Прайс-лист
![]() |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ![]() |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Нищева Н.В Итоговая диагностика. Диагностическая тетрадь. Старшая группа. 6 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-907421-12-7 | Диагностическая тетрадь для дошкольников шестилетнего возраста разработана для того, чтобы педагоги и родители могли провести итоговую диагностику развития ребенка после окончания им старшей группы детского сада, определить, насколько оно соответствует возрастным нормативам. В тетради представлены упражнения и задания по всем направлениям развития шестилетнего дошкольника. Тетрадь рекомендована педагогам ДОО и развивающих центров для детей, гувернерам, родителям дошкольников. | 199 | В заказ | |||
|
|
Окладникова В.Н Объемная аппликация. Котята |
Эксмо, 0 г. | 0 | 0 | 5-699-66597-6 | В красочном конверте - цветная основа для аппликации, 10 вырезанных из картона кусочков и 25 клейких квадратиков для создания объема. Ребенок может без клея и ножниц собрать великолепную объемную картинку. Для детей от 4 лет.В конверте с "Объемной аппликацией "Котята"" дети найдут картонные фрагменты и специальные наклейки, которые позволят создать яркую картину без ножниц и клея. | 199 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Заячья семейка. Коврик пазл |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф324 | Материал: фетр, ковролин Размер: 18 см*15,5 см Комплектность набора: ковролиновая елочка: 1 шт; деревянные зайцы на липучках: 10 шт; карточка-образец с заданиями: 1 шт. Игра способствует развитию зрительного внимания, памяти, логического мышления, мелкой моторики, речи. 1. Игра «Заячья семейка». Рассмотрите елочку вместе с ребенком. Попросите найти и показать дедушку зайца, бабушку зайчиху, папу зайца, маму зайчиху, посчитать зайчат. Обсудите с ребенком, что такое семья. Спросите, кто в этой семье самый старший. Кто самый младший? 2. Игра «Семейное фото». Предложите ребенку сделать несколько «семейных фото», разместив на елочке некоторых членов заячьей семейки. Для этого описывайте словами внешность членов семьи (настроение, элементы одежды, возраст и т.д.), которые будут присутствовать на фото. Задача ребенка – понять, о ком идет речь, и разместить фигурку на елочке. Поменяйтесь с ребенком ролями. 3. Игра «Угадай-ка!» Разместите 4-6 фигурок на елочке и попросите ребенка внимательно рассмотреть и запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, снимите одну фигурку. Открыв глаза, ребенок должен угадать, какой фигурки не хватает. 4. «Новогодние истории» Используйте фигурки заячьей семейки для сочинения новогодних историй. Разложите все фигурки на столе, перевернув рисунком вниз. Придумайте начало новогодней истории с одной из выбранных фигурок и разместите ее на елочке. Затем вместе с ребенком по очереди открывайте по одной фигурке, сочиняя продолжение новогодней истории, и размещайте ее на елочке. | 199 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Инструменты Настольная игра. Картонвиль |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2147 | Материал: картон Размер листа: 44 см*50 см. Как играть? 1. Игра «Инструменты». Предложите ребенку рассмотреть инструменты, уточните их названия. Спросите кто, где и как использует эти предметы, для чего они нужны. 2. Игра «Найди инструменты». Разложите фигурки на столе и перемешайте их. Выберите одну из карточек с изображением инструментов и попросите найти такие же предметы. 3. Игра «Пропажа». Предложите ребенку помочь найти потерявшийся в мастерской инструмент. Выложите на столе 3-5 изображений инструментов. Попросите назвать и запомнить все предметы. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте один инструмент. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что «пропало». Поменяйтесь с ребенком ролями. 4. Игра «Угадай-ка!» Зрительно выберите один из инструментов и опишите, какой это предмет (цвет, форма, назначение, материал, из чего сделан и т.п.), не называя его. Предложите найти загаданный вами предмет. Поменяйтесь с ребенком ролями. | 199 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Карнавальные костюмы Тимы |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2134 | Материал: картон. Размер: 44 см*50 см. Размер куклы: 10 см*21 см. Кол-во предметов одежды: 8 шт. Как играть? 1. Игра «Гардероб для Тимы». Предложите ребенку познакомиться с куклой Тимой. Назовите все элементы гардероба куклы, уточняя, какого они цвета. Обсудите, какую одежду носят в разные времена года? Когда надевают нарядную одежду? 2. Игра «Модники». Расскажите ребенку, что Тима очень любит наряжаться. Попросите одеть Тиму в его любимые наряды. 3. Игра «Обновки». Обновите кукольный гардероб. Для этого обведите фигурки костюмов на листе бумаги и попросите раскрасить получившуюся одежду цветными карандашами, украсить пуговицами, помпонами, бусинами и т.п. 4. Игра «Магазин одежды». Нарисуйте на листе бумаги и вырежьте монетки разного номинала и ценники для одежды. Предложите ребенку купить/продать одежду в магазине: считайте количество одежды, сравнивайте монеты в соответствии с ценой, составляйте примеры на сложение и вычитание. | 199 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Кто что ест. Настольная игра Картонвиль |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2141 | Материал: картон. Размер листа: 44 см*50 см. Как играть? 1. Назовите животных на карточках. Обсудите, кто где живет и какие звуки произносит. 2. Обсудите с ребенком, кто чем питается. 3. Игра "Что изменилось?". Попросите малыша запомнить расположение животных и отвернуться. А тем временем поменяйте местами двух-трех животных. Попросите ребенка сказать, что изменилось. | 199 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Лепестки Дидактический коврик |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф297 | Материал: фетр. Размер: 21 см*21 см. Игра для знакомства с часами, формирования представлений о времени, его периодичности, сменяемости, умения ориентироваться во времени, развития пространственно-временного восприятия, мыслительных процессов. Как играть? 1. Игра «Знакомство с часами». Рассмотрите коврик «Лепестки» вместе с ребенком. Спросите, зачем человеку нужны часы. Объясните ребенку, что такое циферблат, часовая стрелка, минутная стрелка. Уточните, что стрелки могут двигаться только в одном направлении. Покажите, как движутся стрелки по циферблату, отсчитывая «час», «минуту» времени. Спросите, какая из стрелок движется быстрее. Расскажите ребенку, какие бывают часы (механические, кварцевые, электронные, песочные, водяные, солнечные; настенные, наручные, напольные, карманные, башенные; будильник). 2. Игра «Час за часом». Обсудите, что обозначают числа на лепестках (1-12). Перемещая маленькую стрелку по циферблату, потренируйтесь с ребенком называть час, который она показывает. При этом можно обсудить, чем занят ребенок по часам в течение дня: просыпается, завтракает, играет, обедает, гуляет на улице, ужинает, спит и т.п. 3. Игра «Минуты». Расскажите ребенку, что в каждом часе «прячется» целых 60 минут. Предложите найти на циферблате «спрятавшиеся» минуты. Объясните, что длинная стрелка бежит по циферблату намного быстрее короткой. Научите малыша считать минуты пятерками (5, 10, 15, 20, 25…), вращая при этом длинную оранжевую минутную стрелку по циферблату. 4. Игра «Время для сказок». Вместе с ребенком вспомните, в каких сказках упоминаются часы (время) («Золушка» Ш.Перро, «Сказка о потерянном времени» Е.Шварц, «Площадь картонных часов» Л.Яхнин). Попросите ребенка рассказать историю, связанную со временем (что я делал вчера вечером, сегодня утром и т.п.), придумать сказку о путешествии во времени. Вниманию родителей! Знакомя ребенка с часами, не торопитесь выполнять сразу все задания. Каждый этап обучения требует времени для освоения. Следуйте правилу «от простого к сложному». Убедитесь, что ребенок хорошо усвоил новые для него понятия и только потом приступайте к следующим, более сложным заданиям. И тогда ваш малыш будет учиться пользоваться часами с интересом и удовольствием! | 199 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Накорми друзей. Настольная игра Картонвиль |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2143 | Материал: картон. Размер листа: 44 см*50 см. 1. Игра «Накорми друзей». Поставьте планшеты с друзьями на подставки. Предложите ребенку «покормить» друзей, забрасывая фишки во рты привидений или лягушек, учитывая цвета. Обсудите с ребенком, что еще бывает красным, зеленым, желтым и т.д. 2. Игра «Лягушки учатся считать». Используйте фишки в качестве счетного материала: считайте с ребенком кружочки, сравнивайте количество, составляйте простые арифметические примеры на сложение и вычитание. 3. Игра «Разноцветные дорожки». Предложите ребенку построить дорожку для машинки (гусеницы, уточки, паровоза и т.п.). Для этого постройте ряд из цветных фишек, например: красный-желтый-красный-желтый- …; желтый-синий –зеленый -…; зеленый-красный-красный - … . Попросите ребенка продолжить цветную дорожку, повторяя последовательность цветных фишек. 4. Игра «Цветные нотки». Выложите в ряд на столе 4 фишки (по одной каждого цвета). Расскажите ребенку, что цветные кружочки похожи на музыкальные нотки. Предложите с помощью цветных ноток «сыграть»/«спеть» песенку. Для этого выложите на столе повторяющийся ряд из цветных фишек (см. предыдущую игру). Придумайте для каждой фишки характерный жест, например: красная фишка – хлопок в ладоши, желтая – сжатые кулачки, зеленая – звукоподражание: «Бим!», синяя – «Бам!». Попросите ребёнка «озвучить» каждую фишку в ряду характерным для нее жестом или звуком. | 199 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Сюжетные картинки Настольная игра Картонвиль |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2142 | Материал: картон Размер листа: 44 см*50 см. Как играть? 1. Рассмотрите вместе с ребёнком истории в картинках. Предложите разложить все карточки на 4 истории. 2. Игра «Гляделки». Разложите на столе 4 сюжетные карточки из одной серии. Спросите у ребенка, кто (что) на них изображен(о). Какое настроение у персонажей? Какое время года изображено на картинках? 3. Игра «Объяснялки». Разложите на столе 4 карточки из одной серии. Предложите ребенку выбрать одну (не называя ее) и рассказать, что на ней изображено по следующей схеме: Опиши героев истории (внешний вид, количество персонажей). Чем заняты герои истории? Где и когда происходит действие? Придумай название для сюжетной картинки. Задача взрослого - угадать картинку по описанию ребенка. 4. Игра «Сочинялки». Предложите ребенку выбрать любые 4 карточки из одной серии и разложить их по порядку. Затем попросите сочинить историю и придумать название своему рассказу. | 199 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Я играю в магазин. Настольная игра Картонвиль |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2140 | Материал: картон Размер листа: 44 см*50 см. Как играть? 1. Игра «Список покупок». Назовите ребенку 3-5 продуктов, которые вы хотели бы купить в магазине. Попросите запомнить их названия и выбрать продукты по вашему «списку». Для игры можно использовать дополнительные карточки со списками покупок. 2. Игра «Лишний продукт». Разложите на столе кондитерские изделия: конфеты, пончик, мороженое, леденец, и фрукт. Спросите ребенка, что здесь лишнее. 3. Игра «Голодный мишка». Предложите ребенку угостить его любимую игрушку (мишку, куклу и т.д.). Для этого разложите 5-7 продуктов в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте один продукт. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что съел голодный мишка? 4. Игра «Угадай, что на обед». Выберите один продукт, не показывая ребенку. Опишите его, отвечая на вопрос: какой он? (Например: сладкий, холодный, клубничный). Предложите найти загаданный продукт (мороженое). Поменяйтесь с ребенком ролями. | 199 | В заказ | |||
|
|
Мастер игрушек Капитан Крюк. Рамка Пазл |
Мастер игрушек, 0 г. | 0 | 0 | IG0030 |
Развивающая игрушка «Капитан Крюк» познакомит ребенка с героем морских приключений, позволит развить мелкую моторику, координацию и ориентацию на плоскости. |
200 | В заказ | |||
|
|
Лепим нелепицы. Альбом - игра. Блоки Дьеныша | Корвет, 2008 г. | 8 | 0 | 430227 | 210 х 297 мм |
Альбом "Лепим нелепицы" является составной частью игрового методического комплекса к дидактическому материалу "Логические блоки Дьенеша". "Лепим нелепицы" - это игры с небылицами. Почему дети так любят небылицы? У К. И. Чуковского находим ответ: "...Ребенок играет не только камешками, кубиками, куклами, но и мыслями..." Как и в любой игре, в игре словами для ребенка главное - упражнение приобретенных сил, своеобразная проверка новых знаний ("бывает - не бывает"), свобода обращения со словом. При создании игрового альбома мы ставили цель сделать ребенка активным участником игры, а использование дидактического материала "Логические блоки Дьенеша" позволило создать условия для формирования элементов сенсорной культуры, освоения знаковой культуры. А пятый год жизни - наиболее благоприятный период для этого. Мы надеемся, что альбом "Лепим нелепицы" будет интересен и более старшим детям. |
200 | В заказ | ||
|
|
Безруких М.М Азбука. Для подготовки детей к школе. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-116-9 | 60*90/8 |
Азбука предназначена для комплексной подготовки к школе детей 5-6 лет. Построение занятий учитывает возрастные особенности развития дошкольников. Методические рекомендации к каждому занятию помогут воспитателям и родителям наиболее эффективно организовать работу - индивидуальную и в группах. |
200 | В заказ | ||
|
|
Весна Зоопарк настроений |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-493 | Это лото, с помощью образов животных, которые, как и дети, смеются, плачут, радуются, поможет в знакомстве с такими эмоциональными проявлениями, как настроение и характер. | 200 | В заказ | |||
|
|
Весна Хорошо или плохо |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-491 | Развивающая игра для детей 4-7 лет. В нашем лото 18 жизненных ситуаций в картинках. Замечательная возможность оценить их, принять и усвоить правила поведения. Так же тренируем внимание, мышление, речь. | 200 | В заказ | |||
|
|
Весна Семья |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-408 | Члены семьи, родственные отношения, близкие и дальние родственники, все это в нашем материале. | 200 | В заказ | |||
|
|
Весна Расскажи про свой город Игра |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-271 | Закрепляем знания дошкольников о цветах и оттенках, развиваем зрительную память, произвольное внимание, логическое мышление. | 200 | В заказ | |||
|
|
Альбом для детского творчества. Старший возраст (4-6 лет)+шаблоны. Часть 1 | Ранок, 2013 г. | 32 | 0 | 9-6667-2054-5 | 210x285x6 мм | Возраст 4-6 лет наиболее благоприятный для развития ребенка. Быть творческим - это означает не только рисовать или делать что-то собственными руками, это умение неординарно мыслить, самостоятельно принимать решения, делать открытия, это способность видеть по-другому, выдумывать, фантазировать и создавать что-то новое и оригинальное. Все эти качества и умения понадобятся ребенку в дальнейшей учебе и жизни. Занятия изобразительным искусством способствуют самостоятельному овладению техническими навыками, умению подбирать художественные средства в зависимости от характера создаваемого образа и для выполнения задуманного. | 200 | В заказ | ||
|
|
Ранок Альбом для детского творчества. Старший возраст (4-6 лет)+шаблоны. Часть 2 |
Ранок, 2013 г. | 64 | 0 | 9-6667-7382-4 | 285x205 | Предлагаем вашему вниманию серию рабочих альбомов «Рисование • Лепка • Аппликация», которые содержат разработки занятий творчеством для младшей, средней и старшей групп. Занятия творчеством способствуют всестороннему развитию ребенка, его способностей, формируют позитивное настроение и хорошие эмоции, чувство цвета, ритма, воспитывают эстетический вкус, доброжелательное и заботливое отношение к природе. Учебный материал каждого альбома составлен с учетом требований программы по дошкольному воспитанию, а также дополнен творческими заданиями, которые побуждают ребенка к более продуктивной работе и стимулируют активность в принятии самостоятельных решений. Каждая тетрадь серии содержит 20 занятий, рассчитанных на одно полугодие учебного года. | 200 | В заказ | ||
|
|
Критская Е.Д Музыка 1 кл Рабочая тетрадь. |
Просвещение, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-072967-3 | 276x215x2 | Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект "Музыка" для 1 класса общеобразовательных организаций авторов Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной. Она содержит вопросы и задания для самостоятельной работы учащихся. | 200 | В заказ | ||
|
|
Корвет Блоки Дьенеша для старших Поиск затонувшего клада |
Корвет, 0 г. | 12 | 0 | 430043 | Альбом №1 продолжает цикл игр к дидактическому материалу «Логические блоки Дьенеша». Материал рассчитан на детей 5-8 лет. Развивает внимание, память, умение работать в коллективе, самоконтроль. Тренинг решения примеров. Игру можно использовать при проведении КВН и различных конкурсов. В эту игру можно играть дома, использовать как часть занятия в детском саду, как часть урока в 1 классе школы, и в любое время, по желанию детей (с одним листом заданий может работать 1, 2, 4, 8 человек). | 200 | В заказ | |||
|
|
Весна Права ребенка Дидиактическое пособие |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-277 | Пособие для бесед в детских садах по теме: "Права ребенка” | 200 | В заказ | |||
|
|
Михайлова З.А Игровые задачи для дошкольников. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 144 | 0 | 5-906750-68-6 | Для успешного развития ребенка дошкольного возраста необходимы не только определенные знания, но и умение последовательно и логически мыслить, догадываться. Книга содержит занимательные математические игры-головоломки, логические задачи, игры на объемное и плоскостное моделирование, задачи-шутки, загадки, которые окажут помощь воспитателю и родителям в активизации мыслительных процессов детей в разных видах деятельности. Книга будет интересна не только воспитателям детских садов, но и студентам педагогических колледжей и университетов, педагогам дополнительного образования, учителям начальных классов, психологам и родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста. | 200 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Карманная азбука для малышей с 4 до 7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907421-33-2 | В «Карманной азбуке для малышей» представлены веселые картинки и занимательные стишки, которые помогут малышам правильно воспринять и запоминать образ каждой печатной буквы русского алфавита. Это научит детей не «отзеркаливать» многие буквы при печатании, не путать их, что в конечном итоге, станет профилактикой возникновения нарушений письменной речи (дисграфии, дислексии). В конце «Карманной азбуки» родители найдут русский алфавит с правильными названиями букв, с которыми малышей знакомят перед поступлением в школу, когда они уже научились читать предложения и игровые задания. Издание рекомендовано учителям-логопедам, воспитателям и родителям дошкольников. | 200 | В заказ | |||
|
|
Корвет Блоки Дьенеша для старших. Спасатели приходят на помощь |
Корвет, 0 г. | 14 | 0 | 430067 | Альбом "Спасатели приходят на помощь" является составной частью игрового методического комплекса к дидактическому материалу "Логические блоки Дьенеша". Игра альбома, как и все игры этой серии, развивает интеллектуальные способности у детей: логическое мышление, смекалку и сообразительность, внимание и память; помогает в освоении детьми шифровки и расшифровки информации, заданной в цифрах, буквах или знаках-символах. Наверное, каждый из ребят мечтает стать спасателем, а может, просто ими восхищается. Стремление прийти на помощь, доброта, ум, внимательность к людям – это достоинства человека. И, конечно же, спасателю нужна сообразительность, быстрота реакции, умение рассуждать, выбирать наилучший путь. | 200 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Играем в воде. Палочки для плавания. 4 шт |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2431 | Не секрет, что плавание очень полезно для физического развития ребенка. Прежде всего - ловкости, реакции, зрительной и двигательной координации. С Палочками для плаванья можно придумать много интересных игр, например, соревнования на скорость. | 200 | В заказ | |||
|
|
Чапаева Мяч 75 мм. Рисунок |
ПО им. В.И.Чапаева, 0 г. | 0 | 0 | Р1-75 | Детский резиновый мяч на основе натурального каучука. | 200 | В заказ | |||
|
|
Роготнева А.В Организация воспитательной работы в детских домах и интернатных учреждениях. |
ВЛАДОС, 0 г. | 271 | 0 | 5-691-01613-4 | В пособии представлен опыт организации и проведения уроков, коррекционно-развивающих занятий, мероприятий, ориентированных на создание комфортного образовательного пространства в условиях учреждения. Методическое пособие направлено на специально организованную работу и создание в окружающей среде тех элементов и предпосылок, которые будут стимулировать формирование личности ребенка, учитывать зону его ближайшего развития. Адресовано педагогам детских домов и школ-интернатов. | 200 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пекарня. Настольная игра. Картонвиль |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2153 | Как играть? 1. Соберите витрину, предложите ребенку разложить выпечку на полки. Используйте витрину с выпечкой для сюжетных игр: «Покупки в супермаркете», «Кафе», «Семейный ужин», «Кулинарный поединок» и т.п. 2. Игра «Список покупок». Назовите ребенку 3-5 продуктов, которые вы хотели бы купить в магазине. Попросите запомнить их названия и выбрать продукты по вашему «списку». 3. Игра «Голодный мишка». Предложите ребенку угостить его любимую игрушку (мишку, куклу и т.д.). Для этого разложите 5-7 продуктов в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте один продукт. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что съел голодный мишка? 4. Игра «Угадай, что на обед». Выберите один продукт, не показывая ребенку. Опишите его, отвечая на вопрос: какой он? (Например: сладкий, круглый, клубничный). Предложите найти загаданный продукт (пончик). Поменяйтесь с ребенком ролями. | 201 | В заказ | |||
|
|
Колдина Д.Н Чудесные наклейки. Собери картинки. |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-86775-655-0 | 215x280 мм |
Эта увлекательная книга даст ребенку первые представления о различиях между предметами, о сравнении и объединении предметов в одну группу по определенным признакам. Украшать книгу наклейками — занятие не только увлекательное, но и полезное. Оно способствует развитию воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, позволяет лучше узнать окружающий мир, положительно влияет на речевое и интеллектуальное развитие, учит находить и принимать решения. Наклейки в книге многоразовые, так что ребенок может смело экспериментировать, не боясь ошибиться. |
201 | В заказ | ||
|
|
Калиниченко С.А Детское экспериментирование. Карты-схемы для проведения опытов со старшими дошкольниками |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-1627-8 | В предлагаемом пособии даны рекомендации по организации исследовательской деятельности старших дошкольников с использованием метода экспериментирования, описываются опыты, направленные на изучение свойств воды, воздуха, песка, глины, почвы и огня и даются карты-схемы для их проведения. Пособие адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям. |
201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Игра - раскраска Игрушки. Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1466-1 |
Как привить ребёнку любовь к знаниям? В этом поможет уникальная игра-раскраска «Игрушки» с героями любимого мультсериала - очаровательными Малышариками. В компактной упаковке вы найдёте все необходимое для организации весёлых и полезных занятий с детьми в возрасте от 6 месяцев до 4 лет. Плакат можно использовать одновременно как картину для рассматривания, раскраску, игровое поле и обычную скатерть. Он изготовлен из плотного непромокаемого материала, на котором можно рисовать восковыми мелками, перманентными фломастерами, карандашами и ручкой. В красочной книжечке содержится множество сценариев игр на развитие речи и мышления, расширение кругозора. Игра из серии "Малышарики. Игра-раскраска" органично впишется в развивающую среду, она поможет надолго увлечь ребёнка и подарит ему много радости и пользы. |
201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Разноцветный зоопарк. Коала |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-43151-141-7 | Книжка-плюшка «Коала» серии «Разноцветный зоопарк», без сомнения, приведет в восторг даже самого маленького читателя. На разноцветных страничках он встретит белого медведя, кенгуру, фламинго и других животных. Малыш с удовольствием будет рассматривать забавные картинки. Веселые двустишия расскажут ему об обитателях лесов, полей, гор и морей, помогут запомнить их названия. Книги серии «Разноцветный зоопарк» изготовлены из мягкой пены EVA, они не рвутся, не мнутся и абсолютно безопасны для ребенка. А еще они очень легкие, поэтому их можно брать собой повсюду: на прогулку, в гости и даже в поездку. | 201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Погремушка Пора купаться! Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-4315-1286-5 | "Динь-динь-бом! Как привлечь внимание ребенка к книжке даже в самом раннем возрасте? Яркая книжка-погремушка с очаровательной Нюшенькой на обложке гремит, если ее потрясти. Малыш будет с удовольствием играть с привычной игрушкой - погремушкой и заодно заинтересуется яркими картинками внутри книжки. | 201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Погремушки Пора обедать! Малышарики |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1289-6 | Динь-динь-бом! Как привлечь внимание ребенка к книжке даже в самом раннем возрасте? Яркая книжка-погремушка с очаровательным Крошиком на обложке гремит, если ее потрясти. Малыш будет с удовольствием играть с привычной игрушкой - погремушкой и заодно заинтересуется яркими картинками внутри книжки. | 201 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Умные игры. Мой дом |
Русский стиль, 2014 г. | 0 | 0 | 3992 | Игра "Мой дом" познакомит ребенка с видами помещений в квартире, доме и их обстановкой. Ребенок научиться обобщать картинки с предметами быта и распределять их по группам. Ребенок научится анализировать, рассуждать и находить единственно правильное решение. Правила игры просты, увлекательны и содержат несколько вариантов игр разного уровня сложности направленных на развитие памяти, внимания и речи ребенка. Состав игры: 35 карточек-пазлов в 7 блоках, Правила игры. А на коробке подсказка. | 201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Три кота. 250 наклеек. Времена года |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-4315-2197-3 | Большой формат, много заданий и наклеек и любимые герои мультсериала «Три кота» — вот идеальное сочетание, которое надолго увлечет любого ребенка. На каждой странице книги «Времена года» серии «Три кота. 250 наклеек» ребенок найдет интересные задания на тему сезонных изменений; все их нужно будет решить с помощью наклеек. Пусть это не так просто, но очень увлекательно! А приклеив все 250 наклеек, можно проверить себя, в конце спрятаны ответы на все головоломки. Логика, внимание, память — всестороннее развитие мышления вместе с Коржиком, Карамелькой и Компотом. Миу-миу-миу! | 201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Три кота. 250 наклеек. Наша семья |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-4315-2151-5 |
Большой формат, много заданий и наклеек и любимые герои мультсериала «Три кота» — вот идеальное сочетание, которое надолго увлечет любого ребенка. На каждой странице книги «Наша семья» серии «Три кота. 250 наклеек» ребенок найдет интересные задания о семье котов; все их нужно будет решить с помощью наклеек. Пусть это не так просто, но очень увлекательно! А приклеив все 250 наклеек, можно проверить себя, в конце спрятаны ответы на все головоломки. Логика, внимание, память — всестороннее развитие мышления вместе с Коржиком, Карамелькой и Компотом. Миу-миу-миу! |
201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Три кота. 250 наклеек. Наши друзья |
Мозаика-С, 0 г. | 24 | 0 | 5-4315-2150-8 | Большой формат, много заданий и наклеек и любимые герои мультсериала «Три кота» — вот идеальное сочетание, которое надолго увлечет любого ребенка. На каждой странице книги «Наши друзья» серии «Три кота. 250 наклеек» ребенок найдет интересные задания о котятах и их друзьях; все их нужно будет решить с помощью наклеек. Пусть это не так просто, но очень увлекательно! А приклеив все 250 наклеек, можно проверить себя, в конце спрятаны ответы на все головоломки. Логика, внимание, память — всестороннее развитие мышления вместе с Коржиком, Карамелькой и Компотом. Миу-миу-миу! | 201 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Раскрашиваю водой Спорт. Три кота |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-2118-8 |
Раскрашивая странички необычной раскраски «Спорт», ребенок познакомится с разными видами спортивных игр и активностей. Чтобы странички стали разноцветными, не нужны карандаши, краски или фломастеры — только кисточка и вода. Раскрашивание водой помогает в игровой форме освоить навык владения кисточкой, способствует развитию творческих способностей, мелкой моторики, координации движений и расширению кругозора. |
201 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- след.




