На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Мазанова Е.В 
Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Конспекты занятий для логопедов
Гном и Д, 0 г. 128 0 5-296-00685-1 Вашему вниманию предлагается комплект пособий, предназначенный для коррекции у детей дисграфии, обусловленной нарушениями языкового анализа и синтеза. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных занятий и индивидуальный рабочий альбом. Данные пособия представляют собой систематизированный практический материал и составлены с учетом методических требований. Комплект пособий предназначен для логопедов массовых и коррекционных школ, студентов дефектологических факультетов, родителей, педагогов коррекционных классов. 91

В заказ
Шапиро А.И 
Первая научная лаборатория Опыты эксперименты фокусы и беседы с дошкольниками
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-1357-4 Книга «Первая научная лаборатория» — сборник опытов, фокусов и экспериментов, наиболее доступных для дошкольников, попытка дать в руки ребенку первый путеводитель в мир самостоятельных исследований. Книга предназначена воспитателям, гувернерам и родителям детей дошкольного возраста. Может быть использована на индивидуальных и групповых занятиях. 139

В заказ
Филякина Л.К 
Считайка для малышей Промокашка для фантазеров
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-1356-7

Как научить ребенка письму и счету, не отбив у него желания писать и считать, симпатии к занятиям письмом и математикой? Как соединить при этом труд руки с трудом ума и воображения, с атмосферой душевного общения? Эта маленькая книжка - ответ на эти вопросы. Как известно, лучший отдых - это смена занятий. Математика или письмо тоже могут оказаться и серьезным делом, и отдыхом одновременно. И все же книга Л.К.Филякиной нацелена на то, чтобы послужить не развлечением, а скорее завлечением дошкольников в математику и письменность родного языка. В каждом разделе книги можно не просто считать, но и, считая, играть - вдвоем, втроем или в командах: взрослый заводит игру, а дети подхватывают.

139

В заказ
Баранникова Н.А 
О мальчишках и девчонках а также их родителях
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-0578-4 В пособии раскрываются различные аспекты полоролевого воспитания детей дошкольного возраста в условиях ДОУ и семьи. В приложении представлены примерные сообщения на конференции, тематические консультации о полоролевом воспитании. Книга может быть использована воспитателями, психологами дошкольных учреждений, а также родителями. 101

В заказ
Картушина М.Ю 
Сценарии оздоровительных досугов для детей 5-6 лет
Сфера, 0 г. 128 0 5-89145-004-2 Представлены разработки оздоровительных досугов, основанных на народных праздниках, для детей старшего дошкольного возраста. Предлагаемый материал адресован музыкальным руководителям, воспитателям, инструкторам по физической культуре детских дошкольных учреждений, организаторам детского досуга, учителям начальных классов и предполагает многогранное обогащение целостной воспитательной работы на основе народного календаря. Издание содержит нотное приложение. 52

В заказ
Морозова И.А. 
Развитие речевого восприятия 6-8 лет. КРО. Конспекты занятий. ФГОС
Мозаика-С, 0 г. 128 0 5-4315-2279-6 Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В книге представлена система коррекционной работы по подготовке к обучению грамоте детей 6–8 лет с задержкой психического развития (ЗПР). Пособие включает комплексно-тематическое планирование работы и примерные конспекты занятий. Предлагаемое в пособии планирование занятий предусматривает системный подход к организации работы всех специалистов (дефектолог, логопед, психолог, музыкальный руководитель, преподаватель изо, инструктор по физической культуре, воспитатель и др.) с данной категорией детей. Книга содержит: • комплексно-тематическое планирование работы с детьми 6-8 лет с ЗПР; • примерные конспекты занятий. Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности. Оно также может быть использовано логопедами, родителями в работе с детьми, имеющими проблемы в речевом развитии, и учителями-дефектологами начальных классов, работающими с учащимися с ЗПР. 430

В заказ
Морозова И.А.,Пушкарева М.А
Развитие математических представлений. 5-6 лет. КРО. Конспекты занятий. ФГОС
Мозаика-С, 0 г. 128 0 5-4315-2792-0 Данное методическое пособие содержит планирование работы и конспекты занятий по развитию элементарных математических представлений у детей с ОВЗ 5-6 лет с задержкой психического развития. Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности. Оно также могут быть использовано логопедами в работе с разными категориями детей с ОВЗ, а также родителями. 555

В заказ
Ельцова О.М 
Риторика для дошкольников. Программа и методические рекомендации
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-1950-7

В данной книге раскрываются основные направления работы и даются методические рекомендации по приобщению старших дошкольников к основам риторики в контексте развития выразительной связной речи.
Программа и технология в форме опорных конспектов по обучению дошкольников 5—7 лет риторике, конкретно подобранный методический и литературный материал позволяют целенаправленно развивать культуру речевого общения и творческие способности детей.

Серия: Библиотека Воспитателя

175

В заказ
Тимофеева Н.В 
Занятие в детском саду: современные критерии, схемы анализа, конспекты занятий.
Учитель Волгоград, 2013 г. 131 0 890 195х140х5
Одним из показателей профессионального уровня педагога является методическая грамотность в вопросах построения занятий в ДОУ. Анализ занятия в детском саду позволяет оценить степень компетентности сотрудников, которые работают с детьми, а его результаты способствуют созданию условий для разнопланового профессионального роста коллектива учреждения в целом. Представленные в пособии материалы помогут построить эффективный анализ занятий в ДОУ на современном уровне.
Автором занятие рассматривается как основная дидактическая единица; на основании данного положения сформулированы и критерии оценивания, и требования к его проведению. Анализ занятий в детском саду, проводимый по предложенным схемам, включает также самоанализ; кроме того, рассмотрены занятия для различных предметных направлений и возрастных групп.
89

В заказ
Николаева С.Н. 
Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений
Гном и Д, 2011 г. 132 0 5-296-00845-9 210x140x7 мм В данном пособии дается теоретическое обоснование возможности использования сюжетно-ролевой игры в экологическом воспитании детей дошкольного возраста, а также представлены разнообразные игровые обучающие ситуации, которые могут быть использованы на практике. Пособие предназначено для широкого круга специалистов дошкольного образования, а также для родителей. 67

В заказ
Плешаков А.А 
Окружающий мир 1 кл Рабочая тетрадь в 2-х частях
Просвещение, 0 г. 132 0 5-09-020332-6 205x260 Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. 690

В заказ
Даньшова А.А 
Играем и поём вместе. Сборник сценариев праздников, игровых занятий, познавательных досугов с мультимедийным приложением. Комплект книга+диск
Учитель Волгоград, 0 г. 133 0 4313 Необходимость использования празднично-досуговых мероприятий и игровых занятий для воспитания музыкальной культуры у ребенка особо подчеркивается в ФГОС ДО и объясняется их многогранной возможностью накапливать опыт взаимодействия детей в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми, развивать у воспитанников позицию активного участника, исполнителя и создателя музыкальных произведений. Предлагаемая в комплекте (пособие + диск) творчески организованная совместная музыкально-игровая деятельность взрослых и детей охватывает следующие направления: ознакомление с сезонными явлениями, приобщение к художественной литературе, спорту, народной культуре, детско-родительское взаимодействие. В пособии представлены оригинальные авторские сценарии игровых занятий и праздников, познавательных досугов и развлечений на основе ярких, запоминающихся стихов в сочетании с музыкальным репертуаром. Электронное приложение содержит музыкальные файлы с оригинальным авторским исполнением песен, которые позволят наполнить жизнь дошколят положительными эмоциями, незабываемыми впечатлениями и радостью творчества. Комплект предназначен музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования и методистам ДОО; полезен студентам факультетов дошкольного и начального общего образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. 314

В заказ
Соломенникова Н.М 
Организация спортивного досуга дошкольников 4-7 лет
Учитель Волгоград, 2013 г. 135 0 4355 195х140х6 В пособии представлены спортивно-игровые мероприятия, командные соревнования, тематические олимпийские спартакиады и турниры для дошкольников 4-7 лет. Предложенные разработки помогут инструктору по физическому воспитанию и воспитателю организовать физкультурно-досуговую деятельность дошкольников, построить образовательный процесс по принципу интеграции нескольких образовательных областей ("Коммуникация", "Социализация", "Физическая культура", "Музыка" и др.) в соответствии с ФГТ и привить интерес к спорту. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, а также родителям для организации семейных праздников. 96

В заказ
Равчеева И.П 
Безопасность. Опыт освоения образовательной области: тематическое планирование, формы взаимодействия, виды деятельности
Учитель Волгоград, 2014 г. 135 0 4913 200х140 Как помочь ребенку выстроить свое безопасное поведение? Материал пособия предлагает решить эту задачу средствами музыки и изобразительного искусства, которые в силу богатства и разнообразия художественных образов позволяют по-новому осветить вопросы безопасной жизнедеятельности человека. Предложены тематическое планирование, конспекты занятий с ресурсным материалом, сценарии досугов, эффективным условием реализации которых в образовательном процессе является ведущий принцип современного образования, соответствующий ФГТ, - интеграция и объединение знаний из разных образовательных областей на основе общей темы, организационных форм взаимодействия педагогов, детей и родителей, разумного сочетания методов и приемов воспитания и обучения, синтеза различных видов детской деятельности, что обеспечит системное видение окружающей действительности у дошкольников и ее системное познание при снижении затрат времени, целостное развитие личности ребенка. Предназначено воспитателям, педагогам, музыкальным руководителям, специалистам дошкольного образования; полезно студентам педагогических учебных заведений. 72

В заказ
Камалова Н.Р 
Педагогические советы в ДОО
Учитель Волгоград, 0 г. 135 0 4955 Пособие содержит разработки педагогических советов по актуальным темам, затрагивающим различные стороны образовательной деятельности ДОО в условиях реализации ФГОС ДО: обеспечение преемственности дошкольного и начального уровней образования, развитие профессиональной компетентности воспитателя, сохранение и укрепление здоровья воспитанников, социальное партнерство, решение проблемы выполнения требований ФГОС к созданию развивающей предметно-пространственной среды, применение системно-деятельностного подхода в образовании дошкольников. Представленные для организации педсоветов материалы (тезисы основных докладов, рекомендации по проведению деловых совещаний, сценарии деловых игр, анкеты, консультации) будут полезны педагогам ДОО, работающим над проблемой совершенствования методического мастерства и повышением качества образовательных услуг. Предназначено руководителям, старшим воспитателям и методистам дошкольных образовательных организаций. 103

В заказ
Арсенина Е.Н. 
Веселый калейдоскоп. Сценарии праздников.
Детство-Пресс, 2006 г. 136 0 5-89814-307-6 70*100/16

В книге представлены методические рекомендации по подготовке к праздникам в детском саду, сценарии, музыкальный материал, эскизы костюмов. Издание адресовано музыкальным руководителям и воспитателям ДОУ.

40

В заказ
Авдеева Н.Н. 
Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста.
Детство-Пресс, 2009 г. 136 0 5-89814-121-9 60*90/16

Учебно-методическое пособие включает программу для дошкольных образовательных учреждений «Основы безопасности детей дошкольного возраста» и систему развивающих заданий для детей старшего дошкольного возраста. Разработанные на основе данного содержания четыре рабочие тетради для детей помогут им более эффективно усвоить новый материал. Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ.

272

В заказ
Нищева Н.В 
Мой букварь. Книга для обучения дошкольников чтению
Детство-Пресс, 0 г. 136 0 5-907421-48-6 60*90/8 Это — необычный букварь. Он написан учителем-логопедом: трудные для произнесения звуки и буквы даются здесь в последнюю очередь, что поможет предотвратить возникновение у ребенка нарушений чтения и письма. Букварь можно рекомендовать для обучения чтению как дошкольников с нормальным речевым развитием, так и малышей, имеющих дефекты речи. Его могут использовать логопеды, воспитатели и родители. Обучение по Букварю доставит ребенку удовольствие, потому что в книге много игр, занимательных заданий, стихов и ярких картинок. Взрослому же помогут краткие и ясные методические указания на каждой странице Букваря. 470

В заказ
Савинкина Е.В 
Химия 8-9 кл Курс комплексной подгот Учебная книга
Национальное образование, 2011 г. 136 3000 5-905084-44-7 60x90/8 (220х290 мм)

Данное пособие содержит теоретический материал с большим количеством иллюстраций и схем для лучшей усвояемости материала, обучающего характера, аналогичных по форме заданиям, представленным в материалах государственной итоговой аттестации, с рекомендациями по выполнению отдельных заданий. В издание включены также необходимый справочный материал и тематические тесты.

Отличительная черта изданий этой серии - модульная структура: весь массив материалов разбит на разделы и темы, внутри которых выделяются основные модули – параграфы, каждый из которых размещается на одном развороте книги. Структура книги выстроена в строгом соответствии содержанию образовательного стандарта по химии с акцентом на основных элементах содержания материалов итоговой аттестации.

Данное пособие позволит ученикам легче освоить предмет и подготовиться к экзамену в новой форме. Оно будет полезно и учителям для организации уроков в целях максимальной их направленности на подготовку учащихся к аттестации, и родителям будущих выпускников.сопровождаемый набором заданий
390

В заказ
Интегрированные циклы занятий по приобщению к русской народной культуре. Мозаика-С, 0 г. 136 0 5-86775-768-7 140x205 мм
В пособии представлены интегрированные циклы занятий по приобщению детей 4–5 лет к истокам русской народной культуры. Каждый цикл проводится в течение одного месяца и включает в себя занятия по развитию речи, лепке, рисованию, аппликации и др., объединенные общей тематикой.
83

В заказ
Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания Мозаика-С, 0 г. 136 0 5-86775-781-6 140x205 мм
В пособии раскрыты основные задачи трудового воспитания дошкольников, описаны особенности организация труда, приемы обучения детей трудовым навыкам, даны рекомендации по работе с родителями; приведены примеры различных ситуаций взаимодействия педагога с детьми, способствующие развитию трудовых навыков. Пособие адресовано воспитателям ДОУ, студентам педагогических колледжей и институтов, а также преподавателям курса дошкольной педагогики.
83

В заказ
Комарова Т.С 
Изобразительная деятельность в детском саду 5-6 лет ФГОС
Мозаика-С, 0 г. 136 0 5-4315-1681-8 163x235 мм В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлены краткие методические рекомендации, планирование работы и конспекты занятий по изобразительной деятельности с детьми 5–6 лет на год. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. 577

В заказ
Комарова Ю.А 
Английский язык 9 кл Рабочая тетрадь ФГОС
Русское слово, 0 г. 136 0 5-533-01379-6

Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В., Билсборо К.

Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК «Английский язык» для 9 класса общеобразовательных организаций и предназначена для самостоятельной работы учащихся с целью повторения и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Также рабочая тетрадь содержит разделы Grammar bank и Vocabulary bank для дополнительной работы над грамматикой и лексикой. Раздел Culture today предназначен для расширения экстралингвистического кругозора учащихся. Важнейшей особенностью рабочей тетради является её аудиосопровождение.

528

В заказ
Мазанова Е.В 
Школьный логопункт. Документация, планирование и организация коррекционной работы
Гном и Д, 2011 г. 136 0 5-91928-140-5 205x138x7 мм Цель данного пособия - помочь учителю-логопеду организовать и провести диагностические мероприятия, а также спланировать коррекционную работу с детьми младшего школьного возраста. Пособие состоит из трех частей. В первой части рассматриваются основные нормативные документы, которыми может руководствоваться учитель-логопед школьного логопункта. Во второй части пособия предлагается программа по преодолению пяти форм дисграфии. В третьей части рассматривается система коррекционной работы по всем пяти формам дисграфии. Книга адресована логопедам общеобразовательных и специальных школ разного типа; учителям начальных классов и преподавателей русского языка; студентам и родителям. 91

В заказ
Воронин С 
Рассказы и сказки
Речь, 2013 г. 136 0 5-9268-1481-8 170x240 «Сочинять сказки и рассказы для маленьких ребят я начал с тех пор, как стал дедушкой. Просят внучки: «Расскажи! Расскажи что-нибудь!» Ну и стал рассказывать. А потом взял да и записал то, что рассказывал им. Вот и получилась эта книжка. Моим внучкам она нравится. А вдруг и вам понравится. Вот-то был бы я рад! Так рад, что, наверно, написал бы ещё одну сказку. А может, и не одну, а много. Лишь бы они нравились вам!» Этими словами в 1973 году очень хороший взрослый писатель Сергей Воронин предварил свою первую книгу, адресованную детям. Назвал её просто: «Рассказы и сказки». Да и сами тексты вышли у него незамысловатыми, писатель поселил в них обычных персонажей из жизни обычного ребёнка: домашних животных, детские игрушки... Но до чего ж искренними и добрыми вышли тексты! Глубокими, написанными настоящим русским языком. Книга выходит в год 100-летия со дня рождения Сергея Воронина. Она станет первой книгой, которая увидит свет после смерти писателя. Книгу проиллюстрировал один из лучших представителей «золотого века» советской книжной графики Николай Кочергин. 404

В заказ
Комарова Ю.А 
Английский язык 7 кл Рабочая тетрадь ФГОС
Русское слово, 0 г. 136 0 5-00092-611-6

Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В.

Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК «Английский язык» для 7 класса общеобразовательных организаций и предназначена для самостоятельной работы учащихся с целью повторения и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Также рабочая тетрадь содержит разделы Grammar bank и Vocabulary bank для дополнительной работы над грамматикой и лексикой. Раздел Culture предназначен для расширения экстралингвистического кругозора учащихся. 
Рабочая тетрадь соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.

528

В заказ
Комарова Ю.А 
Английский язык 8 кл Рабочая тетрадь ФГОС
Русское слово, 0 г. 136 0 5-533-00730-6

Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В., Билсборо К.

Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК «Английский язык» для 8 класса общеобразовательных организаций и предназначена для самостоятельной работы учащихся с целью повторения и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Также рабочая тетрадь содержит разделы Grammar bank и Vocabulary bank для дополнительной работы над грамматикой и лексикой. Раздел Culture today предназначен для расширения экстралингвистического кругозора учащихся.  Рабочая тетрадь соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.

528

В заказ
Комарова Ю.А 
Английский язык 6 кл Рабочая тетрадь ФГОС
Русское слово, 0 г. 136 0 5-00092-868-4

Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В., Билсборо К.

Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК «Английский язык» для 6 класса общеобразовательных организаций и предназначена для самостоятельной работы учащихся с целью повторения и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Также рабочая тетрадь содержит разделы Grammar bank и Vocabulary bank для дополнительной работы над грамматикой и лексикой. Раздел Culture предназначен для расширения экстралингвистического кругозора учащихся.
Рабочая тетрадь соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.

Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В., Билсборо К.

528

В заказ
Илюхина В.А 
Чудо пропись 1 кл В 4-х чч ФГОС
Просвещение, 0 г. 136 0 5-09-021365-3 205x260 «Чудо-прописи» В.А. Илюхиной, созданы по оригинальной методике, имеющей прочную теоретическую основу и прошедшей апробацию в российских школах. Их отличительной особенностью является то, что они не только формируют навыки грамотного, каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах обучения и в разных возрастных группах. Прописи входят в комплект «Обучение грамоте и развитие речи» В.Г. Горецкого. 888

В заказ
Петерман У 
Наблюдение за развитием детей от трех месяцев до четырех лет и протоколирование результатов
Национальное образование, 0 г. 136 0 5-4454-0566-5 Образовательные программы дошкольного образования строятся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. В процессе реализации программ педагогам крайне важно вовремя и безошибочно определить, кому из детей необходима дополнительная поддержка и помощь в случае, если уровень их развития в определенных областях пока не соответствует их возрасту. В то же время не менее важно вовремя выявить и имеющиеся у ребенка таланты и сильные стороны, чтобы направить педагогические усилия на их развитие. Чтобы получить четкое представление о текущем уровне развития ребенка и его особенностях, необходимы регулярные педагогические наблюдения и их анализ. В данном пособии вы найдете перечень заданий и бланки для ведения наблюдений и оценки уровня развития детей от трех месяцев до четырех лет, практические рекомендации по их применению. Эти формы содержат описание конкретных навыков и умений, которыми должен обладать ребенок соответствующего возраста, в том числе в следующих областях: крупная моторика, мелкая моторика и зрительно-двигательная координация, речевое развитие (способность к восприятию и воспроизведению речи), познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, эмоциональное развитие. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка. 517

В заказ
Фон дер Бик
Дизайн интерьеров детских садов для детей от 3 до 6 лет.
Национальное образование, 0 г. 136 0 5-4454-0617-4 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит высокие требования к условиям реализации образовательной программы в дошкольных организациях. Одним из важнейших условий является создание содержательно насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной развивающей предметно-пространственной среды. Правильная организация пространства обеспечивает основу для наилучшего развития детей, дает возможность каждому ребенку свободно выбирать партнеров по игре, содержание игры и материалы. Детям необходимы пространства, которые учитывают их элементарные потребности в общении, движении и отдыхе, игре и образовании. Данная книга содержит варианты решений по организации таких пространств. Интерьерные фотографии многофункциональных групповых помещений сопровождаются подробным описанием их функционала, советами по планированию помещений. Книга поможет оформить места для приема пищи, отдыха, сюжетно-ролевых игр, детского строительства; места, где можно активно подвигаться и др. Широкая палитра идей, представленных в этой книге, вдохновляет как руководителей и педагогов дошкольных организаций, так и родителей на создание собственных уникальных и педагогически продуманных концепций пространства для развития ребенка. 735

В заказ
Мельникова О.Н 
ЕГЭ 2019 История Типовые тестовые задания 10 вариантов
Экзамен, 0 г. 136 0 5-377-13522-7 Типовые тестовые задания по истории содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2019 году. Назначение пособия - предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2019 г. по истории, степени трудности заданий. В пособии даны ответы на все варианты тестов, подробные критерии оценивания и приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по истории, а также учащимся-старшеклассникам - для самоподготовки и самоконтроля. 155

В заказ
Дреер С.С 
Модели комплексно-интегрированных занятий с детьми 1,5-7 лет.
Учитель Волгоград, 2012 г. 137 0 4401 200х140х6
В пособии представлены комплексно-интегрированные занятия, которые помогут педагогическому коллективу реализовать целостное развитие личности через раскрытие внутреннего потенциала ребёнка с учётом его индивидуальности в художественно-эстетической деятельности. Предлагаемые модели интегрированных занятий для детей 1,5-7 лет содержат различные направления: речевое и познавательное развитие, изобразительное и художественное творчество, основы английского языка, экологии и математики. Создание детских проектов "Мой родной город", "Книжный город в групповой комнате" направлено на развитие творческих способностей дошкольников.
Пособие адресовано педагогам, специалистам детских учреждений всех видов и может быть использовано в рамках современных программ дошкольного образования.
87

В заказ
Лыско Н.В 
Скоро в школу. Весёлый счет: книжка-раскраска.
Учитель Волгоград, 2009 г. 139 0 883в 280х212х2
Книжка-раскраска содержит интересные задания и упражнения, занимательные задачи, которые направлены на развитие памяти, внимания, интеллекта ребенка. Будущие первоклассники с удовольствием будут рассматривать и раскрашивать рисунки, находить закономерности, штриховать цифры и учиться их правильно писать. Преодолевая одно за другим препятствия, ребенок совершит увлекательное путешествие по Цифрограду, побывав в гостях у веселых цифр 1, 2, 3, 4, 5.
Предназначено родителям дошкольников, педагогам ДОУ, может быть полезно преподавателям начальных классов для организации подготовки будущих первоклассников.
73

В заказ
Плахова Т.В 
Управленческий дневник заместителя директора по учебно-воспитательной работе.
Учитель Волгоград, 2012 г. 139 0 5301 285х203х12
Облик современной системы воспитания, обеспечивающей организацию внеурочной деятельности в рамках ФГОС, должен быть связан с проблемами воспитанников, их потребностями и возможностями, их возрастом и уровнем развития. Управленческий дневник представляет собой своеобразную аналитическую программу, которая позволит заместителю директора по УВР критически осмыслить свою деятельность, увидеть перспективы развития воспитательной системы и собственного профессионального роста. Комплекс подсказок, возможных управленческих решений, конструкторов планирования и мониторинга окажет неоценимую помощь в работе.
Предназначено администрации, организаторам внеурочной деятельности, руководителям МО по воспитанию и классному руководству; полезно педагогам образовательных учреждений всех видов.
216

В заказ
Никулина Ф.Х 
Формирование познавательной сферы у детей 5-7 лет: развивающие игровые занятия
Учитель Волгоград, 2013 г. 140 0 4211 200х140х7 На пути к школе особенно важно обратить внимание на развитие познавательной сферы старшего дошкольника. В пособии представлены занимательные занятия, которые помогут педагогам развивать у детей внимание, память, мышление, фантазию, наблюдательность, речь, мелкую моторику - все то, что необходимо для формирования навыков познавательной деятельности. В игровых заданиях дошколят сопровождают близкие им герои - добрые гномы, что позволит ребенку чувствовать себя увереннее и с удовольствием выполнять даже самые трудные действия. Комплексный подход, осуществляемый в организованной образовательной деятельности, соответствует ФГТ. Предназначено воспитателям, психологам ДОУ, может быть полезно родителям. 89

В заказ
Карелова И.И 
Познавательно-речевое и социально-личностное развитие детей от года до 6 лет: блочно-тематическое планирование.
Учитель Волгоград, 2013 г. 141 0 4417 200х140 В пособии предложена программа познавательного, речевого и социально-личностного развития дошкольников, основанная на интеграции образовательных областей "Социализация", "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", что соответствует ФГТ. Блочное планирование воспитательно-образовательной работы по возрастам и направлениям позволит педагогам осуществить комплексный и системный подход к организации развивающих игр, занятий, мероприятий с детьми от года до 6 лет. Предназначено воспитателям, психологам, логопедам дошкольных образовательных учреждений. 82

В заказ
Павлова О.В 
Художественное творчество: комплексные занятия. Первая младшая группа.
Учитель Волгоград, 2013 г. 142 0 4459 200х140х7
Пособие знакомит с педагогическим опытом организации интегративного дошкольного обучения и воспитания с учётом ФГТ.
Организованная образовательная деятельность (занятия) по рисованию, конструированию и труду в первой младшей группе дошкольных образовательных учреждений направлена на развитие у детей интереса к художественно-изобразительной деятельности, воспитание эстетического отношения к восприятию действительности, формирование начальных умений техники изготовления лепки, аппликации, рисунка. В основе предлагаемой деятельности (занятий) - использование игровых элементов и комплексный подход, сочетающий взаимосвязь в содержании программных требований по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, физической культуре и художественно-творческой деятельности, позволяющий развивать интегративные качества ребёнка в процессе универсальных видов детской деятельности: коммуникативных, продуктивных, познавательных, здоровьеформирующих, социализированных и др.
Предназначено воспитателям ДОУ, педагогам учреждений дополнительного образования; может быть полезно родителям для занятий с детьми раннего дошкольного возраста по развитию художественно-прикладных умений.
143

В заказ
Гаврилова О.Г 
Путешествие в математику. 5 кл. В 2-х частях. Часть 2
Издательство И. Розина, 2011 г. 142 0 Пособие для школьников младшего возраста, а также их учителей. В нем использованы материалы кафедры математики МОУ лицей №31. 72

В заказ
Черноиванова Ж.В 
Сценарии праздника Великой Победы: утренники, проекты, тематические задания, спортивные праздники, квесты, познавательно-исторические игры
Учитель Волгоград, 0 г. 142 0 4399 В пособии представлены современные формы работы педагогического коллектива ДОО, способствующие решению задач ФГОС ДО по формированию социокультурных ценностей и патриотического мировоззрения у детей, воспитанию любви и уважения к героическому прошлому Родины, обогащению знаний о великом и светлом празднике Победы. Предложена модель организации образовательной деятельности на весь юбилейный год в рамках таких тематических мероприятий, как утренники, занятия и беседы, посвященные событиям, итогом которых стал памятный день Победы, познавательно-исторические проекты, эстафеты, состязания, конкурсы, детские квесты. Подробные сценарии с использованием познавательных и подвижных игр, описание образовательных ситуаций, музыкального и художественного оформления окажут практическую помощь в подготовке и проведении важнейшего государственного праздника. Предназначено руководителям и педагогам ДОО и организаций дополнительного образования. 97

В заказ