Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	Тираж	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Смайл-декор Числовые домики из фетра	Смайл-декор, 0 г.	0	0	Ф262		Игра для изучения базовых математических навыков и основных арифметических действий. Игра поможет закрепить состав числа в пределах 10, научит раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее. Как играть? Выложите на крышу домика число, которое хотите разложить, например 4. Далее в окошки домика прикрепите карточки-цифры, из которых в сумме можно получить Размер домиков: 16см33см и 21см16см Материал: фетр число 4 (2+2, 3+1, 4+0). Аналогичным образом работайте с вычитанием.	526	В заказ
Банда Умников Квестик для пиратов. Настольная игра	Банда Умников, 0 г.	0	0	УМ097		Настольная игра "Квестик для пиратов" поможет сделать детские праздники еще более веселыми и интересными. Данный набор состоит из фигурки пирата, небольших конвертов, десяти карточек, квест-письма и разнообразных наклеек. Суть игры довольно проста: ребенку необходимо будет найти предварительно спрятанный родителями или друзьями подарок (не включен в комплект). Для этого ему нужно будет сначала отыскать все подсказки, которые в итоге и приведут его к главному тайнику. Фигурку пирата с самым первым посланием лучше расположить так, чтобы ребенок смог сразу ее заметить.	526	В заказ
Bondibon Транспорт. Рамка-вкладыш	Bondibon, 0 г.	0	0	ВВ1501		Развивайте мелкую моторику и воображение малышей с деревянной рамкой вкладышем ТРАНСПОРТ от Bondibon. Игрушки серии Baby You выбирают заботливые родители для раннего увлекательного обучения детей. Мальчикам и девочкам очень нравятся тактильно приятные крупные вкладыши с удобным держателем. Доставайте красочные детали из рамки и вкладывайте их обратно. Придумывайте различные сюжеты с автобусом, почтовым грузовиком, такси, пожарной и полицейской машинами. В процессе интересной игры дети подготовят пальчики к письму, научатся выделять связи между предметами и явлениями, закрепят цвета, разовьют логическое мышление, фантазию, координацию, целостное восприятие, расширят кругозор. О качестве и безопасности позаботился Бондибон. Рамка вкладыш изготовлена из экологически чистого материала – древесины. В набор входят: деревянная рамка, вкладыши. Возраст 1,5+.	526	В заказ
Bondibon Ищем таланты. Обучающая игра	Bondibon, 0 г.	0	0	ВВ3456		Примерь на себя множество разных образов! Обучающая настольная игра ИЩЕМ ТАЛАНТЫ от Bondibon предназначена для увлекательного развития коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта ребенка. Наклейте стикеры на элементы игрового поля. Бросайте кость по часовой стрелке. Игру начинает самый маленький участник. Приоткройте выпавшую цифру на поле. Попытайтесь с помощью звуков и жестов изобразить героя или предмет на картинке. Угадавший игрок получает балл. Победителем становится участник, который наберет наибольшее количество очков. Обучающая викторина ИЩЕМ ТАЛАНТЫ знакомит детей с ролевой игрой, способствует развитию концентрации внимания, координации движений и фантазии. В комплект входят: игровое поле, игральная кость, набор наклеек на поле. Количество игроков 1-6. Возраст 4+.	526	В заказ
Савченко В.И Ознакомление дошкольников с жанрами живописи в соответствии с программой "Детство". Культурные практики (4-5 лет).ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	72	0	5-90717-937-0		Предлагаемая система образовательной деятельности, способствующая приобщению дошкольников 4—5 лет к художественной изобразительной культуре, включает задачи, конспекты культурных практик и образовательных ситуаций, содержание которых разработано с учетом сюжетно-тематического планирования в соответствии с программой «Детство». Пособие предназначено для воспитателей дошкольных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, родителей, гувернеров, может также представлять интерес для руководителей художественных студий и кружков. Перечень репродукций: В. Д. Поленов. МОСКОВСКИЙ ДВОРИК (1878 г.), К. С. Петров-Водкин. ВИНОГРАД (1938 г.), Ф. П. Толстой. БУКЕТ ЦВЕТОВ, БАБОЧКА И ПТИЧКА (1820 г.), В. В. Лебедев. НАТЮРМОРТ С ПАЛИТРОЙ (1919 г.), Е. Е. Волков. ОКТЯБРЬ (1883 г.), И. Г. Михайлов. ОВОЩИ И ФРУКТЫ (ок. г.), А. К. Саврасов. РАДУГА (1875 г.), К. Е. Маковский. В МАСТЕРСКОЙ ХУДОЖНИКА (1881 г.), В. А. Серов. ПОРТРЕТ Ф. Ф. ЮСУПОВА С БУЛЬДОГОМ (1903 г.), Л. Бакст. ПОРТРЕТ СЫНА ХУДОЖНИКА АНДРЕЯ ЛЬВОВИЧА БАКСТА (1908 г.), В. И. Суриков. ПОРТРЕТ О. В. СУРИКОВОЙ, ДОЧЕРИ ХУДОЖНИКА, В ДЕТСТВЕ (1888 г.), К. Е. Маковский. ПОРТРЕТ ДЕТЕЙ СТАСОВЫХ (нач. 1880-х г.), К. Е. Маковский. СЕМЕЙНЫЙ ПОРТРЕТ (1882 г.), М. К. Башкирцева. ТРИ УЛЫБКИ. УЛЫБКА РЕБЕНКА (1883 г.), Н. Н. Ге. ПОРТРЕТ НИКОЛАЯ ГЕ, ВНУКА ХУДОЖНИКА (1889 г.), Л. К. Плахов. КРЕСТЬЯНСКИЙ МАЛЬЧИК С ЛУЧИНОЙ (нач. 1830-х гг.), И. И. Шишкин. ЗИМА (1890 г.), Б. М. Кустодиев. ДЕТИ В МАСКАРАДНЫХ КОСТЮМАХ (1909 г.), А. С. Степанов. ВОЛКИ В ЗИМНЕМ ЛЕСУ (1900—1910 гг.), И. Е. Репин. СТРЕКОЗА (1884 г.), В. М. Васнецов. АЛЕНУШКА (1881 г.), В. М. Васнецов. БОГАТЫРИ (1898 г.), И. И. Левитан. ВЕСНА. БОЛЬШАЯ ВОДА (1897 г.), П. П. Кончаловский. СИРЕНЬ В КОРЗИНЕ (1933 г.), А. К. Соколов. НА ЛУНЕ (ок. 1970 г.), А. К. Саврасов. ГРАЧИ ПРИЛЕТЕЛИ (1871 г.), И. Н. Крамской. ЗА ЧТЕНИЕМ (1863 г.), Ф. Я. Алексеев. ВИДНА ВОСКРЕСЕНСКИЕ И НИКОЛЬСКИЕ ВОРОТА И НЕГЛИННЫЙ МОСТ ОТ ТВЕРСКОЙ УЛИЦЫ В МОСКВЕ (1811 г.), О. А. Кипренский. ДЕВОЧКА В МАКОВОМ ВЕНКЕ С ГВОЗДИКОЙ В РУКЕ (1819 г.), И. П. Аргунов. ПОРТРЕТ НЕИЗВЕСТНОЙ КРЕСТЬЯНКИ В РУССКОМ КОСТЮМЕ (1784 г.), Н. М. Быковский. НА ДАЧЕ. ДЕВОЧКА ЗА ЧИСТКОЙ ЯГОД (1880 г.), И. Ф. Хруцкий. ГРИБЫ. ОВОЩИ. РЫБА. ДИЧЬ (1839 г.).	527	В заказ
Ельцова О.М. Занятия по формированию интереса дошкольников к детской художественной литературе 6-7 лет. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	192	0	5-907858-52-7		В пособии представлены сценарии образовательных ситуаций по приобщению детей 6—7 лет к книге. Содержание предложенных в книге сценариев образовательных ситуаций опирается на накопленный жизненный и литературный опыт детей седьмого года жизни, на их избирательные интересы, склонности. ФГОС дошкольного образования предполагает «психолого-педагогическую поддержку позитивной социализации и индивидуализации развития детей дошкольного возраста». Он направлен на «поддержку активной инициативы ребенка» и учитывает «ценность индивидуализации развития» дошкольника, в том числе и в плане литературного образования. Согласно ФГОС дошкольного образования, в подготовительной к школе группе особое внимание следует обращать на формирование понимания на слух текстов различных жанров детской литературы. Под пониманием на слух подразумевается восприятие этих текстов. Восприятие художественных произведений рассматривается как один из приемов формирования творческой личности, что соответствует целевым ориентирам ФГОС дошкольного образования. Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям, педагогическим коллективам ДОО.	527	В заказ
Ельцова О.М. Занятия по формированию интереса дошкольников к детской художественной литературе 5-6 лет. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	160	0	5-907858-51-0		В пособии представлены сценарии образовательных ситуаций по приобщению детей 5—6 лет к книге. Содержание предложенных в книге сценариев образовательных ситуаций опирается на субъективный опыт ребенка, его интересы, склонности, устремления, индивидуально значимые ценности, которые определяют своеобразие восприятия текстов художественной литературы. Согласно ФГОС ДО, реализация образовательной области «Речевое развитие» решает важную задачу — знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы. Педагогическая деятельность по решению этой задачи должна строиться на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, когда сам ребенок становится субъектом образования. Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям, педагогическим коллективам ДОО.	527	В заказ
Ельцова О.М. Занятия по формированию интереса дошкольников к детской художественной литературе 4-5 лет. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	160	0	5-907858-50-3		В пособии представлены сценарии образовательных ситуаций по приобщению детей 4—5 лет к книге. Содержание сценариев отражает субъективный опыт детей пятого года жизни, их познавательные интересы, особенности восприятия текстов художественной литературы. В соответствии с ФГОС ДО одной из ведущих задач является формирование понимания на слух текстов различных жанров детской литературы. Под пониманием на слух подразумевается восприятие этих текстов. Ребенок по-своему воспринимает художественные образы, обогащает их собственным воображением, соотносит со своим личным опытом. Поэтому круг чтения для детей 4—5 лет включает в себя и знакомство с малыми формами фольклора, слушание и чтение народных и авторских сказок, произведений писателей и поэтов. Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям, педагогическим коллективам ДОО.	527	В заказ
Кириллова Ю.А 150 игр малой подвижности для физического развития детей среднего и старшего дошкольного возраста (с 4 до 7) ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	144	0	5-907858-57-2		В методическом пособии представлены комплексы игр малой подвижности, которые можно выполнять как в спортивном зале, так и на прогулке (без предметов и с предметами). Игры также можно включить в повседневную деятельность детей в детском саду, они разнообразят их досуг, сделают ознакомление с окружающей средой увлекательным и помогут развить дружелюбное отноше ние друг к другу. Кроме того, включенные в пособие русские народные игры познакомят малышей с культурой России, вызовут интерес к ее истории и традициям. Методическое пособие адресовано руководителям физического воспитания, инструкторам по физической культуре, педагогам и специалистам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей, педагогам дополнительного образования.	527	В заказ
Волкова Г.А. Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников Книга для логопедов	Детство-Пресс, 0 г.	176	0	5-907858-64-0		В книге приводится методика работы с заикающимися дошкольниками в процессе игровой деятельности с учетом особенностей их поведения и этапов коррекционной работы. Описываемые в пособии системы игр и приемы логопедических занятий раскрывают одну из сторон комплексного метода устранения заикания. Для логопедов, воспитателей, работников речевых дошкольных учреждений, студентов педагогических вузов.	527	В заказ
Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа.	Цветной мир, 2011 г.	208	0	5-4310-0037-9	235x165x10 мм	Учебно-методическое пособие раскрывает задачи и базисное содержание образовательной области "Художественное творчество (Изобразительная деятельность)" во взаимодействии педагога с детьми 5-6 лет и их родителями (в соответствии с ФГТ). Система работы педагога по художественно-эстетическому воспитанию выстроена в интеграции с игровой и познавательной деятельностью детей. Даны конкретные рекомендации по созданию условий для художественного экспериментирования и самостоятельной деятельности с учетом возрастных особенностей и индивидуальных способностей старших дошкольников. Книга адресована воспитателям, старшим воспитателям и заведующим ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также гувернерам и родителям. Может быть полезна для работы в малокомплектном и семейном ДОУ. Книга адресована воспитателям, старшим воспитателям и заведующим ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также гувернерам и родителям.	527	В заказ
Куревина О.А Путешествие в прекрасное. Пособие для дошкольников в 3 частях. Часть 2	Баласс, 2011 г.	64	0	5-85939-804-1	84x108/16	Учебное пособие по курсу "Синтез искусств" для детей 3-4 лет является начальным звеном непрерывного курса по предметам эстетического цикла для дошкольников и начальной школы, разработанного в рамках Образовательной системы "Школа 2100". Пособие ориентировано на развитие личности ребенка, его творческих способностей. Пособие в трех частях может быть использовано для занятий с дошкольниками в детских садах, УВК, группах подготовки к школе, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Продолжение этих работ предусмотрено в Ч. 2 и Ч. 3. Пособие "Путешествие в прекрасное" входит в целостный комплект пособий для подготовки к школе по Образовательной системе "Школа 2100".	527	В заказ
Агаркова Н.Г Азбука. 1 кл. Тетрадь по письму в 3-х частях	Академкнига, 2012 г.	32	0	5-94908-711-4	255x195x2	Тетради по письму (№1, 2, 3) разработаны в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа" и требованиями новых образовательных стандартов. Тетради являются составной частью комплекта по обучению грамоте, в который, кроме них, входят учебник по обучению грамоте и чтению "Азбука" и методическое пособие для учителя. В тетрадях содержится система упражнений, нацеленных на формирование у учащихся полноценного графического навыка, необходимого им не только в начальной школе, но и на последующих этапах обучения.	527	В заказ
Нищева Н.В Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет. ФАОП. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	240	0	5-9067-9762-9		«Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет» представляет собой целостную, методологически обоснованную, систематизированную, четко структурированную модель педагогического процесса, предлагаемого для реализации в группах ДОО комбинированной и компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, и полностью соответствующую закону «Об образовании в Российской Федерации» и требованиям Федерального государственного стандарта дошкольного образования. В программе представлены рекомендации по организации режима дня, построению предметно-пространственной развивающей среды; выстроена система коррекционной и образовательной деятельности в каждой из пяти образовательных областей для каждой из возрастных групп, предложена система педагогической диагностики индивидуального развития детей. Методический комплект к программе включает в себя необходимые для работы пособия, наглядный дидактический материал, рабочие тетради. Рекомендована педагогам дошкольных образовательных организаций комбинированного и компенсирующего видов.	527	В заказ
Котлякова Т.А Разноцветный мир. Часть 2. 4-5 лет	Баласс, 0 г.	64	0	5-906567-55-0		Учебное пособие предназначено для художественно-эстетического развития детей 4-5 лет, направлено на формирование у ребёнка целостной картины мира через изобразительную деятельность. Является начальным звеном непрерывного авторского курса по изобразительному искусству (авторы О.А. Куревина, Е.Д. Ковалевская и др.). Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования. Может использоваться в дошкольных образовательных организациях, организациях дополнительного образования, а также для индивидуальных занятий родителей с детьми. Все тексты, включённые в данное учебное пособие, не предназначены для чтения детей, их читают взрослые (педагоги, родители).	527	В заказ
Теремкова Н.Э Посвистим и пожужжим порычим и позвеним Л Ль Р Рь	Просвещение, 0 г.	64	0	5-09-115023-0		"Школа Натальи Теремковой" - это уникальный материал для игровых занятий с ребёнком на коррекцию всех групп звуков. Пособия Натальи Теремковой знает каждый педагог-практик - в ДОО, в частных детских садах и в центрах развития. Учителя-логопеды получают полностью методически проработанный материал для организации системных занятий. Родителям предоставляется возможность закрепить результат занятий с ребёнком в домашних условиях. Игры просты и доступны, разобраться в них сможет любой заинтересованный родитель. В комплект входят три альбома на три группы звуков. Задача комплекта - отработать автоматизацию проблемных звуков на уровне слов, сочетаний слов и фраз. Занятия организуются в форме занимательной игры: ребёнок проходит по разным лабиринтам вместе со сказочными героями, находит клады, помогает весёлым героям совершить путешествие и выполняет другие увлекательные задания.	527	В заказ
Комарова Ю.А Английский язык 5 кл Рабочая тетрадь ФГОС	Русское слово, 0 г.	96	0	5-00092-867-7		Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В., Стэннетт К., Маккей Б. Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК «Английский язык» для 5 класса общеобразовательных организаций и предназначена для самостоятельной работы учащихся с целью повторения и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Рабочая тетрадь содержит разделы Fast finisher (для сильных учащихся) и Extra practice (для учащихся, нуждающихся в дополнительной работе). Раздел Progress check предназначен для самостоятельной оценки учащимися своих успехов в изучении английского языка. Рабочая тетрадь соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.	528	В заказ
Комарова Ю.А Английский язык 9 кл Рабочая тетрадь ФГОС	Русское слово, 0 г.	136	0	5-533-01379-6		Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В., Билсборо К. Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК «Английский язык» для 9 класса общеобразовательных организаций и предназначена для самостоятельной работы учащихся с целью повторения и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Также рабочая тетрадь содержит разделы Grammar bank и Vocabulary bank для дополнительной работы над грамматикой и лексикой. Раздел Culture today предназначен для расширения экстралингвистического кругозора учащихся. Важнейшей особенностью рабочей тетради является её аудиосопровождение.	528	В заказ
Комарова Ю.А Английский язык 7 кл Рабочая тетрадь ФГОС	Русское слово, 0 г.	136	0	5-00092-611-6		Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В. Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК «Английский язык» для 7 класса общеобразовательных организаций и предназначена для самостоятельной работы учащихся с целью повторения и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Также рабочая тетрадь содержит разделы Grammar bank и Vocabulary bank для дополнительной работы над грамматикой и лексикой. Раздел Culture предназначен для расширения экстралингвистического кругозора учащихся. Рабочая тетрадь соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.	528	В заказ
Комарова Ю.А Английский язык 8 кл Рабочая тетрадь ФГОС	Русское слово, 0 г.	136	0	5-533-00730-6		Авторы: Комарова Ю.А. , Ларионова И.В., Билсборо К. Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК «Английский язык» для 8 класса общеобразовательных организаций и предназначена для самостоятельной работы учащихся с целью повторения и закрепления лексико-грамматического материала учебника. Также рабочая тетрадь содержит разделы Grammar bank и Vocabulary bank для дополнительной работы над грамматикой и лексикой. Раздел Culture today предназначен для расширения экстралингвистического кругозора учащихся. Рабочая тетрадь соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.	528	В заказ
Климанова Л.Ф Мой алфавит. 1 кл. Прописи в 2-х частях	Просвещение, 2014 г.	64	0	5-09-028734-0	205x260	Вашему вниманию предлагается пособие для учащихся 1 класса общеобразовательных учреждений в 2 частях.	528	В заказ
Банда Умников Квестик королевский. Настольная игра	Банда Умников, 0 г.	0	0	УМ098		Настольная игра "Квестик королевский" превратит поиск подарка в настоящее приключение. Родители могут спрятать его в надежное место и с помощью специальных указателей и вспомогательных знаков обозначить для ребенка место его обнаружения. Малыш будет бегать от указателя к указателю, двигаясь к заветной цели. Получив, наконец, желаемый клад, кроха будет в восторге и получит море положительных эмоций, которых хватит на целый день.	528	В заказ
Bondibon Счастливый случай. Обучающая игра	Bondibon, 0 г.	0	0	ВВ2607		Большое игровое поле из влагонепроницаемого материала отлично подходит для увлекательных игр на свежем воздухе. Обучающая игра-ходилка СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ от Bondibon поможет занять детей дома, на даче, на пикнике. Расположите игровое поле на ровной поверхности, если требуется, закрепите колышками. Поставьте фишки на старт. Выберите классическую или надувную кость. Следуйте правилам, описанным в инструкции. Обгоните соперника и доведите все свои 4 фишки до финиша! Ходилка с элементами случайности помогает развитию пространственного мышления, произвольности, игровой деятельности, умению следовать правилам и выполнять инструкции, тренирует память, внимание, усидчивость. В комплект входят: влагонепроницаемое игровое поле (коврик), 16 фишек, игровая кость из пластика, надувная игровая кость, 4 колышка, инструкция. Количество игроков 2-4. Возраст 5+.	529	В заказ
Нищева Н.В Рабочая программа педагога ДОО. Из опыта работы.	Детство-Пресс, 2015 г.	320	0	5-907179-73-8		Дошкольные образовательные организации России работают в условиях внедрения Федерального государственного стандарта дошкольного образования. Работа в новых условиях повлекла за собой целый ряд инноваций. В частности, это необходимость написания всеми педагогическими работниками детских садов рабочих программ. В сборнике представлены рабочие программы педагогов всех подразделений ДОО: воспитателей, учителей-логопедов, педагога-психолога, учителя-дефектолога, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре. Пособие адресовано руководителям и педагогам ДОО.	529	В заказ
Ишимова О.А Развитие речи. Письмо. Тетрадь-помощница	Просвещение, 0 г.	128	0	5-09-076567-1		Тетрадь предназначена для занятий с учащимися 1 класса, имеющими трудности в формировании навыка письма. При необходимости пособие может быть использовано и в последующем обучении. Структура пособия состоит из 33 занятий, в каждое из которых включено 3 вида заданий. Задания направлены на развитие зрительного и слухового восприятия, зрительно-слуховой и зрительно-двигательной памяти, моторного планирования, регуляции и самоконтроля; способствуют формированию речеслуховых, зрительно-пространственных представлений, графомоторного навыка, укреплению звуко-буквенных связей. Представленная система занятий определяет содержание работы по предупреждению трудностей формирования навыка письма у первоклассников и развитию всех аспектов речевой, языковой и мыслительной деятельности детей.	529	В заказ
Савинкина Е.В Химия 11 кл Курс комплексн подгот Учебная книга	Национальное образование, 2012 г.	120	3000	5-491-00008-1	60x90/8 (220х290 мм)	Данное пособие содержит теоретический материал, сопровождаемый набором заданий обучающего характера, аналогичных по форме заданиям,представленным в материалах Единого государственного экзамена, с рекомендациями по решению отдельных заданий. В издание включены также необходимый справочный материал и тематические тесты. Структура книги выстроена в строгом соответствии с содержанием образовательного стандарта по химии с акцентом на основные элементы содержания материалов Единого государственного экзамена. Данное пособие позволит ученикам легче освоить предмет и подготовиться к экзамену. Оно будет полезно и учителям для организации уроков в целях максимальной их направленности на подготовку учащихся к ЕГЭ, и родителям будущих выпускников.	530	В заказ
Полесье Набор инструментов №13. Пакет, 6 элементов	Полесье, 0 г.	0	0	59284		Наборы инструментов, производимые компанией «Полесье», могут использоваться, как для проведения групповых занятий в дошкольных учреждениях, так и для самостоятельной игры ребенка. Все инструменты, входящие набор, функционально идентичны взрослым аналогам и позволяют развивать мелкую моторику и координацию ребенка: ловкость и гибкость пальцев и кистей, точность движений. Набор инструментов помогает познакомить детей с основными особенностями взаимодействия отдельных частей и деталей, развивает пространственное воображение.	530	В заказ
Маслова И.В Лепка. Часть 1. 3-4 года	Баласс, 2008 г.	10	0	5-85939-736-5	430x290x5 мм	Наглядное пособие предназначено для использования в младшей группе детского сада на занятиях по лепке. Составлено в соответствии с обязательным минимумом, позволяет организовать продуктивную деятельность младших дошкольников в рамках Комплексной программы "Детский сад 2100".	531	В заказ
Маслова И.В Лепка. Часть 2	Баласс, 2008 г.	10	0	5-85939-751-8	430x293x5 мм	Наглядное пособие предназначено для использования в средней группе детского сада на занятиях по лепке. Составлено в соответствии с обязательным минимумом, позволяет организовать продуктивную деятельность средних дошкольников в рамках Комплексной программы "Детский сад 2100".	531	В заказ
Маслова И.В Лепка. Часть 3	Баласс, 2010 г.	10	0	5-85939-814-0	430x290x5 мм	Наглядное пособие предназначено для использования в старшей группе детского сада на занятиях по лепке. Составлено в соответствии с обязательным минимумом, позволяет организовать продуктивную деятельность средних дошкольников в рамках Комплексной программы "Детский сад 2100".	531	В заказ
Бунеев Р Н Речевые досуги. Пособие для ДОУ. Часть 1	Баласс, 2006 г.	40	0	5-85939-534-5	430х295х5	Пособие представляет собой наглядный и методический материал для проведения речевых досугов с детьми среднего и старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ. Речевые досуги - это творческие учебно-познавательные мероприятия, которые проводятся воспитателями в свободное от занятий время. Данная форма работы с детьми позволяет сочетать учебно-познавательную, творческую и игровую деятельность. Содержание речевых досугов позволяет детям применять и закреплять умения и навыки, приобретенные на занятиях по развитию речи, окружающему миру, математике, синтезу искусств. Материалы речевых досугов можно использовать также для проведения домашних праздников в кругу семьи.	531	В заказ
Кислова Т.Р Речевые досуги. Пособие для ДОУ. Часть 2	Баласс, 2006 г.	40	0	5-85939-540-х	430х295х5	Пособие представляет собой наглядный и методический материал для проведения речевых досугов с детьми среднего и старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ. Речевые досуги — это творческие учебно-познавательные мероприятия, которые проводятся воспитателями в свободное от занятий время. Данная форма работы с детьми позволяет сочетать учебно-познавательную, творческую и игровую деятельность. Содержание речевых досугов позволяет детям применять и закреплять знания, умения и навыки, приобретенные на занятиях по развитию речи, окружающему миру, математике, синтезу искусств. Материалы речевых досугов можно использовать также для проведения домашних праздников в кругу семьи.	531	В заказ
Кислова Т.Р Речевые досуги. Пособие для ДОУ. Часть 3	Баласс, 2006 г.	40	0	5-85939-542-6	430х295х5	Пособие представляет собой наглядный и методический материал для проведения речевых досугов с детьми среднего и старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ. Речевые досуги — это творческие учебно-познавательные мероприятия, которые проводятся воспитателем в свободное от занятий время. Данная форма работы с детьми позволяет сочетать учебно-познавательную, творческую и игровую деятельность. Содержание речевых досугов позволяет детям применять и закреплять знания, умения и навыки, приобретенные на занятиях по развитию речи, окружающему миру, математике, синтезу искусств. Материалы речевых досугов можно использовать также для проведения домашних праздников в кругу семьи.	531	В заказ
Кислова Т.Р Речевые досуги. Пособие для ДОУ. Часть 4.	Баласс, 2007 г.	40	0	5-85939-599-6		Пособие представляет собой наглядный и методический материал для проведения речевых досугов с детьми среднего и старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ. Речевые досуги – это творческие учебно-познавательные мероприятия, которые проводятся воспитателями в свободное от занятий время. Данная форма работы с детьми позволяет сочетать учебно-познавательную, творческую и игровую деятельность. Содержание речевых досугов позволяет детям применять и закреплять знания, умения и навыки, приобретенные на занятиях по развитию речи, окружающему миру, математике, синтезу искусств. Материалы речевых досугов можно использовать также для проведения домашних праздников в кругу семьи.	531	В заказ
Кислова Т.Р Речевые досуги. Пособие для ДОУ. Часть 5.	Баласс, 2007 г.	40	0	5-85939-601-6	60x90/4	Пособие представляет собой наглядный и методический материал для проведения речевых досугов с детьми среднего и старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ. Речевые досуги – это творческие учебно-познавательные мероприятия, которые проводятся воспитателями в свободное от занятий время. Данная форма работы с детьми позволяет сочетать учебно-познавательную, творческую и игровую деятельность. Содержание речевых досугов позволяет детям применять и закреплять знания, умения и навыки, приобретенные на занятиях по развитию речи, окружающему миру, математике, синтезу искусств. Материалы речевых досугов можно использовать также для проведения домашних праздников в кругу семьи.	531	В заказ
Кислова Т.Р Речевые досуги. Пособие для ДОУ. Часть 6	Баласс, 2007 г.	40	0	5-85939-603-0	60x90/4	Пособие представляет собой наглядный и методический материал для проведения речевых досугов с детьми среднего и старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ. Речевые досуги – это творческие учебно-познавательные мероприятия, которые проводятся воспитателями в свободное от занятий время. Данная форма работы с детьми позволяет сочетать учебно-познавательную, творческую и игровую деятельность. Содержание речевых досугов позволяет детям применять и закреплять знания, умения и навыки, приобретенные на занятиях по развитию речи, окружающему миру, математике, синтезу искусств. Материалы речевых досугов можно использовать также для проведения домашних праздников в кругу семьи.	531	В заказ
Кислова Т.Р Речевые досуги. Пособие для ДОУ. Часть 7	Баласс, 2007 г.	40	0	5-85939-607-8		Пособие представляет собой наглядный и методический материал для проведения речевых досугов с детьми среднего и старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ. Речевые досуги – это творческие учебно-познавательные мероприятия, которые проводятся воспитателями в свободное от занятий время. Данная форма работы с детьми позволяет сочетать учебно-познавательную, творческую и игровую деятельность. Содержание речевых досугов позволяет детям применять и закреплять знания, умения и навыки, приобретенные на занятиях по развитию речи, окружающему миру, математике, синтезу искусств.Материалы речевых досугов можно использовать также для проведения домашних праздников в кругу семьи.	531	В заказ
Кислова Т.Р Речевые досуги. Пособие для ДОУ. Часть 8	Баласс, 2007 г.	40	0	5-85939-668-9	60x90/4	Пособие представляет собой наглядный и методический материал для проведения речевых досугов с детьми среднего и старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ. Речевые досуги – это творческие учебно-познавательные мероприятия, которые проводятся воспитателями в свободное от занятий время. Данная форма работы с детьми позволяет сочетать учебно-познавательную, творческую и игровую деятельность. Содержание речевых досугов позволяет детям применять и закреплять знания, умения и навыки, приобретенные на занятиях по развитию речи, окружающему миру, математике, синтезу искусств. Материалы речевых досугов можно использовать также для проведения домашних праздников в кругу семьи.	531	В заказ
Кислова Т.Р Речевые досуги. Пособие для ДОУ. Часть 9.	Баласс, 2007 г.	40	0	5-85939-669-6	60x90/4	Пособие представляет собой наглядный и методический материал для проведения речевых досугов с детьми среднего и старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ. Речевые досуги – это творческие учебно-познавательные мероприятия, которые проводятся воспитателями в свободное от занятий время. Данная форма работы с детьми позволяет сочетать учебно-познавательную, творческую и игровую деятельность. Содержание речевых досугов позволяет детям применять и закреплять знания, умения и навыки, приобретенные на занятиях по развитию речи, окружающему миру, математике, синтезу искусств. Материалы речевых досугов можно использовать также для проведения домашних праздников в кругу семьи.	531	В заказ
Смайл-декор Развивающие линейки	Смайл-декор, 0 г.	0	0	П036		Размер линеек: 28 см*6,8 см Состав набора: 8 линеек, 2 палочки для вождения по линиям Как играть? 1. Рассмотрите линейки, обведите линии пальчиком малыша; 2. Водите по линиям человечка на палочке; 3. Обводите линейки карандашами, ручками и фломастерами; 4. Насыпьте в коробку манку, утопите в ней одну линейку и попросите малыша расчистить дорожку.	531	В заказ

Корзина

Прайс-лист