На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Bondibon  
Продавец. Набор игровой в сумочке чемоданчике. 23 предмета
Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ6008 Поиграем в магазин с игровым набором ПРОДАВЕЦ от Bondibon! Модную сумочка-чемодан удобно брать с собой. В замечательном наборе 23 предмета для увлекательного шоппинга! Рассмотрите вместе с ребенком содержимое набора. Расскажите о пользе продуктов и научите малышку пользоваться весами. Сюжетно-ролевая игра поможет Вам еще больше сблизиться с детьми. Предложите ребенку самостоятельно выбрать продукты и сложить их в реалистичную корзину, как в настоящем супермаркете. В процессе игры маленькие дети получат огромное удовольствие, разовьют мелкую моторику, логику, внимание и воображение. Сложите любимые игрушки из набора в оригинальный аксессуар – сумочку и отправляйтесь в гости к подруге, на дачу, на прогулку или в детский сад. О качестве и безопасности позаботился Бондибон. В набор входят: чемоданчик, корзина для покупок, весы, муляжи продуктов, аксессуары. Возраст 3+. 791

В заказ
Ведмедь О.Л 
Продуктивная деятельность в детском саду Рукоделие
Детство-Пресс, 2012 г. 224 0 5-89814-787-7 60х90 1/16 В книге представлены теоретические основы развития художественной одаренности личности дошкольника в процессе приобщения к ценности декоративно-прикладного искусства и программа развития одаренности детей старшего дошкольного возраста в художественно-творческой деятельности «Креативное рукоделие». В первой части книги рассматриваются проблемы развития креативности личности и отражение этой проблемы в психолого-педагогических исследованиях. Вторая часть раскрывает содержание и технологии реализации программы «Креативное рукоделие» для старших дошкольников. В приложении даны план работы изостудии «Креативное рукоделие», диагностические методики выявления художественной одаренности дошкольников и педагогические технологии. Книга предназначена для преподавателей педагогических образовательных учреждений, старших воспитателей ДОУ, руководителей изостудий и родителей, а также она будет полезна студентам выше указанных образовательных учреждений.
387

В заказ
Сфера  
Продукты питания. Демонстрационные картинки. 16 картинок 173*220 мм
Сфера, 0 г. 16 0 5-9949-0893-8 16 демонстрационных картинок для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках. 252

В заказ
Сфера  
Продукты питания. Набор 16 карточек 63*87 мм
Сфера, 0 г. 16 0 5-9949-0911-9 Предметные картинки — универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. К каждой предметной картинке прилагается написание слова на русском и английском языках. Используя карточки и собственные знания, дети составляют рассказ. 72

В заказ
Васильева И. Н.
Проект Давай заговорим по запуску речи у неговорящих детей с ЗПР и РАС 3-5 лет. ФАОП
Детство-Пресс, 0 г. 64 0 5-907709-95-9 Пособие раскрывает механизмы вызывания речи у неговорящих детей с ЗПР и РАС и предлагает готовые приемы вызывания звуков через эмоциональное и сенсорное вовлечение ребенка. В книге представлены игры и упражнения по вызыванию звуков и слов, конспекты подгрупповых и индивидуальных занятий, примеры заданий, используемых на начальном этапе работы с неговорящими детьми, а также цикл артикуляционных гимнастик по лексическим темам. Книга может быть полезной для учителей-логопедов, учителей-дефектологов, воспитателей и родителей неговорящих детей с ЗПР и РАС. 235

В заказ
Гулидова Т.В 
Проект образовательной программы Энциклопедия здоровья. Модель взаимодействия ДОО и семьи
Учитель Волгоград, 0 г. 77 0 4443 Цель пособия - помочь педагогам и руководителям ДОО реализовать проект "Энциклопедия здоровья" как модель инновационной деятельности в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта, ориентированной на поддержание познавательной инициативы и осознанное отношение ребенка к укреплению своего здоровья. Предложены различные формы совместной работы по формированию здорового образа жизни, которые способствуют пониманию воспитывающими взрослыми индивидуальных особенностей детей, оказанию реальной помощи родителям в повышении их педагогической компетентности, обучению способам взаимодействия со своим ребенком, выработке родительской позиции в вопросах воспитания ценностных жизненных ориентиров. Пособие предназначено методистам, воспитателям и инструкторам физического воспитания ДОО; полезно студентам высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. 73

В заказ
Маргошина И.Ю 
Проективная рисуночная методика "Мои взаимоотношения с клиентом": учебное пособие для врачей и психологов
Речь, 2012 г. 80 0 5-9268-1349-1 204x139x6 В учебно-методическом пособии представлена новая проективная рисуночная методика "Мои взаимоотношения с клиентом", предназначенная для индивидуального и группового исследования профессионального общения помогающих специалистов; рассмотрено влияние выявляемых с ее помощью параметров взаимоотношений на состояние и личность врачей и психологов. На примере анализа индивидуальных случаев проиллюстрированы возможности методики для оценки взаимоотношений в диаде "специалист-клиент", выявления сопротивления и контртрансферных реакций. Пособие предназначено для врачей, психологов и других помогающих специалистов, повышающих квалификацию или проходящих усовершенствование в системе поствузовского образования, для студентов старших курсов специальностей "лечебное дело", "психология", "социальная работа", а также для всех интересующихся проблемами эффективного общения. 141

В заказ
Слепцова И.Ф 
Проектирование образовательной программы ДОО в соответствии с ФГОС и ФОП ДО
Сфера, 0 г. 271 0 5-9949-3252-0 Настоящее методическое пособие представляет собой конструктор проектирования ОП ДО, позволяющий организовать: управленческую и методическую работу и моделирование ОП ДО в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО; мероприятия и шаги по внедрению и реализации ФОП ДО; осуществлять взаимодействие участников образовательных отношений и социальное партнерство. Пособие призвано помочь руководителям, старшим воспитателям, методистам и педагогам ДОО в разработке модели образовательного процесса с указанием алгоритма действий в соответствии с ФОП ДО. В книгу вошли материалы с разъяснениями основных концептуальных положений ФОП ДО, включающие практические рекомендации по их реализации в деятельности ДОО. Содержание пособия это - модельный вариант образовательной программы дошкольного образования, последовательно раскрывающий каждую позицию ФОП ДО. Пособие адресовано руководителям, страшим воспитателям, методистам и педагогам системы дошкольного образования. 634

В заказ
Зебзеева В.А 
Проектирование образовательной программы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-1095-5 Основная цель учебно-методического пособия — помочь студентам всех форм обучения освоить основы проектирования образовательных программ дошкольного образования. В содержании учебно-методического пособия представлены документы, на основе которых осуществляется проектирование образовательных программ дошкольного образования на современном этапе. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов вузов, может быть полезно преподавателям, воспитателям, учителям, руководителям и методистам, а также всем интересующимся вопросами разработки и проектирования образовательных программ дошкольного образования. 126

В заказ
Воронкевич О.А 
Проектирование основной образовательной программы дошкольного образования на основе программы "Детство". ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 80 0 5-9067-9748-3 Основная образовательная программа дошкольного образования разработана в соответствии с ФГОС ДО и является программным документом для ГБДОУ «Детский сад № 96 общеразвивающего вида» Калининского района Санкт-Петербурга. Издание предназначено руководителям, специалистам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений. 170

В заказ
Ушакова-Славолюбова О.А 
Проектирование развивающей предметно-пространственной среды в ДОО. 2-7 лет
Детство-Пресс, 0 г. 80 0 5-907179-00-4 Одним из основных источников саморазвития и самореализации дошкольников является качественно организованная развивающая предметно-пространственная среда. С введением ФГОС ДО особо актуальным является вопрос содержания предметно-пространственной среды, соответствующей реализуемой основной образовательной программе в дошкольной образовательной организации. В книге представлен опыт проектирования образовательной среды в разных возрастных группах. Уточнены особенности практического применения экспозиционных материалов проектов. Показаны возможности использования полифункциональных материалов, трансформируемых элементов, различных пространственных разграничителей для побуждения дошкольников к самостоятельному проектированию окружающих объектов. Пособие предназначено для руководителей, педагогов и специалистов ДОО, преподавателей и студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений. 310

В заказ
Иванова Е.В 
Проектная деятельность в детском саду: спортивный социальный проект
Учитель Волгоград, 0 г. 69 0 4362 Пособие раскрывает организационно-методические аспекты физкультурно-оздоровитель-ного и психопрофилактического направлений работы педагогического коллектива ДОО в формате проектной деятельности и организации семейного клуба, что поможет решению задач ФГОС ДО. Описание проекта осуществлено в виде примерных планов и схем, которые позволяют любому специалисту вносить изменения, варьировать и дополнять игры и упражнения, оборудование из предложенного многообразия, а также использовать опыт работы с применением инновационного спортивного развивающего оборудования "ensico" на занятиях. Предназначено методистам, инструкторам по физической культуре ДОО; полезно студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. 120

В заказ
Райхерт-Гаршхаммер Е. 
Проектная деятельность в дошкольной организации. Учебно - практическое пособие для педагогов
Национальное образование, 0 г. 112 0 5-4454-0626-6 Интересы, идеи детей, их инициатива, совместный выбор и решение — вот что находится в центре внимания работы над проектами в дошкольных организациях. 

Что такое проект и с чего он начинается? Какие темы используются для него? Как воспользоваться детскими идеями для организации нового проекта? 

В книге вы найдете подробное руководство по ведению проектов с дошкольниками и многочисленные примеры, собранные автором в ходе совместной работы с детскими садами.

 Автор обобщила опыт проектной работы, сконцентрировав внимание на наиболее важных аспектах. Практические советы по реализации проектов помогут педагогам перевести теорию в практическое русло.

Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка.
415

В заказ
Bondibon  
Проектор 2 в 1. Изучай космос в темноте. Французские опыты Науки с Буки
Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ3187 Ребёнок увлекается космосом или хочет стать космонавтом? Порадуйте малыша набором Проектор 2 в 1 от BONDIBON. Следуя подробной инструкции, ребёнок самостоятельно познакомится с принципами работы проектора и соберёт действующую модель. Кроме того, он узнает интересные факты из истории освоения космоса и изучит планеты, звёзды и галактики. В наборе: детали для сбора проектора, 3 диска для просмотра слайдов, ката звездного неба, карта созвездий, лампа, отвертка, двояковыпуклая линза. Дополнительно понадобятся батарейки АА 3 шт. 2321

В заказ
Фтенакис В.Э. 
Проекты в области естественных наук математики и техники для дошкольников
Национальное образование, 0 г. 192 0 5-4454-1580-0 Как побудить детей уже в раннем возрасте осваивать естественно-научное, математическое и техническое содержание образования и поддержать возникший интерес к этим направлениям? Как сделать познавательное развитие непременной составной частью деятельности дошкольной организации? Представленные в книге проекты проверены педагогической практикой. Все они основаны на современных научных данных, которыми располагает психология развития, и направлены на то, чтобы дети активно знакомились с явлениями и объектами окружающего мира, учась при этом взаимодействовать друг с другом и со взрослыми. Задача педагогов — не дать угаснуть естественной любознательности детей и их исследовательскому задору.

Эта книга послужит источником идей, которые помогут не только повысить качество дошкольного образования, но и сделать повседневную жизнь детского сада ярче и занимательнее. 

Предлагаемое учебно-практическое пособие является первым в серии книг «Вдохновение. Создавать естество знания», знакомящей читателей с опытом работы зарубежных детских садов в области раннего естественно-научного образования. Издание предназначено для педагогов и методистов дошкольного образования, сотрудников детских центров, родителей, заинтересованных в разностороннем развитии своих детей.
623

В заказ
Прозрачная цифра Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. 0 2000 А5

Рекомендуемый возраст – 4-9 лет.


Состав игры
• 24 прямоугольные пластинки из прозрачной пленки ПВХ (297х105 мм). На пластинках нарисованы цветные (красные, желтые, синие, зеленые) полоски в различном пространственном положении.
• Бумажные карточки-трафареты с цветными (красными, желтыми, синими, зелеными) цифрами от 0 до 9 (по принципу электронной восьмерки).
• Инструкция.

Что развивает
 - умение сортировать пластинки по цвету, количеству и пространственному расположению полосок;
- умение составлять цифры от 0 до 9 по образцу и памяти;
 - объем и концентрацию внимания, память, умение анализировать, сравнивать;
- воображение, творческие способности;
- мелкую моторику рук.
 
Как играть
 
Ребенок накладывает пластинки друга на друга, совмещает полоски и составляет цифры сначала по образцу, потом по памяти. Конструирует из полосок на пластинках предметные силуэты.
С «Прозрачной цифрой» можно играть индивидуально и вместе с друзьями (игра «Вертикальное домино»).

376

В заказ
Игры Воскобовича 
Прозрачный квадрат желтый
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 ПРО-006 Игра "Прозрачный квадрат", выполненная в желтом цвете, поможет ребенку развить логическое мышление. В набор входят различные геометрические фигурки на прозрачном пластике и специальный альбом. Накладывая друг на друга закрашенные части, дети смогут составить силуэты животных или другие фигуры, представленные в альбоме. 469

В заказ
Игры Воскобовича 
Прозрачный квадрат зеленый
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 ПРО-005 Логическая игра "Прозрачный квадрат" придется по вкусу всем любителям интересных и познавательных развлечений. Набор состоит из нескольких прозрачных листов с цветными геометрическими фигурами, при помощи которых каждый ребенок сможет собрать изображения различных животных. Такая игра поможет всем ребятишкам развить память и логическое мышление. 412

В заказ
Игры Воскобовича 
Прозрачный квадрат красный
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 ПРО-004 Логическая игра "Прозрачный квадрат" сможет понравиться всем любителям интересных и интеллектуальных занятий. Игра изготовлена из легкой и прозрачной бумаги, которая не занимает много места, благодаря чему такой набор можно будет брать с собой в дорогу. Обладатель такой игры сможет развить память и логику, собирая фигурки различных животных, а также весело провести время со своими друзьями. 469

В заказ
Игры Воскобовича 
Прозрачный квадрат синий
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 ПРО-002 Ребенок конструирует, составляет геометрические фигуры или фигурные силуэты, накладывая квадратные пластинки друга на друга и совмещая закрашенные части, или прикладывая пластинки друг к другу для выполнения определенных заданий. Игра "Прозрачный квадрат" В.В. Воскобовича прекрасно развивает образное и пространственное мышление, логику, дает математические знания и представления о геометрии. В комплекте: 30 пластинок из прозрачного пластика (6,2 х 6,2 см), на каждую нанесено изображение геометрической фигуры - квадрата, прямоугольника, треугольника, прямоугольной трапеции, пятиугольника или шестиугольника; альбом фигур. 469

В заказ
Игры Воскобовича 
Прозрачный квадрат. Ларчик ковролин желтый цвет
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 при-173 Сортируя и сравнивая детали, ребёнок освоит понятия «форма», «фигура», «размер», счёт; научится решать логические задачи; составлять целое из деталей; конструировать, прикладывая детали друг к другу, по схеме и замыслу. Состав: 36 геометрических фигур и форм (ковролин) жёлтого цвета, инструкция с игровыми заданиями и схемами для конструирования. Размеры: квадратный модуль 100x100 мм, подложка 290x350 мм 842

В заказ
Игры Воскобовича 
Прозрачный квадрат. Ларчик ковролин зеленый цвет
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 при-172 Сортируя и сравнивая детали, ребёнок освоит понятия «форма», «фигура», «размер», счёт; научится решать логические задачи; составлять целое из деталей; конструировать, прикладывая детали друг к другу, по схеме и замыслу. Состав: 36 геометрических фигур и форм (ковролин) зелёного цвета, инструкция с игровыми заданиями и схемами для конструирования. Размеры: квадратный модуль 100x100 мм, подложка 290x350 мм 842

В заказ
Игры Воскобовича 
Прозрачный квадрат. Ларчик ковролин красный цвет
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 при-171 Сортируя и сравнивая детали, ребёнок освоит понятия «форма», «фигура», «размер», счёт; научится решать логические задачи; составлять целое из деталей; конструировать, прикладывая детали друг к другу, по схеме и замыслу. Состав: 36 геометрических фигур и форм (ковролин) красного цвета, инструкция с игровыми заданиями и схемами для конструирования. Размеры: квадратный модуль 100x100 мм, подложка 290x350 мм 842

В заказ
Игры Воскобовича 
Прозрачный квадрат. Ларчик ковролин синий цвет
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. 0 0 при-170 Сортируя и сравнивая детали, ребёнок освоит понятия «форма», «фигура», «размер», счёт; научится решать логические задачи; составлять целое из деталей; конструировать, прикладывая детали друг к другу, по схеме и замыслу. Состав 36 геометрических фигур и форм (ковролин) синего цвета, инструкция с игровыми заданиями и схемами для конструирования. Размеры: квадратный модуль 100x100 мм, подложка 290x350 мм 842

В заказ
Весна  
Произносим звуки правильно. Игра - лото
Весна, 0 г. 0 0 Д-520

Перед вами игра для детей старшего дошкольного возраста, при помощи которой они научатся правильно и четко произносить наиболее сложные звуки родного языка, а так же закрепить их в речи; научатся определять место звука в слове и подбирать подходящую схему. Кроме того, дети смогут развить зрительное и слуховое восприятие, произвольное внимание, память и мышление, а так же связную речь и словарный запас. 8 вариантов игры

Комплектность:

1. 156 карточек с картинками и 18 карточек со схемами-«вагончиками».

2. Правило

3. Упаковка картонная папка

285

В заказ
Кондратенко И.Ю 
Произносим звуки правильно. Логопедические упражнения
Айрис, 0 г. 64 0 5-8112-6273-1 Предложенный в книге материал поможет родителям самостоятельно организовать занятия со своими детьми по формированию правильного звукопроизношения. В книге в доступной форме изложены приемы постановки различных звуков, даны ответы на вопросы, возникающие в процессе занятий по развитию речи дошкольников. Книга адресована родителям, самостоятельно занимающимся с детьми, и работникам дошкольных образовательных учреждений. 154

В заказ
Горецкий В.Г.,Федосова Н
Прописи 1 кл к Азбуке В 4-х частях ФП22
Просвещение, 0 г. 0 0 5-09-102208-7 Комплект прописей из четырех частей для 1 класса. ФГОС. Серия «Школа России». Прописи для 1 класса (в 4 частях) являются дополнением к учебнику «Русский язык. Азбука. 1 класс» (в 2 частях) авт. В. Г. Горецкого и др. В прописях представлена система работы по обучению письму, которая способствует развитию каллиграфических навыков письма. Материал прописей позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение. 860

В заказ
Федосова Н.А 
Прописи будущего первоклассника Пособие для детей 5-7 лет. Преемственность
Просвещение, 0 г. 32 0 5-09-049388-8 Прописи будущего первоклассника» предназначены для детей 6-7 лет, которые готовятся к обучению в школе. Работа по прописям позволит подготовить руку ребенка к письму, развить мелкую моторику, привить усидчивость и внимание.
Прописи могут быть использованы при обучении грамоте (обучение письму) в 1 классе как тренировочные упражнения для закрепления письма рукописных букв.
Пособия адресованы родителям, но также могут быть рекомендованы для работы педагогам и воспитателям ДОО. Издание соответствуют ФГОС дошкольного образования.
108

В заказ
Денисова Д. 
Прописи в детском саду и дома. 3-4 года. ФГОС. НОВАЯ
Мозаика-С, 0 г. 0 0 5-4315-2322-9 В дидактическом пособии представлен материал для формирования навыка письма у детей 3– 4 лет. Задания в рабочей тетради, в виде несложных узоров, которые ребёнок должен постараться обвести, продолжить, дорисовать или повторить рассчитаны на подготовку руки к письму, позволяют сделать занятия по письму занимательными. Пособие рассчитано на 32 занятия. Выполняя подобные упражнения у детей развивается мелкая моторика и координация движений. Яркие и красочные иллюстрации привлекают внимание детей, вызывая интерес к дальнейшему обучению. Рабочая тетрадь адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, а также гувернерам и родителям для занятий с детьми 3– 4 лет. 170

В заказ
Денисова Д. 
Прописи в детском саду и дома. 4-5 лет. ФГОС. НОВАЯ
Мозаика-С, 0 г. 0 0 5-4315-2323-6 В дидактическом пособии представлен материал для формирования навыка письма у детей 4– 5 лет. Задания в рабочей тетради, в виде несложных узоров, которые ребёнок должен постараться обвести, продолжить, дорисовать, повторить, раскрасить или установить закономерность и нарисовать, рассчитаны на подготовку руки к письму, позволяют сделать занятия по письму занимательными и интересными. Пособие рассчитано на 32 занятия. Выполняя подобные упражнения у детей развивается мелкая моторика и координация движений. Яркие и красочные иллюстрации привлекают внимание детей, вызывая интерес к дальнейшему обучению. Рабочая тетрадь адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, а также гувернерам и родителям для занятий с детьми 4– 5 лет. 170

В заказ
Денисова Д. 
Прописи в детском саду и дома. 5-6 лет. ФГОС. НОВАЯ
Мозаика-С, 0 г. 0 0 5-4315-2324-3 Прописи в детском саду и дома. Большая рабочая тетрадь. 5-6 лет. ФГОС Серия рабочие тетради издана в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В дидактическом пособии представлен материал для формирования навыка письма у детей 5– 6 лет. Задания в рабочей тетради, в виде интересных узоров, которые ребёнок должен постараться обвести, продолжить, дорисовать, повторить, раскрасить, обведения по пунктирным линиям букв, установления закономерности, рассчитаны на подготовку руки к письму, позволяют сделать занятия по письму занимательными и интересными. Пособие рассчитано на 32 занятия. Выполняя подобные упражнения у детей развивается мелкая моторика и координация движений при письме. Яркие и красочные иллюстрации привлекают внимание детей, вызывая интерес к дальнейшему обучению. Рабочая тетрадь адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, а также гувернерам и родителям для занятий с детьми 5– 6 лет. 170

В заказ
Денисова Д. 
Прописи в детском саду и дома. 6-7 лет. ФГОС. НОВАЯ
Мозаика-С, 0 г. 0 0 5-4315-2325-0 Прописи в детском саду и дома. 6-7 лет. Большая рабочая тетрадь. ФГОС Серия рабочие тетради издана в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В дидактическом пособии представлен материал для формирования навыка письма у детей 6 – 7 лет. Задания в рабочей тетради, в виде интересных узоров, которые ребёнок должен постараться обвести, продолжить, дорисовать, повторить, раскрасить, обведения по пунктирным линиям букв, установления закономерности, рассчитаны на подготовку руки к письму, позволяют сделать занятия по письму занимательными и интересными. Пособие рассчитано на 32 занятия. Выполняя подобные упражнения у детей развивается мелкая моторика и координация движений при письме. Яркие и красочные иллюстрации привлекают внимание детей, вызывая интерес к дальнейшему обучению. Рабочая тетрадь адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, а также гувернерам и родителям для занятий с детьми 6 – 7 лет. 170

В заказ
Лыкова И.А 
Прописи в картинках. Груши и уши
Карапуз, 0 г. 8 0 5-8403-1548-4 Подготовка к письму начинается задолго до всяческих прописей и предполагает общее развитие руки ребенка, а также хорошую координацию в системе "глаз-рука". Эти базовые умения и способности развиваются не только и не столько в специальных упражнениях, сколько в самых обычных детских играх и занятиях. Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листьями, бабочками и цветами. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый и умелый волшебник, который всем помогает: птичке дарит перышки, рыбке - чешуйки, крылышки бабочек украшает узорами, расцвечивает лепестки цветов. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. 37

В заказ
Лыкова И.А 
Прописи в картинках. Ландыши и мыши
Карапуз, 0 г. 8 0 5-8403-1552-1 Подготовка к письму начинается задолго до всяческих прописей и предполагает общее развитие руки ребенка, а также хорошую координацию в системе "глаз-рука". Эти базовые умения и способности развиваются не только и не столько в специальных упражнениях, сколько в самых обычных детских играх и занятиях. Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листьями, бабочками и цветами. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый и умелый волшебник, который всем помогает: птичке дарит перышки, рыбке - чешуйки, крылышки бабочек украшает узорами, расцвечивает лепестки цветов. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. 37

В заказ
Лыкова И.А 
Прописи в картинках. Ласточки и точки
Карапуз, 0 г. 8 0 5-8403-1545-3 Подготовка к письму начинается задолго до всяческих прописей и предполагает общее развитие руки ребенка, а также хорошую координацию в системе "глаз-рука". Эти базовые умения и способности развиваются не только и не столько в специальных упражнениях, сколько в самых обычных детских играх и занятиях. Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листьями, бабочками и цветами. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый и умелый волшебник, который всем помогает: птичке дарит перышки, рыбке - чешуйки, крылышки бабочек украшает узорами, расцвечивает лепестки цветов. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. 37

В заказ
Лыкова И.А 
Прописи в картинках. Листки и завитки
Карапуз, 0 г. 8 0 5-8403-1547-7 Подготовка к письму начинается задолго до всяческих прописей и предполагает общее развитие руки ребенка, а также хорошую координацию в системе "глаз-рука". Эти базовые умения и способности развиваются не только и не столько в специальных упражнениях, сколько в самых обычных детских играх и занятиях. Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листьями, бабочками и цветами. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый и умелый волшебник, который всем помогает: птичке дарит перышки, рыбке - чешуйки, крылышки бабочек украшает узорами, расцвечивает лепестки цветов. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. 37

В заказ
Лыкова И.А 
Прописи в картинках. Павлины и блины
Карапуз, 0 г. 8 0 5-8403-1546-0 Подготовка к письму начинается задолго до всяческих прописей и предполагает общее развитие руки ребенка, а также хорошую координацию в системе "глаз-рука". Эти базовые умения и способности развиваются не только и не столько в специальных упражнениях, сколько в самых обычных детских играх и занятиях. Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листьями, бабочками и цветами. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый и умелый волшебник, который всем помогает: птичке дарит перышки, рыбке - чешуйки, крылышки бабочек украшает узорами, расцвечивает лепестки цветов. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. 37

В заказ
Лыкова И.А 
Прописи в картинках. Ракушки и сушки
Карапуз, 0 г. 12 0 5-8403-1550-7 Подготовка к письму начинается задолго до всяческих прописей и предполагает общее развитие руки ребенка, а также хорошую координацию в системе "глаз-рука". Эти базовые умения и способности развиваются не только и не столько в специальных упражнениях, сколько в самых обычных детских играх и занятиях. Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листьями, бабочками и цветами. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый и умелый волшебник, который всем помогает: птичке дарит перышки, рыбке - чешуйки, крылышки бабочек украшает узорами, расцвечивает лепестки цветов. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. 37

В заказ
Лыкова И.А 
Прописи в картинках. Рыбки и дырки
Карапуз, 0 г. 8 0 5-8403-1549-1 Подготовка к письму начинается задолго до всяческих прописей и предполагает общее развитие руки ребенка, а также хорошую координацию в системе "глаз-рука". Эти базовые умения и способности развиваются не только и не столько в специальных упражнениях, сколько в самых обычных детских играх и занятиях. Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листьями, бабочками и цветами. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый и умелый волшебник, который всем помогает: птичке дарит перышки, рыбке - чешуйки, крылышки бабочек украшает узорами, расцвечивает лепестки цветов. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. 37

В заказ
Пчелкина С.В 
Прописи в клетку Линии и фигуры 5+. По дороге в школу
Вако, 0 г. 32 0 5-408-03147-4 Пособие в занимательной форме поможет дошкольникам приобрести первые навыки ориентирования на листе бумаги в клетку. Выполняя задания, ребёнок научится обводить по точкам и рисовать различные линии и геометрические фигуры, раскрашивать картинки с героями любимых сказок. Пособие помогает формировать у детей графические навыки, развивать внимание и усидчивость, тренировать мелкие мышцы руки.
Предназначается родителям и воспитателям, уделяющим особое внимание подготовке детей к школе.
68

В заказ