Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Петерсон Л.Г Сценарии уроков к учебнику "Математика". 3 класс. Ч3. CD. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-93549-041-6 | 192x135x15 мм |
Целью этих сценариев является оказание методической помощи учителям на этапе освоения технологии деятельностного метода. Сценарии составлены в соответствии с требованиями Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...» Академии ПК и ППРО к структуре уроков по технологии деятельностного метода, тематическим и поурочным планированием для соответствующего класса. Каждый сценарий урока на диске включает в себя: |
286 | В заказ | ||
![]() |
Лутцева Е.А Технология 3 кл Рабочая тетрадь |
Вентана-Граф, 0 г. | 0 | 0 | 5-360-04601-1 | Рабочая тетрадь дополняет учебник Е.А. Лутцевой "Технология. 3 класс" . Содержит задания к каждому разделу учебника, помогающие школьникам не только лучше усвоить теоретический материал, но и развить конструкторско-технологическое мышление при выполнении индивидуальных и коллективных проектов разной сложности из основных сфер человеческой деятельности. | 161 | В заказ | |||
![]() |
Микляева Н.В Диагностика языковой способности у детей дошкольного возраста |
Айрис, 2007 г. | 96 | 0 | 5-8112-2899-7 | Пособие содержит обзор общих подходов к изучению языковой способности дошкольников, методику и практические рекомендации по дифференциальной диагностике языковой способности у детей с осложненными и неосложненными формами общего недоразвития речи. Предлагаемые разработки предназначены для логопедов, методистов и воспитателей детских садов компенсирующего вида, а также для родителей детей с тяжелыми речевыми нарушениями. |
44 | В заказ | |||
![]() |
Забавные буквы из буквоцирка | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 |
Рекомендуемый возраст 4-6 лет
Состав
• 10 карточек с изображениями гласных букв русского алфавита в виде шутов-акробатов (картон, цветная печать). • Инструкция. Что развивает
- знакомство с буквами, тренировка навыков чтения, звуковой анализ слов; - внимание, память, мышление, воображение речь. Описание: Ребенок, играя с карточками, запоминает буквы, выполняет задания на звуковой анализ слов, поиск заданной буквы. |
262 | В заказ | ||||
![]() |
Ладыженская Т.А Детская риторика в рассказах и рисунках. Учебная тетрадь для 3 класса. В 2 частях. |
Баласс, 0 г. | 0 | 0 | 5-85939-370-1 |
Учебное пособие "Детская риторика в рассказах и рисунках" продолжает курс риторики, начатый в 1 и 2 классах, учит детей говорению, слушанию, письменной речи, чтению; а также учит младших школьников успешно общаться, создавать разные тексты, быть вежливыми, проявлять доброту не только на словах, но и на деле. |
150 | В заказ | |||
![]() |
Дубровская Н.В Чудесные тарелочки. Наглядно-методическое пособие для дошкольников и младших школьников |
Детство-Пресс, 2009 г. | 64 | 0 | 5-89814-501-9 | 70*100/16 |
На страницах книги представлены необычные поделки из одноразовых бумажных тарелок. Забавные игрушки, сказочные персонажи и даже сюжетные картины в раме — все это можно создать из обычной тарелки. Каждая творческая работа сопровождается пояснительным текстом, поэтапными рисунками и цветной иллюстрацией. Книга предназначена для родителей, воспитателей, педагогов. |
220 | В заказ | ||
![]() |
Забавные цифры из цифроцирка | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 |
Рекомендуемый возраст 3-5 лет
Состав
• 10 карточек с изображениями цифр от 0 до 9 в виде животных (картон, цветная печать). • Инструкция. Что развивает:
-знакомство с цифрами и числами натурального ряда, количественный и порядковый счет; - внимание, память, мышление, воображение, речь. Описание: Ребенок, играя с карточками, запоминает цифры, выкладывает различные ряды (количественный и порядковый счет, счет через один и т.д.), решает математические задачи на поиск цифры. |
262 | В заказ | ||||
![]() |
Петерсон Л Г Математика. 4 класс. Учебники-тетради по математике в 3-х частях. ФГОС. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-061-6 | 84х108/16 |
Учебник ориентирован на развитие мышления, творческих способностей ребенка, его интереса к математике. Он может быть использован для обучения математике младших школьников по программам 1-3 и 1-4, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Учебник является составной частью непрерывного курса математики "Школа 2000..." |
1770 | МО РФ | В заказ | |
![]() |
Комарова Л.А Автоматизация звука Ж в игровых упражнениях. Альбом дошкольника |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-91928-523-6 | 261x204x2 мм | В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Ж" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "Ж" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. | 112 | В заказ | ||
![]() |
Кривощапова Л.О Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4-7 лет с общим недоразвитием речи. Методическое пособие: карточки |
ВЛАДОС, 0 г. | 80 | 0 | 5-906992-52-9 |
В методической части пособия рассматривается диагностика
речевого недоразвития в целом, а также отдельных его звеньев. Для надежности
фиксации результатов обследования в соответствии с его этапами разработана
речевая карта, с помощью которой можно проследить динамику коррекционной работы
с ребенком, а также существенно упростить отчетность логопеда.
|
1034 | В заказ | |||
![]() |
Змейка | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | икв-004 | А6 |
Рекомендуемый возраст 4-12 лет Состав Что развивает Описание |
414 | В заказ | ||
![]() |
Петерсон Л Г Математика. Cамостоятельные и контрольные работы. Выпуск 4/1 |
Ювента, 0 г. | 96 | 0 | 5-85429-217-3 | 84х108/16 |
Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л. Г. Петерсон. Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений. |
362 | В заказ | ||
![]() |
Комарова Л.А Автоматизация звука З в игровых упражнениях. Альбом дошкольника |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-91928-149-8 | 258x208x3 мм | В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "3" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "3" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. | 112 | В заказ | ||
![]() |
Игровизор+маркер | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | ВИЗ-003 | А4 | Рекомендуемый возраст 3-9 лет Состав Что развивает |
213 | В заказ | ||
![]() |
Петерсон Л Г Математика. Cамостоятельные и контрольные работы. Выпуск 4/2 |
Ювента, 0 г. | 96 | 0 | 5-85429-218-1 | 84х108/16 |
Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л. Г. Петерсон. Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений. |
362 | В заказ | ||
![]() |
Комарова Л.А. Автоматизация звука Л в игровых упражнениях |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-91928-104-7 | 220х290 мм | В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Л у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. "Автоматизация звука Л" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. | 112 | В заказ | ||
![]() |
Игровизор+приложения | Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. | 0 | 100 | ВИЗ-001 | А4 |
Рекомендуемый возраст: 3-9 лет Состав
«Игровизор».
Описание Листы с заданиями подкладываются под лист из пленки, ребенок маркером пишет ответы, след маркера легко удаляется бумажной салфеткой. |
710 | В заказ | ||
![]() |
Петерсон Л.Г Построй свою математику. 4 класс. Блок-тетрадь эталонов. |
Ювента, 0 г. | 184 | 0 | 5-93549-022-5 | 23x17x6 |
Учебное пособие предназначено для организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся, работающих по учебникам математики автора Л. Г. Петерсон. |
679 | В заказ | ||
![]() |
Кыласова Л.Е Индивидуальная речевая карта: диагностический журнал |
Учитель Волгоград, 0 г. | 43 | 0 | 4831 | 285х197х1 | В пособии представлена индивидуальная речевая карта, позволяющая осуществлять логопедическое обследование ребенка 5-7 лет. Последовательность этапов, удобная табличная форма, подобранный речевой материал, место для заполнения данных обследования, логопедического заключения, перспективного плана, консультаций специалистов значительно облегчат труд учителя-логопеда при подготовке к полному подробному обследованию дошкольника, нуждающегося в логопедической помощи, в условиях работы в соответствии с ФГТ. Речевая карта может храниться педагогом как отчетный документ. Предназначено учителям-логопедам, учителям-дефектологам специализированных и общеобразовательных дошкольных учреждений. | 72 | В заказ | ||
![]() |
Комарова Л.А. Автоматизация звука Ль в игровых упражнениях. Альбом дошкольника |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-91928-524-3 | 258x208x3 мм | В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Ль" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "Ль" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. | 112 | В заказ | ||
![]() |
Петерсон Л.Г Сценарии уроков к учебнику "Математика". 4 класс. Ч1. CD. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-93549-045-4 | 192x135x15 мм |
Целью этих сценариев является оказание методической помощи учителям на этапе освоения технологии деятельностного метода. Сценарии составлены в соответствии с требованиями Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...» Академии ПК и ППРО к структуре уроков по технологии деятельностного метода, тематическим и поурочным планированием для соответствующего класса. Каждый сценарий урока на диске включает в себя: |
479 | В заказ | ||
![]() |
Комарова Л.А Автоматизация звука Р в игровых упражнениях. Альбом дошкольника |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-91928-598-4 | 258x205x3 мм | В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Р" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "Р" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. | 112 | В заказ | ||
![]() |
Петерсон Л.Г Сценарии уроков к учебнику "Математика". 4 класс. Ч2. CD. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-93549-038-6 | 192x135x15 мм |
Целью этих сценариев является оказание методической помощи учителям на этапе освоения технологии деятельностного метода. Сценарии составлены в соответствии с требованиями Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...» Академии ПК и ППРО к структуре уроков по технологии деятельностного метода, тематическим и поурочным планированием для соответствующего класса. Каждый сценарий урока на диске включает в себя: |
479 | В заказ | ||
![]() |
Комарова Л.А. Автоматизация звука Рь в игровых упражнениях. Альбом дошкольника |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-296-01141-1 | 205x260 мм | В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Рь у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука Рь проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. | 112 | В заказ | ||
![]() |
Сорокина Н.А Комплексная диагностика развития детей с речевыми нарушениями |
ВЛАДОС, 0 г. | 116 | 0 | 5-907101-00-5 | В пособии предлагается подробный протокол изучения анамнестических данных, комплект диагностических карт-протоколов для обследования речевой и неречевых функций раннего и младшего дошкольного возраста (от 2 до 4 дет), детей старше 4 лет, а также анкеты для родителей и варианты логопедических заключений. Логопедические карты содержат возрастную периодизацию применений тех или иных заданий и проб, в том числе и нейропсихологических, инструкции к заданиям, подробные формулировки-ответы, что позволяет составить заключение, а при необходимости и грамотную характеристику на ребенка с учетом положительных качеств его личности. | 394 | В заказ | |||
![]() |
Петерсон Л.Г Сценарии уроков к учебнику "Математика". 4 класс. Ч3. CD. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-93549-042-3 | 192x135x15 мм |
Целью этих сценариев является оказание методической помощи учителям на этапе освоения технологии деятельностного метода. Сценарии составлены в соответствии с требованиями Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...» Академии ПК и ППРО к структуре уроков по технологии деятельностного метода, тематическим и поурочным планированием для соответствующего класса. Каждый сценарий урока на диске включает в себя: |
479 | В заказ | ||
![]() |
Комарова Л.А Автоматизация звука С в игровых упражнениях. Альбом дошкольника |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-91928-542-7 | 258x208x3 мм | В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "С" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "С" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. | 112 | В заказ | ||
![]() |
Ладыженская Т А Детская риторика в рассказах и рисунках. Учебник-тетрадь для 4 класса. ФГОС |
Баласс, 0 г. | 192 | 0 | 5-85939-498-2 |
Учебник 4 класса продолжает курс введения в риторику, начатый в 1-3 классах средней школы. Четвероклассники не только узнают много нового об особенностях говорения, слушания, чтения, но и познакомятся с такими речевыми жанрами, как словарная статья, хроника, информационная заметка, подпись под фотографией. В конце учебника учитель найдет раздел "Обобщение", который позволит вспомнить и осмыслить изученное с иных позиций в системных связях. |
150 | В заказ | |||
![]() |
Комарова Л.А. Автоматизация звука Ц в игровых упражнениях. Альбом дошкольника |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-91928-117-7 | 258x207x3 мм | В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Ц" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "Ц" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. | 112 | В заказ | ||
![]() |
Комарова Л.А Автоматизация звука Ш в игровых упражнениях. Альбом дошкольника |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-296-00911-1 | 259x204x2 мм | В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Ш" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука "Ш" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. | 112 | В заказ | ||
![]() |
Комарова Л.А Автоматизация звуков Ч, Щ в игровых упражнениях. Альбом дошкольника |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-296-01139-8 | 259x204x2 мм | В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ч, Щ у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука Ч, Щ проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. | 112 | В заказ | ||
![]() |
Шевелев К.В Прописи по математике. Рабочая тетрадь для дошкольников 6-7 лет Часть 1 |
Бином, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-087295-9 | А4 |
В книге представлены задания для дошкольников 6-7 лет. В ходе их выполнения дети учатся писать цифры и знаки, решать примеры, задачи, числовые цепочки в пределах чисел первого десятка. В пособии даны графические задания, которые помогут ребенку "видеть" клетку, проводить линии внутри нее и по ее сторонам, развивают мелкую моторику пальцев. Рекомендуется педагогам дошкольных образовательных учреждений, родителям, гувернерам. |
136 | В заказ | ||
![]() |
Смирнова И.А. Логопедический альбом №1 для обследования звукопроизношения |
Детство-Пресс, 0 г. | 72 | 0 | 5-89814-259-9 | 60*90/16 |
Альбом предназначен для стандартного логопедического обследования. Он состоит из цветных предметных и сюжетных картинок для диагностической работы логопеда и предназначен для выявления сигматизмов, ротацизмов, ламбдацизмов, дефектов произношения заднеязычных и среднеязычных звуков. Этот материал необходим при обследовании лиц с нарушениями звукопроизношения. Картинки подобраны таким образом, чтобы можно было определить состояние произношения звука в разных позициях в слове, а также в словах простой и сложной звукослоговой структуры. Для логопедов. |
428 | В заказ | ||
![]() |
Модель Н.А. Игры с солнечным зайчиком. Программа индивидуального развития для детей 3—4 лет. Часть 2 |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-2762-5 | Сценарии игровых сеансов к комплекту развивающих тетрадей «Академия солнечных зайчиков» созданы в помощь родителям, воспитателям, педагогам, гувернанткам, студентам педвузов. Все игровые сеансы составлены в логике ФГОС ДО по всем направлениям развития детей для занятий в дошкольной организации или дома. Игровые сеансы составлены с учетом возможной организации онлайн-занятий с дошкольниками. Книга предназначена для воспитателей, педагогов дополнительного образования, родителей детей дошкольного возраста. |
189 | В заказ | |||
![]() |
Смирнова И.А Логопедический альбом №2 для обследования фонетико-фонематической системы речи |
Детство-Пресс, 0 г. | 56 | 0 | 5-89814-273-5 | Данный логопедический альбом содержит цветной наглядный материал для обследования состояния звукослоговой структуры слов и способности различения фонем на слух. Этот материал может быть использован при обследовании лиц с любыми расстройствами речи. Для логопедов. | 428 | В заказ | |||
![]() |
Модель Н.А Игры с солнечным зайчиком. Программа индивидуального развития для детей 3—4 лет. Часть 1 |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-2760-1 | Сценарии игровых сеансов к комплекту развивающих тетрадей «Академия солнечных зайчиков» созданы в помощь родителям, воспитателям, педагогам, гувернанткам, студентам педвузов. Игровые сеансы составлены в логике ФГОС ДО по всем направлениям развития детей для занятий в дошкольной организации или дома. Игровые сеансы составлены с учетом возможной организации онлайн-занятий с дошкольниками. Книга предназначена для воспитателей, педагогов дополнительного образования, родителей детей дошкольного возраста. |
189 | В заказ | |||
![]() |
Шевелев К.В Прописи по математике. Рабочая тетрадь для дошкольников 6-7 лет Часть 2 |
Ювента, 0 г. | 32 | 0 | 5-85429-5551-2 | В книге представлены задания для дошкольников 6-7 лет. В ходе их выполнения дети учатся писать цифры и знаки, решать примеры, задачи, числовые цепочки в пределах чисел первого десятка. В пособии даны графические задания, которые помогут ребенку "видеть" клетку, проводить линии внутри нее и по ее сторонам, развивают мелкую моторику пальцев. Рекомендуется педагогам дошкольных образовательных учреждений, родителям, гувернерам. | 136 | В заказ | |||
![]() |
Смирнова И.А Логопедический альбом №3 для обследования лиц с выраженными нарушениями произношения |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-89814-296-4 | Третий логопедический альбом предназначен для обследования состояния произношения гласных и артикуляторно простых согласных. Предназначен для обследования лиц с выраженными нарушениями произношения, чаще — при обследовании детей с дизартрией и алалией. Для логопедов. | 331 | В заказ | |||
![]() |
Ковалева А Играем со звуками. 3-4 года. Академия солнечных зайчиков |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-1040-5 | Вы держите в руках книгу для занятий с ребёнком 3—4 лет, которая поможет развить его фонематический слух, зрительное и слуховое восприятие, произвольное внимание, подготовит к овладению звукобуквенным анализом и навыком чтения. С самого рождения малыш неосознанно воспринимает самые разные окружающие звуки: шум дождя, шелест листьев, сигналы автомобилей, скрип двери, капание воды, музыку, речь и т.д. Но чтобы научиться правильно выговаривать слова, он должен уметь хорошо улавливать и различать звуки. Эта способность не возникает сама собой. Её нужно развивать с первых лет жизни. | 85 | В заказ | |||
![]() |
Смирнова И.А. Логопедический альбом №4 для обследования лексико-грамматического строя и связной речи |
Детство-Пресс, 0 г. | 52 | 0 | 5-89814-234-6 | 60*90/8 |
Четвертая часть логопедического альбома предназначена для обследования состояния лексики, грамматического строя и связной речи ребенка. Это альбом может быть использован при обследовании детей с любыми расстройствами речи. Для логопедов. |
428 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- след.