Прайс-лист
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Ельцова О.М. Воспитание духовности через приобщение дошкольников к традиционной праздничной культуре русского народа. 5-7 лет. ФОП. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 224 | 0 | 5-907709-34-8 | Книга посвящена воспитанию детей в духе русской культурной традиции. Основная цель издания — развитие познавательного интереса, формирование представлений о жизни предков, специфике бытования народной культуры при обращении к жизненному опыту детей. В пособии представлены народные земледельческий и праздничный календари, на основе которых разработаны сценарии игровых обучающих ситуаций, а также досуговой деятельности: фольклорных праздников, развлечений, продуктивной деятельности. Издание предназначено педагогам ДОО, а также студентам профильных вузов и колледжей. | 489 | В заказ | |||
|
|
Thinkers Головоломка Масонский квадрат |
Thinkers, 0 г. | 0 | 0 | 0703 | Головоломка «Масонский квадрат» - точная копия загадки Гунара. Она состоит из квадратной рамки, в которой расположены два треугольника и три четырехугольника. Детали выполнены из цельной древесины и приятны на ощупь. Они тщательно обработаны, чтобы исключить возможность травмирования кожи рук. Фигуры занимают почти всю площадь квадрата. В отдельной нише находится шестая деталь - квадрат. Ваша задача - поместить черный квадрат среди фигур так, чтобы они полностью заполнили пространство и ни одна часть не была лишней. Для того, чтобы решить загадку вам придется проявить настойчивость и смекалку. Ведь на пути познания всегда есть место черному квадрату, который исследуют любознательные. «Масонский квадрат» - один из лучших способов сочетания обучения с развлечением. | 489 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. ФАОП. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 112 | 0 | 5-907709-35-5 | В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных организаций и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития. | 489 | В заказ | |||
|
|
Гном и Д Федеральная образовательная программа дошкольного образования ФОП |
Гном и Д, 0 г. | 296 | 0 | 5-907714-08-3 | В сборнике представлены официальные материалы (Приказ Минпросвещения России) и текст новой Федеральной образовательной программы, которой предусмотрено в 2023 году «создание единого ядра содержания дошкольного образования» и «единого федерального образовательного пространства воспитания и развития детей от рождения до восьми лет, обеспечивающего ребенку и его родителям равные, качественные условия дошкольного образования, вне зависимости от места и региона проживания». Предназначено для работников и специалистов дошкольных образовательных организаций. | 490 | В заказ | |||
|
|
Новикова Е.В Логопедическая азбука: система быстрого обучения чтению. В 2 книгах. Книга 1. От буквы к слову |
Гном и Д, 2012 г. | 128 | 0 | 5-296-01164-0 | 170x240 мм | Книга предназначена для быстрого обучения чтению дошкольников и младших школьников. Представленная автором система работы обеспечивает развитие фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, зрительного восприятия, речи и мышления. Материал пособия упорядочен с учетом характерных для русского языка противопоставлений звуков по глухости - звонкости, твердости - мягкости. В определенной последовательности изучаются различные типы слогов и слов, что способствует предупреждению (преодолению) нарушений слоговой структуры слов. Использование авторской методики поможет детям не только овладеть техникой свободного чтения, но и создаст предпосылки для формирования у них грамотного письма. Специалистов заинтересует новая система подачи материала, родителей - подробные методические рекомендации, а детей - яркое оформление Азбуки. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, учителям начальных классов, а также родителям для проведения самостоятельных занятий с детьми. | 490 | В заказ | ||
|
|
Новикова Е.В Логопедическая азбука: система быстрого обучения чтению. В 2 книгах. Книга 2. От слова к предложению |
Гном и Д, 2011 г. | 128 | 0 | 5-296-01058-2 | 260x205x10 мм | Книга предназначена для быстрого обучения чтению дошкольников и младших школьников. Представленная автором система работы обеспечивает развитие фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, зрительного восприятия, речи и мышления. Материал пособия упорядочен с учетом характерных для русского языка противопоставлений звуков по глухости - звонкости, твердости - мягкости. В определенной последовательности изучаются различные типы слогов и слов, что способствует предупреждению (преодолению) нарушений слоговой структуры слов. Использование авторской методики поможет детям не только овладеть техникой свободного чтения, но и создаст предпосылки для формирования у них грамотного письма. Специалистов заинтересует новая система подачи материала, родителей - подробные методические рекомендации, а детей - яркое оформление Азбуки. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, учителям начальных классов, а также родителям для проведения самостоятельных занятий с детьми. | 490 | В заказ | ||
|
|
Арбекова Н.Е Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Опорные картинки и планы |
Гном и Д, 0 г. | 30 | 0 | 5-91928-225-9 | 326x234x5 мм | Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Опорные картинки и планы к конспектам фронтальных и подгрупповых занятий логопеда. | 490 | В заказ | ||
|
|
Моро М.И Математика 4 кл Рабочая тетрадь в 2-х частях |
Просвещение, 2020 г. | 160 | 0 | 5-09-023777-2 | 210x162x6 | Рабочие тетради по математике (Части 1 и 2) призваны помочь учителю в организации самостоятельной работы учащихся в 4 классе как на уроке (с отдельными учениками, группой учеников или всем классом), так и дома. Материал тетрадей расположен в соответствии с логикой изложения курса в учебнике "Математика. 4 класс. Части 1 и 2" авторов М. И. Моро, М. А. Байтовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой: задания подобраны по каждой теме, представленной в учебнике. В тетрадях наряду с разнообразными тренировочными заданиями представлены и нестандартные упражнения, вызывающие интерес у детей и способствующие развитию у них наблюдательности, памяти, воображения, логического мышления. При подготовке к уроку учителю по своему усмотрению придётся выбирать, какие упражнения лучше взять из учебника, а какие - из тетради. Печатная основа тетрадей позволяет значительно сократить время на выполнение заданий. Совместное использование учебника, тетрадей с печатной основой и обычных тетрадей должно способствовать рационализации учебного процесса. Тетради могут использоваться и при работе по учебникам других авторов. | 490 | В заказ | ||
|
|
Меннен П Кошки Зачем? Отчего? Почему? Малышам |
АСТ, 0 г. | 16 | 0 | 5-8029-3120-2 | Серия познавательных книг для дошколят наглядно отвечает на вопросы малышей, превращая каждую страницу книги в настоящее событие. Как растут кошки? Может ли кошка говорить? Что любит кошка? |
490 | В заказ | |||
|
Тимошка Конструктор Дворик. 20 деталей |
Тимошка, 0 г. | 0 | 0 | М014 | Яркий пластиковый конструктор «Дворик» предназначен для сюжетно-ролевых игр. Всего в наборе имеются такие детали как: деревья, заборы, домики, которые собираются из стен, окон, дверей и крыши. Также имеется основа для пола, из которой можно собирать отдельные фигуры. С таким конструктором можно играть часами, выстраивая целый мир. Играя с конструктором, ребенок фантазирует, сначала представляя свой сад в воображении, а потом создавая его из имеющихся блоков. Детали конструктора сделаны специально для маленьких детских пальчиков и способствуют развитию мелкой моторики и пространственного мышления при сборке объемных конструкций. | 490 | В заказ | |||
|
|
Эрне А Машины-спасатели. Зачем? Отчего? Почему? Малышам |
АСТ, 0 г. | 16 | 0 | 5-8029-3118-9 | Серия познавательных книг для дошколят наглядно отвечает на вопросы малышей, превращая каждую страницу книги в настоящее событие. Что может спасательный вертолёт? Кто спасает людей во время кораблекрушения? Когда на помощь приходят спасатели? |
490 | В заказ | |||
|
|
Петерсон Л.Г Мир открытий. Комплексная образовательная программа дошкольного образования |
Бином, 0 г. | 352 | 0 | 5-9963-3655-5 | «Мир открытий» — комплексная образовательная программа нового поколения, разработанная в соответствии с ФГОС ДО в ответ на запросы современного общества и семьи к образованию ребенка от младенчества до поступления в школу. Программа определяет целевые ориентиры, основные задачи и базисное содержание дошкольного образования, описывает условия организации образовательного процесса, раскрывает подходы к проектированию развивающей предметно-пространственной среды, а также предлагает конкретный педагогический инструментарий (дидактику, технологии, методики) с позиций непрерывности образовательного процесса. Ключевой вектор — позитивная социализация каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и темпов развития. Основное условие — взаимодействие педагога, детей и их родителей, в котором каждый участник образовательных отношений получает импульс к успешной самореализации. Программа апробирована в 57 субъектах РФ, обеспечена современными методическими и дидактическими пособиями, успешно прошла общественную и научную экспертизу, рекомендована УМО, включена в Навигатор образовательных программ ФИРО. Адресована широкому кругу специалистов системы дошкольного образования. Будет полезна студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, педагогам дополнительного образования, родителям. |
490 | В заказ | |||
|
|
Меннен П Моя Собака. Зачем? Отчего? Почему? Малышам |
АСТ, 0 г. | 16 | 0 | 5-8029-3124-0 | Серия познавательных книг для дошколят наглядно отвечает на вопросы малышей, превращая каждую страницу книги в настоящее событие. Почему собака любит гулять? Чему должен научиться щенок? Как собака разговаривает? |
490 | В заказ | |||
|
|
Дунаева Н.Ю Нарушение слоговой структуры слова у детей с ОНР. Конспекты логопедических занятий с детьми с ОНР. |
ВЛАДОС, 0 г. | 20 | 0 | 5-9500494-9-1 | В учебном пособии рассматриваются нарушения слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) и методы их устранения с целью привития правильного литературного произношения. В методической части даются основные принципы и правила Орфоэпии как средства коррекции имеющихся недостатков в речи детей с ОНР. Учебное пособие содержит специально подобранный речевой и иллюстративный материал для изучения и применения орфоэпических правил русского языка у детей с ОНР. Пособие адресовано сурдопедагогам, учителям специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, лиц, изучающих русский язык как иностранный, а также родителям, желающим повысить грамотность устной речи своих детей. | 490 | В заказ | |||
|
|
Тимошка Конструктор Картификс. 27 деталей |
Тимошка, 0 г. | 0 | 0 | М024 | Конструктор поражает необычностью деталей и их креплений. Отдельный элемент, уже самостоятельная игрушка, а если соединить их вместе это целый мир многообразных фигур. Картификс не только развивает мелкую моторику и воображение, но также и дает представление о пространственных и количественных отношения предметов. | 490 | В заказ | |||
|
|
Тимошка Конструктор Снежинка. 75 деталей |
Тимошка, 0 г. | 0 | 0 | М007 | Яркий и необычный конструктор «Снежинка» — это отличное решение для воплощения детских творческих идей и развития воображения. Во время игры дети размышляют и сравнивают, развиваются творческие способности. Соединяя блоки в различном порядке можно получить интересные фигуры. Как самые простые геометрические: квадрат, треугольник, круг. Так и сложные фигурные модели: домики, животные, растения и т.д. Ребенок с удовольствием будет заниматься с таким конструктором, параллельно тренируя и мелкую моторику. Игра на развитие внимания. | 490 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Дракончики. Настольная игра. Мотиватор |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2120 | Материал: картон, фанера. Размер: 43 см*25 см. Размер деревянных фигурок: 3-5 см. Кол-во деревянных фигурок: 28 шт. Как играть? 1. Поощрение какой-либо сложной для ребенка деятельности. Радуетесь вместе с ребенком его достижениям и маленьким победам? Фигурки из мотиватора станут отличным подарком! 2. Адвент – календарь. Используйте фигурки как адвент - календарь, а также в играх-квестах, в настольных играх, в качестве победных фишек, для дальнейшего подсчета очков с целью определения победителя. 3. Игра «Дракончики». Рассмотрите набор фигурок вместе с ребенком. Обратите внимание на внешние особенности, характер, настроение драконов, обсудите возможные увлечения и интересы каждого из них. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждого дракончика. 4. Игра «Парочки». Обратите внимание ребенка, что некоторых дракончиков можно объединить в пару (группу) по их интересам и увлечениям. Например, попросите найти драконов-сладкоежек, драконов-спортсменов, драконов-малышей и т.п. Предложите ребенку подобрать другие смысловые парочки (группы) драконов, попросите объяснить свой выбор. 5. Мемо-игра «Драконьи прятки». Предложите ребенку поиграть в прятки с драконами. Для этого выберите 5-9 фигурок. Разложите их в ряд на столе и попросите ребенка запомнить. Когда ребенок закроет глаза, спрячьте одного дракончика. Попросите открыть глаза и угадать, какой дракон спрятался. Для усложнения игры спрячьте фигурку дракона в комнате. Чтобы ребенок мог найти дракончика, в качестве подсказки используйте «слова-ориентиры», например: за книжками на полке; в комоде в нижнем ящике; под красной коробкой слева от стула. Поменяйтесь с ребенком ролями. 6. Игра «Кто съел торт?». Расскажите игрокам, что в ресторане из холодильника пропал торт. Нужно провести «расследование», чтобы угадать «воришку». Для этого расположите всех дракончиков на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно «загадывает» одного дракона. Чтобы отгадать «воришку», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: − У этого дракона есть на глазах очки? – Нет. − Это розовый дракончик? – Нет. − Он носит головной убор? – Нет. - Дракон любит сладкое? – Да. − Он ест конфетку? – Да! Игрок, первым угадавший «воришку», получает победную фишку с драконом и объявляется новым ведущим. Обратите внимание игроков, что с помощью вопросов они сужают поле поиска. Победитель игры определяется по наибольшему количеству выигранных фигурок. 7. Игра «Драконы учатся считать». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком дракончиков, расселяя их, например, по нарисованным на бумаге домикам, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание. | 490 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Котомир. Настольная игра Мотиватор |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2128 | Материал: картон, фанера. Размер: 43 см*25 см. Размер деревянных фигурок: 3-5 см. Кол-во деревянных фигурок: 28 шт. Как играть? 1. Поощрение какой-либо сложной для ребенка деятельности. Радуетесь вместе с ребенком его достижениям и маленьким победам? Фигурки из мотиватора станут отличным подарком! 2. Адвент – календарь. Используйте фигурки как адвент - календарь, а также в играх-квестах, в настольных играх, в качестве победных фишек, для дальнейшего подсчета очков с целью определения победителя. 3. Игра «КОТовасия». Расскажите ребенку, что котята любят хулиганить, поэтому они устроили сплошную «КОТовасию»: превратились в разные котопредметы. Рассмотрите набор фигурок, предложите угадать, в какие предметы превратились котята (см. список котопредметов). Вместе с ребенком придумайте свои названия для котопредметов, обсудите их возможное назначение. 4. Мемо-игра «Мяу-прятки». Предложите ребенку поиграть в прятки с котятами. Для этого выберите 5-9 фигурок котопредметов. Разложите их в ряд на столе и попросите ребенка запомнить. Когда ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и угадать, какой котопредмет исчез? Для усложнения игры спрячьте фигурку в комнате. Чтобы ребенок мог найти котопредмет, в качестве подсказки используйте «слова-ориентиры», например: за книжками на полке; в нижнем ящике комода; под красной коробкой слева от стула. Поменяйтесь с ребенком ролями. 5. Игра «Кто устроил КОТовасию?». Предложите игрокам определить хулигана, который устроил «сплошную КОТовасию». Для этого разложите все фигурки на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно «загадывает» один котопредмет. Чтобы отгадать «хулигана», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: − Этот котопредмет может издавать звуки? – Нет. − Этот предмет можно использовать как посуду? – Нет. − В нем можно что-то хранить? – Да. − Внутри есть монеты? – Да. − Это кошколёк? – Да! Игрок, первым угадавший «хулигана», получает победную фигурку с котопредметом и объявляется новым ведущим. Победитель игры определяется по наибольшему количеству выигранных фигурок. 6. Игра «Котопутаница». Предложите ребенку продолжить «сплошную КОТовасию». Для этого попросите придумать и нарисовать на листе бумаги новый котопредмет. Придумайте ему название, обсудите его назначение. 7. Игра «Мяу-арифметика». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком котопредметы, расселяя их, например, по нарисованным на бумаге коробкам или угощая КОТосладостями, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание. 8. Игра «Фантазёры». Вместе с ребенком придумайте свои игры и варианты использования фигурок с изображением котопредметов, устраивайте различные творческие соревнования, делитесь идеями. Список котопредметов: мурструктор, котамбургер, мурнитки, котобук, котоаппарат, котч, которубик, мотокото, кошарик, котюг, котэпиано, мурфон, котбол, котсолнух, кошколёк, котодаш, мурчайник, катюля, котфель, мяунит, котишня, мурчашка, котовизор, котинки, кошашки, котапки, котульчик, котокнига. | 490 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Новогодние котята. Настольная игра Мотиватор |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П2129 | Материал: картон, фанера. Размер: 43 см*25 см. Размер деревянных фигурок: 3-5 см. Кол-во деревянных фигурок: 28 шт. 1. Поощрение какой-либо сложной для ребенка деятельности. Радуетесь вместе с ребенком его достижениям и маленьким победам? Фигурки из мотиватора станут отличным подарком! 2. Адвент – календарь. Используйте фигурки как адвент - календарь, а также в играх-квестах, в настольных играх, в качестве победных фишек, для дальнейшего подсчета очков с целью определения победителя. 3. Игра «Котята». Рассмотрите набор фигурок вместе с ребенком, обратите внимание на внешние особенности, характер, настроение котят, обсудите возможные увлечения и интересы каждого из них. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждого котенка. 4. Игра «Парочки». Обратите внимание ребенка, что некоторых котят можно объединить в пару (группу) по их интересам и увлечениям. Например, попросите найти котят-сладкоежек, котят-спортсменов, котят, участвующих в новогоднем утреннике и т.п. Предложите ребенку подобрать другие смысловые парочки (группы) котят, попросите объяснить свой выбор. 5. Игра «Кем быть?». Расскажите ребенку, что каждый котенок, когда станет взрослым, мечтает освоить интересную для него профессию. Предложите ребенку найти котенка, который хочет стать, например, парикмахером, пчеловодом, поваром, программистом, учителем. Попросите объяснить свой выбор. Предложите обсудить, о какой профессии может мечтать котенок, который, например, любит играть в мяч, читать сказки, играть с детьми? Спросите ребенка о его увлечениях, обсудите, в какой профессии их можно применить? Предложите дополнительно нарисовать (вырезать из бумаги) или выбрать из домашних игрушек несколько необходимых для работы по данной профессии инструментов (предметов-заместителей). 6. Игра «По порядку становись!». Расскажите ребенку, что котята выстроились в ряд для участия в выставке кошек, но постоянно путают свои места. Разместите 7-9 котят в ряд на столе и попросите запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте местами двух котят. Открыв глаза, ребенок должен вернуть котят на их прежние места. Затем поменяйтесь ролями - ребенок меняет котят, а взрослый угадывает. Для усложнения игры увеличивайте количество фишек в ряду. 7. Игра «Кто съел рыбу?». Расскажите игрокам, что в ресторане из холодильника пропала рыба. Нужно провести «расследование», чтобы угадать «воришку». Для этого расположите всех котят на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно «загадывает» одного котенка. Чтобы отгадать «воришку», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: − У этого котенка закрыты глаза? – Нет. − Это рыжий котенок? – Нет. − Котенок любит сладкое? – Да. − Он носит головной убор? – Нет. − Он ест мороженое? – Да! Игрок, первым угадавший «воришку», получает победную фишку с котенком и объявляется новым ведущим. Обратите внимание игроков, что с помощью вопросов они сужают поле поиска. Победитель игры определяется по наибольшему количеству выигранных фишек. 8. Игра «Сочинялки». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с одним или несколькими котятами. Для этого попросите дать имена героям, описать характер, рассказать, какие приключения произошли с ними, придумать название своему рассказу. Стимулируйте ребенка к использованию фигурок в сюжетных играх, используйте котят вместе с другими игрушками или предметами-заместителями для рассказывания и инсценировки «кошачьих сказок». | 490 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Ширма для кукольного театра Телевизор большой |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П101 | Материал: картон Размер телевизора в собранном виде: 44 см*43 см*20 см Упаковка: картонная коробка 74 см*40 см*2 см. Пособие способствует формированию навыков актерского мастерства, развитию памяти, воображения, связной речи. Как играть? 1. Игра «Добро пожаловать на телевидение!» Рассмотрите коробку вместе с ребенком. Спросите, что на ней изображено. Обсудите, что такое телевизор, его назначение и правила использования. Уточните, что показывают по телевизору (мультфильмы, новости, кино, спортивные передачи, ток-шоу и т.п.). Попросите собрать телевизор из деталей, предложенных в пособии. Вместе с ребенком придумайте название для своего телеканала. 2. Игра «Фотозона». Используйте ширму «Телевизор» для оформления фотозоны. Предложите ребенку сделать фотосессию с любимыми игрушками, членами семьи, друзьями. 3. Игра «Мультфильм». Предложите ребенку использовать ширму для демонстрации его любимого мультфильма. В качестве героев мультфильма выберите имеющиеся дома игрушки. Также необходимых персонажей можно нарисовать на плотной бумаге или сшить из ткани. 4. Игра «Теленовости». Предложите ребенку стать ведущим теленовостей: рассказать, например, как прошел его день, что нового он узнал, чему научился, каким было его настроение и т.п. 5. Игра «Интервью». Выберите любимую игрушку ребенка, например, плюшевого медведя. Расскажите, что Мишка пришел на телевидение для участия в телесъемках. Предложите взять интервью у Мишки, задать интересные вопросы гостю программы. | 490 | В заказ | |||
|
|
Теремкова Н.Э Различаю звуки говорю правильно Ж-З Ж-Ш Ч-Ть Ч-Щ Щ-Сь. Комплект логопедических игровых карточек для дифференциации звуков в сочетаниях слов |
Бином, 0 г. | 0 | 0 | 5-9963-4973-9 |
"Различаю звуки, говорю правильно" – это комплект логопедических игровых карточек для дифференциации звуков в сочетании слов. Задача - автоматизировать (закрепить) употребление сразу двух смешиваемых звуков. "Школа Натальи Теремковой" – это новый уникальный комплект материалов, разработанный известным логопедом-практиком. Комплект поможет педагогам организовать занятия с детьми в игровой форме, а родителям – закрепить результат самостоятельно. Игры просты и доступны, разобраться в них сможет любой заинтересованный взрослый. |
491 | В заказ | |||
|
|
Корте А Как говорить с детьми о Моне |
Эксмо, 0 г. | 80 | 0 | 5-699-92744-9 | Клод Моне - французский живописец-пейзажист, один из основателей импрессионизма. Вместе со своими учениками способствовал рождению нового стиля в живописи и доказал, что впечатление от произведения важнее, чем слепое следование канонам. Эта книга - must-have для родителей, которые хотят привить своим детям любовь к искусству. Уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и великолепные комиксы помогут вам объяснить ребенку, кто такой Клод Моне, какой вклад он внес в развитие мировой культуры и почему всем следует помнить о нем.О чем эта книга: Эта книга о великом художнике Клоде Моне, его жизни, творчестве и удивительной судьбе. Она подготовлена специально для родителей, которые хотят увлечь своих детей искусством. Расскажите своему ребенку занимательные факты о Клоде Моне, заинтересуйте его картинами, показав, что они не так просты, как кажутся на первый взгляд, вместе откройте их тайный смысл. Познакомьте вашего ребенка с творчеством правильно, чтобы не отбить у него на всю жизнь интерес к искусству! Для кого эта книга: Для родителей, мечтающих, чтобы их дети интересовались искусством Для родителей, желающих расширить кругозор своих детей «Фишки» книги: 10 картин мастера Интересные факты из жизни Увлекательный истории, способные увлечь ребенка. |
491 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Наблюдаем за погодой. Японские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1178 | Еще вчера на улице светило солнышко, а сегодня целый день идет дождь. Почему изменилась погода, и откуда взялись эти грозные дождевые тучи? Всегда интересно, какая завтра будет погода, что будет завтра - веселая прогулка или домашний досуг, когда за окошком дождь? Пришло время разобраться в этих природных явлениях. Во время увлекательных наблюдений за погодой становится понятно, в какое время суток температура воздуха наиболее высокая, а наблюдая за изменением атмосферного давления с помощью самостоятельно изготовленного манометра, можно даже предсказывать погоду! Многое могут рассказать о погоде и облака, если за ними внимательно понаблюдать. Оказывается, стать синоптиком несложно и очень занимательно! В состав набора входят рамка, передняя часть с делениями, задняя часть, трубка, резиновая заглушка с отверстием, колба, основание, термо-гидрометр, красочная инструкция. | 492 | В заказ | |||
|
|
4М Светящийся витраж. Далекий космос |
4М, 2015 г. | 0 | 0 | 00-04649 | Наклейте панно на окно, чтобы солнечный свет проходил сквозь картинку и по стенам забегают веселые разноцветные блики. А когда наступит ночь, мозаика заиграет таинственным светом! Отправляйтесь в космическое путешествие с набором Светящийся витраж! В наборе: - более сотни полупрозрачных прямоугольных элементов мозаики разных цветов; - элементы мозаики разной формы для переднего плана; - элементы мозаики разной формы, светящиеся в темноте; - 1 шаблон; - 1 прозрачная основа для мозаики; - 4 присоски; - подробная инструкция на русском языке. | 493 | В заказ | |||
|
|
Петерсон Л.Г Построй свою математику. 3 класс. Блок-тетрадь эталонов. |
Ювента, 0 г. | 168 | 0 | 5-93549-018-8 | 23x17x6 |
Учебное пособие предназначено для организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся, работающих по учебникам математики автора Л. Г. Петерсон. |
494 | В заказ | ||
|
|
Петерсон Л.Г Построй свою математику. 2 класс. Блок-тетрадь эталонов. |
Ювента, 0 г. | 224 | 0 | 5-93549-014-0 | 23x17x5 |
Учебное пособие предназначено для организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся, работающих по учебникам математики автора Л. Г. Петерсон. |
494 | В заказ | ||
|
|
Серебренко А Конституция для детей |
Эксмо, 0 г. | 112 | 0 | 5-04-093217-7 |
О чем Эта книга о том, что законы могут быть интересны не только взрослым! Здесь в легкой и интересной форме рассказано о самых основных законах нашей страны: о государственных символах, правах человека, обязанностях человека в обществе, о функциях президента, правительства и важности этих законов в жизни любого человека. При этом вы не найдете здесь скучного перечисления статей, все правила поведения в обществе привязаны к конкретным случаям, которые часто можно увидеть в реальной жизни так, что сразу становится ясна причина их появления и необходимость. С этой книгой ребенку не придется скучать. Множество качественных ярких иллюстраций и фотографий и описание различных жизненных ситуаций заинтересуют каждого ребенка, взявшего в руки эту книгу. Для кого Для детей и их родителей, воспитателей в детских садах и преподавателей начальных классов. Для тех, кто хочет сделать обучение детей интересным и увлекательным и привить детям с ранних лет уважение к законам и понимание их важности в жизни каждого человека. С этой книгой дети отправятся в захватывающее путешествие по страницам Конституции Российской Федерации. При помощи занимательных сюжетов и историй младшие школьники узнают, что такое государство, какими правами и свободами обладает гражданин России, как работает правительство нашей страны. Вместе с героями книги Темой и Алисой ребята столкнутся с жизненными ситуациями, разобраться в которых поможет основной закон страны. Эта книга расширит кругозор маленьких читателей, обогатит их словарный запас и расскажет об азах права. Также она пригодится в качестве справочника при подготовке сообщений и докладов в школе. |
494 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Фрукты Игра с магнитами |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П715 |
Как играть? Материал: фанера, картон |
494 | В заказ | |||
|
|
Эксмо Животные. Книга с окошками для малышей более 40 окошек |
Эксмо, 0 г. | 10 | 0 | 5-04-092758-6 |
С этой книгой вы сможете развить активную речь у ребенка и сформировать понятия: «Домашние животные», «Дикие животные леса», «Животные саванны», «Животные джунглей». Играйте с книгой, открывая окошки, и развивайтесь!
Вместе с этой книгой ваш малыш узнает о многообразии животного мира: какие животные обитают на равнине, в горах и водоемах, а также чем джунгли отличаются от саванны. Более 60 новых слов разовьет речь ребенка! С этой книгой можно заниматься и играть! В ней 40 окошек, за которыми ребенок может найти все новых и новых животных. Игра в прятки - одна из самых любимых игр у детей! |
494 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Гномики. Игра с магнитами |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П719 | Как играть? Материал: фанера |
494 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Овощи Игра с магнитами |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П716 | Как играть? Материал: фанера, картон |
494 | В заказ | |||
|
|
Рябова Е.В. Окружающий природный мир Часть 2. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Учебное пособие для индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающихся по АООП |
ВЛАДОС, 0 г. | 67 | 0 | 5-00136-186-2 | Представлен практический и раздаточный материал для работы с детьми, имеющими тяжелые множественные нарушения, по программе «Окружающий природный мир» | 495 | В заказ | |||
|
|
Рябова Е.В. Окружающий природный мир Часть 4. Рабочая тетрадь с комплектом раздаточного материала. Учебное пособие для индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающихся по АООП |
ВЛАДОС, 0 г. | 69 | 0 | 5-00136-188-6 | Представлен практический и раздаточный материал для работы с детьми, имеющими тяжелые множественные нарушения, по программе «Окружающий природный мир» | 495 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Терракотовая армия. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1358 | Раскопки "Восьмое чудо света" представлены в двух видах: можно произвести раскопки статуэтки китайского императора или его лошади. Игрушка входит в серию раскопок копий знаменитых воинов из терракотовой армии. Аккуратно, шаг за шагом, ударяя со статуи специальное покрытие, ребенок приоткроет завесу истории и почувствует себя первооткрывателем древней гробницы.Серия "Исторические раскопки" — это обучающие наборы, которые не только несут развлекательную функцию, но и позволяют ребенку узнать подробнее об исторических фактах. В комплекте есть специальные инструменты археолога, которые будут полезны при работе. Знаменитая армия из Китая послужила вдохновением для создания потрясающей серии игрушек. С таким набором ребенок может представить, что принимает участие в извлечении знаменитых статуй, захороненных до нашей эры вместе с императором. | 495 | В заказ | |||
|
|
Жуков И Кобра и скарабей. Историческая повесть-сказка |
Пешком в историю, 2013 г. | 104 | 0 | 5-905474-18-7 | Мышата Тинка и Тимка решили отправиться в новое путешествие во времени – на три с половиной тысячи лет назад, в Древний Египет. Наши герои хотели всего лишь увидеть пирамиды и Сфинкса и не ожидали, что попадут в самую гущу интриг при дворе царицы Хатшепсут. Тут мышата подружились с Нефрурой и Хемиуном и нажили себе опасных врагов – коварного жреца Хапу и его кобру Уто. Не так-то просто будет Тимке и Тинке вернуться домой! Для этого придётся сначала совершить экспедицию через пустыню и море в таинственную страну Пунт. Об удивительных приключениях мышат, о заговоре царевича Тутмоса, о грустной и чудесной истории мальчика Баты и о многом другом ты узнаешь из повести-сказки Игоря Жукова «Кобра и скарабей». | 495 | В заказ | |||
|
|
Intellectico Юный физик. Перископ |
Intellectico, 0 г. | 0 | 0 | 202 | Набор "Перископ" из серии "Юный физик" от компании Intellectico обязательно привлечет внимание мальчиков, увлекающихся военной тематикой. С помощью предметов данного набора дети смогут самостоятельно сделать уникальный оптический прибор для наблюдения. Перископы нашли свое применение на подводных лодках, танках и широко применяются в военном деле. Данный набор станет отличным атрибутом для захватывающего и творческого игрового досуга. | 495 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Давай похимичим! Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3167 | В этом наборе научно-развлекательных опытов от Bondibon можно познакомиться с миром увлекательной химии! Проведи серию экспериментов: надуй шарик с помощью химической реакции, создай длинные склизкие нити, вырасти бактерии в банке и узнай как они размножаются. В наборе: 2 красителя, 1 ложка, 2 шарика, 1 пакетик дрожжей для выпечки, 1 пакетик желатина, 1 пара перчаток, 1 мешок с застежкой, инструкция.
Комплектация2 красителя, ложка, 2 шарика, пакетик дрожжей для выпечки, пакетик желатина, пара перчаток, мешок с застежкой, инструкция. |
496 | В заказ | |||
|
|
Intellectico Юный физик. Лед и пламень. Набор для опытов |
Intellectico, 0 г. | 0 | 0 | 206 |
Можно ли охладить воду без использования холодильника и нагреть без огня? Проведя опыт из набора, ребенок сможет ответить на этот, весьма непростой вопрос, а также погрузиться в увлекательный мир растворов и процессов, происходящих при растворении различных веществ. |
496 | В заказ | |||
|
|
Intellectico Юный физик. Лава - лампа из масла |
Intellectico, 0 г. | 0 | 0 | 204 |
Этот опыт покажет тебе, что такое плотность вещества. Разные вещества обладают разной плотностью, а соответственно и разной массой. Поэтому кусочек сахара весит больше, чем такой же кусочек муки. А такой же кубик льда будет легче, чем кубик воды. С помощью нашего набора ты наглядно познакомишься с понятием плотности. |
496 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Лаборатория Зомби. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3168 | Результаты полимерно-гелиевого опыта "Лаборатория Зомби" напугают кого угодно! Например, можно приготовить супчик из червяков и слизи, или сделать кровожадного зомби! В составе набора: пакетик пластилина, банка слизи, пакетик светящихся кристаллов, 1 пакетик кукурузного крахмала, форма для изготовления зомби, форма для изготовления глаза, пакетик светящегося порошка, 4 гелевых червячка, инструкция. | 496 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- след.