Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Феникс Древний мир. Путеводитель для любознательных	Феникс, 2013 г.	32	5-222-20941-7	280x215x2 мм	Эпоха неолита, или новый каменный век, была периодом, в течение которого человек постепенно переходил от охоты и собирательства к оседлому земледелию. Такое изменение образа жизни позволило людям строить постоянные поселения и деревни, а это, в свою очередь, стало толчком к формированию более сложного общества и культуры. В нашем справочнике-путеводителе вы узнаете о месопотамцах и шумерах, построенных ими зиккуратах и супергерое Гильгамеше, о том, кем был Тутанхамон и почему он занимает видное место в истории. Вы прочтете о хеттах и ассирийской величайшей библиотеке древности, о первых Олимпийских играх, жестоких гладиаторских боях и египетских иероглифах. Книга рассказывает также о возникновении греческой цивилизации, о первых обитателях Американских континентов, о священном городе Мекка и общественных бассейнах индской цивилизации.	150	В заказ
Мозаика-С Древний Египет. Увлекательная история для маленьких детей	Мозаика-С, 0 г.	20	5-43150-931-5		Погрузитесь в мир истории с книгой «Древний Египет» серии «Увлекательная история для маленьких детей»! Путешествуя по страницам этой книги в сопровождении мальчика Таиты, маленькие читатели узнают много интересного о том, как жили обычные люди 4000 лет назад в Египте. Доступные, понятные ребенку тексты и замечательные иллюстрации детально воссоздают обстановку, присущую эпохе Древнего Египта. Благодаря этому малыш легко сможет не только представить себе, как бы в то время жил он и его семья, но и почувствовать себя участником исторических событий. Что бы он ел, как одевался, во что играл, чему учился и какие трудности преодолевал? Ответы на все вопросы даст книга «Древний Египет» серии «Увлекательная история для маленьких детей».	103	В заказ
Смайл-декор Дракончики. Настольная игра. Мотиватор	Смайл-декор, 0 г.	0	П2120		Материал: картон, фанера. Размер: 43 см*25 см. Размер деревянных фигурок: 3-5 см. Кол-во деревянных фигурок: 28 шт. Как играть? 1. Поощрение какой-либо сложной для ребенка деятельности. Радуетесь вместе с ребенком его достижениям и маленьким победам? Фигурки из мотиватора станут отличным подарком! 2. Адвент – календарь. Используйте фигурки как адвент - календарь, а также в играх-квестах, в настольных играх, в качестве победных фишек, для дальнейшего подсчета очков с целью определения победителя. 3. Игра «Дракончики». Рассмотрите набор фигурок вместе с ребенком. Обратите внимание на внешние особенности, характер, настроение драконов, обсудите возможные увлечения и интересы каждого из них. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждого дракончика. 4. Игра «Парочки». Обратите внимание ребенка, что некоторых дракончиков можно объединить в пару (группу) по их интересам и увлечениям. Например, попросите найти драконов-сладкоежек, драконов-спортсменов, драконов-малышей и т.п. Предложите ребенку подобрать другие смысловые парочки (группы) драконов, попросите объяснить свой выбор. 5. Мемо-игра «Драконьи прятки». Предложите ребенку поиграть в прятки с драконами. Для этого выберите 5-9 фигурок. Разложите их в ряд на столе и попросите ребенка запомнить. Когда ребенок закроет глаза, спрячьте одного дракончика. Попросите открыть глаза и угадать, какой дракон спрятался. Для усложнения игры спрячьте фигурку дракона в комнате. Чтобы ребенок мог найти дракончика, в качестве подсказки используйте «слова-ориентиры», например: за книжками на полке; в комоде в нижнем ящике; под красной коробкой слева от стула. Поменяйтесь с ребенком ролями. 6. Игра «Кто съел торт?». Расскажите игрокам, что в ресторане из холодильника пропал торт. Нужно провести «расследование», чтобы угадать «воришку». Для этого расположите всех дракончиков на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно «загадывает» одного дракона. Чтобы отгадать «воришку», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: − У этого дракона есть на глазах очки? – Нет. − Это розовый дракончик? – Нет. − Он носит головной убор? – Нет. - Дракон любит сладкое? – Да. − Он ест конфетку? – Да! Игрок, первым угадавший «воришку», получает победную фишку с драконом и объявляется новым ведущим. Обратите внимание игроков, что с помощью вопросов они сужают поле поиска. Победитель игры определяется по наибольшему количеству выигранных фигурок. 7. Игра «Драконы учатся считать». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком дракончиков, расселяя их, например, по нарисованным на бумаге домикам, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание.	490	В заказ
Смайл-декор Дракончики. Настольная игра	Смайл-декор, 0 г.	0	П2118		Материал: фанера. Размер фигурок: 3 - 5 см. Кол-во фигурок: 31 шт. Упаковка: картонная коробка. Размер коробки: 14 см8,5 см4,5 см. Пособие для использования в качестве сюрпризов к адвент-календарю и самостоятельных сюжетных игр. Способствует развитию внимания, памяти, воображения, связной речи. 1. Игра «Дракончики». Рассмотрите набор фигурок вместе с ребенком, обратите внимание на внешние особенности, характер, настроение драконов, обсудите возможные увлечения и интересы каждого из них. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждого дракончика. 2. Игра «Парочки». Обратите внимание ребенка, что некоторых дракончиков можно объединить в пару (группу) по их интересам и увлечениям. Например, попросите найти драконов-сладкоежек, драконов-спортсменов, драконов-малышей и т.п. Предложите ребенку подобрать другие смысловые парочки (группы) драконов, попросите объяснить свой выбор. 3. Мемо-игра «Драконьи прятки» Предложите ребенку поиграть в прятки с драконами. Для этого выберите 5-9 фигурок. Разложите их в ряд на столе и попросите ребенка запомнить. Когда ребенок закроет глаза, спрячьте одного дракончика. Попросите открыть глаза и угадать, какой дракон спрятался? Для усложнения игры спрячьте фигурку дракона в комнате. Чтобы ребенок мог найти дракончика, в качестве подсказки используйте «слова-ориентиры», например: за книжками на полке; в комоде в нижнем ящике; под красной коробкой слева от стула. Поменяйтесь с ребенком ролями. 4. Игра «Кто съел торт?». Расскажите игрокам, что в ресторане из холодильника пропал торт. Нужно провести «расследование», чтобы угадать «воришку». Для этого расположите всех дракончиков на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно «загадывает» одного дракона. Чтобы отгадать «воришку», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: − У этого дракона есть на глазах очки? – Нет. − Это розовый дракончик? – Нет. − Он носит головной убор? – Нет. - Дракон любит сладкое? – Да. − Он ест конфетку? – Да! Игрок, первым угадавший «воришку», получает победную фишку с драконом и объявляется новым ведущим. Обратите внимание игроков, что с помощью вопросов они сужают поле поиска. Победитель игры определяется по наибольшему количеству выигранных фишек. 5. Игра «Сюрпризы». Используйте фигурки драконов в качестве сюрпризов (подарков) в адвент-календарях или играх-квестах, в качестве победных фишек в настольных играх с правилами для дальнейшего подсчета очков целью определения победителя. 6. Игра «Драконы учатся считать». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком дракончиков, расселяя их, например, по нарисованным на бумаге домикам, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание.	321	В заказ
Вохринцева С.В Дракончики. Книжка-открытка в подарок. Сделай сам	Страна фантазий, 2012 г.	4		А5	Набор для развития художественного творчества вашего ребенка. Книжка-открытка своими руками в подарок папе, маме, родственникам и друзьям!	20	В заказ
Вохринцева С.В Дракончики. Веселая раскраска	Страна фантазий, 2013 г.	10		А5	Тематические книжки-раскраски.	27	В заказ
Вохринцева С.В Дракончик. Книжка-открытка в подарок. Сделай сам.	Страна фантазий, 2012 г.	4		А5	Развитие художественного творчества ребенка.	24	В заказ
Вохринцева С.В Дракон. Книжка-открытка в подарок. Сделай сам.	Страна фантазий, 2012 г.	4		А5	Развитие художественного творчества ребенка.	24	В заказ
Литур Дракон, который раздумал летать. Картон	Литур, 2012 г.	8	5-9780-0557-8	170x120	О пользе гимнастики говорить не приходится. Но что делать, если лень? Давайте играть! Сделать из зарядки игру вам поможет наша история. Пусть малыш притворится героем сказки и выполнит все упражнения, нарисованные на схемах. Чтобы история не надоела, смело меняйте текст, включая новые упражнения и задания.	30	В заказ
Валк Е.Ю Дошколятам - о животных: занимательные и справочные материалы.	Учитель Волгоград, 2013 г.	221	3504	195х140х10	Возраст дошкольника - возраст почемучек. Поэтому так важно, чтобы те знания, которые накапливаются у малыша, были правильными и разнообразными. В пособии содержатся справочные и занимательные материалы о различных существах, живущих на нашей планете: млекопитающих, птицах, пресмыкающихся, земноводных, рыбах и насекомых. Рассказ о каждом виде земных обитателей содержит интересные факты и сопровождается веселыми стихотворениями и загадками. Предложенные материалы помогут педагогу провести запоминающиеся познавательные занятия, где он сможет расширить представления учащихся о мире животных. Предназначено педагогам ДОУ, может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей.	149	В заказ
Федотов М Дошкольный спорт и оборудование детской комнаты	Феникс, 0 г.	144	5-222-12687-5		В каком возрасте должны начинать занятия спортом олимпийские чемпионы? Какие виды спорта совместимы с полноценной учебой? Какой российский вид спорта является нашим секретным оружием? Вашему ребенку еще три или четыре года, но время идет молниеносно, и его спортивное будущее нужно планировать уже сейчас. А может быть выбрать любительский спорт? И иметь гармонично развитого ребенка, для которого спорт на всю жизнь окажется не тяжелым трудом, а только отдыхом и удовольствием. Авторы книги двумя руками голосуют за любительский спорт! Правда, чтобы стать умелым и техничным спортсменом-любителем, необходим ранний старт и годы, проведенные в специализированной спортивной школе. Но в воспитании спортсмена ключевая роль все равно достается родителям!	96	В заказ
Иванова Ю.В Дошкольный логопункт. Раздаточный материал для работы с детьми 5-7 лет	Гном и Д, 2013 г.	64	5-91928-552-6	290x210x5 мм	В данное пособие включены следующие материалы: речевые карты для детей среднего и старшего дошкольного возраста, индивидуальный план коррекционной работы, раздаточные листы для проведения занятий логотренинга и ежегодного тестирования в начале и конце года, памятки для родителей. Материалы пособия помогут педагогу спланировать и провести эффективную коррекционную работу в течение всего периода обучения ребенка на логопункте. По рабочим листам логотренинга, представленным в пособии, ребенок может заниматься как с логопедом на занятиях, так и дома с родителями, закрепляя полученные знания. Пособие адресовано специалистам логопунктов ДОУ, родителям.	90	В заказ
Иванова Ю.В Дошкольный логопункт. Документация, планирование и организация работы	Гном и Д, 0 г.	160	5-91928-755-1		В данном пособии приведены практические материалы по организации работы на дошкольном логопункте: нормативно-правовые документы, планы, образцы отчетов о проделанной за учебный год работе, образцы организационных документов, регламентирующих работу логопеда с воспитателями и родителями, и документов, необходимых для проведения обследования. В пособии также представлены конспекты вводных занятий - логотренинг - на которых логопед подготавливает артикуляционный аппарат и мелкую моторику детей к последующей коррекционной работе. Пособие адресовано логопедам, работающим на логопунктах дошкольных образовательных учреждений.	105	В заказ
Школа 7 гномов Дошкольные прописи. 6+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-188-3	215x290 мм	Наиболее эффективными способами тренировки рук является пальчиковая гимнастика и занятия по специальным тетрадям, таким, как «Дошкольные прописи». Задания в них построены по принципу «от простого к сложному» и объединены занимательным сюжетом сказочного путешествия.	180	В заказ
Школа 7 гномов Дошкольные прописи. 5+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-187-6	215x290 мм	В книге представлен цикл занятий по развитию мелкой моторики рук, которая позволит ребенку освоить премудрости письма, положительно повлияет на речевые зоны коры головного мозга, а следовательно, – на умственное и речевое развитие, способность к логическим умозаключениям. Задания «спрятаны» в сюжете о жизни слоненка Бамбулы. Тренируя пальчики, малыш многое узнает про Африку, Кавказ и чудесный эдельвейс.	180	В заказ
Бурдина С.В Дошкольные прописи в линию. Часть 2	Весна, 0 г.	32	Д-732		Занятия по этой тетради разовьют у ребенка зрительное восприятие, произвольное внимание, мелкую моторику и координацию движения руки, а также потренируют графические навыки.	45	В заказ
Бурдина С.В Дошкольные прописи в линию. Часть 1	Весна, 0 г.	32	Д-731		Занятия по этой тетради разовьют у ребенка зрительное восприятие, произвольное внимание, мелкую моторику и координацию движения руки, а также потренируют графические навыки.	45	В заказ
Бурдина С.В Дошкольные прописи в клетку. Часть 2	Весна, 0 г.	32	Д-734		Занятия по этой тетради разовьют у ребенка зрительное восприятие, произвольное внимание, мелкую моторику и координацию движения руки, а также потренируют графические навыки и умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.	45	В заказ
Бурдина С.В Дошкольные прописи в клетку. Часть 1	Весна, 0 г.	32	Д-733		Занятия по этой тетради разовьют у ребенка зрительное восприятие, произвольное внимание, мелкую моторику и координацию движения руки, а также потренируют графические навыки и умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.	45	В заказ
Гогоберидзе А.Г. Дошкольное образование. Путеводитель для педагога. Работаем по ФГОС и ФОП ДО	Просвещение, 0 г.	416	5-09-110586-5		Предлагаемый Путеводитель поможет педагогу дошкольной образовательной организации понять, в каком направлении будет развиваться его профессиональная деятельность и на решение каких задач следует обратить особое внимание. Путеводитель даст ответы на актуальные вопросы: на какие планируемые результаты освоения ФОП ДО ориентироваться педагогу в своей профессиональной деятельности? На какие задачи и содержание ориентироваться при реализации образовательных областей? Как на основе планируемых результатов и педагогической диагностики определить задачи развития, воспитания, образования детей? Как спланировать и организовать образовательную деятельность с детьми? Как поддерживать инициативность, самостоятельность, творчество детей? Как сопровождать особых детей? Как создать безопасную и комфортную среду для развития и эмоционального благополучия детей? Как взаимодействовать с родителями детей и коллегами? И многие другие. В Путеводителе также предлагаются практические советы, кейсы и примеры реальных ситуаций из практики работы. Путеводитель станет надёжным помощником для педагогов дошкольных образовательных организаций.	1372	В заказ
Белканова Л.В Дошкольникам об искусстве. Информационно-деловое оснащение ДОУ.	Детство-Пресс, 2014 г.	16	5-90675-004-4	60х90 1/8	Данное пособие предназначено для ознакомления дошкольников с искусством. Ребята узнают о том, кто создает музыку и литературу, о том. Что скульптор, композитор и певец — тоже художники, а мебель и одежда могут быть произведениями искусства... Материал изложен в доступной форме и будет понятен читателям всех возрастов, а красочные иллюстрации выгодно дополняют текст. Адресовано педагогам ДОУ, родителям и всем заинтересованным читателям.	250	В заказ
Алябьева Е.А Дошкольникам о предметах быта. Сказки и беседы 5-7 лет	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1781-7		В книге представлены авторские познавательные сказки для детей 5—7 лет. Они знакомят с историей разных видов бытовой техники, домашних измерительных приборов, мебели и других бытовых предметов, окружающих ребенка каждый день. Сказки помогают детям понять, что такое время, что у любого предмета есть прошлое и настоящее. Сказочные сюжеты и образы делают истории более понятными и близкими для детей. Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей.	177	В заказ
Дерягина Л.Б Дошкольникам о науках. Информационно-деловое оснащение ДОУ. ФГОС	Детство-Пресс, 2014 г.	16	5-90675-005-1	60х90 1/8	Данный выпуск «Информационно-делового оснащение ДОУ» представляет материал, позволяющий в доступной и интересной форме ввести ребенка в мир науки. Для педагогов ДОУ и родителей.	77	В заказ
Ляпунов А.В Дошкольникам о защитниках Отечества. Старший дошкольный возраст 5—7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	8	5-90700-945-5		Сегодня важное место в воспитательном процессе дошкольников отводится патриотическому воспитанию. Одним из его направлений может стать знакомство со специальностями военнослужащих российской армии и флота. В данном пособии представлены рассказы о представителях четырех родов войск, а также лексический материал для развития речи детей старшего дошкольного возраста. Издание предназначено для воспитателей старших и подготовительных групп ДОО, родителей и гувернеров.	238	В заказ
Савченко В.И Дошкольникам о блокаде Ленинграда 6-7 лет. Учебно-наглядное пособие. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907317-83-3		В сборнике представлены конспекты непосредственно образовательной деятельности, а также литературно-музыкальная композиция для детей старшей и подготовительной групп ДОУ, посвященные блокаде Ленинграда. Авторы конспектов — педагоги ГБДОУ детский сад № 110 комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга «Эрмитажный детский сад». Также эта тема поддержана культурными практиками (автор — В. И. Савченко, ст. воспитатель МБДОУ детский сад № 8 комбинированного вида станицы Старощербинской Краснодарского края). С их помощью дети знакомятся с живописными работами, которые художники создавали в блокадном городе. Издание сопровождается цветными репродукциями картин из собрания Государственного Русского музея. Пособие адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования, родителям.	320	В заказ
Смирнова Е.О Дошкольник в современном мире. Книга для родителей	Дрофа, 0 г.	270	5-358-06182-8		Авторы книги в популярной форме с позиции традиционной детской психологии отвечают на многочисленные вопросы родителей. Правда ли то, что современные дошкольники рано взрослеют? Должен ли ребенок играть и какое значение имеет игра для его развития? Как выбрать умную игрушку и полезное занятие для малыша? Нужно ли учить ребенка управлять своим поведением и как поступать, если его поведение "выводит вас из себя"?	243	В заказ
Касицина М.А Дошкольная математика. 2-й год обучения. Демонстрационный материал к занятиям с детьми 4-5 лет	Гном и Д, 0 г.	14	5-296-00269-5		Пособие является продолжением учебно-практического комплекта "Дошкольная математика. 2-й год обучения". В пособии представлена работа по формированию элементарных математических представлений и развитию умственных способностей у детей 4-5 лет. Содержание пособия ориентировано на достижения стандарта дошкольного образования и может быть применено в детских садах, работающих по программе "Типовая программа обучения и воспитания в детском саду". Пособие адресовано широкому кругу педагогов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, в том числе и коррекционной направленности (логопедических, ЗПР). Оно также может быть использовано родителями в условиях домашнего обучения детей.	23	В заказ
Касицина М.А Дошкольная математика. 2 год обучения: индивидуальные задания и раздаточные карточки для детей 4-5 лет .	Гном и Д, 0 г.	14	5-296-00155-9		Пособие предназначено для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста.	23	В заказ
Романович О.А Дошкольная математика для детей 6-7 лет с ОВЗ. Сценарии 4-го года обучения	Гном и Д, 0 г.	168	5-907824-48-5		Автором представлено перспективное планирование непрерывной образовательной деятельности (НОД) и конспекты занятий по ФЭМП в подготовительной к школе группе для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Систематическая работа по пособию способствует повышению эффективности образовательной деятельности по формированию математических знаний, познавательному и речевому развитию дошкольников массовых и коррекционных групп детских садов. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений.	259	В заказ
Романович О.А Дошкольная математика для детей 6-7 лет с ОВЗ. Демонстрационный материал 4-го года обучения	Гном и Д, 0 г.	72	5-907824-50-8		Демонстрационный материал является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ в подготовительной к школе группе. В него вошли иллюстрации, необходимые педагогу для проведения непрерывной образовательной деятельности (НОД) с детьми. Адресован дошкольным педагогам и родителям.	315	В заказ
Романович О.А Дошкольная математика для детей 6-7 лет с ОВЗ. Альбом упражнений 4-го года обучения	Гном и Д, 0 г.	64	5-907824-49-2		Альбом является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ в подготовительной к школе группе. В него вошли задания, используемые при непрерывной образовательной деятельности (НОД), которая осуществляется 64 раза в учебном году. Альбом можно использовать как для индивидуальной, так и для подгрупповой формы работы с детьми в группах компенсирующей направленности. Адресован дошкольным педагогам и родителям.	248	В заказ
Романович О.А Дошкольная математика для детей 5-6 лет с ОВЗ. Сценарии непосредственно образовательной деятельности 3-го года обучения. А4	Гном и Д, 0 г.	0	5-00160-691-8		Автором представлено перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности (НОД) и конспекты занятий по ФЭМП в старшей группе для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Систематическая работа по пособию способствует повышению эффективности образовательной деятельности по формированию математических знаний, познавательному и речевому развитию дошкольников массовых и коррекционных групп детских садов. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений	259	В заказ
Романович О.А Дошкольная математика для детей 5-6 лет с ОВЗ. Демонстрационный материал 3-й год обучения. А4	Гном и Д, 0 г.	80			Демонстрационный материал является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ в старшей группе. В него вошли иллюстрации, необходимые педагогу для проведения непосредственно-образовательной деятельности (НОД) с детьми. Адресован дошкольным педагогам и родителям.	350	В заказ
Романович О.А Дошкольная математика для детей 5-6 лет с ОВЗ. Альбом упражнений с разрезным раздаточным материалом. 3-й год обучения	Гном и Д, 0 г.	68	5-00160-690-1		Альбом является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ в старшей группе. В него вошли задания и разрезной раздаточный материал, используемые при непосредственно образовательной деятельности (НОД), которая осуществляется 64 раза в учебном году. Альбом можно использовать как для индивидуальной, так и для подгрупповой формы работы с детьми в группах компенсирующей направленности. Адресован дошкольным педагогам и родителям.	216	В заказ
Романович О.А Дошкольная математика для детей 4-5 лет с ОВЗ. Сценарии непосредственной образовательной деятельности 2-го года обучения. А4	Гном и Д, 0 г.	176	5-00160-342-9		Автором представлено перспективное планирование непосредственно-образовательной деятельности (НОД) и конспекты занятий по ФЭМП в средней группе для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Систематическая работа по пособию способствует повышению эффективности образовательной деятельности по формированию математических знаний, познавательному и речевому развитию дошкольников массовых и коррекционных групп детских садов. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений.	294	В заказ
Романович О.А Дошкольная математика для детей 4-5 лет с ОВЗ. Демонстрационный материал 2-й год обучения. А4	Гном и Д, 0 г.	112	5-00160-344-3		Демонстрационный материал является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ в средней группе. В него вошли иллюстрации, необходимые педагогу для проведения непосредственно-образовательной деятельности (НОД) с детьми. Адресован дошкольным педагогам и родителям.	372	В заказ
Романович О.А Дошкольная математика для детей 4-5 лет с ОВЗ. Альбом упражнений с разрезным раздаточным материалом 2-й год обучения	Гном и Д, 0 г.	72	5-00160-343-6		Альбом является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ во средней группе. В него вошли задания и разрезной раздаточный материал, используемые при непосредственно образовательной деятельности (НОД), которая осуществляется 64 раза в учебном году. Альбом можно использовать как для индивидуальной, так и для подгрупповой формы работы с детьми в группах компенсирующей направленности. Адресован дошкольным педагогам и родителям.	269	В заказ
Романович О.А Дошкольная математика для детей 3-4 лет с ОВЗ. Сценарии 1-го года обучения. А4	Гном и Д, 0 г.	80	5-907129-07-8		Автором представлено перспективное планирование непосредственно-образовательной деятельности (НОД) и конспекты занятий по ФЭМП во второй младшей группе для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Систематическая работа по пособию способствует повышению эффективности образовательной деятельности по формированию математических знаний, познавательному и речевому развитию дошкольников массовых и коррекционных групп детских садов. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений.	168	В заказ
Романович О.А Дошкольная математика для детей 3-4 лет с ОВЗ. Демонстрационный материал 1-й год обучения. А4	Гном и Д, 0 г.	96	5-907129-09-2		Демонстрационный материал является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ во второй младшей группе. В него вошли иллюстрации, необходимые педагогу для проведения непосредственно-образовательной деятельности (НОД) с детьми. Адресован дошкольным педагогам и родителям.	350	В заказ
Романович О.А Дошкольная математика для детей 3-4 лет с ОВЗ. Альбом упражнений с разрезным раздаточным материалом 1-й год обучения	Гном и Д, 0 г.	32	5-907129-08-5		Альбом является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ во второй младшей группе. В него вошли задания и разрезной раздаточный материал, используемые при непосредственно-образовательной деятельности (НОД), которая осуществляется 34 раза в учебном году. Альбом можно использовать как для индивидуальной, так и для подгрупповой формы работы с детьми в группах компенсирующей направленности. Адресован дошкольным педагогам и родителям.	210	В заказ

Корзина

Прайс-лист