Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Пензулаева Л.И Физическая культура в детском саду 6-7 лет. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	160	5-4315-4293-0		Физическая культура в детском саду. 6-7 лет. Конспекты занятий. ФГОС. ФОП Представленные в книге методика и конспекты занятий с детьми 6–7 лет — это классика российской дошкольной педагогики, апробированная многолетней практикой педагогов различных дошкольных организаций. Занятия соответствуют возрастным возможностям детей, четко структурированы, а ход занятий подробно прописан. Все это позволяет успешно заниматься с детьми не только опытным педагогам, но и начинающим специалистам. Количество конспектов рассчитано на проведение трех занятий в неделю, одно из которых организуется на улице.	651	В заказ
Лохов М.И Коррекция заикания и других речевых расстройств детского возраста	Детство-Пресс, 0 г.	160	5-89814-573-6		Книга является своего рода популярной энциклопедией современных знаний по развитию речи, речевым патологиям и существующим способам их лечения. Рассмотрены наиболее часто встречающиеся патологии развития речи у детей младшего возраста (заикание, алалия, дисграфия, аутизм), а также наиболее распространенные сочетания заикания с другими пограничными психонервными расстройствами (энурезом, тиками и гиперактивностью), связанными с минимальной дисфункцией мозга. Подробно разобраны первые симптомы их проявления, необходимые мероприятия по раннему выявлению и лечению. В книге представлены методики профилактики, методы семейной и игровой психотерапии. Приводятся оригинальные авторские методики лечения заикания и других пограничных расстройств. Книга будет полезна врачам-практикам (неврологам, психологам, логопедам), занимающимся патологией речи, гиперактивностью и другими пограничными состояниями. Она должна заинтересовать также родных и близких родственников детей, страдающих заиканием и другими речевыми расстройствами, как своего рода руководство к действию при первых признаках этих сложных патологий.	321	В заказ
Сборник Традиции народов России. Книга для чтения детям	Сфера, 0 г.	160	5-9949-3680-1		Книга посвящена многонациональному разнообразию народов России. Все они хранят богатую культуру, традиции и этническую идентичность. В книге вы найдете рассказы о передающихся из поколения в поколение обычаях и традициях, народных костюмах и кухне, любимых играх детей, живущих в разных уголках нашей Родины. А еще — почитаете сказки, притчи, пословицы разных народов. Издание предназначено родителям, бабушкам и дедушкам, педагогам и, конечно, детям.	343	В заказ
Кавашима Р Тренируем мозг. Тетрадь для развития памяти №2	Манн Иванов и Фербер, 0 г.	160	5-00117-197-3		Вторая тетрадь для работы по системе развития интеллекта, основанной на научных исследованиях профессора и ведущего японского специалиста по томографии мозга. Чувствуете, что стали забывчивы, не можете вспомнить чье-то имя или нужное слово? Не стоит беспокоиться: функции мозга, так же как и тела, после тридцати лет постепенно снижаются. По такому пути вынужден пройти каждый. Но это не значит, что ничего нельзя изменить. Быстрая ходьба или штанга нередко предотвращают стремительное ослабление мышц. По крайней мере снижение физической силы точно окажется не таким резким. То же самое можно сказать и о мозге. Если его не тренировать, он придет в упадок, и наоборот, взяв в привычку активно разрабатывать его, нетрудно избежать снижения его функций. Спектроскопия и МРТ показывают, как функционирует человеческий мозг. Используя эту диагностику, автор этой рабочей тетради нашел способы тренировки мозга, которые будут поддерживать его функции. Речь о простых вычислениях и чтении вслух. Благодаря медицинской аппаратуре он пришел к выводу, что во время быстрого решения простых, а не сложных задач и чтения книг и газет не про себя, а вслух, и правое, и левое полушария мозга активно работают. На основании полученных данных стало ясно, что именно данные способы эффективны для активизации функций мозга. Эта книга является продолжением "Тренируем мозг. Тетрадь для развития памяти и интеллекта № 1". Как и у предыдущей книги, ее цель - поддержание мозга в молодом здоровом состоянии и улучшение его работы. Чтобы дать возможность продолжать тренировку в новом ключе, в этой книге автор предлагает примеры на сложение и вычитание в два действия.	496	В заказ
Кавашима Р Тренируем мозг. Тетрадь для развития памяти №3	Манн Иванов и Фербер, 0 г.	160	5-00100-588-9		Чувствуете, что память стала вам изменять? Не можете вспомнить чье-то имя или нужное слово? Выполнение простейших вычислений в уме дается вам намного сложнее, чем десять лет назад? Не стоит беспокоиться: функции мозга, как и тела, после тридцати постепенно снижаются. Но если физические упражнения помогают поддерживать организм в тонусе, то что современная наука предлагает для здоровья мозга? Рюта Кавашима нашел эффективные способы тренировки мозга, которые улучшат его работу. Для этого нужно всего лишь решать несложные математические примеры. Эта тетрадь продолжает серию пособий для развития памяти и интеллекта "Тренируем мозг" и содержат задания на сложение четырех чисел и заполнение пропусков в примерах. Занимаясь регулярно всего по пять минут в день, вы сможете развить память и сохранить ясность ума. Об авторе Кавашима Рюта родился в 1959 году в городе Тиба. Окончил медицинский факультет Университета Тохоку. Там же в аспирантуре прошел курсы усовершенствования по медицине. Был внештатным научным сотрудником Каролинского института Швеции, преподавателем, потом доцентом Университета Тохоку. В настоящее время - профессор этого университета. Доктор медицины. Член комиссии по японскому языку комитета по культуре Японии. Ведущий японский специалист по томографии мозга, исследующий, как функционирует мозг.	496	В заказ
Кавашима Р Тренируем мозг. Тетрадь для развития памяти №5	Манн Иванов и Фербер, 0 г.	160	5-00100-745-6		Чувствуете, что память стала вам изменять? Не можете вспомнить чье-то имя или нужное слово? Выполнение простейших вычислений в уме дается вам намного сложнее, чем десять лет назад? Не стоит беспокоиться: функции мозга, как и тела, после тридцати постепенно снижаются. Но если физические упражнения помогают поддерживать организм в тонусе, то что современная наука предлагает для здоровья мозга? Рюта Кавашима нашел эффективные способы тренировки мозга, которые улучшат его работу. Для этого нужно всего лишь решать несложные математические примеры. Эта тетрадь продолжает серию пособий для развития памяти и интеллекта "Тренируем мозг" и содержит задания на сложение, вычитание и умножение двух чисел, а также на сложение и вычитание в два действия.	496	В заказ
Никитенко И.Ю Всё, что должен уметь малыш от 4 до 7 лет. Большой самоучитель для самых маленьких в картинках	АСТ, 0 г.	160	5-17-096849-7		Если вашему малышу от 4 до 7 лет и вы хотите самостоятельно подготовить его к школе, советуем взять в помощники эту книгу. В ней вы найдёте рекомендации, которые помогут развить у вашего ребёнка различные умения и навыки: играть со сверстниками в подвижные игры, кататься на велосипеде, санках и лыжах, плавать и нырять, выполнять разные упражнения с мячом, рисовать, лепить и конструировать, а также писать, читать, рассуждать и считать. Выполняя предложенные упражнения, ваш малыш разовьётся не только физически, но и эстетически. Занимательные задания, полезные советы и подсказки, а также весёлые стишки, рифмованные считалочки и подвижные игры подобраны тематически так, что ребёнок без труда освоит всё, что должен уметь делать в этом возрасте. А грамотная подача материала, крупный шрифт, яркие, красивые иллюстрации помогут вам эффективно заниматься с маленьким непоседой и максимально подготовить его к такому важному событию в его жизни - учёбе в школе. Успехов вам и вашему малышу! Для дошкольного возраста. .Серия "Всё, что нужно знать малышам" - это развивающие книги, содержащие интересные игры и занимательные задания для самостоятельных занятий с детьми дошкольного возраста. Занимаясь по этой книге всего по 20 - 30 минут в день, ваш малыш научится играть со сверстниками в подвижные игры, рисовать, лепить и конструировать, разовьёт ловкость и смелость, а также пополнит словарный запас и научится писать, читать и считать. А контрольные задания, размещённые в конце каждой темы, помогут определить уровень усвоения пройденного материала. Наша серия книг поможет вашему малышу быстро и без труда приобрести все необходимые навыки и умения. Дайте ребёнку возможность раскрыться, проявить инициативу и творческие способности! Учиться играя всегда интересней! Для дошкольного возраста.	668	В заказ
Аникеева Н. П Главное о воспитании детей. М. Монтессори, Я. Корчак, Л. Выготский, А. Макаренко, Э. Эриксон	Питер Издательский дом, 0 г.	160	5-4461-1403-0		Что главное в воспитании детей? Человечество уже много столетий ломает голову над этим вопросом. Но каждый человек, становясь родителем, начинает с нуля. Из этой книги вы узнаете, как Корчак учил детей быть добрыми; Выготский знал, что сделать, чтобы дети были умными; Макаренко помогал им стать ответственными. А еще родители научатся понимать своих детей, решать трудные проблемы и смогут сделать общение с детьми приятным и полезным. И все это под одной обложкой.	224	В заказ
Федотов М Веселый спорт от рождения до 3-х лет	Феникс, 0 г.	160	5-222-12335-5		Когда мы пишем о детском спорте, мы как-то забываем, что спорт не является изобретением прошлого века! Многим видам спорта исполняется и тысяча и две тысячи лет, но если говорить о Древней Греции или Древнем Риме, то в наше тысячелетие детский спорт касался только царских и герцогских фамилий: занятия и забава совсем еще юных грандов - английских, французских, испанских. И для державных отпрысков эти занятия были обязательными, они являлись не развлечением, не "гарниром", а именно "основным" блюдом. Именно "детским спортом" можно определить курс молодого индейца и молодого спартанца! Спорт это совсем не увлечение двадцатого века, которое ближе молодым папам и вызывает скептическое отношение мам. Ведь именно в течение 2 тысяч лет - это единственная возможность иметь здоровых, координированных и сильных детей, которым по плечу будут любые сложности, которые готовит нам жизнь. И хоть сегодня для занятий спортом не обязательно быть королевской крови, но первые спортивные шаги ваш принц или принцесса должны произвести в очень раннем возрасте! В этом залог успеха и этой теме посвящена книга.	103	В заказ
Елисеева А.В Все, что должен уметь малыш от 1 до 4 лет. Самоучитель	АСТ, 0 г.	160	5-17-096291-4		Если вашему малышу от 1 до 4 лет и вы хотите всегда видеть его умным, весёлым и активным, советуем взять в помощники эту книгу. В ней вы найдёте все рекомендации, которые помогут развить у вашего ребёнка различные умения: играть, рисовать, лепить и мастерить, справляться с повседневными обязанностями без помощи взрослых, считать и сравнивать и, конечно же, говорить свои первые слова, а потом составлять из них предложения. Выполняя упражнения, ваш малыш станет более развитым физически и эстетически. Рифмованные считалочки и потешки, забавные задания и подвижные игры подобраны тематически так, что ребёнок без труда освоит основные умения и навыки, соответствующие его возрасту. А грамотная подача материала, крупный шрифт, красивые картинки помогут вам эффективно заниматься с маленьким непоседой. Успехов вам и вашему ребёнку! Для дошкольного возраста. Серия «Всё, что нужно знать малышам» – это развивающие книги, содержащие интересные игры и занимательные задания для самостоятельных занятий.	668	В заказ
Супергатари Неформальная философия в картинках	Питер Издательский дом, 0 г.	160	5-4461-0275-4		Философия — это просто, быстро и очень смешно. Не верите? Проверьте. Вам понадобится не более дня, чтобы узнать все самое важное о мировых филос( и их учениях и заодно от души повеселиться. .Миша Гертельман — художник, который так плохо рисует, как не каждому дано. Сила его таланта заключается в способности разрешить себе быть художник .«Если ты чего-то очень хочешь, значит — можешь это сделать», —• говорит художник, и из-под его нетвердой руки выходит первый в мире супергерой с интел туальными суперсилами по имени Супергатари. .Эта книга имеет прикладное назначение. Из нее вы сможете почерпнуть знания обо всех самых важных философах человечества и их учениях. Автор надеется, что в таком непростом деле, как постижение смысла жизни, Супергатари поможет вам сохранить и даже приумножить радость бытия.	291	В заказ
Ульева Е.А Обнимашки-засыпашки как помочь ребенку уснуть	Феникс, 0 г.	160	5-222-27211-4		Ваш малыш никак не может заснуть? Ворочается и капризничает? Не волнуйтесь! Есть прекрасное средство, которое поможет моментально усыпить вашего непоседу. Напевные, ласковые стихи мгновенно успокоят малыша, настроят его на сон и убаюкают. Всю ночь он будет спокойно и мирно спать. А ритуал отхода ко сну станет приятным событием, сближающим вас и вашего малыша.	157	В заказ
Федотов М Первый год вашего ребенка	Феникс, 0 г.	160	5-222-12328-7		Ум, фантазия, память, совершенные движения - все закладывается в течение первого года жизни. В каком возрасте ваш ребенок научился вставать? С какого месяца он ходит? Как он спит? Умеет ли он играть? Рисует ли он гуашью? Что ребенок должен уметь к году? Не забывайте, что вы держите в руках потенциального гения! Когда речь идет о развитии ребенка мы противники подхода "Все или ничего": если у вас не хватает сил или времени, давайте выполнять хотя бы часть развивающей программы! Задача авторов - заставить родителей думать самостоятельно, не передоверять развитие малыша ни бабушкам, ни авторитетам педагогики, а своим умом выбирать линию жизни вашего собственного ребенка. Книга отражает мировой опыт в области полноценного развития детей и знакомит вас с самыми современными системами, принятыми на Западе.	85	В заказ
Микляева Н.В Социально-эмоциональное развитие дошкольников	Сфера, 0 г.	160	5-9949-0650-7		В пособии рассматриваются теоретические и практико-ориентированные основы развития социальных эмоций и чувств, социально-личностного развития ребенка. Предлагаются примеры планирования, составления рабочих программ и конспектов игр-занятий с детьми, заданий для родителей и родительского клуба, раскрывается преемственность классических традиций, взаимосвязь и комплексность воспитательно-образовательной работы по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста в современных условиях.	131	В заказ
Кустова С.А Биология 9 кл 8 вид. Человек. Методика к учебнику Романова	Дрофа, 0 г.	160	5-358-08832-0		Пособие окажет помощь учителям, работающим в специальных (коррекционных) школах VIII вида и преподающим по учебнику И. В. Романова, И. Б. Агафоновой "Биология. Человек. 9 класс". Оно содержит примерное тематическое и поурочное планирование, а также подробные поурочные рекомендации, позволяющие повысить качество образования учащихся и сформировать у них познавательный интерес к предмету.	173	В заказ
Алышева Т.В Математика 7 кл 8 вид. Рабочая тетрадь	Просвещение, 0 г.	160	5-09-114146-7		Содержание тетради составляет система заданий, которые подобраны по основным учебным темам программы 7 класса и тесно связаны с материалом учебника. Задания направлены на выработку у учащихся с нарушениями интеллекта определенных практических умений и навыков, а также на коррекцию их психомоторного развития и активизацию мыслительной деятельности. Многие задания носят занимательный и игровой характер. В тетрадь помещены рисунки, кроссворды, математические игры.	670	В заказ
Прищепова И.В Речевое развитие младших школьников	Каро, 0 г.	160	5-9925-0122-3		В учебно-методическом пособии раскрываются теоретико-методологические основы речевого развития первоклассников с общим недоразвитей речи (ОНР), а также этапы, направления и содержание логопедической работы. Конспекты уроков, содержание "Рабочей тетради" составлены с учетом современных программ коррекционно-образовательных учреждений и общеобразовательных школ. Пособие содержит разнообразные задания по речевому развитию первоклассников, развитию неречевых психических функций. Их цель - оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, учителей-логопедов речевых школ, дефектологов, учителей начальных классов, родителей.	189	В заказ
Патракеев В.Г Слесарное дело 5-6 кл 8 вид. Рабочая тетрадь	ВЛАДОС, 0 г.	160	5-691-01073-5		Тетрадь для самостоятельных работ" составляет учебный комплект с учебным пособием "Справочный дидактический материал по слесарному делу" для старших классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Работа с тетрадью будет способствовать развитию интереса у школьников к изучаемой профессии, теоретической и трудовой подготовке, их социализации. Задания тетради позволяют учащимся не только закреплять, но и проверять свои знания.	159	В заказ
Махаон Интерактивная энциклопедия в вопросах и ответах	Махаон, 0 г.	160	5-389-13138-5		Эта иллюстрированная энциклопедия в форме вопросов и ответов посвящена всему самому интересному, что есть на свете, и содержит увлекательные факты и сведения по истории, географии, астрономии, технике, биологии, искусству и спорту. Одни вопросы покажутся вам легкими, а вот другие заставят крепко призадуматься, и вы с удовольствием будете искать ответ на заинтересовавший вас вопрос. И обязательно найдете. Эта книга для тех, кто хочет знать больше. Померьтесь силами со своими товарищами или проверьте собственные знания. Для среднего школьного возраста.	594	В заказ
Гин А.А Как не стать добычей	Вита-Пресс, 0 г.	160	5-7755-2377-0		Книга "Как не стать добычей" - третья из серии "Библиотека Мир 2.0" - увлекательное чтение для тех, кто любит неожиданные догадки, повороты изобретательной мысли. Изобретения живых существ в борьбе за собственную жизнь превращены авторами в занимательные задачи, в ходе решения которых читатель может в полной мере проявить смекалку, творческое воображение, нестандартное мышление. Задачи сопровождаются дополнительной информацией, которая сделает более полными представления читателя о живой природе. Книга адресована любознательным детям и взрослым. А учителям она позволит существенно разнообразить уроки и заинтересовать учеников интеллектуальным творчеством.	375	В заказ
Денисова О.А Детская логопсихология. Учебное пособие для ВУЗов	ВЛАДОС, 0 г.	159	5-906992-65-9		В учебнике рассматриваются теоретические и практические основы детской логопсихологии. Дается общий обзор психического развития у детей с разными речевыми нарушениями. Раскрываются возможности психодиагностической и психокоррекционной работы, а также содержание готовности к школьному обучению детей с нарушениями речи. В учебнике представлены интерактивные задания для самостоятельной работы. Учебник снабжен электронным приложением, содержащим методические рекомендации к изучению курса, написанию курсовых работ, рабочую программу учебной дисциплины, расширенные интерактивные задания, контрольно-измерительные материалы, богатый перечень практических материалов. Учебник адресован студентам высших и средних педагогических учебных заведений.	519	В заказ
Соломенникова Н.М Формирование двигательной сферы детей 3-7 лет: фитбол-гимнастика: конспекты занятий	Учитель Волгоград, 2013 г.	159	4354	200х140х7	В пособии представлен материал из опыта работы по использованию элементов художественной и фитбол-гимнастики в разных формах организации двигательной деятельности дошкольников 3-7 лет, позволяющей применять его в педагогической практике по освоению детьми содержания образовательных областей "Здоровье", "Физическая культура", "Коммуникация", "Социализация" и представляющий интерес для реализации дополнительного компонента образования к основной образовательной программе дошкольного учреждения,, предусмотренных ФГТ. Программы Клуба выходного дня и кружка "Калейдоскоп", тематическое планирование и разнообразные варианты проведения занятий и мероприятий направлены на укрепление здоровья детей, совершенствование их двигательных качеств, развитие психических способностей и эмоциональной сферы. Предназначено инструкторам по физическому воспитанию, воспитателям ДОУ, рекомендовано педагогам дополнительного образования.	88	В заказ
Прудникова Е.А Шахматы в школе. Второй год обучения. Учебное пособие	Просвещение, 0 г.	159	5-09-057909-4		Настоящее издание продолжает линию учебных пособий по шахматам для учащихся начальных классов общеобразовательных организаций и знакомит детей с основами шахматной игры. В процессе работы с пособием школьники узнают новые тактические приёмы и получат представление об интересных шахматных комбинациях, научатся видеть угрозы партнёра и создавать атаку на его короля, а также реализовывать большое материальное преимущество в эндшпиле, познакомятся с биографиями выдающихся шахматистов. Учебное пособие предназначено для второго года обучения.	454	В заказ
Фонотов М Времена Антона. Судьба и педагогика А.С. Макаренко	Издательство И. Розина, 0 г.	158	5-903966-27-1	60х84/16	Книга посвящена жизни и творчеству удивительного педагога, воспитателя, новатора Антона Семеновича Макаренко (1888-1939). В аннотации к книге издатели пишут: Времена – проходят. Люди – остаются. Не все, лишь некоторые. А.С. Макаренко – остался. Своими книгами, своими мыслями, своими трудами. Остался своей страстью – воспитать человека. А подлинная страсть, как известно, заразительна. Она не знает рамок времени, преград расстояния. Она проникает от сердца – в сердце. Книга Михаила Фонотова – тому подтверждение. Это не биография Макаренко, не монография о нем. Это книга – размышление, книга – вопрошание, книга – диалог сквозь время. О времени, о человеке, его тайне. О тайне диалога и тайне воспитания. А вот что говорит сам автор этой книги: «Я хочу увидеть Антона Макаренко. Да, увидеть. Со стороны. Как он идет по тротуару мимо цветников. И – во весь рост, с ног до головы. И, конечно, – его лицо. Сквозь стекла очков всмотреться в глаза… Я хочу увидеть Антона Макаренко – человека, который воспитывает... …Мне Макаренко тем и дорог, что сложен, противоречив, такой и сякой – всякий. Живой! Да, в нем есть всё. Потому что он – человек. Он человек, обычный, такой же, «как все». И в то же время – не как все. То, чего у всех – чуть-чуть, в нем – много-много. То, что у всех – побаливает, в нем – нестерпимая боль. То, что у всех – иногда, у него – всегда…»	208	В заказ
Касицина Н.В Четыре тактики педагогики поддержки. Эффективные способы взаимодействия учителя и ученика.	Речь, 2010 г.	158	5-9268-0941-8	203x138x11	Педагогика поддержки направлена па развитие уникальности ребенка, на поддержку его самостоятельности и взросления. Общестратегическая задача педподдержки - помочь ребенку стать хозяином своей жизни - требует владения педагогом различными тактиками взаимодействия с ребенком. Названия тактик - "защита", "помощь", "содействие" и "взаимодействие" - отражают конкретный смысл, который приобретает педагогическая поддержка в зависимости от решаемой задачи. Иногда при решении конкретной проблемной ситуации педагог использует одну из тактик. Иногда он сочетает несколько, следуя меняющейся ситуации, которая открывает новые задачи и возможности. Книга адресована психологам, педагогам основного и дополнительного образования, родителям.	118	В заказ
Ильина И Воспитание ребенка по Монтессори от 0 до 3 лет	Феникс, 0 г.	158	5-222-27668-6		Автор предлагает читателям - мамам и папам, бабушкам и дедушкам, а также всем иным родственникам - стать Главными Волшебниками и совершить увлекательное путешествие в Мир Детства, где они обязательно помогут любимому чаду расти здоровым и счастливым. Для любящих родителей.	173	В заказ
Афанасьева Л.В Особенности образовательного процесса в классах коррекции: технологии, уроки развития	Учитель Волгоград, 0 г.	158	1147		Социальная адаптация детей с ОВЗ - важная задача ОУ в условиях реализации ФГОС. В пособии представлен педагогический опыт привлечения школьников с проблемами в интеллектуальном развитии к социально значимой деятельности, к реалиям окружающего мира, полноценному включению их в учебный процесс и общественную жизнь. Раскрыты диагностические приемы и методы коррекции нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы, основных мыслительных процессов и познавательных способностей учащихся. В практической части представлены программы, рекомендации и фрагменты уроков развития, разработки тематических занятий, технология интеграции учащихся классов коррекции в общеобразовательные классы. Предназначено заместителям директоров по учебно-воспитательной и научно-методической работе, руководителям методических объединений, методистам, педагогам-психологам, классным руководителям и воспитателям, работающим в классах коррекционного обучения.	100	В заказ
Гербова В.В Конспекты занятий по развитию речи у детей 2-4 лет	ВЛАДОС, 0 г.	157	5-906992-38-3		В пособии представлены конспекты занятий, основанных на системе развития речи в разновозрастном детском коллективе или разновозрастных группах малышей 2-4 лет, разработанной автором. Занятия систематизированы по тематическому принципу для проведения их с сентября по май месяц. Конспекты включают в себя фронтальные занятия, которые можно проводить с детьми всех возрастов, и занятия с возрастными подгруппами. В приложении представлены дидактические игры, игры-инсценировки, импровизации с движениями, песенки, пальчиковые игры, а также игры драматизации и сценарии детских праздников. Методическое пособие адресовано воспитателям дошкольных организаций со смешанными группами детей в возрасте 2-4 лет, воспитателям центров кратковременного пребывания детей.	377	В заказ
Вакуленко Ю. А Воспитание любви к природе у дошкольников. Экологические праздники, викторины, занятия и игры	Учитель Волгоград, 0 г.	157	888з		Видеть красоту за порогом собственного дома - величайшее умение, которому нужно учить с раннего детства.Пособие содержит разработки праздников, викторин, игр, познавательных занятий для дошкольников, театрализованных действий, где дети выступают положительными героями представлений и исполняют роли животных, растений, лесников, экскурсоводов, которые направлены на формирование уважительного и бережного отношения к природе, овладение основными культурными средствами и способами деятельности и взаимодействие со сверстниками и взрослыми, побуждают эмоционально отзываться на красоту окружающего мира, проявлять инициативу в разных видах деятельности, способствуют достижению ребенком целевых ориентиров образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО к планируемым результатам.Богатый материал, доступная вариативная форма его подачи, интересные педагогические находки помогут воспитателю научить дошкольников видеть прекрасное и превратить их путь к природе в увлекательное и познавательное путешествие.Предназначено педагогам детских дошкольных учреждений и дополнительного образования.	74	В заказ
Данихнова Я.А Пространство детской комнаты. Как создать развивающую среду дома	Феникс, 0 г.	157	5-222-23639-0		В книге представлены различные варианты обустройства развивающей среды в комнате ребенка с учетом ведущих методик раннего и последовательного развития. Рассмотрены приемы организации развивающего пространства в доме с помощью подручных (бытовых) средств и приведены примеры обустройства детской комнаты для подготовки к школе, обустройства сенсорной среды в доме и многое другое. Структурированная информация, а также личные наработки автора помогут молодым родителям избежать традиционных ошибок в организации развивающего пространства для ребенка от рождения и до школьных лет.	169	В заказ
Уланова Л.А Методические рекомендации по организации и проведению прогулок детей 3-7 лет	Детство-Пресс, 2010 г.	156	5-89814-397-8	60*90/16	Методическое пособие содержит подробные рекомендации по организации прогулок в разных возрастных группах ДОУ в разные сезоны. В книге представлен обширный дидактический материал (стихи, загадки, подвижные игры). Педагогам ДОУ.	250	В заказ
Чеботарева Т.Н И потехе - время. Юбилеи, праздники, капустники, корпоративы для педколлективов.	Учитель Волгоград, 2014 г.	156	4309	200х140х7	Праздник в среде педагогов детских садов - это награда каждому воспитателю за его нелегкий труд по выполнению ФГТ. В нынешнее непростое время, полное забот и стрессовых ситуаций, так важно отдохнуть, получить заряд бодрости, положительных эмоций, отвлечься от повседневных рабочих и жизненных проблем, увидеть своих коллег с другой стороны (веселыми артистами, озорными клоунами) или просто ощутить себя во время корпоративной вечеринки беззаботным ребенком. В сборнике представлены сценарии значимых для сотрудников и учреждения событий и юбилейных дат, развлекательные шоу-программы, вечера отдыха, капустники, торжественные корпоративные мероприятия, игры, шуточные лотереи и поздравления для взрослых. Читатель непременно найдет новые оригинальные элементы для проведения замечательных коллективных праздников или дружеских вечеринок. Предназначено музыкальным руководителям в ДОУ, организаторам досуга и культурно-массовой работы в трудовом коллективе.	111	В заказ
Михеева Е.В Развитие эмоционально-двигательной сферы детей 4-7 лет: рекомендации, развивающие игры, этюды, упражнения, занятия	Учитель Волгоград, 2013 г.	155	882ф	195х140х6	В пособии представлен опыт педагогической работы, обеспечивающий сенсорное и эмоционально-двигательное развитие дошкольников через различные виды деятельности по физическому, познавательному и социально-личностному направлениям, соответствующим ФГТ. Предлагаемые рекомендации, занятия, прогулки и развлечения, развивающие игры и упражнения, музыкально-ритмические, имитационно-подражательные движения, этюды-перевоплощения способствуют укреплению сердечно-сосудистой и двигательной систем, костно-мышечного аппарата, развитию общей моторики и быстроты реакции, снятию эмоционального и физического напряжения. Пособие предназначено воспитателям и музыкальным руководителям дошкольных образовательных учреждений, студентам высших учебных заведений факультета педагогики и методики дошкольного образования, может быть полезно учителям начальных классов и родителям.	106	В заказ
Иванова С.В Предлог - мы с ним знакомы! Обучение употреблению предлогов в письменной речи	ВЛАДОС, 0 г.	155	5-691-01841-1		В пособии предложен авторский дидактический материал для работы с учениками начальных классов, имеющих общее недоразвитие речи, с детьми классов коррекционно-развивающего обучения, испытывающими трудности в овладении темы "Предлоги". Материал пособия позволяет поупражняться в практическом употреблении предлогов, получить и закрепить знания по таким темам, как: способ написания предлогов, соответствие между предлогами и падежными окончаниями имен существительных. В представленном пособии автор использует такие приемы как: авторская сказка, метод конструирования ситуации, погружение в поисковую ситуацию, вовлечение ребенка в активное эмоциональное участие в работе над темой "Предлоги". Издание адресовано практикующим логопедам, учителям начальных классов, работающим с детьми с ЗПР.	406	В заказ
Мурченко Н.А Комплексный диагностический инструментарий. Мониторинг усвоения ЗОЖ детьми 6-7 лет	Учитель Волгоград, 0 г.	154	НБЦ-46		Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 6-7 лет образовательной области "Физическое развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 40 дидактических цветных карт), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностико-дидактического материала, что обеспечивает проведение диагностических процедур в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям.	414	В заказ
Феоктистова В.Ф К здоровью через движение: рекомендации, развивающие игры, комплексы упражнений.	Учитель Волгоград, 0 г.	154	1273у	200х140х10	Подвижные игры имеют ряд преимуществ, используя которые можно оказывать значительное воздействие на все стороны развития ребенка. В пособии представлен опыт использования развивающих подвижных игр и комплексов упражнений, укрепляющих здоровье детей во время учебного процесса и во внеурочной деятельности. Особое внимание уделяется использованию игровых приемов не только в упражнениях, но и в постоянно меняющихся условиях подвижной игры, в ходе динамических часов и уроков здоровья. Предназначено учителям и классным руководителям начальных классов, воспитателям, педагогам дополнительного образования.	95	В заказ
Афонькина Ю.А Настольная книга старшего воспитателя	Учитель Волгоград, 2015 г.	154	6104	200x140x7 мм	Методическая поддержка педагога является в настоящий момент важнейшим условием внедрения ФГОС ДО в практику работы дошкольных организаций. Работа старшего воспитателя, заместителя заведующего ДОУ по УВР и НМР в связи с этим приобретает новые основания, связанные с требованиями ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В пособии представлены организационные и содержательные аспекты методической работы воспитателя, разработанные в соответствии с ФГОС ДО и раскрывающие практику его внедрения в деятельность современного детского сада в контексте психологизации образовательной среды, направленной на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, поддержания их эмоционального благополучия и обеспечения сотрудничества всех участников образовательного процесса. Адресовано руководителям, старшим воспитателям, методистам и педагогам ДОУ; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики.	118	В заказ
Белькович В.Ю Журнал педагогической диагностики развития ребенка. Младшая группа	Русское слово, 0 г.	152	5-533-00455-8		Предлагаемый вариант педагогической диагностики образовательного результата детей 3-4 лет адресован воспитателям младших групп детского сада. В пособии предлагается педагогический инструментарий для проведения диагностики: индивидуальные диагностические листы и карта динамики развития детей. Они помогут педагогам осуществить индивидуальный подход к каждому ребёнку, оптимизировать методы и формы работы с группой детей.	300	В заказ
Нечаев М.П. Классный руководитель: психолого-педагогический мониторинг взаимодействия участников образовательного процесса	Перспектива УЦ, 0 г.	152	5-98594-430-3		Методическое пособие адресовано широкому кругу читателей - руководителям образовательных учреждений, их заместителям по воспитательной работе, методическим службам; классным руководителям, педагогам-психологам, социологам, социальным партнерам, сотрудничающим с образовательными учреждениями, студентам педагогических ВУЗов, готовящих себя для работы в школе, - всем тем, кому не безразлично будущее российской воспитательной системы; кто ищет ответы на вопросы о том, как добиться достойных результатов образовательному учреждению в воспитательном процессе, как понять другого человека, как научиться рассчитывать свои силы, как мотивировать учащихся и их родителей на активное сотрудничество, результат и творчество; на основании чего строить прогноз успешности профессиональной деятельности классных воспитателей. В данном методическом пособии предлагаются диагностические методики, позволяющие выявлять различные характеристики учащихся, педагогических работников (учителей, классных воспитателей), родителей учащихся, коллективов в целом, что позволит своевременно выявить проблемы и затруднения, найти пути их решения. Представленные материалы нацелены на организацию эффективного личностно-ориентированного воспитательного процесса с позиций субъект-субъектных отношений.	141	В заказ
Павлова Л.Н. Раннее детство: Познавательное развитие.	Мозаика-С, 0 г.	152	5-86775-050-7	140x210 мм	В книге освещаются вопросы развития детей раннего возраста, даны психические возможности и педагогические условия познавательного развития, подробно раскрываются вопросы ознакомления с окружающим, развития речи, эмоционального и сенсорного развития детей первого, второго и третьего годов жизни.	47	В заказ

Корзина

Прайс-лист