Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Васильева М.А. Математика для дошкольников. Рабочая тетрадь. Старшая группа. 5+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-383-2	200x255 мм	В пособии продолжается повторение материала по сравнению множеств и закрепляются знания счета до 5. Ребенок сможет освоить математические действия – сложение и вычитание. Даются понятия знаков «равенство», «больше» и «меньше». Пособие содержит простейшие логические задачи. Ребенок изучает числа от 6 до 10, осваивает состав чисел 3, 4, 5.	90	В заказ
Васильева М.А. Математика для малышей. Рабочая тетрадь. Младшая группа. 3+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-381-8	200x255 мм	«Математика – это гимнастика ума». В справедливости этого высказывания Вы убедитесь, когда начнете заниматься с ребенком математикой. Очень важно подводить малыша к овладению математической наукой постепенно – через образы и ассоциации. Данное пособие поможет развить у ребенка элементарные математические представления. Малыш ознакомится с понятиями «ни одного», «один» и «много», научится работать с множествами. В пособии дается сравнение простейших геометрических фигур: круга, квадрата и треугольника.	90	В заказ
Васильева М.А Математика для малышей. Рабочая тетрадь. Средняя группа. 4+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-382-5	200x255 мм	От простейших математических понятий ребенок переходит к изучению чисел – от 1 до 5. С помощью пособия малыш научится считать предметы и сравнивать их по величине. Вместе с ребенком выясните, чем прямоугольник отличается от квадрата. В рабочей тетради ребенок найдет объяснение понятий «налево», «направо», «вверху», «внизу», овладеет навыками расположения рисунков на листе, научится отличать часть от целого.	90	В заказ
Васильева М.А. Прописи для дошкольников. Рабочая тетрадь. Подготовительная группа 6+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-380-1	200x255 мм	На данном этапе обучения дети переходят к написанию печатных букв. Узнают, что палочки и крючочки, которые они уже умеют писать, можно легко превратить в буквы. Дети выводят буквы, придумывают интересные узоры, разукрашивают картинки. Выполняя упражнения, ребенок тренирует мелкие мышцы рук, развивает правильную координацию пальцев при письме.	90	В заказ
Васильева М.А Прописи для дошкольников. Рабочая тетрадь. Старшая группа 5+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-379-5	200x255 мм	Игровые задания, предложенные в рабочей тетради, развивают навык письма. Благодаря систематическому рисованию, разукрашиванию развивается мелкая моторика рук, дети увереннее держат карандаш, быстрее ориентируются на бумаге. С каждым занятием упражнения усложняются. Ребенку предлагается рисовать узоры не только по клеточкам, но и в полосе.	90	В заказ
Васильева М.А. Прописи для малышей. Рабочая тетрадь. Младшая группа 3+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-377-1	200x255 мм	Предложенная методика позволяет сделать занятия по письму занимательными. На данном этапе малышу важно научиться правильно сидеть, держать карандаш. Ребенку предлагается помочь гномику закончить узор, «накормить» корову», нарисовав для нее травку, «собрать» на ниточку бусинки. Подобные упражнения способствуют развитию мелкой моторики рук и координации движения.	90	В заказ
Васильева М.А Прописи для малышей. Рабочая тетрадь. Средняя группа 4+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-378-8	200x255 мм	Писать красиво нелегко. Этот навык необходимо развивать постоянно. Просто выводить палочки и крючочки малышу неинтересно. В рабочей тетради малышу предлагаются увлекательные задания: помочь проехать машине, не выехав ни разу на обочину, «прицепить» поезду вагоны, «проложить» шпалы на железной дороге.	90	В заказ
Комарова Т.С Изобразительная деятельность в детском саду 3-4 года. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	120	5-4315-4282-4	163x235	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание занятий по изобразительной деятельности с детьми 3–4 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	566	В заказ
Комарова Т.С Изобразительная деятельность в детском саду 4-5 лет. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	114	5-4315-3866-7	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлены краткие методические рекомендации, планирование работы и конспекты занятий по изобразительной деятельности с детьми 4–5 лет на год. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	509	В заказ
Комарова Т.С Изобразительная деятельность в детском саду 5-6 лет. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	136	5-4315-3941-1	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлены краткие методические рекомендации, планирование работы и конспекты занятий по изобразительной деятельности с детьми 5–6 лет на год. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	623	В заказ
Веракса А.Н Индивидуальная психологическая диагностика дошкольника (5-7 лет) ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	144	5-4315-1910-9	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена схема проведения индивидуальной психологической диагностики ребенка 5–7 лет. Книга содержит описание методик и методических приемов работы с дошкольниками, правила обработки полученных данных и составления на их основе комплексного психологического портрета ребенка. Пособие ориентировано, в первую очередь, на дошкольных психологов, студентов психологических вузов, но также будет полезно всем, кого интересуют вопросы практической психологии.	623	В заказ
Гербова В.В Развитие речи в детском саду 5-6 лет. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	144	5-4315-4280-0	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию речи у детей 5-6 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	645	В заказ
Селимова Р.Ф Учусь создавать проект 0 кл Методика. ФГОС	Росткнига, 0 г.	117			Рабочие тетради курса«Учусь создавать проект" для детей дошкольного возраста - это инновационные пособия, которые помогают решить задачу формирования самостоятельности ребенка, способности к самообразованию и саморазвитию. Они помогают ребенку научиться видеть мини-проблемы, правильно формировать навыки делового общения в процессе работы над проектом. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения). Предлагаемая рабочая тетрадь адресована детям 5-6 лет. Педагоги дополнительного образования и воспитатели детских садов могут использовать рабочую тетрадь как во время занятий, так и на факультативных занятиях, а родители - во время создания проекта. Поможет им в этом методическое пособие.	103	В заказ
Гербова В.В Развитие речи в ясельных группах детского сада 2-3 года. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	120	5-4315-1814-0	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию речи у детей 2-3 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	566	В заказ
Гербова В.В Развитие речи в детском саду 3-4 года. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	104	5-4315-4279-4	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию речи у детей 3–4 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	566	В заказ
Гербова В.В Развитие речи в детском саду 6-7 лет. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	112	5-4315-4281-7	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию речи у детей 6-7 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	532	В заказ
Гербова В.В Развитие речи в детском саду 4-5 лет. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	84	5-4315-1716-7	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию речи у детей 4-5 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	566	В заказ
Васильева М.А Развитие речи у дошкольников. Подготовительная группа. 6+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-376-4	200x255 мм	Дошкольнику важно научиться строить предложения, последовательно излагать свои мысли. Собранные в рабочей тетради упражнения помогают детям научиться составлять рассказы по картинкам, выстраивать логическую цепочку, определяя, что происходило раньше, что потом.	90	В заказ
Васильева М.А. Развитие речи у дошкольников. Старшая группа. 5+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-375-7	200x255 мм	Мир слов богат и разнообразен. Дети знакомятся с ним постепенно. Из рабочей тетради они узнают, что есть слова близкие по смыслу, есть противоположные. Некоторые слова рифмуются друг с другом. Детям предлагается поиграть в рифмы, найти среди предметов лишние, составить рассказы по картинкам.	90	В заказ
Васильева М.А. Развитие речи у малышей. Младшая группа. 3+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-373-3	200x255 мм	Ребенок не рождается со сложившейся речью. Он учится говорить постепенно, шаг за шагом. Это пособие поможет ребенку научиться правильно называть предметы. Выполняя несложные задания, малыш знакомится с новыми словами, учится сравнивать предметы, находить отличия.	90	В заказ
Васильева М.А. Развитие речи у малышей. Средняя группа. 4+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-374-0	200x255 мм	Работать над развитием речи необходимо постоянно. Предложенные в рабочей тетради задания позволяют ребенку научиться правильно употреблять предлоги, давать предметам характеристики, называть действия. Малыши учатся вслушиваться в слова, разгадывать их происхождение.	90	В заказ
Карапуз Что делать если... Коварный огонь 5+	Карапуз, 0 г.	16	5-9715-0721-5		Что делать, если ребенок не понимает последствий неосторожного поведения на дороге или на детской площадке, в подъезде или лифте своего дома, если он доверчиво заходит на любой форум и общается там, если... если... Вот этих самых "если" в нашей жизни более чем достаточно. И как поступать - водить ребенка за руку, лишая его всех радостей детства? Совсем не обязательно, если мы, взрослые, всерьез осознаем, что единственный способ оградить ребенка от неприятных ситуаций - это воспитывать у него с самого раннего возраста безопасный стиль поведения. Не трусость и болезненную осторожность, а осознание ценности человеческой жизни, умение разумно действовать в стрессовых ситуациях, способность оценивать потенциальную опасность или угрозу для жизни. Воспитывать систематически и последовательно. А книжки серии "Что делать, если..." вам в этом помогут. Благодаря им вы сможете ненавязчиво и эффективно беседовать со своим сыном или дочерью на любую "трудную" тему личной безопасности.	88	В заказ
Савушкин С.Н Что делать если... Осторожно незнакомец 5+	Карапуз, 0 г.	16	5-9715-0720-8		Что делать, если ребенок не понимает последствий неосторожного поведения на дороге или на детской площадке, в подъезде или лифте своего дома, если он доверчиво заходит на любой форум и общается там, если... если... Вот этих самых "если" в нашей жизни более чем достаточно. И как поступать - водить ребенка за руку, лишая его всех радостей детства? Совсем не обязательно, если мы, взрослые, всерьез осознаем, что единственный способ оградить ребенка от неприятных ситуаций - это воспитывать у него с самого раннего возраста безопасный стиль поведения. Не трусость и болезненную осторожность, а осознание ценности человеческой жизни, умение разумно действовать в стрессовых ситуациях, способность оценивать потенциальную опасность или угрозу для жизни. Воспитывать систематически и последовательно. А книжки серии "Что делать, если..." вам в этом помогут. Благодаря им вы сможете ненавязчиво и эффективно беседовать со своим сыном или дочерью на любую "трудную" тему личной безопасности.	81	В заказ
Пензулаева Л.И Физическая культура в детском саду 3-4 года. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	80	5-4315-1577-4	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы с детьми 3–4 лет по физической культуре. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	509	В заказ
Пензулаева Л.И Физическая культура в детском саду 6-7 лет ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	112	5-4315-1615-3	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы с детьми 6–7 лет по физической культуре. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	623	В заказ
Васильева М.А Уроки грамоты для дошкольников. Подготовительная группа. 6+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-372-6	200x255 мм	На первых занятиях дети повторяют гласные и согласные звуки, затем переходят к знакомству со слогами, учатся определять, сколько звуков в слове, сколько слогов, на какой падает ударение, пробуют составлять из слогов слова.	90	В заказ
Васильева М.А. Уроки грамоты для дошкольников. Старшая группа. 5+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-371-9	200x255 мм	Выполняя задания из рабочей тетради, дошкольники повторяют уже знакомые им гласные звуки, учатся различать согласные, определять, с какого звука начинается слово, знакомятся с твердыми и мягкими звуками. Детям предлагается разгадать загадки, ребусы, подобрать подписи к картинкам.	90	В заказ
Васильева М.А Уроки грамоты для малышей. Младшая группа. 3+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-369-6	200x255 мм	Данная методика позволяет учить малышей грамоте в раннем возрасте. Предложенные в рабочей тетради упражнения помогают ребенку научиться вслушиваться в слова, выделять звуки и правильно их произносить. Увлекательные упражнения непременно заинтересуют малыша.	90	В заказ
Васильева М.А. Уроки грамоты для малышей. Средняя группа. 4+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-370-2	200x255 мм	На этом этапе обучения малыши продолжают знакомиться со звуками, узнают, что они могут рычать, жужжать, шипеть. Каждый звук важен для значения слова в целом. Стоит изменить один звук, и смысл слова меняется. Выполнив предложенные в рабочей тетради упражнения, дети сами смогут в этом убедиться.	90	В заказ
Мозаика-С Дорожные знаки 4-7 лет. Наглядно - дидактическое пособие	Мозаика-С, 0 г.	0	5-4315-2272-7		Наглядно-дидактическое пособие предназначено для формирования у детей 4-7 лет навыков безопасного поведения на дороге, знакомства с правилами дорожного движения и дорожными знаками, а также для развития внимания, наблюдательности, зрительного восприятия, речи. В пособии представлено 24 дорожных знака (запрещающие, предупреждающие, информационные, знаки особых предписаний) и карточки со светофорами (пешеходный и транспортный). Назначение каждого знака разъясняется в стихах, которые с легкостью можно запомнить с детьми и подписях к картинкам. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений и родителям.	679	В заказ
Горошилова Е.П Знакомим дошкольников с окружающим миром. Перспективное планирование, конспекты занятий для детей с 3 до 7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-907106-78-9		Перспективное планирование образовательной деятельности составлено на основе опыта практической работы в соответствии с ФГОС ДО и с учетом индивидуальных особенностей детей 3—7 лет. Представлен примерный план работы по образовательной области «Познавательное развитие», а также конспекты образовательной деятельности. Издание предназначено воспитателям дошкольных учреждений, работающим с детьми во второй младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группах.	377	В заказ
Павлова Л.Ю Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром. 4-7 лет. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	80	5-4315-3873-5	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлены дидактические игры, знакомящие детей 4-7 лет с окружающим миром, даны подробные методические рекомендации по их проведению. Книга адресована педагогам дошкольных учреждений и родителям.	396	В заказ
Степаненкова Э.Я Сборник подвижных игр для занятий с детьми 2-7 лет	Мозаика-С, 0 г.	165	5-4315-1648-1		Сборник подвижных игр для занятий с детьми (2-7 лет) ФГОС В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлены подвижные игры для детей 2–7 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и ВУЗов.	793	В заказ
Петрова В.И Этические беседы с детьми 4-7 лет ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	80	5-4315-1819-5	163x235 мм	В пособии содержатся материалы для проведения с детьми 4–7 лет этических бесед, в ходе которых воспитатель знакомит дошкольников с нормами и правилами нравственного поведения. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Пособие издается в рамках примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.	475	В заказ
Егорова О.В Звуки Т Ть Д Дь Речевой материал и игры по автоматизациии дифференциации звуков у детей 5-7 лет	Гном и Д, 0 г.	32	5-00160-127-2		Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, родителям. Его главная задача - помочь ребенку усвоить правильное произношение звуков Т, ТЬ, Д, ДЬ. В пособии предлагается практический материал по постановке, автоматизации и дифференциации данных звуков. Пособие содержит разнообразный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.	64	В заказ
Логико малыш Логико малыш Психология На земле и под землей	Зимородок, 0 г.	0	5-8403-0801-3		От 4 лет. Каждый комплект состоит из 8 иллюстрированных карточек. Всего в комплекте около 120 иллюстраций. Вопросная сторона каждой карточки содержит 6 вопросов с возможностью самоконтроля (автодидактизм). На ответной стороне находятся ответы для самопроверки, темы для беседы или дополнительные вопросы для закрепления и углубления представлений ребёнка по соответствующей теме. Папка-обложка содержит методические рекомендации, дополнительные вопросы к каждой карточке, предложения по расширению темы, наводящие вопросы, располагающие ребёнка к диалогу (всего в каждом комплекте карточек находится около 100 вопросов).	288	В заказ
Арушанова А.Г Истоки диалога. 3-5 лет.	Мозаика-С, 0 г.	216	5-86775-157-0	140x210 мм	Эта книга рассказывает о взаимопонимании, рождающемся в диалоге, о речевом общении детей со сверстниками в младшем и среднем дошкольном возрасте, об организации их речевого воспитания. В пособии приведены сценарии активизирующего общения для детей 3–4 и 4–5 лет, а также сценарии игр парами. Особое внимание уделено самодеятельной сюжетно-ролевой игре. Книга предназначена для педагогов дошкольных учреждений.	52	В заказ
Давидчук А.Н Обучение и игра. Методическое пособие.	Мозаика-С, 0 г.	168	5-86775-037-х	60х90/16	В пособии представлен современный подход к развивающему обучению, позволяющий, наряду с эффективным интеллектуальным развитием ребенка, сохранить и обогатить его индивидуальность. Во второй части приведен богатый практический материал: игры-занятия, дидактические игры, диагностические методики, даны примеры планов образовательной работы, анкета для родителей. Книга будет полезна воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, психологам, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей.	75	В заказ
Давидчук А.Н. Планирование образовательной работы в ДОУ. 3-4 года.	Мозаика-С, 0 г.	40	5-86775-100-7	140x210 мм	Данное методическое пособие содержит годовой план образовательной работы с детьми младшего дошкольного возраста.	40	В заказ
Арушанова А.Г Развитие диалогического общения. 3-7 лет	Мозаика-С, 0 г.	128	5-86775-098-1	140x205 мм	В книге представлен один из возможных путей реализации базисного компонента программы «Истоки» по разделу «Речь и речевое общение». Основное внимание уделяется формированию у дошкольников умения вести диалог, приведены сценарии активизирующего общения. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений, а также студентам и преподавателям педагогических колледжей и университетов.	71	В заказ

Корзина

Прайс-лист

Сборник подвижных игр для занятий с детьми (2-7 лет) ФГОС