Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Салагаева Л.М Декоративные тарелки	Детство-Пресс, 2009 г.	128	5-89814-456-2	60*90/16	Данное пособие содержит практический материал по конструированию поделок из бумаги для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Представленные образцы способствуют развитию мелкой моторики, глазомера, ориентировки в пространстве. В пособии имеются иллюстрации и цветные вкладки, облегчающие работу педагога по обучению детей изготовлению поделок. Рекомендуется воспитателям детских садов, учителям начальных классов и родителям.	117	В заказ
Фирилева Ж.Е Прикладная и оздоровительная гимнастика	Детство-Пресс, 0 г.	608	5-89814-804-1		Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультетов физической культуры педагогических университетов и университетов физической культуры. В нем освещены вопросы содержания прикладной и оздоровительной гимнастики. Дана методика проведения упражнений. Представлены формы и организация занятий по этим видам гимнастики в школе. Приводятся примеры комплексов специальных физических упражнений. Материалы могут быть использованы студентами при самостоятельной работе как для освоения учебного материала, так и при прохождении педагогической практики в общеобразовательной школе и дошкольных учреждениях. Книга может представлять интерес для преподавателей высших и средних учебных заведений физической культуры.	548	В заказ
Bondibon Анатомия планеты. Японские опыты Науки с Буки	Bondibon, 0 г.	0	ВВ1172		Дети знают, что планета, на которой мы живем, называется Земля и имеет форму шара. А какая она, наша Земля? Что находится на ее поверхности и что скрыто в земных недрах? Оказывается, земной шар – не единственная планета Солнечной системы, а большую часть Земли занимают моря и океаны. Какую именно? И что находится на многокилометровой глубине? Чтобы узнать эти и многие другие интересные научные факты, необходимо изучить анатомию планеты. Это можно сделать с помощью веселых и увлекательных опытов – и тогда Земля откроет маленькому исследователю свои удивительные тайны. В состав набора входят куб с иллюстрациями, компас, стержневой магнит, тесто для лепки, пластиковая капсула, наклейки, красочная инструкция. Работая с этим набором, ребенок научится обращать внимание на то, что важно, концентрировать внимание и тщательно продумывать ход эксперимента, испытывать удовольствие от решения задачи, стремиться к достижению цели, опираясь на полученные результаты.	749	В заказ
Соколова С.В Оригами для самых маленьких	Детство-Пресс, 2010 г.	64	5-89814-421-0	60*90/16	В пособии содержатся описания изготовления фигурок из бумаги и технике оригами. Работа с бумажными фигурками развивает мелкую моторику детей и такие важнейшие психические процессы, как внимание, память, мышление, воображение. Пособие снабжено большим количеством иллюстраций и цветных вкладок, призванных облегчить работу педагога по обучению детей упражнениям. Воспитателям ДОУ, руководителям художественных кружков, родителям.	154	В заказ
Забавные буквы из буквоцирка	Развивающие игры Воскобовича, 0 г.	0			Рекомендуемый возраст 4-6 лет Состав • 10 карточек с изображениями гласных букв русского алфавита в виде шутов-акробатов (картон, цветная печать). • Инструкция. Что развивает - знакомство с буквами, тренировка навыков чтения, звуковой анализ слов; - внимание, память, мышление, воображение речь. Описание: Ребенок, играя с карточками, запоминает буквы, выполняет задания на звуковой анализ слов, поиск заданной буквы.	262	В заказ
Забавные цифры из цифроцирка	Развивающие игры Воскобовича, 0 г.	0			Рекомендуемый возраст 3-5 лет Состав • 10 карточек с изображениями цифр от 0 до 9 в виде животных (картон, цветная печать). • Инструкция. Что развивает: -знакомство с цифрами и числами натурального ряда, количественный и порядковый счет; - внимание, память, мышление, воображение, речь. Описание: Ребенок, играя с карточками, запоминает цифры, выкладывает различные ряды (количественный и порядковый счет, счет через один и т.д.), решает математические задачи на поиск цифры.	262	В заказ
Комплект "Кармашки"	Развивающие игры Воскобовича, 0 г.	0	ЛАР-120		Пособие служит для закрепления картинок и карточек на коврографе "Ларчик" Состав: 5 кармашков (70х65 мм, ковролин, ПВХ) для закрепления карточек на коврографе.	426	В заказ
Разноцветные веревочки 2	Развивающие игры Воскобовича, 0 г.	0	лар-123		Пособие "Разноцветные веревочки 2", благодаря свойствам материала, может служить для: создания аппликаций; выделения или соединения объектов; измерения длины и определения размера предметов; закрепления пособий на игровом поле. Пособие "Разноцветные веревочки 2" является частью коврографа "Ларчик". Разнообразные игры с "Разноцветными веревочками 2" представлены в методическом пособии "Ларчик". Состав: 5 веревочек из контактной ленты "крючок" длиной по 1м.	183	В заказ
Домино	Развивающие игры Воскобовича, 0 г.	0	ПРО-020		Рекомендуемый возраст 5-9 лет Состав: • Игровые карточки: 36 - с геометрическими фигурами (усложненный вариант игры «Прозрачный квадрат»), 10 – с шаблонами цифр от 0 до 9; 26 – с элементами цифр (усложненный вариант игры «Прозрачная цифра»). • Картонная коробка (170х170 мм) с изображением игровых полей. • Инструкция. Что развивает: - объем и концентрацию внимания, память; - умение анализировать, сравнивать, синтезировать; - умение мысленно составлять образ цифры и квадрата из частей, моделировать цифру из слов. Описание: «Квадрат-домино». Ребенок запоминает образные обозначения пространственных углов квадрата и в соответствии с ними располагает карточки с геометрическими фигурами. В коллективной игре «Кто соберет больше квадратов» составляет квадраты из геометрических фигур. «Цифра-домино». Ребенок составляет цифры от 0 до 9 из слов считалки «Эники Бэники Ели Вареники Очень Голодные Веники». В коллективной игре «Кто соберет больше цифр» составляет цифры из частей.	91	В заказ
Бином 100 вопросов по картинкам. Давай поговорим. Первые шаги к активной речи	Бином, 0 г.	22	5-9963-5762-8		Серия "Первые шаги к активной речи" разработана специально для того, чтобы помочь взрослым разговорить малыша. Составление рассказа по картинке – обязательный этап в развитии связной речи. Но сначала надо научиться с картинкой работать: рассматривать, отвечать на вопросы, обсуждать. К каждой картинке в книжке придумано по 10–12 вопросов. Вопросов может быть еще больше, поэтому не останавливайтесь, если малыш не потерял интерес к сюжету. Вспоминайте и загадывайте загадки, подбирайте подходящие пословицы, считалки, песенки и потешки, короткие образные стихотворения. Начинать игру в "вопрос-ответ" можно сразу, как только ребенок научится оформлять свои мысли в слова и предложения. Не жалейте эмоций, играйте, вместе радуйтесь первым и самым важным открытиям.	210	В заказ
Шабельник Е.С Ваши права. Пособие для начальной школы	Вита-Пресс, 0 г.	64	5-7755-2053-3		Развитие рыночных отношений и становление правового государства в России диктуют особую необходимость гражданско-правового образования подрастающего поколения. Такое образование должно начинаться с первых лет обучения в школе, со знакомства со Всеобщей декларацией прав человека. Но можно ли сухой юридический язык Декларации сделать понятным детям, а само изучение этого важного документа ООН - занимательным? Оказывается, да, и подтверждение этому служит предлагаемая книга, содержащая адаптированное изложение всех статей Всеобщей декларации прав человека. Важная роль в знакомстве детей с основными правами и свободами отводится иллюстрациям, на которых текст той или иной статьи произносится персонажами сказок или литературными героями любимых детьми произведений. Хорошо знакомые детям ситуации, изображенные на рисунках, обеспечивают понимание ими всех статей Декларации. Красочность издания, нетрадиционный характер изложения учебного материала рассчитаны на то, чтобы дети воспринимали данную книгу как одну из книг домашней библиотеки, которую они с удовольствием читают и рассматривают вместе с родителями. Игровой характер подачи материала предоставляет учителю широкие возможности разнообразить занятия, использовать те формы и виды деятельности, которые в наибольшей степени учитывают уровень развития детей и органично вписываются в общую систему работы с учащимися. Книга удостоена Большой Золотой медали на Х международной книжной ярмарке в номинации. Е. С. Шабельник: концепция книги и иллюстрации. Е. Г. Каширцева: адаптация официального текста. 6-е издание.	183	В заказ
Эксмо Веселые трафареты. Для девочек	Эксмо, 0 г.	16	5-699-75618-6		Раскраски стали еще веселее! Теперь ваш малыш может САМ дополнить картинки так, как ему нравится. Нужно просто выбрать подходящий трафарет! Рисовать с помощью трафаретов не только ВЕСЕЛО, но и ПОЛЕЗНО - это помогает развить мелкую моторику и основные графические навыки малыша. С нашей раскраской он научится рисовать неотрывные контуры и заштриховывать фигуры, а также познакомится с различными животными и предметами ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА. Разнообразные трафареты позволят малышу проявить творческие способности и ФАНТАЗИЮ, ведь их можно использовать не только для дополнения картинок, но и для создания СОБСТВЕННЫХ РИСУНКОВ! Рисовать с помощью трафаретов не только весело, но и полезно - это помогает развить мелкую моторику и основные графические навыки малыша. С нашей раскраской он научится рисовать неотрывные контуры и заштриховывать фигуры, а также познакомится с различными животными и предметами окружающего мира. Разнообразные трафареты позволят малышу проявить творческие способности и фантазию, ведь их можно использовать не только для дополнения картинок, но и для создания собственных рисунков!	88	В заказ
Эксмо Веселые раскраски. Красная	Эксмо, 0 г.	48	5-699-83050-3		Весёлая раскраска для самых маленьких! Эта раскраска поможет развить ручку малыша и познакомит с первыми предметами и животными. Раскрашивать будет очень просто даже самым маленьким детям - все картинки крупные и с толстым контуром, а ещё для каждой есть цветной образец! Расркаска для самых маленьких, которая не только поможет развить ручку малыша, но и познакомит его с первыми предметами и животными. Удобный формат, цветные образцы для раскрашивания, крупные картинки и толстые контуры рисунков, которые помогут аккуратно, не заезжая на фон, закрасить картинки.	141	В заказ
Эксмо Веселые раскраски. Розовая	Эксмо, 0 г.	48	5-699-83051-0		Весёлая раскраска для самых маленьких! Эта раскраска поможет развить ручку малыша и познакомит с первыми предметами и животными. Раскрашивать будет очень просто даже самым маленьким детям - все картинки крупные и с толстым контуром, а ещё для каждой есть цветной образец! Расркаска для самых маленьких, которая не только поможет развить ручку малыша, но и познакомит его с первыми предметами и животными. Удобный формат, цветные образцы для раскрашивания, крупные картинки и толстые контуры рисунков, которые помогут аккуратно, не заезжая на фон, закрасить картинки.	141	В заказ
Сфера Великая Победа. Молодогвардейцы. 12 демонстрационных картинок 210*250	Сфера, 0 г.	0	5-9949-3210-0		Комплект «Молодогвардейцы» посвящен 12 юным защитникам Родины, показавшим героизм и мужество в борьбе с фашистскими оккупантами в годы Великой Отечественной войны (1941–1945). Созданная ими подпольная организация «Молодая гвардия» стала символом небывалой стойкости и веры в свою страну и свой народ. Лаконичные тексты картинок содержат: – краткие биографии молодогвардейцев; – описания подвигов и военных операций, в которых они участвовали; – отрывки из воспоминаний очевидцев и архивных материалов. Информация разбита на удобные для запоминания блоки. Знания даются сжато, но в достаточном для ребенка 6–11 лет объеме. Фотографии молодогвардейцев проиллюстрируют рассказ, сделают его образным и интересным. Издание подходит для индивидуальной и групповой работы. Рекомендуем использовать все тематически связанные комплекты серии «Великая Победа».	269	В заказ
Эксмо Веселые раскраски. Зеленая	Эксмо, 0 г.	48	5-699-83049-7		Весёлая раскраска для самых маленьких! Эта раскраска поможет развить ручку малыша и познакомит с первыми предметами и животными. Раскрашивать будет очень просто даже самым маленьким детям - все картинки крупные и с толстым контуром, а ещё для каждой есть цветной образец! Расркаска для самых маленьких, которая не только поможет развить ручку малыша, но и познакомит его с первыми предметами и животными. Удобный формат, цветные образцы для раскрашивания, крупные картинки и толстые контуры рисунков, которые помогут аккуратно, не заезжая на фон, закрасить картинки.	141	В заказ
Безруких М.М Дом. Маленькая энциклопедия для дошкольников.	Ювента, 0 г.	0	5-85429-084-7	70*100/16	"Маленькая энциклопедия для дошкольников" - это комплект рабочих тетрадей, предназначенных для подготовки к школе детей 5-6 лет. Разнообразные практические задания: дорисовывание, раскрашивание, отгадывание загадок, выбор необходимых инструментов - позволяют сделать занятия с детьми не только полезными, но и интересными. Адресуется родителям, педагогам дошкольных учреждений.	26	В заказ
Эксмо Веселые раскраски. Синяя	Эксмо, 0 г.	48	5-699-83053-4		Весёлая раскраска для самых маленьких! Эта раскраска поможет развить ручку малыша и познакомит с первыми предметами и животными. Раскрашивать будет очень просто даже самым маленьким детям - все картинки крупные и с толстым контуром, а ещё для каждой есть цветной образец! Расркаска для самых маленьких, которая не только поможет развить ручку малыша, но и познакомит его с первыми предметами и животными. Удобный формат, цветные образцы для раскрашивания, крупные картинки и толстые контуры рисунков, которые помогут аккуратно, не заезжая на фон, закрасить картинки.	141	В заказ
Эксмо Веселые раскраски. Фиолетовая	Эксмо, 0 г.	48	5-699-83048-0		Весёлая раскраска для самых маленьких! Эта раскраска поможет развить ручку малыша и познакомит с первыми предметами и животными. Раскрашивать будет очень просто даже самым маленьким детям - все картинки крупные и с толстым контуром, а ещё для каждой есть цветной образец! Расркаска для самых маленьких, которая не только поможет развить ручку малыша, но и познакомит его с первыми предметами и животными. Удобный формат, цветные образцы для раскрашивания, крупные картинки и толстые контуры рисунков, которые помогут аккуратно, не заезжая на фон, закрасить картинки.	141	В заказ
Смайл-декор Пазл Фермерский рынок	Смайл-декор, 0 г.	0	П2456		Пособие для развития навыков сюжетно-ролевой игры, познавательного интереса, памяти, логического мышления, воображения, речи. Как играть? 1. Игра «На рынке». Предложите ребенку отправиться на «Фермерский рынок» за покупками. Для этого рассмотрите пазл. Что продается на «Фермерском рынке»? Попросите найти и показать, например, гранат, сардельки, клубничный йогурт, пончик, синнабон. Спросите, какие продукты продаются в мясной (молочной, хлебо-булочной) лавке. Предложите выбрать, например, все молочные продукты, морепродукты. 2. Игра «Фермеры». Обратите внимание ребенка на фигурки людей. Уточните, кто такие фермеры. Расскажите, как выращивают фрукты, овощи. Обсудите, откуда берется хлеб, молоко. Предложите определить, кто из фермеров является молочником, мясником, кондитером. Спросите, что они делают, как производят продукты. Вместе с ребенком придумайте имена для каждого фермера. 3. Игра «Собери пазл». Извлеките все детали из рамки-основания и перемешайте их на столе. Попросите ребенка собрать пазл, разместив фигурки в соответствии с подсказками, изображенными на полках торговых лавок внутри рамки-основания. 4. Игра «4-й лишний». Выберите на рынке 4 продукта, попросите ребенка помочь определить лишний продукт. При этом спросите, чем похожи продукты (какие из них можно назвать одним словом), а какой продукт отличается. Например: бананы, яблоко, капуста, лимон (капуста – овощ, остальные – фрукты). 5. Игра «Список покупок». Вслух назовите «список продуктов», которые нужно купить на рынке. Например: помидор, сметана, капуста, сыр, мясо. Предложите ребенку запомнить услышанный им «список» и выбрать продукты согласно этому «списку» по памяти. Варьируйте количество запоминаемых продуктов в «списке» согласно возрасту и способностям ребенка. 6. Математическая игра «Покупки». Заранее подготовьте игровые «деньги», нарисовав и вырезав из картона монеты различного номинала: 1, 2, 3, 5 рублей. Напишите на бумаге «ценники» для продуктов. Расскажите ребенку, для чего нужны деньги. Объясните, как оплачивать покупки. Покажите, как посчитать сдачу. Материал: фанера. Размер: 23 см*25 см. Комплектность набора: деревянная основа рынка: 1шт; деревянные фигурки продавцов: 4 шт; деревянные фигурки продуктов: 28 шт.	746	В заказ
Петерсон Л.Г. Программа "Учусь учиться" курса математики для начальной школы. Авторская программа "Школа 2000..."	Ювента, 0 г.	0	5-93549-020-1		Представляемая программа "Учусь учиться" является частью непрерывного курса математики для дошкольников, начальной и средней школы образовательной системы деятельностного метода «Школа 2000...» (премия Президента РФ в области образования за 2002 год). Программа ориентирована на развитие мышления, творческих сил детей, их интереса к математике, на формирование системы прочных математических знаний и умений, готовности к саморазвитию. Программа методически обеспечена курсом математики для 1-4 классов начальной школы Л. Г. Петерсон (рекомендован Минобразования РФ, 2005 г.), прошедшим широкую апробацию с положительными результатами в школах.	48	В заказ
Петерсон Л.Г. Что значит "уметь учиться". Методическое пособие для учителей	Ювента, 0 г.	80	5-93549-021-8	60х90х16	В методическом пособии рассмотрено содержание актуального для современной педагогики понятия "уметь учиться", исходя из процесса исторического развития деятельности учения, или учебной деятельности. С позиций системно-деятельностного подхода описана структура и результат учебной деятельности, технология деятельностного метода обучения "Школа 2000..." и ее значение для повышения качества современного образования. Представлена методическая система формирования у учащихся начальной школы понимания того, что значит "уметь учиться", апробированная в практике работы НОУ "Школа Сотрудничества" г. Москвы (ГЭП Департамента образования г. Москвы по проблеме "Построение образовательного пространства на деятельностной основе. Инновационный сетевой проект", научный руководитель - д.п.н. Л.Г.Петерсон).	63	В заказ
Петерсон Л.Г. Требования к составлению плана урока по дидактической системе деятельностного метода.	Ювента, 0 г.	0	5-93549-023-4		В представленном сборнике изложены результаты инновационной деятельности экспериментальных площадок Ассоциации "Школа 2000…" на базе АПК и ППРО РФ и департамента образования г. Москвы. Предназначены для работников управления образованием, методистов, руководителей образовательных учреждений, учителей-инноваторов, а также специалистов, занимающихся научно-исследовательской деятельностью в области педагогики и психологии.	26	В заказ
Костров В.В Мои первые шахматные партии. Блокнот юного шахматиста	Питер Издательский дом, 0 г.	64	5-00116-161-5		Блокнот юного шахматиста содержит информацию, необходимую участнику шахматного турнира: таблицы для ведения записи ходов, таблицы для регистрации результатов шахматных турниров и карточку участника турнира. Этот блокнот разработан по авторской методике: в нём юные шахматисты найдут несколько вариантов дебютов, полезные выдержки из правил ФИДЕ, а также прописи латинских букв, необходимых будущим гроссмейстерам для записи партий. Играя в шахматы не будь пешкой! Составитель блокнота — Всеволод Костров, известный шахматный тренер, методист, преподаватель и автор более 20 книг по шахматам. Занимаясь по его учебникам и задачникам, многие ребята с лёгкостью освоили шахматную науку и превратились в сильных игроков!	86	В заказ
Рыжий кот Нарды большие	Рыжий кот, 0 г.	0	ИН-7518		НАРДЫ — классическая настольная игра, которая может увлечь как взрослых, так и детей. Цель игры: бросая кости и передвигая фишки в соответствии с выпавшими очками, пройти фишками полный круг по доске, зайти ими в свой "дом" и выбросить их за доску раньше, чем это сделает противник. Игра в нарды развивают стратегическое мышление, устный счет. Размер: 500х250 мм.	868	В заказ
Петерсон Л Г Математика. Cамостоятельные и контрольные работы. Выпуск 4/2	Ювента, 0 г.	96	5-85429-218-1	84х108/16	Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л. Г. Петерсон. Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений.	362	В заказ
Банда Умников Основы шахмат и логика. Набор тетрадей в 3-х чч. Реши пиши	Банда Умников, 0 г.	0	УМ650		Подготовка к шахматам никогда ещё не была такой интересной: никаких схем и дебютов — только веселье! В наборе три тетради для развития логического мышления и подготовки к классическим шахматам.	804	В заказ
Петерсон Л Г Математика. Cамостоятельные и контрольные работы. Выпуск 3/2	Ювента, 0 г.	96	5-85429-216-0	84х108/16	Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л. Г. Петерсон. Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений.	362	В заказ
Петерсон Л Г Математика. Cамостоятельные и контрольные работы. Выпуск 3/1	Ювента, 0 г.	96	5-85429-215-3	84х108/16	Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л. Г. Петерсон. Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений.	362	В заказ
Петерсон Л Г Математика. Cамостоятельные и контрольные работы. Выпуск 2/2	Ювента, 0 г.	112	5-85429-214-6	84х108/16	Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л. Г. Петерсон. Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений.	289	В заказ
Петерсон Л Г Математика. Cамостоятельные и контрольные работы. Выпуск 2/1	Ювента, 0 г.	112	5-85429-213-9	84х108/16	Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л. Г. Петерсон. Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений.	289	В заказ
Петерсон Л Г Математика. Cамостоятельные и контрольные работы. Выпуск 1/2	Ювента, 0 г.	80	5-85429-212-2	84х108/16	Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л. Г. Петерсон. Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений.	359	В заказ
Петерсон Л Г Математика. Cамостоятельные и контрольные работы. Выпуск 1/1	Ювента, 0 г.	80	5-85429-211-5	84х108/16	Предлагаемые вниманию учителей самостоятельные и контрольные работы составлены в соответствии с программой по математике для начальной школы автора Л. Г. Петерсон. Содержат рекомендации по организации и проведению контроля знаний учащихся. Могут быть использованы во всех типах учебных заведений.	359	В заказ
Петерсон Л.Г Построй свою математику. 2 класс. Блок-тетрадь эталонов.	Ювента, 0 г.	224	5-93549-014-0	23x17x5	Учебное пособие предназначено для организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся, работающих по учебникам математики автора Л. Г. Петерсон.	494	В заказ
Смайл-декор Пальчиковый театр. Детский сад	Смайл-декор, 0 г.	0	Ф165		Способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логики, воображения, связной речи. Как играть? 1. Игра «Добро пожаловать в «Детский сад»!» Рассмотрите пальчиковые игрушки вместе с ребенком. Обсудите, что такое детский сад. Кто ходит в детский сад? Что делают в детском саду дети? Вместе с ребенком придумайте имена героям. 2. Игра «Прятки». Попросите ребенка выбрать фигурку малыша и предложите поиграть с ним в прятки. Для этого спрячьте фигурку в вашей комнате. Чтобы ребенок мог найти малыша, в качестве подсказки используйте «слова-ориентиры», например: справа от шкафа, за книжками на полке; в комоде в нижнем ящике; под красной коробкой слева от стула. Поменяйтесь с ребенком ролями. 3. Игра «Кого не хватает?» Разложите 4 куклы в ряд на столе и попросите ребенка запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну куклу. Открыв глаза, ребенок должен угадать, кого не хватает. Затем можно поменяться ролями: ребенок прячет куклу, а взрослый угадывает. 4. Игра «Расскажи историю». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с малышами в детском саду. Для этого попросите описать характер детей, рассказать, какие приключения произошли с ними, придумать название своему рассказу. Материал: фетр. Размер пальчиковых игрушек: 4 - 8 см.	248	В заказ
Смайл-декор Пальчиковый театр. Красная шапочка. Куклы на руку	Смайл-декор, 0 г.	0	Ф153		Игровой набор способствует формированию навыков актерского мастерства, развитию внимания, памяти, воображения, связной речи. Как играть? 1. Игра "В гостях у сказки". Рассмотрите всех героев игрового набора вместе с ребенком. Попросите назвать знакомых героев, уточните название сказки. Обсудите с ребенком, что такое спектакль, что в кукольном театре делают актеры, зрители. Уточните, почему спектакль называется кукольным. Расскажите, кто такой кукловод. 2. Игра "Угадай героя". Выберите одного из героев сказки, наденьте на руку соответствующую куклу-перчатку и спрячьте ее за ширмой. Скажите несколько реплик выбранного героя соответствующим его характеру голосом и интонациями. Предложите ребенку угадать героя сказки. Поменяйтесь с ребенком ролями. 3. Игра "Викторина". Предложите игрокам ответить на вопросы сказочной викторины, например:  Кого хотела навестить Красная Шапочка?  Что испекла мама для бабушки?  Почему Красную шапочку так звали?  Кого в лесу встретила Красная Шапочка?  Кто побежал в гости к бабушке по короткой дорожке?  Какой дорогой пошла Красная Шапочка?  Кто пришел первым к домику бабушки?  Как Волк проник в дом бабушки?  Кто из героев сказки добрый, любящий, доверчивый и неосторожный?  Кто из героев сказки хитрый, злой, голодный?  Кто из героев сказки старенький, больной, слабый?  Кто спас бабушку и Красную Шапочку? Определите победителя по наибольшему количеству правильных ответов. В качестве бонуса победителю игры предоставляется право, например, выбрать любимого героя сказки, роль которого он хочет сыграть. 4. Игра "Кукольный спектакль". Предложите ребенку инсценировать сказку, используя куклы-перчатки. Предварительно распределите роли, повторите реплики героев. 5. Игра "Сказочная постановка". Предложите участникам игры помочь режиссеру сочинить сценарий сказки. Первый игрок выбирает героя, ставит его перед ширмой и придумывает начало сказочной истории (одно предложение). Следующий игрок должен повторить начало придуманной сказки, выбрать еще одного героя (или предмет), поставить его в ряд и добавить новое предложение к истории, продолжив сказочный сюжет с участием своего персонажа. С каждым ходом игроков сказка будет становиться все длиннее и длиннее, а игрокам каждый раз придется вспоминать и повторять полностью весь рассказ с самого начала. Очередность героев, выстроенных в ряд перед ширмой, может служить подсказкой для игроков при пересказывании сказочного сюжета. 6. Игра "Сказочная путаница". Расскажите ребенку, что в кукольном театре перепутались все сказки, попросите помочь кукловоду найти все ошибки в именах сказочных героев: Красная кепочка, Старый волк, Баба-Нога, Даша и Медведь, Царевна-погремушка, Змей Гаврилыч, Кот в утюгах, Принцесса на фасолине и т.п. Предложите ребенку придумать новые “сказочные путаницы”. 7. Игра "Репертуар". Расскажите ребенку, что такое репертуар. Предложите вспомнить, какие другие сказки он знает. Используйте куклы-перчатки для постановки других сказок, историй, легенд. В качестве декораций, реквизита, сказочных героев можно подготовить имеющиеся дома подходящие игрушки или же "смастерить" их своими руками из плотной бумаги, ткани, картона. Материал: флис, фетр. Состав набора: куклы на руку 5 шт. Размер кукол: 18 - 27 см.	2007	В заказ
Смайл-декор Пальчиковый театр Семья	Смайл-декор, 0 г.	0	Ф166		Способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логики, воображения, связной речи. Как играть? 1. Игра «Дружная семья». Вместе с ребенком рассмотрите пальчиковые игрушки. Уточните, кто изображен на фигурках. Обсудите с ребенком, что такое семья. Попросите назвать членов семьи. Спросите, кто в этой семье самый старший, кто самый младший. Предложите посчитать всех взрослых членов семьи. Спросите, сколько в семье детей. Вместе с ребенком придумайте фамилию семьи, имена для каждого ее члена. 2. Игра «Семейный фотоальбом». Опишите словами внешность одного из членов семьи (цвет волос, настроение, элементы одежды). Попросите ребенка выбрать фигурку одного из членов семьи по вашему словесному описанию. 3. Игра «Семейные истории». Используйте фигурки для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком веселые истории, разыгрывайте постановки.	286	В заказ
Смайл-декор Пальчиковый театр. Семья с питомцами	Смайл-декор, 0 г.	0	Ф167		Способствует развитию познавательного интереса, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, логики, воображения, связной речи. Как играть? 1. Игра «Дружная семья». Вместе с ребенком рассмотрите пальчиковые игрушки. Уточните, кто изображен на фигурках. Обсудите с ребенком, что такое семья. Попросите назвать членов семьи. Спросите, кто в этой семье самый старший, кто самый младший. Спросите, сколько в семье питомцев. Вместе с ребенком придумайте фамилию семьи, имена для каждого ее члена и домашних питомцев. 2. Игра «Семейный фотоальбом». Опишите словами внешность одного из членов семьи (цвет волос, настроение, элементы одежды). Попросите ребенка выбрать фигурку одного из членов семьи по вашему словесному описанию. 3. Игра «Семейные истории». Используйте фигурки для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком веселые истории, разыгрывайте постановки. Материал: фетр. Размер пальчиковых игрушек: 4 - 8 см.	248	В заказ
Смайл-декор Паровозик Фигуры. Пазл конструктор	Смайл-декор, 0 г.	0	П1010		Как играть? 1. Игра «Путешествие». Предложите ребенку отправиться в путешествие на паровозе и соберите вместе пазл-конструктор. Уточните, что во главе состава находится локомотив, к которому крепятся вагоны. Посчитайте все вагоны. 2. Игра «Геометрия». Предложите ребенку назвать форму окошек каждого вагона. Попросите ребенка закрыть глаза и обведите его пальчиком контур одного из окошек, затем попросите выбрать соответствующую фигуру и закрыть окошко. 3. Игра «Волшебные фигурки». Выберите любую фигурку (окошко), назовите форму, попросите ребенка назвать предметы вокруг такой же формы. Спросите ребенка, какие еще предметы бывают круглыми, квадратными, прямоугольными и т. д. 4. Игра «Художник». Обведите геометрические фигуры на белом листе бумаги и предложите ребенку «превратить» (дорисовать) каждую фигуру в какой-то предмет. Материал: фанера. Размер: 20 см*28 см.	510	В заказ
Смайл-декор Пасажирский автобус. Рамка вкладыш	Смайл-декор, 0 г.	0	П3675		Игра для формирования навыков счета до 10, способствует развитию зрительно-моторной координации, внимания, памяти, пространственного мышления, речи. Как играть? 1. Игра «В автобусе». Вместе с ребенком рассмотрите автобус, назовите пассажиров. Попросите предположить, куда едут зверята. Предложите посчитать зверят. Придумайте имена для каждого пассажира. 2. Игра «Билетики». Расскажите ребенку, что пассажиры занимают свои места согласно купленным билетам. Перемешайте на столе фишки с изображением зверят (пассажиров), затем на каждую фишку положите по одной фишке с изображением точек (билет). Обратите внимание ребенка на номера окошек. Попросите ребенка назвать все числа. Предложите проверить «билеты» у пассажиров (фишки с точками) и помочь зверятам найти свои места в автобусе. Для этого выберите фишку и попросите посчитать количество точек на ней. Попросите найти число (номер окошка), соответствующее количеству точек, и посадить пассажира согласно билету. Подобным образом предложите разместите остальных пассажиров в автобусе. 3. Игра «По порядку». Расскажите ребенку, что зверята захотели поменяться местами. Попросите посчитать всех пассажиров, указывая пальчиком на номер окошка: первый, второй, третий, четвертый и т.д. Предложите помочь пересадить пассажиров по порядку. Например, на первое место посадить львенка, на второе - слоненка, на пятое – тигренка и т.д. 4. Игра «Пересадка». Расскажите ребенку, что во время путешествия зверята подружились и хотят пересесть поближе к своим друзьям. Для этого попросите ребенка разместить фишки зверят по вашей словесной инструкции. Используйте слова-ориентиры, например: «слева от…» «справа от…», «между…», «впереди…», «позади ..» и т.п. 5. Игра «Угадай водителя». Расскажите ребенку, что зверята очень хотят управлять автобусом. Предложите помочь зверятам не ссориться, а узнать, чья очередь стать водителем и сесть на первое сидение. Для этого попросите определить «водителя» по описанию. Например: рыжий, хищный, полосатый (тигренок). Поменяйтесь с ребенком ролями: угадайте водителя по его словесному описанию. 6. Игра «Посчитай-ка!» Рассмотрите карточки-билеты вместе с ребенком. Чтобы помочь зверятам занять свои места, нужно посчитать точки (решить примеры) на билетах. Выберите одну карточку и предложите ребенку разместить зверят по местам, указанным в билете. Материал: фанера. Размер: 36 см8 см. Размер карточек: 13,5 см7 см. Кол-во двусторонних карточек в наборе: 6 шт.	418	В заказ

Корзина

Прайс-лист