Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Гаврина С.Е Школа для дошколят. Развиваем внимание 6-7 лет. Рабочая тетрадь	РОСМЭН, 0 г.	24	5-353-00402-8	Рабочая тетрадь направлена на развитие внимания у детей дошкольного возраста. Хорошее внимание - важнейшее условие успешного школьного обучения. Книгу можно использовать как на групповых занятиях в детских садах и в начальной школе, так и для индивидуальной работы с детьми.	74	В заказ
Нищева Н.В Я учусь считать. 6-7 лет. Мишуткина школа	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90685-286-1	Развивающая тетрадь «Я учусь считать» для дошкольников седьмого года жизни разработана для развития у детей математических представлений и подготовки их к школьному обучению. В тетради представлены развивающие упражнения и задания не только для развития математического мышления и совершенствования навыков счета, но и для обучения сравнению и уравниванию множеств, для формирования умения узнавать и классифицировать геометрические фигуры по наличию или отсутствию признаков, умения сравнивать и различать предметы и объекты по длине, ширине, высоте; формирования навыков ориентировки на листе бумаги в клетку, совершенствования навыков ориентировки по плану. Тетрадь рекомендована педагогам ДОО и развивающих центров для детей, гувернерам, родителям дошкольников.	166	В заказ
Нищева Н.В Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 3. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90685-215-1	В пособии представлены адаптированные для дошкольников 5-7 лет рассказы русских писателей (только такие тексты могут показать детям истинную красоту русского языка!), вопросы для организации бесед по текстам, подборки опорных картинок, а также авторские стихи на лексические темы. Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.	207	В заказ
Нищева Н.В Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Выпуск 4. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90685-223-6	В пособии представлены адаптированные для дошкольников рассказы и сказки русских писателей Е Чарушина, В. Сутеева, Б. Житкова. Только такие тексты покажут детям истинную красоту родной речи, пробудят желание говорить правильно. Для организации бесед по прочитанным произведениям в пособии содержатся вопросы и предполагаемые ответы детей. Опорные картинки заменят план пересказа и станут для детей хорошими помощниками. Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников 5-7 лет.	207	В заказ
Нищева Н.В Обучение детей рассказыванию с опорой на картинки (2-3 года). Выпуск 6. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-712-4	В пособии представлены авторские рассказы для самых маленьких (с 2 до 3 лет) дошкольников, вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок для пересказа рассказов, тексты для организационных моментов, картинки для докрашивания. Пособие готовит самых маленьких дошкольников к пересказу, закладывает основы развития связной монологической речи, позволяет делать это в игровой форме, понятной и интересной малышам. Детям, которые еще не овладели фразовой речью, это пособие поможет освоить такую единицу речи, как предложение.Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.	188	В заказ
Нищева Н.В Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков [С], [З], [Ш], [Ж]. Выпуск 2. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-799-5	В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных организаций и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.	167	В заказ
Нищева Н.В Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков [С], [С’], [Щ], [Ч], [Т’], [Ц]. Выпуск 3. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90700-906-6	В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных организаций и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.	150	В заказ
Нищева Н.В Тетрадь-тренажер для формирования навыков звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста (с 5 до 6 лет). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90700-937-0	В тетради представлены игровые упражнения и задания для развития фонематических процессов, навыков звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста (с 5 до 6 лет). Выполняя игровые задания,ребенок с легкостью овладеет навыками звукового анализа и синтеза,подготовится к обучению грамоте и успешному обучению в школе.Рекомендована учителям-логопедам ДОО и школьных логопедических пунктов, воспитателям ДОО, родителям дошкольников.	179	В заказ
Куликовская Т.А Развитие речи детей младшего дошкольного возраста 3-4 года.ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-783-4	В данном пособии представлены материалы по развитию речи детей от 3 до 4 лет. Короткие авторские стишки легко запоминаются детьми. Упражнения для развития общей, мелкой моторики и артикуляционных мышц направлены на стимуляцию речевого развития ребенка. Упражнения сопровождаются стихотворным текстом, что поддерживает интерес к занятиям. На цветной вкладке даны предметные картинки для закрепления зрительного образа предметов. Издание предназначено, для педагогов работающих с детьми младшего возраста, а так же для родителей и гувернеров.	104	В заказ
Ершова Н.В Становление речи как средства общения. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. Выпуск 1. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-778-0	Пособие входит в серию рабочих тетрадей, созданных данными авторами, для развития речи детей-дошкольников в самом широком смысле. В каждой теме представлены рассказы с опорными картинками, материалы для графических упражнений, иллюстрация для осуществления продуктивной деятельности с соответствующим рассказом и последующими вопросами.Рекомендовано педагогам ДОО и родителям детей-дошкольников.	148	В заказ
Ершова Н.В Становление речи как средства общения. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. Выпуск 2. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90700-914-1	Пособие входит в серию рабочих тетрадей, созданных данными авторами, для развития речи детей-дошкольников в самом широком смысле. В каждой теме представлены рассказы с опорными картинками, материалы для графических упражнений, иллюстрация для осуществления продуктивной деятельности с соответствующим рассказом и последующими вопросами.Рекомендовано педагогам ДОО и родителям детей-дошкольников.	157	В заказ
Куликовская Т.А Тренинги по сказкам для формирования связной речи детей 5-7 лет. Выпуск 1. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-736-0	В тетради представлены изящные и небольшие по объему образцы литературного творчества, сюжетную основу которых составили предметы и явления окружающего мира, замечательные картинки к этим сюжетам и методические рекомендации автора для проведения тренингов по формированию связной речи у дошкольников на основе его сказок. В пособии представлены задания для развития творческих способностей детей, вопросы для подготовки к пересказу, психологические упражнения. Предметы и явления окружающего мира, о которых идет речь в сказках, доступны и привлекательны для детей. А умение обращать внимание на приятные мелочи в обычной жизни положительно сказывается на детской психике. Тетрадь может быть использована не только в качестве сборника упражнений для развития связной речи ребенка, но и для нравственного воспитания, формирования социально приемлемых форм поведения. Полученные детьми знания и умения необходимы для подготовки к обучению в школе. Издание предназначено для педагогов, работающих с детьми 5—7 лет, а также для родителей дошкольников.	240	В заказ
Куликовская Т.А Тренинги по сказкам для формирования связной речи детей 5-7 лет. Выпуск 2. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-782-7	В тетради представлены изящные и небольшие по объему образцы литературного творчества, сюжетную основу которых составили предметы и явления окружающего мира, замечательные картинки к этим сюжетам и методические рекомендации автора для проведения тренингов по формированию связной речи у дошкольников на основе его сказок. В пособии представлены задания для развития творческих способностей детей, вопросы для подготовки к пересказу, психологические упражнения. Предметы и явления окружающего мира, о которых идет речь в сказках, доступны и привлекательны для детей. А умение обращать внимание на приятные мелочи в обычной жизни положительно сказывается на детской психике. Тетрадь может быть использована не только в качестве сборника упражнений для развития связной речи ребенка, но и для нравственного воспитания, формирования социально приемлемых форм поведения. Полученные детьми знания и умения необходимы для подготовки к обучению в школе. Издание предназначено для педагогов, работающих с детьми 5—7 лет, а также для родителей дошкольников.	240	В заказ
Нищева Н.В Я учусь рассказывать. 5-6 лет. Мишуткина школа	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90685-251-9	Серия развивающих тетрадей «Мишуткина школа» разработана для домашних занятий с дошкольниками. Все задания тетрадей выдержаны в соответствии с положениями детской психологии и дошкольной педагогики, методически верны и точны. Для каждой возрастной группы детей разработано по 7 тетрадей. Настоящая тетрадь содержит задания и методические рекомендации по развитию связной речи детей шестого года жизни. Точно следуя рекомендациям, родители дошкольников смогут усовершенствовать у своих детей умение вести диалог, составлять описательные рассказы о предметах и объектах, придумывать рассказы по сериям сюжетных картинок и по сюжетной картине, пересказывать небольшие рассказы и знакомые сказки. Тетрадь адресована родителям дошкольников шестого года жизни, гувернерам, педагогам учреждений дополнительного образования.	167	В заказ
Нищева Н.В Я учусь рассказывать. 6-7 лет. Мишуткина школа	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90685-256-4	Серия развивающих тетрадей «Мишуткина школа» разработана для домашних занятий с дошкольниками. Все задания тетрадей выдержаны в соответствии с положениями детской психологии и дошкольной педагогики, методически верны и точны. Для каждой возрастной группы детей разработано по 7 тетрадей. Настоящая тетрадь содержит задания и методические рекомендации по развитию связной речи детей седьмого года жизни. Точно следуя рекомендациям, родители дошкольников смогут усовершенствовать у своих детей умение вести диалог, составлять описательные рассказы о предметах и объектах, придумывать рассказы по сериям сюжетных картинок и по сюжетной картине, пересказывать небольшие рассказы и знакомые сказки, составлять творческие рассказы и рассказы из собственного опыта.	167	В заказ
Нищева Н.В Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Младшая группа. Выпуск 1 (сентябрь-февраль). МЯГКИЕ. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-795-7	Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» продолжает выпуск серии «Информационно-деловое оснащение ДОУ». Кроме материалов для общесадовских стендов теперь это и сменный материал для родительских уголков в групповых помещениях. В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в младшей группе детского сада с сентября по февраль включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Отделите листы о обложки и разрежьте их. Получатся листовки, которые вы сможете компоновать в родительском уголке по своему усмотрению, повернув нужной стороной.Все материалы соответствуют уровню общего развития детей трёхлетнего возраста. Мы надеемся, что родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок.	199	В заказ
Нищева Н.В Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Ранний возраст (с 2 до 3 лет). Выпуск 2 (Март — Август). МЯГКИЕ. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-794-0	Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» продолжает выпуск серии «Информационно-деловое оснащение ДОУ». Кроме материалов для общесадовских стендов теперь это и сменный материал для родительских уголков в групповых помещениях. В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в младшей группе детского сада с сентября по февраль включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Отделите листы о обложки и разрежьте их. Получатся листовки, которые вы сможете компоновать в родительском уголке по своему усмотрению, повернув нужной стороной.Все материалы соответствуют уровню общего развития детей третьего года жизни ( с двух до трех лет).Мы надеемся, что родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок.	199	В заказ
Коноваленко В.В Игротека речевых игр. Выпуск 9. Согласные твердые и мягкие	Гном и Д, 0 г.	24	5-91928-872-5	В данном пособии представлены игры и упражнения, направленные на предупреждение нарушений письменной речи у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями и без них. Игры также помогут подготовить детей к усвоению правил правописания слов в школе. Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений. Может также использоваться родителями.	143	В заказ
Сошина И.В Игротека речевых игр. Выпуск 10. Местоимения "мой", "моя", "мое", "мои".	Гном и Д, 0 г.	24	5-91928-078-1	Цель игр, представленных в данном пособии, - закрепить у детей 4-6 лет навык правильного согласования местоимений "мой", "моя", "моё", "мои" и качественных прилагательных с существительными, а также познакомить малышей с названиями цветов и их оттенков. Игры способствуют: пополнению и активизации словаря детей, совершенствованию грамматического строя речи, развитию внимания, памяти, словесно-логического мышления. Речевой материал подобран с учетом специфики ошибок, допускаемых детьми при согласовании. Игровой материал включает маленькие карточки с предметами разных цветов (по четыре на каждый цвет). Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.	118	В заказ
Школа 7 гномов Развитие речи От 5 до 6 л	Мозаика-С, 0 г.	24	5-86775-236-1	В книге собраны упражнения для выработки дикции – артикуляционная гимнастика, чистоговорки и скороговорки. В заданиях на формирование связной речи ребенку предлагается объяснить смысл различных слов, пословиц и поговорок. Стихи, загадки, игры в рифму, поиск заблудившейся буквы помогут малышу творчески поработать со словами и приобщиться к богатству родного языка.	101	В заказ
Нищева Н.В Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Ранний возраст (с 2 до 3 лет). Выпуск 1 (сентябрь - февраль)	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907106-42-0	В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в группе детей раннего дошкольного возраста с сентября по февраль включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года разработано по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок.	199	В заказ
Мозаика-С Три кота. 250 наклеек. Приключения	Мозаика-С, 0 г.	24	5-4315-2200-0	Большой формат, много заданий и наклеек и любимые герои мультсериала «Три кота» — вот идеальное сочетание, которое надолго увлечет любого ребенка. На каждой странице книги «Приключения» серии «Три кота. 250 наклеек» ребенок найдет интересные задания, которые напомнят приключениях котов; все их нужно будет решить с помощью наклеек. Пусть это не так просто, но очень увлекательно! А приклеив все 250 наклеек, можно проверить себя, в конце спрятаны ответы на все головоломки. Логика, внимание, память — всестороннее развитие мышления вместе с Коржиком, Карамелькой и Компотом. Миу-миу-миу!	201	В заказ
Соколова О.В Школа безопасности для маленьких монстров	Литера М, 0 г.	24	5-40700-688-6	Дети не любят скучных правил. Но познакомиться с правилами безопасности на улице и дома им совершенно необходимо. Эта книга с красочными иллюстрациями в весёлой и игровой форме познакомит младших школьников с основами безопасности жизни, научит вести себя правильно в различных опасных ситуациях, а главное – поможет все это хорошо запомнить. Учиться в процессе игры всегда интереснее, мы надеемся, что благодаря необычно поданной информации, дети точно усвоят все рекомендации и никогда их не забудут.	129	В заказ
Гаврина С.Е Школа для дошколят. Обучаемся грамоте 6-7 лет. Рабочая тетрадь	РОСМЭН, 0 г.	24	5-353-06956-0	Авторы: Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Рабочая тетрадь поможет освоить основы грамоты, научиться звуко-буквенному и слоговому анализу слова, закрепить навыки чтения.	70	В заказ
Гаврина С.Е Непоседа. Знакомлюсь с буквами	РОСМЭН, 0 г.	24	5-353-08029-9	Комплект развивающих тетрадей для эффективной и систематической подготовки детей к школьному обучению. Комплект учитывает психологические особенности детей, а главное - их энергичность, неуёмное желание общаться со взрослыми, играть и самостоятельно в игровой форме исследовать окружающий мир. На каждой странице вы найдёте рубрику "Поиграем" - игры, физические упражнения или занимательные движения, а в заданиях - игровые моменты. Всё это позволяет ребенку осваивать новые знания в деятельности и активной игре.	130	В заказ
Гаврина С.Е Непоседа. Читаю сам	РОСМЭН, 0 г.	24	5-353-08026-8	Комплект развивающих тетрадей для эффективной и систематической подготовки детей к школьному обучению. Комплект учитывает психологические особенности детей, а главное - их энергичность, неуёмное желание общаться со взрослыми, играть и самостоятельно в игровой форме исследовать окружающий мир. На каждой странице вы найдёте рубрику "Поиграем" - игры, физические упражнения или занимательные движения, а в заданиях - игровые моменты. Всё это позволяет ребенку осваивать новые знания в деятельности и активной игре.	130	В заказ
Нищева Н.В Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 2. Звуки [ш], [ж], [с], [с’], [ц], [ч], [т`]	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907106-11-6	В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [ш], [ж], [с], [с'], [ц], [ч], [т']. Пособие позволяет по разному организовать работу с ребенком: повторять текст по одному предложению вслед за логопедом с опорой на картинку, предварительно отработав произношение слов, вынесенных за пределы текста, пересказывать текст с опорой на картинку или читать его, правильно произнося слова со сложными звуками. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.	188	В заказ
Нищева Н.В Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 3. Звуки (л), (л`), (р), (р`), (j)	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907106-18-5	В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [л], [л'], [р], [р'], [j]. Пособие позволяет по-разному организовать работу с ребенком: повторять текст по одному предложению вслед за логопедом с опорой на картинку, предварительно отработав произношение слов, вынесенных за пределы текста, пересказывать текст с опорой на картинку или читать его, следя за произношением трудных слов. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.	188	В заказ
Нищева Н.В Итоговая диагностика. Диагностическая тетрадь. Старшая группа. 6 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907421-12-7	Диагностическая тетрадь для дошкольников шестилетнего возраста разработана для того, чтобы педагоги и родители могли провести итоговую диагностику развития ребенка после окончания им старшей группы детского сада, определить, насколько оно соответствует возрастным нормативам. В тетради представлены упражнения и задания по всем направлениям развития шестилетнего дошкольника. Тетрадь рекомендована педагогам ДОО и развивающих центров для детей, гувернерам, родителям дошкольников.	199	В заказ
Нищева Н.В Развитие зрительного восприятия и внимания,профилактика нарушений письменной речи у старших дошкольников. 5-7 лет.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907421-72-1	В тетради представлена система упражнений для развития зрительного внимания и восприятия, профилактики нарушений письменной речи (дисграфии) по всем изучаемым со старшими дошкольниками лексическим темам. В упражнениях также актуализируется словарь дошкольников, развиваются мышление и память. Рекомендовано учителям-логопедам, педагогам-психологам, педагогам ДОО, родителям дошкольников.	208	В заказ
Нищева Н.В Рассказываем по сериям картинок (с 5 до 7 лет). Обучение творческому рассказыванию. Выпуск 3.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90710-648-2	В пособии представлены серии картинок для обучения детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста пересказу с элементами творческого рассказывания. Ребенку предлагается не только пересказать сказку или рассказ с помощью серии картинок, но и придумать окончание истории. В издании даны примерные вопросы, которые помогут взрослому подготовить ребенка к пересказу текста по серии картинок и к сочинению окончания истории. К некоторым рассказам и сказкам предлагается одна картинка для раскрашивания. Последнюю картинку или картинки в каждой серии ребенок должен нарисовать сам в соответствии с тем окончанием рассказа или сказки, которое он сочинил. Рекомендовано педагогам ДОО и преподавателям детских развивающих центров, учителям первых классов и родителям дошкольников.	198	В заказ
Нищева Н.В Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков [Р], [Р’] [Л], [Л’]. Выпуск 5.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907009-08-0	В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных организаций и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.	150	В заказ
Савченко В.И Петербург: виды городского пейзажа. Культурные практики для детей 5-7 лет. Выпуск 1: учебно-наглядное пособие	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907106-98-7	Предлагаемые культурные практики разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ДО, в них объединяются следующие задачи: формирование культурно-исторических знаний у детей 5—7 лет о Северной столице; воспитание интереса к жанру городского пейзажа и формирование его правильного восприятия; культурологическое воспитание детей путем знакомства с картинами живописцев XVIII—XIX вв. По структуре конспекты различны, но объединены тем, что это городские пейзажи Петербурга. В ходе занятий дети знакомятся не только с уникальной архитектурой одного из красивейших городов мира, но и с искусствоведческими терминами и понятиями, необходимыми для понимания жанра городского пейзажа. Пособие адресовано воспитателям ДОО, родителям, студентам педагогических учебных заведений, педагогам дополнительного образования, гувернанткам. Перечень репродукций: А. Каноппи. АРКА ЗДАНИЯ ГЛАВНОГО ШТАБА СО СТОРОНЫ ДВОРЦОВОЙ ПЛОЩАДИ (не позднее 1827 г.), Б. Патерсен. ТАВРИЧЕСКИЙ ДВОРЕЦ СО СТОРОНЫ САДА (до 1797 г.), М. Н. Воробьев. НАБЕРЕЖНАЯ НЕВЫ У АКАДЕМИИ ХУДОЖЕСТВ (ВИД С ПРИСТАНИ С ЕГИПЕТСКИМИ СФИНКСАМИ ДНЕМ) (1835 г.), Н. В. Назарова. ЛЬВИНЫЙ МОСТИК (2002 г.), Л. Премацци. ВИД ЗДАНИЯ НОВОГО ЭРМИТАЖА СОСТОРОНЫ МИЛЛИОННОЙ УЛИЦЫ (1861 г.), В. И. Шистко. ИНЖЕНЕРНЫЙ ЗАМОК (1987 г.).	295	В заказ
Махаон Гав Детеныши. 100 наклеек	Махаон, 0 г.	24	5-389-16060-6	Тявкай! Мяукай! Крякай! Разглядывай щенят, котят, утят и других детёнышей животных, играй с наклейками, узнавай новые слова и знакомься с окружающим миром! Эта прекрасная книжка подойдёт для самых маленьких детей. С ней ваш малыш не только с интересом проведёт время, но также узнает много нового, расширит свой кругозор, разовьёт мелкую моторику и речь, потренирует внимание и мышление.	226	В заказ
Мосягина Л.И Занимательная экология. Дидактический материал 4-5 лет	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907009-40-0	Дидактический материал к занятиям по экологии для детей среднего дошкольного возраста (с 4 до 5 лет) предназначен для совместной деятельности взрослого и ребенка (или группы детей). Дидактические материалы опираются на парциальную программу по курсу «Экологическое воспитание», они красочно оформлены и могут использоваться как для индивидуальных занятий с ребенком дома, так и для групповой деятельности в ДОО. Занимаясь по предложенной программе, дети с помощью взрослого непринужденно, в интересной для них игровой форме, знакомятся с окружающим миром, получают первичные знания о смене и признаках времен года, приобретают навыки логического мышления, тренируют внимание и наблюдательность. Занятия с дидактическими материалами также помогут детям расширить словарь и активизировать речь. Издание предназначено для практических работников ДОО и родителей дошкольников.	179	В заказ
Мосягина Л.И Занимательная экология. Дидактический материал 6-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907540-52-1	Пособие продолжает знакомить детей старшего дошкольного возраста с окружающим миром природы и правилами поведения в нем. Предназначено для совместной работы взрослого и ребенка 6—7 лет, а также самостоятельной деятельности дошкольников. Может быть использовано для индивидуальных занятий дома, а также для подгрупповых занятий в ДОО. Каждая страница пособия содержит дидактические задания соответственно темам программы, позволяющие углублять знания детей об окружающем мире, обогащать их словарь, активизировать речь, развивать внимание, память, мышление. Вместе с ребятами отвечать на вопросы и выполнять задания будут известные сказочные герои — веселые человечки. Материал адресован педагогам ДОО и родителям дошкольников.	179	В заказ
Школьная Пресса Идем к врачу. Азбука здоровья	Школьная Книга, 0 г.	24	5-00013-172-5	Дидактические карточки-картинки помогут детям усвоить, почему нужно регулярно посещать врача, какие правила поведения и личной гигиены они должны соблюдать с раннего возраста и ежедневно их выполнять, чтобы содержать своё тело в чистоте и сохранить здоровье. Они расширят кругозор ребёнка, активизируют его речь, коммуникативные навыки. Содержание книги соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей дошкольного возраста.	70	В заказ
Батова И.С Вместе с ребенком вкусно готовим. Закуски и салаты	Учитель Волгоград, 0 г.	24	Н-489	Представленный комплект карточек поможет родителям и детям освоить азы кулинарной науки, интересно и с пользой провести время на кухне, занявшись приготовлением простых и доступных блюд. В предисловии даны советы для родителей, которые подскажут, как обезопасить кухонное пространство от любознательного малыша, как сделать процесс приготовления вкусных блюд наиболее доступным, комфортным и увлекательным не только для детей, но и для взрослых. Каждая карточка представляет собой несложный алгоритм приготовления, сделанный в виде иллюстраций, удобных для детского восприятия. Каждая иллюстрация снабжена кратким описанием пошагового приготовления блюд для того, чтобы взрослые могли сами изучить рецепт и донести его до ребёнка. Комплект предназначен для родителей дошкольников.	184	В заказ
Кирдий В Комплект флажков. Поздравляю	Речь, 0 г.	24	5-9268-2578-4	Инструкция по изготовлению флажков: 1. Раскройте книгу посередине, аккуратно разогните скрепки. 2. Разъедините листы. 3. Найдите на оборотной стороне каждого листа пунктирные линии. 4. Разрежьте флажки по пунктирной линии. 5. Отрежьте с двух концов треугольники по пунктирным линиям. 6. Положите бечёвку на внутреннюю сторону флажка по линии сгиба. Нанесите клей на заштрихованную часть флажка. Согните флажок по линии сгиба. 7. Соедините две стороны флажка и крепко прижмите. Сделайте на концах бечёвки петельки, чтобы её удобно было вешать на ёлку. Гирлянда готова! У вас получится гирлянда из 12 двусторонних флажков с красивыми иллюстрациями.	129	В заказ
Мацца И Сделай сам из бумаги. Машины	Русское слово, 0 г.	24	5-533-00532-6	Для конструирования автобуса, легкового автомобиля, джипа, автомобиля скорой помощи, грузового автомобиля, полицейского автомобиля, пожарного автомобиля, экскаватора и самолёта: Вырежи детали по сплошным чёрным линиям, согни внутрь по пунктирным линиям и нанеси тонкий слой клея на точки, обозначенные белыми звёздочками. Дополнительные инструкции по сборке других видов транспорта смотри на соответствующих страницах.	217	В заказ

Корзина

Прайс-лист