Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Хавруняк В.Г Курс физики |
Высшая школа, 2007 г. | 400 | 3000 | 5-06-005534-4 | 60x88/16 (150x210 мм) |
Учебное пособие написано в соответствии с программой курса общей физики для студентов вузов и содержит последовательное изложение основных положений классической и современной физики. Значительное внимание уделено основам квантовой механики и зонной теории твердого тела, без знания которых трудно разобраться в сути физических явлений и понять действие современных физических приборов. На основе зонной теории подробно объяснены основные свойства полупроводников, люминесценция, вынужденное излучение. |
433 | В заказ | ||
|
|
Bondibon Солнечный кузнечик. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2025 |
КомплектацияДетали для сборки кузнечика, солнечная батарейка. |
433 | В заказ | |||
|
|
Литвинова О.Э Конструирование в подготовительной к школе группе. Конспекты совместной деятельности с детьми 6-7 лет. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-906937-11-7 | В пособие включены конспекты совместной деятельности с детьми 6—7 лет, разработанные с учетом рекомендаций Н. Н. Поддьякова, Л. А. Парамоновой, раскрывших в своих исследованиях влияние конструирования на развитие преобразующей мыслительной деятельности, формирование обоб-щенных представлений. Данные конспекты являются продолжением системы работы с детьми 2—6 лет, представленной в книгах О. Э. Литвиновой по конструированию. Материал подобран по темам, предусмотрена организация разных видов конструирования (изменение образца по условию, конструирование по рисунку, условию, заданной теме, замыслу). Пособие предназначено воспитателям ДОО, заинтересованным родителям, гувернерам, студентам педагогических колледжей. | 433 | В заказ | |||
|
|
Тимофеева Л.Л Формирование культуры безопасности. Планирование образовательной деятельности во второй младшей группе детского сада: методическое пособие. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 192 | 0 | 5-906852-03-8 | В пособии представлен инновационный подход к формированию культуры безопасности во второй младшей группе ДОО, выделены направления и содержания и содержание работы, осуществляемой педагогами и специалистами ДОО, задачи, решаемые в рамках семейного воспитания. В книге также выделен раздел, связанный с повышением родительской компетентности по вопросам обеспечения безопасности дошкольников. Издание адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, родителям гувернерам, студентам педагогических вузов. | 433 | В заказ | |||
|
|
Тимофеева Л.Л Формирование культуры безопасности. Планирование образовательной деятельности в средней группе. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 208 | 0 | 5-90685-221-2 | Книга посвящена формированию культуры безопасности в средней группе ДОО. В пособии представлено планирование образовательной деятельности отражающее тактику планомерного решения поставленных задач во взаимодействии специалистов ДОО с семьями воспитанников с использованием современных форм организации совместной деятельности детей и взрослых. Издание адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, родителям, гувернерам, студентам педагогических вузов. | 433 | В заказ | |||
|
|
El Basco Зоопарк. Набор для купания |
El Basco, 0 г. | 0 | 0 | 02-001 | Набор для ванны "Зоопарк" от бренда El Basco состоит из различных разноцветных фигурок животных. В них малыш сразу узнает обитателей нашей планеты или ознакомится с новыми названиями зверей. Они сделаны из безопасного высококачественного мягкого материала, а при смачивании водой игрушки могут крепиться на любую поверхность. Ребенок может составлять целые картинки и придумать интересные сюжеты. | 433 | В заказ | |||
|
|
Тимофеева Л.Л Формирование культуры безопасности. Планирование образовательной деятельности в подготовительной к школе группе. ФОП. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 192 | 0 | 5-89814-934-5 | Методическое пособие посвящено планированию образовательной деятельности в ДОО, нацеленной на формирование у дошкольников культуры безопасности. Планирование построено с учетом принципа интеграции образовательных областей, комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса, необходимости решения программных задач в совместной деятельности педагога и детей. В пособии представлены разнообразные формы работы с детьми, новые для дошкольного образования методы. Приводимая в книге структура плана позволяет наглядно представить работу по решению поставленных задач на основе содержания всех образовательных областей в разных режимных моментах. Методическое пособие может быть использовано в работе по всем основным общеобразовательным программам дошкольного образования. Книга адресована воспитателям подготовительных к школе групп дошкольных образовательных организаций, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам. | 433 | В заказ | |||
|
|
Наивный Мир Фрукты Какой внутри. Набор дидактический для вырезания из фетра |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 009.30 |
Дидактический набор для вырезания из фетра: «Фрукты. Какой внутри?». Благодаря данному набору ребенок узнает фрукты и какие они внутри. Так же данный набор будет верным помощником в освоении счета. Набор подойдет как педагогам для занятий в детских садах, студиях развития для коллективных занятий в качестве демонстрационного материала, так и для домашнего пользования. Материал: фетр. В набор входят липучки. Для детей от 3-х лет. Для дидактических наборов удобно использовать игровое поле. Игровое поле изготовлено из ковролина и подойдет для любых навесных элементов с липучкой. Размеры поля 60*40см, 40*40см. |
433 | В заказ | |||
|
|
Тимофеева Л.Л Формирование культуры безопасности. Планирование образовательной деятельности в старшей группе. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 192 | 0 | 5-906750-53-2 | 60х90 1/16 | Методическое пособие посвящено планированию образовательной деятельности в ДОО, нацеленной на формирование у дошкольников культуры безопасности. Планирование построено с учетом принципа интеграции образовательных областей, комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса, необходимости решения программных задач в совместной деятельности педагога и детей. В пособии представлены разнообразные формы работы с детьми, новые для дошкольного образования методы. Приводимая в книге структура плана позволяет наглядно представить работу по решению поставленных задач на основе содержания всех образовательных областей в разных режимных моментах. Методическое пособие может быть использовано в работе по всем основным общеобразовательным программам дошкольного образования. Книга адресована воспитателям подготовительных к школе групп дошкольных образовательных организаций, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам. | 433 | В заказ | ||
|
|
Литвинова О.Э Конструирование с детьми младшего дошкольного возраста. Конспекты совместной деятельности с детьми 3-4 лет. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 128 | 0 | 5-906750-76-1 | Игры детей со строительным материалом способствуют всестороннему развитию детей. Пособие поможет научить ребенка 3—4-х лет рассматривать образец, подскажет взрослым, как объяснить способ выполнения работы и помочь ребенку выполнить и обыграть постройку. Материал подобран по темам, предусмотрены закрепление имеющихся навыков и возможное усложнение заданий. В конспектах деятельности используются игровые приемы, художественное слово, продумана активизация детей. Имеются фотографии построек. Программа для детей этого возраста усложняется: их учат не только различать, но и называть детали строительного материала. Пособие предназначено воспитателям ДОО, заинтересованным родителям, гувернерам. | 433 | В заказ | |||
|
|
Печкурова Л. И Конспекты индивидуальных сюжетно-тематических занятий с любимыми сказочными героями для ОНР. ФОП ФАОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 112 | 0 | 5-907858-91-6 | В данном пособии представлены конспекты индивидуальных сюжетно-тематических занятий с детьми с ОНР, включающие разные игры для развития умственной, речевой, познавательной, двигательной деятельности детей, основанные на сюжетах хорошо знакомых детям любимых сказок. Материал ориентирован на узких специалистов: учителей-логопедов, учителей-дефектологов; составлен в соответствии с календарно-тематическим планированием и представляет собой универсальный шаблон для работы с детьми с ОНР: каждый специалист может выбрать для себя те задания в сюжете образовательной деятельности, которые ему необходимы на данном этапе работы с конкретным ребенком, или заменить их своими заданиями. | 433 | В заказ | |||
|
Смайл-декор Космос Игра с магнитами. Рамка вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Р019 |
Игра с магнитами представляет собой фанерную доску с вкладышами. На каждом вкладыше есть гладкая железная шляпка-заклепка, а к доске прилагается деревянная удочка с магнитом на конце. Магниты сильные, фигурки не сорвутся. Размер: 30 см*25 см |
433 | В заказ | |||
|
|
Гогоберидзе А. Г Блокнот педагога подготовительной группы детского сада. Познавательное развитие. ФОП |
Просвещение, 0 г. | 40 | 0 | 5-09-117124-2 | Блокнот педагога подготовительной группы детского сада предназначен для организации работы по образовательной области «Познавательное развитие» в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). Каждый раздел блокнота содержит в себе копилку способов и приёмов взаимодействия, игры, образовательные ситуации, тематики бесед, проектов для детей подготовительной группы. Пособие нацелено на помощь педагогу в работе с детьми 6–7 лет и является дополнением к книге «Дошкольное образование. Путеводитель для педагога». | 434 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Считай и умножай 2. Обучающая игра мишка |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4833 | Игра «СЧИТАЙ И УМНОЖАЙ 2» в виде медведя позволяет тренировать математические навыки ребенка на умножение (розовая карточка), или на счет (голубая карточка). В комплект входят: игрушка-калькулятор, цифровые карты, аксессуары Составьте пример на игровом поле. Например: 3+4=_ . Выполнив вычисление. проверьте его на "игрушке в виде животного", поставив одну ногу на цифру 3, а вторую на 4. Правильный ответ вы увидите «в руках животного». Если задание выполнено верно, игрок получает один бал. Первый кто соберет 5 баллов - победитель. Игра предназначена для детей от 4 лет. Играть можно одному или соревноваться, кто наберет больше правильных ответов, с друзьями. Примечание: «животное» не может выполнять примеры‚ с одинаковыми цифрами. Например: 2+2 или 3х3. Уточните ответы на них у родителей. | 434 | В заказ | |||
|
|
Гогоберидзе А. Г Блокнот педагога подготовительной группы детского сада. Общие советы. ФОП |
Просвещение, 0 г. | 40 | 0 | 5-09-117122-8 | Блокнот педагога подготовительной группы детского сада содержит советы по организации работы в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). В блокноте педагоги найдут ответы на актуальные вопросы: на что обратить внимание при работе с планируемыми результатами освоения образовательной программы, как учитывать возрастные особенности детей при организации образовательного процесса, как организовать режим дня и режимные процессы, как организовать образовательный процесс в группе, как планировать образовательную деятельность, как преобразовать развивающую предметно-пространственную среду группы, как организовать детские виды деятельности. Блокнот нацелен на помощь педагогу в работе с детьми 6–7 лет и является дополнением к книге «Дошкольное образование. Путеводитель для педагога». | 434 | В заказ | |||
|
|
Марьин М.И Психологическое обеспечение антитеррористической деятельности. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии |
Академия Издательский центр, 0 г. | 202 | 0 | 5-7695-3416-4 | В учебном пособии раскрываются истоки, сущность и причины терроризма, показаны стратегии поведения, формы и методы психологического давления на различные управленческие структуры и группы населения со стороны террористов. Рассматриваются вопросы организации психологического обеспечения антитеррористической деятельности, психологической работы с персоналом в зонах локальных конфликтов, социально-психологической реабилитации. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно руководителям, практическим психологам, студентам, аспирантам, преподавателям, ведущим подготовку специалистов по управлению в кризисных ситуациях, командирам специальных подразделений, сотрудникам по организации работы с персоналом медико-психологических реабилитационных центров, всем, кто интересуется вопросами психологии безопасности. | 434 | В заказ | |||
|
|
Кардакова М. Я знаю что я ем Молоко |
Альпина Паблишер, 0 г. | 32 | 0 | 5-9614-9774-8 | Правда ли, что шоколадное молоко получается, если корове дать шоколад? Эта книга расскажет все о молоке и молочных продуктах. Вместе с главным героем, мальчиком Лёвой, вы попадете на настоящую ферму, и узнаете, как она устроена. А еще выясните, чем коровье молоко отличается от верблюжьего, как делают любимые йогурты, сливочное масло и даже сыр, почему детям обязательно нужно есть молочные продукты, а угощать ими кошек или ежей не стоит. В конце книги есть несколько рецептов из молочных продуктов, а также гид для родителей, который расскажет, как нормировать количество молока в рационе ребенка. | 434 | В заказ | |||
|
|
Кардакова М. Я знаю что я ем Хлеб |
Альпина Паблишер, 0 г. | 32 | 0 | 5-9614-9775-5 | Серия «Я знаю, что я ем» познакомит маленьких читателей с различными продуктами и расскажет, какие они бывают, как их производят и зачем они нужны в нашем рационе. Ребенок получит ответы на свои вопросы о том, почему какую-то еду нужно есть обязательно, а чем-то лучше не злоупотреблять, и тем самым начнет формировать правильные пищевые привычки с раннего возраста. А еще в книге есть несложные рецепты очень вкусных блюд, которые можно приготовить вместе с родителями! Почему некоторые люди едят все вприкуску с хлебом? Дело в том, что испокон веков хлеб был не просто едой, а основным продуктом, символизирующим достаток, здоровье и связь поколений. Вместе с главной героиней Соней и ее дедушкой вы узнаете историю хлеба и его значение для людей разных культур, о видах и способах приготовления хлеба, а также о том, сколько же его нужно есть на самом деле и чем он полезен для нашего организма. В конце книги есть несколько рецептов с хлебом и из теста, а также гид для родителей, который расскажет, как нормировать количество хлебобулочных изделий в рационе ребенка. | 434 | В заказ | |||
|
|
Кардакова М. Я знаю что я ем Фрукты |
Альпина Паблишер, 0 г. | 32 | 0 | 5-9614-8977-4 | Почему у бабушки на даче растут яблоки, но не растут ананасы? Вы узнаете об этом из книги, посвященной фруктам. А еще о том, откуда в наших магазинах оказываются разные экзотические плоды, что полезного в них содержится, какие животные питаются только фруктами и даже о том, как вырастить собственное манговое дерево из косточки. | 434 | В заказ | |||
|
|
Гогоберидзе А. Г Блокнот педагога старшей группы детского сада. Общие советы. ФОП |
Просвещение, 0 г. | 33 | 0 | 5-09-117138-9 | Блокнот педагога старшей группы детского сада содержит советы по организации работы в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). В блокноте педагоги найдут ответы на актуальные вопросы: на что обратить внимание при работе с планируемыми результатами освоения образовательной программы, как учитывать возрастные особенности детей при организации образовательного процесса, как организовать режим дня и режимные процессы, как организовать образовательный процесс в группе, как планировать образовательную деятельность, как преобразовать развивающую предметно-пространственную среду группы, как организовать детские виды деятельности. Блокнот нацелен на помощь педагогу в работе с детьми 5-6 лет и является дополнением к книге "Дошкольное образование. Путеводитель для педагога". | 434 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Черепашки 5 |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | 434 | В заказ | |||||
|
|
АСТ Иллюстрированный атлас мира |
АСТ, 0 г. | 224 | 0 | 5-17-079655-7 | Атлас мира - это великолепно иллюстрированное, уникальное по своему содержанию картографическое издание. В нем в наглядной форме представлен чрезвычайно широкий спектр современных сведений о планете Земля, ее космическом окружении, основных закономерностях ее географической оболочки, о степени и формах изменения природной среды под влиянием человеческой деятельности. Информационная насыщенность сочетается в атласе с доступностью изложения. Географические и исторические карты атласа дополнены текстами, диаграммами, таблицами и иллюстрациями. Атлас предназначен как для школьников, так и для самого широкого круга читателей, интересующихся окружающим миром во всем его богатстве и разнообразии. | 434 | В заказ | |||
|
|
Токаева Т.Э Технология физического развития детей 4-5 лет ФГОС |
Сфера, 0 г. | 416 | 0 | 5-9949-1214-0 | Данное учебно-методическое пособие по воспитанию ребенка 4—5 лет как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности является методическим обеспечением парциальной программы дошкольного образования по физическому развитию детей 3—7 лет «Будь здоров, дошкольник». Дано подробное описание развивающих физкультурно-оздоровительных занятий, игр, оздоровительных гимнастик, еженедельных циклограмм организации двигательного режима в детском саду; перспективное планирование форм и видов двигательной деятельности, адекватных психофизическим особенностям детей 4—5 лет, работа с родителями и др. В приложении содержатся картотека дидактических игр, карточки-схемы и др. Пособие рекомендуется педагогам, обеспечивающим физическое воспитание и здоровьесбережение детей 4—5 лет в образовательных организациях, родителям, преподавателям и студентам вузов, колледжей, слушателям курсов повышения квалификации, гувернерам и др. | 435 | В заказ | |||
|
|
Маленький дизайнер. Учебно-игровое пособие для детей 3-7 лет | Корвет, 0 г. | 0 | 0 |
Состав игры:
• 6 видов карточек с нанесенными на них элементами узора (всего 160 шт.) • Методические рекомендации: • Мозаика для детей 3 – 5 лет. «Игры и упражнения на развитие художественного восприятия композиции, создания образа, освоение навыков комбинаторики»; • Геометрическая игра на анализ и синтез для детей 5 -7 лет. «Играй! Развивай свои способности!» У ребенка - карточки с нанесенными на них элементами узора, соединение которых позволит ему создать множество дизайнерских проектов, от бордюра до мозаичного настенного панно. Играя, дети самостоятельно познают закономерности сочетания элементов орнамента по цвету, расположению, размеру. Они создают выразительный образ: витраж или паркет, бордюр или коврик для мыши, обложку для книги или кафельную плитку (настенную и напольную), ковры и т.д. Игра ребенка всегда результативна. В ходе игры развиваются внимание и память, мышление и воображение, наблюдательность и эстетика восприятия. Ребенок включается в активные поисковые комбинаторные действия, начинает понимать симметрию, «чувствовать» пространство, компоновать на нем узоры, создавая, неповторимость. |
436 | В заказ | ||||
|
|
Поддьяков А.Н Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт |
Национальное образование, 0 г. | 304 | 0 | 5-4454-0710-2 | Книга посвящена психологии исследовательского поведения. В ней анализируются методология и стратегии исследовательского поведения, а также различные виды взаимодействия и взаимопроникновения исследовательского поведения, интеллекта, творчества и игры. Показана роль самостоятельной исследовательской деятельности в познавательном, социальном и личностном развитии ребенка.Обсуждаются особенности диагностики исследовательского поведения, интеллекта и творчества. Показаны ошибки и внутренние противоречия тестов креативности как «стандартов измерения нестандартности мышления» на примере заданий PISA (Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся) и других тестов.Описаны общие подходы и конкретные методы обучения исследовательскому поведению. Особое внимание уделено помощи и противодействию со стороны окружающих исследовательскому поведению, обучению и развитию учащихся в различных ситуациях сотрудничества и конкуренции.Для психологов, педагогов и представителей смежных дисциплин. | 436 | В заказ | |||
|
|
Сфера Числовые домики Оформительский и Дидактический набор 130 картинок |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-2134-0 | Дидактическая игра «Числовые домики» познакомит детей с цифрами, количественным и порядковым значением чисел, основными математическими знаками, с составом числа в пределах 10. В интерактивной форме дети научатся соотносить количество предметов с числом; составлять числа из двух меньших; раскладывать числа на два меньших; сравнивать количество предметов; записывать сравнения в виде равенства или неравенства; составлять и решать примеры на сложение и вычитание. | 436 | В заказ | |||
|
|
Комарова Ю.А Мозаичный парк. 6-7 лет. Cheeky Monkey 3 Плюс. Подготовительная группа. Развивающее пособие |
Русское слово, 0 г. | 48 | 0 | 5-00007-713-9 | Серия "Английский для дошкольников" входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК". Cheeky Monkey 1/2/3 - комплекты развивающих материалов для изучения английского языка, адресованные детям дошкольного возраста: уровень 1: средняя группа, 4-5 лет; уровень 2: старшая группа, 5-6 лет; уровень 3: подготовительная к школе группа, 6-7 лет. Материалы комплекта включают увлекательные задания, истории, песни, карточки, стимулирующие познавательную активность дошкольников. В дополнительных развивающих пособиях (Cheeky Monkey 2 Плюс/3 Плюс) к уровням 2 и 3 даются ещё три дополнительных занятия к каждому из шести разделов основного развивающего пособия. Предлагаемая методика является универсальной и может эффективно использоваться на групповых занятиях в детских садах, развивающих центрах для дошкольников, а также на индивидуальных занятиях. Пособие предназначено для чтения взрослыми детям. | 436 | В заказ | |||
|
|
Комарова Ю.А Мозаичный парк. 5-6 лет. Cheeky Monkey 2. Плюс. Старшая группа. Развивающее пособие. |
Русское слово, 0 г. | 48 | 0 | 5-00007-712-2 | Серия "Английский для дошкольников" входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК". Cheeky Monkey 1 /2/3 - комплекты развивающих материалов для изучения английского языка, адресованные детям дошкольного возраста: уровень 1: средняя группа, 4-5 лет; уровень 2: старшая группа, 5-6 лет; уровень 3: подготовительная к школе группа, 6-7 лет. Материалы комплекта включают увлекательные задания, истории, песни, карточки, стимулирующие познавательную активность дошкольников. В дополнительных развивающих пособиях (Cheeky Monkey 2 Плюс/3 Плюс) к уровням 2 и 3 даются ещё три дополнительных занятия к каждому из шести разделов основного развивающего пособия. Предлагаемая методика является универсальной и может эффективно использоваться на групповых занятиях в детских садах, развивающих центрах для дошкольников, а также на индивидуальных занятиях. Пособие предназначено для чтения взрослыми детям. | 436 | В заказ | |||
|
|
Артюхова И.С Мой солнечный мир. Веселая энциклопедия для малышей |
Бином, 0 г. | 84 | 0 | 5-9963-5118-3 | Когда малышу не скучно? Не только тогда, когда ему весело. Важнее дать ребёнку возможность удовлетворить актуальные потребности. А для малыша до 3 лет самое главное — это, прежде всего, исследование. При рассматривании иллюстраций, чтении, выполнении заданий обязательно давайте ребёнку в руки игрушки или предметы, играйте с ним, разыгрывайте ситуации. Книга «Мой солнечный мир» это не чтение – это игра! Для малышей внутри скороговорки, загадки, лабиринты, игры-наоборот, задания на сообразительность и внимательность, а еще возможность всё это слушать и обсуждать вместе со взрослыми. Даже взрослым будет любопытно узнать многие факты: почему енот – «полоскун» или зачем рыси бакенбарды, где на земле нет солнца или как прыгнуть на 30 метров вперед и что можно понюхать, чтобы стать добрее. В результате возникает живое позитивное общение ребёнка со взрослым, а это вместе с полезной информацией и выполнением игровых заданий – надёжная основа для развития вашего малыша. | 436 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Летний домик. Развивающая книжка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф618 | Материал: фанера, фетр. Размер домика: 16 см*14,5 см. Размер куклы: 9,5 см*5 см. Упаковка: пакет. Способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логики, воображения, речи. Как играть? 1. Игра «Добро пожаловать в гости!» Предложите ребенку познакомиться с куколкой и ее питомцем и «побывать» у них в гостях. Рассмотрите домик, попросите заглянуть внутрь домика, спросите, сколько всего комнат в доме. Уточните название всех предметов, которые находятся в домике. Придумайте имена героям. 2. Игра «Прятки». Разложите 5-7 продуктов в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте один продукт. Открыв глаза, ребенок должен угадать, какая фигурка исчезла. Затем поменяйтесь ролями: ребенок прячет продукт, а взрослый угадывает. 3. Игра «Угадай, что на обед». Выберите один продукт на кухне, не показывая ребенку. Опишите его, отвечая на вопрос: «Какой он?», например: молочный, сладкий, ягодный. Предложите найти загаданный продукт (клубничный джем). Поменяйтесь с ребенком ролями. 4. Игра «Расскажи историю». Используйте фетровые фигурки для сюжетных игр и рассказывания историй про домашний быт, походы в гости к друзьям и т.п. | 436 | В заказ | |||
|
|
Хабарова Т.В Современные подходы к планированию образовательного процесса по программе «Детство» 2-7лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 208 | 0 | 5-90731-749-9 | В методическом пособии представлен опыт работы детских садов Республики Коми, которые более 15 лет работают по программе дошкольного образования «Детство». Изложены основные принципы организации образовательного процесса, варианты его планирования в разных возрастных группах, а также даны примеры проектов. Представлены материалы педагогов, в том числе авторские творческие образовательные ситуации, которые успешно используются в работе с детьми младшего дошкольного возраста. Пособие раскрывает содержание деятельности педагогов по всем направлениям развития ребенка дошкольного возраста (социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно- эстетическому, физическому). Пособие предназначено руководителям и педагогам ДОУ. |
437 | В заказ | |||
|
|
Весна Занимательная викторина. Природа. Игра |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-122 |
Перед вами игра для детей старшего дошкольного возраста, которая поможет им не только интересно провести время, но и расширить свои знания о мире природы (растениях, птицах, обитателях водоемов, насекомых, фруктах, овощах, ягодах, природных явлениях). Желаем успехов! Комплектность: 1. игровое поле-1шт. 2. 112 карточек с заданиями, по 16 на каждую из семи тем. Вопросы о растительном и живом мире. 3. игральный кубик-1 шт. 4. фишки-4 шт. 5. правила. гофро папка, поле, фишки, кубик |
437 | В заказ | |||
|
|
Ахтырская Ю.В Квесты в детском саду: от развлечения до занятия 3-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 192 | 0 | 5-907540-94-1 | Квест — проблемная поисковая деятельность, которая отвечает требованиям ФГОС ДО и может рассматриваться как альтернатива традиционному подходу в обучении и развитии дошкольников. Сохраняя элементы познания и творчества, развивая у ребенка интеллектуальные способности и психические процессы: внимание, память, мышление, речевую активность, — квест сохраняет ведущий вид деятельности дошкольников — игру. Примеры квестов даны на страницах данного пособия, также в нем представлены квесты на основе развивающих игр В. В. Воскобовича. Изда ние адресовано педагогам ДОО, родителям, а также студентам профильных учебных заведений. | 437 | В заказ | |||
|
|
Калина М.А Примерное перспективное планирование воспитательно - образовательного процесса в разных возрастных группах ДОО |
Детство-Пресс, 0 г. | 176 | 0 | 5-906-797-38-4 | В книге представлено примерное перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в разных возрастных группах ДОО по образовательным областям «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие» в соответствии с ФГОС ДО. Книга предназначена для воспитателей ДОО. |
437 | В заказ | |||
|
|
Сфера Истоки. Комплексная образовательная программа дошкольного образования. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 192 | 0 | 5-9949-1235-5 | Программа, основанная на многолетних психологических и педагогических исследованиях авторского коллектива, учитывает достижения в области отечественной и мировой педагогики и психологии. Программа задает содержание дошкольного уровня образования, обеспечивающее полное и целостное формирование физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка. В ней представлены основные принципы организации жизни и деятельности детей в дошкольном учреждении, планирования воспитательного процесса, создания развивающей предметной среды, сотрудничества с семьей и работы психолога. Программа прошла общественную и научную экспертизу. Рекомендована Учебно-методическим объединением по образованию в области подготовки педагогических кадров Министерства образования и науки РФ для осуществления образовательной деятельности в области дошкольного образования. | 438 | В заказ | |||
|
|
Учитель Волгоград Великие военные победы. Комплект плакатов |
Учитель Волгоград, 0 г. | 16 | 0 | КПЛ-189 | Представленные в комплекте плакаты и методическое сопровождение - это возможность для педагога, эстетически оформив военно-патриотический уголок, создать условия для изучения истории Великих военных побед России с древнейших времен и до XX века, в которых российские войска заслужили почет и уважение современников и благодарную память потомков. Плакаты раскрывают историю и ход как хорошо известных военных битв, так и мало известных, но оказавших большое влияние на развитие государства Российского и снискавших славу русского оружия. Плакаты способствуют формированию у школьников социокультурных ценностей и патриотического мировоззрения. Предназначено учителям истории и ОБЖ, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, оформителям детских организаций. | 438 | В заказ | |||
|
|
Абрамова Л.В Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Вторая группа раннего возраста 2-3 года. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 80 | 0 | 5-4315-4306-7 | Пособие посвящено социально-коммуникативному развитию детей 2–3 лет. В нем содержится практический материал, который поможет педагогам организовать совместную деятельность с детьми с учетом интеграции образовательных областей. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических колледжей и вузов. | 438 | В заказ | |||
|
|
Морозова И.А.,Пушкарева М.А Развитие речевого восприятия 4-5 лет. КРО. Конспекты занятий. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 80 | 0 | 5-4315-2106-5 | Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В данном методическом пособии представлены комплексно-тематическое планирование работы и примерные конспекты занятий по развитию речевого (фонематического) восприятия у детей 4–5 лет с задержкой психического развития. Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности дошкольных учреждений, а также родителям для работы с детьми, испытывающими проблемы в развитии. Оно может быть использовано в работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи. Книга содержит: • комплексно-тематическое планирование работы с детьми 4-5 лет с задержкой психического развития; • примерные конспекты занятий для работы с детьми. | 438 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пазл Паровоз |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П030 |
Как играть? Размер пазла: 28 см*14 см |
438 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Рыбалка из фетра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф800 |
Как играть? Материал: фетр |
438 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- след.