Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Вохринцева С.В Игрушки 4. Раздаточный материал. Количество и счет |
Страна фантазий, 2013 г. | 1 | 0 | РМ-36 | 440x120 мм | Раздаточный материал. Количество и счет Игрушки 4 | 34 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Игрушки 5. Раздаточный материал. Количество и счет |
Страна фантазий, 2013 г. | 1 | 0 | РМ-37 | 440x120 мм | Раздаточный материал. Количество и счет. Игрушки 5 | 34 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Игрушки 6. Раздаточный материал. Количество и счет |
Страна фантазий, 2013 г. | 1 | 0 | РМ-38 | 440x120 мм | Раздаточный материал. Количество и счет. Игрушки 6 | 34 | В заказ | ||
|
|
Куликовская Т.А Игрушки Дидактический материал + Игры по лекс теме 3-4 года ФОП |
Детство-Пресс, 2025 г. | 16 | 0 | 5-907858-41-1 | Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, загадок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий, потешек, игр по лексической теме «Игрушки». На вкладке даны цветные предметные картинки, картинки для раскрашивания (обводки, штриховки), сюжетная картинка и игры. Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми. | 263 | В заказ | |||
|
|
Учитель Волгоград Игрушки и речевое развитие. Ширмы с информацией для родителей и педагогов из 6 секций |
Учитель Волгоград, 0 г. | 5 | 0 | НШ-23 | Взаимодействие с семьей - актуальное направление ФГОС ДО. Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы: - Какие игрушки необходимы ребенку для развития речи? - Как развивать речь малыша с помощью игрушек? - Каким требованиям должна соответствовать игрушка? Адресовано родителям дошкольников, воспитателям, педагогам-психологам. | 111 | В заказ | |||
|
|
Селезнева Е.В Игрушки из бумаги. Я занимаюсь сам |
Литера М, 0 г. | 36 | 0 | 5-407-00627-5 | Дорогие родители! Вашим детям вполне по силам смастерить забавные игрушки из нашей книги. Советуем первую поделку сделать вместе — так вы сможете убедиться, что ваш ребёнок правильно понял алгоритм работы. В дальнейшем, освоив принципы создания объёмной фигурки из плоского листа бумаги, ребёнок сможет придумать и свои модели. | 268 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Игрушки Часть 1 Малышок. Раскраска |
Страна фантазий, 0 г. | 0 | 0 | МР-10 | Книжка-раскраска (формата А5) содержит яркие предметные картинки на тему «Игрушки. Часть I» и стихи для малышей. Контуры картинок для раскрашивания чёткие, тщательно прорисованные. |
36 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Игрушки Часть 2 Малышок. Раскраска |
Страна фантазий, 0 г. | 20 | 0 | МР-11 | Книжка-раскраска (формата А5) содержит яркие предметные картинки на тему «Игрушки. Часть II» и стихи для малышей. Контуры картинок для раскрашивания чёткие, тщательно прорисованные. |
46 | В заказ | |||
|
|
Учитель Волгоград Игрушки. 12 карточек. Коробка |
Учитель Волгоград, 2015 г. | 0 | 0 | Н-207 | 12 развивающих карточек с красочными картинками, стихами и загадками для занятий с детьми. | 66 | В заказ | |||
|
|
Сфера Игрушки. Демонстрационные картинки. 16 картинок 173*220 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-0919-5 | 16 демонстрационных картинок для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках. | 288 | В заказ | |||
|
|
Агранович З.Е Игрушки. Дидактический материал для формирования обобщающей функции речи и развития психических процессов у младших дошкольников. 3-5 лет. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907421-22-6 | Предложенный дидактический материал поможет сосредоточить внимание ребенка на предметах класса «Игрушки», побудит его к рассматриванию и изучению этих предметов, что предполагает вовлечение дошкольника в разные виды познавательной деятельности. Выполнение предложенных заданий будет способствовать уточнению представлений детей о свойствах игрушек (цвете, размере, форме, функциях и т. д.), формированию у них способностей к обобщению. Предложенные упражнения направлены на развитие таких психических функций, как зрительное внимание, мышление. Помогут они и обогащению активного словаря ребенка, формированию простейших грамматических категорий, развитию связной речи и элементарных математических представлений, будут способствовать становлению графомоторных навыков. Все задания дополнены небольшими инструкциями для взрослых и указанием лексико-грамматических категорий, на которые взрослым нужно обратить внимание в ходе занятий. В конце пособия предложен ряд упражнений, направленных на профилактику оптико-пространственных нарушений, что очень важно для успешной подготовки ребенка к школьному обучению. Особую значимость предложенные в пособии упражнения будут иметь для детей с задержкой речевого и психоречевого развития. Пособие может быть использовано логопедами и педагогами ДОО, будет оно полезно и родителям для занятий дома с детьми младшего и среднего дошкольного возраста. | 215 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Игрушки. Методическое пособие с дидактическим материалом. |
Страна фантазий, 2013 г. | 20 | 0 | НД-4 | А4 | Методическое пособие с дидактическим материалом включает в себя: иллюстрации; познавательную информацию; конспекты занятий; развивающие задания; карточная викторина; разрезные картинки; игру «ЛОТО» | 440 | В заказ | ||
|
|
Сфера Игрушки. Набор из 16 карточек 63*87 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-0920-1 | 16 раздаточных карточек для познавательного и речевого развития. На обороте каждой карточки — название на русском и английском языках. | 72 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Игрушки. Рамка вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П3647 | Материал: фанера. Размер: 25 см*20 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, логики, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Магазин игрушек». Предложите ребенку рассмотреть рамку с вкладышами. Спросите, что изображено на каждом вкладыше. Уточните, как можно назвать все эти предметы одним словом. Обсудите, для чего нужны игрушки, где и как их производят, из чего делают, где продают. Предложите ребенку выбрать в «витрине магазина» понравившуюся игрушку, попросите объяснить свой выбор. 2. Игра «Собирай-ка!». Предложите ребенку «сложить игрушки в коробку». Для этого достаньте 2-3 вкладыша и попросите вставить их на свои места в рамке. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество вкладышей до максимального. 3. Игра «Потеряшка». Предложите ребенку помочь найти потерявшуюся игрушку. Выложите на столе 3-5 вкладышей. Попросите назвать и запомнить все игрушки. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте один вкладыш. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что «потерялось». Поменяйтесь с ребенком ролями. Варьируйте количество запоминаемых вкладышей в зависимости от возраста и способностей игрока. 4. Игра «Угадай-ка!». Зрительно выберите одну из фигурок-вкладышей и опишите, какая это игрушка (цвет, форма, из чего сделана и т.п.), не называя ее. Предложите найти загаданную вами игрушку. Поменяйтесь с ребенком ролями. Чтобы усложнить совместную игру старших детей с младшими, предложите нарисовать загаданный предмет, показать его жестами (старший ребенок загадывает, младший – отгадывает). 5. Игра «Сходства и различия». Предложите ребенку сравнить разные игрушки. Для этого обсудите, что общего, например, у пирамидки и кубиков (цвет деталей, их можно собирать), паровоза и лошадки (двигаются). Предложите сравнить две игрушки, например, барабан и гармошку. Спросите, чем они похожи. Чем отличаются? При сравнении предметов обращайте внимание на размеры, цвет, материал (из чего сделаны), способ использования и т.п. 6. Игра «Умный счет». Стимулируйте ребенка к использованию вкладышей для математических игр: считайте фигурки, сравнивайте их количество, решайте наглядные арифметические примеры на сложение и вычитание. | 323 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Игрушки. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-22 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 64 | В заказ | ||
|
|
Мозайка Игрушки. Рисуют малыши. |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-910-0 | 220x220 мм |
Чтобы стимулировать первые «художества» ребенка, поддерживать его интерес к рисованию, мы предлагаем интересные для малыша сюжеты. Дополняя изображение на рисунке-основе, малыш может видеть результаты своей деятельности: с помощью маленьких пальчиков на окне вырастут цветы и из чайника пойдет пар. Рисунки подобраны таким образом, что не требуют больших усилий и соответствуют возможностям карапуза. При этом получается интересный и значимый для ребенка результат – картинка, которой можно похвастаться перед бабушкой или повесить на стену. Для занятий по книжке Вам понадобятся фломастеры с толстыми стержнями и пальчиковые краски. Книги серии «Рисуют малыши» помогают сформировать у малыша первые графические навыки. А для тех, кто хочет продолжать творческие занятия по рисованию, аппликации, лепке, мы предлагаем книги серии «Это может ваш малыш» для детей 1–3 лет. |
45 | В заказ | ||
|
|
Игры Воскобовича Игры Воскобовича в работе учителя логопеда. Методическое пособие |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 236 | 0 | 5-9500586-7-7 / МЕТ-165 |
Это методическое пособие охватывает весь спектр деятельности учителя-логопеда в условиях детского сада и начальной школы. Читатель найдет здесь материалы для работы по всем приоритетным направлениям коррекционно-развивающей работы: коррекция звуковой и смысловой сторон речи, профилактика и преодоление нарушений письма и чтения, формирование неречевых психических процессов. Предлагаемые игры, задания, программы апробированы на детях с 1 года до 10 лет с ТНР (ОНР, ЗРР), ЗПР, ДЦП. Электронное приложение к пособию включает рабочие листы для «Игровизора» и «Геовизора», а также иные методические разработки, позволяющие выстроить процесс коррекции максимально эффективно и увлекательно для детей с речевой патологией. |
622 | В заказ | |||
|
|
Руднева Н.Б Игры детей летом. 2-3 года. Табличная форма планирования. Комплект из 36 карт (64 страницы) с описанием игр на каждый день лета. |
Учитель Волгоград, 2015 г. | 64 | 0 | Н-118 | 197x285 мм | Картотека включает дидактические сюжетно-ролевые, строительно-конструктивные, театрализованные и подвижные игры в детском саду и в условиях семьи. Комплект состоит из 36 карт (64 страницы) с описанием игр на каждый день лета. | 236 | В заказ | ||
|
|
Лященко М.Ю Игры для автоматизации звуков и развития речевых навыков у детей дошкольного возраста. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 128 | 0 | 5-90679-741-4 | В книге представлены игры, которые, по многолетним наблюдениям автора, вызывают наибольший интерес у детей и позволяют сделать нелегкий процесс коррекции звукопроизношения более эффективным, разнообразным и занимательным. Преимущественно это подвижные, сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации, игровые ситуации. Помимо основной задачи — автоматизации поставленных звуков, эти игры служат для развития всех сторон речи: фонетики, лексики, грамматики, способствуют формированию эмоционально- волевой сферы, коммуникативных навыков. Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, а также родителям детей от 4 до 7 лет и гувернерам. | 288 | В заказ | |||
|
|
Алябьева Е.А Игры для детей 5-8 лет. Развитие логического мышления и речи |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-0349-0 | Представленный материал в форме стихов, упражнений, игр, тестов позволяет развивать у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста умение обобщать, классифицировать, конкретизировать, сравнивать предметы, явления природы, различные общие понятия, находить причинно-следственные связи. Все игры и упражнения пособия направлены на развитие словаря, фразовой речи, речевого оформления суждений и умозаключений. Пособие предназначено для логопедов, психологов, дефектологов, педагогов ДОУ и школ. | 76 | В заказ | |||
|
|
Гришина Г.Н Игры для детей на все времена |
Сфера, 0 г. | 96 | 0 | 5-9949-0155-7 | В книге представлены русские народные игры и их современные варианты для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Вы найдете здесь игры на любой вкус: для дома и прогулки, игры подвижные и спокойные, развивающие ловкость, быстроту реакции, а также память, внимание, эмоции и т.д. Книга для родителей, воспитателей дошкольных учреждений, учителей начальных классов и физкультуры, студентов педВУЗов и колледжей. | 52 | В заказ | |||
|
|
Гурин Ю.В Игры для детей от 3-7 лет |
Речь, 2011 г. | 256 | 0 | 5-9268-0754-9 | 145x215 мм | Во второй книге серии «Энциклопедия игр» описаны игры для детей от трех до семи лет. Они позволят родителям и воспитателям решить целый спектр задач по развитию эмоционально-волевой, познавательной и физической сфер ребенка; усовершенствовать его навыки общения со сверстниками и взрослыми. Кроме того, в книге представлены основные теоретические сведения о возрастном периоде с трех до семи лет, — они помогут лучше понять особенности взаимодействия с ребенком и ключевые задачи его развития на данном этапе. Книга будет полезна для родителей, педагогов различного профиля, медицинских работников, детских психологов. | 149 | В заказ | ||
|
|
Букатов В.М Игры для детского сада. Развитие талантов ребенка через игру. |
Речь, 2009 г. | 189 | 0 | 5-9268-0804-6 | 206x140x10 | Если у воспитателей есть такие желания и цели, которые не могут осуществиться без увлеченности, уверенности, гордости и творчества детей, то они смогут найти в этой книге средства для осуществления заветных профессиональных желаний. Предлагаемый подход связан с широким использованием игр (театральных, народных, современных детских) и организацией работы детей в микрогруппах. Использование социо-игровых приемов на занятиях пробуждает интерес детей друг к другу, помогает воспитателю в их способности читать и понимать свое и детское поведение. А следующий шаг - умение применять это понимание для создания условий, раскрывающих таланты детей. И человек, увидевший талант другого, порадовавшийся за него, наверняка станет талантливее и сам. Под общей редакцией Вячеслава Михайловича Букатова. | 125 | В заказ | ||
|
|
Дыбина О.В Игры для дошкольников с использованием нетрадиционного оборудования |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-0278-3 | Пособие содержит схемы и чертежи для изготовления двигательного конструктора и примерные варианты сборных конструкций. Интерес представляют игровые задания и упражнения с использованием нетрадиционного двигательного оборудования для детей разных возрастных групп. | 50 | В заказ | |||
|
|
Силантьева С.В Игры для интеллектуального и физического развития |
Литера М, 2013 г. | 80 | 0 | 5-40700-332-8 | 255x200x4 | В книге представлены подвижные игры для детей 5-7 лет, направленные на их физическое, интеллектуальное и общее развитие. Игра делает обучение для ребенка интересным и желанным занятием. В игре ребенок не просто двигается, но и размышляет, овладевает знаниями. Во время игры можно ненавязчиво направить малыша на полезную деятельность. Для детей, родителей, воспитателей и инструкторов ЛФК. | 118 | В заказ | ||
|
|
Пятница Т.В Игры для левшат: возьмите в руку карандаш... |
Феникс, 2013 г. | 16 | 0 | 5-222-20139-8 | 260x200x2 мм | Книга содержит графические задания, развивающие умения маленьких левшей соотносить себя с праворуким миром, игры на внимание, память, развитие моторики, логических и ассоциативных связей, ребусы, лабиринты, игровые задания. Для детей от 5 лет | 86 | В заказ | ||
|
|
Пятница Т.В Игры для левшат: готовимся к школе |
Феникс, 0 г. | 16 | 0 | 5-222-20140-4 | 260x200x2 мм | Книга содержит графические задания, развивающие умения маленьких левшей соотносить себя с праворуким миром, игры на внимание, память, развитие моторики, логических и ассоциативных связей, ребусы, лабиринты, игровые задания. Для детей от 5 лет | 86 | В заказ | ||
|
|
Пятница Т.В Игры для левшат: занимательные задания |
Феникс, 0 г. | 16 | 0 | 5-222-20138-1 | 260x200x2 мм | Книга содержит графические задания, развивающие умения маленьких левшей соотносить себя с праворуким миром, игры на внимание, память, развитие моторики, логических и ассоциативных связей, ребусы, лабиринты, игровые задания. Для детей от 5 лет | 86 | В заказ | ||
|
|
Зажигина О.А Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования. |
Детство-Пресс, 2012 г. | 96 | 0 | 5-89814-776-1 | 60х90 1/16 |
В книге представлены игры с нетрадиционными предметами, которые стимулируют умственную деятельность детей, повышают общий тонус, снижают психоэмоциональное напряжение и способствуют хорошему эмоциональному настрою, координируют движения пальцев рук, приучают руку к осознанным точным, целенаправленным движениям. Издание предназначено педагогам ДОУ, а также может быть полезно родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми. |
146 | В заказ | ||
|
|
Теплякова О.Н Игры для развития речи малышей |
АСТ-пресс, 0 г. | 304 | 0 | 5-462-00873-3 | Любой родитель испытывает гордость, когда его чадо не просто рано начинает говорить, но и изумляет родных и друзей развитой речью! Однако по наблюдениям специалистов, современные дети начинают говорить позже, чем их сверстники в прежние годы. И пока ученые умы разбираются в причинах этого явления, мы предлагаем вам книгу известного методиста О.Н.Тепляковой, в которой собран бесценный материал для развития речи у малыша. Играя с ребенком, без всякого принуждения и насилия, вы поможете ему совершить прорыв в освоении родного языка и успешной подготовке к школе. | 114 | В заказ | |||
|
|
Эксмо Игры для физического развития малышей от 0 до 2 л |
Эксмо, 0 г. | 64 | 0 | 5-699-65109-2 | В первые годы жизни ребенок нуждается в особенном внимании и развитии, ведь именно в это время формируются его основные умения и способности. Изо дня в день малыш активно познает мир и учится чему-то новому, и только в ваших силах сделать каждый момент жизни ребенка счастливым. У многих родителей возникает вопрос, как можно играть с маленьким ребенком, который еще ничего не понимает и не умеет управлять своим телом. Ответы вы найдете в книге. Здесь собраны игры, направленные на физическое развитие детей. С их помощью вы сможете укрепить мышцы малыша, совершенствовать координацию движений, двигательную активность, общую моторику, развить чувство ритма, активизировать ловкость и умение ориентироваться в пространстве. Все игры разработаны с учетом возрастных особенностей малыша и дополнены советом на каждый день. Книга содержит интерактивную таблицу, в которой можно сделать заметки о том, понравилось ли ребенку упражнение, сколько времени необходимо, чтобы освоить задание, где удобнее проводить игру и многое другое. | 143 | В заказ | |||
|
|
Эксмо Игры для физического развития малышей от 2 до 4 лет |
Эксмо, 0 г. | 64 | 0 | 5-699-68882-1 | Все дети любят играть. В дошкольном возрасте игры занимают большую часть времени малыша. Они необходимы для всестороннего развития личности ребенка и приносят огромную пользу детскому организму. Игры, которые собраны в этой книге, положительно влияют на систему кровообращения ребенка, дыхание, развитие различных мышц и т.д. Большинство упражнений очень просты и не занимают много времени. Все игры дополнены советом и интерактивной таблицей для ваших заметок. | 143 | В заказ | |||
|
|
Смирнова Е.О Игры и игрушки вашего ребенка Методическое пособие |
Русское слово, 0 г. | 113 | 0 | 5-00092-684-0 | Книга расскажет о том, как помочь ребёнку вырасти общительным, успешным, умным, что стоит за привычным словом «игра», какое отношение имеет она к домашнему воспитанию и какое влияние на ребёнка оказывает, о чём очень важном забывают многие родители в своём стремлении дать дошкольнику как можно больше знаний и почему не обучение, а именно игра — основа и непременное условие детского развития. Книга предназначена широкому кругу читателей. | 204 | В заказ | |||
|
|
Фалева А.С Игры и упражнения для обучения чтению детей дошкольного возраста 5-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 120 | 0 | 5-907317-92-5 | Пособие в игровой форме знакомит дошкольников с понятиями «предложение», «слово», с буквами и звуками русского алфавита. В основу знакомства со звуками вошел «Мой букварь» Н. В. Нищевой, где порядок знакомства со звуками соответствует появлению звуков в речи ребенка в онтогенезе. Игры и упражнения пособия могут использоваться для проведения фронтальных занятий по знакомству со звуком и буквой и для индивидуальной работы дома по закреплению изученного. Наглядный материал подобран таким образом, что у детей и родителей не возникает трудностей при выполнении заданий. Пособие адресовано педагогам ДОУ, развивающих центров и родителям дошкольников | 468 | В заказ | |||
|
|
Османова Г.А Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков. 5-6 лет |
Каро, 0 г. | 120 | 0 | 5-9925-0832-1 | В книге даны рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности у детей, начиная с возраста 5-6 лет. При этом осуществляются: -организация фонационного дыхания; -развитие мимики; выразительности движений; способностей понимать и выражать эмоции; -формирование физиологических механизмов интонации (развитие силы и расширение диапазона голоса); -развитие темпоритмической организации высказывания; -формирование восприятия и вопроизведения основных интонационных типов оформления высказывания (повествовательного, вопросительного и восклицательного). Материал расположен по видам работы и соотнесен с лексическими темами, используемыми для развития речи дошкольников на занятиях в старшей (речевой) группе детского сада. Кроме того, в книге представлена методика обследования, которая носит комплексный характер и направлена на изучение особенностей различных компонентов интонационной системы, обеспечивающих процессы восприятия и воспроизведения интонационной выразительности речи детьми. | 237 | В заказ | |||
|
|
Рахманова Е.М Игры и упражнения на развитие внимания. 3-5 лет |
Литера М, 2012 г. | 32 | 0 | 5-40700-234-5 | 255x200x3 мм | В книге представлены игры и упражнения для детей 3-5 лет на развитие внимания. В эти игры можно играть как с одним ребёнком, так и с группой детей, как на улице, так и в помещении. Для детей и родителей, педагогов. | 97 | В заказ | ||
|
|
Афанасьева М.В Игры и эксперименты с песком и камнями 4-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-90717-959-2 | В содержание сборника вошли игры и эксперименты с песком и камешками, с которыми так любят играть дети. Содержание игр-экспериментов направлено на развитие познавательной активности, мелкой моторики, мышления. Пособие может быть использовано воспитателями ДОУ, а также педагогами дополнительного образования и родителями детей дошкольного возраста. | 188 | В заказ | |||
|
|
Иванова Л Игры на бумаге. Набор развивающих карточек "Рисуй, стирай и снова играй!" (+ маркер) |
Речь, 2011 г. | 26 | 0 | 811060 | 140x205 | Игры на бумаге - интересные, умные и увлекательные занятия для детей и взрослых. Играть в них можно одному и вдвоем, в дороге и на отдыхе, в кругу семьи и в веселой компании. В предлагаемых играх можно упрощать и усложнять правила, вводить дополнительные задания. А самое главное - у вас есть все, чтобы начать игру снова и снова, потому что игровое поле каждой карточки и "волшебный" маркер используются многократно. В комплекте самые разнообразные игры: "быки" и "коровы"; "морской бой"; "ладошки"; "пробки" и многое другое... | 223 | В заказ | ||
|
|
Асеева И.И Игры на кухне с малышом. Мамины ладошки |
Литера М, 0 г. | 64 | 0 | 5-40700-555-1 | Теперь по соседству с мамиными кулинарными рецептами будет лежать и наша книга! Она поможет занять ребёнка в то время, пока мама готовит. В ней собраны игры на кухне на любой вкус: с игрушками и без них, познавательные и творческие, игры для маминых помощников и маленьких кулинаров. Они не потребуют особых приготовлений: всё необходимое рядом - чаще всего то, что требуется для игры, найдётся на кухне. Для детей дошкольного возраста. | 215 | В заказ | |||
|
|
Бостельман А Игры на подносе для детей от 2 до 4 лет: 33 увлекательные идеи при переходе из яслей в детский сад |
Национальное образование, 0 г. | 84 | 0 | 5-4454-1380-6 | Что произойдет, если капля воды попадет в песок, в крупу или на бумагу? Из каких фигур можно собрать квадрат? Как распределить камешки по цвету и количеству? Нужно ли мыло, чтобы выдуть пузыри? Пройдет ли шнурок через трубочку? Игры на обучающих подносах — замечательная идея для детского исследования и проведения экспериментов. Книга представляет собой сборник заданий, подробно проиллюстрированных фотоматериалами. В каждом задании даны варианты его усложнения. Степень трудности подбирается в соответствии с уровнем развития ребенка, поэтому обучающие подносы идеально подходят для развития детей при переходе от раннего детства к дошкольному. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка. |
401 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- след.




