства - дошкольном возрасте. Пособие будет полезно в работе педагогов-воспитателей ДОУ как средство сближения родителей, педагога и ребенка, выявления индивидуальных особенностей детей, что очень важно в планировании педагогической деятельности. | 44 | В заказ | ||
![]() |
Меттус Е.В Я учусь быть самостоятельным: портфолио дошкольника |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 19 | 0 | 5054 | 285х197х2 | Портфолио дошкольника "Я учусь быть самостоятельным" поможет сформировать у ребенка полезные привычки. Формирование полезных привычек - это кропотливый труд, который требует от взрослых много времени и терпения. Но от результата этого труда зависит здоровье ребенка, его успешная социальная адаптация (сначала в детском саду, а потом и в школе), а также эмоциональное благополучие взрослых. Портфолио позволит отследить процесс продвижения от умения к автоматизированному навыку (от "я умею" к "я всегда делаю"). Особое внимание в портфолио уделяется отслеживанию эмоционального благополучия ребенка, что очень важно в процессе формирования определенных навыков. Портфолио поможет научить ребенка замечать собственные успехи, будет поддерживать его стремление продвигаться вперед. Пособие будет полезно в работе педагогов-воспитателей ДОУ как средство сближения родителей, педагога и ребенка, выявления индивидуальных особенностей детей, что очень важно в планировании педагогической деятельности. | 47 | В заказ | ||
![]() |
Меттус Е.В Я учусь общаться: портфолио дошкольника |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 42 | 0 | 5051 | 285х197х3 | Портфолио "Я учусь общаться" предназначено для развития навыков общения у дошкольников 5-6 лет. В данном пособии рассматриваются основные правила поведения в общественных местах, во взаимоотношениях с людьми. Портфолио "Я учусь общаться" поможет ребенку усвоить и запомнить основные "правила вежливости", которые очень пригодятся ему в школе и не только. Родители и педагоги смогут в легкой и увлекательной игровой форме преподнести малышу уроки коммуникативной культуры. В основу данного портфолио легла методика развития коммуникативных навыков, предложенная преподавателями Левенского университета (Бельгия) в рамках Российско-Фламандского проекта. Методика адаптирована сотрудниками центра психолого-педагоги-ческого сопровождения гимназии № 56 г. Санкт-Петербурга. Пособие будет полезно в работе педагогов-воспитателей ДОУ как средство сближения родителей, педагога и ребенка, выявления индивидуальных особенностей детей, что очень важно в планировании педагогической деятельности. | 65 | В заказ | ||
![]() |
Меттус Е.В Я хожу в детский сад: портфолио дошкольника |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 27 | 0 | 5055 | 285х203х1 | Портфолио дошкольника "Я хожу в детский сад" поможет ребенку адаптироваться в детском саду. Основная задача портфолио - это формирование у ребенка положительной самооценки и внутренней мотивации к познанию и достижениям. Работа над портфолио, с одной стороны, позволит ребенку развить самоуважение и уверенность в себе, с другой стороны, научит видеть хорошее в других окружающих его людях: товарищах по играм, воспитателях и других сотрудниках детского сада. Портфолио отразит самые интересные и важные моменты жизни детского сада. Кроме того, оно пополнит архив семьи информацией об удивительном и неповторимом периоде детства - дошкольном возрасте. Пособие будет полезно в работе педагогов-воспитателей ДОУ как средство сближения родителей, педагога и ребенка, выявления индивидуальных особенностей детей, что очень важно в планировании педагогической деятельности. | 65 | В заказ | ||
![]() |
Верхозина Л.Г Гимнастика для детей 5-7 лет: программа, планирование, конспекты занятий, рекомендации |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 126 | 0 | 4359 | 200х140х6 | В пособии представлены программа секционной работы по гимнастике для детей старшего дошкольного возраста, включающая нетрадиционные оздоровительные технологии (креативная, стретчинг-гимнастика, фитбол) и основные спортивно-развивающие виды упражнений с элементами художественной, ритмической гимнастики и акробатики. Перспективно-тематический план, сетка и конспекты игровых занятий составлены с учетом ФГТ и нацелены на увеличение двигательной активности детей, повышение функциональных возможностей организма, развитие мышления и воображения. Предназначено инструкторам физического воспитания, педагогам дополнительного образования дошкольных образовательных учреждений; может быть полезно студентам физкультурных и педагогических учебных заведений. | 71 | В заказ | ||
![]() |
Волошина Л.В Игровые технологии в системе физического воспитания дошкольников |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 143 | 0 | 4361 | 200х140х6 | В пособии представлен практический материал для проектирования регионального компонента образовательной области "Физическая культура" в основной образовательной программе дошкольного учреждения, который поможет педагогу построить образовательный процесс по принципу интеграции нескольких образовательных областей ("Здоровье", "Безопасность", "Коммуникация", "Социализация", "Музыка", "Игра", "Труд") в соответствии с ФГТ. Основу содержания предложенных конспектов, сценариев совместной образовательной деятельности детей, педагогов и родителей, спортивных праздников и развлечений составляют современные организационные модели деятельности и игровые технологии. Предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, старшим воспитателям, методистам дошкольных образовательных учреждений. | 76 | В заказ | ||
![]() |
Токарева Т.Э Мониторинг физического развития детей: диагностический журнал. Вторая младшая группа |
Учитель Волгоград, 2012 г. | 62 | 0 | 4814 | 285х197х6 | В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 3 до 4 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ. | 80 | В заказ | ||
![]() |
Токарева Т.Э Мониторинг физического развития детей: диагностический журнал. Средняя группа |
Учитель Волгоград, 2012 г. | 65 | 0 | 4815 | 285х197х3 | В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 4 до 5 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ. | 104 | В заказ | ||
![]() |
Соломенникова Н.М Организация спортивного досуга дошкольников 4-7 лет |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 135 | 0 | 4355 | 195х140х6 | В пособии представлены спортивно-игровые мероприятия, командные соревнования, тематические олимпийские спартакиады и турниры для дошкольников 4-7 лет. Предложенные разработки помогут инструктору по физическому воспитанию и воспитателю организовать физкультурно-досуговую деятельность дошкольников, построить образовательный процесс по принципу интеграции нескольких образовательных областей ("Коммуникация", "Социализация", "Физическая культура", "Музыка" и др.) в соответствии с ФГТ и привить интерес к спорту. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, а также родителям для организации семейных праздников. | 96 | В заказ | ||
![]() |
Токаева Т.Э Парная гимнастика: программа, конспекты занятий с детьми 3-6 лет |
Учитель Волгоград, 2011 г. | 126 | 0 | 4356 | 200х140х6 | В пособии представлены современные подходы к организации совместной работы детского сада и семьи по физическому воспитанию детей. Особое внимание отведено использованию в воспитательно-образовательном процессе природных факторов и народного игрового фольклора. Предложены различные модели занятий с дошкольниками зимними видами спорта. Системообразующей идеей программы является развитие у ребенка интегративного личностного свойства "самостоятельность" как необходимого компонента воспитания здорового образа жизни, в соответствии с ФГТ. Пособие адресовано инструкторам по физическому воспитанию, воспитателями педагогам дополнительного образования ДОУ; рекомендовано родителям для совместных занятий с детьми. | 66 | В заказ | ||
![]() |
Фомина Н.А Сказочный театр физической культуры: физкультурные занятия с дошкольниками в музыкальном ритме сказок |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 91 | 0 | 863э | 200х140х4 | В пособии представлен материал по организации и проведению физкультурных занятий в музыкальном ритме сказок с дошкольниками 3-7 лет, содержание которых направлено на физическое, социально-личностное, художественно-эстетическое развитие, формирование эмоциональной отзывчивости, чувства ритма, выразительности движений. Занятия разработаны по принципу интеграции различных видов детской деятельности в образовательных областях "Физическая культура", "Здоровье", "Социализация", "Коммуникация", "Художественное творчество" в соответствии с ФГТ. Программа разработана на кафедре теории и методики физического воспитания Волгоградской государственной академии физической культуры (г. Волгоград) доктором педагогических наук, профессором Н. А. Фоминой. В течение многих лет по этой программе творчески и успешно работают воспитатели детских дошкольных учреждений. Предназначено организаторам физического воспитания, музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных учреждений; может быть полезно студентам педагогических колледжей, вузов. | 65 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- след.