Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Елисеева А.В Книга обо мне и моей семье |
АСТ, 0 г. | 96 | 0 | 5-17-982908-9 | Эта изящно оформленная книга может стать началом уникальной весёлой летописи вашей семьи. Ведь самым активным и заинтересованным летописцем станет ваш ребёнок, для которого книга и предназначена. Знакомясь с нею и заполняя страницы, малыш многое узнает о себе и своих близких, поймёт, как это важно и интересно - жить в крепкой любящей семье. Опираясь на подсказки в виде наводящих вопросов, кроха впервые сможет задуматься о том, какие интересные люди его окружают, о чём они мечтают, к чему стремятся. Какое место в семье занимает он сам? Что он может сделать, чтобы его родные люди стали ещё немного счастливее? Кроме того, забавные ненавязчивые иллюстрации издания "Моя книга обо мне и моей семье" помогут малышу научиться рассуждать и отвечать на вопросы, разовьют внимание, аккуратность и творческие способности. Некоторые страницы он заполнит самостоятельно, а с другими ему помогут все члены семьи, включившиеся в создание общей истории, которую будет так приятно перечитывать вместе - и сейчас, и в далёком будущем. Для дошкольного возраста. | 401 | В заказ | |||
|
|
Елисеева А.В Моя книга обо мне |
АСТ, 0 г. | 96 | 0 | 5-17-982907-2 | Вы держите в руках издание, которое может стать уникальным. Нужно только вручить его малышу, и он сам сможет написать настоящую книгу. Эта книга о самом важном в его жизни - о нем самом. О его семье, о мире, который его окружает. В процессе заполнения страниц крохе откроется немало тайн и загадок. Но, самое главное, опираясь на подсказки в виде наводящих вопросов, ребенок впервые сможет задуматься: каким я вижу себя? Каким видят меня близкие? Что я знаю о своей семье? О чем я мечтаю и к чему стремлюсь? Украшенные забавными ненавязчивыми иллюстрациями, страницы издания "Моя книга обо мне" помогут малышу научиться рассуждать и отвечать на вопросы, быть честным, в первую очередь перед самим собой, разовьют творческую жилку и подарят немало приятных минут и сейчас, и в далеком будущем. | 401 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Играем в театр. Снежная королева. Книжка с пазлами |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-0746-5 |
Сказки можно не только читать, в них можно играть! В книге «Снежная королева» серии «Играем в театр» ребенок найдет шесть картинок-пазлов, которые вынимаются из плотных картонных страничек, а также специальные подставки для фигурок. Поиграйте с пазлами в кукольный театр и поставьте настоящий сказочный спектакль. А еще можно просто пересказать уже знакомую сказку! Любимая сказка, яркие цвета и добрые иллюстрации не оставят равнодушными вас и вашего малыша. Занятия по книге «Снежная королева» - отличный способ весело и с пользой провести время: они способствуют развитию речи, фантазии, внимания, памяти и мелкой моторики рук. |
402 | В заказ | |||
|
Наивный Мир Кукла рукавичка Колобок |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 011.69 | Мягкая яркая рукавичка представляет всем известных животных или сказочных персонажей. Она сшита из флиса, а мордочка (лицо) вышито. Высота рукавички 22 см и она идеально подойдет как для детской, так и для взрослой руки и с легкостью на нее надевается. Используя куклы-рукавички, ребенок сможет не просто поиграть, а придумать целое театральное представление. С помощью героев театра дети учатся сотрудничать между собой и взрослыми, общаться и выражать свои чувства, стимулируется развитие речи, развивается память, воображение, творческие способности. Также кукольный театр — лучшее средство для борьбы со стеснительностью. В процессе постановки историй дети раскрепощаются и забывают о своей робости и застенчивости. Высота 22 см | 402 | В заказ | |||
|
|
Эксмо Моя первая книга об искусстве |
Эксмо, 0 г. | 96 | 0 | 5-699-55141-5 | 60x84/8 | Эта книга приобщит детей к волшебному миру искусства. Ребенок узнает самые интересные факты о великих художниках и их шедеврах, запомнит историю создания знаменитых картин, научится различать имена и стили художников. Помимо увлекательного путешествия в Мир Знаний, дети смогут заняться творчеством, выполняя несложные и занимательные задания. | 402 | В заказ | ||
|
|
Громова О.Е Беседы по картинкам Развитие речи детей 4-5 лет Часть 3 Весна Лето |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-0313-1 | Предлагаем вашему вниманию комплект пособий, предназначенных для проведения занятий по развитию речи с детьми дошкольного возраста и закрепления лексического материала в ходе индивидуальных логопедических занятий. | 402 | В заказ | |||
|
|
Вилюнова В Играем в театр. Три поросенка. Книжка с пазлами |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-0675-8 | 170x170 мм | Сказки можно не только читать, в них можно играть! В книге «Три поросенка» серии «Играем в театр» ребенок найдет шесть картинок-пазлов, которые вынимаются из плотных картонных страничек, а также специальные подставки для фигурок. Поиграйте с пазлами в кукольный театр и поставьте настоящий сказочный спектакль. А еще можно просто пересказать уже знакомую сказку! Любимая сказка, яркие цвета и добрые иллюстрации не оставят равнодушными вас и вашего малыша. Занятия по книге «Три поросенка» - отличный способ весело и с пользой провести время: они способствуют развитию речи, фантазии, внимания, памяти и мелкой моторики рук. | 402 | В заказ | ||
|
|
Мозаика-С Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома 2-3 года. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 72 | 0 | 5-4315-4509-2 | Хрестоматия предназначена для чтения детям 2–3 лет в детском саду и дома. В книгу включены лучшие отечественные и зарубежные произведения: народные песенки и потешки, стихотворения, сказки и рассказы. Хрестоматия составлена в соответствии с рекомендованным перечнем Федеральной образовательной программы дошкольного образования. Книга адресована методистам, воспитателям детских садов и родителям. | 402 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Книжка с окошками. Тело человека |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-4315-2332-8 | Книжка с окошками «Тело человека» расскажет ребенку о том, как устроено наше тело. Это первое знакомство малыша с анатомией, поэтому в книге нет сложных фактов и терминов: только то, что доступно ребенку для понимания в 3-4 года. На каждом развороте — несколько окошек с сюрпризами: под ними прячутся ответы на разные вопросы, превращая знакомство с собственным телом в увлекательную игру. Подробные иллюстрации интересно рассматривать даже самым юным читателям. А любопытные факты о тайнах тела расширят кругозор ребенка. | 402 | В заказ | |||
|
|
Вольская В Беседы по картинкам. Здоровье ребенка. Демонстрационный материал. |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-0885-3 | Демонстрационный материал рекомендован для использования в групповой и индивидуальной работе с детьми от 3 лет. Занятия по формированию здорового образа жизни можно включать в режимные моменты работы ДОО, а также интегрировать с другими направлениями развивающей деятельности. Методический комплект опирается на идею триединства здоровья: физического, психического и духовно-нравственного. | 402 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Осьминог Развивающий коврик |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф286 |
Как играть? Размер коврика: 24 см*24 см |
402 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Веселый алфавит. Обучающая игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3067 | 1. Игра «Изучаем буквы». Начните изучение букв с гласных А, О, У, И. Учите ребенка произносить гласные протяжно: «ААА», «УУУ». Изучение согласных начинайте с тех букв, которые не вызывают у ребенка затруднений произношения, например, М, Б, П, Н, С. Помните, что при изучении буквы важно произносить не название буквы, например, «ЭМ», «ЭС», а соответствующий букве звук – (М), (С). 2. Игра «Поймай букву!». Изучая буквы, называйте ребенку слова, начинающиеся с этой буквы. Попросите ребенка поймать букву на слух – хлопнуть в ладоши, если услышит такую букву в слове. 3. Игра «Лапки-царапки». Попросите ребенка закрыть глаза, нарисуйте букву своим пальчиком на его ладошке, попросите отгадать, какую букву нацарапал лапкой котенок? Если ребенку сложно отгадать, заранее выложите несколько букв перед ребенком в качестве подсказки. 4. Игра «Мой букварь». Используйте буквы для обучения чтению: вместе с ребенком составляйте слоги, слова. Обсуждайте с ребенком, сколько букв в слове? Сколько звуков? Сколько слогов? 5. Для закрепления зрительного образа буквы предложите ребенку обвести букву пальчиком, слепить ее из пластилина, выложить из счетных палочек, украсить нарисованный на бумаге контур буквы бусинами, бисером, фасолью, макаронами и т.п. | 403 | В заказ | |||
|
|
Кузнецова М.И Я учусь писать и читать. 1 класс. Рабочая тетрадь. |
Вентана-Граф, 2013 г. | 64 | 0 | 5-360-02712-6 | 84x108/16 | Рабочая тетрадь включает систему дополнительных заданий по русскому языку. Эти задания позволят стимулировать активность школьника независимо от его успеваемости, помогут скорректировать трудности, встречающиеся у детей при обучении грамоте. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования второго поколения. (2009 г.) УМК "Начальная школа ХХI века". | 403 | В заказ | ||
|
|
Смайл-декор Собачки. Настольная игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2150 | Пособие для использования в качестве сюрпризов к адвент-календарю, самостоятельных сюжетных игр, способствует развитию внимания, восприятия, памяти, творческого воображения, связной речи. Как играть? 1. Игра «Собаки». Рассмотрите набор фигурок вместе с ребенком, обратите внимание на внешние особенности собак. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждой собаки. 2. Игра «По порядку становись!». Расскажите ребенку, что собачки выстроились в ряд для участия в выставке собак, но постоянно путают свои места. Разместите 7-9 собак в ряд на столе и попросите запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте местами двух собак. Открыв глаза, ребенок должен вернуть их на прежние места. Затем поменяйтесь ролями - ребенок меняет собак, а взрослый угадывает. Для усложнения игры увеличивайте количество фишек в ряду. 3. Игра «Сюрпризы». Используйте фигурки собак в качестве сюрпризов (подарков) в адвент-календарях или играх-квестах, в качестве победных фишек в настольных играх с правилами для дальнейшего подсчета очков целью определения победителя. 4. Игра «Собачки учатся считать». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком собак, расселяя их, например, по нарисованным на бумаге домикам или угощая косточками, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание. 5. Игра «Сочинялки». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с одной или несколькими собаками. Для этого попросите дать имена героям, описать характер, рассказать, какие приключения произошли с ними, придумать название своему рассказу. Стимулируйте ребенка к использованию фигурок в сюжетных играх, используйте собачек вместе с другими игрушками или предметами-заместителями для рассказывания и инсценировки сказок. Материал: фанера. Кол-во фигурок: 31 шт. Упаковка: картонная коробка. Размер коробки: 14 см*8,5 см*4,5 см. | 403 | В заказ | |||
|
|
Томик Пазл Созвездия Южное полушарие. 16 деталей |
Томь-Сервис, 0 г. | 0 | 0 | 127 | Познакомиться с созвездиями Южного полушария, а также попробовать свои силы в собирании необычного пазла с изображением ночного неба, ребят смогут с набором кубиков серии "Созвездия". В углублении деревянной рамки располагается 16 кубиков, правильно соединив которые ребята увидят созвездия: Большой пес, Ворон, Гидра, Золотая рыбка, Козерог и другие. Каждое созвездие украшено яркими переливающимися стразами. Карта созвездий южного полушария, прилагаемая к комплекту, может быть использована в качестве подсказки, поместите ее в рамку и выкладывайте кубики в соответствии с указанными фрагментами. | 403 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Нескучная физика. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2750 | Проведите серию занимательных экспериментов с набором Французских познавательных опытов «Нескучная физика». Узнайте, что такое Магдебургские полушария и проверьте, можно ли их рассоединить. Познакомьтесь с дипирамидой и узнайте её секрет. Подробная инструкция сделает процесс проведения опытов простым и интересным. Игра с этим набором поможет дополнить или закрепить уже имеющиеся знания в области физики. | 403 | В заказ | |||
|
|
Лалаева Р.И Логопедия в таблицах и схемах |
Парадигма, 0 г. | 216 | 0 | 5-4214-0003-5 | В пособии рассматриваются теоретические основы логопедии, основные формы нарушений речи и речемыслительной деятельности, направления и технологии коррекционно-логопедического воздействия. Содержательно материал пособия полностью соответствует традиционной логопедии, а форма изложения новаторская: текст минимализирован, а материал представлен в виде таблиц и схем. Такая визуализация материала обеспечивает усвоение его при самостоятельной работе студентов и оптимизирует учебный процесс. По каждому разделу книги приводятся контрольные вопросы (задания) для самопроверки и список литературы. В пособии дан глоссарий. Пособие адресовано студентам (бакалаврам, магистрам), изучающим курс логопедии, оно может быть использовано слушателями на курсах повышения квалификации и переподготовке педагогов-практиков. | 404 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Зимние виды спорта. Дидактический материал |
Страна фантазий, 0 г. | 40 | 0 | НД-48 | Дидактическое пособие «Зимние виды спорта» содержит: красочные иллюстрации; познавательную информацию; примерные конспекты занятий; логические игры и развивающие задания: "Четвертый лишний", "Что сначала, что потом", "Лабиринт", "Составь картинку" и др.; карточную викторину; разрезные картинки; игру "Лото". | 404 | В заказ | |||
|
|
Александрова Т Катя в игрушечном городе |
Речь, 2014 г. | 128 | 0 | 5-9268-1541-9 | 270x212x14 | Удивительные приключения маленькой куклы Кати начинаются, когда расшалившаяся обезьянка забирает Катю из шкафа и знакомит ее с остальными игрушками. И никогда прежде не покидавшая свою застекленную полку Катя попадает в настоящий игрушечный город… Добрая сказка "Катя в игрушечном городе" адресована юным читателям. Ее написали Татьяна Александрова, мама домовенка Кузи, и замечательный поэт Валентин Берестов. | 404 | В заказ | ||
|
|
Воронин С Рассказы и сказки |
Речь, 2013 г. | 136 | 0 | 5-9268-1481-8 | 170x240 | «Сочинять сказки и рассказы для маленьких ребят я начал с тех пор, как стал дедушкой. Просят внучки: «Расскажи! Расскажи что-нибудь!» Ну и стал рассказывать. А потом взял да и записал то, что рассказывал им. Вот и получилась эта книжка. Моим внучкам она нравится. А вдруг и вам понравится. Вот-то был бы я рад! Так рад, что, наверно, написал бы ещё одну сказку. А может, и не одну, а много. Лишь бы они нравились вам!» Этими словами в 1973 году очень хороший взрослый писатель Сергей Воронин предварил свою первую книгу, адресованную детям. Назвал её просто: «Рассказы и сказки». Да и сами тексты вышли у него незамысловатыми, писатель поселил в них обычных персонажей из жизни обычного ребёнка: домашних животных, детские игрушки... Но до чего ж искренними и добрыми вышли тексты! Глубокими, написанными настоящим русским языком. Книга выходит в год 100-летия со дня рождения Сергея Воронина. Она станет первой книгой, которая увидит свет после смерти писателя. Книгу проиллюстрировал один из лучших представителей «золотого века» советской книжной графики Николай Кочергин. | 404 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Национальные костюмы 3. Народы России. Методическое пособие с дидактическим материалом. |
Страна фантазий, 2013 г. | 20 | 0 | НД-37 | А4 | Методическое пособие с дидактическим материалом включает в себя: иллюстрации; познавательную информацию; конспекты занятий; развивающие задания; карточная викторина; разрезные картинки; игру «ЛОТО» | 404 | В заказ | ||
|
|
Сфера Демонстрационные картины. Части суток. А3. 8 плакатов |
Сфера, 0 г. | 8 | 0 | 5-9949-3127-1 | Комплект состоит из 8 цветных демонстрационных картин формата А3 и этикетки, на обороте которой приводятся беседы, игры, занятия и упражнения с детьми по каждой картине. Дети познакомятся с частями суток, их последовательностью, освоят понятия «вчера», «сегодня», «завтра», узнают, как в разное время суток выглядит природа, а также познакомятся с различными занятиями детей в утреннее, дневное, вечернее время и в праздничную ночь Нового года.Помимо этого, дети сыграют в дидактические, развивающие и подвижные игры, ответят на вопросы воспитателя (педагога), научатся составлять описательный рассказ.Комплект подходит для индивидуальной и групповой работы по познавательному и речевому развитию с детьми 3-7 лет. Используется как наглядный материал в математическом развитии детей по технологии «Математические ступеньки» Е.В. Колесниковой в старшей группе (26-е занятие). |
404 | В заказ | |||
|
|
Новикова В.П Математика в детском саду. Сценарии занятий c детьми 5-6 лет. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 112 | 0 | 5-4315-3939-8 | 163x235 мм |
Методическое пособие входит в учебно-методический комплект к авторской парциальной программе В. П. Новиковой «Математика в детском саду». В книге представлена методика формирования у детей 5–6 лет элементарных математических представлений. В ходе занятий ребята приобретут устойчивые навыки счета, познакомятся с процессами сложения и вычитания, научатся составлять и решать задачи. Пособие будет полезно педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям. |
404 | В заказ | ||
|
|
Колесникова Е.В Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. ФОП |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-3291-9 | Соответствует ФГОС ДО. Второе издание парциальной образовательной программы "Математические ступеньки" дополнено и переработано в соответствии с ФГОС ДО. В книге указан объем, представлено содержание, условия реализации и планируемые результаты освоения Программы по развитию математических представлений у детей 3-7 лет (образовательная область "Познавательное развитие"). | 404 | В заказ | |||
|
|
Куцакова Л.В Конструирование и художественный труд в ДОУ |
Сфера, 0 г. | 240 | 0 | 5-9949-1589-9 | Занятия по конструированию и художественному труду развивают творческие способности детей, сноровку, воспитывают трудолюбие, усидчивость, терпение. Накапливая конструкторский и художественный опыт, ребенок получает возможность воплощать свои представления, фантазии в постройках, поделках. В книге представлена авторская программа для детских садов по данному виду деятельности, даны подробные методические рекомендации по всем возрастным группам, включая ясельную. Автор предлагает два варианта реализации программы (типовой и инновационный), применимых в традиционных ДОУ и дошкольных учреждениях нового типа, в том числе прогимназиях, частных детских садах, ориентированные соответственно на репродуктивный метод обучения и метод обучения, основанный на сотрудничестве детей и взрослых. В данное издание внесены изменения в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Книга будет полезна не только воспитателям, но и родителям. Издание третье, дополненное и переработанное Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации. | 404 | В заказ | |||
|
|
Сфера Наклейки для шкафчиков, кроваток, стульчиков и поощрения. Для детей от 3 лет |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-0830-3 | Комплект наклеек для шкафчиков, кроватей, полотенец и т.д. предназначен для использования в детском саду. В комплекте 4 листа: 1 лист - список группы детей и 3 листа с наклейками. Детям нравятся красивые яркие картинки и это способствует закреплению навыков. | 404 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Погремушка Маракасы 2 шт |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1786 | Яркие погремушки из безопасного пластика - лучшие первые игрушки для малыша. Погремушки имеют приятную расцветку и звук, гладкие контуры и формы. Яркие и качественные погремушки ТМ BABY YOU BONDIBON формируют тактильные ощущения, восприятие звуков, цветов и форм. Посредством игры эти игрушки развивают мелкую моторику и воображение Вашего ребенка. | 404 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Круглый год. Развивающая игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П900/П3006 | 1. Игра «Времена года». Рассмотрите вместе с ребёнком «волшебный» круг, уточните, что каждый цвет соответствует определенному времени года: синий – зиме, зеленый – весне, красный – лету, желтый – осени. Попросите назвать характерные признаки зимы, все времена года по порядку, начиная с зимы. 2. Игра «Собери круглый год». Достаньте несколько элементов и предложите ребенку разместить их в рамке, обращая внимание на правильность расположения цветных сегментов, признаков времен года, последовательность размещения месяцев. Предложите ребенку самостоятельно собрать "круглый год". 3. Игра «Логические цепочки». Достаньте все элементы, возьмите только фишки с изображением снежинок, цветочков, клубничек, листиков. Попросите ребенка разложить фишки в круге, продолжая заданную последовательность. | 404 | В заказ | |||
|
|
ДЭсклеб С Монтессори. Развиваем в ребенке уверенность |
Эксмо, 0 г. | 256 | 0 | 5-04-095017-1 | В книге вы узнаете, как помочь ребенку развить важнейшее качество характера — уверенность в себе. Следуя рекомендациям и принципам методики Монтессори, вы сможете создать для малыша правильную развивающую среду, помочь ему стать самостоятельным и привить любовь к обучению. Все упражнения разделены по возрасту и направлены на развитие ключевых навыков, а для их выполнения понадобятся только предметы домашнего обихода и природные материалы. | 404 | В заказ | |||
|
|
Федорова С.Ю Гимнастика после сна с детьми 5-7 лет. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-4275-6 | Гимнастика после дневного сна — одна из важных форм физкультурно-оздоровительной работы в дошкольной образовательной организации. В пособии даны организационно-методические основы ее проведения, примерные комплексы, показан вариант планирования гимнастики после сна с детьми 5–7 лет в структуре физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками. Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, родителям, гувернерам, студентам педагогических колледжей и вузов. | 404 | В заказ | |||
|
|
Кузечкин А.С 1000 первых слов в картинках. Большая книга малыша от 6 месяцев до 3 лет |
АСТ, 0 г. | 32 | 0 | 5-17-120991-9 | Серия "Большая книга малыша" поможет ребёнку заговорить. В доступной и интересной малышу форме книги серии закладывают основу речевых навыков, расширяют словарный запас, пополняют знания об окружающем мире, стимулируют к произнесению первых слов и простых формулировок, тренируют логическое мышление и память. Укажите на картинку и чётко проговорите слово, попросите малыша повторить, найти и показать изображения уже знакомых ему слов. Комментируйте и поясняйте новые слова. Каждый разворот представляет одну тему актуальную для малыша: игры и игрушки, цвета и формы, времена года, комнаты в доме, семья, еда, профессии, виды спорта. Для младшего дошкольного возраста. |
405 | В заказ | |||
|
|
Кузечкин А.С 1000 первых вопросов в картинках. Большая книга малыша от 6 месяцев до 3 лет |
АСТ, 0 г. | 32 | 0 | 5-17-120989-6 | Серия "Большая книга малыша" поможет ребёнку заговорить. В доступной и интересной малышу форме книги серии закладывают основу речевых навыков, расширяют словарный запас, пополняют знания об окружающем мире, стимулируют к произнесению первых слов и простых формулировок, тренируют логическое мышление и память. Показывайте на картинку, читайте ребёнку вопросы, отвечайте вместе с ним. Слева на страничке вопросы для малыша, справа – ответы. Каждый разворот представляет одну тему актуальную для малыша: игры и игрушки, предметы мебели, сезонная одежда, времена года, явления природы, интересные животные, важные профессии, еда, органы чувств. Для младшего дошкольного возраста. |
405 | В заказ | |||
|
|
Кузечкин А.С 1000 первых заданий в картинках. Большая книга малыша: от 6 месяцев до 3 лет |
АСТ, 0 г. | 32 | 0 | 5-17-122836-1 | Серия "Большая книга малыша" поможет ребёнку заговорить. В доступной и интересной малышу форме книги серии закладывают основу речевых навыков, расширяют словарный запас, пополняют знания об окружающем мире, стимулируют к произнесению первых слов и простых формулировок. Материал этого издания развивает внимание ребёнка, способность концентрироваться, навыки первого счёта и даёт представление о числах от 1 до 15. Простые вопросы на каждой страничке тренируют память и логику, помогают малышу закрепить первые знания. Для младшего дошкольного возраста. |
405 | В заказ | |||
|
|
Наивный Мир Набор пальчиковых кукол Расы |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 017.22 | В набор пальчиковых кукол входят 4 основные человеческие расы (европеоидная, монголоидная, негроидная, австралоидная). Рисунок нанесен на ткань с помощью печати. Пальчиковый театр — это набор фигурок-персонажей, которые надеваются на отдельный пальчик. Используя пальчиковые куклы, ребенок познакомится с основными расами человека, сможет непросто поиграть, а придумает целое театральное представление. С помощь. героев театра дети учатся сотрудничать между собой и взрослыми, общаться и выражать свои чувства, стимулируется развитие речи, развивается память, воображение, творческие способности. Еще кукольный театр — лучшее средство для борьбы со стеснительностью. В процессе постановки историй дети раскрепощаются и забывают о своей робости и застенчивости. Высота персонажей 8 см | 405 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Больше-меньше. Монтессори. Рамка-вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Рамки-вкладыши помогут изучить размер (больше-меньше), геометрические фигуры, разовьют глазомер и координацию движений рук. Материал -фанера, 6 мм. | 405 | В заказ | ||||
|
|
Станкевич С.А Котенок. Бусинки-погремушки |
АСТ, 0 г. | 10 | 0 | 5-17-115345-8 | Познакомься с милым котиком Котей и его друзьями! Серия "Бусинки-погремушки" познакомит тебя со множеством зверюшек, которые будут рады рассказать тебе о своих интересных занятиях. Эту книжку можно взять с собой на прогулку и в дорогу. Самая лучшая первая книжка и игрушка! | 405 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Удар по звукам Ш, Ж, Ч, Щ. Логопедическая игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П5446 | Игра для автоматизации, дифференциации звуков Ш, Ж, Ч, Щ, обогащения пассивного и активного словарного запаса, развития слухового и зрительного внимания, памяти, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Картинки». Рассмотрите набор фишек вместе с ребенком, к каждой фишке прикрепите липучку на место, обозначенное символом . Попросите ребенка назвать картинки на фишках. В случае затруднения, сверьте названия с лексическим словарем*, приведенным ниже. Если ребенку не знакомо слово, объясните его значение, приведите примеры (словосочетания и предложения) с использованием данного слова. 2. Игра «Удачная рыбалка». Разложите на столе фишки с выбранным для автоматизации звуком. Предложите ребенку ловить фишки по одной, четко называя картинку, изображенную на фишке. При правильном произнесении автоматизируемого звука в слове, используйте фишку в качестве поощрения (складывайте, например, в мешок или коробку). В конце игры подсчитайте «улов» из фишек. Используйте вторую удочку для соревновательной игры с двумя детьми. 3. Игра «Морской бриз». Разложите на столе перед ребенком фишки с выбранным для автоматизации звуком. Сверху на фишках разложите перышки (помпоны, кусочки ваты или синтепона). Предложите дуть на фишки по одной, четко называя открывшуюся картинку на фишке. 4. Игра «Исследователь». Предложите ребенку исследовать «морское дно». Для этого разложите на столе фишки с выбранным для автоматизации звуком. Попросите ребенка закрыть глаза и наугад поймать любую фишку с помощью удочки. Предложите открыть глаза, четко назвать, что изображено на фишке. Спросите, где «спрятался» звук (в начале, середине, конце слова), прохлопать количество слогов в слове и придумать с ним предложение. 5. Игра «Следопыт». Выберите из набора фишки с выбранным для автоматизации звуком. Спрячьте фишки в разных местах в комнате. Предложите ребенку найти фишки с помощью ваших словесных инструкций со словами-ориентирами, например: ПОД кроватью, ЗА дверью, В шкафу НА нижней полке, СЛЕВА ОТ красной книжки. 6. Игра «Умная сортировка». Разложите на столе фишки с выбранными для дифференциации звуками (например, Ш и Ж). Предложите ребенку ловить фишки по одной, четко называя картинку, изображенную на фишке, и складывать фишки в соответствующий звуку стакан (мешок, коробку и т.п.). Например, если в слове слышится звук Ш – в зеленый стакан, если Ж – в желтый; или же фишки со звуком Ш складывать в мешок левой рукой, а со звуком Ж – правой и т.д. 7. Игра «Запомни и поймай». Разложите на столе перед ребенком фишки с выбранными для автоматизации (дифференциации) звуками. Попросите поймать фишки в той последовательности, которую вы назовете. Например: «Сначала поймай мышку, потом кошку, потом кукушку». 8. Игра «Прятки». Предложите ребенку поймать 3-5 фишек с закрытыми глазами. Попросите открыть глаза и назвать, что изображено на фишках. Затем переверните фишки изображением вниз и предложите ребенку вспомнить и назвать, какие картинки «спрятались». Попросите придумать предложение, используя данные слова. 9. Игра «Веселые истории». Сложите фишки в непрозрачной мешочек. Попросите игроков по очереди доставать из мешочка по одной фишке и придумывать предложение с изображенным на фишке словом. Усложните игру, предложив игрокам придумывать предложения, объединяя их общим сюжетом. (Каждый игрок с помощью своего предложения должен продолжить историю предыдущего игрока). Материал: фетр, фанера Диаметр фетровых фишек: 4 см Состав игры: 70 фетровых фишек с картинками; 2 удочки с липучкой; 72 липучки для самостоятельного приклеивания к фишкам. | 405 | В заказ | |||
|
|
Сфера Народы России. Посмотри, наклей. раскрась. Раскраска с наклейками |
Сфера, 0 г. | 32 | 0 | 5-9949-3672-6 | Книга посвящена многонациональному разнообразию народов России. Все они хранят богатую культуру, традиции и этническую идентичность. В книге вы найдете рассказы о передающихся из поколения в поколение обычаях и традициях, народных костюмах и кухне, любимых играх детей, живущих в разных уголках нашей Родины. А еще — почитаете сказки, притчи, пословицы разных народов. Издание предназначено родителям, бабушкам и дедушкам, педагогам и, конечно, детям. | 405 | В заказ | |||
|
|
Бакиева Н.З Тетрадь-тренажер для закрепления звука "Ш" у детей дошкольного возраста |
ВЛАДОС, 0 г. | 77 | 0 | 5-00136-026-1 | В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука [ш]. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза и лексико-грамматической стороны речи. Особенностью пособия является то, что ребенок сам, страница за страницей, создает художественные или логические композиции по представленным темам, наклеивая картинки из приведенного в конце книги разрезного дидактического материала. Этот материал логопед может предлагать ребенку на различных этапах коррекционной работы и комбинировать его в зависимости от сложности речевого дефекта и индивидуальных особенностей ребенка. Пособие адресовано логопедам, педагогам общеобразовательных организаций с логопедическими классами, педагогам-дефектологам, родителям. | 405 | В заказ | |||
|
|
Бакиева Н.З Тетрадь-тренажер для закрепления звука "С" у детей дошкольного возраста |
ВЛАДОС, 0 г. | 79 | 0 | 5-00136-025-4 | В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука [с]. Основное внимание уделено развитию фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза и лексико-грамматической стороны речи. Особенностью пособия является то, что ребенок сам, страница за страницей, создает художественные или логические композиции по представленным темам, наклеивая картинки из приведенного в конце книги разрезного дидактического материала. Этот материал логопед может предлагать ребенку на различных этапах коррекционной работы и комбинировать его в зависимости от сложности речевого дефекта и индивидуальных особенностей ребенка. Пособие адресовано логопедам, педагогам общеобразовательных организаций с логопедическими классами, педагогам-дефектологам, родителям. | 405 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- след.