Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Литера М Карточки для умного развития. Стихи-Болтушки. Фразы и предложения. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-743-78162-3 | Болтушки - это стихи, которые научат малыша произносить простые фразы и предложения, познакомят с окружающим миром и будут способствовать развитию речи. Прочитайте стихотворение вслух, делая акцент на выделенные фразы и предложения. Ребёнок должен стараться их повторить. Через некоторое время он их запомнит и будет произносить самостоятельно. Показывайте ребёнку карточки, называйте то, что на них изображено. Не забывайте про описание: лиса - хитрая, глаза умные, зубы острые; ветер - тёплый, лёгкий, летний. Просите ребёнка показать определённый предмет или животное на одной карточке, а затем поискать такие же на других карточках. Обязательно хвалите ребёнка. Малыш должен запомнить, что играть с карточками - это хорошо и весело. | 300 | В заказ | |||
|
|
Литера М Карточки для умного развития. Раннее развитие правильной речи. 2+. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-734-55858-6 | Карточки «Раннее развитие правильной речи» пригодятся и малышам, которые только-только произнесли первые слова, и детям, которые уже бойко болтают...Сначала взрослый показывает карточки и рассказывает, что на них нарисовано, просит малыша показать то, что он узнал на картинке. Пусть малыш называет картинки «своими» словами. Главное на этом этапе – стимулировать речь...Детям, которые говорят, карточки помогут расширять словарный запас, правильно строить фразы...Игры, представленные на карточках, не только развивают речь, но и тренируют внимание, память, логику...Для детей, родителей, педагогов и логопедов. | 300 | В заказ | |||
|
|
Литера М Карточки для умного развития. Дикие животные. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 32 | 0 | 460-3-734-55865-4 | Занимаясь с ребёнком по карточкам: - учитывайте настроение, желание и состояние малыша; - выполняйте задания, подходящие по возрасту ребёнку и его интересам; - придумывайте свои игры и занятия с карточками; - используйте карточки как повод для беседы; Пусть занятия с ребёнком дарят радость всем участникам этого увлекательного процесса! | 300 | В заказ | |||
|
|
Чеменева А.А Сценарии образовательной деятельности по дошкольному рекреационному туризму. Веселый рюкзачок |
Русское слово, 0 г. | 144 | 0 | 5-533-00955-3 | В сценариях представлен материал для организованной образовательной деятельности с использованием элементов туризма для детей 5–6 лет. Участвуя в прогулках, походах, интеллектуальных играх, квестах, выполняя творческие задания, дети расширяют экологические представления, знакомятся с объектами ближайшего окружения, учатся ориентироваться на местности, осваивают правила поведения в общественных местах и в природе, постигают азы специальных туристских знаний. | 300 | В заказ | |||
|
|
Рогожкина И.В Игры на развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста. |
Русское слово, 0 г. | 104 | 0 | 5-533-01718-3 | В пособии публикуются разнообразные игры и задания на развитие мелкой моторики, различных форм восприятия, обогащение сенсорного опыта, совершенствование предметной деятельности. Это пальчиковые игры, игры и упражнения с мелкими предметами и игрушками, с крупами, с дидактическими пособиями и обычными бытовыми предметами, а также творческие задания по рисованию, лепке, аппликации. В каждой главе игры и задания объединены общей темой или сюжетом, которые близки и понятны ребёнку 1–3 лет, и сопровождаются забавными авторскими стихотворениями. Пособие предназначено для педагогов ДОО, а также для заинтересованных родителей. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал планирования образовательной деятельности. Старшая группа |
Русское слово, 0 г. | 184 | 0 | 5-533-00103-8 | Предлагаемый вариант "Журнала планирования образовательной деятельности в ДОО. Старшая группа" адресован воспитателям старших групп, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Работа с журналом поможет педагогам планировать образовательный процесс с учётом индивидуального развития детей в группе. Журнал содержит ряд полезных в работе педагога приложений. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал планирования образовательной деятельности. Средняя группа |
Русское слово, 0 г. | 184 | 0 | 5-533-00106-9 | Предлагаемый вариант "Журнала планирования образовательной деятельности в ДОО. Средняя группа" адресован воспитателям средних групп, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми среднего дошкольного возраста. Работа с журналом поможет педагогам планировать образовательный процесс с учётом индивидуального развития детей в группе. Журнал содержит ряд полезных в работе педагога приложений. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал планирования образовательной деятельности. Группа раннего возраста |
Русское слово, 0 г. | 168 | 0 | 5-533-00105-2 | Предлагаемый вариант «Журнала планирования образовательной деятельности в ДОО. Группа раннего возраста» адресован воспитателям групп раннего возраста, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми раннего возраста. Работа с журналом поможет педагогам планировать образовательный процесс с учётом индивидуального развития детей в группе. Журнал содержит ряд полезных в работе педагога приложений. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал педагогической диагностики развития ребенка. Старшая группа |
Русское слово, 0 г. | 192 | 0 | 5-533-00456-5 | Предлагаемый вариант педагогической диагностики образовательного результата детей 5-6 лет адресован воспитателям старших групп детского сада. В пособии предлагается педагогический инструментарий для проведения диагностики: индивидуальные диагностические листы и карта динамики развития детей. Они помогут педагогам осуществить индивидуальный подход к каждому ребёнку, оптимизировать методы и формы работы с группой детей. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал планирования образовательной деятельности. Младшая группа |
Русское слово, 0 г. | 184 | 0 | 5-533-00102-1 | Предлагаемый вариант "Журнала планирования образовательной деятельности в ДОО. Младшая группа" адресован воспитателям младших групп, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми младшего дошкольного возраста. Работа с журналом поможет педагогам планировать образовательный процесс с учётом индивидуального развития детей в группе. Журнал содержит ряд полезных в работе педагога приложений. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал планирования образовательной деятельности. Подготовительная группа |
Русское слово, 0 г. | 192 | 0 | 5-533-00104-5 | Предлагаемый вариант "Журнала планирования образовательной деятельности в ДОО. Подготовительная к школе группа" адресован воспитателям подготовительных к школе групп, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Работа с журналом поможет педагогам планировать образовательный процесс с учётом индивидуального развития детей в группе. Журнал содержит ряд полезных в работе педагога приложений. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал педагогической диагностики развития ребенка. Группа раннего возраста |
Русское слово, 0 г. | 144 | 0 | 5-533-00445-9 | Предлагаемый вариант педагогической диагностики образовательного результата детей 2–3 лет адресован воспитателям групп раннего возраста детского сада. В пособии предлагается педагогический инструментарий для проведения диагностики: индивидуальные диагностические листы и карта динамики развития детей. Они помогут педагогам осуществить индивидуальный подход к каждому ребёнку, оптимизировать методы и формы работы с группой детей. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал педагогической диагностики развития ребенка. Средняя группа |
Русское слово, 0 г. | 192 | 0 | 5-533-00453-4 | Предлагаемый вариант педагогической диагностики образовательного результата детей 4-5 лет адресован воспитателям средних групп детского сада. В пособии предлагается педагогический инструментарий для проведения диагностики: индивидуальные диагностические листы и карта динамики развития детей. Они помогут педагогам осуществить индивидуальный подход к каждому ребёнку, оптимизировать методы и формы работы с группой детей. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал педагогической диагностики развития ребенка. Подготовительная группа |
Русское слово, 0 г. | 216 | 0 | 5-533-00454-1 | Предлагаемый вариант педагогической диагностики образовательного результата детей 6-7 лет адресован воспитателям подготовительных к школе групп детского сада. В пособии предлагается педагогический инструментарий для проведения диагностики: индивидуальные диагностические листы и карта динамики развития детей. Они помогут педагогам осуществить индивидуальный подход к каждому ребёнку, оптимизировать методы и формы работы с группой детей. | 300 | В заказ | |||
|
|
Белькович В.Ю Журнал педагогической диагностики развития ребенка. Младшая группа |
Русское слово, 0 г. | 152 | 0 | 5-533-00455-8 | Предлагаемый вариант педагогической диагностики образовательного результата детей 3-4 лет адресован воспитателям младших групп детского сада. В пособии предлагается педагогический инструментарий для проведения диагностики: индивидуальные диагностические листы и карта динамики развития детей. Они помогут педагогам осуществить индивидуальный подход к каждому ребёнку, оптимизировать методы и формы работы с группой детей. | 300 | В заказ | |||
|
|
Спектр Конус с отверстиями |
Спектр, 0 г. | 0 | 0 | У622 | Конус с отверстиями для гимнастических палок Материал-пластмасса. Используются для прокатывания мяча по полу (как воротца), ведение мяча ногой, ходьба и бег змейкой, перешагивание через конусы, прыжки; для разных спортивных состязаний, для игр. | 300 | В заказ | |||
|
|
Степ Пазл Пазл Бавария Озеро Тегернзее. 1000 элементов |
Степ Пазл, 0 г. | 0 | 0 | 79104 | Пазл способствуют развитию образного и логического мышления, наблюдательности, мелкой моторики и координации движений руки. Размер картинки: 68х48 см. | 300 | В заказ | |||
|
Русский стиль Веселая пиццерия Экономическая игра для малышей |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 03491 | Любишь пиццу? Тогда стань шеф-поваром, открой собственную пиццерию и преврати это вкусное блюдо в увлекательный и прибыльный бизнес. Эта весёлая бизнес-игра для малышей с простыми правилами научит детей вести денежные расчёты, быть внимательными и потренирует зрительную память. Состав игры: игровое поле - 1 шт., карточки пиццы - 30 шт., карточки клиентов - 30 шт., кубик - 1 шт., монеты - 70 шт., правила игры. | 300 | В заказ | |||
|
|
Полесье Мотоцикл гоночный Кросс |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 6232 | Гоночный мотоцикл от известной белорусской компании «Полесье» сделан очень тщательно. Он изготовлен из высококачественного пластика, все элементы ярко окрашены. Благодаря широким колесам, обеспечивается отличное сцепление с дорогой. Имеются подножки, благодаря которым, мотоцикл может уверенно стоять без поддержки. | 300 | В заказ | |||
|
|
Полесье Набор Маленькая принцесса №5 в пакете |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 47342 | Набор «Маленькая Принцесса» приятно порадует юных модниц! • Уникальный дизайн и яркие цвета. • В наборе зеркальце, расческа, бигуди и другие парикмахерские аксессуары. • Развивает мелкую моторику рук, сенсорное и визуальное восприятие, воображение. • Состоит из пластмассы. • Соответствует требованиям безопасности и стандартам качества продукции. | 300 | В заказ | |||
|
|
Спектр Конус с отверстиями салатный |
Спектр, 0 г. | 0 | 0 | У849 | Конус предназначен для временной разметки. Прекрасно разграничит территорию на играх или тренировках. Он изготовлен из яркого безопасного пластика, хорошо заметен на любой спортивной площадке. Игры с использованием конусов развивают физическую форму и координацию движений. | 300 | В заказ | |||
|
|
Спектр Конус с отверстиями желтый |
Спектр, 0 г. | 0 | 0 | У847 | Конус сигнальный желтого цвета предназначен для спортивных игр и соревнований. Подходит для применения в детский учреждениях при проведении состязаний. Яркими конусами удобно отмечать старт и финиш, границы дорожки для бега или лыжной гонки. Так же с их помощью можно создать дорожки любой конфигурации для езда на роликах, самокате или велосипеде, чтобы научиться маневрировать. Конусы подходят для использования как на улице, так и в помещении. Высота конуса 32,5 см. | 300 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Пирамида Семицветик 20,5 см. В сетке. 8 деталей |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 0 | 6072 | Яркая пирамида классической формы - одна из обязательных первых игрушек для развития малыша! Идеальная по параметрам, форме, пропорциям пирамидка поможет надолго занять малышей от 1 года. Игрушка состоит из крепкой основы - стержня, 6 колечек и вершины в виде конуса. Колечки окрашены в цвета радуги, они не содержат острых граней, в меру яркие и средней жесткости - что обеспечивает безопасность ребенка. Нижнее кольцо не закреплено на основе, это позволяет собирать пирамиду в любом порядке, не ограничивая фантазию малыша. | 300 | В заказ | |||
|
|
Агапина М.С Горы. Большое путешествие с Николасом. Суперквест для ума |
Бином, 0 г. | 48 | 0 | 5-9963-4902-9 | Стать супергероем? Покорить горы? Проще простого! А вот как ответить на бесконечные вопросы ребенка? Вам поможет серия "Суперквест для ума" – абсолютно новый и очень современный вид нон-фикшн для детей. Такого еще не было! Во-первых, это комикс. Но не просто история в картинках, а отличный логический материал, с эмоциональными и конфликтными моментами в историях. Во-вторых, это головоломки и задания, напрямую связанные с сюжетом, 8 поделок, настоящий дневник путешественника и 100 многоразовых наклеек! В-третьих, это отличная и очень качественная детская научно-популярная литература, которая поможет дошкольнику понять, что в знаниях – сила! Большое путешествие Николаса включает в себя Горы, Лес, Море, Космос, Подземный и подводный миры и даже в прошлое – к Динозаврам. Путешествуйте вместе с героями – мальчиком Николасом и енотом Веником. Вселенная открытий ждёт вас! На этот раз герои спасают из беды неудачливых туристов. Но для этого придется отправитьсяв горы, где приключения и сюрпризы ждут на каждом шагу. | 300 | В заказ | |||
|
|
Османова Г Учимся правильно произносить звуки Р и Рь. Уроки логопеда |
Литера М, 0 г. | 64 | 0 | 5-407-00653-4 |
К овладению произношением звуков [Р] и [Р`] ребенка поможет подготовить артикуляционная гимнастика. Ваш ребенок научится произносить эти звуки в игровой форме вместе с героями книги роботом Робиком и его другом мальчиком Колей. Логопедические игры от авторов Османовой А.О. и Поздняковой Л.А. призваны превратить артикуляционную гимнастику не в рутинное занятие, а увлекательное времяпрепровождение. Упражнения помогут закрепить звук [Р] в разных частях слова: в начале, в середине, в конце, в словах со стечением согласных. Приступая к артикуляционной гимнастике, нужно помнить, что звуки [Р] и [Р`] самые сложные в плане произношения. Считается нормой, если дошкольник овладевает ими к пяти годам. Задача родителей состоит в том, чтобы добиться автоматизации звука и ввести его в речь ребенка. Закреплению в речи подлежит лишь правильное, «чистое» произношение, поэтому постановку звука [Р] должен осуществлять логопед. Логопедические игры, представленные в книге, сопровождаются веселыми стихами, что вносит разнообразие в процесс занятий. В начале книги представлена подробная информация, как с ней работать и дана «шпаргалка» для родителей, если понадобится освежить в памяти основы фонетики. Рецензент - И. В. Прищепова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. |
300 | В заказ | |||
|
|
Селиванова М.С Все правила русского языка в картинках. Обучающие карточки для школьников. Обучающие многоразовые карточки |
Литера М, 0 г. | 16 | 0 | 460-3-743-78194-4 | Комплект обучающих карточек содержит основные правила русского языка, изучаемые в начальной школе. Правила дополнены веселыми стихами, пословицами, поговорками, загадками, ребусами и картинками, облегчающими запоминание трудных случаев. Простой и понятный способ изложения материала ни у одного ребенка не вызовет затруднений. Яркое и забавное оформление сделает занятия с карточками интересными и увлекательными. | 300 | В заказ | |||
|
|
Бережнова О.В Мир открытий. Календарное планирование образовательной деятельности по программе. Рабочий план воспитателя. Средняя группа детского сада 4-5 лет |
Бином, 0 г. | 272 | 0 | 5-9963-4411-6 | В пособии представлены рабочий план и технология планирования образовательной деятельности воспитателя детского сада в соответствии с концептуальными положениями, целями и задачами комплексной образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий» под общей редакцией Л.Г. Петерсон, И.А. Лыковой.
В первой части пособия предлагается рабочий план образовательной деятельности воспитателей с детьми средней группы на учебный год (с сентября по май включительно) — непосредственно образовательной деятельности и образовательной деятельности в режиме дня. Рабочий план начинается с индивидуального профиля группы (заполняется воспитателями самостоятельно), содержит перспективный (на месяц) и календарный (на неделю и каждый день) модули. Каждый модуль имеет инвариантную и вариативную части, что позволяет воспитателям, с одной стороны, унифицировать процесс планирования образовательной деятельности с детьми, с другой — оперативно вносить в план дополнения и изменения в зависимости от образовательной ситуации в группе, с учетом конкретного контингента детей, их интересов и потребностей. Методические рекомендации, размещенные во второй части пособия, помогут педагогам подойти к процессу планирования системно и комплексно. |
300 | В заказ | |||
|
|
Крупенчук О.И Логопедические карточки. Стихи для развития речи 3+ 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-734-55855-5 |
Логопедические карточки известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук «Стихи для развития речи» помогут логопедам и родителям закрепить в речи ребенка правильное произношение трудных звуков, а также звуков, которые дети часто смешивают. Кроме того, стихи вырабатывают чувство ритма, тренируют память и улучшают дикцию. Прекрасные иллюстрации позволят увлечь ребенка и удержать его внимание и интерес. Их можно использовать для составления рассказа по картинке. В комплекте есть пояснения я для родителей и образец работы с карточкой. Для детей и родителей, логопедов и педагогов. |
300 | В заказ | |||
|
|
Литера М Карточки для умного развития. Мамы и малыши. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-734-55863-0 | Этот комплект карточек поможет малышу не только запомнить названия домашних и диких животных, но и без труда составлять пары по принципу "животное и его детеныш". Очень важно учить малыша объединять предметы по какому-либо признаку. Наши яркие карточки с натуралистическими изображениями животных и их детенышей очень вам в этом помогут. Когда малыш подрастет, с помощью карточек можно играть в слова, тренируя навыки словообразования: коза - козленок, овца - ягненок и т. д. Еще больше игр и идей для занятий с малышом вы найдете на обороте карточек. | 300 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Мини коврик Логика |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф201 |
Как играть? Материал: фетр |
300 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пазл Волшебное письмо |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2403 | Материал: фанера. Размер: 20 см*29 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки». Внимательно рассмотрите пазл вместе с ребенком. Спросите, какие предметы, персонажи (люди, животные) изображены на картинке? Опишите изображенные предметы (цвет, форма, назначение). Обсудите, что делают персонажи, их внешний вид, настроение, как персонажи взаимодействуют друг с другом. Уточните время (пора года, время суток) и место действия изображенных событий. 2. Игра «Головоломка». Достаньте 2-5 элементов из рамки и попросите ребенка вставить фигурки обратно. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество фигурок до максимального. Для этого достаньте все элементы пазла и предложите ребенку расположить фигурки так, чтобы все они поместились в рамке. Для усложнения головоломки положите рамку-подложку перед ребенком и предложите собрать элементы пазла на столе, глядя на образец на подложке. 3. Игра «Найди фигурки». Обратите внимание ребенка на то, что контур некоторых элементов пазла напоминает форму определенных фигур, предметов, животных. Попросите ребенка найти подобные фигурные элементы и назвать их. 4. Игра «Что исчезло?». Выберите 5-9 фигурных элементов пазла и разложите в ряд на столе, перевернув их цветной стороной вниз. Попросите ребенка назвать и запомнить все фигурки в ряду. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и спросите, какая фигурка в ряду исчезла? Если ребенок справился, поменяйтесь ролями для повторения игры. 5. Игра «Лишний рисунок». Выберите из рамки 5-9 фигурных элементов пазла и обведите их по контуру на листе бумаге. Затем верните один из выбранных элементов обратно в рамку, а оставшиеся перемешайте и разложите на столе. Предложите ребенку рассмотреть изображения на листе бумаги, найти и зачеркнуть лишний предмет (для которого нет подходящей по контуру фигурки). 6. Игра «Сюжеты». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с персонажами пазла. Для этого попросите придумать начало и конец изображенного эпизода, дать имена героям, придумать название своему рассказу. 7. Игра «Закрученные истории». Предложите ребенку вместе сочинить сказочную историю. Для этого разделите все фигурные элементы поровну между игроками, по очереди выкладывайте фигурки в ряд, добавляя по одному предложению, вместе «закручивая» сюжет сказочной истории. | 300 | В заказ | |||
|
|
Андрианова Т.Н. Сборник задач по технической термодинамике. |
МЭИ Издательский Дом, 2006 г. | 356 | 3000 | 5-903072-29-1 | 60x84/16 (143х205 мм) |
Пятое стереотипное издание задачника составлено в соответствии с программой курса `Техническая термодинамика` для теплотехнических специальностей энергетических вузов и факультетов и охватывает все разделы указанной программы. Задачник включает кроме задач, основные формулы, необходимые для решения, и справочный материал в табличной форме. Все задачи снабжены ответами; типовые задачи приведены с решениями. Темы некоторых задач могут быть использованы для составления более подробных домашних заданий. Для студентов, аспирантов и преподавателей энергетических и политехнических вузов. |
299 | В заказ | ||
|
|
Школьная Книга Нейроматематическое домино: Состав числа. Счет в пределах 10. Профилактика и коррекция трудностей. |
Школьная Книга, 0 г. | 0 | 0 | 5-00013-253-1 | Цель данного пособия — облегчить ребёнку дошкольного возраста освоение арифметических операций (умения считать, выполнять действия сложения и вычитания в пределах 10), а также предотвратить развитие у них дискалькулии, характеризующейся неспособностью различать простейшие математические понятия, запоминать информацию вследствие недостаточности концентрации внимания, нарушения зрительного восприятия. «Нейроматематическое домино» для детей от 5 лет представлено в виде развивающих игровых упражнений, разделённых на две части. Первая часть — «Состав числа» — содержит на «зашумлённом» фоне 72 разрезные карточки-фишки с изображением половинок разных предметов на левой и правой стороне, которые после разрезания надо правильно сложить для получения заданного числа: 2,3,4,5, б, 7,8,9,10. Вторая часть — «Счёт в пределах 10» — включает 48 карточек-фишек, на правой стороне которых даны действия сложения и вычитания в пределах 10, а на левой — разное количество наложенных друг на друга изображений предметов, соответствующее результату действий сложения и вычитания. Выполняя игровые упражнения путём нахождения и выкладывания нужной карточки-фишки, ребёнок производит арифметические операции счёта, вычисления, соотнесения результатов вычисления и счёта, их логического сопоставления. Таким образом, «Нейроматематическое домино» — это увлекательная математическая игра, направленная не только на наглядно-зрительное усвоение дошкольниками устного счёта, овладение составом чисел первого десятка, но и развитие внимания, памяти, логики. Взрослым, родителям пособие поможет проверить и подкорректировать те области начальных математических знаний и умений, в которых ребёнок испытывает затруднения. Составлено с учётом требований ФГОС ДО и действующих программ воспитания и обучения детей. | 299 | В заказ | |||
|
|
МДИ Лабиринт № 6 |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | Д194 | Развивающая игрушка Лабиринт с бусинками легко привлечет внимание вашего ребенка необычной формой и яркими красками. Игра поможет выучить формы и цвета, развить пространственное мышление, логику, воображение, координацию, внимание. | 299 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Набор магнитов Эмоции |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | М305 |
Яркие крупные магниты для развития эмоциональной сферы у детей. Диаметр магнита: 7 см |
299 | В заказ | |||
|
|
Воронкевич О.А Добро пожаловать в экологию! Дидактический материал для детей 4-5 лет |
Детство-Пресс, 2006 г. | 16 | 0 | 5-89814-426-5 | 60*90/8 | Дидактический материал для работы с детьми 4-5 лет, включает в себя коллажи, мнемотаблицы и разрезные картинки. Педагогам ДОУ. | 298 | В заказ | ||
|
|
Кузьменко О.В Учу буквы. Читаю слова. Рабочая тетрадь по обучению грамоте 5-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-907540-87-3 | Тетрадь предназначена для работы с детьми 5—7 лет по обучению чтению, звуко-буквенному анализу, совершенствованию просодической стороны речи. Пособие поможет в работе воспитателям, логопедам, родителям. Большое количество ребусов, кроссвордов и ярких рисунков несомненно вызовет интерес у детей и сделает процесс подготовки их к школе более доступным и занимательным. | 298 | В заказ | |||
|
|
Воронкевич О.А Добро пожаловать в экологию! Дидактический материал для работы с детьми 5-6 лет. Старшая группа. |
Детство-Пресс, 2011 г. | 24 | 0 | 5-89814-686-3 | 60х90 1/8 |
Дидактический материал для работы с детьми 4-5 лет, включает в себя коллажи, мнемотаблицы и разрезные картинки. Педагогам ДОУ. |
298 | В заказ | ||
|
|
МДИ Брусочек. Шнуровка |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | LL300 | В брусок с выемками необходимо продеть колышки разных размеров и цветов. Для этого нужно правильно подобрать подходящий по диаметру элемент. Шнуровка-сортер "Брусочек" поможет в развитии мелкой моторики, пространственного восприятия, логического мышления и даст представление о таких понятиях как "размер" и "цвет". | 298 | В заказ | |||
|
|
Воронкевич О.А Добро пожаловать в экологию 6-7 лет. Дидактический материал для работы с детьми |
Детство-Пресс, 0 г. | 38 | 0 | 5-906937-37-7 | Данное пособие поможет оснастить педагогический процесс по экологическому развитию ребенка дошкольного возраста современным наглядным дидактическим материалом и окажет педагогам методическую поддержку. Для педагогов ДОО и родителей. | 298 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- след.