Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Мещерякова С.Ю Первые шаги Речевое развитие детей Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста	Русское слово, 0 г.	80	5-533-00804-4		Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» описывают основные направления работы педагога в образовательной области «Речевое развитие». В пособии подробно характеризуются этапы становления речи в раннем возрасте — от периода автономной речи к возникновению первых активных слов и до усвоения грамматических азов языка, описаны педагогические приёмы, которые используются в повседневной жизни для речевого развития ребёнка. В пособии представлены также специальные игры и занятия на развитие пассивной и активной речи.	204	В заказ
Тимофеева Л.Л От лета до лета. Ребенок и окружающий мир 4-5 лет. Альбом наблюдений	Бином, 0 г.	48	5-9963-4695-0		Альбомы наблюдений входят в комплект, реализующий образовательную программу дошкольного образования «Мир открытий» под редакцией Л.Г. Петерсон. Вместе с альбомом наблюдений: наблюдайте с ребёнком за удивительным разноцветным миром — людей и природы; фиксируйте свои наблюдения; экспериментируйте, мастерите мини-книгу, раскрашивайте, рисуйте, отмечайте любимые предметы и растения, приклеивайте наклейки. Делайте открытия и получайте положительные эмоции! В каждом альбоме рекомендации взрослым и конспекты занятий. Вы, конечно, знаете, что наблюдение для ребёнка – один из самых важных способов знакомства с миром людей и природы. Правильно организованное наблюдение становится для малыша неиссякаемым источником положительных эмоций, волнующих впечатлений, удивительных открытий. Альбом наблюдений, который вы держите в руках, создавался для того, чтобы: подарить вам идеи о том, что может стать объектом наблюдений для ребёнка 4–5 лет; дать совет, как интересно и правильно организовать наблюдение с учётом возрастных и индивидуальных особенностей малыша, его интересов; подсказать, как научить ребёнка с помощью наблюдения находить ответы на свои вопросы; показать, как наблюдение может стать основой для развития речи, познавательных интересов и потребностей к исследованию окружающего мира, воспитания любви к природе, накопления ярких образов, впечатлений, информации, сенсорного опыта; предоставить ребёнку возможность запечатлеть важные результаты наблюдения, вновь пережить приятные минуты общения с природой и с вами. Заполняя и перелистывая альбом, вы сможете вспомнить сделанные малышом открытия!	204	В заказ
Данилова А Объемные игрушки из картона. Гофроквиллинг для детей и родителей	Питер Издательский дом, 0 г.	64	5-496-00872-3		Автор рассказывает и показывает на пошаговых мастер-классах, как ребенок 3-10 лет может сделать удивительные объемные фигурки из обычного гофрированного картона своими руками, с помощью родителей или самостоятельно.	204	В заказ
Мозайка Насекомые. Собери цепочку.	Мозаика-С, 0 г.	8	5-86775-934-6	155x155 мм	Книга познакомит малышей с насекомыми. Книга великолепно проиллюстрирована, содержит пять картинок-пазлов, которые можно собрать в цепочку в любой последовательности. Книга способствует развитию фантазии, внимания, памяти, мелкой моторики рук.	205	В заказ
Вохринцева С.В Коллективная аппликация. Лето в деревне	Страна фантазий, 0 г.	16	КА-7		Издание (формата А3) содержит: сюжетную картину (формат А1); плакат (формат А1) с изображением основных и дополнительных фигурок (в количестве 100-150 штук) для вырезания и наклеивания на сюжетную картину; рекомендации для педагогов и родителей по проведению игр и занятий, посвященных коллективной аппликации. Демонстрационные материалы «Лето в деревне» для детей Предназначено для: рассматривания картин; проведения бесед с детьми; составления разнообразных коллективных композиций; составления рассказов; проведения дидактической игры "Путаница"; проведения коллективной аппликации;	205	В заказ
Вохринцева С.В Коллективная аппликация. Весенний город	Страна фантазий, 0 г.	16	КА-1		Предназначено для: рассматривания картин; проведения бесед с детьми; составления разнообразных коллективных композиций; составления рассказов; проведения дидактической игры "Путаница"; проведения коллективной аппликации; Отличительная особенность данного демонстрационного материала состоит в том, что он многофункционален и может применяться в работе с детьми в течение всего календарного года.	205	В заказ
Степ Пазл Кубики Атлас мира. 20 шт	Степ Пазл, 2015 г.	0	87317		Кубики «Атлас мира» «Степ» позволяют собрать изображения всех континентов Земли. Причем это будут не просто географические карты, а веселые карты с рисунками, объясняющими, какое на этом континенте коренное население, какие животные там обитают, какие там есть достопримечательности, основные горные хребты В наборе 20 кубиков, изготовленных из пластмассы. Сторона кубика – 3,8 см. Размер готовой картинки – 11,4х15,2 см.	205	В заказ
Ульянова О.Г Игровой комплект с мнемосхемами по речевому развитию "Дикие и домашние животные". Старшая группа. ФГОС	Учитель Волгоград, 2015 г.	16	Н-88	210x297 мм	12 развивающих игр, 12 иллюстрированных карт-мнемосхем, 28 красочных разрезных карточек.	205	В заказ
Гладышева Н.Н Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование образовательной деятельности с детьми 3-7 лет в разновозрастной группе. Декабрь-февраль	Учитель Волгоград, 0 г.	146	5916/2		В пособии предлагается ежедневное планирование образовательной деятельности с детьми 3-7 лет в разновозрастной группе, разработанное на основе практического опыта психолого-педагогического сопровождения развития личности ребенка в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования. Универсальный характер рабочей программы позволяет педагогам применять ее в рамках любой из действующих общеобразовательных программ дошкольного образования. Развернутая табличная форма планирования, максимальное использование различных видов детской деятельности, предполагающее взаимообогащающее сотрудничество детей разных возрастов и взрослых, комплексное освоение содержания образовательных областей вокруг единой общей темы помогут воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность основных направлений образовательной работы. Предназначено воспитателям, старшим воспитателям; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.	205	В заказ
Учитель Волгоград Ручной труд. Природный и бросовый материал. 5-6 лет: 16 красочных карт	Учитель Волгоград, 0 г.	16	Н-74		Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 16 красочно оформленных листов, позволяющих ребенку в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной игре осуществить в определенной технологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы ручного труда, выполнение 16 моделей из природного и бросового материала (ветка сакуры, парашют, украшения для комнатных цветов, птица, поляна цветов, петушок и др.). Представленные в методических рекомендациях примерная тематика ручного труда для детей старшего дошкольного возраста, методы и приемы руководства детским трудом и сотрудничества с дошкольниками, примерное описание организации ручного труда, инструкции по использованию иллюстраций - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечивать реализацию требований ФГОС ДО к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания на основе образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", в занимательной форме расширять представления о предметах окружающего мира, развивать целеустремленность, речь, усидчивость, технические способности, воображение, память детей. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования; полезно родителям.	205	В заказ
Учитель Волгоград Наглядно-дидактический комплект "Культурно-гигиенические и трудовые навыки": Алгоритм в картинках. 6-7 лет.	Учитель Волгоград, 0 г.	16	Н-17		Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 16 красочно оформленных карт, позволяющих воспитателю доступно и увлекательно в совместной деятельности с детьми старшего возраста (6-7 лет) осуществлять их сопровождение в освоении правил культуры поведения и знакомстве с социальными нормами и ценностями: самостоятельностью, организованностью и дисциплиной. В методических рекомендациях представлен алгоритм овладения детьми культурно-гигиеническими и трудовыми навыками, описаны методы и приемы руководства по формированию основ культурного поведения у дошкольников - все это в комплексе поможет воспитателям обеспечить реализацию положений примерной образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО в рамках содержания образовательных областей "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие", в занимательной форме расширить представления воспитанников о личной гигиене, самообслуживании, труде, культуре питания. Предназначено воспитателям, специалистам дошкольного образования; полезно родителям.	205	В заказ
Наивный Мир Кукла рукавичка Девочка	Наивный Мир, 0 г.	0	011.23		Куклы-рукавички предназначены для использования в домашнем кукольном театре. Стоит только надеть куклу на руку и подвигать пальчиками, как сказка оживет! Это уже не сказка, написанная в книжке, а настоящее волшебное представление. При игре с куклой-перчаткой у ребенка развивается воображение, речь становится образнее, выразительнее. Все это играет большую роль в формировании личности ребенка, а играя в кукольный театр, малыш развивает еще и мелкую моторику рук.	205	В заказ
СВСД Набор Ратник. Секира+меч	СВСД, 0 г.	0	5009		В набор входят: меч, ножны для меча и секира. На ножнах для меча есть два прямоугольных отверстия для того, чтобы закрепить в них верёвку.	205	В заказ
Богославец Л.Г Положения, регламентирующие деятельность ДОО. Учебно-методическое пособие	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1057-3		В пособии раскрыты основные положения, регламентирующие деятельность ДОО с учетом требований ФГОС ДО для обеспечения эффективной управленческой деятельности и организации делопроизводства. Раскрыты основные понятия делопроизводства, правила оформления отдельных реквизитов локальных актов. В книге использованы материалы из опыта работы МБДОУ ЦРР — д/с № 41 г. Славгорода, МБДОУ ЦРР — д/с № 217 г. Барнаула Алтайского края. Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, практическим работникам в сфере дошкольного образования.	205	В заказ
Ишимова О.А Письмо. Различаю твердые и мягкие согласные звуки. Правильно пишу. Тетрадь-помощница	Просвещение, 0 г.	96	5-09-038319-6		Тетрадь-помощница «Письмо. Различаю твёрдые и мягкие согласные звуки. Правильно пишу» предназначена для учащихся 2-4 классов, которые испытывают трудности в овладении навыком письма. Структура тетради представлена одиннадцатью темами. Материал пособия представлен в виде занятий к разделу «Звуко-буквенный состав слова» («Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы» авт. О.А. Ишимова и др.). В конце каждого тематического занятия школьники с помощью системы баллов могут проверить и оценить результаты выполненных заданий. По завершении изучения тем предусмотрена проверочная работа. Все текстовые задания для письменного или устного выполнения оформлены рукописным шрифтом. Пособие входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», разработанный для оказания помощи младшим школьникам, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.	206	В заказ
Тумашенко А.Ф Неврологические нарушения у детей. Причины, профилактика, коррекция.	Детство-Пресс, 2011 г.	160	5-89814-628-3	60х90 1/16	Книга детского невролога А. Ф. Тумашенко посвящена вопросам нарушения речи, поведения и обучения чтению и письму у детей. Широкий круг рассматриваемых патологических нарушений включает как легкие случаи речевых нарушений и дефицита внимания, так и тяжелые поведенческие заболевания: гиперактивность, аутизм, ночной энурез и др. Раскрываются причины этих заболеваний, профилактика лечения и их коррекция. Также освещены некоторые методы немедикаментозной коррекции, разработанные за рубежом, но малоизвестные в нашей стране. Автор этой книги имеет почти 40-летний опыт практической работы с пациентами, великолепно ориентированный о состоянии отечественных и западных научных представлениях об этих нарушениях. Эта книга не теоретика и преподавателя, а врача-практика, который вылечил многие тысячи маленьких пациентов. Книга написана языком, понятным не только специалистам, но и родителям детей с подобными неврологическими нарушениями.	206	В заказ
Ишимова О.А Письмо. Различаю звонкие и глухие согласные звуки. Правильно пишу. Тетрадь-помощница	Просвещение, 0 г.	80	5-09-038320-2		Тетрадь-помощница «Письмо. Различаю твёрдые и мягкие согласные звуки. Обозначаю мягкость согласных» предназначена для учащихся 2–4 классов, которые испытывают трудности в овладении навыком письма. Структура тетради представлена 10 темами. В конце каждого тематического занятия школьники с помощью системы баллов могут проверить и оценить результаты выполненных заданий. По завершении изучения тем предусмотрена проверочная работа. Все текстовые задания для письменного или устного выполнения оформлены рукописным шрифтом. Пособие входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», разработанный для оказания помощи младшим школьникам, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной и внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.	206	В заказ
Арбекова Н.Е Карточки по лексическим темам "Овощи" и "Фрукты". Игры и упражнения по развитию навыков словообразования	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-74-4	135x210x6 мм	Карточки по лексическим темам "Овощи" и "Фрукты". Игры и упражнения по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с ОНР. В данный комплект входит 32 двусторонние карточки с цветными изображениями фруктов и овощей в единственном и множественном числе и 16 опорных карточек с черно-белыми символами и схематичными изображениями различных предметов (для составления рассказов-описаний и рассказов-сравнений). Комплект адресован логопедам и предназначен для проведения работы по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с общим недоразвитием речи на индивидуальных, подгрупповых или фронтальных занятиях.	206	В заказ
Арбекова Н.Е Карточки по лексической теме Дикие животные. Упражнения по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с ОНР	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-76-8		В данный комплект входит 30 двусторонних карточек с изображениями диких животных средней полосы и жарких стран в единственном и множественном числе и опорные карточки с символами и схематичными изображениями различных предметов (для составления рассказов-описаний и рассказов-сравнений). Комплект адресован логопедам и предназначен для проведения работы по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с общим недоразвитием речи на индивидуальных, подгрупповых или фронтальных занятиях.	206	В заказ
Шампарова Л.В Мастер Самоделкин. Аппликация из бумаги	Учитель Волгоград, 0 г.	0	Н-95		Мастер Самоделкин. Аппликация. Наглядно-дидактический комплект. 16 красочных карт: 8 моделей аппликации из бумаги, 8 цветных шаблонов. Методические рекомендации с пошаговым описанием их выполнения с детьми старшего дошкольного возраста и самостоятельной образовательной деятельности или сотрудничестве со взрослыми. Предназначен: воспитателям ДОО, учителям ОО, педагогам дополнительного образования, родителям.	206	В заказ
Калиниченко С.А Развитие речи у детей 5-7 лет с ОНР. Лексико-грамматические занятия (Продукты питания) + CD	ВЛАДОС, 0 г.	40	5-691-02232-6		В пособии представлен материал для работы с детьми, страдающими общим недоразвитием речи, по лексико-грамматической теме “Продукты питания” Методическое пособие включает в себя пояснительную записку; задачи и содержание коррекционно-развивающей работы по лексико-грамматической теме “Продукты питания”; перечень основных умений и навыков, которыми должны овладеть дети; примерный перспективный и календарный планы занятий по совершенствованию лексико-грамматических средств языка и развитию связанной речи для детей с ОНР 1-го и 2-го года обучения в логопедической группе; перечень отрабатываемых лексико-грамматических категорий по данной теме; перечень демонстрационного материала и СD-диск.	206	В заказ
Русский стиль Гонки Мотокросс 3D. Настольная игра	Русский стиль, 0 г.	0	3846		Это увлекательная настольная игра для детей старше 4-х лет. Цель участников - быстрее своих соперников добраться до финиша. Данная модель станет прекрасным подарком для любого мальчика.	206	В заказ
Спектр Автомобиль Кран Пони	Спектр, 0 г.	0	У425		Компактный, но очень ловкий кран очень заслуженно носит название «Пони». Словно маленькая лошадка, он сможет проехать там, где не может большой кран. При этом он такой же выносливый и может поднять даже самый тяжелый груз. Эта машинка просто незаменима на игрушечной стройке, ведь на ней можно поднимать стройматериалы на большую высоту, например, детали конструкторов. Размер игрушки: 16 х 17 х 14 см.	206	В заказ
Арбекова Н.Е Карточки по лексической теме Домашние животные. Упражнения по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с ОНР	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-77-5		В данный комплект входит 30 двусторонних карточек с изображениями диких животных средней полосы и жарких стран в единственном и множественном числе и опорные карточки с символами и схематичными изображениями различных предметов (для составления рассказов-описаний и рассказов-сравнений). Комплект адресован логопедам и предназначен для проведения работы по развитию навыков словообразования, словоизменения и связной речи у детей с общим недоразвитием речи на индивидуальных, подгрупповых или фронтальных занятиях.	206	В заказ
Калиниченко С.А Развитие речи у детей 5-7 лет с ОНР. Лексико-грамматические занятия (Грибы) + CD	ВЛАДОС, 0 г.	47	5-691-02233-3		В пособии представлен материал для работы с детьми, страдающими общим недоразвитием речи, по лексико-грамматической теме “Грибы” Методическое пособие включает в себя пояснительную записку; задачи и содержание коррекционно-развивающей работы по лексико-грамматической теме “Грибы”; перечень основных умений и навыков, которыми должны овладеть дети; примерный перспективный и календарный планы занятий по совершенствованию лексико-грамматических средств языка и развитию связанной речи для детей с ОНР 1-го и 2-го года обучения в логопедической группе; перечень отрабатываемых лексико-грамматических категорий по данной теме; перечень демонстрационного материала и СD-диск с демонстрационными играми для фронтальных и подгрупповых занятий. В комплект входит рабочая тетрадь для закрепления отработанных навыков на индивидуальных занятиях с логопедом, воспитателем или родителями. Практическое пособие адресовано логопедам и дефектологам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям.	206	В заказ
Ишимова О.А Письмо. Различаю звонкие и глухие согласные звуки. Тетрадь-помощница	Просвещение, 0 г.	96	5-09-038321-9		Тетрадь-помощница «Письмо. Различаю звонкие и глухие согласные звуки. Правильно пишу» предназначена для учащихся 2–4 классов, которые испытывают трудности в овладении навыком письма. Структура тетради представлена 13 темами. Материал приведён в виде занятий к разделу «Звуко-буквенный состав слова» («Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы» авторов О.А. Ишимовой и др.). В конце каждого тематического занятия школьники с помощью системы баллов могут проверить и оценить результаты выполненных заданий. По завершении изучения тем предусмотрена проверочная работа. Все текстовые задания для письменного или устного выполнения оформлены рукописным шрифтом. Пособие входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», разработанный для оказания помощи младшим школьникам, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.	206	В заказ
Колесникова Е.В Запоминаю буквы. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет.	Ювента, 0 г.	0	5-85429-019-7	60*90/8	Книга входит в 3-ю часть авторской программы "От звука к букве" (из опыта работы) по подготовке к обучению грамоте детей 5-6 лет, включающей в себя следующие пособия: "Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет". "Рабочая тетрадь "От А до Я" для выполнения ребенком заданий. Демонстрационный материал "От звука к букве". Основное назначение книги - способствовать: формированию зрительного образа буквы, закреплению связи звука и буквы, развитию графических навыков с целью подготовки руки ребенка к письму. Адресуется педагогам, гувернерам, родителям, а самое главное - детям, которым предстоит выполнять задания этой книги.	207	В заказ
Миронова Н.М Занимательные упражнения со звуками Г Д 5-7 лет ФАОП ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907709-08-9		В пособии представлен дидактический материал к логопедическим занятиям по дифференциации звуков [г]—[д]. Материал пособия максимально насыщен данными звуками и расположен по принципу «от простого к сложному»: звук, слог, слово, словосочетание, фраза, рассказ. Также включены упражнения для закрепления зрительного образа оответствующих букв. Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, родителям. Материал предназначен для детей 5—7 лет. Упражнения рассчитаны как на детей с нарушением речи, так и для занятий по развитию звуковой культуры речи в детском саду.	207	В заказ
Мозайка Семья. Собери цепочку.	Мозаика-С, 0 г.	8	5-86775-933-9	155x155 мм	Книга познакомит малышей с составом семьи. Книга великолепно проиллюстрирована, содержит пять картинок-пазлов, которые можно собрать в цепочку в любой последовательности. Книга способствует развитию фантазии, внимания, памяти, мелкой моторики рук.	207	В заказ
Нищева Н.В Алгоритмические схемы для рассказывания сказок. 3-8 лет. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907421-15-8		Развитие связной речи ребенка является одной из важнейших задач дошкольного детства. Русские народные сказки всегда использовались для развития речи малышей и обучения их пересказу, учили детей чувствовать глубину и красоту русского языка, позволяли услышать мелодику русской речи. В пособии представлены русские народные сказки, вопросы для беседы по ним, алгоритмические схемы для пересказа сказок, цветные иллюстрации. Пособие адресовано педагогам ДОУ и детских развивающих центров, родителям дошкольников.	207	В заказ
Нищева Н.В Алгоритмические схемы для обучения дошкольников составлению описательных рассказов. 4-7 лет. ФОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907317-84-0		Развитие монологической речи у детей дошкольного возраста начинается в средней группе детского сада с обучения составлению описательных рассказов об окружающих предметах и объектах. В старшей группе детей учат составлять не только описательные, но и сравнительные рассказы. В подготовительной группе все умения у предшкольников закрепляются, и особое внимание уделяется творческой составляющей. В тетради представлены алгоритмические схемы для составления описательных и сравнительных рассказов по всем лексическим темам, изучаемым в детском саду, образцы рассказов, расшифровка и описание каждой схемы для педагогов. Рекомендовано педагогам ДОУ и детских развивающих центров, родителям дошкольников.	207	В заказ
Нищева Н.В Обучение детей пересказу по опорным картинкам (3-5 лет). Выпуск 5. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90685-289-2		В пособии представлены авторские «Умные сказки для маленьких», имеющие развивающий и поучительный характер, вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок для пересказа сказок, тексты для организационных моментов, картинки для раскрашивания. В отличие от первых четырех выпусков, разработанных для детей старшего дошкольного возраста (с 5 до 7 лет), настоящий выпуск разработан для детей младшего (с 3 до 4 лет) и среднего (с 4 до 5 лет) дошкольного возраста. Пособие готовит самых маленьких дошкольников к пересказу, закладывает основы развития связной монологической речи, позволяет делать это в игровой форме, понятной и интересной малышам.Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.	207	В заказ
Мозаика-С Мой первый словарик. Цвета	Мозаика-С, 0 г.	10	5-43150-022-0	105 x 105 мм	Разноцветные книжки этой серии предназначены для самых маленьких детей. Крупные яркие картинки закрепляют представления малыша об окружающих его предметах, а плотные и одновременно мягкие странички из пены EVA помогают развивать мелкую моторику рук. Небольшие по формату, книжки легко поместятся в руках у малыша.	207	В заказ
Демидова В.Е Здоровый педагог-здоровый ребенок. Учимся правильно дышать	Цветной мир, 0 г.	96	5-4310-0054-6		Учебно-методическое пособие впервые раскрывает взгляд на здоровье как, важнейший фактор успешности образовательного процесса и профессиональной самореализации педагога. Содержит следующие модули «Индивидуальный уровень здоровья», «Культура дыхания». Предлагает конкретные рекомендации для освоения правильного дыхания во время сна, еды, разговора, физической нагрузки. Описывает специальные техники дыхания. Позволит освоить практические навыки оценивания, сохранения и приумножения здоровья. Содержит ряд Приложений для осмысления изложенного материала. Важнейшие рекомендации даны в оригинальной и увлекательной форме. Адресуется воспитателям детских садов, учителям начальной, средней и высшей школы, руководителям образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, родителям. Будет интересна всем, кто хочет быть здоров и готов для этого действовать.	207	В заказ
Мозаика-С Разноцветный зоопарк. Верблюд	Мозаика-С, 0 г.	10	5-43151-140-0		Книжка-плюшка «Верблюд» серии «Разноцветный зоопарк», без сомнения, приведет в восторг даже самого маленького читателя. На разноцветных страничках он встретит рысь, зебру, пеликана и других животных. Малыш с удовольствием будет рассматривать забавные картинки. Веселые двустишия расскажут ему об обитателях лесов, полей, гор и морей, помогут запомнить их названия. Книги серии «Разноцветный зоопарк» изготовлены из мягкой пены EVA, они не рвутся, не мнутся и абсолютно безопасны для ребенка. А еще они очень легкие, поэтому их можно брать собой повсюду: на прогулку, в гости и даже в поездку.	207	В заказ
Коти Т.Ю Литературное чтение. 2 класс. Творческая тетрадь	Просвещение, 2013 г.	80	5-09-016964-6	255x195x4	Тетрадь входит в состав комплекта для начальной школы "Перспектива" и предназначена для формирования творческих способностей на уроках литературного чтения и дома. Материал тетради дополняет разделы учебника и позволяет развивать у учащихся творческий потенциал в процессе создания собственных литературных произведений (текстов, загадок, пословиц, поговорок и т.д.).	207	В заказ
Миронова Н.М Занимательные упражнения со звуками К Т 5-7 лет ФАОП ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907709-30-0		В пособии представлен дидактический материал к логопедическим занятиям по дифференциации данных фонем. Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, родителям детей. Материал предназначен для детей 4—7 лет, входит в систему логопедической работы по преодолению фонематического недоразвития речи, а также может использоваться в детском саду в совместной деятельности воспитателя с детьми по развитию звуковой культуры речи. Материал в пособии максимально насыщен дифференцируемыми звуками и расположен по принципу «от простого к сложному»: звук, слог, слово, словосочетание, фраза, рассказ. Включены упражнения для закрепления зрительного образа букв.	207	В заказ
Смайл-декор Пазл-раскраска Коты деревянный	Смайл-декор, 0 г.	0	П015		Как играть? 1. Раскрашивать котов акриловыми красками, карандашами или восковыми мелками; 2. Обсуждать эмоции котов: веселый, грустный, сонный и т.д. 3. Посчитать котов и собрать их в круглую рамку. Диаметр пазла 20 см Материал: фанера 3мм	207	В заказ
Нищева Н.В Материалы для папок-передвижек в групповой раздевалке.5-6 лет. Старшая группа. ФОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907709-07-2		В пособии представлены материалы для оформления папок-передвижек или уголков для родителей в групповой раздевалке старшей группы детского сада. Это рекомендации родителям по домашнему чтению, игры и игровые упражнения для домашних занятий с ребенком, подвижные игры на прогулке, материалы для работы над правильным звукопроизношением, алгоритмические схемы для составления рассказов о временах года, обучения составлению и решению задач. Родители могут не просто прочитать материалы, ознакомиться с методикой их проведения, но и снять их на телефон, а потом позаниматься с ребенком дома. Рекомендовано педагогам ДОУ и родителям дошкольников.	207	В заказ
Верещагина Н.В. Комплексная диагностика индивидуального развития детей 6—7 лет с ЗПР в компенсирующей/комбинированной группе детского сада (командный подход). ФАОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-907709-70-6		Предлагаемое пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются компенсирующие группы для детей 6—7 лет с задержкой психического развития или комбинированные группы с вариантом комплектации детьми с ЗПР этого возраста, и содержит структурированный в таблицы диагностический материал. Стандартизация данных педагогической диагностики обеспечивается уровневым подходом к оценке достижений ребенка и позволяет не только оценить индивидуальные достижения ребенка 6—7 лет, но и установить общегрупповые тенденции педагогического процессе в конкретной группе, т. е. позволяет определить, какая образовательная область или их сочетание нуждается в пристальном внимании педагогов для получения наилучших результатов воспитанниками. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Федеральной адаптированной образовательной программе дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Пособие предназначено для всех педагогов, работающих с детьми 6—7 лет с ЗПР в компенсирующей\комбинированной группе (воспитателям, учителю-дефектологу, учителю-логопеду, музыкальному руководителю, физкультурному работнику) дошкольных образовательных организаций.	207	В заказ

Корзина

Прайс-лист