Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	Тираж	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Медов В.М Графические диктанты Животные. Тетрадь 6-7 лет	Вако, 0 г.	32	0	5-408-02644-9		Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Выполнение графических диктантов учит детей ориентироваться на листе бумаги в клетку, воспринимать задание на слух, формирует навыки счёта, развивает мелкую моторику, внимание, память, мышление, воображение, расширяет кругозор. Дети выполняют графические диктанты под руководством взрослых. Предназначается педагогам, дошкольникам и их родителям.	68	В заказ
Шехтман В.М Графические диктанты Загадки обо всем на свете. По дороге в школу	Вако, 0 г.	16	0	5-00132-163-7		Использование методики «Графический диктант» позволит в игровой форме научить ребёнка ориентироваться на листе бумаги в клетку, отработать графические навыки, закрепить навыки счёта, понятия «вправо», «влево», «вверх», «вниз», «по диагонали», развить мелкую моторику, координацию движений, глазомер, зрительную память, внимание, пространственное мышление и воображение. Для выполнения задания необходимо последовательно проводить линии, начиная от стартовой точки. Количество отсчитываемых клеток обозначено соответствующим числом, а направление – стрелками. В конце приведены образцы готовых картинок. Издание предназначено для работы с детьми 5–7 лет.	23	В заказ
Медов В.М Графические диктанты Мир за окном. Тетрадь 5-6 лет	Вако, 0 г.	32	0	5-408-02646-3		Пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Выполнение графических диктантов учит детей ориентироваться на листе бумаги в клетку, воспринимать задание на слух, формирует навыки счёта, развивает мелкую моторику, внимание, память, мышление, воображение, расширяет кругозор. Дети выполняют графические диктанты под руководством взрослых. Предназначается педагогам, дошкольникам и их родителям.	68	В заказ
Медов В.М Графические диктанты От простых до самых сложных. Тетрадь 5-7 лет	Вако, 0 г.	48	0	5-00132-117-0		Использование методики «Графический диктант» позволит в игровой форме научить ребёнка ориентироваться на листе бумаги в клетку, отработать графические навыки, закрепить навыки счёта, понятия «вправо», «влево», «вверх», «вниз», «по диагонали», развить мелкую моторику, координацию движений, глазомер, зрительную память, внимание, пространственное мышление и воображение. Для выполнения задания необходимо последовательно проводить линии, начиная от стартовой точки. Количество отсчитываемых клеток обозначено соответствующим числом, а направление – стрелками. Пособие содержит гра-фические диктанты разного уровня сложности – от простых до самых сложных. В конце приведены образцы готовых картинок. Издание предназначено для работы с детьми 5–7 лет.	152	В заказ
Медов В.М Графические диктанты Растения и грибы. Тетрадь 6-7 лет	Вако, 0 г.	32	0	5-408-02643-2		Пособие соответствует требованиям ФГОС ДО. Выполнение графических диктантов учит детей ориентироваться на листе бумаги в клетку, воспринимать задание на слух, формирует навыки счёта, развивает мелкую моторику, внимание, память, мышление, воображение, расширяет кругозор. В книге 30 заданий усложнённого уровня на изображение растений и грибов, а также интересные факты о растительном мире. Дети выполняют графические диктанты под руководством взрослых. Предназначается педагогам, дошкольникам и их родителям. Текст читает взрослый.	56	В заказ
Медов В.М Графические диктанты У нас дома. Тетрадь 5-6 лет	Вако, 0 г.	32	0	5-408-02645-6		Пособие соответствует требованиям ФГОС ДО. Выполнение графических диктантов учит детей ориентироваться на листе бумаги в клетку, воспринимать задание на слух, формирует навыки счёта, развивает мелкую моторику, внимание, память, мышление, воображение, расширяет кругозор. В книге 30 заданий начального уровня на изображение предметов, которые ребёнок может увидеть у себя дома. Дети выполняют графические диктанты под руководством взрослых. Предназначается педагогам, дошкольникам и их родителям.	68	В заказ
Сыропятова Г.А Графические диктанты. Домашние животные. 6-10 лет	Литур, 2012 г.	34	0	5-9780-0540-0	170x240 мм	Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок писал грамотно и красиво, нужно тренировать его руку не только в дошкольном возрасте, но и во время обучения в начальной школе. Поэтому данная тетрадь предназначена для занятий с детьми 6 - 10 лет.	36	В заказ
Сыропятова Г.А Графические диктанты. Птицы	Литур, 2012 г.	32	0	5-9780-0538-7	70x100/16	Если вы хотите, чтобы ваш ребенок писал грамотно и красиво, нужно тренировать его руку не только в дошкольном возрасте, но и во время обучения в начальной школе. Графические диктанты помогут подготовить руку ребенка к письму, заложат основу для формирования каллиграфически правильного письма. Они способствуют развитию пространственных представлений, ориентации на листе тетради.	23	В заказ
Шевелев К.В Графические диктанты. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет.	Ювента, 2008 г.	0	5000	5-85429-298-х	А4	Рабочая тетрадь предназначена для занятий с дошкольниками 5-6 лет. Дети выполняют графические диктанты различного вида, логические задачи, задания творческого характера. Все это окажет неоценимую помощь при подготовке ребенка к школе по математике. Пособие предназначено для педагогов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, а также родителей и гувернеров.	227	В заказ
Сыропятова Г.А Графические диктанты. Сказочные герои	Литур, 2012 г.	32	0	5-9780-0539-7	17x24 см	Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок писал грамотно и красиво, нужно тренировать его руку не только в дошкольном возрасте, но и во время обучения в начальной школе. Тетрадь предназначена для занятий с детьми 6 - 10 лет.	28	В заказ
Сыропятова Г.А Графические диктанты. Человек. Роботы	Литур, 2012 г.	34	0	5-9780-0537-0	70х100/16	Чтобы ребенок писал грамотно и красиво, нужно тренировать его руку не только в дошкольном возрасте, но и во время обучения в начальной школе. Поэтому данная тетрадь предназначена для занятий с детьми 6—10 лет.	23	В заказ
Мозаика-С Графические орнаменты. Искусство детям (5-9 лет).	Мозаика-С, 0 г.	16	0	5-86775-354-9	290x215 мм	Рисовать графические орнаменты – занятие интересное и увлекательное. Выполняя задания из рабочей тетради, ребенок узнает, из каких элементов может состоять орнамент, как рисуются ленточные и сеточные орнаменты, как делаются орнаменты в «колесе», научится рисовать оптические узоры в круге, составлять комбинации узоров и ритмические композиции. Все задания снабжены методическими рекомендациями.	58	В заказ
Школьная Книга Графические упражнения и диктанты по подготовке к школе. Тетрадь-тренажер. 5-6 лет	Школьная Книга, 0 г.	32	0	5-00013-262-3		Тетрадь-тренажёр «Графические упражнения и диктанты...» подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС ДО и с учётом действующих программ воспитания и обучения детей 5—6 лет при их подготовке к школе. Содержит свыше 100 разнообразных графических заданий, систематизированных по конкретным учебным темам. Всего в тетради 15 таких тем, по каждой из них предлагается б—8 заданий, а в заключительной теме даны контрольные вопросы на повторение и обобщение учебного материала тетради. Продолжительность одного занятия — не более 20 минут. Выполняя графические задания тетради, дети обводят и дорисовывают разного вида линии, фигуры, предметы окружающего мира, переносят их на вторую половину листа, воспроизводят по графической «памяти руки» и самостоятельно по аналогии с образцом, раскрашивают их или штрихуют в заданном направлении; определяют расположение предметов в пространстве относительно себя или других предметов, учатся определять направление движения на листе, в пространстве и выстраивать схемы движения; сравнивают предметы по размеру, цвету и другим свойствам, классифицируют по виду, выделяют и обобщают, находят одинаковые в группе и т.д. А включённые в тетрадь графические диктанты способствуют не только закреплению графических навыков, но и отработке умения ориентироваться на пространстве листа, чётко следовать заданной инструкции или предложенному алгоритму решения задачи, развитию внимания, памяти, пространственно-логического мышления в целом — тех качеств, от которых зависит успешность дальнейшего обучения ребёнка в школе.	163	В заказ
Рыжий кот Греческая триера. Сборная модель. 3 листа	Рыжий кот, 0 г.	0	0	МД-8467		Развивающие сборные модели из дерева способствуют развитию мышления, мелкой моторики, логики, творческих способностей. Цель такой игры – собрать уникальную модель, состоящую из мелких деревянных деталей своими руками, следуя простой схеме (при сборке просто необходимо соблюдать последовательность чисел, которыми отмечены детали на схеме). Разнообразие тематик никого не оставит равнодушным - архитектурные строения, техника, животные, динозавры, знаки зодиака, мебель, музыкальные инструменты и многое другое. Выбирайте по своему вкусу и создавайте свою собственную неповторимую коллекцию уникальных моделей из дерева! Состав набора: 3 фанерных листа формата А4 с деталями, инструкция.	334	В заказ
Кнушевицкая Н.А. Грибной калейдоскоп. Стихи и речевые упражнения по теме "Грибы"	Гном и Д, 2006 г.	40	0	5-296-00623-2	205x140x5 мм	В данный сборник вошли авторские стихотворения, которые познакомят ребенка с названиями, особенности произрастания и внешним видом различных грибов. После каждого стихотворения ребенку предлагается маленький шуточный тест, вопросы и варианты ответов, которые помогут активизировать внимание, память, словесно-логическое мышление и речь ребенка. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей.	21	В заказ
Вохринцева С.В Грибочки. Веселая раскраска	Страна фантазий, 2013 г.	10	0		А5	Тематические книжки-раскраски.	46	В заказ
Вохринцева С.В Грибочки. Книжка-открытка в подарок. Сделай сам	Страна фантазий, 2012 г.	4	0		А5	Развитие художественного творчества ребенка.	22	В заказ
Гном и Д Грибы в картинках. Наглядное пособие	Гном и Д, 2011 г.	28	0	5-296-00837-4	205x260 мм	Грибы в картинках: наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей.	133	В заказ
Радуга Грибы и ягоды. Раскраска	Радуга, 2015 г.	0	0	С-528		Крупные рисунки удобны для маленьких художников. Раскрашивая картинки и обводя рисунки по контуру, дети знакомятся с грибами и ягодами. Это занятие совершенствует мелкую моторику, цветовосприятие,аккуратность и усидчивость.	22	В заказ
Сфера Грибы съедобные и несъедобные. Демонстрационные картинки. 16 картинок 173*220 мм	Сфера, 0 г.	16	0	5-9949-1014-6		16 демонстрационных картинок размером 173х220 мм для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках. Список картинок: Грибы съедобные: 1.Белый гриб 2.Грузди 3.Лисички 4.Маслята 5.Опята 6.Подберёзовики 7.Подосиновики 8.Рыжики 9.Сморчки 10.Сыроежки 11.Шампиньоны обыкновенные. Несъедобные (ядовитые) грибы: 12.Бледная поганка 13.Мухомор пантерный 14.Мухомор белый 15.Мухомор красный 16.Опёнок ложный	251	В заказ
Учитель Волгоград Грибы. 12 карточек. Коробка	Учитель Волгоград, 2015 г.	0	0	Н-203		12 красочных карточек для занятий с детьми. Размер: 93х99х8 мм. Бумага: мелованный картон.	69	В заказ
Шорыгина Т.А Грибы. Какие они?	Гном и Д, 2013 г.	64	0	5-296-01082-7	205x140x2 мм	В пособии содержится интересная и полезная информация о грибах. Автор рассказывает о съедобных грибах, их внешнем виде и полезных свойствах, а также о грибах ядовитых, их отличительных особенностях, об опасности, которую эти грибы представляют для людей. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе. Материал книги способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей, может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Пособие адресовано воспитателям, гувернерам, родителям.	51	В заказ
Сфера Грибы. Набор из 16 карточек 63*87 мм	Сфера, 0 г.	16	0	5-9949-0994-2		16 раздаточных карточек размером 63х87 мм для познавательного и речевого развития.	51	В заказ
Мозаика-С Грибы. Плакат 500x690 мм	Мозаика-С, 0 г.	0	0	5-43150-809-7	500x690 мм	Плакат большого формата «Грибы» познакомит детей с различными видами грибов: лисичками, шампиньонами, подосиновиками и другими; поможет научиться различать съедобные и ядовитые грибы. Четкие, понятные рисунки обязательно заинтересуют ребят и помогут усвоить новые знания.	50	В заказ
Грибы. Раскраска с наклейками 3+	Мозаика-С, 0 г.	8	0	5-86775-415-4	170x240 мм	В книге собраны рисунки и стихи по теме «Грибы». Ребенок знакомится с предметом, подбирает к каждому рисунку соответствующую наклейку, смотрит, как выглядит предмет, раскрашивает картинку. Для закрепления пройденного материала ребенок может самостоятельно выполнить предложенное в конце книги задание: ответить на вопрос и приклеить нужные наклейки.	49	В заказ
Сергеева М.Н Грибы: съедобные и несъедобные. Школьный словарик	Вако, 0 г.	56	0	5-408-02620-3		Словарик знакомит читателей с интереснейшим миром грибов, произрастающих на территории нашей страны. Необычные грибы растут не только в далёких странах. Удивительное можно встретить и недалеко от родного дома – в городских парках и садах, на деревенских улицах, на лесных опушках. Книга расскажет как о самых распространённых, так и о редко встречающихся грибах. Издание можно использовать как определитель грибов благодаря его небольшим размерам и наглядным рисункам. Оно также поможет школьникам подготовиться к урокам, повторить и закрепить пройденное, расширить свой кругозор, а учителям – подобрать материал как для конкретного урока, так и для факультативного занятия.	101	В заказ
Храмцова Е.Г Грудное вскармливание	Литера М, 2010 г.	48	0	5-407-00080-8	170x240	В книге представлены основные рекомендации отечественных педиатров по вскармливанию детей грудного возраста. Молодые мамы найдут в ней ответы на волнующие их вопросы: как определить, хватает ли молока малышу; как долго нужно кормить малыша грудью; как и когда вводить прикормы и др. Все советы и рекомендации, изложенные в книге, носят общий характер. Прежде чем следовать им, обязательно посоветуйтесь с вашим педиатром.	70	В заказ
Мозаика-С Грузовик и его друзья. Звуковая книга	Мозаика-С, 0 г.	12	0	5-4315-1690-0		Дети обожают звуковые книги — ведь так интересно нажимать на кнопки и слушать разные звуки. Книга Грузовик и его друзья из серии Звуковые книги с красочными иллюстрациями Анны Гузь и добрыми забавными стихами расскажет о приключениях грузовика, который везет арбузы. В пути вместе с трудолюбивым грузовиком малыш повстречает его друзей: трактор, самолет, пожарную машину, экскаватор и легковой автомобиль. В книге 6 звуковых кнопок, нажимая на которые, ребенок услышит гул самолета, сирену пожарной машины и другие звуки транспорта. Звук можно выключить повторным нажатием на кнопку.	705	В заказ
МДИ Грузовик. Деревянная игрушка	МДИ, 0 г.	0	0	LL287		Деревянная игрушка "Грузовик" - это милая каталка, изготовленная полностью из дерева. Только колеса закреплены на металлические болты, но ребенок не сможет пораниться - они утоплены в древесину. Деревянная машинка идеальна в качестве подарка для ребенка 1-2 лет. Ее удобно катать по любой поверхности; тем самым ребенок будет развивать координацию, получать первичные знания о направлении и скорости. По этой причине развивающие каталки обязательно должны быть среди игрушек любого малыша.	122	В заказ
Славина Т.Н Грузовой транспорт. Уроки зайчат: развивающие задания для детей 5-6 лет	Учитель Волгоград, 0 г.	16	0	6602		Книжка с заданиями.	33	В заказ
Микляева Н.В Группы кратковременного пребывания. Педагогическое сопровождение	Сфера, 0 г.	96	0	5-9949-0150-2		В пособии проанализированы основные проблемы, возникающие в ходе создания и организации групп кратковременного пребывания детей дошкольного возраста в ДОУ. На основе изучения программно-методического обеспечения деятельности подобных групп и практического опыта работы педагогов предлагаются подходы к их решению. Пособие имеет приложения, в которых рассмотрены нестандартные педагогические ситуации, возникающие в ходе воспитательного процесса и адаптации детей к ГКП. Пособие адресовано заведующим ДОУ, воспитателям, педагогам-психологам и родителям.	65	В заказ
Ильина С.К Гувернерство как социально-педагогическое явление	Сфера, 0 г.	112	0	5-9949-3070-0		В этой книге мы ведем разговор о гувернерстве как о социально-педагогическом явлении, которое все больше и больше распространяется в практике семейного воспитания в России, где семья, естественно, как была, так и остается ячейкой нашего государства. В настоящее время эти ячейки очень сильно отличаются друг от друга и не создают устойчивого монолитного фундамента нашего общества. Предназначена для родителей, гувернеров, воспитателей частных детских садов.	224	В заказ
Андронова Е Гуляем с детьми по Москве. Занимательные игры, тесты и задания	Питер Издательский дом, 0 г.	96	0	5-496-01272-0		Приглашаем ребят на увлекательную экскурсию по Москве! Вас ждут потрясающие задания, игры, ребусы и лабиринты, которые расскажут все самое интересное о столице России и ее истории. Вперед к новым открытиям!	169	В заказ
Наивный Мир Гусеница напольная	Наивный Мир, 0 г.	0	0	019.07		Перед вами — развивающая игрушка “Гусеница”. Добрая, яркая, обаятельная – это все о ней! Она состоит из ярких сегментов, благодаря которым ваш малыш выучит основные цвета и начнет считать. Также гусеница несет на себе множество застежек (шнуровка, липучка, карабин, молния) и навесных элементов (листочек, яблоко и др.), которые малышу будет интересно перебирать, расстегивать, дергать, развивая при этом маленькие пальчики! Таким образом, игрушка является многофункциональной и помогает развиваться вашему ребенку в различных направлениях (внимание, воображение, память, речь, мышление и т.д.). Размер гусеницы позволяет использовать ее как на диване или кровати (например, в качестве подушки), так и на полу. Таким образом, ее применение ограничивается только вашей фантазией. Для детей от 1 года Размер 90*25 см	4381	В заказ
Радуга Гуси-лебеди. Лоскутная мозаика. 5-10 лет	Радуга, 0 г.	0	0	С-635		Лоскутная мозаика «Гуси-лебеди» - это интересные творческие занятия с тканью, которые разовьют у детей мелкую моторику, фантазию, аккуратность и усидчивость. Малыши не только самостоятельно создают картинку, наклеивая на неё детали из лоскутков, но и многое узнают об окружающем мире.	98	В заказ
Нищева Н.В. Гуси-лебеди. Любимые сказки.	Детство-Пресс, 2005 г.	12	0	5-89814-357-2	60*90/8	В пособии представлены конспект занятия по обучению дошкольников пересказу, материал для коврографа, фигурки для настольного театра. Педагогам ДОУ, гувернерам, родителям.	77	В заказ
Рудова С.С Гуси-лебеди. Наглядно-дидактический комплект для детей 4-7 лет: 32 иллюстрированные сюжетно-игровые карты к сказке с методическим описанием	Учитель Волгоград, 0 г.	31	0	Н-92		Предлагаемый красочно оформленный комплект сюжетно-игровых развивающих карт включает в себя иллюстрации к русской народной сказке "Гуси-лебеди" и методические рекомендации, позволяющие педагогам и родителям доступно и увлекательно в совместной деятельности с ребенком не только формировать связную речь, но и способствовать возникновению интереса детей к предметам и явлениям окружающего мира, развивать первичные математические представления. Педагоги и родители в игровой форме с позиции сказочных персонажей смогут реализовать задачи, поставленные ФГОС, в процессе освоения образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие". Предназначено педагогам ДОО и дополнительного образования, полезно родителям, студентам педагогических учебных заведений.	296	В заказ
Хомякова Е.Е ДА - НЕТ Развитие речи и внимания дошкольников при помощи логопедических карточек ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	12	0	5-90731-759-8		Логопедическая игра для дошкольников в первую очередь рассчитана на автоматизацию звуков и развитие общих речевых навыков: умение задавать прямые вопросы, слушать и слышать собеседника; а также на развитие высших психических функций дошкольника: зрительного и слухового внимания, логического мышления. Кроме дидактических задач, игра имеет и игровую задачу, что делает ее привлекательной для детей, повышая их мотивацию. Яркие рисунки, созданные прекрасным петербургским детским художником, понравятся детям и сделают игру с карточками не только полезной, но и увлекательной. Пособие рассчитано на детей среднего и старшего дошкольного возраста (с 4 до 7 лет), но может быть использовано и в начальной школе. Рекомендовано педагогам ДОО, воспитателям, родителям дошкольников.	169	В заказ
Смайл-декор Да или нет. Еда. Набор карточек	Смайл-декор, 0 г.	0	0	П4227		Материал: фетр, бумага. Размер карточек: 8 см8 см. Размер повязок из фетра: 63 см6,5 см. Веселая игра для развития логического мышления, коммуникативных навыков. Как играть? 1. Игра «Продукты питания». Рассмотрите набор карточек вместе с ребенком. Попросите назвать, что изображено на каждой из них. Уточните, как назвать всё одним словом. Попросите показать карточки, на которых изображены сладкие (горькие, холодные, мягкие, твердые) продукты. Поинтересуйтесь у ребенка, какая еда самая вкусная по его мнению (любимая еда у других членов семьи). 2. Игра «Что съел кот?». Выберите 5-9 карточек и разложите их в ряд на столе перед ребенком. Попросите назвать и запомнить все картинки. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну карточку под любимую домашнюю игрушку (кот, мишка, динозавр и т.п.) Предложите открыть глаза и угадать, какая еда исчезла со стола. Затем поменяйтесь ролями: ребенок прячет карточку, а взрослый угадывает. Варьируйте количество запоминаемых карточек в зависимости от возраста и способностей ребенка. 3. Игра «Классификация». Разложите все карточки на столе вперемешку. Предложите игрокам выбрать продукты, объединяя их в группы по общему признаку. Например: овощи, фрукты, сладости, полуфабрикаты, мясные продукты, хлебобулочные изделия; продукты, начинающиеся на букву «П» и т.п. Определите победителя по наибольшему количеству придуманных им общих признаков для обобщения. 4. Семейная игра «Угадай, что на обед». Разложите все карточки на столе вперемешку картинкой вниз. Игроки садятся друг напротив друга, после чего самому старшему игроку (ведущему) надевают на голову фиксатор для карточек, вставляя в него одну из карточек наугад так, чтобы ведущий ее не видел. Чтобы угадать, что сегодня на обед, ведущий может задать каждому игроку по одному вопросу о свойствах предмета, изображение которого находится у него на голове. Ответ на данный вопрос должен быть односложным: «Да» или «Нет». Если ведущий справляется, он забирает себе отгаданную игровую карточку, а право ведущего переходит к следующему игроку по часовой стрелке. В случае неверного ответа ведущего, карточка возвращается в центр стола. Игрок, собравший больше всех карточек, объявляется победителем. Для усложнения игры используйте секундомер или песочные часы, определяющие время, за которое игрок должен угадать изображение на карточке (60 секунд, две минуты и т.п.).	230	В заказ
Смайл-декор Да или нет. Животные. Набор карточек	Смайл-декор, 0 г.	0	0	П4228		Материал: фетр, бумага. Размер карточек: 8 см8 см. Размер повязок из фетра: 63 см6,5 см. Веселая игра для развития логического мышления, коммуникативных навыков. Как играть? 1. Игра «Животные». Рассмотрите набор карточек вместе с ребенком. Попросите назвать, что изображено на каждой из них. Уточните, как назвать всё одним словом. 2. Игра «Кто пропал?». Выберите 5-9 карточек и разложите их в ряд на столе перед ребенком. Попросите назвать и запомнить все картинки. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну карточку. Предложите открыть глаза и угадать, какое животное исчезло со стола. Затем поменяйтесь ролями: ребенок прячет карточку, а взрослый угадывает. Варьируйте количество запоминаемых карточек в зависимости от возраста и способностей ребенка. 3. Игра «Классификация». Разложите все карточки на столе вперемешку. Предложите игрокам выбрать животных, объединяя их в группы по общему признаку. Например: домашние животные; животные, которые умеют бегать, ползать; животные, начинающиеся на букву «л» и т.п. Определите победителя по наибольшему количеству придуманных им общих признаков для обобщения. 4. Семейная игра «Угадай, что на обед». Разложите все карточки на столе вперемешку картинкой вниз. Игроки садятся друг напротив друга, после чего самому старшему игроку (ведущему) надевают на голову фиксатор для карточек, вставляя в него одну из карточек наугад так, чтобы ведущий ее не видел. Чтобы угадать картинку, ведущий может задать каждому игроку по одному вопросу об изображенном у него на голове животном. Ответ на данный вопрос должен быть односложным: «Да» или «Нет». Если ведущий справляется, он забирает себе отгаданную игровую карточку, а право ведущего переходит к следующему игроку по часовой стрелке. В случае неверного ответа ведущего, карточка возвращается в центр стола. Игрок, собравший больше всех карточек, объявляется победителем. Для усложнения игры используйте секундомер или песочные часы, определяющие время, за которое игрок должен угадать изображение на карточке (60 секунд, две минуты и т.п.).	272	В заказ

Корзина

Прайс-лист