Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	Тираж	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Вотинова О.М.,Парунина Л.В. Умные игры в этнических сказках 3-7 лет. Методическое пособие по работе с детьми. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	168	0	5-4315-3552-9		В пособии представлены занятия с детьми 3–7 лет, основанные на интеграции воспитательного потенциала этнических сказок народов России и интеллектуального потенциала развивающих игр В. В. Воскобовича. Собранные в пособии материалы — результат реализации проекта «Этнические сказки для дошкольников России», в котором приняли участие педагоги ДОО разных городов России. Каждый конспект посвящен работе с одной народной сказкой в ключе трех важных аспектов развития ребенка — духовно-нравственного, социально-коммуникативного и познавательного. Издание адресовано воспитателям, педагогам-психологам, учителям-логопедам ДОО и развивающих центров, студентам и преподавателям педагогических колледжей, вузов, а также родителям.	679	В заказ
Белькович В.Ю Журнал планирования образовательной деятельности. Группа раннего возраста	Русское слово, 0 г.	168	0	5-533-00105-2		Предлагаемый вариант «Журнала планирования образовательной деятельности в ДОО. Группа раннего возраста» адресован воспитателям групп раннего возраста, а также другим специалистам, реализующим образовательные программы дошкольного образования в работе с детьми раннего возраста. Работа с журналом поможет педагогам планировать образовательный процесс с учётом индивидуального развития детей в группе. Журнал содержит ряд полезных в работе педагога приложений.	300	В заказ
Шемякина О.В Преодоление задержки речевого развития у детей 2-3 лет. Диагностическая и коррекционно-воспитательная работа логопеда ДОУ	Гном и Д, 0 г.	168	0	5-91928-682-0		В пособии представлена система комплексной коррекционно-воспитательной работы, включающей преодоление трудностей периода адаптации детей к новым условиям; осуществление комплексного диагностического исследования особенностей развития детей с задержкой речи; проведение занятий по преодолению ЗРР; определение направлений педагогического взаимодействия логопеда с воспитателями группы и родителями детей. Пособие адресовано специалистам ДОУ (воспитателям, логопедам).	111	В заказ
Богданович М Подготовка к обучению письму. Графомоторные упраж	ВЛАДОС, 0 г.	168	0	5-904906-04-7		Учителя-дефектологи, воспитатели, родители найдут в этом пособии полезные и привлекательные упражнения для занятий с детьми. Предложенные графомоторные упражнения представляют собой графические занятия, которые совершенствуют движения рук и взаимодействия глаза и руки, поскольку осуществляются под контролем зрения. Материалы пособия предназначены для игровых занятий детей в возрасте 5-8 лет, особенно для тех, кто не очень любит рисовать; упражнений, формирующих у детей дошкольного возраста и учеников подготовительных классов готовность к обучению письму (особенно детей с леворукостью); коррекционных занятий с детьми старшего дошкольного возраста с двигательными нарушениями, которые пишут медленно и неаккуратно.	473	В заказ
Медведев Ю.Н ЕГЭ 2019 Химия Типовые Тестовые задания	Экзамен, 0 г.	168	0	5-377-13532-6		Автор заданий - ведущий ученый, преподаватель и методист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Типовые тестовые задания по химии содержат 14 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2019 году. Назначение пособия - предоставить читателям информацию о структуре и содержании КИМ 2019 года по химии, степени трудности заданий. В сборнике даны ответы на все варианты тестов и приводятся решения всех заданий одного из вариантов. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по химии, а также учащимся-старшеклассникам и выпускникам - для самоподготовки и самоконтроля.	155	В заказ
Тимофеева Л.Л Парциальная программа. Бадминтон для дошкольников	Русское слово, 0 г.	168	0	5-533-00337-7		Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, инструкторам по физической культуре, тренерам спортивных школ, педагогам системы дополнительного образования. Структура парциальной программы соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования, что даёт возможность использовать её в качестве раздела обязательной части основной образовательной программы дошкольного образования, при разработке части программы, формируемой участниками образовательных отношений, для проведения кружковой работы в ДОО или в организациях системы дополнительного образования. В пособии представлены нетрадиционные подходы к решению задач физического развития детей старшего дошкольного возраста, развития важнейших психических процессов, личностных и физических качеств, формирования мотивационной основы двигательной, познавательной, игровой и коммуникативной деятельности, предпосылок учебной деятельности. В программе рассмотрена логика и система построения образовательного процесса с учётом данных задач, возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста, перспектив их дальнейшего личностного и спортивного становления.	327	В заказ
Кэрол У.Перриш-Хара Смерть и умирание. Новый взгляд на проблему	Институт общегуманитарных исследований, 0 г.	168	0	5-88230-088-6		Автору удалось создать точное и полное практическое руководство по непростому искусству умирания. Автор тонко чувствует индивидуальные различия, а также самые разные формы умирания и перехода, которые готовят нас к смерти тела и внутренним тайнам духовного развития. Автор почерпнула многое из медицинских источников, а также привнесла 4 необычных момента: свой собственный опыт переживания клинической смерти, своё восприятие как экстрасенса, смерть собственных детей и свои воззрения как уважаемого духовного учителя.	124	В заказ
Ященко И.В.,Вольфсон Г Математика 4 кл. Всероссийские проверочные работы. Типовые задания. 25 вариантов. СтатГрад	Экзамен, 0 г.	168	0	5-377-15675-8		Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 25 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) за курс начальной школы. Сборник предназначен для учащихся 4-х классов начальной школы, учителей и методистов, использующих типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе за курс начальной школы.	305	В заказ
Бобрешова С.В Технология. Штукатурно-малярное дело. 5 класс. 8 вид. Учебник	ВЛАДОС, 0 г.	168	0	5-691-02063-6		В учебнике содержатся основные сведения о штукатурных и малярных работах. Описаны материалы и инструменты для штукатурных и малярных работ. Рассмотрены способы изготовления трафаретов и их использование. Представлены краткие сведения о зданиях. Приведены правила безопасной работы.	675	В заказ
Шваб Е.Д Психологическая профилактика и коррекционно-развивающие занятия (из опыта работы)	Учитель Волгоград, 0 г.	167	0	2300		В пособии представлен материал из опыта работы школьного педагога-психолога с описанием форм и методов деятельности с учащимися, способствующих развитию личности, формированию ее эмоциональной стабильности и эффективных коммуникативных умений, который позволит решить задачи ФГОС. Это разработки коррекционно-развивающих занятий по программе адаптации учащихся к школьной образовательной практике, по программе "Я в мире профессий" (в рамках предпрофильной подготовки), тесты, упражнения, игры, тренинги, диагностические методики и опросники. Предлагаемый материал поможет педагогам обеспечить успешную социализацию учащихся, справиться со многими проблемами - саморегуляции, организованности, коммуникативности, профессионального выбора. Пособие предназначено педагогам-психологам, учителям, социальным педагогам образовательных учреждений, центров психологической поддержки и реабилитации детей и подростков.	141	В заказ
Методические рекомендации к Программе "Воспитание и обучение слабослышащих дошкольников со сложными (комплексными) нарушениями развития".	Гном и Д, 2003 г.	167	0	5-94678-039-5		Представленные рекомендации дают представление о многоплановости педагогического процесса, но отнюдь не исчерпывают всей полноты необходимой помощи ребенку со сложными нарушениями. Педагогическая помощь такому ребенку, пути его разностороннего развития нуждаются в постоянном насыщении интересным содержанием, поисках адекватных методов и приемов воздействия. Данные материалы адресованы воспитателям и учителям-дефектологам и могут быть использованы в процессе коррекционно-развивающей работе со слабослышащими детьми с трудностями в обучении в детских садах компенсирующего вида, в специальных группах, в семье. Они также могут быть полезны сурдопедагогам сурдологических центров и кабинетов, групп кратковременного пребывания.	81	В заказ
Хахонина Л.В Рабочие программы по УМК "Предшкола нового поколения" ФГТ	Учитель Волгоград, 2013 г.	167	0	4050		В пособии представлены рабочие программы, составленные на основе комплекта парциальных программ "Предшкола нового поколения" (сост. профессор Р. Г. Чуракова) в аспекте содержания УМК "Перспективная начальная школа" (М.: Академкнига/Учебник, 2012), разработанные с учетом ФГТ и основных положений комплексной Примерной общеобразовательной программы воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста. Предложенные материалы направлены на социально-личностное, познавательно-речевое и художественно-эстетическое воспитание детей 5-7 лет, выравнивание их стартовых возможностей в процессе подготовки к обучению в школе и ориентированы на работу по УМК: "Начала обучения грамоте (обучение чтению, обучение письму)" (И. С. Рукавишников, Л. В. Харазова, Т. Г. Раджувейт); "Развитие сенсорных эталонов и элементарных математических представлений" (Р. Г. Чуракова, О. А. Захарова, Л. Г. Кудрова); "Окружающий мир" (О. Н. Федотова, А. К. Сундукова, Л. Г. Кудрова); "Развитие речи (аудирование)" (О. В. Малаховская, Н. А. Чуракова). Комплексно-тематическое планирование предполагает построение образовательного процесса в форме игры и с учетом основных видов детской деятельности и интегративной составляющей. Предназначено воспитателям, учителям начальных классов, руководителям методических объединений дошкольных и общеобразовательных учреждений.	192	В заказ
Староверова М.С Инклюзивное образование. Настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ. Методическое пособие	ВЛАДОС, 0 г.	167	0	5-00136-033-9		В методическом пособии представлены психолого-педагогические "портреты" детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, и даны рекомендации по преодолению школьной неуспешности у данной категории детей в условиях интегративного обучения (инклюзии). Для специалистов воспитательных и образовательных учреждений - педагогов, психологов, логопедов и дефектологов, а также студентов педагогических вузов. Может быть полезно родителям, имеющим ребенка с ограниченными возможностями здоровья.	378	В заказ
Степаненкова Э.Я Сборник подвижных игр для занятий с детьми 2-7 лет. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	165	0	5-4315-1648-1		Сборник подвижных игр для занятий с детьми (2-7 лет) ФГОС В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлены подвижные игры для детей 2–7 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и ВУЗов.	786	В заказ
Школа 7 гномов Полный годовой курс занятий с детьми 1-2 лет (12 книг в подарочной упаковке).	Мозаика-С, 0 г.	164	0	5-86775-474-7	240x305 мм	Полный годовой курс занятий с детьми 1–2 лет (12 книг в подарочной упаковке). В комплект входят книги: «Это чей голос?», «Большой, маленький», «Пластилиновый снежок», «Веселый-грустный», «Мой дом», «В деревне и на даче», «Рисуем пальчиками», «Прогулки по городу», «Форма, цвет», «Чей это хвостик?», «Мой первый словарик», «Кто это, что это?».	1799	В заказ
Коллектив авторов Мир профессий. Программа по профессиональной ориентации детей дошкольного возраста. ФОП	Уникальная книга, 0 г.	164	0	5-99079-517-4		Программа посвящена современной проблеме дошкольного образования - ранней профориентации детей в дошкольной образовательной организации, построена с учетом современных требований педагогики и психологии, обеспечивает единство воспитания и обучения. Программа представляет собой систему работы с детьми, рассчитанную на четыре года, и предусматривает вариативность ее использования, внесение изменений и дополнений в соответствии с приоритетами в работе с детьми конкретной дошкольной образовательной организации. Содержание программы реализуется на основе нетрадиционных сценариев занятий. Адресована руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций, родителям детей 3-7 лет.	621	В заказ
Горбатенко О.Ф Физкультурно-оздоровительная работа в ДО: планирование, занятия, комплексы, спортивно-досуговые мероприятия	Учитель Волгоград, 0 г.	163	0	881и		В пособии раскрывается опыт по созданию предметно-двигательной среды, использованию современных здоровьесберегающих технологий, тренажеров и нестандартного оборудования в работе со старшими дошкольниками. Представлены нетрадиционные формы работы по оздоровлению детей (занятия и упражнения, спортивно-досуговые мероприятия), направленные на развитие гибкости, ловкости, выносливости, совершенствование координации движений, привитие здорового образа жизни. Пособие предназначено воспитателям и инструкторам по физической культуре дошкольных образовательных организаций для формирования комплекса мер по физкультурно-оздоровительной работе, соответствующей требованиям ФГОС ДО и отражающей содержание, цели и задачи образовательной области "Физическое развитие".	123	В заказ
Бацина Е.Г Педагогический совет в условиях введения ФГОС дошкольного образования	Учитель Волгоград, 0 г.	162	0	884х		Пособие содержит разработки педагогических советов по актуальным темам, затрагивающим различные стороны образовательного процесса в ДОО в условиях внедрения ФГОС: развитие способных и одаренных детей, сохранение и укрепление здоровья, социальное партнерство, взаимодействие детского сада и семьи. Представленные материалы, необходимые для организации педсоветов (тезисы основных докладов, рекомендации по проведению деловых совещаний, сценарии деловых игр, анкеты, консультации), будут полезны руководителям ДОО и заместителям заведующих по УВР и НМР, работающим над проблемой совершенствования методического мастерства педагогов и повышением качества образовательных услуг. Предназначено руководителям, старшим воспитателям и методистам дошкольных образовательных организаций.	142	В заказ
Чистякова О.В Упражнения для проверки чтения письма и счета. Подготовительный класс	Литера М, 0 г.	162	0	5-407-01033-3		Эта книга создана для будущих первоклассников и их родителей, которые хотят быть уверены, что ребенок готов к школе. В книге вы найдете 30 занятий с разнообразными игровыми заданиями, которые позволят повторить, закрепить и проверить изученный материал. В каждом занятии предусмотрена работа с текстом для улучшения навыков чтения, развития речи и формирования умения ориентироваться в прочитанном. Большое внимание уделяется подготовке к письму: даны разнообразные упражнения по написанию печатных букв, цифр, копированию элементов письменных букв, обводке и раскрашиванию. В конце каждого занятия предлагаются разделы «Выполни тест», «Проверь себя», «Оцени себя», которые позволят проверить усвоение изученного материала.	386	В заказ
Воронкевич О.А Добро пожаловать в экологию 4-5 лет Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности по экологическому воспитанию в средней группе ДОО. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	160	0	5-90710-677-2		Комплексно-тематическое планирование к парциальной программе «Добро пожаловать в экологию!» разработано в соответствии с ФГОС ДО и позволяет педагогу развивать экологическое сознание детей, используя самые разные виды деятельности. Предложенный в издании план поможет практикующему педагогуи может стать основой для формирования долгосрочной рабочей программы ДОО. Комплексно-тематический план создан с учетом вариантов разнообразной совместной деятельности педагога с детьми и ориентирован на их совместную деятельность. План включает и организацию развивающей предметно-пространственной среды. Методическое сопровождение поможет педагогу сориентироваться в выборе наглядного и дидактического материала к каждой теме парциальной программы. Книга адресована руководителям и педагогам ДОО, работающим с детьми 4—5 лет. В серии выпущены также пособия, ориентированные на работу с детьми других возрастов.	376	В заказ
Зайцев Г.К Школьная валеология.	Детство-Пресс, 2001 г.	160	0	5-89814-106-5	60*90/16	В монографии обосновывается актуальность валеологического обеспечения современного образования, рассматриваются теоретические основы формирования здоровья, предлагаются образовательные программы по валеологии для учащихся и учителей, анализируются результаты валеолого-педагогической работы в школе. Предназначена для педагогов-валеологов и других работников учреждений образования.	34	В заказ
Фадеева В.В Питание ребенка от рождения до 3-х лет. Практические советы	Оникс, 0 г.	160	0	5-488-02470-0		В книге в доступной форме изложена вся необходимая информация о том, как правильно организовать питание ребенка. Вы познакомитесь с основными принципами грудного и искусственного вскармливания, правилами введения прикорма и особенностями детского раздельного питания. Узнаете, какие продукты и с какого возраста рекомендуется включать в детский рацион, а каких следует избегать; как правильно организовать режим питания и составить разнообразное меню для своего малыша. Специальный раздел посвящен питанию при распространенных детских заболеваниях. Здесь вы найдете более 200 рецептов вкусных и полезных блюд для своего ребенка и всей семьи.	56	В заказ
Голованова Н.Ф Воспитательное пространство продленного дня	Детство-Пресс, 2002 г.	160	0	5-89814-149-9	60*90/16	Эта книга — о сложной и очень перспективной области работы воспитателя, о педагогике режима продленного дня, интерес к которой в современной школе растет. Почему за этой системой работы с детьми в начальной школе большое будущее? Как наполнить время младших школьников после уроков развивающими занятиями? На эти и другие вопросы автор, доктор педагогических наук, профессор кафедры `Педагогики и педагогической психологии СПбГУ, дает ответы, опираясь на современный школьный опыт и размышляя над проблемамивоспитания. Материалы книги могут быть использованы в работе над курсами "Технология воспитательной работы в начальной школе", "Теория и методика воспитательной работы", "Организация педагогического процесса в режиме продленного дня". Издание адресованопедагогам режима продленного дня, воспитателям гимназий, освобожденным классным руководителям, студентам педагогических вузов и колледжей, методистам.	56	В заказ
Муллаева Н.Б Конспекты-сценарии занятий по физической культуре для дошкольников	Детство-Пресс, 2008 г.	160	0	5-89814-306-8	60*90/16	В данном пособии содержатся конспекты-сценарии игровых занятий по физической культуре с дошкольниками. В основу занятий положена двигательно-игровая деятельность, занимающая основное место в жизни детей 4-7-летнего возраста. Пособие снабжено большим количеством иллюстраций, призванных облегчить работу педагога по обучению детей упражнениям. Педагогам ДОУ.	78	В заказ
Колесникова Е.В. Математика для детей 4-5 лет. Методическое пособие к тетради "Я считаю до 5". ФОП	Сфера, 0 г.	160	0	5-9949-3111-0	60*90/16	В организационно-методическое сопровождение программы "Математические ступеньки" для детей 4-5 лет входят: 1) данное методическое пособие, 2) рабочая тетрадь "Я считаю до пяти", 3) демонстрационный материал, 4) книги дополнительного комплекта. В методическом пособии представлены программа курса, методические рекомендации, планируемые результаты, интегрируемые образовательные области и сценарии занятий, в которых учтены все связи комплекта. Это издание пособия, переработанное и дополненное в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). Предназначено всем участникам образовательного процесса - детям, педагогам, родителям.	312	В заказ
Белая К.Ю Научно методическое сопровождение образовательного процесса в ДОО	Русское слово, 0 г.	160	0	5-533-00842-6		Пособие поможет повысить качество дошкольного образования, поддержать инновации и обогатить педагогический опыт. Главное отличие пособия в том, что в нём представлены практические материалы. Педагогам предлагается проявить творчество, профессиональную компетентность, спроектировать свой образовательный процесс и систему его методического сопровождения. Книга адресована педагогам детского сада: руководителям, старшим воспитателям, воспитателям.	243	В заказ
Агранович З.Е. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников. Часть №2	Детство-Пресс, 0 г.	160	0	5-89814-161-5	70*100/8	В пособии представлена система поэтапного формирования фонетической стороны речи у детей старшего дошкольного и подготовительного к школе возраста как в случае речевой патологии, так и при речевом развитии в пределах нижней границы речевой нормы. Дидактический материал построен в виде развернутых конспектов занятий по ознакомлению детей со звуками и буквами, развитию фонематического восприятия, навыков звуко-слогового анализа, начальным этапам синтеза и письма. Книга адресована родителям, логопедам, воспитателям дошкольных учреждений.	397	В заказ
Нищева Н.В Картотека заданий для автоматизации правильного произношения и дифференциации звуков разных групп	Детство-Пресс, 2009 г.	160	0	5-89814-510-1	60*90/16	В пособии представлены упражнения для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.	376	В заказ
Ельцова О.М Педагогическая диагностика - основа конструирования воспитателем ДОУ педагогического процесса.	Детство-Пресс, 2010 г.	160	0	5-89814-529-3	60*90/16	В методических рекомендациях представлены опыт работы дошкольного учреждения в рамках педагогического эксперимента по организации оптимального педагогического процесса в ДОУ, работающего в режиме развития, и технология организации педагогической диагностики в ДОУ. Данный опыт будет полезен руководителям инновационных ДОУ, методистам, воспитателям и освобожденным специалистам дошкольных образовательных учреждений, находящимся в состоянии творческого профессионального поиска, а также педагогическим коллективам ДОУ, работающим по программе «Детство».	189	В заказ
Ускова С.Б Праздники привычные и необычные. Сценарии.	Детство-Пресс, 2005 г.	160	0	5-89814-081-6	709016	Цель издания — облегчить подготовку к праздничным мероприятиям в начальной школе. В книгу вошли оригинальные сценарии праздников и конкурсов, даны эскизы костюмов. Издание адресовано учителям начальной школы и педагогам-организаторам клуба.	60	В заказ
Аниашвили К.С,Вайткене Л Научные опыты и эксперименты. 4D энциклопедия с дополненной реальностью	АСТ, 0 г.	160	0	5-17-119008-8		Это 4D-издание с дополненной реальностью знакомит читателя с естественными науками с помощью занимательных и несложных опытов и экспериментов, которые помогут разобраться в явлениях окружающего мира. Хотите узнать, что такое атмосферное давление, и сделать барометр своими руками, изучить законы Ньютона и построить собственную реактивную лодку, познать свойства веществ и, приготовив невидимые чернила, написать таинственное послание? Тогда открывайте эту необычную книгу и почувствуйте себя настоящим ученым. А оживающие картинки точно не дадут вам ошибиться в проведении того или иного опыта. Кроме того, каждая 4D-анимация сопровождается звукозаписью с полезной информацией и интересными фактами. Для среднего и старшего школьного возраста.	888	В заказ
Шорыгина Т.А Беседы о Великой Отечественной войне	Сфера, 0 г.	160	0	5-9949-2462-4		В книге представлены беседы с детьми о Великой Отечественной войне. В ней рассказывается о мужестве, героизме, беззаветной любви к Родине, описываются главные события войны — битва под Москвой, блокада Ленинграда, Сталинградская и Курская битвы. Из пособия дети узнают об освобождении народов Европы от фашизма, взятии Рейхстага, о памятниках героям на Родине и в других странах, а также о героях Великой Отечественной войны — взрослых и детях. Предназначена детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста.	249	В заказ
Патрикеева И.Е Русский язык 1 кл Пособие + раб тетр Итогов оценка	Национальное образование, 2012 г.	160	7000	5-491-00171-2	84x108/16 (205х290 мм)	Впервые учебно-диагностический комплект, в состав которого входят учебное пособие, рабочая тетрадь, заранее готовит учащихся, начиная с первого класса, к итоговой оценке достижения планируемых результатов в начальной школе. Проверочные работы учебного комплекта осуществляют текущую оценку знаний учащихся в соответствии со стандартами второго поколения. Комплект адресован учащимся общеобразовательных школ для систематической работы на уроке и дома. Задания учебного пособия: сгруппированы по основным учебным темам; помогают учащимся усвоить соответствующие знания; аналогичны по форме заданиям итоговых проверочных работ; активно формируют универсальные учебные действия (личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные) — задания помечены соответствующими пиктограммами. Каждый ученик с помощью данного комплекта способен достичь высоких метапредметных результатов, являющихся основным предметом итоговой оценки в начальной школе. Издание для дополнительного образования.	469	В заказ
Ельцова О.М. Занятия по формированию интереса дошкольников к детской художественной литературе 5-6 лет. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	160	0	5-907858-51-0		В пособии представлены сценарии образовательных ситуаций по приобщению детей 5—6 лет к книге. Содержание предложенных в книге сценариев образовательных ситуаций опирается на субъективный опыт ребенка, его интересы, склонности, устремления, индивидуально значимые ценности, которые определяют своеобразие восприятия текстов художественной литературы. Согласно ФГОС ДО, реализация образовательной области «Речевое развитие» решает важную задачу — знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы. Педагогическая деятельность по решению этой задачи должна строиться на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, когда сам ребенок становится субъектом образования. Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям, педагогическим коллективам ДОО.	527	В заказ
Ельцова О.М. Занятия по формированию интереса дошкольников к детской художественной литературе 4-5 лет. ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	160	0	5-907858-50-3		В пособии представлены сценарии образовательных ситуаций по приобщению детей 4—5 лет к книге. Содержание сценариев отражает субъективный опыт детей пятого года жизни, их познавательные интересы, особенности восприятия текстов художественной литературы. В соответствии с ФГОС ДО одной из ведущих задач является формирование понимания на слух текстов различных жанров детской литературы. Под пониманием на слух подразумевается восприятие этих текстов. Ребенок по-своему воспринимает художественные образы, обогащает их собственным воображением, соотносит со своим личным опытом. Поэтому круг чтения для детей 4—5 лет включает в себя и знакомство с малыми формами фольклора, слушание и чтение народных и авторских сказок, произведений писателей и поэтов. Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям, педагогическим коллективам ДОО.	527	В заказ
Давыдова О.И Организационно-методические условия предшкольной подготовки детей.	Детство-Пресс, 2012 г.	160	0	5-89814-741-9	60х90 1/16	Пособие представляет собой методическое руководство к работе с детьми в предшколе, в том числе и в группах кратковременного пребывания. Содержит необходимый материал для подготовки педагогов к работе с детьми, инструктивно-методические материалы по ее организации. Издание предназначено руководителям и методистам дошкольно-образовательных учреждений.	266	В заказ
Смирнова Е.О Первые шаги. Программа воспитания и развития детей раннего возраста	Мозаика-С, 0 г.	160	0	5-86775-538-6	160x235 мм	Программа «Первые шаги» адресована педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях (яслях, группах раннего возраста в детских садах, учреждениях дополнительного образования). Основная цель программы – развитие целостной личности ребенка, его активности, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости к окружающему миру, творческого потенциала.	117	В заказ
Шипошина Т.В. Робототехника и конструирование. Научный детский сад	Сфера, 0 г.	160	0	5-9949-3308-4		С помощью игр, сказок, стихотворений и героев этой книги читатель познакомится с основными понятиями робототехники и конструирования и узнает много нового об истории их развития. Книгу можно избирательно читать с детьми, начиная с пятилетнего возраста. С дошкольниками желательно уделять больше внимания сказочным сюжетам и стихотворениям о робототехнике, а ребята постарше, ученики младших классов, уже готовы к восприятию более сложной научной информации. Книга из серии "Научный детский сад" предназначена для занятий в ДОО и начальной школе с детьми от пяти лет в рамках ознакомления с окружающим миром. Она окажется полезной воспитателям, учителям, библиотекарям, преподавателям детских клубов, домов творчества и раз- вивающих центров, групп продлённого дня, секций, кружков робототехники и конструирования, родителям, дедушкам и бабушкам, няням и гувернёрам. И конечно, юным любознательным читателям.	291	В заказ
Нищева Н.В Образовательная область Речевое развитие в группе для детей с ТНР (ОНР) с 3 до 7 лет. Программа ФАОП ФОП	Детство-Пресс, 0 г.	160	0	5-907858-68-8		Парциальная программа «Образовательная область “Речевое развитие” в группе для детей с тяжелым нарушением речи (ОНР) с 3 до 7 лет» полностью соответствует закону «Об образовании в Российской Федерации», Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования и Федеральной адаптированной образовательной программе дошкольного образования и содержит задачи и содержание коррекционной и образовательной деятельности по речевому развитию детей. Парциальная программа представляет собой целостную, методологически обоснованную, систематизированную, четко структурированную модель педагогического процесса в рамках образовательной области «Речевое развитие», предлагаемую для реализации в группах ДОО комбинированной и компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. В парциальной программе представлены система диагностики индивидуального развития детей с ТНР, задачи и содержание коррекционной и образовательной деятельности учителя-логопеда, описана работа воспитателей по речевому развитию детей, даны рекомендации по организации предметно-пространственной развивающей среды. Методический комплект к программе включает в себя необходимые для работы пособия, наглядный дидактический материал, рабочие тетради. Программа рекомендована педагогам и специалистам дошкольных образовательных организаций комбинированного и компенсирующего вида.	677	В заказ
Абдулова Г Большая книга по скорочтению и развитию интеллекта	АСТ, 0 г.	160	0	5-17-118750-7		Быстрое чтение и глубокое понимание текста - важнейший навык, необходимый для гармоничного развития и успешного обучения. В этой книге приводится авторская система упражнений, которая позволит автоматизировать навыки работы с текстом. Ваш ребёнок будет быстрее читать и лучше понимать прочитанное. Эффективность методики доказана на практике. Более 20 лет она с успехом применяется в школе интеллектуального развития "Супермозг". Гюзель Абдулова, руководитель школы "Супермозг", опытный методист и нейропсихолог, подскажет, как правильно организовать занятия и легко покорить вершины скорочтения. Для младшего школьного возраста.	604	В заказ

Корзина

Прайс-лист

Сборник подвижных игр для занятий с детьми (2-7 лет) ФГОС