Как устроены внутренние органы, какова их зона ответственности в организме, какие внутренние системы они поддерживают - на эти и другие вопросы легко ответить с помощью компонентов набора. Это не безликие опыты! А самые настоящие интерактивные - с участием ребенка и доступной формой подачи научного материала. 

Собрать стетоскоп, "запустить" легкие, узнать, как устроен мозг, - сделать это легко и просто, если под рукой Конструктор 4М Юный врач. Анатомия человека

В состав конструктора Юный врач. Анатомия человека. входит:

• Картонные легкие
• Внешний корпус проектора
• Внутренний корпус проектора
• Полоска для измерения скорости реакции
• Пластиковая линза
• Полупрозрачная пленка
• Цепочка
• Светящиеся части мозга
• Пластиковый череп
• Диафрагма и синий диск
• Прозрачная пластиковая воронка
• Гибкая трубка
• Наушник
• Пакет с легкими
• Пластиковая колба для легких
• Синяя крышка
• Надувной шар
• Дно синее
• Дополнительно понадобятся: карандаш, батарейка AA, ножницы.
  

Кодовый замок — вещь, жизненно необходимая любому ребенку. А иначе, как прикажете хранить накопленные сбережения и важные секретики?! Разработчики 4М предлагают юным гениям смастерить свой собственный кодовый замок, многофункциональный, суперсекретный и меганадежный. Хотите узнать, как он устроен? Тогда вперед — за работу!

Не переживайте, сборка не отнимет много времени. К набору прилагается подробная инструкция, написанная понятным языком и дополненная иллюстрациями. Закончив работу, придумайте свой тайный код и установите его на замок.

В качестве кода можете использовать не только цифры, но и любые другие символы, включая буквы. Просто напишите их на пустых наклейках ручкой или маркером, а затем прикрепите на кольца замка.

Ваше изобретение поистине уникально. Ведь это 3 в 1:

• кодовый замок,
• копилка для монет,
• сейф для записок.

Замок можно открыть, только зная единственно верную комбинацию из 371 293 возможных. Обычные замки, которые используют ключи, работают аналогично кодовыми: ключ толкает штифты в правильное положение так, чтобы цилиндр замка смог повернуться.

Набор от 4М направлен на развитие мышления и стимулирование познавательной деятельности ребенка. Помимо этого, он расширяет кругозор и помогает постичь загадки окружающего мира.

В комплекте:

• Верхняя крышка с монетоприемником
• Корпус, состоящий из двух половинок цилиндра
• Металлическая дужка, лист с наклейками
• Внешнее кольцо цилиндра
• 2 внешние половинки цилиндра
• 5 кодовых колец
• Крышка основания
• Винты
• Инструкция на русском языке

В набор не входят, но требуются для работы: маленькая крестовая отвертка и маркер.

• 1 корпус мотора,
• 1 игрушечный мотор с вертушкой (провода подведены),
• 1 панель кузова,
• 4 кузовных обода,
• 1 батарейный корпус (провода подведены),
• 4 больших винта с гайками, 10 маленьких винтов,
• 2 пластиковых колпачка-зажима,
• 3 проволочные ноги, 2 проволочных крыла,
• детальная инструкция на русском языке.

Как работает Банкажук?

Банкажук движется по полу за счет вибрации, которую создает вертушка двигателя. Энергия, вырабатываемая батарейками, заставляет мотор вращаться с высокой частотой (10000 оборотов в минуту). Вертушка на конце оси имеет смещенную плоскость вращения, которая и вызывает вибрацию. Если бы вертушка была симметричной (в форме диска), ее вращение не производило бы вибрацию, и банкажук не смог бы двигаться.

При работе двигателя робот издает жужжащий звук. Это резонирует воздух в пустой жестяной банке. Посмотрите, что произойдет, если в банку поместить пару монет или скрепок. Рекомендуем попробовать заменить жестяную банку на пластиковую бутылку. Как вы думаете, жужжание пропадет?

• Формы для отливки костей, Магниты в форме костей
• Рентгеновские пленки с помощью которых можно "видеть" кости человека (3 шт.)
• Пакеты с гипсовым порошком
• Кисть, Серая и светящаяся краски
• Настенная схема скелета, Подробная инструкция

От невероятных трюков робота-акробата ахватывает дух. Ведь он так ловко преодолевает силу притяжения, балансируя на крохотной подставке и бесстрашно катаясь по тонкой веревке.

Соберите своими руками талантливого циркача и не уставайте удивляться его фантастическим трюкам!

Робот-акробат — это не просто забавное развлечение для всей семьи, а настоящее учебное пособие. Оно научит юного инженера работать со схемами сборки, познакомит с основами физики и продемонстрирует поразительные чудеса робототехники. В такую науку нельзя не влюбиться!

Вооружайтесь отверткой, и вперед, навстречу изумительным открытиям! В помощь прилагается иллюстрированная инструкция с подробным планом сборки. Кстати, в ней вы найдете познавательные факты о гравитации, объясняющие мастерство робота-акробата и феномен Пизанской башни. Робот-балансир отлично развивает пространственное мышление, совершенствует логику и расширяет представления о мире.

В комплекте:

• Детали робота (голова, тело, руки, ноги)
• Арочная планка
• 2 части противовеса,
• Подставка с опорой
• Комплект для моноцикла
• Подробная инструкция

Дополнительно требуется приготовить 2 пластиковые бутылки, 3 монеты и маленькую крестовую отвертку.

Данное пособие позволит педагогам познакомиться со спецификой работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (с заиканием) в условиях группы комбинированной направленности и освоить систему работы, соответствующую современным требованиям ФГОС ДО.

Предложенные игры соответствуют традиционному лексико-тематическому планированию образовательной деятельности в ДОО и поэтому могут быть полезны в коррекционной работе не только с заиканием, но и с другими речевыми расстройствами.

Книга включает планирование работы логопеда (первый год работы) и технологические карты логопедических занятий (155 занятий).

Содержание пособия базируется на материалах, разработанных в ходе инновационной деятельности ДОО №99 для детей с ТНР г. Санкт-Петербурга и апробации в ДОО Ленинградской области.

Данное пособие дополняет книга для воспитателя, представляющая материал по непосредственной образовательной деятельности детей с нарушениями речи. Новизна авторской разработки заключается в предложенной системе занятий логопеда и педагогов. Оригинальными являются шаблоны технологических карт, которые позволяют контролировать выполнение образовательных и коррекционных задач в непосредственной образовательной деятельности логопеда и педагогов.

Игрушка состоит из 2 прямоугольников (большого и маленького) и 2 контуров автомобиля. С помощью пуговиц мы можем собрать объемную машинку. У машинки есть колеса, они крепятся на липучку, два пассажира в специальном кармашке, шнуровка – багажник. Кроме того, на прямоугольниках сделаны отверстия разной геометрической формы и разноцветные вкладыши - пуфики к ним.

Для детей от 3 лет.

Размер 22х15х9 см

Как играть?
1. Игра «Разноцветный алфавит». Рассмотрите вместе с ребенком коврик с разноцветными буквами. Обсудите, что такое буквы? (Символы, с помощью которых обозначают звуки речи на письме). Зачем они нужны? Расскажите, что буквы выстроились в определенный порядок – алфавит. Назовите все буквы по порядку.
2. Игра «Порядок». Перед началом игры снимите все буквы с коврика и разложите их на столе. Обратите внимание ребенка, что на коврике прорисованы все буквы в алфавитном порядке. Затем предложите ребенку прикрепить все буквы обратно на коврик, называя каждую букву.
3. Игра «Угадай букву». Ведущий загадывает одну из букв, затем описывает ее расположение на коврике относительно других букв, используя понятия вверху/внизу, слева/справа и т.д. Задача игрока – догадаться, о какой букве идет речь.
4. Игра «Называй-ка!». Предложите ребенку выбрать любую букву и придумать слово, начинающееся с этой буквы. Попросите придумать предложение, используя это слово. Посоревнуйтесь с ребенком, кто больше придумает слов на выбранную букву.
5. Игра «Найди ошибку!». Предложите ребенку собрать из букв слова. Например: КОТ, ДОМ, СОК, БУКВА и т.д. Попросите закрыть глаза и сделайте ошибку в собранном слове (уберите 1 букву, добавьте лишнюю букву, поменяйте две буквы местами). Предложите ребенку найти и исправить ошибку.
6. Игра «Словарик». Выберите несколько букв (6-10). Попросите игроков составить как можно больше слов, используя предложенные буквы. Сравните, у кого из игроков получился самый большой «словарик», самое длинное слово.
7. Игра «Самоделкин». Для закрепления зрительного образа буквы предложите ребенку слепить ее из пластилина, выложить из счетных палочек, украсить нарисованный на бумаге контур буквы бусинами, бисером, фасолью, макаронами и т.п.

Материал: ковролин, фетр
Размер коврика: 84 см*46 см
Игра для знакомства с буквами русского алфавита, развития фонематического слуха,  зрительного внимания, памяти, воображения, речи.

Папка «Юрта казахская» изображает внутреннее убранство юрты: предметы мебели, посуду, национальную одежду.

Данная игрушка поможет узнать историю, особенности, культуру и быт. Может использоваться как демонстрационный материал на занятиях по народной культуре.

Для детей от 3 лет. Размер папки 24*27 см

Светофор выглядит как ростовый карнавальный костюм, быстро надевается на ребенка. На шею надевается регулируемая тесемочка, на руки надеваются «варежки», а на ноги – «валенки», и ваш ребенок готов за считанные секунды превратиться в своего любимого персонажа!

Любой вид театра — это очень интересно и увлекательно. В процессе постановок дети учатся сотрудничать между собой и взрослыми, общаться и выражать свои чувства, стимулируется развитие речи, развивается память, воображение, творческие способности. Также театр — лучшее средство для борьбы со стеснительностью. В процессе постановки историй дети раскрепощаются и забывают о своей робости и застенчивости.

Такой костюм — ростовая кукла отлично подойдет для проведения тематических занятий и постановки представлений в детском саду, студии развития или на большом семейном торжестве.

Для детей от 3-х лет

Высота 90 – 100 см

Наглядно-дидактический материал подобран для работы с детьми 3-5 лет к пособию Тема недели: «Мы одинаковые, мы разные» для полноценных занятий по приведенным в книге сценариям.

Наглядно-дидактический материал поможет педагогам подготовиться и организовать интересные занятия, сопровождая наглядностью весь воспитательно-образовательный процесс.

Пособие «Играть, удивляться, узнавать. Теория развития, воспитания и обучения детей», вышедшее в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и соответствующее ФГОС ДО, посвящено развитию детей в условиях дошкольного учреждения. Оно будет не только интересно профессионалам, но и полезно широкому кругу читателей, поскольку в нем поднимаются и теоретические, и практические вопросы, касающиеся стратегии и практики взаимодействия между педагогами, родителями и детьми.

В течение последних пятидесяти лет в области воспитания детей младшего возраста произошли большие изменения. Матери работают вне дома, а их дети посещают группы кратковременного пребывания или детские сады, в которых реализуются определенные образовательные программы. В связи с этим у современных детей намного меньше возможностей свободно играть на улице с соседскими детьми.

Сегодня семейное воспитание и образование в детских центрах и школе отличаются от тех, что были в прошлом. Именно поэтому требуется переосмысление базовых взглядов на развитие, воспитание и обучение детей.

Эта книга — результат такого переосмысления. В ее основу легли опыт сотрудничества с педагогами-практиками и коллегами-учеными, материалы зарубежной педагогической литературы и обобщение результатов эмпирических исследований авторов за последние 40 лет.