Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Смайл-декор Собираем урожай Игра с магнитами. Рамка вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Р009 | Игра с магнитами представляет собой фанерную доску с вкладышами - плодами деревьев - яблоками. Яблоки на дереве представлены в двух цветах (красные и желтые) и в пяти разных размерах. Игра развивает глазомер, т.к. совсем непросто подобрать яблоку подходящее место на дереве. Размер планшета: 30 см*24 см |
228 | В заказ | |||
|
|
Разенкова Ю.А.,Кудоина Т.П Игры с детьми второго года жизни. Книга 1 |
Школьная Книга, 0 г. | 72 | 0 | 5-00013-244-9 | Книга посвящена истокам творчества ребёнка второго года жизни (от 1 года до 2 лет). В ней собраны интересные и доступные для его возможностей игры, которые помогут родителям, взрослым сопровождать и поддерживать процесс развития своего малыша. Состоит из двух глав. В главе «Конструирование и аппликация» представлены занимательные «строительные» игры с одной из первых любимых игрушек малыша — кубиками разной формы и величины, а также игры с необычной, но очень простой по исполнению «живой» аппликацией из цветной бумаги, где нет жёсткой фиксации элементов в строго заданном месте. В главе «Изготовление коллажа» малыш окунётся в новый, не менее интересный вид творчества — изготовление совместно с мамой коллажей на магнитной или липкой поверхности, на плотной бумаге или картоне. Важная особенность содержащихся в книге игр — участие в них не только кого-то из родителей, но и хорошо знакомых малышу игрушек: мишки, зайки, уточки, куклы, которых можно провести по построенной крохой дорожке, посадить около новогодней ёлочки, поселить в домике из кубиков, показать им своё творение, рассказать о нём с помощью взрослого. Книгу отличает чёткая структура и систематизация игр с перечнем необходимого игрового материала, методически выверенными рекомендациями авторов по их организации и проведению с определением целей и задач, которые должны быть достигнуты. В процессе игры малыши получают первые представления о форме, цвете и величине предметов игрового материала, проявляют двигательную активность, развивают мелкую моторику, воображение, эмоции и делают первые шаги на пути к творчеству. Книга адресована родителям, воспитателям, педагогам и психологам, а также специалистам, работающим в службах ранней помощи и досуговых центрах. | 228 | В заказ | |||
|
Кириллова Ю.А Спортивные занятия с дошкольниками в домашних условиях. Информационно-деловое оснащение ДОО. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-90685-212-0 | Новое пособие серии “Информационно-деловое оснащение ДОО” посвящено вопросу физического воспитания детей в семье. Оно поможет родителям привить ребенку любовь к спорту, грамотно организовать физкультурную деятельность; расскажет, как правильно проводить спортивные занятия и подвижные игры с дошкольниками в домашних условиях. | 228 | В заказ | |||
|
|
Сфера Комплект мини плакатов Паровозик вежливых слов |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | КФМ-9739 | Яркие, красочные плакаты прекрасно подходят для украшения музыкального
зала, групповых помещений, послужат прекрасным дополнением при
оформлении детской комнаты. Помогут создать атмосферу праздника. 10 шт. 26,50 см x 20,00 см |
228 | В заказ | |||
|
|
Тимошка Конструктор Дворик 14 деталей 3+ |
Тимошка, 0 г. | 0 | 0 | ПБ-013 | Яркий пластиковый конструктор «Дворик» предназначен для сюжетно-ролевых игр. Всего в наборе имеются такие детали как: деревья, заборы, домики, которые собираются из стен, окон, дверей и крыши. Также имеется основа для пола, из которой можно собирать отдельные фигуры. С таким конструктором можно играть часами, выстраивая целый мир. Играя с конструктором, ребенок фантазирует, сначала представляя свой сад в воображении, а потом создавая его из имеющихся блоков. Детали конструктора сделаны специально для маленьких детских пальчиков и способствуют развитию мелкой моторики и пространственного мышления при сборке объемных конструкций. | 228 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Матрешки румяные щечки. Коврик-пазл |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф323 | Материал: фетр, ковролин Размер: 18 см*15,5 см Комплектность набора: ковролиновая елочка: 1 шт; деревянные матрешки на липучках: 10 шт; карточка-образец с заданиями: 1 шт. Игра способствует развитию зрительного внимания, памяти, логического мышления, мелкой моторики, речи. Как играть? 1. Игра «Елочка». Рассмотрите елочку вместе с ребенком. Спросите, чем украшена елочка. Обсудите наряды, косыночки матрешек. Обратите внимание на цвет волос, прически. Предложите посчитать всех матрешек. Вместе придумайте имена матрешкам. 2. Игра «Укрась елочку». Разложите всех матрешек на столе. Попросите ребенка найти матрешку по вашему словесному описанию и разместить ее на елочке. Поменяйтесь с ребенком ролями. 3. Игра «Похвали матрешку». Предложите ребенку выбрать одну из матрешек и назвать как можно больше слов о матрешке. Например: Если у матрешки круглое лицо, значит она какая? (Круглолицая). Если у матрешки карие глаза, значит она какая? (Кареглазая). 4. Игра «Новогодние истории». Используйте матрешек для сочинения новогодних историй. Разложите всех матрешек на столе, перевернув рисунком вниз. Придумайте начало новогодней истории с одной из выбранных матрешек, и разместите ее на елочке. Затем вместе с ребенком по очереди открывайте по одной матрешке, сочиняя продолжение новогодней истории и размещайте ее на елочке. | 228 | В заказ | |||
|
|
Митта А.Н Чудо-кровать |
Речь, 2013 г. | 24 | 0 | 5-9268-1446-7 | 296x222x5 | Ох, как же трудно по утрам просыпаться! И как не хочется прощаться с уютной кроваткой! Что же выдумать, сделать такого, чтобы и вовсе вставать не приходилось? Не правда ли, хорошая мечта у мальчишки?! Удобно, практично, а еще - можно придумать, как по-всякому кровать усовершенствовать. Но и это - не предел мечтаний маленького изобретателя. Книга "Чудо-кровать" со стихами Александра Митты и рисунками Константина Ротова - настоящий простор для детской фантазии! А вы, мальчики и девочки, умеете фантазировать, как герой этой книги? | 227 | В заказ | ||
|
|
Шевелев К.В Графические диктанты. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. |
Ювента, 2008 г. | 0 | 5000 | 5-85429-298-х | А4 |
Рабочая тетрадь предназначена для занятий с дошкольниками 5-6 лет. Дети выполняют графические диктанты различного вида, логические задачи, задания творческого характера. Все это окажет неоценимую помощь при подготовке ребенка к школе по математике. Пособие предназначено для педагогов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, а также родителей и гувернеров. |
227 | В заказ | ||
|
|
Комардина Т.В Справочник заведующего ДОУ |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 360 | 0 | 884р | 215х140х15 | Цель предлагаемого пособия - оказать компетентную информационную поддержку заведующему ДОУ в организации управленческой деятельности в условиях ФГТ. Представлены практико-ориентированные материалы, охватывающие различные аспекты деятельности руководителя ДОУ: нормативно-правовое обеспечение, порядок работы с локальными и нормативными актами, подходы и требования к управленческому планированию, подготовке и проведению деловых совещаний, к организации взаимодействия с семьями воспитанников. Даны рекомендации по созданию официального сайта детского сада, составлению годового плана работы, программы развития и образовательной программы ДОУ. Предназначено управленческому корпусу ДОУ: заведующим, старшим воспитателям, методистам, заместителям заведующего по учебно-воспитательной работе; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. | 227 | В заказ | ||
|
|
Речь Волшебная флейта: китайские народные сказки |
Речь, 2013 г. | 32 | 0 | 5-9268-1450-4 | 297x222x7 | Страницы этой книги раскрывают перед читателем мир удивительных приключений, волшебства и народной мудрости. Художнику Льву Токмакову удалось своими иллюстрациями наполнить произведения той силой чувств, изысканностью и красотой, которые присущи китайской культуре. | 227 | В заказ | ||
|
|
КФДИ Каталка Божья коровка |
КФДИ, 0 г. | 0 | 0 | кат-10 | Эта каталка служит для развития восприятия. Яркая, красочная – она привлекает малыша своим внешним видом. Коровка как раз такого размера, чтобы малышу было удобно брать в ее в руки для рассматривания и в то же время легко возить за собой на веревочке. Может также использоваться для первых сюжетных игр. Характеристики: Длина каталки – 18 см, ширина 10 см, высота 8 см. Диаметр головы 5.5 см. Длина веревки 58 см. Рожки на веревочках. | 227 | В заказ | |||
|
|
Пиродди К Метод Монтессори. Цифры. Моя первая книжка |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1368-8 | В этой книжке ребенок познакомится с числами от 1 до 10 и научится их различать. И все это наглядно и в игровой форме, согласно принципам метода Монтессори. | 227 | В заказ | |||
|
|
Пиродди К Метод Монтессори. Животные. Моя первая книжка |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1365-7 | В этой книжке ребенок познакомится с дикими животными и научится их различать. И все это наглядно и в игровой форме, согласно принципам метода Монтессори. | 227 | В заказ | |||
|
|
Полесье Автомобиль самосвал военный Максик |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 48509 | Высококачественная игровая модель автомобиля. Выполнено из материалов, допущенных до пищевого контакта. | 227 | В заказ | |||
|
|
Наивный Мир Кукла рукавичка Панда |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 011.59 | Куклы-рукавички предназначены для использования в домашнем кукольном театре. Стоит только надеть куклу на руку и подвигать пальчиками, как сказка оживет! Это уже не сказка, написанная в книжке, а настоящее волшебное представление. При игре с куклой-перчаткой у ребенка развивается воображение, речь становится образнее, выразительнее. Все это играет большую роль в формировании личности ребенка, а играя в кукольный театр, малыш развивает еще и мелкую моторику рук. | 227 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Погремушка Цветок с пчелкой |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1785 | Погремушка "Цветок" - отличный подарок для малыша. Это яркая и красивая игрушка, три лепесточка являются прорезывателями с разными фактурами, а четвертый сделан в виде колечка-держателя. Эта игрушка поможет снять напряжение в период прорезывания зубов, звон погремушки развеселит и успокоит, а колечко-держатель станет первым тренажером для развития мелкой моторики пальчиков. | 227 | В заказ | |||
|
|
Спектр Городки Игра |
Спектр, 0 г. | 0 | 0 | У471 | В набор входят 5 цилиндров (высота 15 см, диаметр 4 см) и 2 биты - палки длиной 50 см. Набор изготовлен из пластмассы и упакован в полиэтиленовую сетку. | 227 | В заказ | |||
|
|
Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. Часть 1 |
Детство-Пресс, 2009 г. | 40 | 0 | 5-89814-265-7 | 60*90/8 |
Данная экологическая тетрадь в двух частях является приложением к вышедшей ранее книге «Добро пожаловать в экологию!» и разработано в соответствии с программой «Детство» (раздел «Мир открывает ребенок»). Задания для детей соответствуют темам наблюдений, опытов, бесед и занятий, заложенных в перспективном плане, что позволяет обеспечить целостность педагогического процесса. Предложенные диагностические задания позволят педагогу установить уровень развития экологической культуры каждого ребенка. Для педагогов ДОУ, родителей. |
226 | В заказ | ||
|
|
Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. Часть 2. |
Детство-Пресс, 2009 г. | 40 | 0 | 5-89814-266-7 | 60*90/8 |
Данная экологическая тетрадь в двух частях является приложением к вышедшей ранее книге «Добро пожаловать в экологию!» и разработано в соответствии с программой «Детство» (раздел «Мир открывает ребенок»). Задания для детей соответствуют темам наблюдений, опытов, бесед и занятий, заложенных в перспективном плане, что позволяет обеспечить целостность педагогического процесса. Предложенные диагностические задания позволят педагогу установить уровень развития экологической культуры каждого ребенка. Для педагогов ДОУ, родителей. |
226 | В заказ | ||
|
|
Воронкевич О.А Добро пожаловать в экологию! Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. Часть 1. |
Детство-Пресс, 2009 г. | 40 | 0 | 5-89814-330-0 | 60*90/8 |
Данная экологическая тетрадь в двух частях является приложением к вышедшей ранее книге «Добро пожаловать в экологию!» и разработана в соответствии с программой «Детство» (раздел «Мир открывает ребенок»). Задания для детей соответствуют темам наблюдений, опытов, бесед и занятий, заложенных в перспективном плане, что позволяет обеспечить целостность педагогического процесса. Предложенные диагностические задания позволят педагогу установить уровень развития экологической культуры каждого ребенка. Для педагогов ДОУ, родителей. |
226 | В заказ | ||
|
|
Воронкевич О.А Добро пожаловать в экологию! Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. Часть 2. |
Детство-Пресс, 2009 г. | 40 | 0 | 5-89814-331-2 | 60*90/8 |
Данная экологическая тетрадь в двух частях является приложением к вышедшей ранее книге «Добро пожаловать в экологию!» и разработана в соответствии с программой «Детство» (раздел «Мир открывает ребенок»). Задания для детей соответствуют темам наблюдений, опытов, бесед и занятий, заложенных в перспективном плане, что позволяет обеспечить целостность педагогического процесса. Предложенные диагностические задания позволят педагогу установить уровень развития экологической культуры каждого ребенка. Для педагогов ДОУ, родителей. |
226 | В заказ | ||
|
|
Воронкевич О.А Добро пожаловать в экологию! Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет. Часть 1. |
Детство-Пресс, 2009 г. | 40 | 0 | 5-89814-393-0 | 60*90/8 |
Данная экологическая тетрадь в двух частях является приложением к вышедшей ранее книге «Добро пожаловать в экологию!» и разработана в соответствии с программой «Детство» (раздел «Мир открывает ребенок»). Задания для детей соответствуют темам наблюдений, опытов, бесед и занятий, заложенных в перспективном плане, что позволяет обеспечить целостность педагогического процесса. Предложенные диагностические задания позволят педагогу установить уровень развития экологической культуры каждого ребенка. Для педагогов ДОУ, родителей. |
226 | В заказ | ||
|
|
Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет. Часть 2. |
Детство-Пресс, 2009 г. | 40 | 0 | 5-89814-395-4 | 60*90/8 |
Данная экологическая тетрадь в двух частях является приложением к вышедшей ранее книге «Добро пожаловать в экологию!» и разработана в соответствии с программой «Детство» (раздел «Мир открывает ребенок»). Задания для детей соответствуют темам наблюдений, опытов, бесед и занятий, заложенных в перспективном плане, что позволяет обеспечить целостность педагогического процесса. Предложенные диагностические задания позволят педагогу установить уровень развития экологической культуры каждого ребенка. Для педагогов ДОУ, родителей. |
226 | В заказ | ||
|
|
Мосалова Л.Л Я и мир. Конспекты занятий по социально нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 80 | 0 | 5-89814-472-2 | Пособие содержит конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей разных возрастных групп детского сада. Занятия могут быть проведены как в специально отведенное для этого время, так и в вечерние и утренние часы на прогулке. Автор предлагает разные формы проведения занятий: экскурсии, игры, совместную деятельность. Рекомендуется воспитателям ДОУ. |
226 | В заказ | |||
|
|
Лытякова И.Ю Знакомство со звуками и буквами. Подготовка к обучению грамоте. Занимательные упражнения 5-7 лет ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 128 | 0 | 5-907709-14-0 | Предлагаем вашему вниманию рабочую тетрадь по профилактике нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста. Тетрадь содержит методические рекомендации и увлекательные задания для старших дошкольников, направленные на развитие мелкой моторики, отработку знакомства со звуками и буквами, первичными математическими представлениями. Пособие адресовано логопедам, тифлопедагогам, дефектологам, воспитателям групп детских дошкольных образовательных организаций, а также родителям старших дошкольников. | 226 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Картотека сюжетных картин Вып 41 Употребление предлогов Приключения Мишки ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-907709-25-6 | В серии «Оснащение педагогического процесса в ДОО» уже вышли пособия, содержащие материал для формирования словаря и совершенствования грамматического строя речи детей дошкольного возраста: «Картотека сюжетных картинок. Глагольный словарь дошкольника», «Картотека сюжетных картинок. Образный строй речи дошкольника (имена прилагательные)». Данное пособие также содержит материал для формирования грамматического строя речи, обучения употреблению предложно-падежных конструкций. Кроме того, сюжетные картинки могут быть использованы для обучения детей творческому рассказыванию. Пособие адресовано педагогам ДОО, учителям-логопедам, родителям дошкольников. | 226 | В заказ | |||
|
|
Махаон Му у Питомцы. 100 наклеек |
Махаон, 0 г. | 24 | 0 | 5-389-16057-6 |
Хрюкай! Крякай! Кукарекай! |
226 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Рассказы по картинкам. Зима. |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-86775-137-1 | 215x295 мм |
Разглядывая картинки, посвященные зиме, ребенок выявит ее характерные признаки, усвоит множество полезных сведений. Он узнает, что происходит в это время года с растениями и животными, какие зимние заботы появляются у взрослых, чем могут им помочь малыши. И, конечно же, поговорят ребята о зимних развлечениях и чудесных зимних праздниках. |
226 | В заказ | ||
|
|
Нищева Н.В Алгоритмические схемы для обучения дошкольников составлению описательных рассказов. 4-7 лет. ФОП. |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907317-84-0 | Развитие монологической речи у детей дошкольного возраста начинается в средней группе детского сада с обучения составлению описательных рассказов об окружающих предметах и объектах. В старшей группе детей учат составлять не только описательные, но и сравнительные рассказы. В подготовительной группе все умения у предшкольников закрепляются, и особое внимание уделяется творческой составляющей. В тетради представлены алгоритмические схемы для составления описательных и сравнительных рассказов по всем лексическим темам, изучаемым в детском саду, образцы рассказов, расшифровка и описание каждой схемы для педагогов. Рекомендовано педагогам ДОУ и детских развивающих центров, родителям дошкольников. | 226 | В заказ | |||
|
|
Кононова Н.Г Коррекция нарушенных функций у детей с церебральным параличом средствами музыки |
ВЛАДОС, 0 г. | 319 | 0 | 5-691-01595-3 | В работе раскрывается роль музыки в воспитании, обучении и развитии дошкольников, младших школьников с церебральным параличом. Даются рекомендации, как с помощью музыки достичь определенных результатов коррекции речи и движения ребенка, в его раскрепощении, развитии познавательной активности и самостоятельности. Пособие окажет практическую помощь учителям, логопедам, музыкальным руководителям, воспитателям, родителям, занимающимся с детьми с церебральным параличом. | 226 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Обучение детей пересказу по опорным картинкам (3-5 лет). Выпуск 5. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-90685-289-2 | В пособии представлены авторские «Умные сказки для маленьких», имеющие развивающий и поучительный характер, вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок для пересказа сказок, тексты для организационных моментов, картинки для раскрашивания. В отличие от первых четырех выпусков, разработанных для детей старшего дошкольного возраста (с 5 до 7 лет), настоящий выпуск разработан для детей младшего (с 3 до 4 лет) и среднего (с 4 до 5 лет) дошкольного возраста. Пособие готовит самых маленьких дошкольников к пересказу, закладывает основы развития связной монологической речи, позволяет делать это в игровой форме, понятной и интересной малышам.Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников. | 226 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Выпуск 15. Орудия труда. Инструменты |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-907179-64-6 | Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексической теме «Орудия труда. Инструменты», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия. | 226 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Наглядный дидактический материал. Выпуск №7. Первоцветы, полевые, луговые, садовые цветы. 3-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-90693-773-5 | Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Первоцветы», «Луговые цветы», «Полевые цветы», «Садовые цветы», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.Пособие предназначено как для домашних занятий с ребенком, так и для создания картотек предметных картинок в детском саду. Можно извлечь предметные картинки из книжки, по необходимости заламинировать их и, собрав все вы-пуски серии, создать новую картотеку предметных картинок по всем изучаемым в детском саду лексическим темам. Такая картотека является необходимой составляющей развивающей предметно-пространственной среды в каждой группе детского сада и позволяет проводить развивающие занятия и увлекательные игры с детьми. | 226 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Выпуск №10. 3-7 лет. Аквариумные и пресноводные рыбы. Насекомые и пауки. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-90693-763-6 | Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Аквариумные рыбы», «Пресноводные рыбы», «Насекомые и пауки», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия. | 226 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Наглядный дидактический материал. Выпуск №17. Игрушки. Школьные принадлежности. 3-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-90693-774-2 | Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОО. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Игрушки», «Школьные принадлежности», а также авторские стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.Пособие предназначено как для домашних занятий с ребенком, так и для создания картотек предметных картинок в детском саду. Можно извлечь предметные картинки из книжки, по необходимости заламинировать их и, собрав все вы-пуски серии, создать новую картотеку предметных картинок по всем изучаемым в детском саду лексическим темам. Такая картотека является необходимой составляющей развивающей предметно-пространственной среды в каждой группе детского сада и позволяет проводить развивающие занятия и увлекательные игры с детьми. | 226 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Наглядный дидактический материал. Выпуск № 6. Садовые и лесные ягоды. Комнатные растения. ФГОС. ФОП. |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-906937-72-8 | Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОО. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Садовые ягоды», «Лесные ягоды» и «Комнатные растения», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.Пособие предназначено как для домашних занятий с ребенком, так и для создания картотек предметных картинок в детском саду. Можно извлечь предметные картинки из книжки, по необходимости заламинировать их и, собрав все выпуски серии, создать новую картотеку предметных картинок по всем изучаемым в детском саду лексическим темам. Такая картотека является необходимой составляющей развивающей предметно-пространственной среды в каждой группе детского сада и позволяет про-водить развивающие занятия и увлекательные игры с детьми. | 226 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Моя первая книжка. Котенок |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-43150-851-6 | Книжка-плюшка «Котенок» серии «Мои первые книжки» познакомит Вашего ребенка с пушистым котенком. Маленький читатель с удовольствием будет рассматривать красочные иллюстрации и слушать добрые стихи о его приключениях. Знакомство с первой книжкой будет веселым и интересным: малыш сможет полистать ее, потрогать объемную фигурку котенка на обложке и даже попробовать странички «на зуб», ведь они изготовлены из пены EVA – легкого и безопасного материала. | 226 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Моя первая книжка. Машинка |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-43150-853-0 | Книжка-плюшка «Машинка» серии «Мои первые книжки» познакомит Вашего ребенка с приветливой машинкой. Маленький читатель с удовольствием будет рассматривать красочные иллюстрации и слушать добрые стихи о ее приключениях. Знакомство с первой книжкой будет веселым и интересным: малыш сможет полистать ее, потрогать объемную фигурку машинки на обложке и даже попробовать странички «на зуб», ведь они изготовлены из пены EVA – легкого и безопасного материала. | 226 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Моя первая книжка. Щенок |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-43150-854-7 | Книжка-плюшка «Щенок» серии «Мои первые книжки» познакомит Вашего ребенка с веселым щенком. Маленький читатель с удовольствием будет рассматривать красочные иллюстрации и слушать добрые стихи о его приключениях. Знакомство с первой книжкой будет веселым и интересным: малыш сможет полистать ее, потрогать объемную фигурку щенка на обложке и даже попробовать странички «на зуб», ведь они изготовлены из пены EVA – легкого и безопасного материала. | 226 | В заказ | |||
|
|
Верещагина Н.В Диагностика индивидуального развития детей 6-7 лет с ТНР. ФАОП. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907421-79-0 | Пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются компенсирующие группы для детей 6—7 лет с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) или комбинированные группы с детьми с ТНР этого возраста. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет Н. В. Нищевой. Пособие адресовано педагогам, работающим с детьми с ТНР, для оценки индивидуальных достижений воспитанников, а также старшим воспитателям ДОО для оценки качества образования в группе. Пособие будет представлять интерес для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Дошкольное образование», «Специальное дошкольное образование». | 226 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- след.