Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Смайл-декор Новогодний городок. Настольная игра Мотиватор	Смайл-декор, 0 г.	П2127	Материал: картон, фанера. Размер: 43 см*25 см. Размер деревянных фигурок: 3-5 см. Кол-во деревянных фигурок 28 шт. 1. Поощрение какой-либо сложной для ребенка деятельности. Радуетесь вместе с ребенком его достижениям и маленьким победам? Фигурки из мотиватора станут отличным подарком! 2. Адвент – календарь. Используйте фигурки как адвент - календарь, а также в играх-квестах, в настольных играх, в качестве победных фишек, для дальнейшего подсчета очков с целью определения победителя. 3. Игра «Персонажи». Рассмотрите фигурки вместе с ребенком. Обратите внимание на внешние особенности, характер, настроение персонажей, обсудите возможные увлечения и интересы каждого из них. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждого героя. 5. Мемо-игра «Прятки». Предложите ребенку поиграть в прятки. Для этого выберите 5-9 фигурок. Разложите их в ряд на столе и попросите ребенка запомнить. Когда ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и угадать, кого не хватает. Для усложнения игры спрячьте фигурку в комнате. Чтобы ребенок мог найти фигурку, в качестве подсказки используйте «слова-ориентиры», например: за книжками на полке; в комоде в нижнем ящике; под красной коробкой слева от стула. Поменяйтесь с ребенком ролями. 6. Игра «Кто съел торт?». Расскажите игрокам, что в ресторане из холодильника пропал торт. Нужно провести «расследование», чтобы угадать «воришку». Для этого расположите всех возможных участников на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно «загадывает» одну фигурку. Чтобы отгадать «воришку», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: − У этого героя есть хвост? – Да. − У него есть красный колпачок? – Да. − Он коричневого цвета? – Да. - У него есть шарфик? – Да. − Это мишка? – Да! Игрок, первым угадавший «воришку», получает победную фишку-фигурку и объявляется новым ведущим. Обратите внимание игроков, что с помощью вопросов они сужают поле поиска. Победитель игры определяется по наибольшему количеству выигранных фигурок. 7. Игра «Учимся считать». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком фигурки, расселяя их, например, по нарисованным на бумаге домикам, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание.	490	В заказ
Смайл-декор Овощи Продуктовый магазин. Рамка-вкладыш	Смайл-декор, 0 г.	П3641	Материал: фанера. Размер рамки: 16 см*14 см. Размер фигурок: 2 - 5 см. Игра для развития познавательного интереса, зрительного внимания и пространственных представлений, зрительно-моторной координации. Игру удобно взять с собой в дорогу. Как играть? 1. Игра «Продукты» Предложите ребенку рассмотреть рамку с вкладышами. Уточните, что изображено в рамке. Спросите, как можно назвать все эти продукты одним словом. 2. Игра «Супермаркет». Достаньте все фигурки из рамки-основания. Предложите ребенку разложить продукты на полке в супермаркете на свои места. 3. Игра «Загадки». Зрительно выберите одну из фигурок-вкладышей и опишите, какой это продукт (цвет, форма, вкус, из чего сделан и т.п.), не называя его. Предложите найти загаданный вами продукт. Поменяйтесь с ребенком ролями. 4. Игра «Что съел мишка?». Предложите ребенку выбрать самый вкусный продукт для его любимой игрушки (мишки, куклы, динозавра). Выложите на столе 5-8 фигурок-вкладышей. Попросите ребенка назвать и запомнить все продукты. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте 1 фигурку. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что «съел» мишка. Поменяйтесь с ребенком ролями. 5. Стимулируйте ребенка к использованию фигурок-вкладышей для сюжетных игр: «Покупки в супермаркете», «Кафе», «Семейный ужин», «Кулинарный поединок» и т.п.	145	В заказ
Смайл-декор Овощи. Рамка-вкладыш	Смайл-декор, 0 г.	П3625	Материал: фанера. Размер: 25 см*8,5 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Овощи». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Уточните, как одним словом можно назвать все изображения на вкладышах. Попросите назвать все овощи. Уточните, какие еще овощи знает ребенок. Попросите назвать цвет каждого овоща. Спросите, сколько всего овощей. Какой овощ первый, последний, какой овощ расположен между первым и третьим? 2. Игра «Порядок». Достаньте из рамки все элементы и предложите ребенку разместить их на свои места в рамке самостоятельно, ориентируясь на подложку с таким же изображением. Попросите вспомнить и назвать, какие еще бывают овощи красного, зеленого, оранжевого, фиолетового цветов. 3. Игра «Поваренок». Предложите ребенку побывать в роли повара. Попросите выбрать один из вкладышей, например, помидор и сказать, что можно приготовить из помидоров: салат, томатный сок, томатную пасту, вяленые помидоры, пиццу и т.д. Аналогичным образом поиграйте со всеми вкладышами. 4. Игра «Найди и покажи». Сложите все вкладыши в непрозрачный мешочек. Предложите ребенку вытянуть одну из фигурок и найти в комнате предметы, одежду, игрушки и т.д., похожие по цвету или форме на выбранную фигурку. 5. Игра «Логика». Достаньте из рамки все элементы и попросите ребенка выложить их, например, таким образом: - лук разместить справа от огурца; - баклажан разместить под луком; - помидор разместить над огурцом и т.д. 6. Игра «Художник». Предложите ребенку обвести вкладыши по контуру на белом листе бумаги и украсить их узорами, рисунками, декорировать пластилином и т.д. по желанию.	136	В заказ
Смайл-декор Овощи Рамка-вкладыш	Смайл-декор, 0 г.	П3659	Материал: фанера. Размер: 25 см*20 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, логики, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Овощная корзина». Предложите ребенку рассмотреть рамку с вкладышами. Спросите, что изображено на каждом вкладыше. Уточните, как можно назвать все это одним словом. Обсудите, где и как растут овощи, что можно приготовить из овощей. Расскажите о пользе овощей для здоровья человека. 2. Игра «Собирай-ка!». Предложите ребенку помочь «собрать овощи в корзину». Для этого достаньте 2-3 вкладыша и попросите вставить их на свои места в рамке. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество вкладышей до максимального. 3. Игра «Угощения». Предложите ребенку «угостить» его любимую игрушку (зайца, куклу, робота). Для этого выложите на столе 3-5 вкладышей. Попросите назвать и запомнить все овощи. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте один вкладыш. Открыв глаза, ребенок должен угадать, какой овощ «съеден». Поменяйтесь с ребенком ролями. Варьируйте количество запоминаемых вкладышей в зависимости от возраста и способностей игроков. 4. Игра «Угадай-ка». Зрительно выберите одну из фигурок-вкладышей и опишите, какой это овощ (цвет, форма, вкус и т.п.), не называя его. Предложите найти загаданный вами овощ. Поменяйтесь с ребенком ролями. 5. Игра «Сходства и различия». Предложите ребенку сравнить разные овощи. Для этого обсудите, что общего, например, у огурца и гороха (цвет), лука и картофеля (растут под землей – корнеплоды). Предложите сравнить два овоща, например, свеклу и редис. Спросите, чем они похожи. Чем отличаются? При сравнении овощей обращайте внимание на размеры, форму, цвет, вкус, где и как растет и т.п. 6. Игра «Умный счет». Стимулируйте ребенка к использованию вкладышей для математических игр: считайте фигурки, сравнивайте их количество, решайте наглядные арифметические примеры на сложение и вычитание.	245	В заказ
Смайл-декор Огород Обучающая игра	Смайл-декор, 0 г.	П3030	Материал: фанера Размер: 25,5 см21 см5 см Упаковка: картонная коробка 29 см22 см5,2 см Состав набора: игровое поле - шкатулка 1 шт; фигурки овощей 40 шт; корзинки для овощей 5 шт; таблички 11 шт; двусторонние карточки с заданиями 6 шт. Игра для формирования элементарных математических представлений, развития внимания, памяти, логического мышления, умения следовать игровому сюжету. Как играть? 1. Игра «А у нас на грядке...». Рассмотрите игровой набор вместе с ребенком. Уточните, что такое огород, что выращивают на грядках. Попросите назвать овощи, посчитать сколько овощей находится в каждом ящике. Расскажите, как ухаживать за огородом, чтобы вырастить урожай (посадить семена, поливать рассаду, удалять сорняки, охранять урожай от птиц, используя огородные пугала). 2. Игра «Собери урожай». Предложите ребенку найти и посчитать все овощи, например, желтого цвета. Обсудите, какие овощи/фрукты бывают такого же цвета (формы). Предложите собрать урожай, разложив овощи по ящикам в соответствии с цветом. Сортируйте урожай по другим признакам: форме, вкусу (сладкие, горькие), виду корнеплода («вершки» и «корешки») и т.п. Используйте ящики в качестве сортера. Для этого предложите разложить в соответствующие ящики заранее подобранные вами картинки, детали Лего, маленькие игрушки, канцтовары, пуговицы и т.п. 3. Игра «Прятки на огороде». Вместе с ребенком выберите 5 разных овощей, спрячьте по одному в цветных ящиках, не ориентируясь на их цвет; попросите запомнить расположение овощей. Затем предложите вспомнить и назвать, какой овощ спрятан, например, в красном ящике; в ящике какого цвета спрятан лук и т.п. 4. Игра «Математика на грядке». Предложите ребенку посадить овощи на грядках. Для этого придумайте простые и сложные задания, используя карточки с изображением цифр и арифметических знаков. Например: посади три одинаковых жёлтых овоща на первой грядке, на средней грядке два разных красных овоща, на грядке справа посади на один овощ больше, чем на грядке слева и т.п. 5. Игра «Овощное рагу». Предложите ребенку приготовить овощное рагу для всей семьи. Для этого попросите нарисовать на листе бумаги большую кастрюлю, уточните рецепт блюда (сколько и какие овощи понадобятся). Соберите необходимые овощи на «огороде». Предложите обвести фигурки выбранных овощей по контуру, «добавив» их в кастрюлю. Попросите ребенка проверить рецепт (посчитать количество ингредиентов), раскрасить готовое блюдо цветными карандашами. Подобным образом «приготовьте», например, салат, тыквенный пирог, суп, начинку для пиццы и т.п. 6. Логическая игра «Умный фермер» (для двух игроков). Предварительно нарисуйте на листе бумаги игровое поле – квадрат с клетками 3×3. Предложите игрокам выбрать по 4 одинаковые фигурки с изображением овощей. Далее игроки по очереди размещают одну фигурку в свободную клетку на огороде (игровом поле). Игрок, первым «посадивший» на грядке 3 своих одинаковых овоща в ряд (по горизонтали, вертикали или диагонали), объявляется самым умным фермером. 7. Игра «Сюжеты». Используйте компоненты набора для сюжетных игр: помогайте бабушке посадить огород, приготовить овощной салат, сварить борщ, посчитать стоимость покупок на фермерском рынке, составить меню для посетителей ресторана и т.п. Стимулируйте ребенка для игровых действий с компонентами «огорода», развития игрового сюжета.	1056	В заказ
Смайл-декор Одеваем малышей Дидактическая игра	Смайл-декор, 0 г.	П1102	Материал: фанера. Размер: 24 см9 см3,5 см. Игра способствует формированию навыков конструирования, изучению основных цветов, развитию внимания, памяти, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Малыши». Рассмотрите игру вместе с ребенком. Попросите посчитать малышей, изображенных на основании рамки-вкладыша. Обратите внимание на цвет волос каждого малыша. Уточните, какого цвета одежда у малышей, из каких деталей она состоит? Покажите, как одеть малышей в новые костюмы, меняя местами детали одежды. 2. Игра «Цветные сортировки». Разложите все детали одежды на столе и предложите ребенку распределить их на 4 группы, ориентируясь на цвет. Каждый раз уточняйте, какую деталь и какого цвета взял ребенок? 3. Игра «Подбери костюм». Рассмотрите вместе с ребенком все карточки и предложите выбрать одну из них. Обратите внимание на цвет деталей одежды малышей на карточке. Предложите ребенку самостоятельно подобрать костюм для каждого малыша, ориентируясь на карточку-образец. 4. Игра «Путаница». Выберите одну из карточек. Заранее разместите детали одежды в основании рамки-вкладыша, умышленно допустив несколько ошибок. Предложите ребенку найти и исправить неточности, ориентируясь на карточку-образец. 5. Игра «Чистые ушки». Предложите ребенку «одеть малышей», следуя вашей инструкции. Например, зеленую шапочку «надеть» рыжеволосому малышу, желтую – черноволосому, красную кофточку – желтоволосому и т.д. Поменяйтесь с ребенком ролями.	352	В заказ
Смайл-декор Пазл В гостях у курочки	Смайл-декор, 0 г.	П829 / П2443	Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке (например, как лает щенок, хлопает крыльями пингвин, прыгает мальчик и т.п.), попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	115	В заказ
Смайл-декор Пазл Веселая улитка	Смайл-декор, 0 г.	П2406	Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке, попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	104	В заказ
Смайл-декор Пазл Веселые поросята	Смайл-декор, 0 г.	П828	Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке (например, как лает щенок, хлопает крыльями пингвин, прыгает мальчик и т.п.), попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	99	В заказ
Смайл-декор Пазл Ветеринарная клиника	Смайл-декор, 0 г.	П2400	Материал: фанера. Размер: 29 см*24 см. Как играть? 1. Игра «Построй больницу». Предложите ребенку построить больницу для животных. Для этого достаньте все элементы из пазла и попросите собрать больницу так, чтобы все детали поместились внутри рамки-основания. Спросите, как называется больница, в которой лечат животных? Вместе с ребенком придумайте подходящее название для ветклиники. 2. Игра «Давай лечиться!» Используйте элементы пазла для сюжетной игры с ребенком. Для этого предложите помочь доктору вылечить животных: погладить лапу, забинтовать хвост, подстричь когти, намазать лекарством уши, измерить температуру, сделать укол (прививку), приготовить микстуру, выписать рецепт, провести операцию и т.п. 3. Игра «Рентген». Расскажите ребенку, что ветеринар проводит рентген-обследование, чтобы поставить правильный диагноз. Объясните, что рентген – это снимок внутреннего строения организма специальными лучами. Обведите несколько фигурок животных по контуру на листе бумаги. Предложите ребенку определить по «рентгеновским снимкам», какое животное на них изображено. 4. Игра «Выпиши рецепт». Обсудите с ребенком, что нужно делать, чтобы животные были здоровы? (Правильно ухаживать за ними и полезно кормить). Предложите «выписать» для каждого пациента ветклиники «рецепт здорового питания»: для этого попросите нарисовать на листе бумаги, что ест кошка, собака, попугай, морская свинка и т.д.	704	В заказ
Смайл-декор Пазл Воздушный лайнер	Смайл-декор, 0 г.	П1017 / П2448	Материал: фанера. Размер: 35 см*22 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, логического мышления, речи. Как играть? 1. Игра «Под крылом самолета». Предложите ребенку рассмотреть пазл. Расскажите, из каких частей и механизмов состоит самолет (нос, фюзеляж, правое и левое крыло, хвост, кабина пилота, штурвал, иллюминаторы, салон для пассажиров, багажный отсек, двигатели, топливный бак, шасси), объясните их назначение. Обсудите, кто находится на борту самолета (командир экипажа, стюардесса, пассажиры), что они делают? 2. Игра «Авиаконструктор». Предложите ребенку «стать» авиаконструктором: достаньте все элементы пазла и попросите собрать самолет так, чтобы все детали поместились в рамке. Обсудите, к какому виду транспорта можно отнести самолет: наземному, воздушному или водному? Какие бывают самолеты (грузовой, пассажирский, спортивный, реактивный, гидросамолет), их назначение. Попросите ребенка привести другие примеры воздушного транспорта (вертолет, воздушный шар, дирижабль, дельтаплан, ракета). Обсудите, чем каждый из них отличается от самолета. 3. Игра «Объявляется посадка». Разместив пассажиров по местам в салоне, предложите ребенку запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте местами любые 2-3 фигурки. Когда ребенок откроет глаза, спросите, что изменилось? 4. Игра «Логические связи». Попросите ребенка добавить подходящее по смыслу слово: − Машина едет, а самолет … (летит). − Корабль плавает в море, а самолет летает в … (небе). − Грузовиком управляет водитель, а самолетом – (пилот). − Машина стоит в гараже, а самолет – в … (ангаре). − У машины колеса, а у самолета – … (шасси). − Поезд прибывает на вокзал, а самолет – … ( в аэропорт). − Корабль причаливает, а самолет – … (приземляется). 5. Игра «Авиапутешествие». Вместе с ребенком придумайте рассказ про каждого пассажира: выберите имя, опишите характер, возможные увлечения, куда и зачем летит пассажир. Используйте фигурки пазла для сочинения историй о путешествиях на самолете.	741	В заказ
Смайл-декор Пазл Волшебное письмо	Смайл-декор, 0 г.	П2403	Материал: фанера. Размер: 20 см*29 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение, как персонажи взаимодействуют друг с другом. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Игра «Головоломка». Достаньте 2-5 элементов из рамки и попросите ребенка вставить фигурки обратно. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество фигурок до максимального. Для этого достаньте все элементы пазла и предложите ребенку расположить фигурки так, чтобы все они поместились в рамке. Для усложнения головоломки положите рамку-подложку перед ребенком и предложите собрать элементы пазла на столе, глядя на образец на подложке. 3. Игра «Найди фигурки». Обратите внимание ребенка на то, что контур некоторых элементов пазла напоминает форму определенных фигур, предметов, животных. Попросите ребенка найти подобные фигурные элементы и назвать их. 4. Игра «Что исчезло?». Выберите 5-9 фигурных элементов пазла и разложите в ряд на столе, перевернув их цветной стороной вниз. Попросите ребенка назвать и запомнить все фигурки в ряду. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и спросите, какая фигурка в ряду исчезла? Если ребенок справился, поменяйтесь ролями для повторения игры. 5. Игра «Лишний рисунок». Выберите из рамки 5-9 фигурных элементов пазла и обведите их по контуру на листе бумаге. Затем верните один из выбранных элементов обратно в рамку, а оставшиеся перемешайте и разложите на столе. Предложите ребенку рассмотреть изображения на листе бумаги, найти и зачеркнуть лишний предмет (для которого нет подходящей по контуру фигурки). 6. Игра «Сюжеты». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу. 7. Игра «Закрученные истории». Предложите ребенку вместе сочинить сказочную историю. Для этого разделите все фигурные элементы поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению, вместе «закручивая» сюжет сказочной истории.	300	В заказ
Смайл-декор Пазл Детки непоседки	Смайл-декор, 0 г.	П827 / П2445	Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке (например, как лает щенок, хлопает крыльями пингвин, прыгает мальчик и т.п.), попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	115	В заказ
Смайл-декор Пазл Зайкины подарки	Смайл-декор, 0 г.	П2408	Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке, попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	119	В заказ
Смайл-декор Пазл Заячья семья мини	Смайл-декор, 0 г.	П816 / П2421	Материал: фанера. Размер пазла: 17 см*12 см. Как играть? 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Попросите найти и показать папу зайца, маму зайчиху, посчитать зайчат, назвать цвета всех зайчиков. 2. Обведите каждую фигурку зайца по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка подобрать «тень» всем зайчикам. Затем попросите ребенка помочь зайчикам спрятаться от волка в зарослях травы – заштриховать «тень» зеленым карандашом. 3. Попросите ребенка обвести фигурку морковки по контуру на бумаге. Спросите ребенка, сколько нужно нарисовать морковок, чтобы угостить всех зайчиков? 4. Используйте фигурки пазла для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком сказки и веселые истории про заячью семью.	181	В заказ
Смайл-декор Пазл Зимняя рыбалка	Смайл-декор, 0 г.	П833 / П2441	Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке (например, как лает щенок, хлопает крыльями пингвин, прыгает мальчик и т.п.), попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	99	В заказ
Смайл-декор Пазл Колобки	Смайл-декор, 0 г.	П2438	Материал: фанера. Размер колобка: 9 см*9 см. Как играть? 1. Покажите ребенку, как собрать колобка из двух половинок. Предложите собрать остальных колобков, выбирая подходящие детали. 2. Попросите показать, какой из колобков смеется, грустит, удивляется? Спросите ребенка, какое настроение у колобка, если он смеется? Почему колобок грустит? Обсудите с ребенком, что можно сделать, чтобы грустное настроение стало веселым. 3. Эмоциональная гимнастика. Разделите половинки на две стопки обратной стороной вверх (одна стопка – с глазками, вторая – с улыбками). Теперь каждый игрок по очереди будет брать из обеих стопок по одной половинке и "собирать" эмоцию. Задача игрока – точь-в-точь повторить сочетание мимических движений получившегося колобка. Если у игрока получается точь-в-точь, он забирает колобка себе. В ином случае, половинки возвращаются назад в свои стопки. Выигрывает игрок, собравший наибольшее количество колобков.	167	В заказ
Смайл-декор Пазл Котодерево	Смайл-декор, 0 г.	П805 / П2423	Материал: фанера. Размер пазла: 29,5 см*28 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, логики, зрительно-моторной координации. Как играть? 1. Попросите ребенка разложить фигурки котов по различным признакам: полосатые и пятнистые; большие и маленькие; по окраске шерсти, цвету глаз и т.п. 2. Игра «Да-нет». Выберите 7-8 фигурок котов и расположите их перед ребенком в ряд. Взрослый зрительно «загадывает» одного кота. Чтобы отгадать кота, ребенок может задавать вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». 3. Используйте фигурки котов в качестве счетного материала: считайте с ребенком котов, раскладывая их по нарисованным на бумаге домикам или игрушечным машинкам. 4. Используйте фигурки котов для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком сказки и истории про котов.	586	В заказ
Смайл-декор Пазл Коты музыканты мини	Смайл-декор, 0 г.	П815 / П2420	Материал: фанера. Размер пазла: 12 см*17 см. Как играть? 1. Попросите ребенка найти и показать музыкальные инструменты, на которых играют персонажи: гитара, бубен, маракасы, дудочка, гармошка. Расскажите ребенку, какие бывают музыкальные инструменты: струнные, духовые, ударные. Попробуйте определить эти виды инструментов среди представленных. 2. Объясните ребенку, что если играет один музыкант − это солист, двое − дуэт, трое − трио, четверо − квартет, а пятеро − квинтет. Попросите составить из персонажей пазла дуэт, трио, квартет. Попросите придумать название для каждой музыкальной группы. 3. Игра «Репетиция». Расскажите ребенку, что коты репетируют выступление перед концертом. Попросите ребенка помочь музыкантам разучить мелодию: предложите ребенку отхлопать заданный вами ритм (например, два длинных, три коротких хлопка). 4. Обведите каждую фигурку по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка подобрать «тень» всем музыкантам.	181	В заказ
Смайл-декор Пазл Котята	Смайл-декор, 0 г.	П2455	Материал: фанера. Размер: 16 см*13 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации. Как играть? 1. Игра «Мяу!». Предложите игрокам рассмотреть пазл с изображением котят: обратите внимание на окраску, внешние особенности, настроение, мимику. Попросите найти, например, полосатого, грустного котенка, кота, который облизывается, подмигивает и т.п. Когда один из игроков находит нужного котенка, он останавливает игру, произнося: «Мяу!», забирая себе фишку кота. Победитель определяется по наибольшему количеству выигранных фишек. 2. Игра «По порядку становись!». Расскажите ребенку, что котята выстроились в ряд для участия в выставке кошек, но постоянно путают свои места. Разместите 6-8 котят в ряд на столе и попросите запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте местами двух котят. Открыв глаза, ребенок должен вернуть котят на их прежние места. Затем поменяйтесь ролями: ребенок меняет котят, а взрослый угадывает. Для усложнения игры увеличивайте количество фишек в ряду. 3. Игра «Кто съел рыбу?». Расскажите игрокам, что в ресторане из холодильника пропала рыба, нужно провести «расследование» и найти «воришку». Для этого расположите котят на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно загадывает одного котенка. Чтобы отгадать «воришку», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: − У этого котенка зеленые глаза? – Нет. − У него есть полоски? – Нет. − Это пятнистый котенок? – Нет! − Котенок облизывается? – Да. Игрок, первым угадавший «воришку», получает победную фишку с котенком и объявляется новым ведущим. 4. Игра «Питомцы». Обсудите с ребенком, что нужно делать, чтобы правильно ухаживать за котами и кошками (кормить, убирать, следить за ушами, зубами, шерстью, подрезать когти и т.д.) Спросите, какие другие животные могут быть домашними питомцами. Обсудите особенности ухода ними. Уточните у ребенка, какого питомца он хотел бы завести дома. 5. Игра «Кошкина арифметика». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком котят, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание. 6. Игра «Расскажи историю». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с котятами. Для этого попросите дать имена героям, описать характер, рассказать, какие приключения произошли с ними, придумать название своему рассказу.	155	В заказ
Смайл-декор Пазл Любопытные щенки	Смайл-декор, 0 г.	П830 / П2446	Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке (например, как лает щенок, хлопает крыльями пингвин, прыгает мальчик и т.п.), попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	115	В заказ
Смайл-декор Пазл Мастерская белочки	Смайл-декор, 0 г.	П2415	Материал: фанера. Размер: 20 см*29 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение, как персонажи взаимодействуют друг с другом. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Игра «Головоломка». Достаньте 2-5 элементов из рамки и попросите ребенка вставить фигурки обратно. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество фигурок до максимального. Для этого достаньте все элементы пазла и предложите ребенку расположить фигурки так, чтобы все они поместились в рамке. Для усложнения головоломки положите рамку-подложку перед ребенком и предложите собрать элементы пазла на столе, глядя на образец на подложке. 3. Игра «Найди фигурки». Обратите внимание ребенка на то, что контур некоторых элементов пазла напоминает форму определенных фигур, предметов, животных. Попросите ребенка найти подобные фигурные элементы и назвать их. 4. Игра «Что исчезло?». Выберите 5-9 фигурных элементов пазла и разложите в ряд на столе, перевернув их цветной стороной вниз. Попросите ребенка назвать и запомнить все фигурки в ряду. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и спросите, какая фигурка в ряду исчезла? Если ребенок справился, поменяйтесь ролями для повторения игры. 5. Игра «Лишний рисунок». Выберите из рамки 5-9 фигурных элементов пазла и обведите их по контуру на листе бумаге. Затем верните один из выбранных элементов обратно в рамку, а оставшиеся перемешайте и разложите на столе. Предложите ребенку рассмотреть изображения на листе бумаги, найти и зачеркнуть лишний предмет (для которого нет подходящей по контуру фигурки). 6. Игра «Сюжеты». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу. 7. Игра «Закрученные истории». Предложите ребенку вместе сочинить сказочную историю. Для этого разделите все фигурные элементы поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению, вместе «закручивая» сюжет сказочной истории.	344	В заказ
Смайл-декор Пазл Молоковоз	Смайл-декор, 0 г.	П1018	Материал: фанера. Размер: 24 см18 см2,5 см. Как играть? 1. Игра «Бурёнкино». Расскажите ребенку, что молоковоз везет молочные продукты в город из деревни Бурёнкино. Рассмотрите грузовик вместе с ребенком. Спросите, откуда берется молоко? Какие продукты производят из молока? Обсудите, как молоко попадает в магазин. Расскажите ребенку о профессиях людей, связанных с производством молока: обсудите, где работают и что делают пастух, доярка, фермер, сыровар, фасовщик, продавец. 2. Игра «Собери молоковоз». Предложите ребенку отремонтировать молоковоз, Достаньте все элементы пазла и попросите ребенка собрать молоковоз так, чтобы все детали поместились в рамке. Попросите загрузить молоковоз продуктами. 3. Игра «Молокозавод». Предложите ребенку отправиться на молокозавод, чтобы узнать, как производят молочные продукты. Выберите одну из карточек, попросите ребенка рассказать, например, как из молока приготовить йогурт.	633	В заказ
Смайл-декор Пазл Морковный праздник	Смайл-декор, 0 г.	П2409	Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке, попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	119	В заказ
Смайл-декор Пазл Морской круиз	Смайл-декор, 0 г.	П1026	Материал: фанера. Размер: 35 см*23 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, логического мышления, речи. Как играть? 1. Игра «На катере». Предложите ребенку рассмотреть пазл. Расскажите, для чего предназначен прогулочный катер. Рассмотрите, из каких частей и механизмов состоит катер (капитанская рубка, верхняя палуба, корма, каюты, багажный отсек, двигатель, гребной винт, якорь), объясните их назначение. Обсудите, кто находится на борту судна (капитан, пассажиры), что они делают? 2. Игра «Морское снаряжение». Расскажите ребенку, что катер отправляется в плавание. Попросите помочь капитану проверить снаряжение: найти и показать радиолокатор, радиостанцию, спасательный круг, спасательный жилет, снаряжение для дайвинга, запас топлива, гидроцикл. Обсудите, зачем нужны все эти предметы на корабле? 3. Игра «Морской инженер». Вместе с ребенком изучите устройство катера, используя схему сборки пазла. Предложите собрать судно так, чтобы все детали поместились в рамке. Попросите привести другие примеры водного транспорта (лодка, катамаран, яхта, буксир, пароход, крейсер, подводная лодка, круизный лайнер). Обсудите назначение, характерные признаки каждого из них. Предложите сравнить, например, катер и круизный лайнер. Чем похожи? Чем отличаются? 4. Мемо-игра «Пассажиры». После того, как пассажиры займут свои места, попросите ребенка запомнить их расположение на катере. Когда ребенок закроет глаза, поменяйте местами любые 2-3 фигурки. Спросите, что изменилось? Попросите помочь пассажирам вернуться на свои места. 5. Игра «Морские приключения». Вместе с ребенком придумайте истории про капитана, пассажиров: выберите имя, опишите характер, что делает на катере, где мечтает побывать. Используйте фигурки пазла для сочинения рассказа о морских приключениях. Для этого разделите все фигурки поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению к «морскому путешествию».	802	В заказ
Смайл-декор Пазл Мышкины забавы	Смайл-декор, 0 г.	П832 / П2442	Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке (например, как лает щенок, хлопает крыльями пингвин, прыгает мальчик и т.п.), попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	115	В заказ
Смайл-декор Пазл Новогодние угощения	Смайл-декор, 0 г.	П2410	Материал: фанера. Размер: 20 см*29 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение, как персонажи взаимодействуют друг с другом. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Игра «Головоломка». Достаньте 2-5 элементов из рамки и попросите ребенка вставить фигурки обратно. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество фигурок до максимального. Для этого достаньте все элементы пазла и предложите ребенку расположить фигурки так, чтобы все они поместились в рамке. Для усложнения головоломки положите рамку-подложку перед ребенком и предложите собрать элементы пазла на столе, глядя на образец на подложке. 3. Игра «Найди фигурки». Обратите внимание ребенка на то, что контур некоторых элементов пазла напоминает форму определенных фигур, предметов, животных. Попросите ребенка найти подобные фигурные элементы и назвать их. 4. Игра «Что исчезло?». Выберите 5-9 фигурных элементов пазла и разложите в ряд на столе, перевернув их цветной стороной вниз. Попросите ребенка назвать и запомнить все фигурки в ряду. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и спросите, какая фигурка в ряду исчезла? Если ребенок справился, поменяйтесь ролями для повторения игры. 5. Игра «Лишний рисунок». Выберите из рамки 5-9 фигурных элементов пазла и обведите их по контуру на листе бумаге. Затем верните один из выбранных элементов обратно в рамку, а оставшиеся перемешайте и разложите на столе. Предложите ребенку рассмотреть изображения на листе бумаги, найти и зачеркнуть лишний предмет (для которого нет подходящей по контуру фигурки). 6. Игра «Сюжеты». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу. 7. Игра «Закрученные истории». Предложите ребенку вместе сочинить сказочную историю. Для этого разделите все фигурные элементы поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению, вместе «закручивая» сюжет сказочной истории.	344	В заказ
Смайл-декор Пазл Новогодний грузовик	Смайл-декор, 0 г.	П247 / П2439	Материал: фанера. Размер: 32,5 см*19 см. Как играть? 1. Расскажите ребенку, что в канун Нового года Дед Мороз развозит подарки детям на своем волшебном автомобиле. Предложите посмотреть, какие подарки спрятаны в мешке, в желтой (синей, красной) коробке. Предложите ребенку придумать название автомобилю Деда Мороза. 2. Выложите на столе фигурки кукол. Придумайте им имена (например, Саша и Маша). Расскажите ребенку, что Маша мечтает быть врачом. Спросите, что подарит Маше Дед Мороз? Расскажите ребенку, что Саша мечтает быть летчиком (кондитером, автослесарем, пожарным, писателем, ветеринаром). Предложите ребенку выбрать соответствующие подарки для каждой профессии. 3. Используйте фигурки игрушек для сочинения рождественских историй и новогодних сказок. Для этого разделите все фигурки поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению к новогодней истории.	461	В заказ
Смайл-декор Пазл Новогодняя прогулка	Смайл-декор, 0 г.	П2405	Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке, попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	104	В заказ
Смайл-декор Пазл Пекарня	Смайл-декор, 0 г.	П1020	Материал: фанера. Размер: 22 см*27 см. Способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логики, связной речи. Как играть? 1. Игра "Курочкин хлеб". Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Обсудите, что такое мельница и зачем она нужна? Предложите заглянуть внутрь "Пекарни", спросите, кто на ней работает? Из чего делают хлеб? Из чего получают муку? Спросите ребенка, какой хлеб будет печь курочка из пшеницы? Ржи? 2. Игра «Давай построим мельницу!». Предложите ребенку помочь курочке построить мельницу с пекарней. Для этого достаньте элементы из рамки-основания и попросите собрать пазл так, чтобы все детали поместились внутри мельницы-пекарни. 3. Игра «Как хлеб на стол приходит?». Обсудите с ребенком, как цыплятам получить из зерен муку и испечь хлеб. Для этого расскажите, что нужно делать на каждом этапе (обыгрывайте сюжетные действия, используя соответствующие детали пазла): − Собрать урожай зерна: извлеките фигурки пшеницы, предложите ребенку посчитать колосья. − Поместить зерно в мельницу, чтобы перемолоть в муку: поместите фигурку пшеницы в жернова, закройте дверцы, покрутите крылья мельницы. − Получить муку: замените фигурку пшеницы на мешок муки. − Замесить тесто: используйте фигурки муки и кувшина с водой. − Испечь хлеб: поместите фигурку сырого теста в печь. − Хлеб готов! (Замените фигурку теста на готовый хлеб), − Накрыть на стол, пожелать приятного аппетита! 4. Игра «Лучший пекарь». Предложите игрокам вспомнить как можно больше названий хлебо-булочных изделий (хлеб, булка, буханка, батон, багет, каравай, кулич, сушки, баранки, бублик, рогалик, крендель, пирожок, сдоба, сухарь, блины, оладьи, кекс, пряник, печенье, пирог, торт и т.д.). Для этого по очереди называйте по одному слову. Игрок, не сумевший вспомнить название хлебо-булочного изделия, выбывает из игры. Игрок, который назовет свое слово последним, объявляется «лучшим пекарем».	546	В заказ
Смайл-декор Пазл Пингвин жонглер	Смайл-декор, 0 г.	П2407	Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия персонажа, изображенного на картинке, попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	119	В заказ
Смайл-декор Пазл Пиратский корабль	Смайл-декор, 0 г.	П1021	Материал: фанера. Размер: 28 см*29 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, логического мышления, речи. Как играть? 1. Игра «На корабле». Предложите ребенку рассмотреть пазл. Расскажите, из каких частей и механизмов состоит корабль (палуба, парус, каюты, трюм, нос, руль, корма, киль, штурвал, якорь), объясните их назначение. Обсудите, кто находится на борту корабля (капитан, боцман, штурман, матрос), что они делают? 2. Игра «Кораблестроение». Вместе с ребенком изучите устройство корабля, используя схему сборки пазла. Предложите ребенку собрать корабль так, чтобы все детали поместились в рамке. Обсудите, к какому виду транспорта можно отнести корабль: наземному, воздушному или водному? Какие бывают корабли (грузовой, пассажирский, военный), уточните их назначение. Попросите ребенка привести другие примеры водного транспорта (лодка, катамаран, катер, яхта, буксир, пароход, крейсер, подводная лодка, круизный лайнер). Обсудите характерные признаки каждого из них. 3. Игра «Полундра!» Расскажите ребенку, что на море начался шторм и нужно помочь пиратам угадать, какой предмет упал за борт. Для этого выберите 5-7 фигурок с изображением предметов, разложите их на столе в ряд, попросите запомнить. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Когда ребенок откроет глаза, спросите, что исчезло? 4. Игра «Морские приключения». Вместе с ребенком придумайте истории про всех членов команды корабля: выберите имя, опишите характер, что делает на корабле, о чем мечтает. Используйте фигурки пазла для сочинения сказки о приключениях пиратов. Для этого разделите все фигурки поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению к «морскому путешествию».	667	В заказ
Смайл-декор Пазл Селфи для деда Мороза	Смайл-декор, 0 г.	П834 / П2447	Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке (например, как лает щенок, хлопает крыльями пингвин, прыгает мальчик и т.п.), попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу.	115	В заказ
Смайл-декор Пазл Сердечки валентинки	Смайл-декор, 0 г.	П2454	Материал: фанера. Размер: 23 см*21 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, умения выражать свои эмоции. Как играть? 1. Игра «Сердечные эмоции». Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите ребенка, что такое сердце, где оно «живет». Расскажите, что люди часто используют изображение сердца на письме, чтобы выразить свои эмоции. Обратите внимание на эмоции, изображенные на сердечках, назовите их. Обсудите, где эмоции «живут» в человеке. Что влияет на наше настроение? Вместе с ребенком вспомните ситуации, когда он радовался, злился, был напуган, удивлен, чувствовал себя счастливым и т.п. 2. Игра «Собери пазл». Достаньте 1-2 элемента из пазла и попросите ребенка вставить фигурки обратно. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество фигурок до максимального. Для этого достаньте все элементы пазла и предложите ребенку разместить сердечки так, чтобы все они поместились в рамке-основании. 3. Игра «Сердечный ряд». Попросите ребенка выложить несколько сердечек в ряд от самого маленького к самому большому. Чтобы проверить себя, ребенок может прикладывать два сердца друг к другу, сравнивая их по размеру. 4. Игра «Что случилось?». Разложите все элементы пазла на столе перед ребенком и попросите выбрать одно понравившееся сердечко. Спросите, какое настроение у этого сердечка. Предложите повторить изображенную эмоцию с помощью мимики, жестов. Попросите придумать и рассказать историю, которая приключилась с сердечком. Подобным образом поиграйте с другими сердечками. 5. Игра «Нарисуй настроение». Обведите несколько сердечек по контуру на листе бумаги. Предложите ребенку раскрасить сердечки и нарисовать внутри сердец разные эмоции. 6. Игра «Подари валентинку». Предложите ребенку сделать открытки-валентинки для своих близких. Для этого предложите обвести несколько сердечек по контуру на листе бумаги, вырезать получившиеся основы для открыток, раскрасить их и задекорировать блестками, бусинками, помпонами и т.п.	265	В заказ
Смайл-декор Пазл Сказочный замок	Смайл-декор, 0 г.	П2416	Материал: фанера. Размер: 39 см*29 см. Способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логического мышления, воображения, речи. Как играть? 1. Игра «В гостях у сказки». Предложите ребенку отправиться в гости в сказочный замок. Рассмотрите пазл, попросите найти и показать пруд, ворота, смотровые башни, часовую башню, флаги на крышах и т.д. Предложите заглянуть внутрь замка: для этого попросите открыть все элементы верхнего слоя (окна, двери, крыши). Спросите, кто живет в замке? Вместе с ребенком придумайте имена для всех сказочных героев и обитателей замка. 2. Игра «Замок для принцесс». Предложите ребенку построить замок для принцесс (принцев). Для этого достаньте все элементы из рамки-основания и попросите собрать пазл так, чтобы все детали поместились внутри замка. 3. Игра «Путаница». После того, как все обитатели замка займут свои места, предложите ребенку запомнить их расположение. Затем попросите закрыть глаза и поменяйте любые две фигурки персонажей местами. Открыв глаза, ребенок должен угадать, кто занял чужую комнату и исправить путаницу. Если ребенок справился, поменяйтесь ролями для повторения игры. 4. Игра «Угадай-ка!» Выложите на столе в ряд фигурки с изображением героев и предметов, попросите ребенка угадать загаданный вами предмет. Например: − Зеленый, но не летает. (Лягушонок) − Умеют ходить, но висят на стене. (Часы) − В белом, летает, но не птица. (Привидение) Придумайте другие задания для игры. Предложите ребенку загадать свой предмет подобным образом. 5. Игра «Сказочные приключения». Предложите ребенку вспомнить, какие сказки о принцессах, драконах он знает. Используйте фигурки пазла для сочинения сказок, легенд. Для этого разделите все фигурки с изображением героев и предметов поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению к «сказочным приключениям».	643	В заказ
Смайл-декор Пазл Заюшкин сюрприз	Смайл-декор, 0 г.	П2413	Материал: фанера. Размер: 20 см*29 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение, как персонажи взаимодействуют друг с другом. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Игра «Головоломка». Достаньте 2-5 элементов из рамки и попросите ребенка вставить фигурки обратно. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество фигурок до максимального. Для этого достаньте все элементы пазла и предложите ребенку расположить фигурки так, чтобы все они поместились в рамке. Для усложнения головоломки положите рамку-подложку перед ребенком и предложите собрать элементы пазла на столе, глядя на образец на подложке. 3. Игра «Найди фигурки». Обратите внимание ребенка на то, что контур некоторых элементов пазла напоминает форму определенных фигур, предметов, животных. Попросите ребенка найти подобные фигурные элементы и назвать их. 4. Игра «Что исчезло?». Выберите 5-9 фигурных элементов пазла и разложите в ряд на столе, перевернув их цветной стороной вниз. Попросите ребенка назвать и запомнить все фигурки в ряду. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и спросите, какая фигурка в ряду исчезла? Если ребенок справился, поменяйтесь ролями для повторения игры. 5. Игра «Лишний рисунок». Выберите из рамки 5-9 фигурных элементов пазла и обведите их по контуру на листе бумаге. Затем верните один из выбранных элементов обратно в рамку, а оставшиеся перемешайте и разложите на столе. Предложите ребенку рассмотреть изображения на листе бумаги, найти и зачеркнуть лишний предмет (для которого нет подходящей по контуру фигурки). 6. Игра «Сюжеты». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу. 7. Игра «Закрученные истории». Предложите ребенку вместе сочинить сказочную историю. Для этого разделите все фигурные элементы поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению, вместе «закручивая» сюжет сказочной истории.	344	В заказ
Смайл-декор Пазл Сладкий праздник	Смайл-декор, 0 г.	П2412	Материал: фанера. Размер: 20 см*29 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение, как персонажи взаимодействуют друг с другом. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Игра «Головоломка». Достаньте 2-5 элементов из рамки и попросите ребенка вставить фигурки обратно. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество фигурок до максимального. Для этого достаньте все элементы пазла и предложите ребенку расположить фигурки так, чтобы все они поместились в рамке. Для усложнения головоломки положите рамку-подложку перед ребенком и предложите собрать элементы пазла на столе, глядя на образец на подложке. 3. Игра «Найди фигурки». Обратите внимание ребенка на то, что контур некоторых элементов пазла напоминает форму определенных фигур, предметов, животных. Попросите ребенка найти подобные фигурные элементы и назвать их. 4. Игра «Что исчезло?». Выберите 5-9 фигурных элементов пазла и разложите в ряд на столе, перевернув их цветной стороной вниз. Попросите ребенка назвать и запомнить все фигурки в ряду. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и спросите, какая фигурка в ряду исчезла? Если ребенок справился, поменяйтесь ролями для повторения игры. 5. Игра «Лишний рисунок». Выберите из рамки 5-9 фигурных элементов пазла и обведите их по контуру на листе бумаге. Затем верните один из выбранных элементов обратно в рамку, а оставшиеся перемешайте и разложите на столе. Предложите ребенку рассмотреть изображения на листе бумаги, найти и зачеркнуть лишний предмет (для которого нет подходящей по контуру фигурки). 6. Игра «Сюжеты». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу. 7. Игра «Закрученные истории». Предложите ребенку вместе сочинить сказочную историю. Для этого разделите все фигурные элементы поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению, вместе «закручивая» сюжет сказочной истории.	344	В заказ
Смайл-декор Пазл Счастливый олень	Смайл-декор, 0 г.	П2411	Материал: фанера. Размер: 20 см*29 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение, как персонажи взаимодействуют друг с другом. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Игра «Головоломка». Достаньте 2-5 элементов из рамки и попросите ребенка вставить фигурки обратно. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество фигурок до максимального. Для этого достаньте все элементы пазла и предложите ребенку расположить фигурки так, чтобы все они поместились в рамке. Для усложнения головоломки положите рамку-подложку перед ребенком и предложите собрать элементы пазла на столе, глядя на образец на подложке. 3. Игра «Найди фигурки». Обратите внимание ребенка на то, что контур некоторых элементов пазла напоминает форму определенных фигур, предметов, животных. Попросите ребенка найти подобные фигурные элементы и назвать их. 4. Игра «Что исчезло?». Выберите 5-9 фигурных элементов пазла и разложите в ряд на столе, перевернув их цветной стороной вниз. Попросите ребенка назвать и запомнить все фигурки в ряду. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и спросите, какая фигурка в ряду исчезла? Если ребенок справился, поменяйтесь ролями для повторения игры. 5. Игра «Лишний рисунок». Выберите из рамки 5-9 фигурных элементов пазла и обведите их по контуру на листе бумаге. Затем верните один из выбранных элементов обратно в рамку, а оставшиеся перемешайте и разложите на столе. Предложите ребенку рассмотреть изображения на листе бумаги, найти и зачеркнуть лишний предмет (для которого нет подходящей по контуру фигурки). 6. Игра «Сюжеты». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу. 7. Игра «Закрученные истории». Предложите ребенку вместе сочинить сказочную историю. Для этого разделите все фигурные элементы поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению, вместе «закручивая» сюжет сказочной истории.	344	В заказ
Смайл-декор Пазл Умножарики 2 и 3	Смайл-декор, 0 г.	П842	Материал: фанера. Размер: 15 см*19 см. Пазл позволит в увлекательной форме познакомить детей с таблицей умножения, поможет развить внимание, память, мелкую моторику, речь. Как играть? 1. Игра «Собирай-ка!» Достаньте все элементы пазла, затем предложите ребенку разместить их обратно в рамку. Собирая пазл, можно засекать время, устанавливая собственный рекорд или соревноваться с друзьями. 2. Игра «Умножай-ка!» Предложите ребенку разместить элементы пазла в рамку, при этом проговаривая все примеры на умножение, которые выкладываются в процессе соединения элементов пазла. 3. Игра «Повторяй-ка!» Предложите ребенку обвести все элементы пазла на бумаге и раскрасить их. Затем попросите составить свои примеры на умножение. 4. Игра «Закрепляй-ка!» Попросите ребенка закрыть все деревянные элементы пазла в рамке соответствующими по форме картонными элементами. Далее попросите открыть любой элемент, прочитать пример и дать правильный ответ. Решив пример, ребенок открывает соседний элемент. Если ответ верный, то соседний элемент остается открытым, а ребенок продолжает аналогичным способом открывать следующие элементы. Задача игрока – открыть все деревянные элементы пазла.	187	В заказ
Смайл-декор Пазл Умножарики 7 8 и 9	Смайл-декор, 0 г.	П844	Пазл позволит в увлекательной форме познакомить детей с таблицей умножения, поможет развить внимание, память, мелкую моторику, речь. Как играть? 1. Игра «Собирай-ка!» Достаньте все элементы пазла, затем предложите ребенку разместить их обратно в рамку. Собирая пазл, можно засекать время, устанавливая собственный рекорд или соревноваться с друзьями. 2. Игра «Умножай-ка!» Предложите ребенку разместить элементы пазла в рамку, при этом проговаривая все примеры на умножение, которые выкладываются в процессе соединения элементов пазла. 3. Игра «Повторяй-ка!» Предложите ребенку обвести все элементы пазла на бумаге и раскрасить их. Затем попросите составить свои примеры на умножение. 4. Игра «Закрепляй-ка!» Попросите ребенка закрыть все деревянные элементы пазла в рамке соответствующими по форме картонными элементами. Далее попросите открыть любой элемент, прочитать пример и дать правильный ответ. Решив пример, ребенок открывает соседний элемент. Если ответ верный, то соседний элемент остается открытым, а ребенок продолжает аналогичным способом открывать следующие элементы. Задача игрока – открыть все деревянные элементы пазла.	257	В заказ

Корзина

Прайс-лист