Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Приходько О.Г Становление системы ранней помощи в России. Монография	Парадигма, 0 г.	125	5-4214-0039-4		В монографии нашли отражение теоретико-методологические и практические аспекты истории становления, основных тенденций и этапов развития ранней помощи в России на протяжении XX - начала XXI века. Книга представляет интерес для преподавателей вузов, специальных педагогов (логопедов, олигофренопедагогов), специальных психологов, а также аспирантов, магистрантов, студентов.	324	В заказ
Лынская М.И Сенсорно-интегративная артикуляционная гимнастика	Парадигма, 0 г.	28	5-4214-0040-0		Методическое пособие включает в себя обоснование и описание авторского метода сенсорно-интегративной артикуляционной гимнастики. Тематическое планирование позволяет включать комплексы в групповые и индивидуальные занятия в дошкольных учреждениях. Упражнения, представленные в книге, направлены на развитие произвольных движений артикуляционного аппарата, речевого дыхания в игровой форме, без использования зеркала (что особенно важно для детей с аутизмом), с опорой на базовые виды чувствительности. Пособие может использоваться родителями и логопедами, работающими с детьми, имеющими алалию, разные формы детского церебрального паралича и нарушения поведения.	139	В заказ
Браткова М.В Методические рекомендации к организации и проведению адаптационного периода включения детей с расстройствами аутистического спектра в дошкольную образовательную организацию	Парадигма, 0 г.	46	5-4214-0052-3		В название данной книги авторы стремились заложить смысл и значение оказания помощи людям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации, когда они лишаются основного жизненного предназначения: дети потеряли родителей, взрослые люди лишены детей. Как им найти и спасти друг друга? Психологическая помощь должна осуществляться союзом педагогов, психологов, социальных работников на основе изучения психолого-педагогических основ проблемы сиротства, а также обращением к произведениям мировой художественной литературы, киноискусства, к основам православной культуры. Материалы данного пособия могут быть интересны педагогам, психологам, студентам, аспирантам и родителям, готовым взять на воспитание осиротевшего ребенка.	156	В заказ
Лубенская Т.А Коррекция нарушений звукопроизношения у дошкольников с аномалиями строения органов артикуляции	Парадигма, 0 г.	40	5-4214-0053-0		В методическом пособии представлено теоретическое обоснование значимости проведения диагностических, пропедевтических и коррекционных мероприятий при аномалиях подъязычной уздечки у детей. Предлагаются практические материалы, отражающие различные аспекты коррекционного воздействия. Пособие адресовано студентам, практикующим логопедам, родителям и ориентировано на работу с детьми младшего и старшего дошкольного возраста. Данное методическое пособие может рассматриваться в качестве определенного основания для дальнейших методических разработок.	156	В заказ
Приходько О.Г Система ранней комплексной помощи детям с ОВЗ и их родителям	Парадигма, 0 г.	377	5-4214-0062-2		Коллективная монография является результатом многолетней работы профессорско-преподавательского состава Института специального образования и комплексной реабилитации ГАОУ ВО города Москвы "Московский городской педагогический университет". В нее вошли материалы, отражающие теоретико-методологические подходы к оказанию ранней комплексной помощи детям с отклонениями в развитии и их семьям; современный психолого-педагогический инструментарий, технологии коррекционно-развивающей помощи и психолого-педагогического сопровождения ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии.	692	В заказ
Лынская М.И МАР Метод активации и развития речи у детей с нарушениями развитии	Парадигма, 0 г.	104	5-4214-0067-7		Основная цель работы специалиста по М.А.Р.-методу - повышение уровня АДАПТАЦИИ ребенка за счет создания интериоризированного МОТИВА в процессе приобретения и расширения ИГРового опыта. Книга отражает практический опыт работы в совокупности с научными исследованиями автора, подчеркивая, что к рассмотрению профессиональным и родительским сообществом предлагается именно комплексный метод, внутри которого содержатся методики, позволяющие реабилитировать ребенка в зависимости от нозологии нарушения. Таким образом, М.А.Р.-метод может стать основой для коррекции речи, коммуникации, поведения, сенсорной интеграции и когнитивных операций детей с любыми нарушениями в развитии любыми специалистами в области реабилитации.	312	В заказ
Лыкова И.А Художественный труд в детском саду. Средняя группа. Рабочая тетрадь	Цветной мир, 2012 г.	16	5-4310-0014-0	280x200x1 мм	Содержание образовательной области "Художественный творчество" (труд) спроектировано - в соответствии с требованиями ФГТ - на основе интеграции эстетической, интеллектуальной, игровой деятельности детей и направлено на глубокое освоение традиций народной культуры. В основу содержания заложены задачи универсального развития ребенка, что позволяет широко и свободно использовать комплект в дошкольных образовательных учреждениях и системе дополнительного образования. Комплект соответствует рекомендациям ФГТ.	55	В заказ
Лыкова И.А Художественный труд в детском саду. Старшая группа. Рабочая тетрадь	Цветной мир, 2012 г.	16	5-4310-0015-7	280x200x1 мм	Рекомендуются для индивидуальной работы детей старшей группы в дошкольном учреждении и в семье, помогают организовать содержательное взаимодействие педагога с родителями воспитанников. Могут быть полезны в работе малокомплектного и семейного детского сада, а также в системе дополнительного художественного образования с учетом регионального содержания.	55	В заказ
Лыкова И.А Аппликация Динозаврики 4-7 лет. Демонстрационный материал А3	Цветной мир, 0 г.	0	5-4310-0022-5		Современное наглядно-дидактическое пособие для проектирования и реализации содержания образовательной области "Художественное творчество" в разных формах взаимодействия педагога с детьми. Рекомендуется для средней, старшей и подготовительной к школе групп ДОУ, а также для работы в семейном и малокомплектном детском саду.	157	В заказ
Лыкова И.С Каляки-маляки. Рисуем цветными карандашами 1-3 г	Цветной мир, 0 г.	16	5-4310-0169-7		Книжка для рисования карандашами. Каждая страничка в книжке - это увлекательный сюжет, приглашающий малыша "помочь": солнышку засиять ярче - нарисовать лучики, тучке - пролиться дождиком, травке - вырасти... Ребенок будет помогать всем-всем-всем. Книга для бесед и занятий с детьми раннего возраста.	65	В заказ
Лыкова И.А Где мои карандаши. Истории в картинках для рисования	Цветной мир, 0 г.	0	5-4310-0170-3		Рисование цветными карандашами или фломастерами в книжках-картинках с незавершенными сюжетами необыкновенно увлекает малышей. Они рассматривают иллюстрации, с интересом отвечают на вопросы о том, что здесь происходит: кто это? что они делают? что с ними случилось? Радуются и с увлечением дополняют картинку, чтобы помочь персонажам: рисуют травку, чтобы покормить лошадку или овечку; дорисовывают солнышку много-много лучиков, чтобы оно всех согрело; изображают «следы» на снегу или песке - показывают, кто здесь гулял. Дети развивают сюжет и начинают разговаривать с нарисованными персонажами, «общаться» и «играть» с ними. .Если малышам подсказать возможность развития темы, они охотно дополняют иллюстрации своими рисунками. И затем более легко, свободно, творчески рисуют на свободную тему по своему замыслу на «чистом листе».	65	В заказ
Лыкова И.А Мишка в ванной. Беседы по картинкам о водичке, зубной щетке и мыльных пузырях, развитии мышления	Цветной мир, 0 г.	16	5-4310-0171-0		Книжки для мам и малышей про Медвежонка и его друзей. Красивые и добрые картинки, интересные истории, познавательные беседы, развивающие игры и задания. Для малыша каждая книжка- встреча с любимым героем. А для родителей и педагогов - умный помощник в воспитании и развитии ребенка.	59	В заказ
Лыкова И.А Мишка играет. Беседы по картинкам. О мяче, пирамиде, машинке, кораблике и дудочке. Домашние игры	Цветной мир, 0 г.	16	5-4310-0172-7		Книжки для мам и малышей про Медвежонка и его друзей. Красивые и добрые картинки, интересные истории, познавательные беседы, развивающие игры и задания. Для малыша каждая книжка- встреча с любимым героем. А для родителей и педагогов - умный помощник в воспитании и развитии ребенка.	117	В заказ
Лыкова И.А Вот моя птичка. Самая простая аппликация	Цветной мир, 0 г.	0	5-4310-0173-4		Из собранных и засушенных листьев можно круглый год создавать необычные картины. Техники «аппликация» и «коллаж» доступны даже самым маленьким детям. А в совместном творчестве взрослого вместе с малышом получаются настоящие шедевры, которыми можно украсить детскую комнату.	63	В заказ
Лыкова И.А Вот моя рыбка. Самая простая аппликация	Цветной мир, 0 г.	18	5-4310-0174-1		Из собранных и высушенных листьев можно круглый год создавать всевозможные картины, панно, подарки, сувениры. .Даже самые маленькие дети могут раскладывать осенние листочки на поверхности листа бумаги или картона и понимать, что при этом получается какое-то изображение. В сотворчестве с родителями и педагогами они могут создавать из осенних листьев и более сложные произведения в техниках «аппликация» и «коллаж». .Соберите осенние листья - красивые, разные по цвету, форме и величине. Просушите утюгом через газету или между страниц старого журнала. Приготовьте плотную бумагу или цветной картон для фона, клей ПВА, клеевые кисти и салфетку. Наша книжка поможет найти интересные и доступные ребенку образы, темы, композиции.	63	В заказ
Лыкова И.С Мишка одевается. Беседы по картинкам. О пижаме, носочках, шортиках, рукавичках, шубке и шапочке	Цветной мир, 0 г.	16	5-4310-0175-8		Книжки для мам и малышей про Медвежонка и его друзей. Красивые и добрые картинки, интересные истории, познавательные беседы, развивающие игры и задания. Для малыша каждая книжка- встреча с любимым героем. А для родителей и педагогов - умный помощник в воспитании и развитии ребенка.	117	В заказ
Лыкова И.А Мишкин праздник. Беседы по картинкам, о том как Мишка пригласил друзей на свой день рождения	Цветной мир, 0 г.	16	5-4310-0176-5		Книжки для мам и малышей про Медвежонка и его друзей. Красивые и добрые картинки, интересные истории, познавательные беседы, развивающие игры и задания. Для малыша каждая книжка- встреча с любимым героем. А для родителей и педагогов - умный помощник в воспитании и развитии ребенка.	117	В заказ
Лыкова И.А Цветные клубочки. Учимся рисовать цветными карандашами	Цветной мир, 0 г.	64	5-4310-0178-9		В нашей книжке ребенок будет учиться рисовать цветными карандашами и делать картины-аппликации из осенних листьев. А родители и педагоги найдут советы, как создать увлекательные ситуации для художественного творчества.	171	В заказ
Лыкова И.А Здравствуй Мишка. Беседы по картинкам 1-3 года	Цветной мир, 0 г.	0	5-4310-0180-2		Эта книга поможет вам день за днем, шаг за шагом уточнять и расширять представления ребенка об окружающем мире, развивать его мышление и речь. А еще она поддержит интерес малыша к освоению важных жизненных умений и навыков: умываться, чистить зубы, одеваться, быть опрятным, внимательным, приветливым, дружелюбным и т.д. И самое главное - герой нашей книжки Мишка и его верные друзья покажут малышу, как хорошо играть, дружить и общаться.	213	В заказ
Лыкова И.А Волшебное кружево. С чего начинается Родина. Детям о народной культуре	Цветной мир, 0 г.	18	5-4310-0185-7		Художественно-дидактический альбом детского творчества. Этот альбом приглашает детей и взрослых на встречи с народными мастерами, которые создадут красивые и умные предметы - игрушки, посуду, мебель, сувениры и украшения. Учебно-методическое пособие предназначено для воспитателей, учителей начальной школы, педагогов дополнительного образования и родителей	126	В заказ
Бережнова О.В Малыши-крепыши. Парциальная программа физического развития детей 3-7 лет	Цветной мир, 0 г.	136	5-4310-0270-0		"Малыши-крепыши" - это современная интегративная развивающая программа нового поколения, обеспечивающая физическое развитие детей 3-7 лет в контексте преемственности дошкольного и начального общего образования. Парциальная программа "Малыши-крепыши" разработана в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и основными положениями Профессионального стандарта педагога. Программа построена на использовании индивидуально-дифференцированного подхода к каждому ребенку, в том числе с нарушениями развития. В основу Программы положен системно-деятельностный подход создающий условия для формирования общей культуры личности детей: ценностей здорового образа жизни, развития физических качеств, совершенствования двигательных навыков, воспитания инициативности и самостоятельности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности. Программа предназначена для использования в дошкольных группах образовательных организаций, семейных дошкольных группах, группах кратковременного пребывания, в малокомплектных и частных детских садах.	488	В заказ
Лыкова И Несет меня лиса. Беседы о безопасности по сюжетам сказок	Цветной мир, 0 г.	8	5-4310-0273-1		Несет меня лиса. Потешки и беседы по картинкам. Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития.	278	В заказ
Ушакова О Курочка Рябушечка. Потешки и беседы по картинкам	Цветной мир, 0 г.	0	5-4310-0276-2		Интеграция социально-коммуникативного, речевого, познавательного и художественно-эстетического развития.	328	В заказ
Цветной мир Физическое развитие дошкольников. Подготовительная группа ФГОС	Цветной мир, 0 г.	176	5-4310-0281-6		Учебно-методическое пособие представляет систему педагогической деятельности по реализации задач и содержания образовательной области "Физическое развитие" в подготовительной к школе группе детского сада. Входит в учебно-методический комплект программы "Малыши-крепыши", рекомендованной к использованию в дошкольных образовательных организациях с формулировкой "Одобрено Экспертным советом "ФГАУ ФИРО" по образованию и социализации детей" 13.02.2017 года. Материалы данного учебно-методического пособия разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ДО, основными положениями Профессионального стандарта педагога; направлены на создание условий для многоаспектного физического развития детей на пороге школы - формирования у них ценностей здорового образа жизни, физических качеств, двигательных навыков, инициативности и самостоятельности. Пособие адресовано руководителям физического воспитания, инструкторам по физической культуре, воспитателям дошкольных групп, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, гувернерам и родителям.	310	В заказ
Цветной мир Физическое развитие дошкольников. Старшая группа ФГОС	Цветной мир, 0 г.	144	5-4310-0285-4		Учебно-методическое пособие представляет систему педагогической деятельности по реализации задач и содержания образовательной области "Физическое развитие" в старшей группе детского сада. Входит в учебно-методический комплект программы "Малыши-крепыши", рекомендованной к использованию в дошкольных образовательных организациях с формулировкой "Одобрено Экспертным советом "ФГАУ ФИРО" по образованию и социализации детей" 13.02.2017 года. Материалы пособия разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ДО, основными положениями профессионального; стандарта педагога; направлены на создание условий для разностороннего физического развития детей старшего дошкольного возраста: формирования у них ценностей здорового образа жизни (30Ж), физических качеств, двигательных умений и навыков, активности и ответственности. Пособие адресовано руководителям физического воспитания, инструкторам по физической культуре, воспитателям дошкольных групп, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, гувернерам и родителям.	537	В заказ
Лыкова И.А Адаптация к детскому саду ребенка раннего возраста. Теремок	Цветной мир, 0 г.	96	5-4310-0286-1		Книга входит в базовый учебно-методической комплект, сопровождающий комплексную образовательную программу "Теремок". Поможет руководителям и педагогам образовательных организаций создать оптимальные условия для успешной адаптации детей раннего возраста к новым формам и условиям социальной жизни. Авторы раскрывают основные термины, дают характеристику современных подходов к организации образовательной среды, уровней и стилей адаптации, форм взаимодействия педагога с родителями воспитанников. Дают конкретные рекомендации педагогам и родителям для поддержки ребенка в период адаптации. Приводят план вхождения ребенка в группу детского сада, пример дневника индивидуального развития, технологию формирования навыков самообслуживания, карту сигналов для невербального общения. Учебно-методическое пособие адресовано руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций для детей раннего возраста, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезно для работы в малокомплектных, частных и семейных детских садах.	334	В заказ
Лыкова И.А Первые игры и игрушки. Игровая среда от рождения до трех лет. Теремок	Цветной мир, 0 г.	96	5-4310-0288-5		Книга отвечает на самые острые вопросы, связанные с организацией "умной" игровой среды для детей от рождения до трех лет в условиях вариативного образования. Входит в базовый учебно-методический комплект, сопровождающий комплексную образовательную программу "Теремок". Авторы раскрывают особенности развития детей первого, второго и третьего года жизни. Дают четкие критерии выбора игрушек и оценки игровой среды. Предлагают конкретные перечни развивающих игрушек и игрового оборудования. Описывают в динамике игровые действия и первые игры. Делают историко-культурологический обзор классических игрушек для педагогов и родителей. Представляют хрестоматию, включающую потешки, стихотворения и загадки для детских игр. Книга адресуется родителям детей младенческого и раннего возраста, руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций. Будет полезна для работы в малокомплектном и частном детском саду.	335	В заказ
Микляева Н.В Портрет педагога раннего детства. Особенности профессии. Теремок	Цветной мир, 0 г.	120	5-4310-0289-2		В учебно-методическом пособии представлен обобщенный "портрет" - характеристика профессии и личности педагога раннего детства в контексте его взаимодействия с детьми, которые живут, растут и развиваются в стремительно меняющемся мире. Исходя из данной идеи, описывается специфика теоретической и практической готовности педагога к образовательной деятельности с детьми от двух месяцев до трех лет. Книга адресуется руководителям дошкольных образовательных организаций, воспитателям групп раннего возраста, студентам педагогических колледжей и вузов, преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации по программам профессиональной подготовки "Педагогическое образование" и "Психолого-педагогическое образование". Будет полезна для практических работников служб ранней помощи.	342	В заказ
Александрова Е.Ю Арт-методики для развития малышей. Теремок	Цветной мир, 0 г.	128	5-4310-0291-5		Арт-методики для развития малышей. Методическое пособие для реализации комплексной образовательной программы "Теремок" (от 2 месяцев до 3 лет). В книге убедительно обосновано понятие "арт-методика", системно описаны 14 классических и авторских арт-методик, адаптированных для успешного развития детей младенческого и раннего возраста. Каждая методика описана по следующему алгоритму: название и соответствующий вид художественной деятельности, образовательные цели и задачи, материалы и оборудование, содержание совместной деятельности педагога и ребенка (или группы детей), возможные затруднения, методические рекомендации, потенциал методики для развития особого ребенка. Фольклор и детский театр, разные виды свободного рисования (акварелью по мокрой бумаге, на песке, с помощью лоскутов цветной ткани), разные техники лепки и скульптуры (из соленого теста, плавающего пластилина, "миллефиори"), музыкальное движение и др. виды сотворчества взрослого и детей в современной образовательной среде. Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням.	365	В заказ
Файзуллаева Е Взаимодействие педагога с родителями детей раннего возраста. Теремок	Цветной мир, 0 г.	112	5-4310-0292-2		В книге описаны психолого-педагогические основы гармонизации взаимодействия педагога и родителей детей раннего возраста. Проанализированы базовые потребности ребенка и условия их удовлетворения в детском саду и семье. Представлена авторская технология организации взаимодействия взрослых в образовательном пространстве. Предложены критерии совместного мониторинга процессов развития ребёнка раннего возраста. Даны вопросы и задания для самоконтроля и самообразования педагогов. Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледже и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессионально переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням.	350	В заказ
Ушакова О.С Речевое развитие детей третьего года жизни. Теремок	Цветной мир, 0 г.	80	5-4310-0293-9		В методическом пособии описана система образовательной работы по становлению языковой личности и развитию речи детей в первой младшей группе детского сада. Автор дает общую характеристику речевого развития детей третьего года жизни, приводит конкретные методические рекомендации и предлагает 32 конспекта развивающих занятий, основанных на результатах многолетних научных исследований лаборатории речевого развития НИИ дошкольного воспитания (в настоящее время Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования). В основе исследований лаборатории - концепция речевого развития детей раннего и дошкольного возраста Ф.А.Сохина, которая продолжает развиваться О.С.Ушаковой, ее коллегами и аспирантами.Книга входит в базовый учебно-методический комплект для реализации комплексной образовательной программы "Теремок" для детей от двух месяцев до трех лет. Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням.	342	В заказ
Касаткина Е Дидактические игры для воспитания детей раннего возраста Теремок	Цветной мир, 0 г.	80	5-4310-0294-6		Методическое пособие для реализации комплексной образовательной программы "Теремок". В методическом пособии обосновано значение дидактических игр для воспитания детей раннего возраста и описаны серии дидактических игр, систематизированные по пяти образовательным областям: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие". .Представлены классические и авторские игры, широко апробированные в группах раннего возраста с детьми второго и третьего года жизни. Книга входит в базовый учебно-методический комплект для реализации комплексной образовательной программы "Теремок". Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням. Соответствует ФГОС ДО.	334	В заказ
Протасова Е.Ю Познание окружающего мира в раннем возрасте. Теремок.	Цветной мир, 0 г.	104	5-4310-0295-3		Методическое пособие для реализации комплексной образовательной программы "Теремок" для детей от двух месяцев до трех лет. В книге "Познание окружающего мира в раннем детстве" описаны содержание, методика и диагностика познавательного развития детей от рождения до трех лет. Драгоценное время первых лет детской жизни насыщено познавательным содержанием. Восприятие окружающего мира, его осознание и обобщение тесно связаны с развитием мышления и речи. Малыш учится, двигаясь, ощупывая и разглядывая предметы, пробуя их на ощупь и вкус, совершая различные действия с ними, испытывая, какие звуки они издают. Оперирование вещами. отношениями, эмоциями и словами становится основой интеллектуальных процессов. Книга дает ответы на вопросы, как создать оптимальные условия для познания малышом окружающего мира и самого себя. Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням.	334	В заказ
Фатхи О.Г Физиология ребенка. Особенности развития. Третий год жизни.Теремок	Цветной мир, 0 г.	80	5-4310-0296-0		Эта книга раскрывает особенности нейросенсомоторного развития ребенка третьего года жизни. Авторы в доступной форме рассказывают о тех изменениях, которые происходят в развитии мозговых структур, сенсорных и моторных системах ребенка. Знание того, как развитие мозга связано с органами чувств и движениями, даст возможность педагогам и родителям' понять особенности поведения малыша, организовать его полноценное взаимодействие с окружающим миром, создать развивающую среду. Книга адресуется педагогам, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням.	342	В заказ
Кривенко Е.Е Адаптационные игры для детей раннего возраста. Теремок	Цветной мир, 0 г.	80	5-4310-0298-4		В методическом пособии представлены проверенные практикой антистрессовые игры для успешной адаптации детей раннего возраста к детскому саду. Эти же игры рекомендуется использовать более широко: для преодоления различных негативных реакций ребенка (успокоения во время плача, агрессии, гнева, страха) и гармонизации его психического состояния. Для удобства поиска и выбора адаптационные игры представлены четырьмя блоками: игры-забавы (часть I), подвижные (моторные) игры (часть II), сенсорные игры (часть III), релаксационные игры (часть IV). Книга рекомендуется воспитателям и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов. Будет полезна родителям и няням детей раннего возраста.	334	В заказ
Николаева С.В Экологическое воспитание детей. Третий год жизни. Теремок.	Цветной мир, 0 г.	80	5-4310-0299-1		В методическом пособии представлена система образовательной работы по экологическому воспитанию детей третьего года жизни, основанная на результатах многолетних исследований известного ученого-педагога С.Н. Николаевой. Автор дает общую характеристику условий успешного экологического воспитания детей в образовательной среде, приводит конкретные методические рекомендации, описывает содержание наблюдений, развивающих занятий, игр и досугов в первой младшей группе детского сада. Книга входит в базовый учебно-методический комплект для реализации образовательной программы "Теремок" для детей от двух месяцев до трех лет. Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням.	334	В заказ
Цветной мир Теремок. Образовательная программа дошкольного образования.	Цветной мир, 0 г.	160	5-4310-0300-4		"Теремок" - современная образовательная программа для детей от двух месяцев до трех лет. Ориентирована на создание оптимальных условий для становления социокультурного опыта ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и образовательного запроса семьи. Программа носит стратегический, комплексный, инновационный и вариативный характер, соответствует ФГОС ДО. Описывает целевые ориентиры, ключевые задачи, базисное содержание пяти образовательных областей: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие". В качестве профессиональных "инструментов" предлагает вариативную модель образовательной среды, модель развития взаимоотношений педагога и детей, технологию проектирования образовательной деятельности. Адресуется руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам и преподавателям педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, а также родителям для семейного воспитания.	568	В заказ
Лыкова И.А Изобразительная деятельность в детском саду. Третий год жизни. Теремок	Цветной мир, 0 г.	144	5-4310-0301-1		Книга входит в учебно-методический комплект, сопровождающий парциальную образовательную программу И.А. Лыковой "Цветные ладошки". Представляет вариант календарно-тематического планирования и описывает апробированную систему развивающих занятий по лепке, аппликации, рисованию на учебный год. Поможет создать оптимальные условия для приобщения детей третьего года жизни к изобразительному искусству в образовательной среде. Рекомендуется для реализации образовательной программы "Теремок". .Адресуется воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна для работы в малокомплектных, частных и семейных детских садах.	392	В заказ
Теплова А.Б Материнский фольклор в образовательной среде. Теремок	Цветной мир, 0 г.	80	5-4310-0305-9		Автор раскрывает взгляд на материнский фольклор с позиций его непреходящих педагогических смыслов и особого места в современной образовательной среде. Приглашает педагогов к диалогу и предлагает вместе выявить воспитательный потенциал материнского фольклора как стартового "механизма" развития ребенка младенческого и раннего возраста, помогает спроектировать содержание пяти образовательных областей (в соответствии с ФГОС ДО) в процессе приобщения детей к отечественной культуре. Книга входит в базовый учебно-методической комплект, сопровождающий образовательную программу "Теремок". Адресуется руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций для детей раннего возраста, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна для работы в малокомплектных, частных и семейных детских садах.	335	В заказ
Протасова Е.Ю Познавательное развитие детей третьего года жизни. Теремок	Цветной мир, 0 г.	104	5-4310-0306-6		Методическое пособие представляет целостную систему образовательной работы, направленной на познавательное развитие детей третьего года жизни. Включает методические рекомендации, календарно-тематическое планирование и сценарии образовательных ситуаций по 36 темам. Предложенное содержание позволяет организовать познавательную деятельность индивидуально и в группе, на занятиях и вне занятий, использовать различные режимные моменты. В основе работы педагога - учет новейших достижений науки и практики, в том числе в вопросах взаимодействия с родителями воспитанников и окружающей средой. Книга адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням.	334	В заказ

Корзина

Прайс-лист