Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Волкова Л.С Нарушения темпа и ритма речи Книга 2. Заикание. Брадилалия. Тахилалия |
ВЛАДОС, 0 г. | 431 | 0 | 5-691-01215-0 | В пособии представлены извлечения из работ известных отечественных и зарубежных авторов, касающиеся преимущественно методических подходов к преодолению заикания и расстройств темпа и ритма речи несудорожного характера, а также вопросов организации логопедической помощи заикающимся. Пособие адресовано логопедам специальных (коррекционных) образовательных дошкольных и школьных учреждений, а также студентам дефектологических факультетов педагогических вузов. | 257 | В заказ | |||
![]() |
Русецкая М.Н Нарушения чтения у младших школьников |
Каро, 0 г. | 192 | 0 | 5-89815-859-6 | В книге представлены экспериментальные данные по проблеме нарушения чтения у учащихся начальных классов общеобразовательной школы; приводятся характеристики устной речи и зрительных функций, обеспечивающих процесс чтения; выделяются основные виды ошибок, возникающих при овладении навыком чтения и связанных преимущественно с дефицитом устной речи или нарушениями зрительных функций; описаны их соотношения. Большое внимание уделяется диагностике нарушений чтения, предлагается процедура стандартизированной оценки сформированности данного навыка. На основе полученных результатов уточняются представления о содержании профилактики нарушений чтения, предлагается система коррекционно-развивающей работы по формированию зрительных гностических и моторных функций у детей. Книга представляет интерес для широкого круга специалистов, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (логопедов, учителей начальных классов, психологов, воспитателей), студентов и аспирантов педагогических вузов, а также для родителей, чьи дети только учатся читать или испытывают трудности в овладении этим навыком. | 199 | В заказ | |||
![]() |
Вохринцева С.В Насекомые 1. Демонстрационный материал А3 |
Страна фантазий, 0 г. | 10 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Виды насекомых» | 218 | В заказ | |||
![]() |
Вохринцева С.В Насекомые 1. Дидактический материал А4 |
Страна фантазий, 0 г. | 20 | 0 | НД-33 | А4 | Методическое пособие с дидактическим материалом включает в себя: иллюстрации; познавательную информацию; конспекты занятий; развивающие задания; карточная викторина; разрезные картинки; игру «ЛОТО» | 370 | В заказ | ||
![]() |
Вохринцева С.В Насекомые 1. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-72 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 64 | В заказ | ||
![]() |
Вохринцева С.В Насекомые 2. Демонстрационный материал А3 |
Страна фантазий, 0 г. | 10 | 0 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Виды насекомых» | 119 | В заказ | |||
![]() |
Вохринцева С.В Насекомые 2. Дидактический материал А4 |
Страна фантазий, 0 г. | 20 | 0 | НД-34 | А4 | Дидактический материал включает в себя: иллюстрации; познавательную информацию; конспекты занятий; развивающие задания; карточная викторина; разрезные картинки; игру «ЛОТО» | 370 | В заказ | ||
![]() |
Вохринцева С.В Насекомые 2. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-73 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 64 | В заказ | ||
![]() |
Гном и Д Насекомые в картинках. Наглядное пособие |
Гном и Д, 2011 г. | 30 | 0 | 5-296-00297-6 | 260x205x5 мм | Приложение к пособию Т.А. Шорыгиной "Насекомые. Какие они?" Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. Издание для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста. | 133 | В заказ | ||
![]() |
Сфера Насекомые Демонстрационные картинки 16 картинок 173*220 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-0944-7 | Предметные картинки - универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. К каждой предметной картинке прилагаются: • описание; • стихотворение; • загадка; • вопросы; • написание слова на русском и английском языках. Используя текст карточки и собственные знания, дети составляют рассказ с элементами описания. | 251 | В заказ | |||
![]() |
Весна Насекомые Демонстрационный материал |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-293 | Демонстрационный материал, знакомящий детей с насекомыми | 183 | В заказ | |||
![]() |
Вохринцева С.В Насекомые Малышок. Раскраска |
Страна фантазий, 0 г. | 20 | 0 | МР-16 | Книжка-раскраска (формата А5) содержит яркие предметные картинки на тему «Насекомые» и стихи для малышей. Контуры картинок для раскрашивания чёткие, тщательно прорисованные. |
42 | В заказ | |||
![]() |
Сергеева М.Н Насекомые, пауки, многоножки. Школьный словарик |
Вако, 0 г. | 84 | 0 | 5-408-03993-7 | Словарик знакомит с насекомыми и другими членистоногими, обитающими на территории нашей страны. В увлекательной форме это иллюстрированное издание расскажет об их образе жизни, питании, строительстве укрытий и жилищ, охоте, брачных ухаживаниях, заботе о потомстве и даже… далеких перелетах. Книга поможет ребятам подготовится к урокам, повторить и закрепить пройденное, расширить свой кругозор, а учителям – подобрать материал как для конкретного урока, так и для факультативного занятия. |
84 | В заказ | |||
![]() |
Михайлова-Свирская Л.В Насекомые. 48 карточек для тематического проекта |
Национальное образование, 0 г. | 96 | 0 | 5-4454-1128-4 | Обучающие карточки по теме «Насекомые» предназначены для самостоятельной и совместной работы детей в ходе реализации проектов соответствующей тематики. Задания на карточках иллюстрируют выбранную тему со всех сторон в изображениях, словах, символах и цифрах. На карточках каждый ребенок найдет себе задания по силам и интересам. Здесь можно симметрично раскрасить крылья бабочек и дорисовать нужное количество точек на спинке жука, сосчитать водомерок в пруду и сравнить гусениц по длине, провести муравья по лабиринту-муравейнику и подписать всех насекомых на лугу. Получив карточки в свое свободное распоряжение, дети придумают еще множество других способов заполнить и украсить их. Проекты в детском саду открывают детям возможность исследовать важные для них вопросы с разных сторон, совершая собственные открытия многообразия окружающего мира. Работая над проектами в сотрудничестве с другими детьми и взрослыми, дети развивают логическое и творческое мышление, речевые способности и социальные навыки. Погружаясь в тему проекта и увлеченно изучая ее, дети с интересом работают с тематическими печатными материалами. Такие материалы предлагают тематические игры-задания с включенным в них образовательным содержанием различных областей: речевым, математическим, художественно-эстетическим. Обучающие карточки для детских проектов: • содержат задания на развитие элементарных естественно-научных и математических представлений, формирование основ грамотности, развитие мелкой моторики и изобразительных навыков; • развивают целостное представление о предметах, явлениях, событиях и обеспечивают интеграцию образовательных областей; • предлагают обучение через типичные для дошкольников виды деятельности (рассматривание, рисование, игру) и более продвинутые, но характерные для многих дошкольников: копирование, чтение, решение простейших математических задач; • оставляют ребенку право выбора содержания, вида, последовательности, интенсивности, длительности и формы представления результата своей деятельности; • предоставляют ребенку возможность выполнить работу вместе со сверстниками и/или взрослыми и получить как персональный, так и общий результат; • обеспечивают организацию работы с детьми с ОВЗ с учетом особенностей их развития (например: преобладание наглядно-действенного мышления; необходимость организации обучения в уединенном месте, многократного повторения учебного материала на разном содержании). Карточки можно использовать в ходе реализации детских проектов, а также в другой групповой и индивидуальной образовательной деятельности в детском саду, развивающих центрах, начальных классах школы и в семейном образовании. |
415 | В заказ | |||
![]() |
Шорыгина Т.А. Насекомые. Какие они? |
Гном и Д, 2013 г. | 48 | 0 | 5-296-01006-3 | 204x140x4 мм | В пособии содержится увлекательная и полезная информация о насекомых. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам, родителям. | 54 | В заказ | ||
![]() |
Сфера Насекомые. Набор из 16 карточек 63*87 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-0945-4 | Раздаточные карточки с красочными иллюстрациями - универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. Размер: 63 х 87 мм. Матриеал: картон. Упаковка: блистер. | 69 | В заказ | |||
![]() |
Мозаика-С Насекомые. Плакат 500x690 мм |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-43150-815-8 | 500x690 мм | Плакат большого формата «Насекомые» познакомит детей с различными насекомыми: бабочкой, божьей коровкой, кузнечиком и другими. Четкие, понятные рисунки обязательно заинтересуют ребят и помогут усвоить новые знания. | 112 | В заказ | ||
![]() |
Вохринцева С.В Насекомые. Раздаточный материал |
Страна фантазий, 2013 г. | 1 | 0 | РМ-29 | 440x120 мм | Раздаточный материал. Количество и счет. Насекомые | 23 | В заказ | ||
![]() |
Мозайка Насекомые. Собери цепочку. |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-86775-934-6 | 155x155 мм |
Книга познакомит малышей с насекомыми. Книга великолепно проиллюстрирована, содержит пять картинок-пазлов, которые можно собрать в цепочку в любой последовательности. Книга способствует развитию фантазии, внимания, памяти, мелкой моторики рук. |
205 | В заказ | ||
![]() |
Bondibon Насекомые. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3175 | Всегда приятно чувствовать себя первооткрывателем, знать, что именно ты сделал ту или иную удивительную находку! С набором от Bondibon "Раскопки" Ваш ребенок почувствует себя настоящим ученым-археологом, ведь в его арсенале будут и специальные инструменты для проведения раскопок, и блок для работы, в толще которого скрыто... а что - Вы узнаете, проведя захватывающие раскопки вместе с Bondibon! Игра с этим набором поможет развить внимание к деталям, мелкую моторику, когнитивные навыки. В наборе: гипсовый блок для проведения раскопок со скрытым внутри существом, инструменты для раскопок. | 270 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Насекомые. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1859 | С помощью этого обучающего набора юный учёный-палеонтолог сможет извлечь фигурки ископаемых насекомых – паука, сверчка, скорпиона и муравья. В этом ему помогут настоящие инструменты палеонтолога! Ребенку предстоит аккуратно откалывать небольшие части в блоке для раскопок. Нужно приложить немного терпения, чтобы обнаружить скрытых внутри ископаемых! Набор наглядно продемонстрирует, как именно проводятся палеонтологические раскопки, а красочная инструкция расскажет много новых и интересных фактов об этих насекомых! В состав набора входят молоток, зубило, кисточка, губка, блок для раскопок и красочная инструкция. | 471 | В заказ | |||
![]() |
Игры Воскобовича Настольная игра Чудо крестики 2 |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пос-011 | Коллективная игра. Позволяет закрепить порядковый счет, находить и соотносить нужные элементы конструктора с рисунком на поле. | 63 | В заказ | |||
![]() |
Игры Воскобовича Настольная игра. Чудо соты 1 |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пос-042 | Коллективная игра. Позволяет закрепить порядковый счет, находить и соотносить нужные элементы конструктора с рисунком на поле. | 63 | В заказ | |||
![]() |
Равчеева И.П Настольная книга музыкального руководителя. |
Учитель Волгоград, 0 г. | 124 | 0 | 4311 | На современном этапе педагогическая деятельность требует обращения музыкального руководителя к новым формам, которые бы позволили образовывать (обучать, воспитывать, развивать) дошкольников так, чтобы они об этом даже не догадывались. Материал пособия раскрывает опыт обязательных при реализации содержания и организации освоения детьми области "Художественно-эстетическое развитие" (музыкальное воспитание) компонентов в контексте ФГОС ДО и позволяет совершенствовать, разнообразить работу по музыкальному воспитанию дошкольников. "Настольная книга музыкального руководителя" - это своеобразное творческое портфолио, включающее различные формы и виды непосредственной образовательной и совместной со взрослыми деятельности в их интеграции (игровые, здоровьесберегающие, валеологические, изобразительные, продуктивные), организации летнего досуга, взаимодействия с семьей, проекты, рекомендации к построению предметно-развивающей музыкальной среды, комплексно-тематическое перспективное планирование. Предназначено музыкальным руководителям, старшим воспитателям и педагогам дополнительного образования ДОУ. | 185 | В заказ | |||
![]() |
Афонькина Ю.А Настольная книга старшего воспитателя |
Учитель Волгоград, 2015 г. | 154 | 0 | 6104 | 200x140x7 мм | Методическая поддержка педагога является в настоящий момент важнейшим условием внедрения ФГОС ДО в практику работы дошкольных организаций. Работа старшего воспитателя, заместителя заведующего ДОУ по УВР и НМР в связи с этим приобретает новые основания, связанные с требованиями ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В пособии представлены организационные и содержательные аспекты методической работы воспитателя, разработанные в соответствии с ФГОС ДО и раскрывающие практику его внедрения в деятельность современного детского сада в контексте психологизации образовательной среды, направленной на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, поддержания их эмоционального благополучия и обеспечения сотрудничества всех участников образовательного процесса. Адресовано руководителям, старшим воспитателям, методистам и педагогам ДОУ; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики. | 118 | В заказ | ||
![]() |
Арройо Б., Эксмо Настольная книга ученика начальной школы 100 игр и заданий для развития 100 % концентрации внимания |
Эксмо, 0 г. | 96 | 0 | 5-04-116910-7 |
Отсутствие концентрации внимания — распространённая проблема среди современных детей. Особенно заметной она становится, когда ребёнок идёт в школу: он часто отвлекается, ему трудно усидеть на месте, запомнить массу всего нового и сосредоточиться на выполнении заданий. Если не помочь ребёнку справиться с этим в младшем школьном возрасте, то с каждым годом ему будет всё сложнее. Контролировать внимание и концентрироваться на самом важном его научит именно эта книга! Здесь доступно объясняется, как устроен человеческий мозг, как происходят такие удивительные процессы, как самоорганизация, обучение, эмоции, внимание и так далее. Сначала ребёнку на простых примерах объясняют, зачем надо совершенствовать тот или иной навык. Затем — наглядно описывают, как он работает с точки зрения сегодняшней науки. А дальше начинается практическое развитие каждого умения, состоящее из нескольких этапов. Первый — весёлый тест на проверку памяти школьника. Второй — занимательные головоломки, которые можно решить прямо в пособии. Третий — самостоятельные упражнения и игры для совместного досуга с друзьями и родителями. Четвёртый — создание поделки, помогающее закрепить полученные знания. И наконец, каждая глава завершается списком полезных советов на будущее. Усвоив все эти уроки, ребёнок научится управлять собственным телом, понимать свои и чужие эмоции, организовывать собственный день, сосредотачиваться на нужных задачах и лучше запоминать всё новое. Издание предназначено для детей младшего школьного возраста. |
359 | В заказ | |||
![]() |
4М Настольный банкабот. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03370 | Не выкидывайте пустую банку! Из нее можно построить крутого банкабота. Он гуляет по столу и не падает с краев. Весело, научно и экологично! Стройте роботов, спасайте планету! Как это работает: Когда робот доходит до края стола, ведущие колеса соскальзывают с края. Тогда боковое колесо заставляет робота поворачиваться, пока ведущие колеса не окажутся снова на столе. Роботы, умеющие избегать краев, называются детекторами контуров. Роботы-газонокосилки используют детекторы контура, чтобы найти край лужайки. Роботы-пылесосы с помощью датчиков контура находят стены комнаты, чтобы повернуться и продолжать уборку. У всех движущихся роботов есть датчики. Еще больше увлекательных актов о роботах ждут вас в инструкции к набору! | 1558 | В заказ | |||
![]() |
4М Настольный торнадо. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03363 | Дети порой задают такие неожиданные вопросы, которые любого взрослого ставят в тупик. Например, почему возникает торнадо. Не знаете, как объяснить просто и доступно? Да так, чтобы понял даже восьмилетний кроха? Тогда на выручку придет умный набор от 4М. С его помощью вы не просто расскажете, а покажете, что же такое торнадо. А заодно найдете достойное применение ненужной пластиковой бутылке. Познавайте законы окружающего мира через впечатляющие опыты! Расширяйте кругозор ребенка и постигайте основы гидродинамики с набором «Настольный торнадо» от 4М! В комплекте Подставка-основание Крышка батарейного отсека Нижняя крышка Держатель для бутылки Двигатель с водонепроницаемым кольцом, установленным винтом и наконечниками Винты Пенопластовые шарики Подробная инструкция Дополнительно для работы потребуются небольшая крестовая отвертка, бутылка с водой (объемом не более 1,25 литра), 2 батарейки AA (пальчиковые). | 1133 | В заказ | |||
![]() |
Радынова О.П Настроения, чувства в музыке. Музыкальные шедевры |
Сфера, 0 г. | 208 | 0 | 5-99490-087-1 | В комплект вошли 5 книг. В них представлены программа и методические рекомендации, направленные на формирование основ музыкальной культуры у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Занятия группируются по темам и строятся на прослушивании и обсуждении известных музыкальных произведений, собранных по принципу контрастного сопоставления (близость или различие настроений, названий, вариантов исполнения и т.д.). В первой книге излагаются основные положения программы "Музыкальные шедевры", ее цели, задачи, содержание и методическое обоснование, принципы подбора репертуара, а также раскрывается тема "Настроения, чувства в музыке". Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей. | 355 | В заказ | |||
![]() |
Рожкова Т.Н Настя и Дуся. Режим дня. Для самых самых маленьких |
Карапуз, 0 г. | 16 | 0 | 5-9715-0515-0 | Оглянитесь вокруг: в природе все подчиняется четкому, соразмерному "режиму". Малыш, как частичка природы, с рождения готов принять ритмичность и организованность жизни. Уже ко второму месяцу у него можно сформировать четкую смену сна и бодрствования. Ребенок растет, учится бегать и прыгать, умываться и одеваться, "читать" книжки и играть. Его любознательности нет предела. Как же, предоставляя ему большое количество информации, развивая навыки и способности, сохранить при этом его психологический и физический комфорт? Ответ прост: организовать жизнь малыша по режиму. Правильная смена деятельности способствует формированию крепкой нервной системы. Упорядоченность жизни дает ребенку ощущение душевного комфорта, спокойствия, надежности его окружения. Соблюдение режима порождает привычку, а привычка - характер, в котором будет умение распоряжаться своим временем и собранность. | 66 | В заказ | |||
![]() |
4М Наука выживания. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03395 |
Наука может пригодиться не только в классе. Этот набор для выживания расскажет, как наука поможет спастись в экстремальной ситуации. Как пользоваться компасом, картой и солнечными часами. Как очистить воду из ручья или пруда. Как посылать сигналы с помощью азбуки Морзе или обычного зеркала. Об этих и других лайфхаках расскажет набор 4М. 9 жизненно важных приспособлений Маленький спасатель соберет и научится использовать 9 устройств, необходимых в экстремальных ситуациях:
Все приборы собраны и упакованы в удобный переносной кейс. |
1101 | В заказ | |||
![]() |
4М Наука магнитов |
4М, 2015 г. | 0 | 0 | 00-03291 | Играйте и смело экспериментируйте с магнитами! Заодно, узнайте о принципах работы магнита с научной точки зрения! Содержимое набора: 2 супер магнита. 2 кольцевых магнита, 1 рукоятка для магнита (может быть приспособлена к магнитной палочке или к U-образному магниту), 1 корпус для машины/яхты, 4 колеса, 1 длинная ось, 1 короткая ось, 1 стержень для удочки/паруса, 1 соединение для удочки, 2 кольцевых магнитных соединения, магнитные рыбки, гайки, 1 катушка ниток, детальная инструкция по сборке и инструкции для экспериментов с забавными фактами и принципами магнетизма. Для детей от 8-ми лет. | 892 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Наука о вулканах. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ0935 | Если Вы восхищаетесь самым могущественным, величественным и устрашающим порождением матушки-природы – горами, то Вам наверняка не раз хотелось познать мир самых опасных из них. Благодаря своему «живому» организму вулканы собирают тысячи любопытных туристов и ученых со всего мира, которые мечтают хотя бы раз в жизни увидеть извержение магмы. Даже если Вы живете в абсолютно ровной местности, вы сможете показать своему ребенку все особенности и характеристики вулкана. Научно-популярный набор «Наука о вулканах» поможет вашему ребенку не только понять, как он устроен, но и смоделировать настоящее извержение «вулкана». С помощью 5 экспериментов он сможет увидеть все процессы, происходящие в кратере вулканов. Работа с этим набором от Bondibon поможет укрепить или дополнить знания, полученные в школе, и удивить одноклассников интересным рассказом о проведенных им опытах! В состав набора входят пластилин, карта вулканов, щприц, модель вулкана, порошок для создания лавы, трубочки, соединитель, схема Земли в разрезе, вулканическая порода, пробирка, увеличительное стекло, очки, вулкан, стакан, красочная инструкция. | 907 | В заказ | |||
![]() |
Bondibon Наука об автомобилях. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ47456 | Научно-познавательный набор «Наука об автомобилях» поможет узнать, что дает машине энергию для движения, для чего нужны шины, что такое аэродинамика, почему очень важны и полезны ремень и подушка безопасности и многие другие очень нужные и интересные вещи. В наборе есть все детали для того, чтобы ребенок смог самостоятельно собрать макет автомобиля и провести интересные эксперименты. В инструкции подробно и доступно изложен принцип сборки макета, поэтому достаточно лишь соблюдать последовательность проведения опытов. Эксперименты с резиновой лентой, шинами, подушкой безопасности, аэродинамикой и т.д. помогут ребенку открыть для себя удивительный мир механики а также более глубоко и серьезно понять принципы безопасности нахождения в автомобиле! В состав набора входят пластмассовые детали для сборки макета автомобиля, 8 резиновых шин с протекторами, 4 гладких шины, резиновая лента, детали манекена для краш-теста, металлические оси и пружины, лист в клетку, наклейки, красочная инструкция. | 1389 | В заказ | |||
![]() |
Big Bang Science Наука полетов. Набор |
Big Bang Science, 0 г. | 0 | 0 |
Компас (1 шт), модель самолета (1 шт), цветная бумага (5 листов), пластиковая соломинка (10 шт), глайдер (1 шт), шпилька (2 шт), скрепка для бумаги (5 шт), наклейка (1 шт), набор-конструктор самолета с мотором из резиновой ленты (1 шт), бамбуковый вертолет (1 набор), градиент (1 шт), модель профиля крыла (1 лист), аэродинамическая труба (1 лист), рыболовная леска (1 шт), инструкция. |
1243 | В заказ | ||||
![]() |
Крупенчук О Научите меня говорить правильно. 4-6 лет |
Литера М, 2013 г. | 208 | 0 | 5-94455-037-8 | 205x260 | Книга петербургского логопеда О.И. Крупенчук представляет собой комплексную программу подготовки ребенка к школе. Издание рассчитано на занятия с детьми 4-6 лет и полностью соответствует тематике занятий в младших и старших группах детского сада. Контрольные задания, приведенные в книге, полезно повторить с ребенком перед собеседованием при поступлении в школу. | 322 | В заказ | ||
![]() |
Крупенчук О.И Научите меня читать! 5-6 лет. Методика поэтапного обучения чтению |
Литера М, 0 г. | 112 | 0 | 5-94455-975-3 | 255x200x5 | Многие родители хотят научить своего ребёнка читать как можно раньше. Желание понятное, но готов ли к этому ребёнок? Специалисты советуют начинать обучение, если ребёнок: - сам этого хочет; - имеет интерес к чтению; - успевает потанцевать, попеть, порисовать, полепить (а не вместо этого!); - правильно произносит все звуки (проверьте у логопеда!); - может назвать слово, произнесённое по звукам (С, О, К - СОК); - научился находить различия на рисунках, собирать разрезные картинки, мозаику; - усвоил обозначения пространства: вверху, внизу, впереди, сзади, лево, право; - может перечислить времена года, месяцы, дни недели; - делит слова на слоги (на слух), называет первый, второй, третий слог; - может повторить ряд из 5-6 слов, цифр, звуков. Можно, конечно, начать и раньше, но вы рискуете отбить у ребёнка интерес к учёбе. Не уподобляйтесь тому крестьянину, весь день тянувшему ростки и думавшему при этом, что он помогает им расти: наутро все они лежали на земле. Помня эту старую притчу, будем внимательны к своему ребёнку. Запоминание букв - это умение анализировать, и оно формируется довольно рано. А вот слияние букв в слоги, в слова - это уже синтез, который возможен только тогда, когда мозг ребёнка к этому готов. Это качественный шаг в развитии, и каждый ребёнок придёт к нему: кто-то раньше, а кто-то позже. Не сравнивайте своего ребёнка с другими! Не навязывайте ему чужой темп развития! Возможно, он вырастет гением, только вы ещё не поняли, в какой области. | 289 | В заказ | ||
![]() |
Bondibon Научная лаборатория. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2880 | Используй эту маленькую научную лабораторию для знакомства с электроникой и электротехникой. Проведи 18 увлекательных научных экспериментов. | 1425 | В заказ | |||
![]() |
Белая К.Ю Научно методическое сопровождение образовательного процесса в ДОО |
Русское слово, 0 г. | 160 | 0 | 5-533-00842-6 | Пособие поможет повысить качество дошкольного образования, поддержать инновации и обогатить педагогический опыт. Главное отличие пособия в том, что в нём представлены практические материалы. Педагогам предлагается проявить творчество, профессиональную компетентность, спроектировать свой образовательный процесс и систему его методического сопровождения. Книга адресована педагогам детского сада: руководителям, старшим воспитателям, воспитателям. | 243 | В заказ | |||
![]() |
Прудник А.А Научные головоломки и фокусы |
АСТ, 0 г. | 80 | 0 | 5-17-135793-1 | Добро пожаловать в мир науки! Думаете, она может быть только скучной и не заинтересует маленького ребёнка? А вот и нет. И мы докажем вам это! В этой книге предложено множество занимательных головоломок, задачек и примеров. А ещё здесь есть увлекательные фокусы и опыты, суть которых хоть и объясняется с научной точки зрения, но делается это доступным для малыша языком. Всё это поможет вашему ребёнку развить внимательность, память, логику, научит складывать и вычитать, находить сходства и отличия. А проверить правильность своих решений малыш сможет, открыв ответы в конце книги. Обучение ещё никогда не было таким увлекательным! |
284 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- след.