Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Игры Воскобовича Карточка навигатор ПроКомпас |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | лар-132 | «ПроКомпас» служит визуальной опорой для ориентировки в пространстве. Состав: карточка (картон; 148х210 мм), этикетка. Размеры: 148х210 мм. | 131 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Цвет Книжки улитки |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1092-2 |
Миниатюрная книга «Цвет» серии «Книжки-улитки» идеально подходит для развития самых маленьких детей. Ее необычная форма и яркие иллюстрации обязательно приведут Вашего малыша в восторг. Веселые стихи расскажут ему о различных цветах и насекомых, а также познакомят с основными цветами. Процесс обучения будет легким и увлекательным: ребенок будет не только с интересом рассматривать красочную книжку из плотного картона, но и сможет поиграть с ней как с игрушкой. |
131 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Форма Книжки улитки |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1093-9 |
Миниатюрная книга «Форма» серии «Книжки-улитки» идеально подходит для развития самых маленьких детей. Ее необычная форма и яркие иллюстрации обязательно приведут Вашего малыша в восторг. Веселые стихи расскажут ему о животных, обитающих в лесу, и познакомят с различными геометрическими фигурами. Процесс обучения будет легким и увлекательным: ребенок будет не только с интересом рассматривать красочную книжку из плотного картона, но и сможет поиграть с ней как с игрушкой. |
131 | В заказ | |||
|
|
Романова М Мой первый телефон. Алло, уточка! |
Мозаика-С, 2015 г. | 8 | 0 | 5-43150-473-0 | 80x140 мм | Эта забавная книжка в форме мобильного телефона не оставит равнодушным ни одного ребенка, ведь она так похожа на настоящие телефоны мамы и папы! Наблюдая за тем, как уточка приглашает друзей на свой день рождения, ваш малыш узнает, как общаться по телефону. С книгой «Алло, уточка!» так весело играть – мягкая вставка на обложке имитирует экран смартфона с кнопками. | 131 | В заказ | ||
|
|
Славина Т.Н Зимние виды спорта. Занимательные занятия с детьми 5-6 лет в сопровождении зайчат. |
Учитель Волгоград, 2015 г. | 64 | 0 | 6258 | 210x140x7 мм | Замечательная красочная книжка "Зимние виды спорта" - это волшебная сказка с интересными заданиями для детей, которая поможет воспитателям с позиции сказочных персонажей непринужденно и увлекательно включить ребенка в совместную познавательную и речевую деятельность в контексте положений федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Герои книжки - ловкие и смелые зайчата - познакомят ребятишек с зимними видами спорта, олимпийской символикой, эмблемами и талисманами спортивных игр, а выполнение дошколятами занимательных заданий не только позабавит и порадует их, но и придаст им уверенности в своих знаниях. Родители смогут в игровой форме интересно и полезно провести время с детьми, дать им новые представления о предметном мире, здоровом образе жизни, заложить в них положительные чувства и эмоции на основе ярких иллюстраций и добрых сказочных приключений. Книжка адресована взрослым - педагогам дошкольных организаций и родителям для художественного чтения и занятий с детьми, а также дошкольникам, которые увлечены книгой. | 131 | В заказ | ||
|
|
Шилова В.Н Игры с разрезными картами. Учебно-дидактический комплект по формированию потребности в двигательной активности: 4 игры с описанием. 16 игровых разрезных цветных карт. Средняя группа |
Учитель Волгоград, 0 г. | 40 | 0 | НК-48 | Учебно-дидактический комплект, составленный с учётом ФГОС ДО на основе практического опыта работы, поможет реализовать базисное содержание образовательной области "Физическое развитие" с детьми средней группы. В пособии представлены 4 игры с описаниями и методические рекомендации по их организации в вариантном применении, а также разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в образовательном процессе, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей. Работа педагога с дошкольниками на основе предложенного комплекта позволит расширить и уточнить представления детей о некоторых видах спорта, обогатить двигательный опыт, сформировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании. Предназначено воспитателям, инструкторам физической культуры, родителям, гувернерам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. | 131 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Счет Книжки улитки |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1094-6 |
Миниатюрная книга «Счет» серии «Книжки-улитки» идеально подходит для развития самых маленьких детей. Ее необычная форма и яркие иллюстрации обязательно приведут Вашего малыша в восторг. Веселые стихи расскажут ему о животных, обитающих в деревне, а также познакомят со счетом до 5 и понятием «много». Процесс обучения будет легким и увлекательным: ребенок будет не только с интересом рассматривать красочную книжку из плотного картона, но и сможет поиграть с ней как с игрушкой. |
131 | В заказ | |||
|
|
Наивный Мир Подушечка колыбельная Баю-баю, баиньки |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 014.08 | Материал: Ткань. Размер 14х14 см. Можно положить в кукольную кроватку. | 131 | В заказ | |||
|
|
Наивный Мир Подушечка колыбельная Баю-баю за рекой |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 014.06 | На одной стороне подушечки размещена картинка, на другой - стихи для убаюкивания малыша. Размеры подушки 13x13 см. | 131 | В заказ | |||
|
Спектр Шашки с доской. Европодвес |
Спектр, 0 г. | 0 | 0 | У703 | Традиционный набор для игры в шашки состоит из игрового поля и фигур. Игра в шашки поможет развить логическое мышление, внимательность, сообразительность. | 131 | В заказ | |||
|
|
Rico Цифры. Обучающая игра |
Rico, 0 г. | 0 | 0 | 16-005 | Обучающая игра-пазл "Школа для малыша" разовьет у ребенка логику и память, обучит внимательности и основам счета. В набор включены карточки, каждая из которых состоит из трех элементов. Средний изображает цифру, а два других - пальцевой счет и соответствующее нужной цифре количество предметов. Части карточек легко соединяются между собой, а для облегчения задачи ребенку каждая из них выполнена в единой цветовой гамме. | 131 | В заказ | |||
|
|
Десятое королевство Конструктор металлический Экскаватор |
Десятое королевство, 0 г. | 0 | 0 | 01557 | Данный конструктор позволяет ребенку своими руками собрать красивый экскаватор. С помощью болтов и гаек малыш сможет соединить 22 металлические детали, чтобы получить прочную и надежную модель строительной техники. Детали конструктора достаточно крупные, их удобно держать в руках. Помимо этого, стоит отметить большую функциональность экскаватора: у него крутятся колеса, распрямляется и сгибается «рука» с ковшом. Собирая и играя конструктор, ребенок разовьет мелкую моторику рук, внимательность и аккуратность. | 131 | В заказ | |||
|
|
Десятое королевство Конструктор металлический Кран |
Десятое королевство, 0 г. | 0 | 0 | 01556 | Этот набор подарит ребенку возможность реализовать свои творческие способности. В комплект входит все необходимые детали и инструменты, чтобы собрать красивую модель подъемного крана. С помощью красочной и подробной инструкции ребенок сможет без всяких проблем заниматься сборкой крана. У готовой модели крутятся колеса и имеются подвижные соединения, так что ее можно использовать в активных играх. Играя с конструктором, ребенок разовьет аккуратность, внимательность, фантазию и воображение. | 131 | В заказ | |||
|
|
Куликовская Т.А Говорим и рисуем. Свистящие звуки рабочая тетрадь 5-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907009-48-6 | Пособие предназначено для обучения детей 5—7 лет правильному произнесению звуков и использованию их не только изолированно, но и в словах, словосочетаниях и предложениях. В книге представлены авторские стихотворения-чистоговорки на изучаемые звуки, изображения для рисования и раскрашивания, а также цветные картинки для наклеивания. Издание будет интересно и полезно воспитателям, логопедам ДОО, а также родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми. |
131 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Прятки с Малышариками. В доме |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-0990-2 |
А Вы любите играть в прятки? С этой яркой книжкой ребенок побывает в доме, познакомится с очаровательными Малышариками и поиграет с ними в прятки. Малыш с удовольствием поможет спрятаться Барашку, Нюшеньке, Пандочке, Ежику и другим героям, заклеив их красочными наклейками. Занятия по книжкам серии «Прятки с Малышариками» принесут не только радость, но и пользу. Они способствуют развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения, а также расширяют представления об окружающем мире. |
131 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пазл Веселые поросята |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П828 | Материал: фанера. Размер: 14 см*14 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. 1. Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Изобразите действия любого персонажа, изображенного на картинке (например, как лает щенок, хлопает крыльями пингвин, прыгает мальчик и т.п.), попросите ребенка угадать, кого вы показали. 3. Предложите ребенку рассказать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу. | 131 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Счетный материал мини игра Котята |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф731 | Материал: фетр, фанера Размер: 11 см*15 см. Игра для развития простых игровых действий, внимания, памяти, мелкой моторики, речи. Как играть? 1. Рассмотрите игру вместе с ребенком. Обсудите, что делает каждый котенок и предложите повторить его мимику, жесты. Посчитайте котят, придумайте им имена. 2. Вместе с ребенком «расскажите» стихотворение, используя соответствующие тексту движения: Котик лапкой умывается, Видно, в гости собирается. Вымыл носик, Вымыл ротик, Вымыл ухо, Вытер сухо. 3. Используйте фигурки в сюжетных играх («Пора спать!», «Ням-ням», «Прятки»), придумывайте с ребенком веселые истории про котят, сочиняйте загадки. | 131 | В заказ | |||
|
|
Букатов В.М Секреты дидактических игр |
Речь, 2010 г. | 206 | 0 | 5-9268-0901-2 | 205x140x12 мм | На решение и предупреждение типичных проблем, возникающих яри использовании на уроке той или иной дидактической игры, направляет автор интерес читателя. Теоретический раздел удачно дополняется разнообразием практического материала. Учителя и психологи найдут информацию, полезную для решения "неотложных" проблем организации дидактических игр и для долговременного прогнозирования своей педагогической деятельности. Приведённые в книге фрагменты наиболее популярных детских народных игр помогут педагогам совершенствовать своё педагогическое мастерство. Для студентов педагогических учебных заведений, учителей, школьных психологов, а также всех интересующихся проблемой организации детских игр. | 132 | В заказ | ||
|
|
Развитие конструктивной деятельности у дошкольников. | Детство-Пресс, 2012 г. | 112 | 0 | 5-89814-840-9 | 60х90 1/16 | В пособии рассматривается значение конструктивной деятельности в психической жизни ребенка, развитие конструктивного праксиса в онтогенезе. Описаны методы исследования, предложена программа коррекционно-развивающей работы. Здесь же предложены общеукрепляющие и общеразвивающие упражнения, способствующие здоровьесбережению детей. Приведены конспекты занятий, которые могут быть использованы как при работе детьми с нормальным развитием, так и с детьми, имеющими проблемы и отклонения в развитии. Пособие адресовано психологам, дефектологам, практическим работникам ДОУ. Элементы занятий могут быть включены также в работу логопеда, так как проблемы конструктивной деятельности часто связаны с трудностями формирования письма и чтения. | 132 | В заказ | ||
|
|
Весна Что в моей корзинке? (овощи, фрукты, ягоды, грибы) |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-437 | Какие грибы съедобны, а какие нет? Какие существуют фрукты, овощи и ягоды- всё это в нашем материале. | 132 | В заказ | |||
|
|
Шипицына Л.М Маленькие воришки. Как их распознать и что делать. |
Речь, 2010 г. | 189 | 0 | 5-9268-0944-9 | 205x139x12 | Ни один любящий родитель, как и ни один хороший педагог не останутся равнодушными к тому, что их ребенок или ученик ворует. Но что с этим делать? Что такое детское воровство - плохая привычка, поведенческая проблема или расстройство психики? Что является причиной детского воровства - минутный импульс, проблемы в семье или невоспитанность? Как справиться с детскими воровством - уговорами, угрозами или визитом к психологу? Как предотвратить такое поведение? Книга даст ответы на все эти вопросы. Книга рекомендована родителям, учителям, школьным психологам, воспитателям. | 132 | В заказ | ||
|
|
Журова Л.Е Тайны слов и звуков. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет |
Вентана-Граф, 2013 г. | 80 | 0 | 5-360-02390-6 | 260x200x7 мм | Данное издание предназначено для подготовки детей к обучению грамоте в старшей группе детского сада. Рекомендуется использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с методическим пособием "Подготовка к обучению грамоте детей 5-6 лет. Сценарии образовательной деятельности". Тетрадь входит в комплект пособий, реализующих примерную основную образовательную программу дошкольного образования "Тропинки". | 132 | В заказ | ||
|
|
Сфера Дарим подарки. Истории с наклейками |
Сфера, 0 г. | 12 | 0 | 5-9949-1483-0 | Многоразовые наклейки | 132 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Коллективная аппликация. Осенний лес |
Страна фантазий, 0 г. | 16 | 0 | КА-12 | Издание (формата А3) содержит: сюжетную картину (формат А1); плакат (формат А1) с изображением основных и дополнительных фигурок (в количестве 100-150 штук) для вырезания и наклеивания на сюжетную картину; рекомендации для педагогов и родителей по проведению игр и занятий, посвященных коллективной аппликации. Предназначено для: рассматривания картин; проведения бесед с детьми; составления разнообразных коллективных композиций; составления рассказов; проведения дидактической игры "Путаница"; проведения коллективной аппликации; | 132 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Коллективная аппликация. Осенний город |
Страна фантазий, 0 г. | 16 | 0 | КА-4 | Издание (формата А3) содержит: сюжетную картину (формат А1); плакат (формат А1) с изображением основных и дополнительных фигурок (в количестве 100-150 штук) для вырезания и наклеивания на сюжетную картину; рекомендации для педагогов и родителей по проведению игр и занятий, посвященных коллективной аппликации. Предназначено для: рассматривания картин; проведения бесед с детьми; составления разнообразных коллективных композиций; составления рассказов; проведения дидактической игры "Путаница"; проведения коллективной аппликации; | 132 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Коллективная аппликация Летний лес |
Страна фантазий, 0 г. | 16 | 0 | КА-11 | Издание (формата А3) содержит: сюжетную картину (формат А1); плакат (формат А1) с изображением основных и дополнительных фигурок (в количестве 100-150 штук) для вырезания и наклеивания на сюжетную картину; рекомендации для педагогов и родителей по проведению игр и занятий, посвященных коллективной аппликации. Предназначено для: рассматривания картин; проведения бесед с детьми; составления разнообразных коллективных композиций; составления рассказов; проведения дидактической игры "Путаница"; проведения коллективной аппликации; | 132 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Коллективная аппликация Летний город |
Страна фантазий, 0 г. | 16 | 0 | КА-3 | Издание (формата А3) содержит: сюжетную картину (формат А1); плакат (формат А1) с изображением основных и дополнительных фигурок (в количестве 100-150 штук) для вырезания и наклеивания на сюжетную картину; рекомендации для педагогов и родителей по проведению игр и занятий, посвященных коллективной аппликации. Предназначено для: рассматривания картин; проведения бесед с детьми; составления разнообразных коллективных композиций; составления рассказов; проведения дидактической игры "Путаница"; проведения коллективной аппликации; | 132 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Коллективная аппликация. Зимний лес |
Страна фантазий, 0 г. | 16 | 0 | КА-10 | Издание (формата А3) содержит: сюжетную картину (формат А1); плакат (формат А1) с изображением основных и дополнительных фигурок (в количестве 100-150 штук) для вырезания и наклеивания на сюжетную картину; рекомендации для педагогов и родителей по проведению игр и занятий, посвященных коллективной аппликации. Предназначено для: рассматривания картин; проведения бесед с детьми; составления разнообразных коллективных композиций; составления рассказов; проведения дидактической игры "Путаница"; проведения коллективной аппликации; | 132 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Коллективная аппликация. Зимний город |
Страна фантазий, 0 г. | 16 | 0 | КА-2 | Издание (формата А3) содержит: сюжетную картину (формат А1); плакат (формат А1) с изображением основных и дополнительных фигурок (в количестве 100-150 штук) для вырезания и наклеивания на сюжетную картину; рекомендации для педагогов и родителей по проведению игр и занятий, посвященных коллективной аппликации. Предназначено для: рассматривания картин; проведения бесед с детьми; составления разнообразных коллективных композиций; составления рассказов; проведения дидактической игры "Путаница"; проведения коллективной аппликации; Демонстрационные материалы «Зимний город» Отличительная особенность данного демонстрационного материала состоит в том, что он многофункционален и может применяться в работе с детьми в течение всего календарного года. | 132 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Коллективная аппликация. Зима в деревне |
Страна фантазий, 0 г. | 16 | 0 | КА-6 | Издание (формата А3) содержит: сюжетную картину (формат А1); плакат (формат А1) с изображением основных и дополнительных фигурок (в количестве 100-150 штук) для вырезания и наклеивания на сюжетную картину; рекомендации для педагогов и родителей по проведению игр и занятий, посвященных коллективной аппликации. Предназначено для: рассматривания картин; проведения бесед с детьми; составления разнообразных коллективных композиций; составления рассказов; проведения дидактической игры "Путаница"; проведения коллективной аппликации; Отличительная особенность данного демонстрационного материала состоит в том, что он многофункционален и может применяться в работе с детьми в течение всего календарного года. | 132 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Коллективная аппликация. Весна в деревне |
Страна фантазий, 0 г. | 16 | 0 | КА-5 | Предназначено для: рассматривания картин; проведения бесед с детьми; составления разнообразных коллективных композиций; составления рассказов; проведения дидактической игры "Путаница"; проведения коллективной аппликации; Отличительная особенность данного демонстрационного материала состоит в том, что он многофункционален и может применяться в работе с детьми в течение всего календарного года. | 132 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Дополнительный набор деталей к Волшебный комодик |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П700 |
Пособие предназначено для игры "Волшебный комодик" Детали также можно использовать и для других игр: Материал: фанера |
132 | В заказ | |||
|
|
Афонькина Ю.А Организация работы ДОО с талантливыми дошкольниками |
Учитель Волгоград, 0 г. | 95 | 0 | 6103 | Создание условий, помогающих распознать одаренных детей и способствующих реализации их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных социальных задач современного общества, решение которой направлено на реализацию задач, поставленных ФГОС. Пособие содержит инновационную модель деятельности педагогического коллектива с талантливыми дошкольниками, представленную единой системой: научно-методическая работа, раскрывающая воспитателям и родителям многогранность и сложность феномена детской одаренности, разнообразные направления, формы и методы психолого-педагогического сопровождения одаренных детей, диагностический инструментарий. Адресовано методистам, старшим воспитателям, педагогам-психологам, педагогам дополнительного образования, специалистам дошкольного образования; полезно родителям дошкольников. | 132 | В заказ | |||
|
|
Афонькина Ю.А Развитие художественно-творческих способностей у дошкольников на основе интеграции. Модель инновационной деятельности |
Учитель Волгоград, 0 г. | 92 | 0 | 4441 | В пособии представлена модель инновационной деятельности ДОУ, целью которой является развитие художественно-творческих способностей дошкольников. Описаны механизм проектирования инновационной деятельности, технология ее реализации с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Предложены модульные программы с перспективным планированием, раскрывающие интегративный подход к организации разных видов творческой деятельности детей 3-7 лет, их особенности в соответствии с ФГТ. Адресовано старшим воспитателям и педагогам ДОУ; полезно педагогам дополнительного образования, специалистам дошкольной педагогики. | 132 | В заказ | |||
|
|
МДИ Машинка Смешарики |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | Д337 | Прекрасный подарок ребенку старше 3 лет. Модель отличается прочной конструкцией и простым управлением. Автомобиль выполнен из дерева и окрашен безопасными красками. Игрушка поможет вашему ребенку развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, а также воображение. | 132 | В заказ | |||
|
|
Шевелев К.В Путешествие в мир логики. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет |
Ювента, 0 г. | 24 | 0 | 5-85429-421-8 | Развитие логического мышления - одно из важнейших направлений формирования математических способностей у дошкольников. Для этого в данной рабочей тетради подобраны специальные задания и упражнения. Выполняя их, малыши будут строить упорядоченные ряды по возрастанию или убыванию, выделять свойства объекта, предмет из группы или группу предметов по заданному признаку. Дети научатся объединять различные признаки и свойства в единое целое; сравнивать предметы, находя сходства и различия между ними; делить множества предметов по 1-4 признакам (названию, цвету, форме, размеру, количеству; различным свойствам). Малыши будут учиться устанавливать закономерные связи между предметами и явлениями, заполнять логические таблицы, находить части от целого, решать смысловые задачи, ориентироваться на плоскости по плану, по словесной инструкции. Все эти действия направлены на развитие у детей умений анализировать, синтезировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, систематизировать, рассуждать, доказывать. Книга написана на основе многолетнего практического опыта работы и является составной частью авторской образовательной программы "Математика для дошкольников". | 132 | В заказ | |||
|
|
Мальцева И.В Каляки ОТ и ДО |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-8403-1608-5 | Прописи? Какой ужас! Нет, мы не предлагаем маленькой ручонке выписывать элементы букв - это было бы жестоко и бесполезно. И тем не менее книжка, которую вы открыли, отвечает задачам подготовки руки ребенка третьего, четвертого и пятого года жизни к письму, то есть к дальнейшему освоению печатных, а затем письменных букв и цифр. А задач этих у прописей для данного возраста две. - Во-первых, ребенок освоит множество простых, но очень техничных изобразительных элементов (они быстро наносятся и легко комбинируются): кругов, овалов, крупных точек, галочек, "палочек" и т.д. Все они представлены в посильных заданиях и постепенно увеличивают нагрузку на пальчики. - Во-вторых, работа в нашей книжке научит ребенка уменьшать размах руки при рисовании. Ведь сейчас ваш малыш не очень-то отслеживает границы листа, и часто его картины, состоящие из одному ему понятных линий и штрихов, "уезжают" краем с бумаги на стол. В наших прописях малыш будет работать на постепенно уменьшающейся поверхности - от заполнения целого листа (например, точками или галочками) до отрисовки элементов в небольшом замкнутом контуре. Так он научится рисовать в границах листа или какого-то изображения, и это будет для него рывок в развитии мелких мышечных движений руки. | 132 | В заказ | |||
|
|
Лимонцева Г.В.,Сонцова А.И.,Шовадаева Карточки-подсказки для экспресс-консультирования. В помощь психологу ДОО. 3-8 лет. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907540-29-3 | Карточки-подсказки адресованы педагогам-психологам и предназначены для консультирования родителей, имеющих детей дошкольного и младшего школьного возраста, по вопросам проблемного поведения ребенка (непослушание, упрямство, негативизм, капризы, агрессивность, вспыльчивость, гнев, лживость, демонстративность, импульсивность, эгоизм, тревожность, обидчивость). Восемнадцать двухсторонних карточек-подсказок включают описание проблемного поведения ребенка, возможные его причины, рекомендации по решению проблемной ситуации, а также развивающие игры с ребенком в семье, направленные на конструктивное взаимодействие с малышом и создание эмоционально благоприятного климата в семье. | 132 | В заказ | |||
|
|
Леонова Н.Н Обучение рисованию дошкольников 5-7 лет по алгоритмическим схемам |
Детство-Пресс, 0 г. | 80 | 0 | 5-90679-783-4 | В издании представлен теоретический и практический материал для обучения детей старшего дошкольного возраста рисованию (образовательная область «Художественно?эстетическое развитие») в соответствии с требованиями общеобразовательных программ дошкольного воспитания и ФГОС ДО. Пособие поможет педагогам обучить детей создавать рисунок по алгоритмическим схемам по методу «Шаг за шагом», овладеть отдельными технологическими операциями и успешно применять усвоенные знания в самостоятельной игровой и творческой деятельности. В приложении даны алгоритмические схемы с пошаговым описанием изображений предметов, примерные конспекты занятий для старшей и подготовительной к школе групп с применением алгоритмических схем, сопровождающихся подробным описанием практических действий педагога. Комплексный подход к выбору методов и способов использования алгоритмических схем при обучении детей рисованию позволит педагогам помочь своим воспитанникам правильно изображать предметы и сформировать у них художественно?творческие способности. Пособие рекомендовано педагогам ДОО, студентам, слушателям курсов повышения квалификации, а также родителям старших дошкольников. | 132 | В заказ | |||
|
|
Фомичева Л.В Технологии коррекционной работы с детьми с нарушением зрения. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907179-15-8 | В книге описана технология сопровождения развития детей с нарушением зрения с использованием дидактической игрушки «Пирамидка» по направлениям коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением зрения: коррекция и развитие восприятия как психической познавательной деятельности, психомоторики, компонентов общения. Пособие будет полезно студентам, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», тифлопедагогам, педагогам, осуществляющим образовательную, коррекционно-образовательную деятельность с детьми с нарушением зрения, дефектологам разных профилей, родителям детей с ОВЗ. |
132 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- след.