Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Мишакина Т.Л Универсальный тренажер по русскому языку и чтению для учащихся 1 и 2 классов. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-341-9 | 60*90/8 |
Универсальный тренажер по русскому языку и чтению предполагает грамматическую работу школьников на основе предлагаемых к чтению произведений - рассказов, стихов, сказок, учебных статей. Пособие предназначено для отработки навыка чтения и правил русского языка в 1 классе, а также закрепления во 2 классе основных языковых понятий, полученных учениками за первый год обучения. Каждая тема включает в себя вопросы на понимание текста и задания по отработке какого-либо правила. Тренажер предназначен для работы по традиционной учебной программе. Адресован учащимся 1 и 2 классов, педагогам, родителям. Может использоваться с учебным пособием "Уроки русской грамоты" для 1 класса в 2 частях. |
52 | В заказ | ||
|
|
Эксмо Универсальный справочник школьника: 1-4 кл |
Эксмо, 0 г. | 480 | 0 | 5-699-50015-4 | 70x90/16 | В универсальном справочнике школьника представлена полная информация по основным предметам начальной школы: математике, русскому и английскому языкам, литературному чтению и окружающему миру. Издание подготовлено в соответствии с современными требованиями школьной программы начального образования. Вся теоретическая информация для запоминания и повторения подробно систематизирована и представлена в удобной и наглядной форме. Справочник будет полезен учащимся начальной школы для выполнения домашних заданий, подготовки к урокам, самостоятельным и контрольным работам. | 497 | В заказ | ||
|
|
Киселев С., Венедиктова Унесенные сетью. 15 страшилок для любителей гаджетов |
АСТ, 0 г. | 224 | 0 | 5-17-160522-3 | Современная жизнь невозможна без гаджетов. Но чтобы не попасть в их коварные ловушки, необходимо соблюдать особые правила. Как защититься от мошенников? Чем опасны гиперссылки? Как противостоять кибербуллингу? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдёте в этой книге. Директор Школы безопасности Сергей Киселёв и детский писатель Юлия Венедиктовой записали для вас 15 жутко полезных страшилок, которые отправят вас в незабываемое путешествие по миру зомби, привидений и интернет-оборотней, а также помогут обрести суперсилы в борьбе с сетевыми ловушками. Иллюстрации в стиле комиксов художницы Юлии Корольковой сделают чтение ещё интереснее. Для младшего и среднего школьного возраста. | 533 | В заказ | |||
|
Бурдина С.В Умозаключения |
Весна, 0 г. | 32 | 0 | Д-775 | Занятия по этой тетради разовьют логическое мышление, научат малыша делать умозаключения, сравнивать, рассуждать и анализировать. | 55 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Умный Телефон. Игрушка Зайка |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4547 | Умный гаджет рассказывает стихи, сказки, поет песни, помогает в изучении фигур и цифр! Развивающая игрушка УМНЫЙ ТЕЛЕФОН. ЗАЙКА серии Baby You от Bondibon предназначена для развлечения и обучения маленького ребенка в игровой форме! Включите игрушку, выберите режим и прослушайте 6 стихов, 6 песенок или 6 сказок. Воспроизводите звуки телефона, нажимая на разноцветные клавиши в форме разных геометрических фигур. А еще в детском гаджете есть проектор с регулятором свечения! Яркие игрушки серии Baby you со светом и звуком, с плавными линиями, гладкой поверхностью и удобным для детской ручки размером, формируют тактильные ощущения, слуховое и зрительное восприятие, развивают мелкую моторику, воображение и эмоциональный интеллект. УМНЫЙ ТЕЛЕФОН. ЗАЙКА от Бондибон – интересный и полезный подарок для девочки и для мальчика. Игрушка изготовлена из качественных безопасных материалов. Понадобятся 3 батарейки АА (в комплект не входят). Возраст 3+. | 741 | В заказ | |||
|
|
Весна Умный светофор |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-507 | Уважаемые взрослые! Перед вами игра детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, при помощи которой малыши повторят правила дорожного движения, научатся правильно вести себя на дорогах и улицах города. | 229 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Умный пылесос. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3189 | Замечательный УМНЫЙ ПЫЛЕСОС от Bondibon совсем как настоящий! С набором для опытов серии Французские опыты Науки с Буки ребенок сможет не только испытать в действии популярный бытовой прибор, но и самостоятельно его сконструировать! Следуя подробной инструкции, соберите робот пылесос. Включите игрушечный предмет бытовой техники. Миниатюрная сборная модель самостоятельно передвигается, обходит препятствия и очищает окружающее пространство. Набор для экспериментов от Бондибон познакомит детей с различными видами передач, уходом за механизмами (смазка), разовьет интерес к физике, электронике, конструированию, моделированию, робототехнике, а также мелкую моторику, концентрацию внимания, логическое мышление. В набор входят: детали для сборки, отвертка, иллюстрированная инструкция. 3 батарейки ААА (не входят в набор). | 1820 | В заказ | |||
|
|
Стэмм Дж Умный малыш. Как развивать ребенка с рождения до 3 лет |
Питер Издательский дом, 0 г. | 288 | 0 | 5-49807-238-8 | Сегодня родители стараются как можно раньше начать развивать способности ребенка, чтобы увеличить его потенциал в будущем. Зачастую они получают массу противоречивых советов и рекомендаций из разных источников. Так как же правильно развивать малыша, чтобы занятия в раннем возрасте действительно принесли ребенку пользу в дальнейшем? Можно ли иногда разрешать ему смотреть мультфильмы, или телевизор вреден? Когда и что читать малышу? Правда ли, что обучение языку жестов повышает IQ ребенка? В этой книге доктор Джилл Стэмм, один из основателей Института новых направлений в развитии детского мозга, рассказывает о результатах последних исследований ученых и основанных на них простых и действенных методиках развития, которые может легко применить на практике любой родитель. Каждому возрасту ребенка соответствует определенный этап развития, и для каждого доктор Стэмм предлагает наиболее эффективные и полезные развивающие игры, а также дает советы по воспитанию и уходу за ребенком. Используя рекомендации доктора Стэмма, вы сможете развить внимание своего малыша, улучшить его речевые навыки, повысить уровень интеллекта ребенка. | 222 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Умный малыш. Зверята на лугу |
Мозаика-С, 2014 г. | 8 | 0 | 5-4315-0529-4 | 225x225 мм | Заниматься с маленьким ребенком не только можно, но и нужно. Начните развитие вашего малыша с книг серии «Умный малыш». Ребенок познакомится с очаровательными героями – зверятами, которых можно встретить на лугу. В каждой книжке множество разнообразных увлекательных заданий, развивающих речь, мелкую моторику, воображение, наблюдательность, память и внимание. Выполняя их, ваш малыш научится звукоподражанию, освоит новые слова, познакомится с окружающим миром. | 67 | В заказ | ||
|
|
Мозаика-С Умный малыш. Зверята в лесу |
Мозаика-С, 2014 г. | 8 | 0 | 5-4315-0528-7 | 225x225 мм | Заниматься с маленьким ребенком не только можно, но и нужно. Начните развитие вашего малыша с книг серии «Умный малыш». Ребенок познакомится с очаровательными героями – зверятами, которых можно встретить в лесу. В каждой книжке множество разнообразных увлекательных заданий, развивающих речь, мелкую моторику, воображение, наблюдательность, память и внимание. Выполняя их, ваш малыш научится звукоподражанию, освоит новые слова, познакомится с окружающим миром. | 76 | В заказ | ||
|
|
Мозаика-С Умный малыш. Зверята в зоопарке |
Мозаика-С, 2014 г. | 8 | 0 | 5-4315-0527-0 | 225x225 мм | Заниматься с маленьким ребенком не только можно, но и нужно. Начните развитие вашего малыша с книг серии «Умный малыш». Ребенок познакомится с очаровательными героями – зверятами, которых можно встретить в зоопарке. В каждой книжке множество разнообразных увлекательных заданий, развивающих речь, мелкую моторику, воображение, наблюдательность, память и внимание. Выполняя их, ваш малыш научится звукоподражанию, освоит новые слова, познакомится с окружающим миром. | 67 | В заказ | ||
|
|
Крикленко О.В Умный карандаш. Логораскраска 3. 4-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907540-50-7 | Данная логораскраска, третья из серии «Умный карандаш», поможет активизировать у детей словарь, связанный с названиями разных частей предметов. Пособие также способствует развитию зрительного восприятия и понятийного мышления ребенка. | 159 | В заказ | |||
|
|
Крикленко О.В Умный карандаш. Логораскраска 2. 4-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907540-49-1 | Данная логораскраска, вторая из серии «Умный карандаш», поможет в работе по конкретизации и дифференциации обобщающих понятий, развитию зрительного восприятия и понятийного мышления ребенка. В ней собраны рисунки предметов по разным лексическим темам, которые чаще всего вызывают у детей затруднения. | 159 | В заказ | |||
|
|
Крикленко О.В Умный карандаш. Логораскраска 1. 4-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907540-48-4 | Данная логораскраска, первая из серии «Умный карандаш», поможет в работе по конкретизации и дифференциации предметного словаря ребенка. Она упражняет в дорисовке предметов, способствует развитию зрительного восприятия и понятийного мышления. В логораскраске собраны изображения тех предметов, названия которых дети часто путают и называют неправильно. | 159 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Умный калейдоскоп. Развивающая игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4511 | Собери цветную комбинацию быстрее соперников! Развивающая настольная игра УМНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП от Bondibon поможет занять детей дошкольного и младшего школьного возраста. Установите игровое поле в центре стола. Вставьте карточки с обеих сторон и сложите фишки на подставку. Попытайтесь повторить комбинацию, указанную в задании. Поочередно опускайте фишки в отверстия игрового поля. Если Вы справились с заданием первым, заберите себе карточку. Освободите игровое поле от фишек, если оно заполнено. Победителем становится участник, который соберет наибольшее количество карт. Настольная игра УМНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП способствует развитию зрительно-моторной координации движений, цветовосприятия, логического мышления, концентрации внимания и любознательности. В комплект входят: 72 фишки, 40 карт (заданий), игровое поле, мешочек для хранения. Количество игроков 1-2. Возраст 6+. | 523 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Умный зайка. Я играю |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1253-7 | Книжка «Я играю» серии «Умный зайка» познакомит малыша с веселыми играми во дворе, парке аттракционов и дома. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Я играю» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. | 114 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Умный зайка. Цвет |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-1004-5 | Книжка «Цвет» серии «Умный зайка» познакомит малыша с различными цветами. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Цвет» способствуют развитию мелкой моторики, фантазии, воображения, внимания, расширению кругозора и словарного запаса, а также формированию элементарных математических представлений. | 114 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Умный зайка. Форма |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-1003-8 | Книжка «Форма» серии «Умный зайка» познакомит малыша с различными геометрическими формами. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Форма» способствуют развитию мелкой моторики, фантазии, воображения, внимания, расширению кругозора и словарного запаса, а также формированию элементарных математических представлений. | 114 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Умный зайка. Счет |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1002-1 | Книжка «Счет» серии «Умный зайка» познакомит малыша с счетом до 3. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Счет» способствуют развитию мелкой моторики, фантазии, воображения, внимания, расширению кругозора и словарного запаса, а также формированию элементарных математических представлений. | 114 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Умный зайка. Помогаю маме |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1462-3 |
Внутри его ждет множество увлекательных заданий. Наклеивая яркие наклейки, дорисовывая и раскрашивая забавные картинки, ребенок поможет очаровательному зайчику справиться с домашними делами. Занятия по книге «Помогаю маме» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. |
114 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Умный зайка. Погода |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1251-3 | Книжка «Погода» серии «Умный зайка» познакомит малыша с природными явлениями. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Погода» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. | 114 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Умный зайка. Моя семья |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1252-0 | Книжка «Моя семья» серии «Умный зайка» научит малыша называть членов семьи. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Моя семья» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. | 114 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Умный зайка. Мой день |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1250-6 | Книжка «Мой день» серии «Умный зайка» познакомит малыша с распорядком дня. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Мой день» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. | 114 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Умный зайка. Детский сад |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1461-6 |
Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Детский сад» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. |
114 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Умный зайка. День рождения |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1460-9 |
Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «День рождения» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. |
114 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Умный зайка. В огороде |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1459-3 |
Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «В огороде» способствуют развитию мелкой моторики, внимания, наблюдательности, логики, расширению кругозора и словарного запаса. |
114 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Умный зайка. Антонимы |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-43151-005-2 | Книжка «Антонимы» серии «Умный зайка» познакомит малыша с различными геометрическими формами. Получать новые знания будет весело, ведь внутри его ждет множество увлекательных заданий, выполнить которые поможет очаровательный зайчик. Ребенку предстоит наклеить яркие наклейки, дорисовать и раскрасить забавные картинки, ответить на интересные вопросы и многое другое. Занятия по книге «Антонимы» способствуют развитию речи, мелкой моторики, фантазии, воображения, внимания, расширению кругозора и словарного запаса. | 114 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Умные фигуры Рамка вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3630 | Материал: фанера Размер: 25 см*8,5 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Фигуры». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Попросите назвать все фигуры. Уточните, какие еще фигуры знает ребенок. Попросите назвать цвет каждой фигуры. Спросите, сколько всего фигур. Какая фигура первая, последняя, какая фигура расположена между первой и третьей? 2. Игра «Домики». Достаньте из рамки все вкладыши и спросите у ребенка, кто «живет» в квадратном «домике», круглом и т.д. Попросите назвать всех домашних птиц. Затем предложите разместить вкладыши на свои места в рамке самостоятельно. Предложите вспомнить и сказать, кто живет в квадратном, треугольном домике и т.д. 3. Игра «Семейки». Достаньте из рамки все вкладыши. Обратите внимание ребенка на обратную сторону вкладышей. Попросите провести пальчиком по поверхности и рассказать о своих ощущениях. Предложите ребенку назвать, например, всю семейку петуха (курица, цыпленок, петух). Затем попросите выбрать соответствующий вкладыш и закрыть им «домик» петуха в рамке и т.д. 4. Игра «Логика». Достаньте из рамки все элементы и попросите ребенка выложить их, например, таким образом: - чтобы квадрат размещался справа от звездочки; - круг размещался под квадратом; - ромб размещался над звездочкой и т.д. 5. Игра «Художник». Предложите ребенку обвести фигуры по контуру на белом листе бумаги и украсить их узорами, рисунками, декорировать пластилином. Попросите «превратить» (дорисовать) фигуры в какие-либо предметы. | 217 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Умные стрелочки Ларчик ковролин |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | при-081 | «Умные стрелочки Ларчик» – пособие для проведения игр, основанных на алгоритмах движения, на «Коврографе Ларчик». Цветовое и графическое изображение стрелочек помогает использовать их многофункционально: зелёные стрелочки обозначают простое движение (вверх, вниз, влево, вправо); красные стрелочки – сложное движение (вверх-влево, вниз-влево, вверх- вправо, вниз-вправо); оранжевые стрелочки – действие (ныряем, выныриваем, огибаем). Важно: в игровой форме ребенок овладевает множеством направлений движения. | 967 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Умные стрелочки Ларчик дерево |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | ПРИ-080 | "Умные стрелки" удобно использовать для составления математических диктантов, а также в составе работы со всеми приложениями к Коврографу "Ларчик". Состав: 34 стрелки с липучкой (фанера, пленка красного, оранжевого и зеленого цветов); 20 маленьких точек; 5 средних желтых точек; 2 больших красных точки; подложка (280 х 360 мм, ковролин); Размер поля: 28 х 36 см. Материал поля: ковролин. | 1498 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Умные раскраски. Свойства. |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-822-6 | 260x205 мм |
«Умные раскраски», в отличие от других раскрасок, предназначены не только для развлечения, но и для обучения ребенка умению думать и анализировать, вспоминать и сопоставлять факты. Они способствуют развитию речи, знакомят с новыми сведениями о мире, расширяют кругозор. Например, раскрашивая страницы этой книги, ребенок научится выделять различные предметы, объединенные общим признаком. Поймет, что, скользким бывает не только лед, но и мыло в мыльнице или рыбка в аквариуме. Во время выполнения заданий разговаривайте с ребенком, обсуждайте разные варианты ответов. Если Вы не согласны с вариантом ребенка – приведите свою точку зрения, подкрепив ее фактами. Главное для ребенка – логически подумать, принять решение и объяснить свой выбор. Веселые рисунки и интересные сюжеты помогут ему в этом. |
35 | В заказ | ||
|
|
Мозаика-С Умные раскраски. Молочные реки, Кисельные берега. |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-853-0 | 260x205 мм |
«Умные раскраски», в отличие от других раскрасок, предназначены не только для развлечения, но и для обучения ребенка умению думать и анализировать, вспоминать и сопоставлять факты. Они способствуют развитию речи, знакомят с новыми сведениями о мире, расширяют кругозор. Например, раскрашивая страницы этой книги, ребенок узнает, что масло, сыр, творог и сметану делают из молока, поймет, чем отличаются мучные и мясные продукты, вспомнит названия ягод и овощей. Во время выполнения заданий разговаривайте с ребенком, обсуждайте разные варианты ответов. Если Вы не согласны с вариантом ребенка – приведите свою точку зрения, подкрепив ее фактами. Главное для ребенка – логически подумать, принять решение и объяснить свой выбор. Веселые рисунки и интересные сюжеты помогут ему в этом. |
35 | В заказ | ||
|
|
Мозайка-С Умные раскраски. Материалы. |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-792-2 | 260x205 мм |
«Умные раскраски», в отличие от других раскрасок, предназначены не только для развлечения, но и для обучения ребенка умению думать и анализировать, вспоминать и сопоставлять факты. Они способствуют развитию речи, знакомят с новыми сведениями о мире, расширяют кругозор. Например, раскрашивая страницы этой книги, ребенок узнает основные свойства таких материалов как стекло, бумага, кожа и т.д. Во время выполнения заданий разговаривайте с ребенком, обсуждайте разные варианты ответов. Если Вы не согласны с вариантом ребенка – приведите свою точку зрения, подкрепив ее фактами. Главное для ребенка – логически подумать, принять решение и объяснить свой выбор. Веселые рисунки и интересные сюжеты помогут ему в этом. |
36 | В заказ | ||
|
|
Смайл-декор Умные палочки. Счетный материал |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П727 |
Как играть? Материал: фанера |
557 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Умные мыши. Настольная игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф1800 | Игра способствует развитию зрительной памяти и внимания, пространственного мышления и логики, учит планировать свои действия, соотносить действия с правилами. Как играть? 1. Рассмотрите игровое поле (домик) вместе с ребёнком. Попросите посчитать, сколько этажей в доме? Сколько подъездов? Сколько всего квартир? Предложите «заселить» дом так, чтобы на одном этаже размещались только одинаковые фишки. Спросите ребёнка, какая семья живёт на этаже? (Мышиная, кошачья). Как называются детёныши мыши, кошки? 2. «Судоку». Вставьте в окошки первого этажа три разные фишки (кошка, мышка, сыр). Затем попросите ребёнка добавить фишки в окошках домика так, чтобы в каждом ряду по горизонтали и вертикали не было одинаковых фишек. Самые маленькие игроки могут использовать карточки с заданием «Судоку». 3. «Мемо». Для игры возьмите 5 фишек мышей, 5 фишек сыра и 2 фишки кошек. Разложите фишки на столе в 3 ряда по 4 фишки картинкой вниз. Самый младший игрок переворачивает две любые фишки. Если на открытых фишках оказывается пара «мышка-сыр» / «кошка-сыр», игрок забирает себе фишку сыра, затем возвращает фишку с изображением мышки/кошки на прежнее место и получает право на дополнительный ход. Если на открытых игроком фишках оказывается пара «кошка-мышка», действующий игрок теряет один кусочек сыра из своих запасов и возвращает его на любое место игрового поля. Если же картинки на фишках одинаковые, игрок возвращает фишки на прежнее место, а право хода передаётся другому игроку. Игра заканчивается, когда все 5 кусочков сыра открыты и поделены между игроками. Побеждает тот, кто собрал больше кусочков сыра. 4. «Мышиный ориентир». Ребёнок раскладывает фишки на поле по словесной инструкции взрослого. Например, положи мышку в верхнюю левую клетку. Под мышкой положи кошку. В верхнюю правую клетку положи мышку. Между мышками – сыр. Под сыром положи не кошку и не мышку. Какую фишку ты положил? Расскажи, где лежит эта фишка, используя слова-ориентиры: слева, справа, под, над, между и т.п. 5. Дуэльная игра. Для каждого игрока необходимо выбрать набор из одинаковых фишек – 5 мышек для одного игрока и 5 фишек кошек или сыра для другого. Игроки по очереди выкладывают в клетки на поле 1 свою фишку. Цель игры – раньше соперника выложить подряд 3 свои фишки по горизонтали, вертикали или диагонали. 6. «Охота на мышей». Для игры понадобится нарисованный на большом листе бумаги круг. Фишки мышей помещаются в центр круга (мышиной норы). Для охоты игроки выбирают по 5 одинаковых фишек: игрок, выбравший фишки с кошками, охотится на мышей, а игрок, выбравший фишки с сыром, пытается выманить мышей из норки лакомым сыром. Первый игрок на заранее оговоренном расстоянии от мышиной норы ставит одну свою фишку. Ударяя по фишке щелчком, игрок пытается попасть в мышиную норку. Если после удара фишка игрока полностью пересекает границу норы, игрок за удачную охоту получает 1 фишку с мышкой, а также право на дополнительный ход. В случае неудачной охоты, ход переходит к следующему игроку. Побеждает самый ловкий игрок, собравший наибольшее количество фишек с мышами. Совместный проект Smile-Decor, Натальи Жерко и детского психолога Олеси Аксюта, Беларусь. | 190 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Умные мыши Логическая игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф202 / Ф810 |
Как играть? Материал: фетр, массив дерева
|
894 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Умные липучки Цвета и Формы. Дидактическая игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф1207 | Игра для изучения геометрических фигур, цветов, развития сенсорных ощущений, внимания, памяти, логики, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? Перед началом игры необходимо прикрепить липучки на все фигуры. 1. Игра «Собери фигуры». Разложите на столе или на полу фигуры только двух цветов (например, красные и синие). Дайте ребенку две соответствующие ловушки (красную и синюю). Задача ребенка— поймать своей ловушкой только свои фигурки: красной — красные, синей — синие. Затем добавьте другие цвета. 2. Игра «Большой-маленький». Разложите все фигуры на столе и попросите ребенка поймать, например, большую красную фигуру, маленький синий треугольник и т.д. Затем предложите поймать, например, все большие фигуры на желтую ловушку, а все маленькие — на зеленую. 3. Игра «Чистые ушки». Предложите ребенку выбрать любую ловушку и попросите поймать, например, круг, красный квадрат, зеленый маленький треугольник, желтую маленькую фигуру, но не круг и т.д. В зависимости от возраста ребенка варьируйте сложность инструкций. 4. Игра «Хлоп!». Разложите все фигуры в центре стола или на полу. Выберите ведущего и раздайте игрокам ловушки. После того как ведущий дает команду, например: «Хлоп! Синий цвет!», игроки должны как можно быстрее поймать любую синюю фигуру. Тот, кто сделает это первым, забирает фигуру себе. Побеждает игрок, собравший больше всех фигур. Команды можно менять: «Хлоп! Круги!», «Хлоп! Маленькие фигуры!». 5. Игра «Запоминай-ка!». Разложите перед ребенком 3-4 фигуры и попросите запомнить их. Затем попросите его отвернуться или закрыть глаза и в это время уберите одну фигуру или добавьте другую. Задача ребенка – поймать ловушкой ту фигуру, которая исчезла, или «новую», которая появилась. 6. Игра «Логическая цепочка». Выложите на полу цепочку из фигур, например: красный круг, синий квадрат, красный круг, синий квадрат.... Попросите ребенка продолжить узор, находя и хватая нужную фигурку ловушкой. Узоры можно составлять по цвету, форме или размеру. 7. Игра «Посчитай-ка!». Предложите ребенку поймать, например, 3 красные фигуры или 2 больших круга и 1 маленький треугольник. После того как фигуры пойманы, спросите, сколько всего фигур, каких больше, а каких меньше. Материал: фанера. Состав набора: фетровые фигуры 48 шт (всего 4 цвета по 12 шт); липучки для самостоятельного приклеивания 48 шт; хлопушки разных цветов 4 шт. | 414 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Умные круги Рамка вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3629 | Материал: фанера Размер: 25 см*8,5 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Умные круги». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Попросите назвать цвет всех кругов. Попросите показать самый большой (маленький, средний) круг. Спросите, сколько всего кругов. Уточните, какой круг первый (большой красный круг). Какой последний? Какой круг расположен между первым и третьим кругом? 2. Игра «Домики». Предложите ребенку открыть один из «домиков» (вкладышей) и сказать, кто там прячется. Когда ребенок откроет все вкладыши, спросите, как одним словом можно назвать все картинки, изображенные на основании рамки. Затем предложите разместить вкладыши на свои места в рамке и вспомнить, кто живет в красном, синем, зеленом, желтом «домике». 3. Игра «Семейки». Достаньте из рамки все вкладыши. Обратите внимание ребенка на обратную сторону вкладышей. Попросите провести пальчиком по поверхности и рассказать о своих ощущениях. Предложите ребенку назвать, например, всю семейку кошки (кот, кошка, котенок). Затем попросите выбрать соответствующий вкладыш и закрыть им «домик» кошки и т.д. 4. Игра «Действия». Подберите вместе с ребенком как можно больше действий, которые может совершать выбранное животное. Для этого спросите: - Что может делать собака? (Сторожить, лаять, охранять, играть, хватать…) - Что может делать мышка? (Бегать, пищать, грызть, есть, прятаться…) - Что может делать лошадь? (Возить, бегать, пастись, ржать, жевать…) и т.д. 5. Игра «Угадай животное». Разложите все вкладыши на столе. Ведущий описывает одну из картинок, не называя ее (это животное, у него есть хвост, уши, лапы, оно мяукает…). Задача ребенка – назвать картинку, которую описывает ведущий (это кот), и закрыть ее соответствующим вкладышем. | 217 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Умные квадраты Рамка вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3631 | Материал: фанера Размер: 25 см*8,5 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Умные квадраты». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Попросите назвать цвет всех квадратов. Попросите показать самый большой (маленький, средний) квадрат. Спросите, сколько всего квадратов. Уточните, какой квадрат первый (большой красный квадрат). Какой последний? Какой квадрат расположен между первым и третьим квадратом? 2. Игра «Домики». Предложите ребенку открыть один из «домиков» (вкладышей) и сказать, кто там прячется. Когда ребенок откроет все вкладыши, спросите, как одним словом можно назвать все картинки, изображенные на основании рамки. Затем предложите разместить вкладыши на свои места в рамке и вспомнить, кто живет в красном, синем, зеленом, желтом «домике». 3. Игра «Семейки». Достаньте из рамки все вкладыши. Обратите внимание ребенка на обратную сторону вкладышей. Попросите провести пальчиком по поверхности и рассказать о своих ощущениях. Предложите ребенку назвать, например, всю семейку коровы (бык, корова, теленок). Затем попросите выбрать соответствующий вкладыш и закрыть им «домик» коровы и т.д. 4. Игра «Действия». Подберите вместе с ребенком как можно больше действий, которые может совершать выбранное животное. Для этого спросите: - Что может делать коза? (Ходить, лежать, есть, спать, пить…) - Что может делать корова? (Пастись, жевать, стоять, бегать, бодаться…) и т.д. 5. Игра «Угадай животное». Разложите все вкладыши на столе. Ведущий описывает одну из картинок, не называя ее (например, это животное, у него есть хвост, рога, копыта, шерсть, оно мычит …). Задача ребенка – назвать картинку, которую описывает ведущий (это корова), и закрыть ее соответствующим вкладышем. | 217 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Умные игры. Цвета |
Русский стиль, 2014 г. | 0 | 0 | 3996 | Развивающая игра, которая подарит Вашим детям массу радости. Им очень понравится веселое изучение красок и цветов! | 245 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- след.