На главную

Прайс-лист

Скачать прайс Прайс
Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор 		Издательство
Год 		Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Мазанова Е.В 
Обследование речи детей 6-7 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования в подготовительной группе ДОУ 		Гном и Д, 0 г. 56 0 5-91928-813-8 Методические указания, картинный материал и речевая карта для проведения обследования в подготовительной группе. 80

В заказ
Конструктор букв 3 Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 зна-002 А4

Рекомендуемый возраст 5-7 лет

Состав
• Игровое поле (240х300, фанера, цветная пленка) с закрепленной круглой резинкой. 
• 15 деталей-модулей (фанера, цветная пленка).
• Схемы всех букв русского алфавита.
• Методика-сказка «Филькина грамота».

Что развивает
- освоение моторного образа буквы, составление букв из частей; 
- координацию «глаз-рука», зрительную дифференциацию;
 - внимание, память, умение сравнивать, анализировать, синтезировать, проводить тактильный и оптический анализ букв; 
- творческие способности; 
- мелкую моторику рук.

Описание
Ребенок составляет буквы, подкладывая части игры (модули) под круглую резинку, решает логические задачи с буквами.

Наши рекомендации
Этот вариант игры отличается от «Конструктора букв 1» большим размером и поэтому может использоваться для игр с группой детей.

 1300

В заказ
Датешидзе Т.А 
Автоматизация произношения звуков [Р], [Р’] в словах, словосочетаниях и предложениях. ФГОС. 		Детство-Пресс, 0 г. 64 0 5-907540-19-4 В данном пособии представлены звукотаблицы с картинным материалом для автоматизации звуков [р], [р’] у детей от 5 до 7 лет. К каждой таблице подобраны задания, способствующие расширению лексического запаса, усвоению грамматического строя родного языка, морфемного состава словоформ, совершенствованию навыков фонематического восприятия. Звукотаблицы могут быть использованы и для уточнения слоговой структуры слова. Кроме того, в процессе работы по звукотаблице формируются пространственные понятия, развиваются графические навыки, а также такие психические процессы, как зрительное внимание и память. Предложенный материал может быть использован логопедами, дефектологами и родителями детей-дошкольников. 282

В заказ
Сфера  
Узнаем цвета. 3-4 года. Академия солнечных зайчиков 		Сфера, 0 г. 16 0 5-9949-1182-2 Издание для занятий с детьми 3—4 лет знакомит малыша с основными цветами, учит легко и быстро различать их. Выполняя игровые задания, ребёнок развивает зрительное восприятие и произвольное внимание, память, творческое мышление, мелкую моторику и координацию движений руки, становится более аккуратным и усидчивым. 87

В заказ
Кораблик Брызг-Брызг Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. 0 1000 А4

Рекомендуемый возраст 4-7 лет

Состав
• Игровое поле из ковролина в виде корабля с прикрепленным корпусом (фанера, шелкография). На корпусе нанесены цифры – номера мачт.
• 28 флажков (фанера, цветная пленка): 1 красный, 2 оранжевых, 3 желтых, 4 зеленых, 5 голубых, 6 синих, 7 фиолетовых. Флажки снабжены держателями и липучкой.
• Подложка (280х380 мм, ковролин).
• Инструкция.

Что развивает
- внимание, память, мышление, речь; 
- мелкую моторику рук;
- математические представления о цвете, высоте, пространственном расположении предметов, условной мерке, количестве предметов и их порядковом номере, цифровом ряде;
- умение решать логико-математические задачи.

Описание
Дети прикрепляют флажки к мачтам по цветам радуги (горизонтальные, вертикальные, диагональные ряды), решают логико-математические задачи на поиск флажка по признакам.

 1545

В заказ
Четвертаков К.В 
Учимся считать. 3-4 года. Академия солнечных зайчиков 		Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-0709-2 Перед вами книга для занятий с детьми 3–4 лет, которая поможет развить математические способности детей. Представленные в ней задания предназначены для освоения навыков счета, знакомства с основными геометрическими фигурами, развития познавательных способностей и произвольного внимания детей. Занятия должны быть не очень длинными (около 15 мин) — в этом возрасте ребенок быстро устает и теряет внимание. Ребенок обязательно должен рассказывать о том, что он видит на странице, как выполняет задание. Это поможет закрепить полученные знания и развить речь малыша. В середине книги вы найдете вкладыш. Аккуратно выньте его и разрежьте по пунктирным линиям. У вас получится 12 карточек. На одной стороне каждой из них нарисованы разнообразные фигурки привычных для ребенка предметов, на обороте — геометрические фигуры, количество которых соответствует количеству предметов, изображенных с другой стороны. Используя эти карточки, можно закреплять материал занятий. 85

В заказ
Смирнова И.А. 
Речевая карта дошкольника с недоразвитием фонетико-фонематической системы речи 		Детство-Пресс, 0 г. 24 0 5-89814-481-4 60*90/8

Данная оригинальная речевая карта представляет собой готовый к заполнению бланк для исследования состояния речи и неречевых психических функций ребенка дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Учителям-логопедам ДОУ.

 73

В заказ
Коноваленко С.В. 
Автоматизация свистящих звуков у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 1 		Гном и Д, 0 г. 72 0 5-296-00896-1 205x260 мм Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации свистящих звуков С, Сь, 3, Зь, Ц и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Иллюстративный материал, соответствующий современным представлениям об окружающем мире, способствует привлечению внимания детей и увеличению объема запоминания. Структура данного альбома соответствует структуре пособия Н.И. Соколенко "Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей". Задача пособия - оказать практическую помощь логопедам ДОУ, школ и детских поликлиник. 175

В заказ
Ковалева А 
Хочу быть здоровым. 3-4 года. Академия солнечных зайчиков 		Сфера, 0 г. 16 0 5-9949-1207-2 Издание для занятий с детьми 3-4 лет, которое поможет ребенку узнать о правильном режиме дня, о том, как нужно чистить зубы и умываться, о полезных и вредных продуктах, физкультурных упражнениях, которые он может выполнять, безопасном поведении дома и на улице. 87

В заказ
Логоформочки 3 С держателями Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 эко-011 а4 Рекомендуемый возраст – 2-4 года.

Состав игры
• Игровое поле (210х300 мм, фанера, белая пленка, шелкография).
• Фигуры-вкладыши с держателями (фанера, цветная пленка, шелкография): 3 эталонные (круг, треугольник, квадрат) и 6 составных фигур; подвижная линейка, части эталонных фигур.
• Инструкция.

Что развивает
 - освоение названий и структуры геометрических фигур, пространственных отношений (верх, низ, лево, право); 
- составление предметных силуэтов из частей;
 - внимание, память, воображение; 
- умение сравнивать, анализировать, синтезировать; 
- мелкую моторику рук.
 
Как играть
 Ребенок в увлекательных играх «Вершки-корешки», «Перекрестки» и «Мозаика» конструирует из частей эталонных фигур предметные силуэты («грибки», «качели», «бантики» и многое другое) на игровом поле при помощи линейки, на столе, по словесному диктанту.		 881

В заказ
Коноваленко С.В 
Автоматизация сонорных звуков Л, Ль у детей: дидактический материал для логопедов. Альбом 3 		Гном и Д, 2011 г. 48 0 5-91928-154-2 84x108/16 Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации сонорных звуков Л, Ль и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Иллюстративный материал, соответствующий современным представлениям об окружающем мире, способствует привлечению внимания детей и увеличению объема запоминания. Структура данного альбома соответствует структуре пособия Н И. Соколенко"Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей". Задача пособия - оказать практическую помощь логопедам ДОУ, школ и детских поликлиник. 175

В заказ
Логоформочки 5 С держателями Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 эко-013 А4

Рекомендуемый возраст – 3-5 лет.

Состав игры
• Игровое поле (237х318 мм, фанера, белая пленка, шелкография).
• Фигуры-вкладыши с держателями (фанера, цветная пленка, шелкография): 5 эталонных (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, овал) и 20 составных фигур; подвижная линейка, части эталонных фигур.
• Инструкция.

Что развивает
 - освоение названий и структуры геометрических фигур, пространственных отношений (верх, низ, лево, право); 
- составление предметных силуэтов из частей;
 - внимание, память, воображение; 
- умение сравнивать, анализировать, синтезировать; 
- мелкую моторику рук.
 
Описание
Ребенок в увлекательных играх конструирует из частей эталонных фигур предметные силуэты («грибки», «качели», «бантики» и многое другое) при помощи линейки на игровом поле, на столе, по словесному диктанту. Предлагаемые игры: «Вершки-корешки», «Перекрестки», «Мозаика», «Логомозаика», «Крестики-нолики», «Чудесный логомешочек».

 

Наши рекомендации

Дополнительные фотографии

 1296

В заказ
Коноваленко С.В. 
Автоматизация сонорных звуков Р, Рь: дидактический материал для логопедов. Альбом 4 		Гном и Д, 0 г. 48 0 5-296-00966-1 259x203x3 мм Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации сонорных звуков Р, Рь и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Иллюстративный материал, соответствующий современным представления об окружающем мире, способствует привлечению внимания детей и увлечению объема запоминания. Структура данного альбома соответствует структуре пособия Н.И. Соколенко "Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей". Задача пособия - оказать практическую помощь логопедам ДОУ, школ и детских поликлиник. 182

В заказ
Логоформочки-3 Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 эко-010 А4 Рекомендуемый возраст – 2-4 года.

Состав игры
• Игровое поле (210х297 мм, фанера, белая пленка, шелкография).
• Фигуры-вкладыши (фанера, белая пленка, шелкография): 3 эталонные (круг, треугольник, квадрат) и 6 составных фигур; подвижная линейка, части эталонных фигур.
• Инструкция.

Что развивает
 - освоение названий и структуры геометрических фигур, пространственных отношений (верх, низ, лево, право); 
- составление предметных силуэтов из частей;
 - внимание, память, воображение; 
- умение сравнивать, анализировать, синтезировать; 
- мелкую моторику рук.
 
Описание
 Ребенок в увлекательных играх «Вершки-корешки», «Перекрестки» и «Мозаика» конструирует из частей эталонных фигур предметные силуэты («грибки», «качели», «бантики» и многое другое) на игровом поле при помощи линейки, на столе, по словесному диктанту. 		 834

В заказ
Коноваленко В.В. 
Автоматизация шипящих звуков у детей: дидактический материал для логопедов. Альбом 2 		Гном и Д, 2013 г. 48 0 5-296-01142-8 258x204x3 мм Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ, и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Иллюстративный материал, соответствующий современным представления об окружающем мире, способствует привлечению внимания детей и увлечению объема запоминания. Структура данного альбома соответствует структуре пособия Н.И. Соколенко "Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей". Задача пособия - оказать практическую помощь логопедам ДОУ, школ и детских поликлиник. 175

В заказ
Логоформочки-5 Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 эко-012 А5 Логоформочки 5 – развивающая игра Вячеслава Воскобовича. Она знакомит малыша с геометрическими формами и понятием симметрии, показывает, как сравнивать и объединять части в целое, помогает научиться выстраивать логические связи и зависимости. Пособие состоит из игрового поля, в котором размещено 25 сложных фигур и 5 составных частей эталонных фигур. Последние выкрашены в красный. Также снизу к полю прикреплены три подвижные линейки. К игре прилагается инструкция. 1148

В заказ
Математические корзинки-5 Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 МАТ-001 А4

Рекомендуемый возраст 3-5 лет

Состав
• Игровое поле (210х297 мм, фанера, цветная пленка, шелкография) с вкладышами – 5 «корзинок» и 21 «грибок» (фанера, цветная пленка, шелкография). 
• Инструкция.

Что развивает
- умения составлять числа до 5, складывать и вычитать в пределах 5, различать полное, неполное множество;
 - внимание, память, элементы логического мышления; 
- мелкую моторику рук.

Описание
Ребенок вкладывает грибки в «корзинки», положенные на столе, заполняет «корзинками» ячейки игрового поля и грибками - свободные места в «корзинках».

 853

В заказ
Крупенчук О.И 
Большой экспериментальный словарь для автоматизации и дифференциации звуков. В помощь логопеду 		Литера М, 0 г. 640 0 5-407-00294-9

Автор словаря для автоматизации и дифференциации звуков – известный логопед-педагог Ольга Игоревна Крупенчук. Данный словарь станет настольной книгой логопедов, которые занимаются с детьми, имеющими более тяжелые или сопутствующие диагнозы (дизартрия, выход из моторной алалии, ЗПР и др.). Так как работа с такими детьми более длительная, педагоги часто сталкиваются с тем, что материал из известных пособий уже пройден, а звук все равно не автоматизирован. В этом случае требуется больше словесного материала, больше времени на автоматизацию и дифференциацию. Некоторым детям с нарушениями слоговой структуры легче произносить слова, похожие друг на друга количеством слогов, местом ударения и звуконаполняемостью.

Автор считает, что не существует единой «правильной» схемы, по которой обязательно нужно закреплять звук. Одним детям легче добиться автоматизации звука в начале слова, другим в конце, а третьим – в стечении двух и более согласных. Словарь не ограничен словами, которые обычно знает ребенок, будет дополнительным преимуществом то, что он сможет расширить словарный запас.

Слова в словаре расположены с постепенным усложнением слоговой структуры. В конце каждого блока словаря приведены словосочетания, предложения и двустишия для постепенного включения усвоенного блока произношения в свободную речь. В словаре для автоматизации и дифференциации звука подробно описано произношение каждого автоматизируемого звука, а также положение губ, зубов, языка и артикуляционных упражнений, которые готовят органы речи к произношению этого звука.

1930

В заказ
Игры Воскобовича 
Математические корзинки 10 		Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 МАТ-002

Рекомендуемый возраст 3-7 лет

Состав
• Два игровых поля (210х297 мм, фанера, цветная пленка, шелкография) с вкладышами – 11 «корзинок» и 34 «грибка» (фанера, цветная пленка, шелкография);
• Инструкция.

Что развивает
- умения составлять числа первого и второго десятка, складывать и вычитать в пределах 10, различать полное, неполное множество;
 - внимание, память, элементы логического мышления; 
- мелкую моторику рук.

Описание
Ребенок вкладывает грибки в «корзинки», положенные на столе, заполняет «корзинками» ячейки игрового поля и грибками - свободные места в «корзинках». Накладывает грибки на «корзинку» «-дцать», составляя числа второго десятка.

1585

В заказ
Куликовская Т.А 
Были-небылицы. Автоматизация звуков С Сь З Зь Ц Ш Ж Ч Щ Л Ль Р Рь. 5-7 лет. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 32 0 5-907540-39-2 В данном пособии предложены способы автоматизации проблемных звуков (твердых и мягких вариантов) с помощью небылиц. Необычность речевого материала позволяет поддерживать интерес к занятиям. Многократное повторение трудных звуков (изолированно, в слогах, словах, предложениях) способствует быстрому введению этих звуков в повседневную речь. Потешные стишки развеселят ребенка на занятиях и создадут непринужденную обстановку. Упражнения помогают обогатить знания об окружающем мире и расширить словарь. Они тренируют память, совершенствуют эмоциональное восприятие, развивают чувство юмора, формируют логическое мышление. 282

В заказ
Персонаж "Ворон Метр" Развивающие игры Воскобовича, 2008 г. 0 100 А5 Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником... 650

В заказ
Игры Воскобовича 
Персонаж Луч Владыка 		Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 пс-006 Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником... 464

В заказ
Фадеева Ю.А 
В мире слов, букв и звуков. Речевые игры на автоматизацию звуков 		Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-1083-2 В пособии представлены дидактические игры на автоматизацию поставленных звуков у детей старшего дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи и дизартрию. В ходе игр ребенок не только закрепляет поставленный звук, но и овладевает лексико-грамматическим строем речи. Книга адресована учителям-логопедам, дефектологам, а также родителям. 112

В заказ
Игры Воскобовича 
Персонаж Малыш Гео 		Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 пс-001 Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником... 482

В заказ
Кондратьева С.Ю,Аксенова Т.В,Бухарина
В помощь начинающему логопеду. Автоматизация и дифференциация свистящих звуков С, Сь, З, Зь, Ц 4-7 лет 		Детство-Пресс, 0 г. 48 0 5-90731-786-4 В методическом пособии представлены логопедические профили нормальной артикуляции свистящих звуков, описание правильной артикуляции и характеристика свистящих звуков, виды их нарушений. Здесь же приводится речевой и наглядный материал для проведения обследования состояния звукопроизношения, поэтапная коррекция нарушений произношения данной группы звуков. Предлагаются варианты игр, которые можно использовать на занятиях по автоматизации поставленных звуков. Пособие является полноценным комплексом для исследования состояния и коррекции произношения свистящих звуков. Издание адресовано начинающим свою педагогическую практику учителям-логопедам, работающим с детьми с нарушениями речи. 318

В заказ
Персонаж "Незримка Всюсь" Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 пс-003 А4

Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником...

 440

В заказ
Крупенчук О.И 
Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста 		Литера М, 2012 г. 32 0 5-407-00196-6 255x200x2 Для детей 4-6 лет. - Удобная форма для заполнения и пользования - Экономия времени и сил специалиста - Рисунки к заданиям-тестам Что такое речевая карта? Речевая карта представляет собой бланки, которые заполняет логопед, когда ребенок попадает в логопедический детский сад (или логопедическую группу обычного детского сада). Поскольку логопеды ведут прием и в поликлинике и в частных логопедических центрах, то, вероятно, они заполняются и там. Речевая карта ведется логопедом на протяжении всего времени, пока с ребенком работает логопед (в зависимости от проблем со звукопроизношением, от 1 года до 3 лет). В неё вносятся данные о ребенке, результаты тестирования логопедом до начала занятий, после, заключение логопедической комиссии, рекомендации логопеда и т. п. 172

В заказ
Куликовская Т.А 
Говорим вместе. Чистоговорки. 4—7 лет. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 48 0 5-907540-40-8 Пособие представляет собой речевой материал для автоматизации звуков у детей. Оно поможет ребенку закрепить произношение трудных звуков в небольших стишках-чистоговорках. Малыш будет учиться правильно произносить звуки вместе со взрослыми, а также с персонажами. Их имена начинаются со звуков, произношение которых тренирует ребенок (сова Соня, коза Зойка и др.). Чистоговорки иллюстрируются изображениями героев-помощников. Их можно вырезать и использовать в работе. Издание адресовано воспитателям ДОУ и заинтересованным родителям. 159

В заказ
Персонаж "Паучок" Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. 0 100 А4

Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником...

 516

В заказ
Игры Воскобовича 
Золотой плод Сказочный предмет 		Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 пс-019 Атрибут к сказке Фиолетового Леса "Малыш Гео, Ворон Метр и я, дядя Слава" (игра "Геоконт"). 230

В заказ
Прозрачная цифра Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. 0 2000 А5

Рекомендуемый возраст – 4-9 лет.


Состав игры
• 24 прямоугольные пластинки из прозрачной пленки ПВХ (297х105 мм). На пластинках нарисованы цветные (красные, желтые, синие, зеленые) полоски в различном пространственном положении.
• Бумажные карточки-трафареты с цветными (красными, желтыми, синими, зелеными) цифрами от 0 до 9 (по принципу электронной восьмерки).
• Инструкция.

Что развивает
 - умение сортировать пластинки по цвету, количеству и пространственному расположению полосок;
- умение составлять цифры от 0 до 9 по образцу и памяти;
 - объем и концентрацию внимания, память, умение анализировать, сравнивать;
- воображение, творческие способности;
- мелкую моторику рук.
 
Как играть
 Ребенок накладывает пластинки друга на друга, совмещает полоски и составляет цифры сначала по образцу, потом по памяти. Конструирует из полосок на пластинках предметные силуэты.
С «Прозрачной цифрой» можно играть индивидуально и вместе с друзьями (игра «Вертикальное домино»).

 376

В заказ
Илюк М 
Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с ОНР 		Каро, 0 г. 44 0 5-9925-0193-3 Предлагаемая "Речевая карта" предназначена для проведения учителем-логопедом ДОУ психолого-логопедического обследования детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и отражения его результатов. Она может быть использована в качестве методической разработки студентами педагогических вузов. 240

В заказ
Куликовская Т.А 
Говорим и рисуем. Свистящие звуки рабочая тетрадь 5-7 лет 		Детство-Пресс, 0 г. 32 0 5-907009-48-6 Пособие предназначено для обучения детей 5—7 лет правильному произнесению звуков и использованию их не только изолированно, но и в словах, словосочетаниях и предложениях. В книге представлены авторские стихотворения-чистоговорки на изучаемые звуки, изображения для рисования и раскрашивания, а также цветные картинки для наклеивания.
Издание будет интересно и полезно воспитателям, логопедам ДОО, а также родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми. 		131

В заказ
Кабанова Т.В 
Тестовая диагностика: Обследование речи, общей и мелкой моторики у детей 3-6 лет с речевыми нарушениями 		Гном и Д, 0 г. 104 0 5-296-00855-8 Представленная в пособии методика тестовой диагностики речи, общей и мелкой моторики детей 3-6 лет с тяжелыми нарушениями речи поможет выделить как наиболее несформированный, так и благополучный компонент речевой системы ребенка и, основываясь на этом, разработать коррекционную программу. Пособие адресовано логопедам ДОУ.
Подробнее: https://www.labirint.ru/books/311185/
 65

В заказ
Разноцветные веревочки 2 Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 лар-123
Пособие "Разноцветные веревочки 2", благодаря свойствам материала, может служить для:
создания аппликаций;
выделения или соединения объектов;
измерения длины и определения размера предметов;
закрепления пособий на игровом поле.
Пособие "Разноцветные веревочки 2" является частью коврографа "Ларчик".  Разнообразные игры с "Разноцветными веревочками 2" представлены в методическом пособии "Ларчик".
Состав: 5 веревочек из контактной ленты "крючок" длиной по 1м.
 183

В заказ
Куликовская Т.А 
Говорим и рисуем. Сонорные звуки рабочая тетрадь 5-7 лет 		Детство-Пресс, 0 г. 32 0 5-907106-50-5 Пособие предназначено для обучения детей 5—7 лет правильному произнесению звуков и использованию их не только изолированно, но и в словах, словосочетаниях и предложениях. В книге представлены авторские стихотворения-чистоговорки на изучаемые звуки, изображения для рисования и раскрашивания, а также цветные картинки для наклеивания.
Издание будет интересно и полезно воспитателям, логопедам ДОО, а также родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми. 		131

В заказ
Ромашка Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 А5

Рекомендуемый возраст 3-9 лет

Состав
• Игровое поле (150х150 мм, фанера) в форме ромашки с соответствующим рисунком. На поле написано слово РОМАШКА, нарисована «звездочка» (заменитель любой буквы) и под каждым знаком закреплена кнопка. 
• Цветной шнурок.
• Инструкция.

Что развивает
- знакомство с буквами, тренировка навыков чтения, составление слов, словотворчество; 
- внимание, память, мышление; 
- координацию «глаз-рука»;
- мелкую моторику рук.

Описание
Ребенок продевает шнурок сквозь отверстия, закручивает его вокруг кнопки и таким образом составляет слова из букв Р, О, М, А, Ш, К, А. 
С помощью указанного в инструкции списка подбирает слова со «звездочкой» и придумывает свои слова.

 324

В заказ
Куликовская Т.А 
Говорим и рисуем. Шипящие звуки рабочая тетрадь 5-7 лет 		Детство-Пресс, 0 г. 32 0 5-907106-79-6 Пособие предназначено для обучения детей 5-7  лет правильному произнесению звуков и использованию их не только изолированно, но и в словах, словосочетаниях и предложениях. В книге представлены авторские стихотворения-чистоговорки на изучаемые звуки, изображения для рисования и раскрашивания, а также цветные картинки для наклеивания.
Издание будет интересно и полезно воспитателям, логопедам ДОО, а также родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми. 		131

В заказ
Сказочные лабиринты игры. Игровая технология Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 А4

В книге рассказывается об одном из возможных путей интеллектуально-творческого развития детей 3-7 лет. Методическое пособии содержит концептуальные положения технологии, описаниенеобходимых педагогических условий для организации детской игровой деятельности, таблицы "Решение образовательных задач в играх". В книге представлены конспекты, сценарии, логико-математические игры для каждой возрастной группы. Технология предназначена для педагогов ДОУ и начальных классов школы ,психологов, гувернеров ,родителей

 618

В заказ
Складушки Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 ЧТЕ-012 А5

Пособие-хит, которое в свое время помогло научится читать тысячам нынешних школьников и которое долгое время не выпускалось. И вот теперь -  новое издание. Выполнено в виде книжки, на каждой странице которой - яркая картинка и складовая песенка. Это универсальное пособие можно применять как в детском саду, так и дома.

Рекомендуемый возраст 2-7 лет

Что развивает
- знакомство с буквами, тренировка навыков чтения; 
- внимание, память, мышление; 
- координацию «глаз-рука»;

Описание
Пособие выполнено в виде книжки, на каждой странице которой - яркая картинка и складовая песенка. Этого вполне достаточно, чтобы процесс обучения детей чтению сделать ярким и интересным. 

Наши рекомендации
Это универсальное пособие можно применять как в детском саду, так и дома. В инструкции подробно описано, как построить занятия с детьми. Еще интересней проходят занятия, если вместе с пособием применять CD-диск, на котором озвучены песенки-складушки...

 339

В заказ