Рабочая тетрадь 1 содержит игровые задания по темам: «Внешность человека может быть обманчива», «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице», «Контакты с незнакомыми людьми дома», «Насильственные действия незнакомого взрослого на улице», «Ребенок и его старшие приятели», «Пожароопасные предметы», «Предметы, требующие осторожного обращения», «Пожар», «Как вызвать милицию», «Скорая помощь» и др. Предложенные в тетради задания и разрезная настольная игра помогут ребятам лучше запомнить важные правила и условия безопасного поведения.

В рабочую тетрадь 2 вошли игровые задания на следующие темы: «Взаимосвязь и взаимодействие в природе», «Будем беречь и охранять природу», «Съедобные и несъедобные грибы и ягоды, ядовитые растения», «Сбор грибов и ягод» (настольная игра), «Контакты с животными», «Как устроено тело человека», «Как работает сердце», «Что мы делаем, когда едим», «Как мы дышим», «Как движутся части тела», «Отношение к больному человеку». Забавные задания, а также настольная игра (разрезной материал) предоставят возможность воспитателю (и родителям) закрепить у детей полученные знания.

Материалы тетради рассчитаны на дошкольников пятого года жизни с нормальным речевым развитием и детей шестого года жизни с речевой патологией и соответствуют плану-программе работы в старшей логопедической группе. В тетради содержатся методические рекомендации на первую половину учебного года. Родителям дошкольников, учителям-логопедам и воспитателям ДОУ.

В тетради представлено продолжение обучения по темам, начатым в первой части. Тематика и хронология предложенных заданий соответствует плану-прграмме работы в старшей логопедической группе. Родителям дошкольников, учителям-логопедам и воспитателям ДОУ.

Вашему вниманию предлагаются конспекты комплексных занятий с детьми третьего года жизни. Они проходят для адаптационных детско-родительских групп, групп кратковременного пребывания, организуемых в детских садах. В книге представлены рекомендации, позволяющие проводить расширенные занятия с детьми младшего дошкольного возраста (2—3 года). Автор рассказывает о методике их проведения, а также дает подробные конспекты 56 занятий с самыми маленькими. Издание предназначено для педагогов ДОУ, учреждений дополнительного образования, а также для родителей, которые хотят интересно провести время со своими малышаими.

Дорогие друзья!  

     Кто из вас не любит новогодние и рождественские праздники?! Думается, таковых мало. Хорошо, а теперь скажите: какие новогодние песни вы знаете?  
     Держим пари, что почти все назвали «В лесу родилась ёлочка». Прекрасная песня, но уж слишком обросшая анекдотами и шутками.  
     А ещё? Какие ещё песни про Новый год, про новогоднее настроение вам приходят в голову? Поднимайте руки! А вот рук-то совсем немного. Кто-то вспомнит «Маленькой ёлочке холодно зимой», кто-то «Мы убрали ёлку в праздничный наряд» или ещё пару-тройку песен. И это всё, что мы можем спеть на самом любимом народном празднике?!  
     Мы решили помочь вам и вашим детям. Мы — это композитор Виктор Плешак и поэт-сценарист Евгений Пальцев. Так получилось, что мы уже более 10 лет вместе работаем над новогодними спектаклями в Аничковом дворце (в Городском дворце творчества юных). За эти годы накопилось уже более 50 песен новогодней и рождественской тематики. Конечно, те, кто посетил спектакли, их слышали. А остальные?  
     И мы решили исправить эту вопиющую несправедливость. Наше желание совпало с желанием издательства «Композитор • Санкт-Петербург». Результат союза этих желаний — тот сборник, который вы держите в руках. Надеемся, что теперь ваш новогодний репертуар значительно расширится. А если вы ещё и поделитесь этими песнями со своими друзьями, а те — со своими и так далее, то рано или поздно... Вот так песни и становятся народными!  
     А если серьёзно, то мы желаем вам хорошего праздничного настроения — и не только под Новый год, а всегда! И пусть этот сборник, эти песни вам в этом помогут!

Виктор Плешак,
Евгений Пальцев