Прайс-лист
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Логоформочки-3 | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-010 | А4 | Рекомендуемый возраст – 2-4 года. Состав игры • Игровое поле (210х297 мм, фанера, белая пленка, шелкография). • Фигуры-вкладыши (фанера, белая пленка, шелкография): 3 эталонные (круг, треугольник, квадрат) и 6 составных фигур; подвижная линейка, части эталонных фигур. • Инструкция. Что развивает - освоение названий и структуры геометрических фигур, пространственных отношений (верх, низ, лево, право); - составление предметных силуэтов из частей; - внимание, память, воображение; - умение сравнивать, анализировать, синтезировать; - мелкую моторику рук. Описание Ребенок в увлекательных играх «Вершки-корешки», «Перекрестки» и «Мозаика» конструирует из частей эталонных фигур предметные силуэты («грибки», «качели», «бантики» и многое другое) на игровом поле при помощи линейки, на столе, по словесному диктанту. |
808 | В заказ | |||
Коноваленко В.В. Автоматизация шипящих звуков у детей: дидактический материал для логопедов. Альбом 2 |
Гном и Д, 2013 г. | 48 | 0 | 5-296-01142-8 | 258x204x3 мм | Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ, и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Иллюстративный материал, соответствующий современным представления об окружающем мире, способствует привлечению внимания детей и увлечению объема запоминания. Структура данного альбома соответствует структуре пособия Н.И. Соколенко "Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей". Задача пособия - оказать практическую помощь логопедам ДОУ, школ и детских поликлиник. | 175 | В заказ | |||
Логоформочки-5 | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-012 | А5 | Логоформочки 5 – развивающая игра Вячеслава Воскобовича. Она знакомит малыша с геометрическими формами и понятием симметрии, показывает, как сравнивать и объединять части в целое, помогает научиться выстраивать логические связи и зависимости. Пособие состоит из игрового поля, в котором размещено 25 сложных фигур и 5 составных частей эталонных фигур. Последние выкрашены в красный. Также снизу к полю прикреплены три подвижные линейки. К игре прилагается инструкция. | 1113 | В заказ | |||
Математические корзинки-5 | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | МАТ-001 | А4 |
Рекомендуемый возраст 3-5 лет Состав Что развивает Описание |
853 | В заказ | |||
Крупенчук О.И Большой экспериментальный словарь для автоматизации и дифференциации звуков. В помощь логопеду |
Литера М, 0 г. | 640 | 0 | 5-407-00294-9 |
Автор словаря для автоматизации и дифференциации звуков – известный логопед-педагог Ольга Игоревна Крупенчук. Данный словарь станет настольной книгой логопедов, которые занимаются с детьми, имеющими более тяжелые или сопутствующие диагнозы (дизартрия, выход из моторной алалии, ЗПР и др.). Так как работа с такими детьми более длительная, педагоги часто сталкиваются с тем, что материал из известных пособий уже пройден, а звук все равно не автоматизирован. В этом случае требуется больше словесного материала, больше времени на автоматизацию и дифференциацию. Некоторым детям с нарушениями слоговой структуры легче произносить слова, похожие друг на друга количеством слогов, местом ударения и звуконаполняемостью. Автор считает, что не существует единой «правильной» схемы, по которой обязательно нужно закреплять звук. Одним детям легче добиться автоматизации звука в начале слова, другим в конце, а третьим – в стечении двух и более согласных. Словарь не ограничен словами, которые обычно знает ребенок, будет дополнительным преимуществом то, что он сможет расширить словарный запас. Слова в словаре расположены с постепенным усложнением слоговой структуры. В конце каждого блока словаря приведены словосочетания, предложения и двустишия для постепенного включения усвоенного блока произношения в свободную речь. В словаре для автоматизации и дифференциации звука подробно описано произношение каждого автоматизируемого звука, а также положение губ, зубов, языка и артикуляционных упражнений, которые готовят органы речи к произношению этого звука. |
1930 | В заказ | ||||
Игры Воскобовича Математические корзинки 10 |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | МАТ-002 |
Рекомендуемый возраст 3-7 лет Состав Что развивает Описание |
1585 | В заказ | ||||
Куликовская Т.А Были-небылицы. Автоматизация звуков С Сь З Зь Ц Ш Ж Ч Щ Л Ль Р Рь. 5-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907540-39-2 | В данном пособии предложены способы автоматизации проблемных звуков (твердых и мягких вариантов) с помощью небылиц. Необычность речевого материала позволяет поддерживать интерес к занятиям. Многократное повторение трудных звуков (изолированно, в слогах, словах, предложениях) способствует быстрому введению этих звуков в повседневную речь. Потешные стишки развеселят ребенка на занятиях и создадут непринужденную обстановку. Упражнения помогают обогатить знания об окружающем мире и расширить словарь. Они тренируют память, совершенствуют эмоциональное восприятие, развивают чувство юмора, формируют логическое мышление. | 282 | В заказ | ||||
Персонаж "Ворон Метр" | Развивающие игры Воскобовича, 2008 г. | 0 | 100 | А5 | Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником... | 650 | В заказ | ||||
Игры Воскобовича Персонаж Луч Владыка |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пс-006 | Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником... | 464 | В заказ | ||||
Фадеева Ю.А В мире слов, букв и звуков. Речевые игры на автоматизацию звуков |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-1083-2 | В пособии представлены дидактические игры на автоматизацию поставленных звуков у детей старшего дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи и дизартрию. В ходе игр ребенок не только закрепляет поставленный звук, но и овладевает лексико-грамматическим строем речи. Книга адресована учителям-логопедам, дефектологам, а также родителям. | 112 | В заказ | ||||
Игры Воскобовича Персонаж Малыш Гео |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пс-001 | Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником... | 482 | В заказ | ||||
Кондратьева С.Ю,Аксенова Т.В,Бухарина В помощь начинающему логопеду. Автоматизация и дифференциация свистящих звуков С, Сь, З, Зь, Ц 4-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-90731-786-4 | В методическом пособии представлены логопедические профили нормальной артикуляции свистящих звуков, описание правильной артикуляции и характеристика свистящих звуков, виды их нарушений. Здесь же приводится речевой и наглядный материал для проведения обследования состояния звукопроизношения, поэтапная коррекция нарушений произношения данной группы звуков. Предлагаются варианты игр, которые можно использовать на занятиях по автоматизации поставленных звуков. Пособие является полноценным комплексом для исследования состояния и коррекции произношения свистящих звуков. Издание адресовано начинающим свою педагогическую практику учителям-логопедам, работающим с детьми с нарушениями речи. | 318 | В заказ | ||||
Персонаж "Незримка Всюсь" | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пс-003 | А4 |
Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником... |
440 | В заказ | |||
Крупенчук О.И Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста |
Литера М, 2012 г. | 32 | 0 | 5-407-00196-6 | 255x200x2 | Для детей 4-6 лет. - Удобная форма для заполнения и пользования - Экономия времени и сил специалиста - Рисунки к заданиям-тестам Что такое речевая карта? Речевая карта представляет собой бланки, которые заполняет логопед, когда ребенок попадает в логопедический детский сад (или логопедическую группу обычного детского сада). Поскольку логопеды ведут прием и в поликлинике и в частных логопедических центрах, то, вероятно, они заполняются и там. Речевая карта ведется логопедом на протяжении всего времени, пока с ребенком работает логопед (в зависимости от проблем со звукопроизношением, от 1 года до 3 лет). В неё вносятся данные о ребенке, результаты тестирования логопедом до начала занятий, после, заключение логопедической комиссии, рекомендации логопеда и т. п. | 172 | В заказ | |||
Куликовская Т.А Говорим вместе. Чистоговорки. 4—7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907540-40-8 | Пособие представляет собой речевой материал для автоматизации звуков у детей. Оно поможет ребенку закрепить произношение трудных звуков в небольших стишках-чистоговорках. Малыш будет учиться правильно произносить звуки вместе со взрослыми, а также с персонажами. Их имена начинаются со звуков, произношение которых тренирует ребенок (сова Соня, коза Зойка и др.). Чистоговорки иллюстрируются изображениями героев-помощников. Их можно вырезать и использовать в работе. Издание адресовано воспитателям ДОУ и заинтересованным родителям. | 159 | В заказ | ||||
Персонаж "Паучок" | Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. | 0 | 100 | А4 |
Персонажи Малыш Гео, Ворон Метр, Луч Владыка, Незримка Всюсь, Гусь и его команда лягушек, Паучок - главные герои сказок о Фиолетовом лесе. Ваполнены в настольном варианте и помогают детям максимально погрузиться в сказку, стать её участником... |
516 | В заказ | ||||
Игры Воскобовича Золотой плод Сказочный предмет |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пс-019 | Атрибут к сказке Фиолетового Леса "Малыш Гео, Ворон Метр и я, дядя Слава" (игра "Геоконт"). | 230 | В заказ | ||||
Прозрачная цифра | Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. | 0 | 2000 | А5 |
Рекомендуемый возраст – 4-9 лет.
|
376 | В заказ | ||||
Илюк М Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с ОНР |
Каро, 0 г. | 44 | 0 | 5-9925-0193-3 | Предлагаемая "Речевая карта" предназначена для проведения учителем-логопедом ДОУ психолого-логопедического обследования детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и отражения его результатов. Она может быть использована в качестве методической разработки студентами педагогических вузов. | 240 | В заказ | ||||
Куликовская Т.А Говорим и рисуем. Свистящие звуки рабочая тетрадь 5-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907009-48-6 | Пособие предназначено для обучения детей 5—7 лет правильному произнесению звуков и использованию их не только изолированно, но и в словах, словосочетаниях и предложениях. В книге представлены авторские стихотворения-чистоговорки на изучаемые звуки, изображения для рисования и раскрашивания, а также цветные картинки для наклеивания. Издание будет интересно и полезно воспитателям, логопедам ДОО, а также родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми. |
131 | В заказ | ||||
Кабанова Т.В Тестовая диагностика: Обследование речи, общей и мелкой моторики у детей 3-6 лет с речевыми нарушениями |
Гном и Д, 0 г. | 104 | 0 | 5-296-00855-8 | Представленная в пособии методика тестовой диагностики речи, общей и мелкой моторики детей 3-6 лет с тяжелыми нарушениями речи поможет выделить как наиболее несформированный, так и благополучный компонент речевой системы ребенка и, основываясь на этом, разработать коррекционную программу. Пособие адресовано логопедам ДОУ. Подробнее: https://www.labirint.ru/books/311185/ |
65 | В заказ | ||||
Разноцветные веревочки 2 | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | лар-123 |
Пособие "Разноцветные веревочки 2", благодаря свойствам материала, может служить для:
создания аппликаций;
выделения или соединения объектов; измерения длины и определения размера предметов; закрепления пособий на игровом поле. Пособие "Разноцветные веревочки 2" является частью коврографа "Ларчик". Разнообразные игры с "Разноцветными веревочками 2" представлены в методическом пособии "Ларчик". Состав: 5 веревочек из контактной ленты "крючок" длиной по 1м. |
183 | В заказ | ||||
Куликовская Т.А Говорим и рисуем. Сонорные звуки рабочая тетрадь 5-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907106-50-5 | Пособие предназначено для обучения детей 5—7 лет правильному произнесению звуков и использованию их не только изолированно, но и в словах, словосочетаниях и предложениях. В книге представлены авторские стихотворения-чистоговорки на изучаемые звуки, изображения для рисования и раскрашивания, а также цветные картинки для наклеивания. Издание будет интересно и полезно воспитателям, логопедам ДОО, а также родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми. |
131 | В заказ | ||||
Ромашка | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | А5 |
Рекомендуемый возраст 3-9 лет Состав Что развивает Описание |
324 | В заказ | ||||
Куликовская Т.А Говорим и рисуем. Шипящие звуки рабочая тетрадь 5-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907106-79-6 | Пособие предназначено для обучения детей 5-7 лет правильному произнесению звуков и использованию их не только изолированно, но и в словах, словосочетаниях и предложениях. В книге представлены авторские стихотворения-чистоговорки на изучаемые звуки, изображения для рисования и раскрашивания, а также цветные картинки для наклеивания. Издание будет интересно и полезно воспитателям, логопедам ДОО, а также родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми. |
131 | В заказ | ||||
Сказочные лабиринты игры. Игровая технология | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | А4 |
В книге рассказывается об одном из возможных путей интеллектуально-творческого развития детей 3-7 лет. Методическое пособии содержит концептуальные положения технологии, описаниенеобходимых педагогических условий для организации детской игровой деятельности, таблицы "Решение образовательных задач в играх". В книге представлены конспекты, сценарии, логико-математические игры для каждой возрастной группы. Технология предназначена для педагогов ДОУ и начальных классов школы ,психологов, гувернеров ,родителей |
529 | В заказ | ||||
Складушки | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | ЧТЕ-012 | А5 |
Пособие-хит, которое в свое время помогло научится читать тысячам нынешних школьников и которое долгое время не выпускалось. И вот теперь - новое издание. Выполнено в виде книжки, на каждой странице которой - яркая картинка и складовая песенка. Это универсальное пособие можно применять как в детском саду, так и дома. Рекомендуемый возраст 2-7 лет Что развивает Описание Наши рекомендации |
339 | В заказ | |||
Складушки+CD | Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. | 0 | 1000 | А4 |
Пособие-хит, которое в свое время помогло научится читать тысячам нынешних старшеклассников и которое долгое время не выпускалось. И вот теперь - новое издание. В комплект входят сами складушки (на каждой странице которой - яркая картинка и складовая песенка) и Диск с озвученными песенками. Это универсальное пособие можно применять как в детском саду, так и дома. Рекомендуемый возраст 2-7 лет Что развивает Описание Наши рекомендации |
426 | В заказ | ||||
Снеговик | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | чте-031 | А5 |
Рекомендуемый возраст 3-9 лет Состав Что развивает Описание |
387 | В заказ | |||
Счетовозик | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | МАТ-020 | А4 |
Рекомендуемый возраст 3-7 лет Состав Что развивает Описание |
686 | В заказ | |||
Теремки Воскобовича | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | ЧТЕ-001 | А4 | Рекомендуемый возраст – 2-8 лет. Состав игры • 12 кубиков-теремков (70х75х60 мм, фанера, цветная пленка) с согласными буквами черного, зеленого или синего цвета. • 12 кубиков-вкладышей с гласными буквами (60х60х60 мм, плотный картон, цветная печать). • Инструкция. Что развивает - знакомство с буквами, звуками, различение твердости-мягкости, звонкости-глухости; - составление слогов, освоение слияния звуков в слоге; - знакомство с орфографическими исключениями русского языка; - конструирование слов и простых предложений; - использование моделей гласных и согласных букв при составлении слов; - внимание, память, мышление; - мелкую моторику рук. Как играть Ребенок конструирует слоги, вкладывая кубик в теремок; составляет слова, соединяя теремки с кубиками. Освоить орфографические исключения помогает игра «Да-Нет», составление слов – игры «Паровоз, вагончики», «Перевертыши», «Заменялки», «Переставлялки», «Дерево», «Загадалки», «Цепочки». |
5007 | В заказ | |||
Три кольца Головоломка | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 |
Игра-головоломка рекомендована Михайловой З.А., профессором кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ им. А.И.Герцена. Что развивает:
активизирует работу мозга;
стимулирует взаимодействие правого и левого полушарий; способствует гармонизации психоэмоционального состояния; стимулирует развитие мышления, воображения, внимания, усидчивости, зрительно-моторной координации, интеллектуальных эмоций, мелкой моторики. Для игры разработаны различные схемы изображений. В качестве образцов используются изображения реальных предметов, силуэтное изображение которых можно воссоздать из набора геометрических фигур той или иной формы.
Материал: фанера.
Диаметр одного круга: 8 см. Возраст: от 4 лет. |
412 | В заказ | |||||
Фонарики Ларчик | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | при-040 | А4 |
Рекомендуемый возраст 2-5 лет Состав Что развивает Описание |
1207 | В заказ | |||
Фонарики С держателями | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-001 | А4 |
Рекомендуемый возраст – 1,5-3 лет. Состав игры• Игровое поле (210х297 мм, фанера, цветная пленка желтого цвета, шелкография). • 10 фигур-вкладышей (фанера, пленка красного и зеленого цветов): 5 целых маленького размера (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) и 5 составных большого размера (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал). • Альбом фигурок (22 фигуры). Что развивает- сенсорные способности (восприятие цвета, формы, величины); - внимание, память, мышление, воображение, речь; - мелкую моторику рук, тактильно-осязательные анализаторы; - умение считать, определять количество предметов. Описание«Фонарики» - это головоломка для самых маленьких. Малыши составляют геометрические фигуры из двух частей одного цвета. Трехлетние дети конструируют из деталей головоломки фигурки по схеме и собственному замыслу. |
549 | В заказ | |||
Черепашки Ларчик | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | при-050 | А4 |
Рекомендуемый возраст 1,5-4 лет Состав Что развивает Описание Наши рекомендации |
1330 | В заказ | |||
Черепашки Пирамидка | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-020 | А4 |
Рекомендуемый возраст 1,5-4 лет Состав Что развивает Описание |
1076 | В заказ | |||
Читайка на шариках 1 | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | ЧТЕ-020 | А4 |
Рекомендуемый возраст 3-9 лет Состав Что развивает Описание |
113 | В заказ | |||
Читайка на шариках 2 | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | ЧТЕ-021 | А5 |
Рекомендуемый возраст 3-9 лет Состав Что развивает Описание |
113 | В заказ | |||
Модель Н.А Игры с солнечным зайчиком. Программа индивидуального развития для детей 4—5 лет. Часть 1 |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-2797-7 | Сценарии игровых сеансов к комплекту развивающих тетрадей «Академия солнечных зайчиков» созданы в помощь родителям, воспитателям, педагогам, гувернанткам, студентам педвузов. Игровые сеансы составлены в соответствии с ФГОС ДО по всем направлениям развития детей для занятий в дошкольной организации или дома с учетом возможности онлайн-занятий с дошкольниками. Книга предназначена для воспитателей, педагогов дополнительного образования, родителей детей дошкольного возраста. |
189 | В заказ | ||||
Чудесный круг Головоломка | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | гол-001 | а6 |
Методика разработана профессором Института детства РГПУ им. А.И.Герцена Михайловой З.А.; автор игры-головоломки кандидат психол. наук Борисенкова Е.Ю.
Что развивает:
активизирует работу мозга;
стимулирует взаимодействие правого и левого полушарий; способствует гармонизации психоэмоционального состояния; стимулирует развитие мышления, воображения, внимания, усидчивости, зрительно-моторной координации, интеллектуальных эмоций, мелкой моторики. Для игры разработаны различные схемы изображений. В качестве образцов используются изображения реальных предметов, силуэтное изображение которых можно воссоздать из набора геометрических фигур той или иной формы.
Материал: фанера.
Диаметр круга: 10 см. Возраст: от 4 лет. |
412 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.