На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Вохринцева С.В 
Фрукты. Дидактический материал А4
Страна фантазий, 0 г. 20 0 НД-15 А4 Дидактический материал включает в себя: иллюстрации; познавательную информацию; конспекты занятий; развивающие задания; карточная викторина; разрезные картинки; игру «ЛОТО» 344

В заказ
Сфера  
Фрукты. Демонстрационные картинки. 16 картинок 173*220 мм
Сфера, 0 г. 16 0 5-9949-0946-1 16 демонстрационных картинок для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках. 251

В заказ
Фрукты. Мои блестящие книжки. Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-987-2 215x280 мм
Книга «Фрукты» входит в серию из шести развивающих познавательных книг. Эта книжка расскажет о привычных для нас и экзотических фруктах и ягодах. Малыши смогут рассматривать красочные иллюстрации, а дети постарше – еще и прочитать крупные подписи к картинкам.
111

В заказ
Смайл-декор  
Фрукты Рамка-вкладыш
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П3653 Материал: фанера. Размер: 25 см*20 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, логики, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Фруктовая корзина». Предложите ребенку рассмотреть рамку с вкладышами. Спросите, что изображено на каждом вкладыше. Уточните, как можно назвать все это одним словом. Обсудите, где и как растут фрукты, что можно приготовить из фруктов. Спросите ребенка, какой фрукт для него самый вкусный. Расскажите о пользе фруктов для здоровья человека. 2. Игра «Собирай-ка!». Предложите ребенку «собрать фрукты в корзину». Для этого достаньте 2-3 вкладыша и попросите вставить их на свои места в рамке. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество вкладышей до максимального. 3. Игра «Угощения». Предложите ребенку «угостить» самым вкусным фруктом его любимую игрушку (зайца, куклу, робота). Для этого выложите на столе 3-5 вкладышей. Попросите назвать и запомнить все фрукты. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте один вкладыш. Открыв глаза, ребенок должен угадать, какой фрукт «съеден». Поменяйтесь с ребенком ролями. Варьируйте количество запоминаемых вкладышей в зависимости от возраста и способностей игроков. 4. Игра «Угадай-ка!». Зрительно выберите одну из фигурок-вкладышей и опишите, какой этот фрукт (цвет, форма, вкус и т.п.), не называя его. Предложите найти загаданный вами фрукт. Поменяйтесь с ребенком ролями. 5. Игра «Сходства и различия». Предложите ребенку сравнить разные фрукты. Для этого обсудите, что общего, например, у яблока и граната (цвет), сливы и персика (одна большая косточка внутри). Предложите сравнить два фрукта, например, апельсин и мандарин. Спросите, чем они похожи. Чем отличаются? При сравнении фруктов обращайте внимание на размеры, форму, цвет, вкус, где и как растут и т.п. 6. Игра «Умный счет». Стимулируйте ребенка к использованию вкладышей для математических игр: считайте фигурки, сравнивайте их количество, решайте наглядные арифметические примеры на сложение и вычитание. 280

В заказ
Смайл-декор  
Фрукты Рамка-вкладыш
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П3626 Материал: фанера Размер: 25 см*8,5 см. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Фрукты». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Уточните, как одним словом можно назвать все изображения на вкладышах. Попросите назвать все фрукты. Уточните, какие еще фрукты знает ребенок. Попросите назвать цвет каждого фрукта. Спросите, сколько всего фруктов. Какой фрукт первый, последний, какой фрукт расположен между первым и третьим? 2. Игра «Порядок». Достаньте из рамки все элементы и предложите ребенку разместить их на свои места в рамке самостоятельно, ориентируясь на подложку с таким же изображением. Попросите вспомнить и назвать, какие еще бывают фрукты желтого, красного, зеленого и оранжевого цвета. 3. Игра «Поваренок». Предложите ребенку побывать в роли повара. Попросите выбрать один из вкладышей, например, яблоко и сказать, что можно приготовить из яблок: яблочное пюре, компот, яблочное варенье, яблочный пирог, посушить и т.д. Аналогичным образом поиграйте со всеми вкладышами. 4. Игра «Найди и покажи». Сложите все фигурки в непрозрачный мешочек. Предложите ребенку вытянуть одну из фигурок и найти в комнате предметы, одежду, игрушки и т.д., похожие по цвету или форме на выбранную фигурку. 5. Игра «Логика». Достаньте из рамки все элементы и попросите ребенка выложить их, например, таким образом: - яблоко разместить справа от лимона; - грушу разместить под яблоком; - апельсин разместить над лимоном и т.д. 6. Игра «Художник». Предложите ребенку обвести вкладыши по контуру на белом листе бумаги и украсить их узорами, рисунками, декорировать пластилином и т.д. 136

В заказ
Смайл-декор  
Фрукты Продуктовый магазин Рамка-вкладыш
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П3645 Материал: фанера Размер рамки: 16 см*14 см Размер фигурок: 2 - 5 см. Игра для развития познавательного интереса, зрительного внимания и пространственных представлений, зрительно-моторной координации. Игру удобно взять с собой в дорогу. Как играть? 1. Игра «Продукты» Предложите ребенку рассмотреть рамку с вкладышами. Уточните, что изображено в рамке. Спросите, как можно назвать все эти продукты одним словом. 2. Игра «Супермаркет». Достаньте все фигурки из рамки-основания. Предложите ребенку разложить продукты на полке в супермаркете на свои места. 3. Игра «Загадки». Зрительно выберите одну из фигурок-вкладышей и опишите, какой это продукт (цвет, форма, вкус, из чего сделан и т.п.), не называя его. Предложите найти загаданный вами продукт. Поменяйтесь с ребенком ролями. 4. Игра «Что съел мишка?». Предложите ребенку выбрать самый вкусный продукт для его любимой игрушки (мишки, куклы, динозавра). Выложите на столе 5-8 фигурок-вкладышей. Попросите ребенка назвать и запомнить все продукты. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте 1 фигурку. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что «съел» мишка. Поменяйтесь с ребенком ролями. 5. Стимулируйте ребенка к использованию фигурок-вкладышей для сюжетных игр: «Покупки в супермаркете», «Кафе», «Семейный ужин», «Кулинарный поединок» и т.п. 145

В заказ
Смайл-декор  
Фрукты Мини игра
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф711

 Как играть?
1. Рассмотрите корзину с фруктами вместе с ребенком. Назовите, какие фрукты лежат в корзине.
2. Предложите ребенку выбрать самый вкусный фрукт для его любимой игрушки (мишки, куклы, динозавра). Выложите на столе 3-5 фигурок фруктов. Попросите ребенка назвать и запомнить все фрукты. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте 1 фигурку. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что съел мишка.  Затем поменяйтесь с ребенком ролями - ребенок прячет фрукт, а взрослый угадывает.
3. Используйте корзину  и фигурки фруктов для сюжетных игр: собирайте урожай, «варите» фруктовые компоты и ягодное варенье, угощайте кукол, мишек или  членов семьи.

Играйте с пользой, развивайтесь на здоровье!

Материал: фетр
Размер в упаковке: 11 см*15 см

83

В заказ
Вохринцева С.В 
Фрукты Малышок. Раскраска
Страна фантазий, 0 г. 20 0 МР-24 Книжка-раскраска (формата А5) содержит яркие предметные картинки на тему «Фрукты» и стихи для малышей.
Контуры картинок для раскрашивания чёткие, тщательно прорисованные.
37

В заказ
Наивный Мир 
Фрукты Какой внутри. Набор дидактический для вырезания из фетра
Наивный Мир, 0 г. 0 0 009.30

Дидактический набор для вырезания из фетра: «Фрукты. Какой внутри?». Благодаря данному набору ребенок узнает фрукты и какие они внутри. Так же данный набор будет верным помощником в освоении счета.

Набор подойдет как педагогам для занятий в детских садах, студиях развития для коллективных занятий в качестве демонстрационного материала, так и для домашнего пользования.

Материал: фетр. В набор входят липучки.  Для детей от 3-х лет.

Для дидактических наборов удобно использовать игровое поле. Игровое поле изготовлено из ковролина и подойдет для любых навесных элементов с липучкой. Размеры поля 60*40см, 40*40см.

433

В заказ
Смайл-декор  
Фрукты Игра с магнитами
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П715

Как играть?
1.    Игра «Фруктовая корзина». Рассмотрите корзину с фруктами вместе с ребенком. Назовите, какие фрукты лежат в корзине (банан, яблоко, груша, апельсин, ананас, киви, персик). Попросите найти, например, апельсин. Если фрукт найден верно, предложите достать его из корзины с помощью магнитной удочки. Если ребенок ошибся, фрукт остается на игровом поле. В конце игры посчитайте фруктовый урожай.
2.    Игра «Собери урожай». Достаньте все фрукты из корзины (основания). Затем предложите ребенку собрать урожай, сложив все фрукты в корзину на свои места.
3.    Игра «Нарисуй фрукты». Обведите фигурки фруктов на листе бумаги. Предложите ребенку угадать все фрукты по их контуру. Спросите, каким карандашом можно раскрасить банан, апельсин, яблоко? Предложите раскрасить все фрукты.
4.    Игра «Запоминай-ка!».  Предложите ребенку выбрать самый вкусный фрукт для его любимой игрушки (мишки, куклы, динозавра). Выложите на столе 3-5 фигурок фруктов. Попросите ребенка назвать и запомнить все фрукты. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте 1 фигурку. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что съел мишка.  Затем поменяйтесь с ребенком ролями - ребенок прячет фрукт, а взрослый угадывает.
5.    Игра «Фруктовое угощение». Используйте корзину-основание и фигурки фруктов для сюжетных игр: собирайте урожай, «варите» фруктовые компоты и ягодное варенье, угощайте кукол, мишек или  членов семьи.

Материал: фанера, картон
Размер: 24 см*24 см
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, связной речи.

494

В заказ
Мозайка  
Фрукты и ягоды. Плакат 50х70
Мозаика-С, 2014 г. 0 0 5-43150-167-8 500x690 мм Каждый день на нашем столе присутствуют самые разнообразные фрукты и ягоды. С помощью наглядных плакатов воспитатель может рассказать ребенку, какие фрукты и ягоды растут в огородах и садах нашей страны, а какие были культивированы, привезены из других государств. Ребенок научится распознавать разные фрукты по форме. Воспитатель поможет детям сгруппировать их по форме или цвету. 50

В заказ
Станкевич С.А 
Фрукты и овощи. Словарик Малыша
АСТ, 0 г. 10 0 5-17-112313-0 Это настоящие первые мини-словарики для самых маленьких читателей, в которых использован инновационный и ставший популярным у родителей материал EVA FOAM. В книге использованы реалистичные изображения: современный дизайн понравится родителям, а яркие картинки обязательно привлекут внимание малышей. В этой книжке собраны самые известные фрукты и овощи, а можно собрать целую коллекцию словариков для самых маленьких исследователей. Знакомиться с этим большим миром теперь так просто и интересно! 249

В заказ
Пикулева Н.В 
Фрукты и овощи. Движущиеся страницы
АСТ, 0 г. 10 0 5-17-111806-8 Да тут настоящая грядка! И все фрукты и овощи растут на радость ребятам! Но что это? Огурчик решил стать свёклой и примерил ее шкурку, а свёкла одела одежду тёти капусты! Вот так путаница! Но пора наводить порядок и расставить все по своим местам! Сможешь?
Эта яркая и весёлая серия с совершенно новыми озорными стихами известной уральской писательницы Нины Васильевны Пикулевой обязательно понравится малышам. Стихи легко читаются и запоминаются, а из кармашков сбоку можно вытащить картонные вставки с разными паттернами, перепутать их и поиграть - кому какая шкурка подойдет.
221

В заказ
КФДИ  
Фрукты Вкладыши
КФДИ, 0 г. 0 0 Н-40 Основная задача игры – вернуть на место фигурку, предварительно сопоставив форму, размер детали и «домика» для неё. Собирая и разбирая вкладыши различных тематик, малыши сравнивают, соотносят, объединяют, классифицируют, находят сходства и различия, а значит, учатся мыслить логически. В процессе игры происходит расширение знаний об окружающем мире, развивается память, точность координационных движений, пространственное мышление, мелкая моторика рук, внимание и усидчивость. 361

В заказ
Гном и Д
Фрукты в картинках Наглядное пособие
Гном и Д, 0 г. 28 0 5-91928-734-6 Вашему вниманию предлагается наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. В нем представлены изображения различных видов фруктов. Материал пособия способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей, может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. 133

В заказ
Вохринцева С.В 
Фрукты 2. Раздаточный материал. Количество и счет
Страна фантазий, 2013 г. 1 0 РМ-21 440x120 мм Раздаточный материал. Количество и счет. Фрукты 2 15

В заказ
Вохринцева С.В 
Фрукты 1. Раздаточный материал. Количество и счет
Страна фантазий, 2013 г. 1 0 РМ-9 440x120 мм Раздаточный материал. Количество и счет. Фрукты 1 23

В заказ
Bondibon  
Фруктовый рай. Развивающая игра
Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ4507 Помогите веселым обезьянкам добраться до финиша! Развивающая настольная игра ФРУКТОВЫЙ РАЙ от Bondibon - это веселая и полезная забава для детей дошкольного возраста. Установите деревья на подставки и расположите их в ряд друг за другом. Выберите себе обезьянок любимого цвета. Разместите стартовую и финишную карточку в начале и в конце ряда деревьев. Поочередно бросайте все три игральные кости. Если хотя бы один выпавший фрукт совпал с плодом на ближайшем дереве, повесьте туда обезьянку. Победителем становится участник, который первым доберется до финиша. Настольная игра ФРУКТОВЫЙ РАЙ способствует развитию мелкой моторики, координации движений, логического мышления, концентрации внимания и любознательности. В комплект входят: 15 деревьев, 15 подставок, 12 обезьянок, 3 игральных кубика, стартовая карточка, финишная карточка. Количество игроков 1-4. Возраст 4+. 532

В заказ
Смайл-декор  
Фруктовый календарь. Обучающая игра
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П3016

Как играть?
1. Игра «Календарь». Расскажите ребенку, что такое календарь (календарь – это таблица или книжка, где содержится перечень чисел, дней недели, месяцев), для чего он нужен, какие виды календарей существуют (отрывной, перекидной, настенный, настольный, карманный…).
2. Игра «Дни недели». Расскажите ребенку о частях суток. Сутки состоят из четырех частей (утро, день, вечер, ночь), которые сменяют друг друга. Расскажите, что сутки складываются в недели (в одной неделе 7 суток). Познакомьте ребенка с названиями суток (понедельник, вторник и т.д.).
3. Игра «Времена года». Расскажите ребенку, что один год – это промежуток времени, за который происходит смена четырёх сезонов: зима, весна, лето, осень. Попросите найти и показать на календаре все времена года. Объясните ребёнку, что времена года повторяются, поэтому говорят «круглый год».
3. Игра «12 месяцев». Объясните, что каждое время года состоит из трех месяцев, а год состоит из двенадцати месяцев. Расскажите, что год начинается с января, поэтому январь – первый месяц, февраль – второй месяц и т.д. 
   Еще больше игр в инструкции!

Материал: фанера, фетр
Диаметр: 24 см

Игра для формирования навыков использования календаря, для развития пространственно-временных представлений, абстрактного мышления, логики, зрительно-моторной координации, речи.

Абстрактные понятия сложны для усвоения дошкольниками, им непросто запомнить то, что нельзя взять в руки, потрогать или увидеть. Календарь поможет ребенку освоить и запомнить временные понятия (дни недели, месяцы, времена года) в игровой форме.

260

В заказ
Bondibon  
Фруктовое судоку. Развивающая игра
Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ4513 Вариант любимой всеми головоломки, созданный специально для детей! Развивающая настольная игра ФРУКТОВОГО СУДОКУ от Bondibon станет отличным подарком для мальчиков и девочек, которые обожают решать интересные логические задачки! Выберите один из 24 уровней сложности. Разложите на поле кубики с фруктами так, как указано в задании. Заполните клетки таким образом, чтобы один и тот же фрукт встречался только один раз в каждой строке, в каждом столбце и каждом малом квадрате. Нельзя ставить кубики с одинаковым изображением по вертикали и горизонтали. Можно проверить правильность выполнения задания в инструкции. Постепенно переходите к более сложным вариантам последовательностей. Игра ФРУКТОВОЕ СУДОКУ способствует развитию зрительно-моторной координации движений, мышления, концентрации внимания и любознательности. В комплект входят: 36 кубиков, игровое поле, инструкция. Количество игроков 1-2. Возраст 6+. 731

В заказ
Коноваленко В.В. 
Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН. II период
Гном и Д, 0 г. 120 0 5-907129-12-2 203x140x5 мм В книге представлен подробный календарный план коррекционной работы и планы фронтальных занятий на II период в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учебные, так и игровые формы и методы работы, наглядные средства обучения. Предлагаемая система упражнений, кроме закрепления произношения правильно произносимых звуков, способствует развитию внимательного отношения к слову, к русской речи. Обогащает словарный запас, формирует у детей мышление, развивает внимание и память. Материал данного пособия может быть гибко, выборочно использован в подготовительных логопедических группах для детей с общим недоразвитием речи, а так же для детей с задержкой психического развития. 104

В заказ
Коноваленко В.В. 
Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. III период
Гном и Д, 0 г. 96 0 5-00160-137-1 206x138x5 мм В пособии представлен подробный календарный план коррекционной работы и планы фронтальных занятий на 3 период в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учебные, так и игровые формы и методы работы, наглядные средства обучения. Предлагаемая система упражнений, кроме закрепления произношения правильно произносимых звуков, способствует развитию внимательного отношения к слову, к русской речи. Обогащает словарный запас, формирует у детей мышление, развивает внимание и память. Материал данного пособия может быть гибко, выборочно использован в подготовительных логопедических группах для детей с общим недоразвитием речи, а также для детей с задержкой психического развития. 104

В заказ
Коноваленко В.В. 
Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. I период
Гном и Д, 0 г. 64 0 5-907129-11-5 210x135x1 мм В пособии представлен подробный календарный план коррекционной работы и планы фронтальных занятий на I период в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учебные, так и игровые формы и методы работы, наглядные средства обучения. Предлагаемая система упражнений, кроме закрепления произношения правильно произносимых звуков, способствует развитию внимательного отношения к слову, к русской речи. Обогащает словарный запас, формирует у детей мышление, развивает внимание и память. Материал данного пособия может быть гибко, выборочно использован в подготовительных логопедических группах для детей с общим недоразвитием речи, а также для детей с задержкой психического развития. 105

В заказ
Спектр  
Фрисби. Летающая тарелка
Спектр, 0 г. 0 0 У795 Диаметр: 26 см. Материал: пластик 107

В заказ
Bondibon  
Фотосинтез. Японские опыты Науки с Буки
Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ1183 Каждый живой организм на нашей планете выполняет важные незаменимые функции. В природе нет ничего случайного. Какую роль играют растения в жизни человека, животных, окружающей среды? Практически все живые организмы на Земле дышат кислородом, который содержится в воздухе. Но откуда берется кислород и почему он никогда не кончается? Оказывается, его постоянно воспроизводят растения! Однако для этого растениям нужны определенные условия. Какие? И что такое фотосинтез? На эти вопросы ответит набор опытов от Bondibon. Ребенок сможет самостоятельно ответить на эти вопросы, а набор с увлекательными экспериментами поможет ему в этом. В состав набора входят красочная буклет-инструкция. стойка для пробирок, 4 пробирки, мерная ложка, пинцет, шприц, картофельный порошок. 457

В заказ
Bondibon  
ФОТОаппарат. Французские опыты Науки с Буки
Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ2106 Самостоятельно собрать действующий фотоаппарат - сложно? С набором от Bondibon - это проще простого! Также можно познакомиться с его устройством и узнать, какие бывают виды фотоаппаратов. Если всё собрано верно, то можно делать фотографии собранным фотоаппаратом в ретро-стиле. В набор входит все необходимое для сборки фотоаппарата и иллюстрированная инструкция. Дополнительно понадобится фотопленка. 668

В заказ
Русский стиль 
Фото мемо. Чудеса природы России
Русский стиль, 0 г. 0 0 03460 В наборе собраны фотографии самых красивых и удивительных природных чудес нашей страны. В комплект игры входит буклет с описанием фотографий, что делает её интересной и познавательной. 52 карточки. 231

В заказ
Русский стиль 
Фото мемо. Достопримечательности России
Русский стиль, 0 г. 0 0 03458

В наборе собраны фотографии самых известных и интересных достопримечательностей нашей страны. В комплект игры входит буклет с описанием фотографий, что делает её интересной и познавательной. 52 карточки.

197

В заказ
Нищева Н.В. 
Формы оказания коррекционной помощи детям с нарушениями развития в современных условиях: сборник статей. 3-7 лет. ФАОП. ФГОС.
Детство-Пресс, 0 г. 336 0 5-907709-27-0 В сборнике собраны материалы, присланные для участия в международном конкурсе «Формы оказания коррекционной помощи в современном детском саду», организованном журналом «Дошкольная педагогика» и издательством «ДЕТСТВО-ПРЕСС». Это опыт инклюзивного образования в современном детском саду, описание образовательных проектов в работе с детьми с ОВЗ, конспекты занятий и сценарии совместной деятельности с детьми с ТНР и ЗПР, описание игровых пособий, деловая игра. Пособие адресовано учителям-логопедам, учителям-дефектологам и другим педагогам, работающим с детьми с ОВЗ. 621

В заказ
Полесье  
Формочки Фрукты большие 4 шт
Полесье, 0 г. 0 0 58027 Набор предназначен для игры в песочнице. Развивает воображение, а также восприятие формы и цвета. 136

В заказ
Полесье  
Формочки Смешарики большие 4 шт
Полесье, 0 г. 0 0 57624 В наборе: 4 формочки с героями мультфильма "Смешарики" 98

В заказ
Полесье  
Формочки Пирожные 3 шт
Полесье, 0 г. 0 0 39224 Яркие формочки в виде пирожных прекрасно подходят для игры в песочнице. Помимо этого формочки станут прекрасным дополнением к детской посудке. Игрушки выполнены из экологичного материала. 88

В заказ
Полесье  
Формочки Замок мост + замок башня
Полесье, 0 г. 0 0 57488 Мини-набор для начинающего архитектора поможет возвести самый красивый дворец на пляже в считанные минуты! 72

В заказ
Полесье  
Формочка транспортная. Дисплей
Полесье, 0 г. 0 0 2713 Пасочки - это детские игрушки, с которыми можно играть где угодно, в песочнице или у озера, и даже дома. Для деток от двух лет. Выполнены из качественного и безопасного пластика. Цена за 1 штуку. 29

В заказ
Полесье  
Формочка пластмассовая дисплей №1
Полесье, 0 г. 0 0 2553 Пасочки - это детские игрушки, с которыми можно играть где угодно, в песочнице или у озера, и даже дома. Для деток от двух лет. Выполнены из качественного и безопасного пластика. Цена за 1 штуку. 17

В заказ
Большакова С.Е 
Формируем слоговую структуру слова. Демонстрационный материал. Библиотека логопеда
Сфера, 0 г. 56 0 5-9949-1710-7 Комплект состоит из 56 листов формата А4, включающих в себя 224 карточки с предметными картинками. Комплект предназначен для логопедической работы с дошкольниками на подгрупповых и индивидуальных занятиях в детском саду, также может использоваться для выполнения заданий логопеда в домашних условиях.
Рисунки из демонстрационного материала соответствуют содержанию методического пособия «Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей».
Слова и соответствующие им карточки с рисунками структурированы по 14 основным типам слов русского языка.
891

В заказ
Косинова Е.М 
Формируем словарный запас. Тетрадь 1. Овощи, фрукты, ягоды, деревья, цветы, грибы
Сфера, 0 г. 32 0 5-9949-2314-6 Настоящее пособие содержит задания для пополнения и систематизации словарного запаса и развития связной речи у детей 4-7 лет. Каждое задание направлено на развитие зрительной или слухоречевой памяти, а также мелкой моторики, координации, подготовки руки к письму и выполняется в игровой форме. Данная тетрадь - первая из пяти: в каждой из них собрано несколько лексических тем, объединенных одним направлением (растения, животные, бытовое окружение, транспорт и т.д.). Все занятия делятся по степени сложности, в предисловии даны методические рекомендации. Пособие адресовано родителям, логопедам, дефектологам, воспитателям, гувернёрам. 183

В заказ
Косинова Е.М 
Формируем словарный запас. Выпуск 5. Страны, города, школа, время.
Сфера, 0 г. 32 0 5-9949-2717-5 Настоящее пособие содержит задания для пополнения и систематизации словарного запаса и развития связной речи у детей 4-7 лет. Каждое задание направлено на развитие зрительной или слухоречевой памяти, а также мелкой моторики, координации, подготовки руки к письму. Данная тетрадь - пятая из пяти: в каждой из них собрано несколько лексических тем по разным направлениям (растения, животные, бытовое окружение, транспорт, города и т.д.). Все занятия делятся по степени сложности, в предисловии даны методические рекомендации. 192

В заказ
Косинова Е.М 
Формируем словарный запас. Выпуск 4. Транспорт, профессии, времена года.
Сфера, 0 г. 32 0 5-9949-2317-7 Настоящее пособие содержит задания для пополнения и систематизации словарного запаса и развития связной речи у детей 4—7 лет. Каждое задание направлено на развитие зрительной или слухоречевой памяти, а также мелкой моторики, координации, подготовки руки к письму и выполняется в игровой форме. Данная тетрадь — четвертая из пяти: в каждой из них собрано несколько лексических тем, объединенных одним направлением (растения, животные, бытовое окружение, транспорт и т.д.). Все занятия делятся по степени сложности, в предисловии даны методические рекомендации. Пособие адресовано родителям, логопедам, дефектологам, воспитателям, гувернёрам. 183

В заказ
Косинова Е.М 
Формируем словарный запас. Выпуск 3. Домашние, дикие животные и птицы, рыбы, насекомые
Сфера, 0 г. 32 0 5-9949-2316-0 Настоящее пособие содержит задания для пополнения и систематизации словарного запаса и развития связной речи у детей 4-7 лет. Каждое задание направлено на развитие зрительной или слухоречевой памяти, а также мелкой моторики, координации, подготовки руки к письму и выполняется в игровой форме. Данная тетрадь - третья из пяти: в каждой из них собрано несколько лексических тем, объединенных одним направлением (растения, животные, бытовое окружение, транспорт и т.д.). Все занятия делятся по степени сложности, в предисловии даны методические рекомендации. Пособие адресовано родителям, логопедам, дефектологам, воспитателям, гувернёрам. 183

В заказ