Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Школьная Книга Математическое домино: Устный счет. Состав числа. Логика |
Школьная Книга, 0 г. | 24 | 0 | 5-00013-252-4 | «Математическое домино» — это развивающее игровое пособие для детей от 5 лет, составленное по образцу классического домино. Содержит 56 разрезных карточек для проведения в двух вариантах увлекательной математической игры, направленной на закрепление устного счёта, знаний состава чисел первого десятка, а также развитие внимания, памяти, логики. Может использоваться и в качестве перемены видов деятельности во время других занятий с детьми дошкольного возраста, для проведения досуга и т.д. Каждая из 48 карточек выполнена в виде фишек домино, где в левой части даны вычисления, т.е. арифметические действия сложения и вычитания, а на правой стороне — разное количество предметных картинок (от одного до шести); 8 карточек с обозначением чисел 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 используются во втором варианты игры на состав чисел первого десятка. Во время игры ребёнок производит операции вычисления, устного счёта предметов, соотнесения результатов вычисления и счёта, их логического сопоставления и нахождения нужной следующей фишки. Перед началом игры взрослый объясняет детям правила выкладывания фишек математического домино, представленные на второй сторонке обложки. Составлено в соответствии с требованиями ФГОС ДО и с учётом действующих программ воспитания и обучения детей. Математическое домино будет способствовать развитию и усвоению старшими дошкольниками содержания доступных для их возраста понятий («число» и «цифра», «состав числа», «количество» и «счёт», «сложение и вычитание»), умению оперировать простейшими логическими операциями. А взрослым, родителям пособие поможет проверить уровень математической подготовки ребёнка к школьному обучению и подкорректировать те области знаний и умений, в которых ребёнок испытывает затруднения. | 195 | В заказ | |||
|
|
Разенкова Ю.А.,Одинокова Г.Ю Игры с детьми второго года жизни. Книга 2 |
Школьная Книга, 0 г. | 64 | 0 | 5-00013-245-6 | Книга посвящена истокам творчества ребёнка второго года жизни (от 1 года до 2 лет). В ней собраны интересные и доступные для его возможностей игры, которые помогут родителям, взрослым сопровождать и поддерживать процесс развития своего малыша. Важная особенность содержащихся в книге игр - участие в них не только взрослых, родителей, но и хорошо знакомых малышу игрушек: зайки, мишки, куклы, машинки, которым кроха с удовольствием показывает своё творение, рассказывает о нём с помощью взрослого. В процессе игры малыши получают первые представления о форме, цвете и величине предметов игрового материала, проявляют двигательную активность, развивают мелкую моторику, воображение, эмоции и делают первые шаги на пути к творчеству. Книгу отличает чёткая структура и систематизация игр с перечнем необходимого игрового материала, методически выверенными рекомендациями авторов по их организации и проведению с определением целей и задач, которые должны быть достигнуты. | 228 | В заказ | |||
|
|
Разенкова Ю.А.,Кудоина Т.П Игры с детьми второго года жизни. Книга 1 |
Школьная Книга, 0 г. | 72 | 0 | 5-00013-244-9 | Книга посвящена истокам творчества ребёнка второго года жизни (от 1 года до 2 лет). В ней собраны интересные и доступные для его возможностей игры, которые помогут родителям, взрослым сопровождать и поддерживать процесс развития своего малыша. Состоит из двух глав. В главе «Конструирование и аппликация» представлены занимательные «строительные» игры с одной из первых любимых игрушек малыша — кубиками разной формы и величины, а также игры с необычной, но очень простой по исполнению «живой» аппликацией из цветной бумаги, где нет жёсткой фиксации элементов в строго заданном месте. В главе «Изготовление коллажа» малыш окунётся в новый, не менее интересный вид творчества — изготовление совместно с мамой коллажей на магнитной или липкой поверхности, на плотной бумаге или картоне. Важная особенность содержащихся в книге игр — участие в них не только кого-то из родителей, но и хорошо знакомых малышу игрушек: мишки, зайки, уточки, куклы, которых можно провести по построенной крохой дорожке, посадить около новогодней ёлочки, поселить в домике из кубиков, показать им своё творение, рассказать о нём с помощью взрослого. Книгу отличает чёткая структура и систематизация игр с перечнем необходимого игрового материала, методически выверенными рекомендациями авторов по их организации и проведению с определением целей и задач, которые должны быть достигнуты. В процессе игры малыши получают первые представления о форме, цвете и величине предметов игрового материала, проявляют двигательную активность, развивают мелкую моторику, воображение, эмоции и делают первые шаги на пути к творчеству. Книга адресована родителям, воспитателям, педагогам и психологам, а также специалистам, работающим в службах ранней помощи и досуговых центрах. | 228 | В заказ | |||
|
|
Школьная Пресса Моя Родина - Россия с древних времен до наших дней. Книга для чтения с детьми |
Школьная Книга, 0 г. | 88 | 0 | 5-00013-237-1 |
Книга «Моя Родина – Россия с древних времён до наших дней» предназначена для чтения с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (дошкольникам книгу читают взрослые, а дети-школьники – самостоятельно). В книге в доступной для понимания ребёнком форме повествуется об истории нашей Родины. Слушая или самостоятельно читая представленные здесь занимательные рассказы, ребёнок узнает, как жили наши предки в древности, чем занимались, как добывали себе еду и чем питались, какую одежду носили летом и зимой; какой они вели образ жизни, как строили свои города и защищали родную землю от врагов; какими были её верные, преданные и мужественные воины и полководцы, наши соотечественники; как разрозненные русские княжества объединялись в единое государство, мощь которого крепла из века в век; как русский народ отстоял свою свободу и независимость в Отечественную войну 1812 года и в Великую Отечественную войну 1941—1945 гг., восстанавливал разрушенные врагами в годы лихолетья города и сёла; как сегодня россияне чтут своих героев и знаменитых соотечественников, покоряют космические дали, живут и трудятся на благо нашей Родины – России, Российской Федерации, какими достижениями гордится страна. И, конечно же, маленькие слушатели и читатели нашей книги познакомятся с государственной символикой России – государственным флагом, гербом и главной торжественной песней страны – государственным гимном РФ (этот раздел открывает книгу).
Рассказы сопровождаются многочисленными цветными иллюстрациями и фотографиями, а также вопросами и заданиями, которые помогут усвоить их содержание и смысл. Материалы книги соответствуют требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей. Главная цель и задача книги — социальное развитие ребёнка, расширение его познавательной активности, повышение интереса к истории нашей страны, воспитание патриотизма и любви к Родине, уважения к своему народу, его традициям и культуре.
|
420 | В заказ | |||
|
|
Давыдова О.А Математика и конструирование. Система учебно-тренировочных упражнений и задач. Рабочая тетрадь 6-7 лет |
Школьная Книга, 0 г. | 72 | 0 | 5-00013-235-7 | Пособие представляет собой рабочую тетрадь с системой занимательных учебно-тренировочных упражнений для детей 6–7 лет, направленных на усвоение и закрепление простейших математических понятий и арифметических действий, а также развитие первоначальных геометрических представлений и конструктивных умений. Может также использоваться педагогами в начальной школе. Именно математика развивает гибкость мышления, учит логике, укрепляет память, развивает внимание, воображение, речь. И от того, как сформированы у ребёнка элементарные математические знания и умения, в значительной степени зависит дальнейший путь его математического развития. Пособие содержит 168 заданий по 32 темам конкретного математического содержания, соответствующего программным требованиям математического развития детей этого возраста. Решая представленные в тетради учебно-тренировочные задания, ребёнок закрепит знания состава чисел первого и второго десятка, счёта в пределах 100 без перехода через десяток; умение воспроизводить графические знаки чисел и математические знаки, решать арифметические задачи, производить измерения линейкой и записывать результаты измерения; различать плоские и объёмные геометрические фигуры, находить периметр фигур, определять массу и объём предмета; получит представление о римских числах и клинописи, приобретёт навыки конструирования предметов, в том числе объёмных фигур и изображения их на плоскости. Эти знания помогут ребёнку успешно подготовиться к школе. Задания читает взрослый. Ребёнок слушает, выполняет задания, отвечает. | 416 | В заказ | |||
|
|
Дурова И.В Составляем слоговые и звуковые схемы слов. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет |
Школьная Книга, 0 г. | 40 | 0 | 5-00013-227-2 | Рабочая тетрадь «Составляем слоговые и звуковые схемы слов» является частью учебно-методического комплекта «Обучение чтению дошкольников» и может быть использована как для занятий с детьми в старших группах детского сада, так и на уроках в начальной школе. Занятия по тетради помогут детям закрепить в памяти звуки и буквы алфавита, различать гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие согласные, определять их место в слоге или слове, практически овладеть умением делить слова на слоги и составлять их слоговые и звуковые схемы. Дети познакомятся с особыми гласными буквами – йотированными Е, Ё, Ю, Я, которые могут обозначать два звука: мягкий согласный звук Й + соответственно гласные звуки Э, О, У, А в зависимости от места йотированных гласных в слове, а также буквами Ъ (твёрдый знак) и Ь (мягкий знак), которые не обозначают никаких звуков, и выполнят несколько упражнений на их запоминание. Содержание тетради соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Заниматься по тетради ребята могут как самостоятельно, так и с помощью взрослого. | 195 | В заказ | |||
|
|
Школьная Книга Я знаю: мир растений, мир животных, мир человека. Окружающий мир в вопросах и заданиях |
Школьная Книга, 0 г. | 80 | 0 | 5-00013-226-5 | Предлагаемое вашему вниманию пособие дополняет уже вышедший в издательстве «Школьная Книга» комплект из четырех книг « Развитие речи через познание окружающего мира: Тематический картинный материал с вопросами, загадками, стихами. Сюжетные картинки. Опорные схемы». Пособие предназначено для того, чтобы закрепить у дошкольников уже полученные знания, и чтобы помочь родителям понять, насколько хорошо дети освоили и запомнили изученный материал. Детям предлагается ответить на вопросы и выполнить различные задания по уже пройденному материалу, направленные на развитие познавательной деятельности, активизацию памяти, внимания, мышления и логики, а также на расширение кругозора и интереса к изучаемому предмету. Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ДО и с учетом тем, рекомендованных действующими программами дошкольного воспитания и обучения детей. Вместе с комплектом «Окружающий мир» эта книга поможет родителям подготовить детей к новому, непростому, но такому интересному этапу в их жизни – учебе в школе. | 423 | В заказ | |||
|
|
Озол И.В Звуки и буквы русского алфавита Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет |
Школьная Пресса, 0 г. | 32 | 0 | 5-00013-221-0 | Рабочая тетрадь поможет детям 4-5 лет закрепить в памяти соотнести между собой звуки и буквы русского алфавита, познакомит с определение гласных и согласных звуков, углубит навыки чтения и письма. Тетрадь предназначена для детей, которые уже знакомы с алфавитом, и предполагает совместные занятия ребенка с кем-либо из взрослых. | 150 | В заказ | |||
|
|
Дурова Н.В Развитие фонетико-фонематического слуха у детей 3–7 лет: 260 игр и упражнений |
Школьная Книга, 0 г. | 72 | 0 | 5-00013-211-1 | Предлагаемое пособие адресовано воспитателям ДОУ, родителям, педагогам дополнительного образования для работы по формированию звуковой культуры речи у детей 3-7 лет. Содержит игровые задания и упражнения, которые помогут научить детей слышать и правильно произносить звуки. Может быть использовано логопедами и в образовательной системе педколледжей и институтов, а также родителями вместе с учебно-методическим комплектом Н.В. Дуровой "Обучение грамоте". Задания детям читает взрослый. Материал пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. | 112 | В заказ | |||
|
|
Козлова В.А Ориентирование в пространстве. Математический тренажер. От простого к сложному |
Школьная Книга, 0 г. | 20 | 0 | 5-00013-199-2 | Книга «Ориентирование в пространстве» из серии «Математический тренажёр «От простого — к сложному» представляет систему занимательных упражнений в картинках, направленных на отра- ботку и закрепление у дошкольников знаний, связанных с умением ориентироваться в окружающем мире. Занимаясь по ней, ребёнок определяет нахождение предмета в пространстве относительно себя, относительно других предметов окружающего мира, оперируя пространственными словами- ориентирами: на, над, под; слева, справа; между, посередине; впереди, сзади; изнутри, снаружи и т.д. Занятия по книге будут способствовать также развитию внимания, памяти, логического мышления. Задания ребёнку читает взрослый. | 124 | В заказ | |||
|
|
Козлова В.А Величина. Математический тренажер. От простого к сложному |
Школьная Книга, 0 г. | 24 | 0 | 5-00013-198-5 | Книга «Величина» из серии «Математический тренажёр «От простого - к сложному» представляет систему занимательных упражнений в картинках, направленных на отработку и закрепление у дошкольников знаний, связанных с понятием «величина предмета». Занимаясь по ней, ребёнок сравнивает предметы окружающего мира по высоте, длине, объёму, массе, оперируя соответствующей этой теме лексикой: длина: длиннее - короче; высота: выше - ниже; ширина: шире - уже; объём: больше - меньше; масса: тяжелее - легче и т.д., измеряет их величину, развивая глазомер и применяя различные мерки. При этом число сравниваемых предметов постепенно увеличивается; сравнение предлагается по нескольким параметрам, по мере убывания или увеличения величины и т.д. Занятия по книге будут способствовать также развитию внимания памяти, логического мышления. Задания ребёнку читает взрослый. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Адресовано родителям, воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, гувернёрам для занятий с детьми 4–6 лет. | 137 | В заказ | |||
|
|
Козлова В.А Свойства предметов. Математический тренажер. От простого к сложному |
Школьная Книга, 0 г. | 16 | 0 | 5-00013-197-8 | Книга «Свойства предметов» из серии «Математический тренажёр «От простого - к сложному» представляет систему занимательных упражнений в картинках, направленных на отработку и закрепление у дошкольников умений определять свойства предметов окружающего мира, различать их и сравнивать по одному признаку (цвету, или размеру, или форме и т.д.), по двум, по трём, называть обобщающим словом; применять понятия «одинаковое», «разное», устанавливать логические связи между предметами, определять логическую последовательность и закономерность объединения предметов в группы, дифференцировать их и находить лишнее. Занятия по книге будут способствовать также развитию внимания памяти, логического мышления. Задания ребёнку читает взрослый. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Адресовано родителям, воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, гувернёрам для занятий с детьми 4–6 лет. | 104 | В заказ | |||
|
|
Разенкова Ю.А Ребёнок 2 и 3 года жизни. Советы родителям и воспитателям от ведущих специалистов страны. |
Школьная Книга, 0 г. | 56 | 0 | 5-00013-193-0 | Книга знакомит родителей с возрастными особенностями ребенка второго и третьего года жизни, рассказывает о сущности его физического и психического развития и воспитания в семье, приводит нормативные показатели этого развития в 2-3 года, примерный режим дня и питания. Особое внимание уделено проблеме адаптации ребенка раннего возраста к условиям пребывания в новом социуме - детском саду и способам безболезненного ее решения. Советы врача подскажут родителям, взрослым, как оказать первую помощь малышу в случае необходимости, какой набор лекарственных средств нужно брать с собой при поездках на отдых и т.д. Книга отражает современные научные достижения педагогики, психологии и педиатрии. Авторы книги - ведущие специалисты научно-исследовательских институтов, медицинских и педагогических вузов. Выверенные на практике методические и психолого-педагогические подходы к процессу воспитания детей раннего возраста научат родителей лучше понимать своего малыша, преодолевать возникающие на этом пути трудности, помогут наладить доверительные отношения с ним. Книга адресована родителям, педагогам и психологам центров игровой поддержки, групп кратковременного пребывания, центров ранней помощи, центров досуговой деятельности. | 111 | В заказ | |||
|
|
Рябкова Н.В Пластилинография. Игры-занятия с детьми раннего возраста (2-3 лет) с тематическим планированием |
Школьная Книга, 0 г. | 128 | 0 | 5-00013-192-3 | Пособие направлено на развитие и тренировку мелкой моторики у детей раннего возраста (2-3 лет). Содержит годовое тематическое планирование занятий, методику обучения малышей работе с пластилином (освоение техники пластилинографии), а также 56 карточек-картинок для выполнения творческих заданий и создания художественных образов с помощью пластилина. Занятия составлены в игровой форме, включают потешки, песенки, загадки, которые способствуют также развитию речи малыша, художественно-эстетическому восприятию окружающего мира. Материал пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Адресовано воспитателям, родителям для работы с детьми 2-3 лет. | 189 | В заказ | |||
|
|
Разенкова Ю.А Игры с детьми третьего года жизни |
Школьная Книга, 0 г. | 96 | 0 | 5-00013-191-6 | Книга «Игры с детьми третьего года жизни» знакомит, прежде всего, с нормативными показателям физического и психического развития ребенка третьего года жизни (рост и масса тела, движения и навыки, речь, уровень сенсорного развития, конструктивная и изобразительная деятельность, игра и общение), которые могут послужить взрослым ориентирами в организации правильного воспитания и дальнейшего продвижения их малыша, формирования его личностных качеств. Приведено свыше 100 различных игр-забав, упражнений и потешек, способствующих эмоциональному взаимодействию ребенка со взрослым, развитию его зрительного и слухового восприятия, звуковой, двигательной и познавательной активности, мелкой моторики, предметных и практических действий при ознакомлении с окружающим миром. Предлагаются музыкальные и театрализованные игры с картинками, игрушками, а также инсценировки (в том числе в домашних условиях) с помощью пальчикового театра, театра Петрушки и т.д., развивающие художественно-образное восприятие и воображение ребенка, активизирующие его память и речь. Авторы книги — ведущие специалисты научно-исследовательских институтов, преподаватели медицинских и педагогических вузов. Книга отражает современные научные достижения педагогики, психологии, педиатрии и адресована родителям, педагогам и психологам центров игровой поддержки, групп кратковременного пребывания, центров ранней помощи, центров досуговой деятельности, работникам детских дошкольных учреждений. | 189 | В заказ | |||
|
|
Давыдова О.А. Математические диктанты Формируем умения воспринимать информацию на слух, запоминать и преобразовывать её. ФГОС |
Школьная Книга, 0 г. | 64 | 0 | 5-00013-180-0 | Данное пособие — один из первых сборников математических диктантов для полноценной подготовки детей дошкольного возраста к школьному обучению. Включённый в него комплекс учебно-тренировочных упражнений составлен с учётом требований ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей. Он направлен на формирование счётной деятельности, умения выполнять действия сложения и вычитания; развитие понимания последовательности счёта, умения называть итог счёта и соотносить его с количеством предметов; развитие количественных представлений, представлений об образе цифр и математических знаков; понимание математической терминологии, соответствующей возрасту и программному содержанию математического развития; развитие аналитико-синтетической деятельности. Содержит 60 диктантов, каждый включает 5–7 заданий (всего 396 заданий). Время проведения одного диктанта — от 5 до 15 минут. При работе рекомендуем следовать определённой методике проведения диктанта. Взрослый прочитывает вслух каждое задание дважды, чтобы ребёнок понял его смысл. Затем ребёнок решает и записывает ответ в специально выделенном поле, которое находится в тетради под каждым условием задания. Заниматься можно как с группой детей в центрах по подготовке к школе, так и индивидуально, поскольку пособие адаптировано для занятий с родителями и содержит пояснения к заданиям. Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, педагогам дополнительного образования и коррекционной педагогики, а также родителям. |
189 | В заказ | |||
|
|
Школьная Пресса Осторожно Огонь Электроприборы Серия: Внимание Опасно |
Школьная Книга, 0 г. | 32 | 0 | 5-00013-177-0 | Книга знакомит детей дошкольного возраста с опасными ситуациями, которые могут привести к возгоранию электроприборов, пожару и даже несчастным случаям при несоблюдении правил пользования и неосторожном обращении с ними, шалостях детей, их играх со спичками, вблизи включённых плит, электрических утюгов, каминов, печек и т.п. Она наглядно продемонстрирует ребёнку, как можно избежать таких ситуаций, поможет сформировать у малыша первые навыки безопасного образа жизни. Для чтения детям. |
63 | В заказ | |||
|
|
Школьная Пресса Внимание! Это опасно! |
Школьная Книга, 0 г. | 32 | 0 | 5-00013-175-6 | Книга знакомит детей младшего дошкольного возраста с правилами поведения дома, на улице, в играх со сверстниками. Она поможет сформировать у малыша первые навыки безопасного образа жизни. | 91 | В заказ | |||
|
|
Школьная Пресса Внимание микробы. Азбука здоровья |
Школьная Книга, 0 г. | 16 | 0 | 5-00013-173-2 | Дидактические карточки-картинки помогут детям усвоить необходимые правила личной гигиены и поведения дома, на улице, с животными и т.д., к которым они должны привыкнуть с раннего возраста и ежедневно их выполнять, чтобы сохранить своё тело в чистоте и сохранить здоровье. Они расширят кругозор ребёнка, активизируют его речь, коммуникативные навыки. Содержание книги соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей дошкольного возраста. | 56 | В заказ | |||
|
|
Школьная Пресса Идем к врачу. Азбука здоровья |
Школьная Книга, 0 г. | 24 | 0 | 5-00013-172-5 | Дидактические карточки-картинки помогут детям усвоить, почему нужно регулярно посещать врача, какие правила поведения и личной гигиены они должны соблюдать с раннего возраста и ежедневно их выполнять, чтобы содержать своё тело в чистоте и сохранить здоровье. Они расширят кругозор ребёнка, активизируют его речь, коммуникативные навыки. Содержание книги соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей дошкольного возраста. | 70 | В заказ | |||
|
|
Школьная Пресса Здоровое питание. Азбука здоровья |
Школьная Книга, 0 г. | 16 | 0 | 5-00013-171-8 | Дидактические карточки-картинки помогут детям усвоить необходимые правила приёма пищи и поведения во время еды, к которым они должны привыкнуть с раннего возраста и ежедневно их выполнять, чтобы сохранить своё здоровье. Они расширят кругозор ребёнка, активизируют его речь, коммуникативные навыки. Содержание книги соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей дошкольного возраста. | 63 | В заказ | |||
|
|
Школьная Пресса Береги свои глаза и зубы. Азбука здоровья |
Школьная Книга, 0 г. | 0 | 0 | 5-00013-170-1 | Дидактические карточки-картинки помогут детям усвоить необходимые правила гигиены и ухода за глазами и зубами, к которым они должны привыкнуть с раннего возраста и ежедневно их выполнять, чтобы сохранить своё здоровье. Они расширят кругозор ребёнка, активизируют его речь, коммуникативные навыки. Содержание книги соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей дошкольного возраста. | 56 | В заказ | |||
|
|
Школьная Пресса Я знаю правила поведения на дороге. Для занятий с детьми 5-8 лет |
Школьная Книга, 0 г. | 24 | 0 | 5-00013-161-9 | Книга знакомит детей с правилами поведения на дороге, при переходе проезжей части улицы, в транспорте, а также с основными дорожными знаками. Содержание книги соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и направлено на формирование у ребёнка навыков безопасного образа жизни. Содержит красочный иллюстративный материал. Тексты детям читает взрослый. |
111 | В заказ | |||
|
|
Шестернина Н.Л Я изучаю противоположности |
Школьная Книга, 0 г. | 24 | 0 | 5-00013-158-9 | Книга поможет детям усвоить необходимый словарь определений предметов, явлений, которые они наблюдают вокруг, сформирует умения ребенка сравнивать их, выделять в них противоположные качества, признаки, расширит кругозор, активизирует его речь, коммуникативные навыки. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС ДО и действующих программ воспитания и обучения дошкольников. Адресовано воспитателям детского сада, логопедам, педагогам дополнительного образования, гувернерам и родителям для занятий с детьми дошкольного возраста. Тексты читает детям взрослый. | 111 | В заказ | |||
|
|
Дурова И.В От звука к букве. Звукобуквенный анализ слов. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет |
Школьная Книга, 0 г. | 108 | 0 | 5-00013-142-8 | Рабочая тетрадь «От звука к букве. Звукобуквенный анализ слов» входит в учебно-методический комплект «Обучение чтению дошкольников». Предназначена для занятий с детьми старшей и подготовительной возрастных групп (5–7 лет). Её цель - грамотно организовать и провести курс занятий по обучению ребёнка основам фонетики: овладению фонематическим слухом и произносительной системой речи; различению гласных и согласных звуков и букв, твёрдых и мягких, звонких и глухих согласных; звукобуквенному анализу методом построения схем; выделению слогов в слове и слов в предложении на слух. Хорошо развитое фонематическое восприятие и умение производить звукобуквенный анализ слов помогут ребёнку безболезненно освоить грамоту и перейти к самостоятельному чтению. | 429 | В заказ | |||
|
|
Дурова И.В Учим звуки. Звуковой анализ слов. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. |
Школьная Книга, 0 г. | 60 | 0 | 5-00013-138-1 | Рабочая тетрадь «Учим звуки. Звуковой анализ слов» предназначена для занятий с дошкольниками старшей и подготовительной возрастных групп (5–6 лет). Она поможет грамотно организовать и провести курс занятий по обучению ребёнка основам фонетики: овладению фонематическим слухом и произносительной системой речи; умению различать гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие, звонкие и глухие согласные; звуковому анализу методом построения схем; выделению слогов в слове и слов в предложении на слух. Хорошо развитое фонематическое восприятие и умение производить звуковой анализ слов будут способствовать безболезненному переходу ребёнка к следующему этапу усвоения грамоты: звуко-буквенному анализу, а в дальнейшем - и к самостоятельному чтению. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. | 338 | В заказ | |||
|
|
Давыдова О.А Математический тренажер Система развивающих упражнений. Рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста |
Школьная Книга, 0 г. | 68 | 0 | 5-00013-126-8 | Математический тренажёр. Система развивающих упражнений. Рабочая тетрадь для детей 6–8 лет. Пособие представляет собой систему эффективных учебно-тренировочных упражнений для выработки и совершенствования прочных навыков счёта, развития внимания и оперативной памяти, закрепления правил выполнения простых математических действий, а также для профилактики и коррекции дискалькулии у детей 6-8 лет. Подобранные упражнения будут способствовать формированию счётной деятельности, умения выполнять действия сложения и вычитания, формированию представлений об образе предмета и его символическом изображении, развитию понимания последовательности счёта, умения называть итог счёта и соотносить его с количеством предметов, формированию зрительного образа математических знаков, развитию количественных представлений, представлений об образе цифр и математических знаков и в целом - пониманию математической терминологии, соответствующей возрасту и программному содержанию математического развития, развитию аналитико-синтетической деятельности. Рассчитано на работу с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Его можно использовать в дошкольных образовательных учреждениях, в школах в качестве домашнего задания или предлагать как дополнительные задания на уроке, во внеурочной деятельности, в объединениях дополнительного образования. | 416 | В заказ | |||
|
|
Дурова Н.В Обучение дошкольников грамоте. Дидактические материалы в четырех книгах. |
Школьная Книга, 0 г. | 0 | 0 | 5-00013-064-3 | Комплект пособий предназначен для обучения грамоте детей начиная с 4-летнего возраста, с ориентацией их на орфографическую грамотность. Каждая книжка посвящена определенной теме: твердые и мягкие, глухие и звонкие согласные, ударные и безударные гласные, слитное чтение. Знания и умения, которыми овладевает ребенок в процессе занятий, имеют большое значение для обучения грамотному письму. Пособия могут быть использованы родителями, воспитателями, логопедами, а также учителями начальных классов. | 975 | В заказ | |||
|
|
Шестернина Н.Л Противоположности. Тематический словарь в картинках |
Школьная Книга, 0 г. | 32 | 0 | 5-00013-015-5 | Дидактический материал в картинках поможет детям усвоить необходимый словарь определений предметов, явлений, которые они наблюдают вокруг, сформирует умения ребенка сравнивать их, выделять в них противоположные качества, признаки, расширит кругозор, активизирует его речь, коммуникативные навыки. Книга адресована воспитателям детского сада, логопедам, педагогам дополнительного образования, гувернерам и родителям для занятий с детьми дошкольного возраста. Тексты читает детям взрослый. | 140 | В заказ | |||
|
|
Кнушевицкая Н.А Спорт Летние и зимние виды. Тематический словарь в картинках |
Школьная Книга, 0 г. | 0 | 0 | 5-00013-012-4 | Данное пособие поможет взрослым организовать занятия по формированию у ребенка представлений о летних и зимних видах спорта. Предлагаемые задания направлены на расширение кругозора дошкольника, повышение его умственного и речевого развития. Предназначено для работы воспитателей, родителей, а также психологов и дефектологов с детьми старшего дошкольного возраста (для чтения взрослыми детям). Для занятий с детьми 5-7 лет. | 70 | В заказ | |||
|
|
Комарова Ю.А Мозаичный парк. 4-5 лет. Cheeky Monkey 1. Средняя группа. Дидактические карточки. |
Русское слово, 0 г. | 36 | 0 | 5-00007-991-1 | Комплект дидактических карточек является компонентом курса английского языка для детей 4-5 лет "Cheeky Monkey 1". Комплект представляет собой набор сюжетных картинок для использования в качестве наглядной опоры для восприятия детьми на слух истории, представленной в развивающем пособии. Система работы с дидактическими карточками подробно описана в методических рекомендациях педагогов. Комплект состоит из 18 карточек. Дидактические карточки предназначены для чтения взрослыми детям. | 424 | В заказ | |||
|
|
Комарова Ю.А Мозаичный парк. 5-6 лет. Cheeky Monkey 2. Старшая группа. Методические рекомендации |
Русское слово, 0 г. | 224 | 0 | 5-00007-984-3 | Методические рекомендации предназначены для педагогов дошкольного образования, обучающих детей 5—6 лет английскому языку по развивающему пособию «Cheeky Monkey 2». Методическое пособие содержит подробные рекомендации по ведению занятий, раздаточные материалы, материалы для мониторинга достижений и развития детей, информационные письма родителям, тексты всех аудиозаписей. | 913 | В заказ | |||
|
|
Волосовец Т.В Художественно-эстетическое развитие дошкольников. |
Русское слово, 0 г. | 216 | 0 | 5-00007-971-3 | В сборник вошли статьи, посвященные художественно-эстетическому развитию дошкольников. Статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков) представляют теоретические требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и определяют направления работы с дошкольниками. Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК". Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей - всем, кто интересуется проблемами художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста. | 170 | В заказ | |||
|
|
Волосовец Т.В Физическое развитие дошкольников. Теоретические основы и новые технологии. Сборник статей |
Русское слово, 0 г. | 112 | 0 | 5-00007-962-1 | В сборник вошли статьи, посвященные физическому развитию дошкольников. Статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков) представляют теоретические требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и определяют направления работы с дошкольниками. Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК". Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей - всем, кто интересуется проблемами физического развития детей дошкольного возраста. | 143 | В заказ | |||
|
|
Волосовец Т.В Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Теоретические основы и новые технологии. Сборник статей. |
Русское слово, 0 г. | 216 | 0 | 5-00007-960-7 | В сборник вошли статьи, посвященные социально-коммуникативном развитию дошкольников. Статьи ведущих специалистов (ученых, методистов, практиков) представляют теоретические требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образована (ФГОС ДО) и определяют направления работы с дошкольниками. Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК". Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей. | 170 | В заказ | |||
|
|
Русское слово Познавательное развитие дошкольников. Теоретические основы и новые технологии. |
Русское слово, 0 г. | 128 | 0 | 5-00007-959-1 | В сборник вошли статьи, посвящённые познавательному развитию дошкольников. Статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков) представляют теоретические требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и определяют направления работы с дошкольниками. Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК". Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей. | 170 | В заказ | |||
|
|
Волосовец Т Речевое развитие дошкольников Теоретические основы и новые технологии. Сборник статей. |
Русское слово, 0 г. | 168 | 0 | 5-00007-957-7 | В сборник вошли статьи, посвященные речевому развитию дошкольников. Статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков) представляют теоретические требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и определяют направления работы с дошкольниками. Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК". Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, логопедам, студентам педагогических университетов и колледжей - всем, кто интересуется проблемами развития речи в дошкольном детстве. | 170 | В заказ | |||
|
|
Белькович В Играем, дружим, растем. Сборник развивающих игр. Подготовительная группа |
Русское слово, 0 г. | 48 | 0 | 5-00007-955-3 | В пособии представлены игры для детей 6-7 лет. Игры направлены на развитие пяти основополагающих направлений, соответствующих ФГОС ДО: социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического, физического. Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности. Книга адресована педагогам детских садов и родителям. | 172 | В заказ | |||
|
|
Белькович В Играем, дружим, растем. Сборник развивающих игр. Младшая группа |
Русское слово, 0 г. | 56 | 0 | 5-00007-942-3 | В пособии представлены игры для детей 3-4 лет, условно разделённые на пять основных направлений развития ребёнка-дошкольника: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое. Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям. | 164 | В заказ | |||
|
|
Белькович В Играем, дружим, растем. Сборник развивающих игр. Старшая группа |
Русское слово, 0 г. | 48 | 0 | 5-00007-940-9 | В пособии представлены игры для детей 5—6 лет, условно разделённые на пять основных направлений развития ребёнка-дошкольника: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое. Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям. | 123 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- след.




