Как играть?
1. Выкладывайте в кармашки счетные палочки в соответствии с цифрой на крыше домика;
2. Изучайте порядковый счет. Открепите крыши домиков с цифрами, перемешайте их и попросите ребенка восстановить правильную последовательность;
3. Выкладывайте из палочек различные силуэты животных, автомобилей, предметов быта и т.д.

Размер коврика: 31,5см*31,5см
Размер палочек: 5,5см*0,7см*0,3см
Материал: фетр, фанера

Как играть?
1. Игра «Боевая машина». Предложите ребенку рассмотреть танк. Обсудите его предназначение. Почему танк называется боевым? Расскажите, из каких частей состоит танк (дуло, гусеницы, башня, люк, фара). Назовите  детали и механизмы  танка (радиостанция, перископ,  панель управления, двигатель), объясните их назначение.  Попросите найти и показать, какие боевые устройства находятся внутри танка (автомат, снаряд, дымовая шашка, ручная граната), вместе с ребенком обсудите характерные особенности  каждого из них. Уточните, для чего в танке нужны аптечка, лопата, топор.  Спросите, кто управляет танком (механик-водитель)? Объясните, что делают командир танка, радист.
2. Игра «Танкостроение». Предложите ребенку стать разработчиком боевой техники. Для этого изучите устройство боевого танка, используя схему сборки пазла. Предложите собрать танк так, чтобы все детали поместились в рамке. Обсудите, какие бывают танки (учебный, боевой; кавалерийский, пехотный, артиллерийский), уточните их назначение.  Попросите ребенка привести другие примеры военной техники (бронетранспортер, истребитель, зенитно-ракетный комплекс, эсминец, авианосец, линкор, подводная лодка).  Обсудите характерные признаки  каждого из них.
3. Игра «Умелый механик». Расскажите ребенку, что механик должен легко ориентироваться в названиях всех деталей и механизмов танка. Когда пазл будет собран, предложите запомнить расположение всех внутренних деталей. Извлеките все элементы из пазла. Укажите на любую пустую ячейку и спросите ребенка, как называется деталь, которая должна находится в данной ячейке.
4. Игра «Боеприпасы».  Предложите ребенку помочь командиру  подготовить боеприпасы к военным учениям. Для этого попросите обвести фигурки боеприпасов по контуру на бумаге. Предложите дорисовать нужное количество боеприпасов, например: 3 снаряда, 2 дымовые шашки, 5 ручных гранат и т.д.
5. Игра «Боевые истории». Используйте фигурки пазла для сочинения историй о боевых учениях.  Для этого разделите все фигурки поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению к общему рассказу.

Материал: фанера
Размер: 32 см*20 см
Игра для развития познавательного интереса,  внимания, памяти, зрительно-моторной координации, речи.

Как играть?
1. Игра «Телевизор». Рассмотрите телевизор  вместе с ребенком. Обратите внимание на круг с символами погоды, расскажите, что они обозначают.  Объясните, что такое термометр, для чего он нужен. Обсудите назначение телевизора и правила его  использования.  Спросите ребенка, какую телепрограмму показывают по телевизору? Уточните, для чего нужен прогноз погоды.
2. Игра «Времена года». Выберите любую большую  карточку «Явления природы» и попросите ребенка рассказать, что на ней изображено. Спросите, когда это бывает? Предложите  подобрать к большой карточке  соответствующую маленькую карточку «Время года». Подобным образом рассмотрите остальные карточки.
3. Игра «Круглый год». Выложите 4 большие карточки «Явления природы» в ряд перед ребенком. Объясните, что времена года повторяются, поэтому говорят «круглый год». Попросите разложить большие карточки по кругу по порядку  смены времен года, начиная с весны. Каждый раз спрашивайте, какое время года наступит потом.
4. Игра «Какая сейчас погода?». Расскажите ребенку, кто такой метеоролог (человек, который изучает погоду и умеет ее определять). Попросите  посмотреть в окошко, чтобы определить, какая сейчас погода на улице. Предложите “зафиксировать” все наблюдения ребенка на телевизоре: установить температуру воздуха, с помощью красной стрелки указать сектор с соответствующей погодой, выбрать подходящие карточки «Явления природы» и «Время года» и прикрепить их к телевизору.
5. Игра «Прогноз погоды». Предложите ребенку представить себя в роли ведущего телепрограммы «Прогноз погоды». Попросите составить прогноз погодных явлений, рассказать об изменениях природы предстоящей поры года, прикрепив соответствующие картинки на телевизор.

Материал: фанера
Размер: 31 см*31 см
Игра для формирования представлений о природных и погодных явлениях,  развития памяти, логического мышления, речи.

Как играть?
1.    Знакомимся с игрой. Рассмотрите игровое поле с роботами. Обратите внимание ребенка, что каждый робот имеет три признака:
−    форма тела (круг, треугольник, квадрат);
−    цвет (синий, красный, желтый);
−    количество глаз (1, 2, 3).  
2.    Сравниваем. Закройте всех роботов на поле синими фишками. Попросите ребенка открыть любые две фишки и сравнить роботов: чем они похожи? Чем отличаются?
3.    Разыскиваем робота по карточке. Освободите игровое поле от круглых фишек. Достаньте одну карточку с заданием. На карточке указаны признаки робота, которого должен найти ребенок и закрыть его круглой фишкой.
Вариант для 2-х игроков: кто быстрее найдет робота по указанным на карточке признакам? (Предварительно игрок выбирает фишки одного цвета (синие или красные), которыми он будет закрывать роботов.  Это позволит быстро подсчитать победные очки каждого игрока после завершения игры).
Еще больше игр в инструкции к игре!

Материал: фанера
Размер планшета: 27,5 см*27,5 см

Изучи отпечатки пальцев, узнай тайну проявляющего порошка.

Комплектация:

Лупа; Ультрафиолетовая ручка; Пуховка для отпечатков пальцев; Флуоресцентный порошок; Чернильная подушка; Инструкция.

Как играть?
1. Сортируйте кружочки по цветам и вкладывайте в бабочки соответствующего цвета;
2. Используйте кружки в качестве мозаики: выкладывайте различные силуэты животных, транспорта, предметов мебели и т.д.
3. Используйте кружки в качестве счетного материала;
4. Попросите малыша сделать дорожку из кружочков одного цвета. Покажите, как можно ходить по этой дорожке пальчиками. Разучите стишок:
         Большие ноги шли по дороге: Т О П   Т О П   Т О П
         А маленькие ножки бежали по дорожке: топ-топ-топ

Размер коробки 21 см*21 см
Размер бабочки 14 см*9 см
Диаметр кружков 2 см

Состав комплекта:
4 бабочки разных цветов;
40 кружков (4 цвета по 10 шт каждого)

Упаковка: деревянная коробка

Рекомендуемый возраст – 3-7 лет.

Состав игры
• Поле (240х130 мм, фанера, цветная пленка) с тремя рядами отверстий и закрепленными в них металлическими кнопками.
• 3 цветных шнурка.
• Схемы узоров, цифр и слов.
• Методика-сказка «Филимон Коттерфильд, знаменитый факир».

Что развивает
- умение ориентироваться на плоскости (верхний, средний, нижний ряд);
- умение вышивать различные узоры по схеме и графическому диктанту;
- освоение моторного образа цифры, буквы, составление слов и их написание;
- внимание, память, мышление;  
- пространственное воображение, творческие способности;
- мелкую моторику рук.
 
Как играть
 Ребенок продевает шнурок через блочку, обкручивает его вокруг блочки и таким образом «вышивает» по схеме или словесному диктанту узоры, цифры, буквы, слова, различные предметные силуэты.