Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Квактун Г.Г Будем с песенкой дружить (3-7 лет). Выпуск 1. Осень. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-780-3	Авторы пособия предлагают материал для успешного разучивания с детьми песенок на тему «Осень». Книга содержит методические рекомендации, цветные мнемотаблицы для запоминания, ноты авторских песен, а также тексты песен с движениями.Пособие адресовано педагогам ДОО: музыкальным руководителям, воспитателям, логопедам, дефектологам, педагогам дополнительного образования, а также учителям начальных классов и родителям.	187	В заказ
Ершова Н.В Становление речи как средства общения. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. Выпуск 1. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-778-0	Пособие входит в серию рабочих тетрадей, созданных данными авторами, для развития речи детей-дошкольников в самом широком смысле. В каждой теме представлены рассказы с опорными картинками, материалы для графических упражнений, иллюстрация для осуществления продуктивной деятельности с соответствующим рассказом и последующими вопросами.Рекомендовано педагогам ДОО и родителям детей-дошкольников.	148	В заказ
Шайдурова Н.В Рисуем домашних птиц по алгоритмическим схемам. 5-7 лет. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-777-3	Одним из важнейших элементов эстетического воспитания старших дошкольников является обучение рисованию. Занятия рисованием способствуют развитию воображения, памяти, координации движений, мелкой моторики кисти и пальцев рук.С помощью авторских алгоритмических схем, представленных в издании, ребенок научится рисовать домашних птиц. Приведенные в книге примеры рисования по сказочному сюжету будут способствовать развитию детской фантазии и сделают занятия рисованием еще более увлекательными. Рекомендуется педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.	125	В заказ
Нищева Н.В Картотека сюжетных картинок. Наглядный дидактический материал. Выпуск 19. Две столицы. 3-7 лет. ФОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-776-6	Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОО. Это комплект сюжетных картинок по лексическим темам «Москва», «Санкт-Петербург», а также сопроводительные тексты к ним. Пособие предназначено как для домашних занятий с ребенком, так и для создания картотек предметных картинок в детском саду. Можно извлечь предметные картинки из книжки, по необходимости заламинировать их и, собрав все выпуски серии, создать новую картотеку предметных картинок по всем изучаемым в детском саду лексическим темам. Такая картотека является необходимой составляющей развивающей предметно-пространственной среды в каждой группе детского сада и позволяет проводить развивающие занятия и увлекательные игры с детьми.	226	В заказ
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Наглядный дидактический материал. Выпуск №5. Животные жарких и северных стран, животный мир океана. 3-7 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90693-775-9	Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОО. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Животные жарких стран», «Животные Севера» и «Животный мир океана», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.Пособие предназначено как для домашних занятий с ребенком, так и для создания картотек предметных картинок в детском саду. Можно извлечь предметные картинки из книжки, по необходимости заламинировать их и, собрав все выпуски серии, создать новую картотеку предметных картинок по всем изучаемым в детском саду лексическим темам. Такая картотека является необходимой составляющей развивающей предметно-пространственной среды в каждой группе детского сада и позволяет проводить развивающие занятия и увлекательные игры с детьми.	238	В заказ
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Наглядный дидактический материал. Выпуск №17. Игрушки. Школьные принадлежности. 3-7 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90693-774-2	Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОО. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Игрушки», «Школьные принадлежности», а также авторские стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.Пособие предназначено как для домашних занятий с ребенком, так и для создания картотек предметных картинок в детском саду. Можно извлечь предметные картинки из книжки, по необходимости заламинировать их и, собрав все вы-пуски серии, создать новую картотеку предметных картинок по всем изучаемым в детском саду лексическим темам. Такая картотека является необходимой составляющей развивающей предметно-пространственной среды в каждой группе детского сада и позволяет проводить развивающие занятия и увлекательные игры с детьми.	226	В заказ
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Наглядный дидактический материал. Выпуск №7. Первоцветы, полевые, луговые, садовые цветы. 3-7 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90693-773-5	Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Первоцветы», «Луговые цветы», «Полевые цветы», «Садовые цветы», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.Пособие предназначено как для домашних занятий с ребенком, так и для создания картотек предметных картинок в детском саду. Можно извлечь предметные картинки из книжки, по необходимости заламинировать их и, собрав все вы-пуски серии, создать новую картотеку предметных картинок по всем изучаемым в детском саду лексическим темам. Такая картотека является необходимой составляющей развивающей предметно-пространственной среды в каждой группе детского сада и позволяет проводить развивающие занятия и увлекательные игры с детьми.	230	В заказ
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Наглядный дидактический материал. Выпуск № 6. Садовые и лесные ягоды. Комнатные растения. ДОО. ФОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90693-772-8	Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОО. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Садовые ягоды», «Лесные ягоды» и «Комнатные растения», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.Пособие предназначено как для домашних занятий с ребенком, так и для создания картотек предметных картинок в детском саду. Можно извлечь предметные картинки из книжки, по необходимости заламинировать их и, собрав все выпуски серии, создать новую картотеку предметных картинок по всем изучаемым в детском саду лексическим темам. Такая картотека является необходимой составляющей развивающей предметно-пространственной среды в каждой группе детского сада и позволяет про-водить развивающие занятия и увлекательные игры с детьми.	226	В заказ
Нищева Н.В Занимаемся вместе. Средняя группа компенсирующей направленности для детей с ТНР. Домашняя тетрадь. Часть 2. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	40	5-90693-771-1	Тетрадь является продолжением “Программы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детей с ОНР (с 4 до 7 лет). Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 6-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 7-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в ”Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет)".Для родителей дошкольников, посещающих старшую группу детского сада или подготовительную к школе логопедическую группу.	199	В заказ
Нищева Н.В Занимаемся вместе. Средняя группа компенсирующей направленности для детей с ТНР. Домашняя тетрадь. Часть 1. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	40	5-90693-770-4	Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 4-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 5-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в методическом пособии автора “Система коррекционной работы в логопедической группе для тетей с ОНР”. Для родителей дошкольников, посещающих младшую группу детского сада или среднюю логопедическую группу.	199	В заказ
Афанасьева И.П Вместе учимся считать. Рабочая тетрадь. 6-7 лет. Выпуск 1. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-90693-769-8	Рабочие тетради из серии «Вместе учимся считать» для детей 6–7 лет помогут сделать освоение начал математики увлекательным для дошкольников. Их авторы — педагоги-практики, много лет проработавшие с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Вместе со сказочными персонажами — лисенком Рыжиком и зайчонком Пушистиком — малыши продолжат начатое в предыдущих тетрадях серии знакомство с цифрами, запомнят их последовательность в цифровом ряду, научатся логически мыслить и решать простейшие математические задачи.Тетрадь предназначена для индивидуальных и групповых занятий с дошкольниками 6–7 лет. Может быть использована как в группе детского сада, так и при занятиях дома.	128	В заказ
Курочкина Н.А Знакомим детей с живописью. Жанровая живопись. Старший дошкольный возраст (6-7 лет). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-767-4	В пособии представлена методика педагогической работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с жанровой живописью, оно также включает подборку цветных репродукций известных художников. Даны примерные конспекты по ознакомлению детей 6-7 лет с жанровой живописью на темы труда, спорта, традиционных праздников и игр, повседневного быта. Педагог, исходя из своих целей , может воспользоваться разработанными конспектами, внося в них свои дополнения, изменения, или подобрать репродукции других картин на данные темы. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, руководителям художественных кружков и студий, родителям и гувернерам. Красочно и наглядно плакаты рассказывают о пейзаже, портрете, натюрморте, сказочно-былинном жанре. Дети учатся видеть главное, различать многообразие цветов, получать радость от мастерства художника, обогащать речь эстетическими терминами. У них развивается воображение, они легко формируют ассоциативный ряд. Альбомы с цветными репродукциями и конспектами занятий представлены по возрастам. Могут быть полезны всем, кто занимается с детьми.	314	В заказ
Курочкина Н.А Знакомим детей с живописью. Пейзаж. Выпуск 2. Старший дошкольный возраст (5-7лет). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-766-7	В книге представлена методика педагогической работы по ознакомлению дошкольников 5—7 лет с живописным пейзажем как c видом изобразительного искусства. Пособие включает подборку цветных репродукций известных художников. Издание ориентировано на педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, руководителей художественных кружков и студий, родителей и гувернеров. Красочно и наглядно плакаты рассказывают о пейзаже, портрете, натюрморте, сказочно-былинном жанре. Дети учатся видеть главное, различать многообразие цветов, получать радость от мастерства художника, обогащать речь эстетическими терминами. У них развивается воображение, они легко формируют ассоциативный ряд. Альбомы с цветными репродукциями и конспектами занятий представлены по возрастам. Могут быть полезны всем, кто занимается с детьми.	314	В заказ
Нищева Н.В Формирование грамматического строя речи. Употребление предлогов с 4 до 7 лет. Перекидные странички. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-764-3	Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 4-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 5-го года жизни с речевой патологией, соответствуют «Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет». В тетради представлены шестнадцать лексических тем, изучаемых в детском саду во второй половине учебного года. Предыдущие шестнадцать тем представлены в первой части тетради и изучаются в первой половине учебного года. Для родителей дошкольников, посещающих младшую группу детского сада или среднюю группу компенсирующей направленности для детей с ТНР.	377	В заказ
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Выпуск №10. 3-7 лет. Аквариумные и пресноводные рыбы. Насекомые и пауки. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-90693-763-6	Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Аквариумные рыбы», «Пресноводные рыбы», «Насекомые и пауки», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.	226	В заказ
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Выпуск №9. 3-7 лет. Домашние, перелетные, зимующие птицы. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	25	5-90693-762-9	Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОО. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Домашние птицы», «Перелетные птицы», «Зимующие птицы», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.	238	В заказ
Нищева Н.В Картинный материал к речевой карте ребенка 3-4 лет	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-90693-761-2	Пособие предназначено для исследования общего и речевого развития ребенка 4-го года жизни с диагнозом: общее недоразвитие речи. Входит в методический комплект к «Программе коррекционно-развивающей работы в младшей группе детского сада», допущенной Комитетом по образованию Санкт-Петербурга к использованию в образовательных учреждениях. В пособии подробно изложена методика обследования ребенка, в него входит большое количество предметных, сюжетных картинок, картинок-«действий». Предназначено для логопедов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также родителей дошкольников.	320	В заказ
Ельцова О.М Сценарии образовательных ситуаций по ознакомлению дошкольников с детской литературой (с 4 до 5 лет) ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-759-9	В пособии представлены сценарии образовательных ситуаций по приобщению детей 4—5 лет к книге. Содержание сценариев отражает субъективный опыт детей пятого года жизни, их познавательные интересы, особенности восприятия текстов художественной литературы. В соответствии с ФГОС ДО, одной из ведущих задач является формирование понимания на слух текстов различных жанров детской литературы. Под пониманием на слух подразумевается восприятие этих текстов. Ребенок по-своему воспринимает художественные образы, обогащает их собственным воображением, соотносит со своим личным опытом. Поэтому круг чтения для детей 4—5 лет включает в себя и знакомство с малыми формами фольклора, слушание и чтение народных и авторских сказок, произведений писателей и поэтов. Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям, педагогическим коллективам ДОО, которые реализуют основную образовательную программу «Детство».	377	В заказ
Воронкевич О.А Добро пожаловать в экологию! Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в подготовительной к школе группе 6-7 лет (методический комплект парциальной программы). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	128	5-90693-758-2	Комплексно-тематическое планирование к “Парциальной программе ”Добро пожаловать в экологию!" разработано в соответствии с ФГОС ДО и позволяет педагогу интегрировать экологическое развитие ребенка в разных видах детской деятельности. Предложенный план может стать основой для формирования рабочей программы педагога.	376	В заказ
Нищева Н.В Учусь читать дома. Книга для родителей дошкольников. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-90693-754-4	В книге представлено пятьдесят занятий для обучения ребенка дошкольного возраста грамоте в домашних условиях. Родители дошкольников получают точные методические рекомендации, как правильно учить ребенка читать. Занятия наполнены игровыми заданиями и занимательными упражнениями, поэтому обучение дошкольника чтению проходит легко, в доступной для него игровой форме. Немаловажным оказывается то, что на занятиях уделяется внимание профилактике нарушений письменной речи у ребенка в дальней-шем. Обучение ребенка грамоте может проходить с использованием данного пособия, картинок, представленных на его цветной вкладке, а также комплекта пособий для обучения дошкольников грамоте, выпускаемого в издательстве «ДЕТСТВО-ПРЕСС». С использованием полного комплекта пособий занятия будут полноценными, разнообразными и более интересными ребенку. А главное — процесс обучения грамоте будет проходить более быстрыми темпами. Тексты для чтения в данной книге не предназначены для чтения детьми и выполнены мелким шрифтом.Пособие адресовано родителям дошкольников, гувернерам, педагогам, индивидуально занимающимся с детьми дошкольного возраста.	505	В заказ
Нищева Н.В Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Старшая группа. Выпуск 1 (сентябрь — февраль). МЯГКАЯ ОБЛОЖКА. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-753-7	В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в старшей группе детского сада с сентября по февраль включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Все материалы соответствуют уровню общего развития детей шестого года жизни. Мы надеемся, что родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок.	199	В заказ
Нищева Н.В Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Средняя группа. Выпуск 2 (март—август). МЯГКАЯ ОБЛОЖКА. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-752-0	В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в средней группе детского сада с сентября по февраль включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Все материалы соответствуют уровню общего развития детей шестого года жизни. Мы надеемся, что родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок.	188	В заказ
Нищева Н.В Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Средняя группа. Выпуск 1 (сентябрь-февраль). МЯГКАЯ ОБЛОЖКА. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-751-3	В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в средней группе детского сада с сентября по февраль включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Все материалы соответствуют уровню общего развития детей шестого года жизни. Мы надеемся, что родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок	188	В заказ
Дубровская Н.В. Я учусь рисовать. Мишуткина школа. Развивающая тетрадь для дошкольников с рекомендациями для родителей (6 - 7 лет). ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-748-3	Серия развивающих тетрадей “Мишуткина школа” разработана в первую очередь для домашних занятий с дошкольниками. Все задания тетрадей выдержаны в соответствии с положениями детской психологии, методически верны и точны.Настоящая тетрадь адресована в первую очередь заботливым родителям, а также и творческим педагогам и предназначена для совместной изобразительной деятельности с детьми от 6 до 7 лет. Занятия по материалам тетради помогут старшему дошкольнику развивать свой творческий потенциал, разовьют воображение и фантазию, познакомят с разными изобразительными материалами и творческими приемами, и в целом помогут подготовиться к успешному школьному обучению.	166	В заказ
Фалева А.С Самомассаж с использованием природного материала. 5-10 лет.ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90693-746-9	В тетради представлены авторские упражнения для само-массажа с использованием природного материала: веточек и пало-чек, чурочек, чурбачков, шишек. Упражнения позволяют снять напряжение в мускулатуре кистей рук и стоп, способствуют развитию тактильной чувствительности, совершенствуют мелкую моторику пальцев рук.Комплекс самомассажа рекомендован детям старшего до-школьного (с 5 до 7 лет) и младшего школьного возраста (с 7 до 10 лет) как с речевыми нарушениями, патологией опорно-двигательного аппарата, так и нормально развивающимся детям. Самомассаж может проводиться как в образовательных, так и в лечебно-оздоровительных учреждениях, а также в домашних условиях.Пособие рекомендовано педагогам ДОО, учителям-логопедам, учителям-дефектологам, инструкторам по физической и лечебной физкультуре, учителям начальных классов, родителям.	297	В заказ
Курочкина Н.А Знакомим детей с живописью. Натюрморт. Старший дошкольный возраст (6-7лет) Выпуск 2. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-745-2	В альбоме представлена методика педагогической работы по ознакомлению детей 6—7 лет с натюрмортом как с видом изобразительного искусства. Пособие включает подборку цветных репродукций картин известных художников. Издание ориентировано на педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, руководителей художественных кружков и студий, родителей и гувернеров. Красочно и наглядно плакаты рассказывают о пейзаже, портрете, натюрморте, сказочно-былинном жанре. Дети учатся видеть главное, различать многообразие цветов, получать радость от мастерства художника, обогащать речь эстетическими терминами. У них развивается воображение, они легко формируют ассоциативный ряд. Альбомы с цветными репродукциями и конспектами занятий представлены по возрастам. Могут быть полезны всем, кто занимается с детьми.	328	В заказ
Перегудова Т.С Поговорим о том о сем... Развитие диалогической речи детей дошкольного возраста. Рабочая тетрадь с 4 до 7 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-90693-743-8	Диалоги, представленные в тетради, могут быть использованы воспитателями и учителями-логопедами для работы с детьми в речевых и массовых группах дошкольных образовательных учреждений для подготовки театрализованных представлений, на занятиях по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи, гувернерами и родителями, бабушками и дедушками. Предлагаемые диалоги содержат познавательный материал, который расширит представления дошкольников об окружающем мире (времена года, птицы, предметы быта). Докрашивание картинок к диалогам будет способствовать развитию мелкой моторики детей, создаст зрительную опору для запоминания текстов диалогов.	106	В заказ
Матвеева Л.В Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей и подготовительной к школе группах. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	352	5-90693-741-4	В книге предложена новая форма комплексно-тематического планирования образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (с 5 до 6 и с 6 до 7 лет) в рамках реализации ФГОС ДО. Планирование представлено тематическими неделями, разработанными с учетом сезонного подхода. В нем предусмотрены подробные задачи,которые педагог решает в течение тематической недели, условия, которые он создает для того, чтобы реализовать эти задачи совместно с детьми, родителями. Также подробно описаны формы работы, которые проходят через все образовательные области и виды детской деятельности. Планирование разработано в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 90», которая опирается на примерную программу дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Представленное планирование апробировано в МБДОУ «Детский сад № 90» округа Муром Владимирской обл. в 2015/16 учебном году. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических специальностей.	648	В заказ
Куликовская Т.А Тренинги по сказкам для формирования связной речи детей 5-7 лет. Выпуск 1. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-736-0	В тетради представлены изящные и небольшие по объему образцы литературного творчества, сюжетную основу которых составили предметы и явления окружающего мира, замечательные картинки к этим сюжетам и методические рекомендации автора для проведения тренингов по формированию связной речи у дошкольников на основе его сказок. В пособии представлены задания для развития творческих способностей детей, вопросы для подготовки к пересказу, психологические упражнения. Предметы и явления окружающего мира, о которых идет речь в сказках, доступны и привлекательны для детей. А умение обращать внимание на приятные мелочи в обычной жизни положительно сказывается на детской психике. Тетрадь может быть использована не только в качестве сборника упражнений для развития связной речи ребенка, но и для нравственного воспитания, формирования социально приемлемых форм поведения. Полученные детьми знания и умения необходимы для подготовки к обучению в школе. Издание предназначено для педагогов, работающих с детьми 5—7 лет, а также для родителей дошкольников.	240	В заказ
Петрова К.В Формирование безопасного поведения детей 5-7 лет на улицах и дорогах. Парциальная программа. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90693-735-3	В данном пособии автор не только дает методические рекомендации и развернутые планы занятий, но также предлагает много интересных практических решений для того, чтобы дошкольники заинтересовались Правилами дорожно-го движения и изучали их с интересом. Здесь вы найдете конспекты занятий, описание дидактических и подвижных игр, краткое содержание бесед по ПДД. Рекомендовано педагогам ДОО и родителям детей дошкольников.	112	В заказ
Тимофеева Л.Л Формирование культуры безопасности. Конспекты современных форм организации детских видов деятельности. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	208	5-90693-734-6	Необходимой и важной составляющей социализации ребенка является приобщение к культуре безопасности как к компоненту общей культуры. В пособии представлены различные формы организации детских видов деятельности, ориентированные на решение задач формирования культуры безопасности: образовательные и игровые ситуации, целевые прогулки, распознающие, сравнительные и дедуктивные наблюдения, трудовые поручения, детские лаборатории, творческие мастерские, практикумы, литературные гостиные, викторины, игры-путешествия и пр. Конспекты для средней, старшей и подготовительной к школе групп распределены по разделам в последовательности, представлен-ной в пособиях «Формирование культуры безопасности. Планирование образовательной деятельности» (СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014—2016) для соответствующих возрастных периодов.	395	В заказ
Нищева Н.В Составляем и решаем задачи. Перекидные странички	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-729-2	Данное пособие разработано для развития математических представлений, навыка счета в пределах двадцати, формирования навыка составления и решения задач у детей старшего дошкольного возраста. На перекидной страничке слева расположен рисунок, по которому ребенок должен составить условие задачи. Например, в аквариуме плавало семь рыбок, двух рыбок поймали сачком. Сколько рыбок осталось в аквариуме? Далее ребенок составляет решение задачи. Его можно записать или выложить из цифр и знаков на карточках или кубиках: 7 – 2 = 5.И наконец, ребенок находит среди перекидных страничек справа нужную цифру или нужное число — ответ на вопрос задачи. На лицевой стороне пособия представлены задачи на сложение, а на обороте — на вычитание.	334	В заказ
Нищева Н.В Я учусь писать. 4-5 лет. Мишуткина школа. Прописи для дошкольников. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-90693-728-5	В серию «Мишуткина школа» входят прописи, специально разработанные для до-школьников. Выполняя игровые задания, предложенные Мишуткой, малыш научится ориентироваться в тетради, на листе бумаги, познакомится с разметкой страницы, узнает, что выполнять задания в строке нужно слева направо. Под руководством Мишутки ребенок будет проводить прямые, волнистые, ломаные линии, выполнять по пунктиру рисунки из геометрических фигур.Рекомендовано педагогам ДОО и родителям детей-дошкольников.	92	В заказ
Белова М.П Планы-конспекты занятий по обучению грамоте детей 6—7 лет. ФОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	96	5-90693-727-8	В книге представлены материалы для организации занятий по обучению грамоте детей 6—7 лет с нормальным речевым развитием. Даны методические рекомендации по организации речевых занятий, представлены тематический план, реализация которого способствует предупреждению ошибок в чтении и письме и совершенствованию устной речи, а также планы - конспекты всех занятий в течение учебного года. Данная система работы апробирована в МБДОУ «Детский сад № 90» округа Муром в 2015/16 учебном году.Книга адресована воспитателям, педагогам дополнительного образования, а также родителям, заинтересованным в правильном речевом развитии своего ребенка.	282	В заказ
Нищева Н.В Четыре времени года. Цикл интегрированных занятий для развития связной речи старших дошкольников при рассматривании произведений пейзажной живописи ( с 6 до 8 лет). Выпуск 2. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-725-4	В издании представлены конспекты интегрированных занятий по развитию связной речи предшкольников при рассматривании произведений пейзажной живописи. Пособие включает подборку цветных репродукций известных русских художников и CD с записью голосов природы и фрагментов пьес П. И. Чайковского из альбома «Времена года». Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений.	310	В заказ
Нищева Н.В Четыре времени года. Цикл интегрированных занятий для развития связной речи старших дошкольников при рассматривании произведений пейзажной живописи ( с 6 до 8 лет). Выпуск 1. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-724-7	В издании представлены конспекты такой инновационной формы образовательной деятельности, как интегрированные занятия с участием разных специалистов, по развитию связной речи предшкольников при рассматривании произведений пейзажной живописи. Пособие включает подборку цветных репродукций известных русских художников.	310	В заказ
Нищева Н.В Слоговые таблицы. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-723-0	В дидактическом пособии представлены слоговые таблицы, необходимые для автоматизации навыка чтения слогов у детей дошкольного возраста. Пустые клетки в таблицах обозначают отсутствие слов с данным слогом в русском языке. Гласные буквы в таблицах красного цвета, согласные буквы, обозначающие мягкий и твердый звуки, — синего цвета, согласные буквы, обозначающие только мягкий звук, — зеленого цвета.Пособие адресовано педагогам ДОО и учреждений дополнительного образования, родителям дошкольников.	226	В заказ
Нищева Н.В Вышел дождик на прогулку Песенки, распевки, музыкальные упражнения для дошкольников с 4 до 7 лет. Выпуск 1	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-721-6	В данное пособие авторы включили песенки, распевки и музыкальные упражнения для коррекции речи с движениями, пальчиковую гимнастику, направленные на развитие речи, мышления, внимания, памяти, любознательности и познавательных способностей. Песенный материал сборника может быть рекомендован как детям с ограниченными возможностями здоровья, так и воспитанникам групп общего вида.Рекомендовано музыкальным руководителям, педагогам ДОО и родителям детей-дошкольников.	188	В заказ
Солнцева О.В Образовательная программа дошкольного образования с 3 до 7 лет. От проектирования до реализации. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-720-9	Учебно-методическое пособие и методические материалы являются результатом творческого сетевого сотрудничества педагогов дошкольных образовательных организаций Санкт-Петербурга, раскрывают ключевые шаги проектирования и реализации образовательной программы дошкольного образования и обеспечивают методическую поддержку данных процессов. Пособие содержит методические рекомендации по проектированию разных частей программы, а также варианты спроектированных структурных частей основной и адаптированной образовательных программ дошкольного образования.Пособие адресовано методистам информационно-методических центров, заместителям руководителей по учебно-воспитательной работе, старшим воспитателям и педагогам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей, преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации.	339	В заказ
Комиссарова С.А Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры. Выпуск 4 (5-7 лет). ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-718-6	Комплект тетрадей для развития связной монологической речи детей дошкольного возраста предназначен для работы как в условиях дошкольного образовательного учреждения, так и в семье.В тетрадях представлены тексты цепной структуры, вопросы для бесед по ним и опорные схемы с предметными картинками для пересказа.Тексты также предназначены для автоматизации правильного произношения звуков русского языка. В данной тетради содержатся рассказы для автоматизации звуков раннего онтогенеза. Адресовано родителям, воспитателям, учителям-логопедам ДОО.	161	В заказ

Корзина

Прайс-лист