Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Бортникова Е Учимся писать красиво Часть 1. 6-7 лет	Литур, 0 г.	32	5-9780-1436-5		Предлагаем вашему вниманию учебный комплект для развития каллиграфического навыка у детей 6-7 лет, состоящий из двух Прописей "Учимся писать красиво", который поможет будущему первокласснику успешно подготовиться к школе. Работая в данных Прописях, ребенок научится правильно писать как элементы письменных букв, так и сами буквы (строчные и заглавные), познакомится с нижним и верхним соединением букв между собой, что поможет ему каллиграфически верно писать слова. Одна из главных задач этих Прописей - научить ребенка писать письменными буквами не только правильно, но и красиво. Эта задача является одной из самых трудных при обучении каллиграфии. Частая косая разлиновка страниц Прописей научит ребенка соблюдать наклон при письме и ширину строчной буквы, а вспомогательные линии широкой строки, обозначенные пунктиром, помогут соблюдать высоту заглавных букв. Чтобы ребенок при написании следующей буквы в строке всегда видел перед собой верный образец, все элементы букв и буквы написаны тонкой пунктирной линией, по которой ребенок пишет. Такой прием не вызывает у детей отторжения учиться писать письменные буквы, так как создает ситуацию успеха, уверенность, что все получается. Задания в Прописях построены по принципу от простого к сложному, что дает ребенку возможность постепенно овладевать навыком написания письменных букв, слогов, слов и предложений.	52	В заказ
Бортникова Е Учимся писать красиво Часть 2. 6-7 лет	Литур, 0 г.	32	5-9780-1437-2		Рабочая тетрадь. Учимся писать красиво. Часть 2 для детей 6 - 7 лет. Бортникова Е. Ф. Предлагаем вашему вниманию учебный комплект для развития каллиграфического навыка у детей 6-7 лет, состоящий из двух Прописей "Учимся писать красиво", который поможет будущему первокласснику успешно подготовиться к школе. Работая в данных Прописях, ребенок научится правильно писать как элементы письменных букв, так и сами буквы (строчные и заглавные), познакомится с нижним и верхним соединением букв между собой, что поможет ему каллиграфически верно писать слова. Одна из главных задач этих Прописей - научить ребенка писать письменными буквами не только правильно, но и красиво. Эта задача является одной из самых трудных при обучении каллиграфии. Частая косая разлиновка страниц Прописей научит ребенка соблюдать наклон при письме и ширину строчной буквы, а вспомогательные линии широкой строки, обозначенные пунктиром, помогут соблюдать высоту заглавных букв. Чтобы ребенок при написании следующей буквы в строке всегда видел перед собой верный образец, все элементы букв и буквы написаны тонкой пунктирной линией, по которой ребенок пишет. Такой прием не вызывает у детей отторжения учиться писать письменные буквы, так как создает ситуацию успеха, уверенность, что все получается. Задания в Прописях построены по принципу от простого к сложному, что дает ребенку возможность постепенно овладевать навыком написания письменных букв, слогов, слов и предложений.	52	В заказ
Воронина Т.П Учимся писать печатные буквы + тренажер	Феникс Премьер, 2013 г.	16	5-222-19865-0		Это издание адресовано детям 5-6 лет для занятий в детском саду и дома. Данная книга поможет детям в интересной, занимательной форме познакомиться с печатными буквами, алфавитом русского языка. В пособии дана схема написания букв цветными маркерами, что поможет детям быстрее освоить письмо и запомнить начертание букв. Выполняя различные задания, дети будут тренировать зоркость, внимательность, наблюдательность, память, мелкую моторику рук. Тренажер поможет написать первые слова, которые доступны и понятны для ребенка.	133	В заказ
Смайл-декор Учимся писать Печатные буквы Набор из фетра	Смайл-декор, 0 г.	0	Ф602 / П4202		Как играть? 1. Предложите ребенку рассмотреть, что прячет ученый кот в своей книжке. Вместе с ребенком придумайте кличку ученому коту. 2. Выберите карточку с любой знакомой ребенку буквой. Покажите, как обвести букву пальчиком. Попросите ребенка повторить ваше движение. Предложите нарисовать букву с помощью маркера. Покажите ребенку, как легко стереть букву с карточки с помощью салфетки. 3. Попросите ребенка помочь коту разложить все буквы на два кармашка: в кармашек с красным кружочком спрятать гласные буквы, а в кармашек с синим и зеленым кружочками – все согласные. Еще больше интересных игр в инструкции к игре. Материал: фетр, ламинированная бумага Размер карточки: 7,5 см*7,5 см Пособие для занятий по закреплению зрительного образа букв, активизации моторной памяти, совершенствованию графических навыков при обучении письму.	340	В заказ
Кузнецова М.И Учимся писать печатные буквы. 1 класс. Рабочая тетрадь.	Вентана-Граф, 2013 г.	64	5-360-02498-9	205x260	Рабочая тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником «Букварь» (авторов: Л.Е. Журова, О.А. Евдокимова). Задания, включённые в неё, формируют графический навык, развивают восприятие и мышление детей, расширяют их лингвистические представления.	116	В заказ
Бортникова Е Учимся писать печатные буквы. 4-6 лет. Пишем и рисуем	Литур, 0 г.	16	5-9780-0983-5		Перед вами тетрадь, которая поможет вашему ребенку научиться писать печатные буквы, слова. Эти знания и умения необходимы для развития навыка чтения и орфографически грамотного письма. Заниматься по этой тетради могут уже умеющие читать дети и те кто только еще начал обучаться чтению. Сначала ребенок учится писать элементы печатной буквы (заглавной и строчной), потом саму букву. Обводя букву по пунктирной линии, ребенок заломинает ее написание. Когда ребенок научится писать все печатные буквы, следующим заданием будет печатание слов. Для этого он сначала должен про читать слово, потом написать его по пунктирному образцу. Затем, опираясь на образец, ребенку надо написать это слово самостоя тельно. Для занятий в этой тетради используйте остро подточенный простой карандашом, так как это необходимо для развития мелкой моторики. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях.	19	В заказ
Воронина Т.П Учимся писать прописные буквы + тренажер	Феникс Премьер, 2013 г.	16	5-222-21327-8	260x200x2 мм	Это издание адресовано детям 6-7 лет для занятий в детском саду, школе и дома. Книга посвящена важной теме - начальному этапу подготовки руки ребенка к письму. Упражнения построены по определенной схеме. Вначале элемент буквы предлагается в виде рисунка, затем переносится на клетку или линейку. Выполнение упражнений в различных видах клеток позволяет ребенку выполнять упражнения, сохраняя внимание и интерес к данной работе, что приводит к усидчивости, сосредоточенности, внимательности. Материал представлен красочно, в интересной и удобной для работы форме. Книга будет полезна воспитателям, гувернерам, логопедам, родителям, учителям подготовительных и начальных классов.	136	В заказ
Смайл-декор Учимся писать Прописные буквы. Набор из фетра	Смайл-декор, 0 г.	0	Ф603 / П4203		Как играть? 1. Предложите ребенку рассмотреть, что прячет ученый кот в своей книжке. Вместе с ребенком придумайте кличку ученому коту. 2. Выберите карточку с любой знакомой ребенку буквой. Объясните ребенку, когда используется большая буква (заглавная), а когда маленькая. Покажите, как обвести буквы пальчиком. Попросите ребенка повторить ваше движение. Предложите нарисовать буквы с помощью маркера. Покажите ребенку, как легко стереть буквы с карточки с помощью салфетки. 3. Попросите ребенка закрыть глаза, нарисуйте букву своим пальчиком на ладошке ребенка, попросите отгадать нарисованную вами букву. 4. Попросите ребенка помочь коту разложить все буквы на два кармашка: в кармашек с красным кружочком спрятать гласные буквы, а в кармашек с синим и зеленым кружочками – все согласные. Материал: фетр, ламинированная бумага Размер карточки: 8,5 см*7,5 см Пособие для занятий по закреплению зрительного образа букв, активизации моторной памяти, совершенствованию графических навыков при обучении письму.	340	В заказ
Шевелев К.В Учимся писать цифры Для детей 5-7 лет Математическая школа Константина Шевелева	Бином, 0 г.	0	5-9963-4093-4		Тетради К. Шевелева уже много лет входят в первую десятку книжных рейтингов в сегменте пособий по развитию математических способностей дошкольников. Его знаменитые упражнения и графические диктанты наверняка привлекут родителей, которые хотят получить от занятий стопроцентный результат. Системно, понятно, увлекательно - три главных составляющих успеха этих красочных пособий. В каждой тетрадке - приятный бонус для маленьких математиков: страничка-черновик, на которой малыш может тренироваться столько, сколько захочет.	150	В заказ
Бортникова Е.Ф Учимся писать цифры. Тетрадь для детей 5-6 лет	Литур, 2011 г.	32	5-9780-0442-7	70x90/16	Уважаемые родители и преподаватели! Предлагаемые задания помогут вашему ребенку быстро овладеть навыком каллиграфически верного написания цифр. Взрослые часто не обращают внимания на развитие этого навыка, считая его несущественным. Но неправильно сформированное написание устойчиво закрепляется, и в первом классе у ребенка из-за этого появляются проблемы. Намного легче изначально научить ребенка писать цифры правильно. В тетради также предложены задания для первоначального знакомства ребенка с составом чисел и записями математических равенств на сложение и вычитание - с помощью рисунков и чисел. Работать в тетради надо остро заточенным простым карандашом. Ребенок обязан обвести цифры и рисунки, исполненные пунктирной линией, а после (если это предлагается в задании) повторить самостоятельно. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть применена в детских дошкольных заведениях. Желаем успеха вашему ребенку!	62	В заказ
Дурова Н.В. Учимся писать. Тетрадь для подготовки дошкольника к письму.	Мозаика-С, 0 г.	32	5-86775-069-8		Тетрадь предназначена для групповых и индивидуальных занятий по подготовке к письму детей старшего дошкольного возраста. Письменные упражнения и задания по рисованию способствуют формированию мелкой моторики руки, развитию координации движений, усидчивости и внимания. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.	43	В заказ
Большева Т.В Учимся по сказке. Мнемотехника для младших дошкольников 3-4 года. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	72	5-907421-04-2		Дошкольный возраст — это возраст образных форм сознания, и основными средствами, которыми ребенок овладевает в это время, являются образные средства: сенсорные эталоны, различные символы и знаки (прежде всего это разного рода наглядные модели, схемы, таблицы и т. п.). Использование представленных в книге обозначений позволит ребенку обобщить свой непосредственный опыт. Настоящее методическое пособие содержит конспекты игровых сказочных занятий с подробными комментариями по их проведению и разрезной наглядный материал. Рассчитано на педагогов ДОУ, а также родителей, интересующихся способами развития детской памяти, мышления, внимания, воображения.	387	В заказ
Мишакина Т.Л Учимся понимать пословицы. Тренажер по развитию речи в начальной школе.	Ювента, 0 г.	0	5-85429-358-7	60*90/8	"Тренажер по развитию речи в начальной школе. Учимся понимать пословицы" включает в себя задания на определение прямого и переносного значения пословиц, на нахождение слов и словосочетаний, важных для понимания смысла пословиц.	37	В заказ
Османова Г Учимся правильно произносить звуки К-Кь Х-Хь Ф-Фь В-Вь Т-Ть. Уроки логопеда	Литера М, 0 г.	96	5-407-00887-3		Книга поможет закрепить в речи ребенка звуки [к] — [к’], [х] — [х’], [ф] — [ф’], [в] — [в’], [т] — [т’], [д] — [д’]. Раньше постановка этих звуков редко встречалась в практике логопеда. Но сейчас, по мнению специалистов, детей, испытывающих проблемы с произношением этих звуков, становится все больше и больше, а материала для автоматизации недостаточно. Кроме упражнений на закрепление звуков в речи, в книге даны статические и динамические артикуляционные упражнения. Статические упражнения готовят органы речи к постановке звуков, а динамические помогают непосредственно при постановке того или иного звука. Для детей и родителей, логопедов и дефектологов.	279	В заказ
Османова Г Учимся правильно произносить звуки Л и Ль. Уроки логопеда	Литера М, 0 г.	80	5-407-00655-8		Книга от авторов Османовой А.О. и Поздняковой Л.А. педагогов-логопедов высшей категории станет незаменимым помощником для родителей и педагогов, если необходимо закрепить в речи ребенка правильное произношение звуков [л] и [л`]. Как правило, дети овладевают ими к пяти годам, так как звуки [л] и [л`] достаточно сложны. Но даже к этому времени не все дошкольники способны правильно их выговаривать. Часто неверное произношение этих звуков закрепляется в более раннем возрасте, а к пяти годам уже прочно закрепляется в речи. Авторы в таком случае рекомендуют начинать артикуляционную гимнастику даже с 4-х лет. При помощи артикуляционной гимнастики родители должны добиться автоматизации звука и ввести его в речь ребенка, а постановкой звука [л] уже должен заниматься логопед. Забавные стихи, сопровождающие занятия, призваны превратить артикуляционную гимнастику в веселую игру. Главные герои книги попугай Лори и девочка Вика станут помощниками в овладении трудными звуками. Для того чтобы занятия приносили как можно больше пользы, в книгу включены задания, направленные на формирование зрительного и слухового внимания, памяти, зрительного восприятия, логического мышления, пространственных представлений. Артикуляционная гимнастика принесет результат, если заниматься ей ежедневно. Авторы книги напоминают, что не стоит пренебрегать похвалой. Постарайтесь отмечать каждый успех ребенка, а трудности преодолевать как временные и не опускать рук.	279	В заказ
Османова Г Учимся правильно произносить звуки Р и Рь. Уроки логопеда	Литера М, 0 г.	64	5-407-00653-4		К овладению произношением звуков [Р] и [Р`] ребенка поможет подготовить артикуляционная гимнастика. Ваш ребенок научится произносить эти звуки в игровой форме вместе с героями книги роботом Робиком и его другом мальчиком Колей. Логопедические игры от авторов Османовой А.О. и Поздняковой Л.А. призваны превратить артикуляционную гимнастику не в рутинное занятие, а увлекательное времяпрепровождение. Упражнения помогут закрепить звук [Р] в разных частях слова: в начале, в середине, в конце, в словах со стечением согласных. Приступая к артикуляционной гимнастике, нужно помнить, что звуки [Р] и [Р`] самые сложные в плане произношения. Считается нормой, если дошкольник овладевает ими к пяти годам. Задача родителей состоит в том, чтобы добиться автоматизации звука и ввести его в речь ребенка. Закреплению в речи подлежит лишь правильное, «чистое» произношение, поэтому постановку звука [Р] должен осуществлять логопед. Логопедические игры, представленные в книге, сопровождаются веселыми стихами, что вносит разнообразие в процесс занятий. В начале книги представлена подробная информация, как с ней работать и дана «шпаргалка» для родителей, если понадобится освежить в памяти основы фонетики. Рецензент - И. В. Прищепова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена.	300	В заказ
Османова Г Учимся правильно произносить звуки С и З. Уроки логопеда	Литера М, 0 г.	80	5-407-00705-0		Все задания даны с опорой на картинки Ребёнок также тренирует внимание и память Шпаргалка для родителей про буквы и звуки Наша книга поможет родителям закрепить в речи ребенка правильное произношение звуков С и З. Выполняя упражнения в ней, дети не только решают логопедические проблемы, но и развивают внимание, память, мышление, знакомятся с основами грамоты. Все задания даны с опорой на картинки, которые можно раскрашивать. Для детей и родителей, логопедов и воспитателей. Уважаемые родители! Вы большие молодцы, что находите время и силы на занятия с детьми! Ведь перед школой многое предстоит сделать: поработать над речью, решить логопедические проблемы, подготовить руку к письму, тренировать внимание и память и многое-многое другое. Мы предлагаем вам книгу, которая поможет вашим детям закрепить правильное произношение звуков С и З и сделать это легко, в занимательной форме. Ни родителям, ни детям не будет скучно! Потому что мы предлагаем вам не просто повторять слоги, слова, предложения на звуки С и З, но и рисовать, штриховать, фантазировать и сочинять.	279	В заказ
Османова Г Учимся правильно произносить звуки Ч и Щ. Уроки логопеда	Литера М, 0 г.	80	5-407-00765-4		Все задания даны с опорой на картинки Артикуляционная гимнастика Знакомство с основами грамоты Книга поможет закрепить в речи ребенка правильное произношение звуков Ч и Щ. В ней вы найдете артикуляционную гимнастику и разнообразные задания, которые помогут справиться с логопедическими проблемами. Для детей и родителей, логопедов и воспитателей. Правильная речь помогает человеку уверенно себя чувствовать, легко общаться. Для будущего школьника логопедические занятия важны и потому, что они закладывают базу для овладения грамотой. Занимаясь по нашей книге, ребёнок не только справится со звуками Ч и Щ, но и научится: слышать звук в слове и определять его позицию в слове подбирать родственные (однокоренные) слова составлять рассказ по картинке Эти и другие задания в книге пригодятся будущему школьнику при овладении письмом, помогут на уроках русского языка.	279	В заказ
Османова Г Учимся правильно произносить звуки Ш и Ж. Уроки логопеда	Литера М, 0 г.	80	5-407-00692-3		10 специальных артикуляционных упражнений Развитие слухового внимания Знакомство с основами грамоты Книга поможет родителям закрепить в речи ребенка сложные звуки [ш] и [ж]. Прежде всего нужно освоить артикуляционную гимнастику – комплекс их 10 специально подобранных для этих звуков упражнений открывает книгу. Далее следуют игры и упражнения, благодаря которым дети не только подружатся с трудными звуками, но и потренируют зрительное и слуховое внимание, память, познакомятся с основами грамоты. Звуки Ш и Ж в плане произношения сложные для ребёнка. Постановку звуков обычно осуществляет логопед. Задача родителей – добиться автоматизации этих звуков, ввести их в речь ребёнка. Недостаточно просто повторять за мамой или логопедом слова со звуком Ш или Ж – это скучно и утомительно для ребёнка, а значит, неэффективно. Гораздо полезнее и веселее поиграть! В игре ребёнок менее напряжён, расслаблен – а это чрезвычайно важно для детей с логопедическими проблемами! В нашей книге вы найдёте всё, что нужно для успешного закрепления звуков Ш и Ж в речи ребёнка: артикуляционную гимнастику, игры, загадки, небылицы, занимательные картинки. Для детей и родителей, логопедов и воспитателей.	279	В заказ
Дунаева Н.Ю Учимся правильно произносить звуки. Веселая школа. ФГОС	Детство-Пресс, 2014 г.	96	5-90675-001-3	60х90 1/16	В пособии представлены краткие конспекты занятий по подготовке артикуляционного аппарата к постановке звука, постановке звука, автоматизации звука в начале, середине и конце слова, автоматизации звука в словах со стечением согласных, дифференциации звуков. Рассмотрены звуки [р], [р’], [л], [л’], [ш]. Конспекты содержат игры, упражнения, задания, физкультминутки и пальчиковую гимнастику, многие из которых основаны на скороговорках и чистоговорках. Все занятия проводятся в игровой, занимательной форме. В приложении представлены занятия с использованием скороговорок. Книга предназначена для учителей-логопедов, воспитателей ДОУ, студентов педагогических образовательных заведений, а также родителей детей дошкольного возраста.	152	В заказ
Яцель О.С Учимся правильно употреблять предлоги в речи. Конспекты	Гном и Д, 0 г.	48	5-296-01067-4		Вниманию логопедов предлагаются конспекты 24 занятий, рассчитанных на два года обучения (в старшей и подготовительной к школе группах), по обучению детей с ОНР умению правильно употреблять предлоги в речи. На занятиях у детей уточняется значение предлогов, проводится их дифференциация и формируется умение правильно употреблять предложно-падежные конструкции в речи, т.е. правильное употребление некоторых предлогов с именами существительными косвенных падежей. Данное пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп.	88	В заказ
Бортникова Е.Ф Учимся прибавлять и вычитать. Тетрадь для детей 4-5 лет	Литур, 2012 г.	3	5-9780-0505-9	70х100/16	Уважаемые родители и педагоги! Предлагаемые задания помогут вашему ребенку быстро овладеть навыком каллиграфически верного написания цифр. Взрослые часто не обращают внимания на развитие этого навыка, считая его несущественным. Но неверно сформированное написание устойчиво закрепляется, и в первом классе у ребенка из-за этого возникают проблемы. Намного проще изначально научить малыша писать цифры правильно. В тетради также предлагаются задания для первоначального знакомства ребенка с составом чисел и записями математических равенств на сложение и вычитание - с помощью рисунков и чисел. Работать в тетради надо остро заточенным простым карандашом. Ребенок должен обвести цифры и рисунки, выполненные пунктирной линией, а затем (если это предлагается в задании) повторить самостоятельно. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. Желаем успеха вашему ребенку!	62	В заказ
Антошин М.К Учимся Работать на компьютере	Айрис, 0 г.	128	5-8112-3402-8		Эта книга поможет овладеть самыми простыми навыками работы на персональном компьютере. Она расскажет об основных понятиях информатики, научит работать с файлами, набирать и оформлять текст, познакомит с операционной системой Windows и другими наиболее распространенными прикладными программами, научит работать в сети Интернет.	80	В заказ
Шевелев К.В Учимся работать с таблицами. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет.	Ювента, 0 г.	24	5-85429-707-3		Пособие адресуется детям 5-6 лет, занимающимся подготовкой к школе по математике. Выполняя разнообразные задания, дошкольники овладевают элементарными математическими знаниями. Рекомендуется педагогам и воспитателям детских садов, учреждений дополнительного образования, родителям и гувернерам.	89	В заказ
Позднякова Л.А Учимся различать звуки которые дети часто путают. Уроки логопеда	Литера М, 0 г.	64	5-407-00852-1		В книге предложены подвижные логопедические игры на различение звуков, которые дети часто смешивают в речи: [с] и [ш], [з] и [ж], [с’] и [щ’], [т’] и [ч’], [л] и [р]. Для детей и родителей, логопедов и воспитателей. Лучшие подвижные логопедические игры Эффективное закрепление артикуляции звуков Дифференциация пары смешиваемых звуков на слух и в произношении Удобные таблицы с картинками для уточнения артикуляции смешиваемых звуков Лучше всего дети учатся в игре. Незаменимы игры и в логопедических занятиях, особенно подвижные. Просто повторять за логопедом или мамой слова – утомительно для ребёнка, а значит, неэффективно. В нашей книге задания на дифференциацию смешиваемых звуков связаны с выполнением различных движений, что позволит не только закрепить навыки различения звуков, но и поддерживать физическую активность ребёнка. необычными заданиями – это позволяет поддерживать одновременно и интерес ребенка и контроль за усвоением знаний. Для детей и родителей, педагогов и логопедов.	172	В заказ
Яковлев Н.Г Учимся разыгрывать дебюты	Детство-Пресс, 2003 г.	48	5-89814-135-9	60*90/8	В основе изложенного материала - методика известной петербургской Гроссмейстерской школы шахмат Александра Халифмана. Внимательный читатель найдет много интересной и полезной информации о начале шахматной партии и научится избегать поражений в 10-15 ходов. Книга адресована детям и взрослым, решившим получить самые необходимые знания о дебютах. Может служить методическим руководством для проведения шахматных занятий по соответствующей тематике.	50	В заказ
Куцина Е. Учимся рассказывать о животных 5-9 л Раб тетр	Литур, 0 г.	48	5-9780-1681-9		Предлагаем вашему вниманию серию познавательных рассказов о животных. Работая с данной тетрадью, ребенок расширит запас своих представлений об окружающем мире, узнает много нового о разных животных. Чтение описательных рассказов улучшит технику, а также повысит интерес к чтению. Тетрадь насыщена заданиями на словесно-логическое мышление, внимание, обогащение словарного запаса. Ребенок учится пересказывать тексты, объяснять слова, подбирать синонимы. Необычные задания с палочками заставят задуматься не только детей, но и взрослых. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в детском саду и школе.	136	В заказ
Бортникова Е.Ф Учимся решать задачи. Тетрадь для детей 5-6 лет	Литур, 2010 г.	32	5-9780-0197-6	70х100	Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию задания по развитию математических способностей детей 5-6 лет, которые помогут Вашему ребенку успешно подготовиться к школе. Задания направлены на развитие умения решать простые задачи. Дети научатся анализировать задачу, познакомятся с опорными словами задачи, которые определяют выбор арифметического действия: сложение или вычитание (опорные слова в задаче выделены). Также дети научатся составлять краткую запись задачи, что является основой ее успешного решения. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. Желаем успеха Вашему ребенку!	59	В заказ
Четвертаков К.В Учимся решать. 6-7 лет. Академия солнечных зайчиков	Сфера, 0 г.	16	5-9949-0907-2		Издание для занятий с детьми 6—7 лет поможет сформировать математические представления и графические навыки, необходимые для изучения математики в школе. Выполняя упражнения, ребёнок учится решать задачи на сложение и вычитание, развивает зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, мелкую моторику руки.	85	В заказ
Сфера Учимся рисовать. Игровые задания для детей 6-7 лет. Академия солнечных зайчиков	Сфера, 0 г.	16	5-9949-1183-9		Издание для занятий с детьми 6—7 лет познакомит ребёнка с этапами создания изображений, поможет освоить технику рисования шаг за шагом легко и увлекательно.	87	В заказ
Смайл-декор Учимся сортировать мусор Сортер	Смайл-декор, 0 г.	0	П2149		Материал: фанера Размер: 12,5 см12 см5,5 см Размер фигурок: 2 - 3,5 см Упаковка: пленка. Игра знакомит с принципами сбора и утилизации бытового мусора, способствует формированию экологической культуры, развитию логического мышления, памяти, социальной ответственности. Как играть? 1. Игра «Мусоровоз». Рассмотрите сортер вместе с ребенком. Обсудите его назначение. Достаньте фигурки с изображением мусора и назовите все предметы. Посчитайте контейнеры в сортере, уточните их названия. Спросите, что можно выбрасывать в контейнеры? (Бумажные, пластиковые, стеклянные предметы, пищевые отходы). 2. Игра «Сортировка мусора». Предложите ребенку правильно распределить мусор по контейнерам: в красный контейнер – изделия из пластика, в зеленый – фигурки с изображением органических продуктов, в желтый – все, что изготовлено из бумаги, в синий – стеклянные предметы. Просите при этом объяснять свой выбор: называть материал, из которого сделан предмет, например: конверт из бумаги, стеклянная тарелка и т.д. 3. Игра «Самый быстрый». Разделите все фигурки с изображением мусора поровну между всеми участниками. Предложите игрокам разложить все отходы по соответствующим контейнерам как можно быстрее. Победителем становится самый быстрый участник, сделавший меньше всего ошибок. Вариант игры: раздайте игрокам контейнеры для мусора, предложите заполнить свои контейнеры, выбирая мусор из общей массы. 4. Игра «Куча мала». Выберите один из контейнеров, заполненных мусором. Попросите ребенка назвать все предметы внутри контейнера, обсудите, какой еще мусор, произведенный из этого же материала, можно поместить в данный контейнер. Предложите нарисовать на листе бумаги мусор, которым можно заполнить контейнер. 5. Игра «Чистая планета». Спросите ребенка, откуда берется мусор? Обсудите, зачем нужно сортировать мусор. Расскажите, куда отвозится мусор после сортировки, что происходит с мусором на заводе по переработке отходов. Спросите, почему нельзя бросать мусор на землю, оставлять мусор в лесу? Стимулируйте ребенка к использованию мусоровоза в сюжетной игре. 6. Игра «Что делать с мусором?» Предложите ребенку самостоятельно рассказать, что происходит с мусором на всех этапах его сбора и переработки: мусорное ведро – мусорный кконтейнер – свалка – мусороперерабатывающий завод – новый переработанный материал.	453	В заказ
Колесникова Е.В Учимся составлять слоговые схемы. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет.	Ювента, 0 г.	0	5-85429-386-0	60*90/8	Рабочая тетрадь «Учимся составлять слоговые схемы» предназначена для детей, прошедших обучение по книгам «Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет» и «От слова к звуку» авторской программы Е. В. Колесниковой. В процессе выполнения заданий у детей закрепляются умения делить слова на слоги, находить различия на двух похожих рисунках, делать простейшие обобщения, выполнять несложные упражнения, способствующие развитию мелкой моторики. Кроме того, ребенок учится понимать учебно-игровую задачу и решать ее самостоятельно, контролировать и оценивать свою работу, что очень важно для его последующего развития. Рекомендуется широкому кругу специалистов (педагогам, логопедам, учителям коррекционно-развивающего обучения), работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, родителям и гувернерам для занятий с детьми дома.	152	В заказ
Бортникова Е.Ф Учимся сравнивать. Для детей 5-6 лет	Литур, 2009 г.	32	5-9780-0195-2		Уважаемые родители и педагоги! Вашему вниманию предлагаются задания для развития математических способностей и логического мышления детей 5-6 лет. Эта тетрадь поможет ребенку успешно подготовиться к школе. Работая по ней, дети научатся выделять сходные и различные признаки предметов, сравнивать предметы по количеству, длине, площади, объему, массе. Дошкольники познакомятся с математическими знаками: >, Задания, предложенные в тетради, направлены также на развитие практических навыков - измерения длины с помощью линейки. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях.	52	В заказ
Смайл-декор Учимся считать до 100	Смайл-декор, 2015 г.	0			Игра представляет собой наглядный материал для изучения цифр от 1 до 100. Математика основана на поиске определенных закономерностей, поэтому очень важно, чтобы ребенок не просто запомнил материал, но действительно понял счет. Как играть? 1. Выкладывайте цифры в ряды: от 1 до 10, от 10 до 20 и т.д. (данное занятие можно выполнять поэтапно, например один десяток в неделю) 2. Посчитайте десятками: 10, 20, 30, 40 и т.д. 3. Попросите ребенка назвать цифры, которые находятся перед цифрами 8, 19, 29 и т.д. 4. Попросите ребенка назвать цифры, которые находятся после цифр 17, 93, 57 и т.д. 5. Уберите с планшета несколько цифр и предложите ребенку догадаться, каких цифр не хватает.	819	В заказ
Смайл-декор Учимся считать до 30. Развивающая сумка	Смайл-декор, 0 г.	0	Ф805		Материал: фетр, бумага Размер сумки: 30 см30 см Размер карточек: 6 см5,5 см. Игра для формирования навыков счета, развития зрительного внимания, памяти, воображения, речи. Как играть? 1. Игра «Домики». Рассмотрите содержимое сумки вместе с ребенком. Уточните, сколько всего кармашков («домиков») в сумке? Попросите назвать номера «домиков» в первом, четвертом, последнем ряду по горизонтали. Попросите назвать номера домиков в первом, третьем, последнем ряду по вертикали. Спросите, какой «домик» находится между 2 и 4, 9 и 11, 20 и 22 и т.д «домиками»? Попросите назвать номера домиков в красных кругах, зеленых, желтых и т.д. 2. Игра «Веселый счет». Рассмотрите вместе с ребенком карточки. Спросите, что на них изображено? Предложите найти «домики» для каждой карточки. Задача ребенка – посчитать картинки, изображенные на карточке и разместить карточку в домик с соответствующим числом. 3. Игра «Посчитай-ка!» Выберите карточки, на которых изображено не более 10 картинок. Предложите посчитать картинки на каждой карточке, например, один банан, два банана, три банана, и т.д. 4. Игра «Больше-меньше». Переверните все карточки рубашкой вверх и перемешайте. Затем сложите все карточки в одну стопку. Игроки по очереди берут по одной карточке из стопки и одновременно переворачивают их. Игрок, у которого на карточке изображено больше картинок, забирает себе карточку соперника и т.д. Побеждает игрок, первым собравший все карточки. 5. Игра «Соседи». Предложите ребенку выбрать одну из карточек и посчитать изображенные на ней картинки, например, 17. Затем попросите найти «соседей», т.е. карточку, на которой изображено 16 и 18 картинок. 6. «Адвент-календарь». Используйте Сумку-игралку как адвент-календарь. Расскажите ребенку, что верные друзья Деда Мороза приготовили много сюрпризов, чтобы помочь дождаться Нового года. Каждый новый день ожидания Нового года они будут оставлять записку с заданием в кармашке. За выполнение такого задания ребенка будет ожидать сюрприз.	884	В заказ
Сиварева Т Учимся считать и рассказывать	Феникс Премьер, 2012 г.	12	5-222-18768-5		Вместе с забавными героями-зверятами ваш малыш увлекательно и легко, в процессе игры, будет открывать для себя новые странички окружающего мира. В книге вы найдете поучительную историю, несложные задания и игры, которые научат малыша сравнивать, рассуждать, выражать свои мысли, составлять рассказы, познакомят с буквами и началами арифметики, помогут развить память, наблюдательность, внимание, усидчивость. Слушая сказку и играя, ваш малыш легко усвоит основные понятия, получит знания, разовьет необходимые навыки, проявит свои творческие способности.	53	В заказ
Четвертаков К.В Учимся считать. 3-4 года. Академия солнечных зайчиков	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0709-2		Перед вами книга для занятий с детьми 3–4 лет, которая поможет развить математические способности детей. Представленные в ней задания предназначены для освоения навыков счета, знакомства с основными геометрическими фигурами, развития познавательных способностей и произвольного внимания детей. Занятия должны быть не очень длинными (около 15 мин) — в этом возрасте ребенок быстро устает и теряет внимание. Ребенок обязательно должен рассказывать о том, что он видит на странице, как выполняет задание. Это поможет закрепить полученные знания и развить речь малыша. В середине книги вы найдете вкладыш. Аккуратно выньте его и разрежьте по пунктирным линиям. У вас получится 12 карточек. На одной стороне каждой из них нарисованы разнообразные фигурки привычных для ребенка предметов, на обороте — геометрические фигуры, количество которых соответствует количеству предметов, изображенных с другой стороны. Используя эти карточки, можно закреплять материал занятий.	85	В заказ
Пьянкова Е.А Учимся считать. 4-5 лет. Ломоносовская школа (мини)	Эксмо, 0 г.	32	5-699-47488-2	84x108/16	Книга адресована родителям, которые активно занимаются развитием и образованием своего ребенка и построена на принципах обучения во время игры. С помощью этой книги ребёнок быстро и легко освоит простейшие математические действия — сложение и вычитание, поймет, как решать примеры и научится считать. Задания способствуют формированию у детей математического мышления, внимания, сообразительности, зрительной памяти. Книга поможет более эффективно подготовить вашего ребенка к школе по математике.	86	В заказ
Bondibon Учимся считать. Игра викторина. Умная Сова	Bondibon, 0 г.	0	ВВ4006		С игрой УЧИМСЯ СЧИТАТЬ от Bondibon дети в игровой форме весело проведут время и полюбят математику. Авторская методика, предполагающая новую форму подачи материала, помогает усвоению важных для ребёнка знаний. Откройте набор с 32 яркими картинками, по шесть вопросов на каждой, рулетка, песочные часы. Крутите рулетку и читайте вопрос нужного цвета с карточки. Переверните песочные часы и следите, чтобы игрок успел ответить. Три уровня сложности обеспечивают индивидуальный темп, учитывая разные возможности игроков от 3 до 6 лет. Карточки можно использовать в качестве методического пособия для изучения чисел, множеств, арифметических действий, представления о времени и пространстве, понятия доли числа. Серия Умная Сова соответствует высоким стандартам качества Бондибон, научит логически мыслить и способствует развитию зрительной памяти, скорости мышления, усидчивости, внимательности и наблюдательности. Возраст: 4+.	743	В заказ
Горохова А.М Учимся считать. Креативная математика для малышей	Эксмо, 0 г.	16	5-04-117194-0		Занимаясь по этому красочному пособию, ребёнок быстро освоит счёт до 10. Дозированная обучающая информация чередуется с игровыми заданиями. Такая смена деятельности делает процесс обучения более эффективным и поможет малышу сформировать ключевые навыки и почувствовать уверенность в своих силах. Кроме того, переключение внимание способствует поддержанию интереса ребёнка к занятию и вызывает положительные эмоции. Книга поможет родителям и педагогам научить ребёнка считать в процессе веселой игры, развить его математическое мышление, внимание, память, мелкую моторику и речь, а также познавательные способности и умение находить нужную информацию.	107	В заказ

Корзина

Прайс-лист