Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Афонькина Ю.А Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Средняя группа. |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 63 | 0 | 4467 | 285х197х6 |
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в средней группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений. |
92 | В заказ | ||
![]() |
Афонькина Ю.А Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Старшая группа. |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 63 | 0 | 4468 | 285х197х6 |
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в старшей группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений. Пособие прошло испытание и получило сертификат Института содержания и методов обучения РАО и соответствует требованиям методическим, педагогическим, эргономическим, установленным в НД "Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" (утверждены Приказом Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009 № 665). |
92 | В заказ | ||
![]() |
Афонькина Ю.А Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Подготовительная группа. |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 66 | 0 | 4469 | 285х197х6 |
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в подготовительной группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений. |
96 | В заказ | ||
![]() |
Равчеева И.П Диагностика развития музыкальности на основе оценки интегративных качеств личности дошкольника |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 83 | 0 | 4470 | 285х197х3 | Для того чтобы обучение в условиях реализации образовательных задач области "Музыка" носило развивающий характер, важно проводить диагностику развития музыкальности детей и в соответствии с ФГТ фиксировать результаты развития на основе оценки интегративных личностных качеств. В пособии предложены мониторинговые материалы (показатели проявления компонентов того или иного интегративного качества, разработанные на основе ориентиров проявления интегративных качеств в музыкальной деятельности, критерии развития музыкальности дошкольников на основе оценки интегративных качеств с обозначением уровня проявления компонента интегративного качества, промежуточные и итоговые таблицы для каждой возрастной группы), позволяющие выявить индивидуальные особенности развития каждого ребенка и определить при необходимости индивидуальный маршрут образовательной работы для максимального раскрытия потенциала детской личности. Предназначено музыкальным руководителям, специалистам дошкольного образования, преподавателям учреждений повышения квалификации и педагогических учебных заведений. | 109 | В заказ | ||
![]() |
Полесье Автомобиль Трактор Силач |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 44945 | Трактор "Силач" - отличная машинка для игры в песочнице и не только. У трактора есть большие и мощные колеса, открытая кабина, куда при желании можно посадить небольшую фигурку, а также необычные мелкие детали вроде зеркал, фар на крыше или решетки радиатора. Машинка обладает средним размером, так что не будет занимать много места при хранении. Изготовлена из прочного пищевого пластика, совершенно безопасного для детей. | 330 | В заказ | |||
![]() |
Флексика Коврик напольный. Малыш |
Флексика, 0 г. | 0 | 0 | 45437 | Напольный коврик Флексика – крупномасштабный конструктор для самых маленьких. Ваш ребенок находит в нем сразу несколько восхитительных функций: интеллектуальное развлечение, уют и мягкая защита от холода во время игр на полу, игрушка для ванны. Коврик-пазл сделан из плотного пенополиуретана, он обладает высокой теплоизоляцией и абсолютно безопасен для детей любого возраста. Размер (ДхШхТ): 84х92х1 см | 2256 | В заказ | |||
![]() |
Карнавалофф Шапка Мишка бурый. Взрослая |
Карнавалофф, 0 г. | 0 | 0 | 4572 | Медведь - традиционный герой утренника и персонаж многих русских народных сказок. Маска-шапка Мишка бурый поможет создать образ колоритного жителя леса. | 428 | В заказ | |||
![]() |
Карнавалофф Шапка Снеговик. Взрослая |
Карнавалофф, 0 г. | 0 | 0 | 4573 | Веселые и добродушные снеговики вызывают улыбку у взрослых и детей в любое время года. | 428 | В заказ | |||
![]() |
Крупенчук О.И Логопедические карточки. Стихи для развития речи 3+ 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-734-55855-5 |
Логопедические карточки известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук «Стихи для развития речи» помогут логопедам и родителям закрепить в речи ребенка правильное произношение трудных звуков, а также звуков, которые дети часто смешивают. Кроме того, стихи вырабатывают чувство ритма, тренируют память и улучшают дикцию. Прекрасные иллюстрации позволят увлечь ребенка и удержать его внимание и интерес. Их можно использовать для составления рассказа по картинке. В комплекте есть пояснения я для родителей и образец работы с карточкой. Для детей и родителей, логопедов и педагогов. |
300 | В заказ | |||
![]() |
Крупенчук О.И Логопедические карточки Пальчиковые игры 3+. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-734-55856-2 |
Ученые говорят, что мозг и речь человека находятся на кончиках пальцев. Именно поэтому так важно развивать мелкую моторику. И пальчиковые игры для этого – лучший вариант. Пальчиковая игра – это упражнение для пальцев, которое выполняется в сопровождении потешки или стихотворения. Логопедические карточки известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук «Пальчиковые игры» – это многофункциональное универсальное пособие, которое поможет развивать мелкую моторику, речь и интеллект. Кроме собственно пальчиковых игр, в комплект включены загадки и задания для развития речи. В наборе есть пояснения для родителей и образец работы с карточкой. |
407 | В заказ | |||
![]() |
Крупенчук О.И Логопедические карточки. Артикуляционная гимнастика 4+. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-734-55857-9 | Трудно представить логопедические занятия без артикуляционной гимнастики. И овладеть ею должен не только ребенок, посещающий логопеда, но и его родители. Логопед показывает логопедические упражнения и детям, и родителям. Родители осваивают упражнения и занимаются с детьми дома, выполняя задания логопеда. Логопедические карточки известных петербургских логопедов Татьяны Анатольевны Воробьёвой и Ольги Игоревны Крупенчук «Артикуляционная гимнастика» помогут логопедам и родителям разучить с детьми артикуляционную гимнастику – специальные упражнения для органов речи. Она необходима, чтобы подготовить артикуляционный аппарат как для постановки звуков, так и для исправления неверно произносимого ребенком звука. Чтобы поддерживать интерес к логопедическим занятиям, к каждому упражнению для ребенка дано стихотворение-описание. Для родителей – описание упражнения и рисунок, где очень точно передано положение языка, губ, щек при выполнении гимнастики. Для детей, родителей, логопедов. | 407 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Карточки для умного развития. Раннее развитие правильной речи. 2+. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-734-55858-6 | Карточки «Раннее развитие правильной речи» пригодятся и малышам, которые только-только произнесли первые слова, и детям, которые уже бойко болтают...Сначала взрослый показывает карточки и рассказывает, что на них нарисовано, просит малыша показать то, что он узнал на картинке. Пусть малыш называет картинки «своими» словами. Главное на этом этапе – стимулировать речь...Детям, которые говорят, карточки помогут расширять словарный запас, правильно строить фразы...Игры, представленные на карточках, не только развивают речь, но и тренируют внимание, память, логику...Для детей, родителей, педагогов и логопедов. | 300 | В заказ | |||
![]() |
Османова Г.А Логопедические карточки Стихи для отработки трудных звуков. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-734-55859-3 |
Логопедические карточки известного петербургского логопеда Гурии Османовой – это многофункциональное пособие, которое поможет не только закрепить в речи правильное произношение звуков [р] и [р’], [л] и [л’],[с] и [с’], [з] и [з’], [ш] и [ж], но и развить мелкую моторику. Прекрасные стихи Гурии Османовой, члена Союза писателей России, обладают волшебной силой: они так нравятся детям, что они с удовольствием их не только слушают, но и запоминают и повторяют. А для правильного произношения это лучшая тренировка! Увлечет детей и необычное упражнение для развития мелкой моторики – выкладывание картинок из счетных палочек и пуговиц. |
311 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Карточки для умного развития. Птицы. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-734-55861-6 | Любит ли ваш малыш разглядывать птичек на прогулке? А много ли птиц знаете вы и можете опознать? Этот комплект карточек познакомит вашего малыша, а возможно, и вас, с птицами нашей страны. Про каждую птицу известный петербургский поэт Людмила Дерягина написала стихотворение. А всего в комплекте целых 34 птицы. Также вы сможете познакомиться с интересными фактами из жизни птиц. Например, как о хорошо знакомых всем - воробья и вороны, так и о необычных вроде оляпки и завирушки. Кроме того, на каждой карточке вы найдете игру для развития мелкой моторики и речи. | 300 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Карточки для умного развития. Мамы и малыши. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-734-55863-0 | Этот комплект карточек поможет малышу не только запомнить названия домашних и диких животных, но и без труда составлять пары по принципу "животное и его детеныш". Очень важно учить малыша объединять предметы по какому-либо признаку. Наши яркие карточки с натуралистическими изображениями животных и их детенышей очень вам в этом помогут. Когда малыш подрастет, с помощью карточек можно играть в слова, тренируя навыки словообразования: коза - козленок, овца - ягненок и т. д. Еще больше игр и идей для занятий с малышом вы найдете на обороте карточек. | 300 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Карточки для умного развития. Дикие животные. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 32 | 0 | 460-3-734-55865-4 | Занимаясь с ребёнком по карточкам: - учитывайте настроение, желание и состояние малыша; - выполняйте задания, подходящие по возрасту ребёнку и его интересам; - придумывайте свои игры и занятия с карточками; - используйте карточки как повод для беседы; Пусть занятия с ребёнком дарят радость всем участникам этого увлекательного процесса! | 300 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Карточки для умного развития. Домашние животные. 34 карточки 0+ |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-734-55866-1 | Занимаясь с ребёнком по карточкам: - учитывайте настроение, желание и состояние малыша; - выполняйте задания, подходящие по возрасту ребёнку и его интересам; - придумывайте свои игры и занятия с карточками; - используйте карточки как повод для беседы. Пусть занятия с ребёнком дарят радость всем участникам этого увлекательного процесса! | 300 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Карточки для умного развития. Мой дом. 32 карточки |
Литера М, 0 г. | 32 | 0 | 460-3-734-55868-5 | Набор карточек для умного развития помогут родителям растить малышей активными и любознательными с рождения. На первых порах мама может рассматривать с малышом яркие картинки, постепенно добавляя познавательные тексты и подходящие по возрасту игры. В каждом комплекте есть инструкция для родителей, где даны варианты игр с детьми разных возрастных групп: 0-1 года, 1-2 лет, 2-4 лет. Каждая карточка содержит: доступную информацию, задание на развитие речи, вопросы для развития интеллекта, подвижную игру, идеи для творчества. | 236 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Карточки для умного развития. Учим буквы. 36 карточек |
Литера М, 0 г. | 36 | 0 | 460-3-734-55869-2 | Набор карточек для умного развития помогут родителям растить малышей активными и любознательными с рождения. На первых порах мама может рассматривать с малышом яркие картинки, постепенно добавляя познавательные тексты и подходящие по возрасту игры. В каждом комплекте есть инструкция для родителей, где даны варианты игр с детьми разных возрастных групп: 0-1 года, 1-2 лет, 2-4 лет. Каждая карточка содержит: доступную информацию, задание на развитие речи, вопросы для развития интеллекта, подвижную игру, идеи для творчества. | 209 | В заказ | |||
![]() |
Ушинская Т.В Логопедические карточки Звуки Р и Рь. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-734-55873-9 |
Набор логопедических карточек - это многофункциональное универсальное пособие, которое поможет логопедам и родителям в игровой форме поработать с детьми над правильным произношением трудных звуков Р и Рь. В каждом комплекте есть карточка-инструкция для родителей, где дан образец работы с карточкой и приводятся варианты различных игр для развития речи. |
300 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Логопедические карточки Звуки Л и Ль. 36 карточек |
Литера М, 0 г. | 36 | 0 | 460-3-734-55874-6 |
Набор логопедических карточек - это многофункциональное универсальное пособие, которое поможет логопедам и родителям в игровой форме поработать с детьми над правильным произношением трудных звуков Л и Ль. В каждом комплекте есть карточка-инструкция для родителей, где дан образец работы с карточкой и приводятся варианты различных игр для развития речи. |
311 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Логопедические карточки Звуки С и Ш. 36 карточек |
Литера М, 0 г. | 36 | 0 | 460-3-734-55875-3 | Набор логопедических карточек - это многофункциональное универсальное пособие, которое поможет логопедам и родителям в игровой форме поработать с детьми над правильным произношением трудных звуков С и Ш. В каждом комплекте есть карточка-инструкция для родителей, где дан образец работы с карточкой и приводятся варианты различных игр для развития речи. |
311 | В заказ | |||
![]() |
Ушинская Т.В Логопедические карточки Различаем звуки. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-734-55876-0 |
Набор логопедических карточек - это многофункциональное универсальное пособие, которое поможет логопедам и родителям в игровой форме поработать с детьми над правильным произношением трудных звуков и научить их различать звуки, которые дети часто смешивают. В каждом комплекте есть карточка-инструкция для родителей, где дан образец работы с карточкой и приводятся варианты различных игр для развития речи. |
375 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Карточки для умного развития. Массаж с потешками для грудничка. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 68 | 0 | 460-3-743-78160-9 | На карточках «Массаж с потешками для грудничка» вы найдете самые популярные приемы массажа и упражнения, которые может выполнить с младенцем любая мама или бабушка. Каждое упражнение сопровождается потешкой, которую легко запомнить и рассказать малышу. Потешка задает нужный ритм движениям мамы и помогает общению с малышом. | 301 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Карточки для умного развития. Стихи-Болтушки. Фразы и предложения. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-743-78162-3 | Болтушки - это стихи, которые научат малыша произносить простые фразы и предложения, познакомят с окружающим миром и будут способствовать развитию речи. Прочитайте стихотворение вслух, делая акцент на выделенные фразы и предложения. Ребёнок должен стараться их повторить. Через некоторое время он их запомнит и будет произносить самостоятельно. Показывайте ребёнку карточки, называйте то, что на них изображено. Не забывайте про описание: лиса - хитрая, глаза умные, зубы острые; ветер - тёплый, лёгкий, летний. Просите ребёнка показать определённый предмет или животное на одной карточке, а затем поискать такие же на других карточках. Обязательно хвалите ребёнка. Малыш должен запомнить, что играть с карточками - это хорошо и весело. | 300 | В заказ | |||
![]() |
Лейзерова Д.Л Логопедические карточки. Начинаем говорить. Слова из 2 открытых слогов |
Литера М, 0 г. | 16 | 0 | 460-3-743-78164-7 | Представлены задания для усвоения слов 1 класса слоговой структуры слова, например, мама, киса. Малышам, которые переходят от лепетной речи к простым словам, это поможет начать говорить. Детям постарше с общим недоразвитием речи поможет запустить речь и преодолеть нарушения слоговой структуры слова. Выполнять задания можно с помощью стирающегося фломастера. | 407 | В заказ | |||
![]() |
Лейзерова Д.Л Логопедические карточки. Начинаем говорить. Слова из 3 открытых слогов |
Литера М, 0 г. | 16 | 0 | 460-3-743-78165-4 | Представлены задания для усвоения слов 2 класса слоговой структуры слова, например, молоко, малина. Малышам, которые переходят от лепетной речи к простым словам, это поможет начать говорить. Детям постарше с общим недоразвитием речи оно поможет запустить речь и преодолеть нарушения слоговой структуры слова. Выполнять задания можно с помощью стирающегося фломастера. | 322 | В заказ | |||
![]() |
Лейзерова Д.Л Логопедические карточки. Начинаем говорить. Слова из 1 закрытого слога |
Литера М, 0 г. | 16 | 0 | 460-3-743-78166-1 | Представлены задания для усвоения слов 3 класса слоговой структуры слова, например, кот, пёс. Малышам, которые переходят от лепетной речи к простым словам, это поможет начать говорить. Детям постарше с общим недоразвитием речи оно поможет запустить речь и преодолеть нарушения слоговой структуры слова. Выполнять задания можно с помощью стирающегося фломастера. | 407 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Логопедические карточки. Запускаем речь Слова из 2 слогов. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-743-78167-8 | Логопедические карточки помогут малышам с 2-х лет стимулировать речь. Также они рекомендуются для занятий с детьми с алалией, общим недоразвитием речи, задержкой речевого развития. С помощью карточек для запуска речи занятия можно превратить в веселую игру! В ходе игры малыш освоит слова из 2-х слогов и составит целые фразы. Карточки сделаны из плотного картона и упакованы в коробку для удобства хранения. В комплекте 34 предметные картинки к словам из 2 слогов и 34 сюжетные картинки. Предметные картинки подписаны, к сюжетным картинкам даны образцы фраз и предложений. Для родителей и специалистов в комплекте есть вкладыш с информацией об особенностях развития речи детей. Рекомендуем начать занятия со слов из одного слога. Логопедические карточки со словами из 1 слога продаются отдельным комплектом. В комплекте: 34 карточки, лист-вкладыш, коробка. |
418 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Логопедические карточки. Запускаем речь Слова из 1 слога. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-743-78168-5 | Логопедические карточки для запуска речи можно начать использовать с 2-х лет. Они помогут малышам стимулировать речь, в игровой форме освоить слова из одного слога и составить первые фразы. Также они рекомендуются для занятий с детьми с алалией, общим недоразвитием речи, задержкой речевого развития. Карточки сделаны из плотного картона и упакованы в коробку для удобства хранения. В комплекте 34 предметные картинки к словам из 1 слога и 34 сюжетные картинки. Предметные картинки подписаны, к сюжетным картинкам даны образцы фраз и предложений. Для родителей и специалистов в комплекте есть вкладыш с информацией об особенностях развития речи детей. Продолжать занятия можно по логопедическим карточкам, где представлены слова из 2-х слогов. Они продаются отдельным комплектом. В комплекте: 34 карточки, лист-вкладыш, коробка |
407 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Логопедические карточки. Запускаем речь Слова из 3 слогов. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-743-78169-2 |
Логопедические карточки для развития речи помогут малышам с трех лет в игровой форме освоить первые слова из трех слогов. Далее из этих слов можно составить фразы, найдя подходящую по тематике сюжетную карточку. При необходимости карточки со словами можно разрезать по пунктирным линиям. Также логопедические карточки рекомендуются для занятий с детьми с алалией, общим недоразвитием речи, задержкой речевого развития. В комплекте 34 предметные картинки к словам из 3 слогов и 34 сюжетные картинки. Предметные картинки подписаны, к сюжетным картинкам даны вопросы. Для родителей и специалистов в комплекте есть вкладыш с информацией об особенностях развития речи детей. Карточки выполнены из плотного картона и упакованы в коробочку для удобства хранения. |
407 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Карточки для умного развития. Звукоподражания. 34 карточки 0+ |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-743-78170-8 | Удобные плотные карточки, с которыми можно поиграть в игру «Кто как говорит». К каждой картинке есть подпись в виде названия животного или предмета и звуков, которые они издают. На обороте карточки задания сгруппированы для разных возрастов. От 0 до 1 года. | 322 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Логопедические карточки Звуки З и Ж. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-743-78171-5 | В комплект входит 34 карточки из плотного картона размером с открытку. На каждой карточке есть картинка со словом на звук З или Ж и предложены задания для автоматизации звуков З и Ж. Пример работы с комплектом приведен на отдельной карточке. Карточки предназначены для логопедических занятий с детьми с 4 лет. | 311 | В заказ | |||
![]() |
Литера М Логопедические карточки Звуки Ч и Щ. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-743-78172-2 | В комплект входит 34 карточки из плотного картона размером с открытку. На каждой карточке есть картинка со словом на звук Ч или Щ и предложены игры для автоматизации звуков Ч и Щ. Пример работы с комплектом приведен на отдельной карточке. Карточки предназначены для логопедических занятий с детьми с 4 лет. | 311 | В заказ | |||
![]() |
Османова Г.А., Позднякова Логопедические карточки. Логопедический комплект для автоматизации звука Р |
Литера М, 0 г. | 0 | 0 | 460-3-743-78173-9 | От авторов карточек "Запускаем речь" Яркая удобная коробка обеспечит комфорт и порядок! В комплект входит 36 карточек размером с открытку. На каждой карточке есть картинка, название которой начинается на звук Р. На обороте каждой карточки даны слова, словосочетания и предложения для автоматизации звука Р. Также в комплекте есть игровые поля для игр со всеми карточками. На вкладыше даны описания игр, а также артикуляционная гимнастика для постановки звука Р. Комплект предназначен для логопедических занятий с детьми с 4 лет. | 482 | В заказ | |||
![]() |
Османова Г.А., Позднякова Логопедические карточки. Логопедический комплект для автоматизации звука Л |
Литера М, 0 г. | 0 | 0 | 460-3-743-78174-6 | От авторов карточек "Запускаем речь"! Яркая удобная коробка обеспечит комфорт и порядок! В комплект входит 36 карточек размером с открытку. На каждой карточке есть картинка, название которой начинается на звук Л. На обороте каждой карточки даны слова, словосочетания и предложения для автоматизации звука Л. Также в комплекте есть игровые поля для игр со всеми карточками. На вкладыше даны описания игр, а также артикуляционная гимнастика для постановки звука Л. Комплект предназначен для логопедических занятий с детьми с 4 лет. | 482 | В заказ | |||
![]() |
Османова Г.А., Позднякова Логопедические карточки. Логопедический комплект для автоматизации звука С |
Литера М, 0 г. | 0 | 0 | 460-3-743-78175-3 | От авторов карточек "Запускаем речь"! Яркая удобная коробка обеспечит комфорт и порядок! В комплект входит 36 карточек размером с открытку. На каждой карточке есть картинка, название которой начинается на звук С. На обороте каждой карточки даны слова, словосочетания и предложения для автоматизации звука С. Также в комплекте есть игровые поля для игр со всеми карточками. На вкладыше даны описания игр, а также артикуляционная гимнастика для постановки звука С. Комплект предназначен для логопедических занятий с детьми с 4 лет. | 482 | В заказ | |||
![]() |
Османова Г.А., Позднякова Логопедические карточки. Логопедический комплект для автоматизации звука Ш |
Литера М, 0 г. | 0 | 0 | 460-3-743-78176-0 | От авторов карточек "Запускаем речь"! Яркая удобная коробка обеспечит комфорт и порядок! В комплект входит 36 карточек размером с открытку. На каждой карточке есть картинка, название которой начинается на звук Ш. На обороте каждой карточки даны слова, словосочетания и предложения для автоматизации звука Ш. Также в комплекте есть игровые поля для игр со всеми карточками. На вкладыше даны описания игр, а также артикуляционная гимнастика для постановки звука Ш. Комплект предназначен для логопедических занятий с детьми с 4 лет. | 482 | В заказ | |||
![]() |
Ушинская Т.В Логопедические карточки. Звуки раннего онтогенеза. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 0 | 0 | 460-3-743-78177-7 | Удобные логопедические карточки в коробочке. В комплект входит 34 карточки размером с открытку. Представлены слова, которые содержат звуки раннего онтогенеза (б, п, д, т, к и др.). С каждой стороны карточки есть картинка со словом на соответствующий звук и предложены задания для автоматизации звука. Также в комплекте есть карточка, где дан образец работы с карточками. | 407 | В заказ | |||
![]() |
Крупенчук О.И Карточки для умного развития. Ладушки. Пальчиковые игры для малышей. |
Литера М, 0 г. | 0 | 0 | 460-3-743-78181-4 | На больших плотных карточках представлены пальчиковые игры для малышей с потешками. Это очень полезно для малыша, потому что игры развивают координацию движений кистей и пальцев рук, помогают развитию мышления и речи. Начинать играть с ребенком можно с рождения. Взрослый читает потешку и сначала сам выполняет движения ручками малыша. Постепенно, становясь старше, ребенок запоминает движения и слова потешки. Пальчиковые игры с потешками можно включать в комплекс массажа: ими можно начинать и заканчивать сеанс массажа. | 407 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- след.