Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Мозайка Животные средней полосы. Плакат |
Мозаика-С, 2013 г. | 0 | 0 | 5-43150-182-1 | 500x690 мм | Этот плакат познакомит детей с медведем, куницей, оленем, рысью и многими другими удивительными животными средней полосы. Великолепные яркие фотографии обязательно заинтересуют ребят. | 59 | В заказ | ||
|
|
Сфера Животные холодных широт. Демонстрационные картинки. 16 картинок. 173*220 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-1021-4 | Предметные картинки - универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. К каждой предметной картинке прилагаются: - описание - стихотворение; - загадка; - вопросы; - написание слова на русском и английском языках. Используя текст карточки и собственные знания, дети составляют рассказ с элементами описания. 16 демонстрационных картинок: белый медведь, белые гуси, горный баран, гренландский кит, гагара, лама, морж, морской котик, овцебык, песец, пингвины, полярная сова, полярный волк, северный олень, собаки ездовые, тюлень. | 277 | В заказ | |||
|
|
Рыжий кот Животные Южной Америки. Дидактическое пособие |
Рыжий кот, 0 г. | 0 | 0 | ПД-1762 | Перед вами – набор наглядно-дидактических карточек для индивидуальных, либо групповых занятий с малышами. Набор подойдёт для детишек от полугода. Работать с карточками можно по-разному: самым маленьким деткам можно просто показывать картинки, называя каждое конкретное животное. Малышам от 3-х лет зачитывайте информацию, расположенную на обороте каждой карточки. В некоторых карточках вы можете встретить слова, выделенные жирным шрифтом. На них предлагается обратить внимание и объяснить ребёнку их значение. Детки от 5-ти лет уже могут самостоятельно заниматься по карточкам, читая информацию на обороте. Двойные карточки рекомендуется разрезать по линии. Их удобство и универсальность заключаются в том, что работа с ними будет комплексной и поэтапной. Когда ваш малыш запомнит названия животных, можно предложить ему сопоставлять название и рисунок, который ему нужно будет найти самостоятельно. Затем можно просить ребёнка назвать какой-то факт о конкретном животном, который ему запомнился. Таким образом, ребёнок научится выстраивать ассоциативный ряд, что способствует развитию памяти, внимания и мышления. Состав набора: 12 двусторонних карточек с картинками и текстовой информацией. | 66 | В заказ | |||
|
|
Литур Животные Южной Америки. Обучающие карточки |
Литур, 0 г. | 16 | 0 | 5-9780-0925-5 | Данный комплект содержит карточки с изображением самых распространенных животных Южной Америки – это гигантские броненосец и муравьед, гуанако, крокодил кайман, ленивец, черепаха матамата, носуха, оцелот, очковый медведь, тапир, шиншилла и другие представители животного мира этого континента. В текстах даны некоторые сведения об условиях их обитания и их поведении в природе. | 75 | В заказ | |||
|
|
Весна Животные, обитающие на территории нашей страны |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-281 | Животные и их разновидности. | 183 | В заказ | |||
|
|
Горбунова И.В Животные. Карточки с пазлами и шнуровкой |
АСТ, 0 г. | 0 | 0 | 5-17-105652-0 | "Животные" - яркая, красочная интерактивная книжка для самых маленьких в игровой форме познакомит с животными и их детёнышами. Очень интересно перелистывать странички: пазлы можно вытащить и попробовать снова подобрать к словам картинки. Идеальное развивающее пособие для тренировки пальчиков, расширения кругозора, совершенствования речи. 14 карточек, шнурок. | 233 | В заказ | |||
|
|
Эксмо Животные. Книга с окошками для малышей более 40 окошек |
Эксмо, 0 г. | 10 | 0 | 5-04-092758-6 |
С этой книгой вы сможете развить активную речь у ребенка и сформировать понятия: «Домашние животные», «Дикие животные леса», «Животные саванны», «Животные джунглей». Играйте с книгой, открывая окошки, и развивайтесь!
Вместе с этой книгой ваш малыш узнает о многообразии животного мира: какие животные обитают на равнине, в горах и водоемах, а также чем джунгли отличаются от саванны. Более 60 новых слов разовьет речь ребенка! С этой книгой можно заниматься и играть! В ней 40 окошек, за которыми ребенок может найти все новых и новых животных. Игра в прятки - одна из самых любимых игр у детей! |
494 | В заказ | |||
|
|
Животные. Мои блестящие книжки. | Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-986-5 | 215x280 мм |
Книга «Животные» входит в серию из шести развивающих познавательных книг. Эта книжка расскажет о домашних и диких кошках, обезьянах, лошадях, экзотических коалах, кенгуру и многих других удивительных животных. Малыши смогут рассматривать красочные иллюстрации, а дети постарше – еще и прочитать крупные подписи к картинкам. |
111 | В заказ | ||
|
|
Bondibon Животные. Узнай кто внутри! Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4119 |
Познакомьтесь с интересными фактами из жизни некоторых животных и раскрасьте их контурные рисунки в инструкции-раскраске. Определите, чей след отпечатан на блоке для раскопок? Проведите раскопки и узнайте, кто внутри! В составе набора: гипсовый блок для проведения раскопок, инструменты для проведения раскопок, цветные карандаши 6 шт., инструкция-раскраска.
|
319 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Животный мир Австралии. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 64 | В заказ | |||
|
|
Школьникова С Живые загадки Животные лесные и разных зон обитания Европы и Северной Азиb |
Гутенберг, 0 г. | 20 | 0 | 5-87980-053-х | В книге представлены загадки о животных для младших школьников, рисунки выполнены Юлей Лежниной. | 192 | В заказ | |||
|
|
Школьникова С Живые загадки Птицы Европы и Северной Азии |
Гутенберг, 0 г. | 20 | 0 | 5-87980-043-1 | Книжка загадок для младших школьников. Рисунки Юли Лежневой. | 192 | В заказ | |||
|
|
Филякина Л.К Живые уравнения. Математические вариации |
Речь, 2010 г. | 80 | 0 | 5-9268-0849-7 | 203x140x5 | Автор этой книги предлагает папам и мамам, бабушкам и дедушкам и, конечно, учителям вернуться к математике вместе со своими детьми, внуками и учениками - и вернуться так, чтобы это всем доставило и удовольствие от разгаданной загадки, и улыбку, и радость успеха. Решение задач с помощью уравнений представлено в книге как увлекательный поиск, доступный не только младшим школьникам, но и дошкольникам. В каждом разделе книжки можно не просто считать, но и, считая, играть - вдвоём, втроём или в командах: взрослый заводит игру, а дети подхватывают. Эта книга - одна из четырёх в серии "Математические вариации". Три другие книги: "Считайка для малышей. Игровой счёт в десятке", "Математические вариации. Игровой счёт в сотне", "Как запомнить таблицу умножения". | 94 | В заказ | ||
|
|
Наивный Мир Жизнь народов Севера Набор из фетра |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 009.34 | Играя с данным набором, ваш ребенок узнает, как выглядят и называются жилища северных народов нашей страны. Набор состоит из игрового поля и съемных деталей, изображающих людей, их жилища и предметы быта, животных. Комплектация – 1 игровое поле, 19 деталей. Размер игрового поля 40*57см, размер деталей h 5-17см Материал – фетр, крепление – липучки. Изделие можно стирать | 1471 | В заказ | |||
|
|
Стиль Жизни Жили Были Настольная игра |
Стиль Жизни, 0 г. | 0 | 0 | 010221 |
Кол-во игроков: 2-5 Время игры: 30 мин Возраст: от 7 лет Игроки общими усилиями помогают коту Мурзику добраться до замка его мечты, где меж сырных холмов текут молочные реки, где дни катятся, как мягкие и яркие клубочки, а солнечные лучики так и зовут подремать. Жизнь там — настоящий кошачий рай, и только избранные получают приглашение во дворец. Но даже из них до дворца доберутся лишь самые творческие, находчивые и умные Мурзики — те, кто может соткать необычный рассказ, полный сюрпризов и волшебства, где совьются названия животных и растений, предметов и цветов. Самое главное — не запутаться в этих словах, чтобы ни одно предложение не пропало. В состав весёлой семейной игры “Жили-были” входят: 80 карт с рисунками, игровое поле-дорожка, вырезанные из дерева фигурка кота и большой игральный кубик, а также правила на русском языке. |
1692 | В заказ | |||
|
|
Сфера Жили были пять зверят. Найди сравни приклей. Угадай сказку |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9715-0866-3 | Представим себе Маму и Сыночка (или Папу и Дочку). Вот открыли они книжку, и просит Мама Сыночка (или Папа Дочку): - Найди героев этой сказки, мой милый. - Какой, мама? - А той, из которой эта картинка. Вот послушай стишок и угадай, как она называется! Прочитали и оказалось, что название зарифмовано в последней строчке замечательным детским поэтом Владимиром Степановым. - Сравни две картинки. Найди три отличия. (Классика жанра!) - Приклей наклейки с героями. Из трёх героев даны только два, и то один из них явно потерялся! Заменим его и найдём недостающего. Для этого у нас целый лист наклеек. Там даже лишние есть. Используйте их по своему усмотрению! P.S. Мало того, оказывается, что если внимательно рассмотреть с малышом большую картинку на левой странице, то можно умудриться обнаружить 4 маленьких детали, на которые вначале мы даже не обратили внимания. Вспомните сюжет, ответьте на вопросы, посчитайте на пальчиках и обсудите мораль! Весёлых занятий! |
81 | В заказ | |||
|
|
Карапуз Жили были семь ребят. Найди сравни приклей. Угадай сказку |
Карапуз, 0 г. | 12 | 0 | 5-9715-0804-5 | Представим себе Маму и Сыночка (или Папу и Дочку). Вот открыли они книжку, и просит Мама Сыночка (или Папа Дочку): - Найди героев этой сказки, мой милый. - Какой, мама? - А той, из которой эта картинка. Вот послушай стишок и угадай, как она называется! Прочитали и оказалось, что название зарифмовано в последней строчке замечательным детским поэтом Владимиром Степановым. - Сравни две картинки. Найди три отличия. (Классика жанра!) - Приклей наклейки с героями. Из трёх героев даны только два, и то один из них явно потерялся! Заменим его и найдём недостающего. Для этого у нас целый лист наклеек. Там даже лишние есть. Используйте их по своему усмотрению! P.S. Мало того, оказывается, что если внимательно рассмотреть с малышом большую картинку на левой странице, то можно умудриться обнаружить 4 маленьких детали, на которые вначале мы даже не обратили внимания. Вспомните сюжет, ответьте на вопросы, посчитайте на пальчиках и обсудите мораль! Весёлых занятий! |
117 | В заказ | |||
|
|
Пешком в историю Жили-были в Древнем Новгороде. Развивающая карточная игра |
Пешком в историю, 2014 г. | 0 | 0 | ДН013 | Развивающая карточная игра – это отличные иллюстрации с исторически точными деталями, которые дадут вам много информации о том, как выглядели жители Древнего Новгорода, на чём они писали, что ели, на каких музыкальных инструментах играли. | 300 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Жили-были дед да баба. Юмористические стихи-раскраски, считалки!!! |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | С-4 | А4 | В юмористических стихах затрагиваются нравственно-этические и эстетические аспекты воспитания детей. Стихи сопровождаются вопросами для обсуждения с детьми прочитанного материала. | 63 | В заказ | ||
|
|
Бурмистрова Л Жираф Джерри. Книжка-малышка с вырубкой. |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-86775-797-7 | 85x110 мм |
Яркие, красочные книги этой серии предназначены для самых маленьких читателей. Небольшие по формату, они легко помещаются в руках у малыша. Эта книжка рассказывает о добром жирафе Джерри. Ребенок может рассматривать картинки, а родители прочитают ему простые доступные стихи о забавных приключениях зверушек. |
22 | В заказ | ||
|
|
Мозаика-С Жираф и его шарф. Лесная школа. С многоразовыми наклейками |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-0942-1 | С книгой «Жираф и его шарф» серии «Лесная школа» Ваш малыш познакомится с антонимами. Главный герой книги – элегантный жираф, с которым ему обязательно захочется подружиться. Слушая юмористические стихи и выполняя увлекательные задания, ребенок изучит понятия большой-маленький, высокий-низкий, чистый-грязный и другие. В этом ему помогут многоразовые наклейки. Благодаря веселым, хорошо запоминающимся стихам и жизнерадостным иллюстрациям, получение новых знаний превратится в веселую игру. | 186 | В заказ | |||
|
|
Бежель К Жирафа-грязнуля. Сказка для тех, кто не любит мыться |
Питер Издательский дом, 0 г. | 24 | 0 | 5-00116-106-6 | Маленькая жирафа не хочет купаться. Она боится, что ее прекрасные пятнышки исчезнут. Как же ей не превратиться в грязнулю? Усаживайтесь поудобнее - пришло время доброй сказки от бабули-курочки. Для детей младше 6 лет | 258 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Жостовская роспись. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-20 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 46 | В заказ | ||
|
|
Мозаика-С Жостовский букет. Альбом для творчества. Народное искусство-детям |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-4315-0841-7 | Альбом для творчества «Жостовский букет» серии «Народное искусство – детям» предназначен для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста основам изобразительного искусства и художественного труда. Красочный альбом познакомит ребенка с искусством жостовской росписи. Пособие содержит цикл занятий с игровыми, подробно иллюстрированными заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагогов и родителей. Книга поможет педагогам начальных классов, воспитателям старших групп дошкольных образовательных учреждений, преподавателям художественных школ, руководителям кружков и различных студий, а также родителям организовать интересные занятия и полезный досуг для детей. | 237 | В заказ | |||
|
|
Жостовский букет. Комплект для творчества. | Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-4315-0072-5 | 215x290 мм | Это пособие ознакомит ребенка с историей, технологией изготовления и этапами росписи знаменитых жостовских подносов, с художественными секретами выявления света и объема, создания настроения и колорита. Ребенок узнает, что такое «бликовка», «чертежка» и как большую композицию связать в единое целое, освоит законы построения жостовского орнамента. Завершает цикл занятий самостоятельное декоративное оформление различных предметов. В комплект входят рабочая тетрадь и форма для росписи. Форму с лицевой стороны можно раскрасить по готовому рисунку, а с оборотной – расписать самостоятельно. Форму можно использовать и как трафарет. |
170 | В заказ | ||
|
|
Баскакина И.В Жужжалочка и Шипелочка. Логопедические игры. Рабочая тетрадь. |
Айрис, 0 г. | 32 | 0 | 5-8112-6277-9 | В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудных звуков Ж и Ш. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в словах оппозиционных звуков. Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза, что подготовит их к овладению письменной речью. Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию. Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму. Родителям, логопедам и воспитателям для развивающих занятий с дошкольниками и младшими школьниками. | 98 | В заказ | |||
|
|
Арнаутова Е.П Журнал взаимодействия с родителями. 2-3 лет |
Русское слово, 0 г. | 64 | 0 | 5-00092-297-2 | Предлагаемый вариант "Журнала взаимодействия с родителями" адресован воспитателям групп раннего возраста дошкольных образовательных организаций, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования с детьми раннего возраста. Работа с журналом поможет обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьям, имеющим детей 2-3 лет, при реализации положений Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в вопросах сотрудничества с семьями воспитанников. | 164 | В заказ | |||
|
|
Арнаутова Е.П Журнал взаимодействия с родителями. 3-5 лет |
Русское слово, 0 г. | 112 | 0 | 5-00092-311-5 | Предлагаемый вариант "Журнала взаимодействия с родителями" адресован воспитателям младших и средних групп дошкольных образовательных организаций, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми младшего и среднего дошкольного возраста. Работа с журналом поможет обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьям с детьми 3-5 лет при реализации положений Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в вопросах сотрудничества с семьями воспитанников. | 202 | В заказ | |||
|
|
Арнаутова Е.П Журнал взаимодействия с родителями. 5-7 лет |
Русское слово, 0 г. | 112 | 0 | 5-00092-312-2 | Предлагаемый вариант «Журнала взаимодействия с родителями» адресован воспитателям старших и подготовительных групп дошкольных образовательных организаций, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Работа с журналом поможет обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьям, имеющим детей 5—7 лет, при реализации положений Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в вопросах сотрудничества с семьями воспитанников. | 202 | В заказ | |||
|
|
Гладышева Н.Н Журнал контроля за организационно-педагогической деятельностью. Группа раннего возраста (1-3 года). ФГОС |
Учитель Волгоград, 2016 г. | 70 | 0 | 885 | 197x285x2 мм | Контроль за организационно-педагогической деятельностью в группах раннего возраста - важнейшее направление в работе руководителя, обеспечивающее повышение уровня профессионального мастерства педагогов в организации оптимальных условий для физического и психического роста детей посредством получения внешней оценки деятельности, осмысления достигнутого результата и проектирования дальнейших шагов психолого-педагогического сопровождения развития ребенка раннего возраста. Пособие содержит практический инструментарий для оптимизации и систематизации процесса контроля, позволяющий учитывать требования ФГОС ДО: схемы, карты изучения, анализа, оценки педагогической деятельности. Предназначено управленческому корпусу ДОО: заведующим, старшим воспитателям, методистам, заместителям заведующего по УВР; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. | 110 | В заказ | ||
|
|
Гладышева Н.Н Журнал контроля и оценки профессиональной деятельности педагогов ДОО. ФГОС |
Учитель Волгоград, 2016 г. | 71 | 0 | 884я | 197x285x3 мм | Оценка профессиональной деятельности и уровня компетентности педагогов ДОО - важнейшее направление в работе руководителя, обеспечивающее повышение уровня профессионального мастерства специалистов посредством получения внешней оценки и самооценки деятельности, осмысления достигнутого результата и проектирования дальнейших шагов повышения квалификации и развития педагога. Пособие содержит практический инструментарий для оптимизации и систематизации процесса контроля, позволяющий учитывать требования ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога: схемы, карты изучения, анализа, оценки и самооценки педагогической деятельности. Предназначено управленческому корпусу ДОО: заведующим, старшим воспитателям, методистам, заместителям заведующего по УВР; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. | 128 | В заказ | ||
|
|
Дауберт Н.Ю Журнал оперативного контроля в Центре игровой поддержки ребёнка |
Учитель Волгоград, 2014 г. | 77 | 0 | 4706 | 205x290 мм | Предлагаемый журнал разработан для оптимизации работы по проведению оперативных видов контроля в центрах игровой поддержки ребенка. Таблицы оперативного контроля составлены таким образом, чтобы каждый вопрос можно было легко проконтролировать и однозначно оценить. Технология работы с таблицами достаточно проста и позволяет путем наблюдений выявлять незначительные недостатки в деятельности педагогов, а затем оперативно устранять их с помощью рекомендаций и советов. Пособие предназначено старшим воспитателям, методистам Центров игровой поддержки ребенка, работающим в соответствии с ФГОС дошкольного образования. | 139 | В заказ | ||
|
|
Белькович В.Ю Журнал педагогической диагностики развития ребенка Группа раннего возраста. |
Русское слово, 0 г. | 144 | 0 | 5-533-00445-9 | Предлагаемый вариант педагогической диагностики образовательного результата детей 2-3 лет адресован воспитателям групп раннего возраста детского сада. В пособии предлагается педагогический инструментарий для проведения диагностики: индивидуальные диагностические листы и карта динамики развития детей. Они помогут педагогам осуществить индивидуальный подход к каждому ребёнку, оптимизировать методы и формы работы с группой детей. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал педагогической диагностики развития ребенка. Младшая группа |
Русское слово, 0 г. | 152 | 0 | 5-533-00455-8 | Предлагаемый вариант педагогической диагностики образовательного результата детей 3-4 лет адресован воспитателям младших групп детского сада. В пособии предлагается педагогический инструментарий для проведения диагностики: индивидуальные диагностические листы и карта динамики развития детей. Они помогут педагогам осуществить индивидуальный подход к каждому ребёнку, оптимизировать методы и формы работы с группой детей. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал педагогической диагностики развития ребенка. Подготовительная к школе группа. |
Русское слово, 0 г. | 216 | 0 | 5-533-00454-1 | Предлагаемый вариант педагогической диагностики образовательного результата детей 6-7 лет адресован воспитателям подготовительных к школе групп детского сада. В пособии предлагается педагогический инструментарий для проведения диагностики: индивидуальные диагностические листы и карта динамики развития детей. Они помогут педагогам осуществить индивидуальный подход к каждому ребёнку, оптимизировать методы и формы работы с группой детей. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал педагогической диагностики развития ребенка. Средняя группа. |
Русское слово, 0 г. | 192 | 0 | 5-533-00453-4 | Предлагаемый вариант педагогической диагностики образовательного результата детей 4-5 лет адресован воспитателям средних групп детского сада. В пособии предлагается педагогический инструментарий для проведения диагностики: индивидуальные диагностические листы и карта динамики развития детей. Они помогут педагогам осуществить индивидуальный подход к каждому ребёнку, оптимизировать методы и формы работы с группой детей. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал педагогической диагностики развития ребенка. Старшая группа |
Русское слово, 0 г. | 192 | 0 | 5-533-00456-5 | Предлагаемый вариант педагогической диагностики образовательного результата детей 5-6 лет адресован воспитателям старших групп детского сада. В пособии предлагается педагогический инструментарий для проведения диагностики: индивидуальные диагностические листы и карта динамики развития детей. Они помогут педагогам осуществить индивидуальный подход к каждому ребёнку, оптимизировать методы и формы работы с группой детей. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал планирования образовательной деятельности. Группа раннего возраста |
Русское слово, 0 г. | 168 | 0 | 5-533-00105-2 | Предлагаемый вариант «Журнала планирования образовательной деятельности в ДОО. Группа раннего возраста» адресован воспитателям групп раннего возраста, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми раннего возраста. Работа с журналом поможет педагогам планировать образовательный процесс с учётом индивидуального развития детей в группе. Журнал содержит ряд полезных в работе педагога приложений. | 300 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Журнал посещаемости 0-7 лет. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-4655-6 | Журнал посещаемости. 0-7 лет. ФГОС. ФОП Журнал издан в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Журнал предназначен воспитателям для организованного контроля ежедневного приема детей в группу детского сада. В помощь воспитателям предложена единообразная форма ведения журнала. | 90 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Журнал приема и ухода детей. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-3060-9 |
Журнал издан в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Для организованного ежедневного приема детей воспитателями и передачи их родителям (законным представителям), в целях обеспечения безопасности жизни и здоровья детей, посещающих детский сад. В помощь воспитателям предложена единообразная форма ведения журнала. Журнал содержит графы: ФИО ребенка, время прихода, состояние здоровья, ФИО кто привел, подпись, подпись воспитателя, время ухода, ФИО кто забрал, подпись, подпись воспитателя. Журнал предназначен воспитателям для организованного контроля ежедневного приема детей в группу детского сада. |
255 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- след.




