Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Володина Н.В Развиваю мелкую моторику 3-4 лет. Часть 1. Ломоносовская школа |
Эксмо, 0 г. | 48 | 0 | 5-699-97426-9 | Основная цель пособия, соответствующего требованиям ФГОС, развить мелкую моторику малыша и подготовить его руку к письму. В книге используются разнообразные графические упражнения: раскрашивание, рисование, дорисовывание, обведение по пунктиру, которые помогут сделать обучение занимательным и интересным для ребенка. В процессе работы он познакомится с цветами, научится ориентироваться на листе бумаги, составлять предметы из счетных палочек, проходить забавные лабиринты и т. д. Упражнения рассчитаны на реальные возможности малыша и расположены по принципу усложнения. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для занятий с детьми по подготовке к школьному обучению. | 175 | В заказ | |||
|
|
Володина Н.В Развиваю мелкую моторику 3-4 лет. Часть 2. Ломоносовская школа |
Эксмо, 0 г. | 48 | 0 | 5-699-97427-6 | Основная цель пособия, соответствующего требованиям ФГОС, развить мелкую моторику малыша и подготовить его руку к письму. В книге используются разнообразные графические упражнения: раскрашивание, рисование, дорисовывание, обведение по пунктиру, которые помогут сделать обучение занимательным и интересным для ребенка. В процессе работы он познакомится с цветами, научится ориентироваться на листе бумаги, составлять предметы из счетных палочек, проходить забавные лабиринты и т. д. Упражнения рассчитаны на реальные возможности малыша и расположены по принципу усложнения. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для занятий с детьми по подготовке к школьному обучению. | 175 | В заказ | |||
|
Родионова Е.А,Казакова Развиваю логическое мышление для детей 5-6 лет. Часть 2. Ломоносовская школа |
Эксмо, 0 г. | 48 | 0 | 5-04-104212-7 | Пособие включает в себя комплекс упражнений, направленных на развитие логического мышления ребенка. Задания, соответствующие ФГОС, даны в игровой форме и построены по принципу усложнения. В одном занятии предлагаются сразу несколько типов заданий, чтобы побуждать ребёнка постоянно думать и искать новые пути решения. Выполняя упражнения, ребенок будет решать логические задачи и примеры по коду; расшифровывать закодированное слово; определять по сюжетным рисункам, что было сначала, а что потом; распределять животных на группы в зависимости от места обитания; заполнять логические квадраты; рисовать фигуры в зеркальном отражении; находить, что перепутал художник; соединять подходящие части пазлов и т. д. Благодаря этой книге, взрослый получит в руки полноценные материалы с методическими рекомендациями, направленные на развитие логики, а ребёнок сможет весело и с пользой провести время и расширить свой кругозор. Пособие рекомендовано для занятий с детьми и адресовано родителям, воспитателям ДОУ и гувернёрам. | 175 | В заказ | |||
|
|
Родионова Е.А,Казакова Развиваю логическое мышление для детей 5-6 лет. Часть 1. Ломоносовская школа |
Эксмо, 0 г. | 48 | 0 | 5-04-104207-3 | Пособие включает в себя комплекс упражнений, направленных на развитие логического мышления ребенка. Задания, соответствующие ФГОС, даны в игровой форме и построены по принципу усложнения. В одном занятии предлагаются сразу несколько типов заданий, чтобы побуждать ребёнка постоянно думать и искать новые пути решения. Выполняя упражнения, ребенок будет продолжать логические цепочки; находить лишние предметы; соединять картинки, образующие логические пары, проходит лабиринты; учиться действовать по инструкции; объединять картинки по общему признаку; определять, что было сначала, а что потом; заполнять логические квадраты и т. д. Благодаря этой книге, взрослый получит в руки полноценные материалы с методическими рекомендациями, направленные на развитие логики, а ребёнок сможет весело и с пользой провести время и расширить свой кругозор. Пособие рекомендовано для занятий с детьми и адресовано родителям, воспитателям ДОУ и гувернёрам. | 175 | В заказ | |||
|
|
Володина Н.В Знакомлюсь с окружающим миром 3-4 лет. Часть 2. Ломоносовская школа |
Эксмо, 0 г. | 48 | 0 | 5-699-97463-4 |
Основная цель пособия, соответствующего требованиям ФГОС, — познакомить малыша с окружающим его миром. Занимаясь по пособию, ребенок познакомится с темами "Времена года", "Свойства льда и снега", "Правила дорожного движения" и т. д., усвоит понятия "животные", "птицы", "насекомые", "ягоды", "одежда", "обувь", "головные уборы", "мебель, "посуда", "транспорт"". В ходе рассматривания иллюстраций уточняется название и назначение предметов, расширяется и активизируется словарный запас малыша, формируется связная речь. Задания с счетными палочками способствуют выработке гибкости и точности движения рук, развитию фантазии и усидчивости. Упражнения, рассчитанные на реальные возможности ребенка и расположенные по принципу усложнения и помогут развить умственные способности малыша и расширить его кругозор. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для домашних занятий с детьми. |
203 | В заказ | |||
|
|
Новикова В.П. Математика в детском саду. 6-7 лет. Рабочая тетрадь. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-4315-3882-7 | 215x290 мм | Математика в детском саду. 6-7 лет. Рабочая тетрадь. ФГОС. ФОП. Рабочая тетрадь разработана в соответствии с содержанием авторской парциальной программы В. П. Новиковой «Математика в детском саду» и предназначена для индивидуальных и групповых занятий с детьми 6-7 лет. В ходе обучения дети получат устойчивые навыки счета от 0 до 20, познакомятся с геометрическими фигурами, узнают способ образования чисел второго десятка, научатся складывать и вычитать, составлять и решать задачи. Пособие предназначено для педагогов дошкольных учреждений, учителей начальных классов и родителей. Авторская программа «Математика в детском саду» обеспечена полным учебно-методическим комплектом и соответствует ФГОС ДО. | 282 | В заказ | ||
|
|
Нищева Н.В. Рабочая тетрадь для развития речи. Средняя группа общеразвивающей направленности 4-5 лет. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907858-43-5 | В тетради приведены задания для развития всех компонентов речевой системы у дошкольников с 4 до 5 лет. Каждая образовательная ситуация разработана по определенной лексической теме и включает в себя развивающие задания и упражнения, стихотворения и загадки. Кроме того, каждое задание предполагает работу по картинке. В конце тетради предлагается дополнительный материал к занятиям: упражнения с природными и подручными материалами и кинезиологические упражнения. Рекомендована воспитателям общеразвивающих групп ДОО и родителям дошкольников среднего дошкольного возраста. | 207 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В. Рабочая тетрадь для развития речи. Младшая группа общеразвивающей направленности 3-4 года ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907858-42-8 | В тетради приведены задания для развития всех компонентов речевой системы у младших дошкольников с 3 до 4 лет. Каждая образовательная ситуация разработана по определенной лексической теме и включает в себя развивающие задания и упражнения, подвижные игры, пальчиковую гимнастику. Кроме того, каждое задание предполагает работу по картинке. Рекомендована воспитателям общеразвивающих групп ДОО и родителям дошкольников. | 207 | В заказ | |||
|
|
Селихова Л.Г. Планирование воспитательно-образовательной работы в детском саду. |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-86775-345-x |
Данное методическое пособие содержит годовой план воспитательно-образовательной работы с детьми 5-6 лет, cтрадающими общим недоразвитием речи. Программно-целевое планирование позволяет воспитателю осознанно решать педагогические задачи, осуществлять взаимосвязь социального, познавательного, эстетического, физического развития детей, учитывать особенности индивидуального развития ребенка. В конце каждого месяца проводится анализ проделанной работы и корректировка образовательной работы... |
46 | В заказ | |||
|
|
Косинова Е.М. Подготовка к обучению грамоте детей 5-6 лет. ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ материал к тетради Я изучаю звуки и буквы ФОП |
Сфера, 0 г. | 48 | 0 | 5-9949-3496-8 | емонстрационный материал входит в комплект серии «Ступеньки к грамоте» (III ступенька для детей 5–6 лет), цель которой – сформировать у дошкольников предпосылки к обучению грамоте на основе аналитико-синтетической активности. Данное пособие является дополнением к рабочей тетради «Я изучаю звуки и буквы» (5–6 лет) и призвано помочь педагогам в проведении групповых и подгрупповых занятий с детьми, повысить эффективность обучения дошкольников. Комплект содержит карточки крупного размера с образцами букв и картинками, а также карточки с материалом для чтения, которые можно использовать в игровой форме не только во время занятий, но и после — для закрепления навыка слогослияния и автоматизации слогового чтения. В комплект серии «Ступеньки к грамоте» также входит методическое пособие к рабочей тетради «Я изучаю звуки и буквы». | 965 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В. Читайка 1. После букваря. 5-8 лет. ФОП. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907709-01-0 | В книге представлены тексты для чтения дошкольниками сразу после того, как они закончили изучение букв по букварю. Чтение рассказов и стишков, а также беседы по ним будут способствовать развитию осознанности чтения, связной речи, совершенствованию звукопроизношения. Рекомендовано педагогам ДОУ и развивающих центров, логопедам, родителям дошкольников. | 169 | В заказ | |||
|
|
Володина Н.В. Дружу с математикой. Альбом 1. Для детей 6-7 лет |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-907765-33-7 | Альбом поможет детям дошкольного возраста закрепить начала математики и подготовиться к изучению математики в школе. Его цель — в игровой форме пополнить и обобщить элементарные математические представления, имеющиеся у ребёнка. Также задачами альбома являются развитие у детей навыков количественного и порядкового счёта от 0 до 20, установление связи между числами, а также между математическими категориями и предметами окружающего мира; формирование знаний о составе числа (0–20); развитие навыков работы с множествами; знакомство с геометрическими фигурами и телами, мерами длины, массы, объёма, стоимости предметов. Альбом имеет простую для восприятия структуру и содержание. Каждое занятие с ребёнком предполагает выполнение нескольких заданий, расположенных в определённой последовательности с постепенным усложнением материала. Работа с пособием основывается на совместной деятельности взрослого и ребёнка. Адресован воспитателям ДОУ, родителям, специалистам центров раннего развития и сотрудникам детских клубов. | 119 | В заказ | |||
|
|
Володина Н.В. Дружу с математикой. Альбом 2. Для детей 6-7 лет |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-907765-34-4 | Альбом поможет детям дошкольного возраста закрепить начала математики и подготовиться к изучению математики в школе. Его цель — в игровой форме пополнить и обобщить элементарные математические представления, имеющиеся у ребёнка. Также задачами альбома являются развитие у детей навыков количественного и порядкового счёта от 0 до 20, установление связи между числами, а также между математическими категориями и предметами окружающего мира; формирование знаний о составе числа (0–20); развитие навыков работы с множествами; знакомство с геометрическими фигурами и телами, мерами длины, массы, объёма, стоимости предметов. Альбом имеет простую для восприятия структуру и содержание. Каждое занятие с ребёнком предполагает выполнение нескольких заданий, расположенных в определённой последовательности с постепенным усложнением материала. Работа с пособием основывается на совместной деятельности взрослого и ребёнка. Адресован воспитателям ДОУ, родителям, специалистам центров раннего развития и сотрудникам детских клубов. | 119 | В заказ | |||
|
|
Володина Н.В. Дружу с математикой. Альбом 3. Для детей 6-7 лет |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-907765-35-1 | Альбом поможет детям дошкольного возраста закрепить начала математики и подготовиться к изучению математики в школе. Его цель — в игровой форме пополнить и обобщить элементарные математические представления, имеющиеся у ребёнка. Также задачами альбома являются развитие у детей навыков количественного и порядкового счёта от 0 до 20, установление связи между числами, а также между математическими категориями и предметами окружающего мира; формирование знаний о составе числа (0–20); развитие навыков работы с множествами; знакомство с геометрическими фигурами и телами, мерами длины, массы, объёма, стоимости предметов. Альбом имеет простую для восприятия структуру и содержание. Каждое занятие с ребёнком предполагает выполнение нескольких заданий, расположенных в определённой последовательности с постепенным усложнением материала. Работа с пособием основывается на совместной деятельности взрослого и ребёнка. Адресован воспитателям ДОУ, родителям, специалистам центров раннего развития и сотрудникам детских клубов. | 119 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Блокнот логопеда. Секреты работы с неговорящим ребенком. Вызывание фразовой речи. Выпуск 5. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907009-94-3 | В блокноте представлен второй этап коррекционной работы с неговорящим ребенком дошкольного возраста: вызывание фразовой речи на базе простых звуков русского языка (звуков раннего онтогенеза). На этом этапе у ребенка уточняется произношение простых звуков русского языка, отрабатывается произношение слов с ними, а затем ведется работа по вызыванию фразовой речи. На этом этапе также начинается подготовка артикуляционного аппарата к постановке звуков среднего и позднего онтогенеза. Рекомендован учителям-логопедам, педагогам ДОО и детских развивающих центров, родителям дошкольников. | 160 | В заказ | |||
|
|
Агапина М.С Лес. Большое путешествие с Николасом. Суперквест для ума |
Бином, 0 г. | 48 | 0 | 5-9963-5171-8 | Стать супергероем? Покорить горы? Проще простого! А вот как ответить на бесконечные вопросы ребенка? Вам поможет серия "Суперквест для ума" - абсолютно новый и очень современный вид нон-фикшн для детей. Такого еще не было! Во-первых, это комикс. Но не просто история в картинках, а отличный логический материал, с эмоциональными и конфликтными моментами в историях. Во-вторых, это головоломки и задания, напрямую связанные с сюжетом, 8 поделок, настоящий дневник путешественника и 100 многоразовых наклеек! В-третьих, это отличная и очень качественная детская научно-популярная литература, которая поможет дошкольнику понять, что в знаниях - сила! Большое путешествие Николаса включает в себя Горы, Лес, Море, Космос, Подземный и подводный миры и даже в прошлое - к Динозаврам. Путешествуйте вместе с героями - мальчиком Николасом и енотом Веником. Вселенная открытий ждёт вас! В этой книге ребята спасают лесных обитателей от охотника за редкими животными. | 318 | В заказ | |||
|
|
Агапина М.С Динозавры. Большое путешествие с Николасом. Суперквест для ума |
Бином, 0 г. | 48 | 0 | 5-9963-5291-3 | Стать супергероем? Покорить горы? Проще простого! А вот как ответить на бесконечные вопросы ребенка? Вам поможет серия "Суперквест для ума" - абсолютно новый и очень современный вид нон-фикшн для детей. Во-первых, это комикс. Но не просто история в картинках, а отличный логический материал, с эмоциональными и конфликтными моментами в историях. Во-вторых, это головоломки и задания, напрямую связанные с сюжетом, 8 поделок, настоящий дневник путешественника и 100 многоразовых наклеек! В-третьих, это отличная и очень качественная детская научно-популярная литература, которая поможет дошкольнику понять, что в знаниях - сила! Большое путешествие Николаса включает в себя Горы, Лес, Море, Космос, Подземный и подводный миры и даже в прошлое - к Динозаврам. Путешествуйте вместе с героями - мальчиком Николасом и енотом Веником. Вселенная открытий ждёт вас! На этот раз вместе с девочкой Олей Николас и енотом Веник попадает в доисторический лес и оказывается за 350 миллионов лет от дома. Смогут ли ребята вернуться в своё время? Конечно! Но сначала их ждёт много приключений! | 368 | В заказ | |||
|
|
Гогоберидзе А. Г Блокнот педагога второй младшей группы детского сада. Художественно-эстетическое развитие. ФОП |
Просвещение, 0 г. | 48 | 0 | 5-09-114329-4 | Блокнот педагога второй младшей группы детского сада предназначен для организации работы по образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). Каждый раздел блокнота содержит в себе копилку способов и приёмов взаимодействия, игры, образовательные ситуации, тематики бесед для детей второй младшей группы. Пособие нацелено на помощь педагогу в работе с детьми 3-4 лет и является дополнением к книге "Дошкольное образование. Путеводитель для педагога". | 668 | В заказ | |||
|
|
Володина Н.В Изучаю математику. Альбом 1 игровых упражнений 5-6 лет |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-907008-67-0 | Альбом поможет детям дошкольного возраста освоить начала математики и подготовиться к изучению математики в школе. Его цель — в игровой форме продолжить ознакомление детей с началами математики. Также задачами альбома являются развитие у детей навыков счёта, в том числе и порядкового; установление связи между числами, а также между математическими категориями и предметами окружающего мира; формирование знаний о составе числа (в пределах 5); развитие навыков работы с множествами. Альбом имеет простую для восприятия структуру и содержание. Каждое занятие с ребенком предполагает выполнение нескольких заданий, расположенных в определённой последовательности с постепенным усложнением материала. Работа с пособием основывается на совместной деятельности взрослого и ребёнка. Адресован воспитателям ДОУ, родителям, специалистам центров раннего развития и сотрудникам детских клубов. | 140 | В заказ | |||
|
|
Володина Н.В Изучаю математику. Альбом 2 игровых упражнений 5-6 лет |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-907008-66-3 | Альбом поможет детям дошкольного возраста освоить начала математики и подготовиться к изучению математики в школе. Его цель — в игровой форме продолжить ознакомление детей с началами математики. Также задачами альбома являются развитие у детей навыков счёта, в том числе и порядкового; установление связи между числами, а также между математическими категориями и предметами окружающего мира; формирование знаний о составе числа (в пределах 5); развитие навыков работы с множествами. Альбом имеет простую для восприятия структуру и содержание. Каждое занятие с ребенком предполагает выполнение нескольких заданий, расположенных в определённой последовательности с постепенным усложнением материала. Работа с пособием основывается на совместной деятельности взрослого и ребёнка. Адресован воспитателям ДОУ, родителям, специалистам центров раннего развития и сотрудникам детских клубов. | 140 | В заказ | |||
|
|
Куликовская Т.В. Математика в стихах. Учу числа от 0 до 20 и решаю задачи. Рабочая тетрадь 5-8 лет |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-907714-32-8 | Пособие поможет ребенку научиться правильно писать цифры, закрепить названия чисел, упражняться в решении задач. Тексты задач различной трудности даны в стихотворной форме. Решение разнообразных задач будет способствовать развитию логического мышления ребенка, формированию усидчивости, развитию самостоятельности, формированию уверенности в своих силах. Книга адресована педагогам и родителям. | 84 | В заказ | |||
|
|
Кнушевицкая Н.А Стихи и речевые упражнения по теме Служебный транспорт |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-907714-31-1 | В данный сборник вошли стихотворения, которые познакомят ребенка с названиями и внешним видом различных служебных машин. После каждого стихотворения предлагаются маленький шуточный тест, вопросы и варианты ответов, которые помогут активизировать внимание, память, словесно-логическое мышление и речь ребенка. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей и родителей. | 88 | В заказ | |||
|
|
Мамаева М.А. Если ребенок часто болеет... |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-89814-729-7 | 60х90 1/16 | В книге автор делится опытом решения одной из актуальных проблем педиатрии сегодняшнего дня — часто болеющие дети. Рассмотрены вопросы диагностики, лечения и оздоровления таких детей. Книга будет интересна родителям детей дошкольного и школьного возраста, а также начинающим педиатрам и студентам педиатрических вузов и училищ. | 71 | В заказ | ||
|
|
Мозайка Чудо-наклейки. Мир джунглей |
Мозаика-С, 2013 г. | 48 | 0 | 5-43150-141-8 | 215x280 | Эта увлекательная книга познакомит вас с миром джунглей. Создавайте яркие картины, приклеивая на страницы наклейки тропических зверей, насекомых и цветов! | 487 | В заказ | ||
|
|
Мозайка Чудо-наклейки. Динозавры |
Мозаика-С, 2013 г. | 48 | 0 | 5-43150-142-5 | 215x280 | Эта увлекательная книга познакомит вас с миром динозавров. Создавайте яркие картины, приклеивая на страницы наклейки удивительных динозавров, когда-то живших на нашей планете! | 487 | В заказ | ||
|
|
Шюлер К Что там в носу? Проекты на важные для детей темы |
Национальное образование, 0 г. | 48 | 0 | 5-4454-1140-6 | Лучшие проекты в детском саду - это те, в которых взрослые учитывают детские вопросы и направляют естественную любознательность ребят на путь исследований и открытий. «Почему у нас в носу появляются сопли?» - задаёт вопрос ребёнок. «Я знаю почему! В них живут маленькие монстры, которые борются с микробами в носу, чтобы мы не подхватили простуду», - отвечает другой.
Многие считают, что тема содержимого носа недостойна внимания и обсуждения, но для детей она имеет магическую привлекательность. Мы знаем, что многие обыденные вещи обладают наибольшим учебным потенциалом, а эту тему можно попробовать и на вкус, и на цвет, как говорится. В ходе реализации этого необычного проекта дети изучают функции человеческого носа. В книге вы найдёте схему носоглотки, а также образцы для изготовления поделок: нос крючком и нос картошкой, нос гнома и нос Буратино... Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии детей. |
346 | В заказ | |||
|
|
Азова О.И Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5-10 лет. Демонстрационный материал. ч.2. Грамматика. Библиотека логопеда |
Сфера, 0 г. | 48 | 0 | 5-9949-1883-8 |
Вторая часть демонстрационного материала «Грамматика» входит в учебно-методический комплект О.И. Азовой «Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5—10 лет». Серия: Библиотека логопеда |
810 | В заказ | |||
|
|
Конкевич С.В Картотека предметных картинок. Выпуск 8. Музыкальные инструменты. 3-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-90731-738-3 | Этот выпуск картотек заметно отличается от предыдущих выпусков. Во-первых, мы предлагаем читателям новый формат картинок. Он будет заметен каждому ребенку даже на групповом занятии. Во-вторых, на обороте представлены конспекты занятий, которые помогут музыкальным руководителям и педагогам организовать интересную экскурсию в мир того или иного музыкального инструмента. И наконец, в приложении вы найдете множество полезной информации о методике проведения музыкальных занятии и истории музыкальных инструментов. | 176 | В заказ | |||
|
|
Бухарина К.Е Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Звуки [с], [с’], [з], [з’], [ц]. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-906852-43-4 | Предложенные в этой книге простые занятия помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [с], [с’], [з], [з’], [ц], разовьют связную речь и интеллект дошкольника, помогут ему лучше подготовиться к школе. Самостоятельное или с некоторой помощью взрослого составление ребенком рассказа по картинке близко к обычной разговорной речи и помогает в интересной игровой форме закрепить отрабатываемый звук. Это пособие может использоваться как заключительный этап работы над звуком. Это красочно оформленное пособие может использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Адресовано логопедам, воспитателям, родителям дошкольников с нарушенным звукопроизношением. | 314 | В заказ | |||
|
|
Агапина М.С Под землей и под водой. Большое путешествие с Николасом. Суперквест для ума |
Бином, 0 г. | 48 | 0 | 5-9963-5355-2 | Стать супергероем? Покорить горы? Проще простого! А вот как ответить на бесконечные вопросы ребенка? Вам поможет серия «Суперквест для ума» – абсолютно новый и очень современный вид нон-фикшн для детей. Во-первых, это комикс. Но не просто история в картинках, а отличный логический материал, с эмоциональными и конфликтными моментами в историях. Во-вторых, это головоломки и задания, напрямую связанные с сюжетом, 8 поделок, настоящий дневник путешественника и 100 многоразовых наклеек! В-третьих, это отличная и очень качественная детская научно-популярная литература, которая поможет дошкольнику понять, что в знаниях – сила! На этот раз он попадает сначала в подземную пещеру, а потом и в подводное царство. Николаса и его неразлучного друга Веника ждут неожиданные встречи с крысами-разбойниками, гномами, монстриками и даже русалками… Ну и, конечно же, герои непременно придут на помощь тем, с кем случилась беда. ЧТО ВНУТРИ КНИГИ Формат книги-комикса — это не просто история в картинках. Это отличный логический материал, с эмоциональными и конфликтными моментами в историях. Всегда можно вернуться и обсудить с ребенком любую ситуацию, узнать его взгляды. А еще внутри ребенка ждут: Головоломки и задания, напрямую связанные с сюжетом. 8 поделок! Море многоразовых наклеек, целых 100 штук. Браслет и удостоверение космического спасателя. |
368 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Блокнот логопеда. Секреты добукварного периода. 5-7 лет. Выпуск 1. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-90700-918-9 | В блокноте представлены игровые упражнения и задания, рекомендованные для работы с дошкольниками в добукварный период. Они позволят сформировать у детей предпосылки для успешного овладения грамотой, разовьют зрительное и слуховое внимание и восприятие, мелкую моторику, навыки ориентировки, конструктивные способности, научат производить звуковой анализ и синтез, анализ и синтез предложений. Рекомендовано учителям-логопедам ДОО и школьных логопедических пунктов, воспитателям ДОО, родителям дошкольников. | 178 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Блокнот логопеда. Секреты развития мелкой моторики. С 4 до 7 лет. Выпуск 2. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-90693-713-1 | В блокноте содержатся комплексы упражнений с предметами для развития мелкой моторики. В представленных комплексах развитие мелкой моторики тесно связано с тактильной чувствительностью, осязанием. Несколько упражнений направлено на синхронизацию движений обеих ног, развитие тактильной чувствительности ступней, так как это развивает общую мышечную умелость. Все упражнения построены на основе координации речи с движением, синхронизации движений обеих рук, каждое упражнение сопровождает рифмованный авторский текст и яркий рисунок. Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, родителям дошкольников. | 178 | В заказ | |||
|
|
Микляева Н.,Коржевина В.В Развитие речевой и коммуникативной деятельности детей среднего дошкольного возраста. Часть 2. Сценарий занятий и практикумов |
Сфера, 0 г. | 48 | 0 | 5-9949-3176-9 | Пособие обобщает опыт интеграции социально-коммуникативного и речевого развития детей среднего дошкольного возраста в форме конспектов занятий и коммуникативно-речевых практикумов, в соответствии с ФГОС дошкольного образования и Примерной рабочей программой воспитания для образовательных учреждений, которые реализуют программы ДО. Состоит из двух взаимодополняемых частей и предназначено для воспитателей, учителей-логопедов и центров психолого-педагогической поддержки ребенка. Рекомендовано в работе с воспитанниками, имеющими задержку речевого и психомоторного развития. | 152 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В. Рабочая тетрадь для развития речи. Старшая группа общеразвивающей направленности 5-6 лет. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907858-26-8 | В тетради приведены задания для развития всех компонентов речевой системы у старших дошкольников с 5 до 6 лет. Каждая образовательная ситуация разработана по определенной лексической теме и включает в себя развивающие задания и упражнения, подвижные игры, пальчиковую гимнастику, мнемотехнические схемы для обучения дошкольников рассказыванию. Кроме того, каждое задание предполагает работу по картинке. Рекомендована воспитателям общеразвивающих групп ДОО и родителям дошкольников. | 207 | В заказ | |||
|
|
Калина М.А.,Калистратова Т.А.,Куликова Гимнастика в стихах для стимулирования языка (с применением вестибулярных пластин MUPPY): Пособие для учителей-логопедов, воспитателей и родителей. 5-7л. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907540-56-9 | Пособие содержит методические рекомендации и игровые упражнения для развития артикуляционной моторики и формирования правильного речевого дыхания. Регулярное повторение предложенных упражнений окажет благоприятное влияние на формирование произносительной стороны речи, а сопровождающие занятия веселые стишки сделают упражнения не только полезными, но и увлекательными для ребенка. Адресовано учителям-логопедам, использующим в коррекционной работе вестибулярные пластины MUPPY, а также родителям дошкольников для самостоятельной работы с детьми по закреплению навыков в домашних условиях. | 159 | В заказ | |||
|
|
Новожилова А Загадки старого фотоальбома. Удивительное путешествие по России |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-4315-4383-8 | «Загадки старого фотоальбома» – удивительная сказка-путеводитель по природным достопримечательностям России. Два медвежонка-шалуна случайно портят старый дедушкин фотоальбом. | 705 | В заказ | |||
|
|
Теремкова Н.Э Логопедические домашние задания. Альбом 1. 5-7 лет НОВЫЕ |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-907714-00-7 | Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из трех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия - помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Преимущество этих альбомов состоит в том, что родителям не нужно по заданию логопеда переписывать домашние задания, подбирать картинки, рисовать или наклеивать их в тетрадь. Красочные иллюстрации помогают поддержать интерес ребенка к занятиям. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями. | 147 | В заказ | |||
|
|
Теремкова Н.Э Логопедические домашние задания. Альбом 2. 5-7 лет. НОВЫЕ |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-907714-01-4 | Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5-7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из трех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Цель данного пособия - помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Преимущество этих альбомов состоит в том, что родителям не нужно по заданию логопеда переписывать домашние задания, подбирать картинки, рисовать или наклеивать их в тетрадь. Красочные иллюстрации помогают поддержать интерес ребенка к занятиям. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями. | 147 | В заказ | |||
|
|
Кондратьева С.Ю,Аксенова Т.В,Бухарина В помощь начинающему логопеду. Автоматизация и дифференциация свистящих звуков С, Сь, З, Зь, Ц 4-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-90731-786-4 | В методическом пособии представлены логопедические профили нормальной артикуляции свистящих звуков, описание правильной артикуляции и характеристика свистящих звуков, виды их нарушений. Здесь же приводится речевой и наглядный материал для проведения обследования состояния звукопроизношения, поэтапная коррекция нарушений произношения данной группы звуков. Предлагаются варианты игр, которые можно использовать на занятиях по автоматизации поставленных звуков. Пособие является полноценным комплексом для исследования состояния и коррекции произношения свистящих звуков. Издание адресовано начинающим свою педагогическую практику учителям-логопедам, работающим с детьми с нарушениями речи. | 318 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Блокнот логопеда. Секреты формирования навыков слогового анализа и синтеза. Выпуск 6. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907106-92-5 | В блокноте представлен дидактический материал для формирования навыков слогового анализа и синтеза у детей дошкольного возраста. Каждое упражнение содержит стишок, яркие картинки и позволяет тренировать ребенка в делении слов на слоги и в составлении слов из данных слогов в игровой форме. В главе «От автора» взрослым даются методические рекомендации и необходимые разъяснения. Рекомендуется учителям-логопедам, педагогам ДОУ и развивающих центров для детей, родителям дошкольников. | 178 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- след.