Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Маханева М.Д Учим детей трудиться	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0495-4	В методическом пособии раскрываются основные методологические принципы организации детского труда и руководства им. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательной области «Труд» соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.	52	В заказ
Кретова М.А Лоскуток. Методика изготовления тряпичных кукол с детьми 5-8 лет. ФГОС	Сфера, 0 г.	64	5-9949-1243-0	В книге рассказывается о традиционных русских тряпичных куклах. Даются пошаговые инструкции по их изготовлению. Создание тряпичных кукол способствует развитию у детей 5—8 лет мелкой моторики, расширяет кругозор. Создавая эти незатейливые куклы, ребенок приобретает трудовые навыки, параллельно знакомится с историей и традициями народов, населяющих территорию России. Рассказы о куклах сопровождаются авторскими стихами. Книга адресована воспитателям, гувернерам, педагогам дополнительного образования. Может быть использована для работы в семейных клубах, служит дополнением к артметодам в работе психологов.	81	В заказ
Мальцева И.В Каляки ОТ и ДО	Сфера, 0 г.	64	5-8403-1608-5	Прописи? Какой ужас! Нет, мы не предлагаем маленькой ручонке выписывать элементы букв - это было бы жестоко и бесполезно. И тем не менее книжка, которую вы открыли, отвечает задачам подготовки руки ребенка третьего, четвертого и пятого года жизни к письму, то есть к дальнейшему освоению печатных, а затем письменных букв и цифр. А задач этих у прописей для данного возраста две. - Во-первых, ребенок освоит множество простых, но очень техничных изобразительных элементов (они быстро наносятся и легко комбинируются): кругов, овалов, крупных точек, галочек, "палочек" и т.д. Все они представлены в посильных заданиях и постепенно увеличивают нагрузку на пальчики. - Во-вторых, работа в нашей книжке научит ребенка уменьшать размах руки при рисовании. Ведь сейчас ваш малыш не очень-то отслеживает границы листа, и часто его картины, состоящие из одному ему понятных линий и штрихов, "уезжают" краем с бумаги на стол. В наших прописях малыш будет работать на постепенно уменьшающейся поверхности - от заполнения целого листа (например, точками или галочками) до отрисовки элементов в небольшом замкнутом контуре. Так он научится рисовать в границах листа или какого-то изображения, и это будет для него рывок в развитии мелких мышечных движений руки.	132	В заказ
Шорыгина Т.А Спортивные сказки. Беседы с детьми о спорте и здоровье	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0901-0	Вы держите в руках пособие «Спортивные сказки», посвященное различным видам спорта. В нем говорится о том, как важно заниматься физкультурой и спортом, как улучшить здоровье, укрепить физические и духовные силы. Еще в глубокой древности люди знали, что движение — это жизнь, оно делает человека выносливым, стойким и здоровым. Автор уделяет внимание Олимпийским играм в Древней Греции, рассказывает о летних и зимних видах спорта, о создателе современных Олимпийских игр — Пьере де Кубертене, о Московской Олимпиаде 1980 года, о параолимпийцах и их победах, о сближении спорта и искусства. Пособие можно использовать при индивидуальных и групповых занятиях. Книга предназначена воспитателям ДОУ, учителям, гувернерам, родителям.	153	В заказ
Бабенкова Е.А Игры, которые лечат. Для детей от 5 до 7 лет	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0699-6	В методическом пособии представлены критерии оценки физического и психического здоровья детей старшего дошкольного возраста, дано описание разнообразных упражнений и оздоровляющих подвижных игр. Классификация игр и упражнений приводится в соответствии с состоянием здоровья, уровнем физического развития ребенка и режимом дня (видом занятий и нагрузкой) и охватывает все разновидности игровой деятельности детей: от простейшей гимнастики до активного отдыха. Пособие основано на материале, полученном в процессе работы с детьми в московском детском саду 1221 компенсирующего вида заведующим О.М. Федоровской и воспитателем по физической культуре Н.А. Кондратовой. Рекомендовано воспитателям детских дошкольных учреждений, а также родителям для проведения лечебной и корригирующей гимнастики с детьми дома или совместных игр на свежем воздухе.	63	В заказ
Недомеркова И.Н Физическое развитие детей 6-7 лет. Март-Май Планирование	Учитель Волгоград, 0 г.	64	НБ-177	Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 6-7 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования.	274	В заказ
Недомеркова И.Н Физическое развитие детей 6-7 лет. Декабрь-Февраль Планирование	Учитель Волгоград, 0 г.	64	НБ-176	Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности направлен на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 6-7 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования.	274	В заказ
Вострякова С.А Развитие сельского детского сада. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0027-7	В пособии представлен опыт работы по созданию и реализации программы развития в условиях малокомплектного сельского детского сада. Обозначены направления развития ДОУ и ожидаемые результаты, разработана схема решения комплексных задач по развитию детей, проведен проблемно-диагностический анализ деятельности педколлектива. Пособие адресовано руководителям и педагогам дошкольных учреждений.	42	В заказ
Недомеркова И.Н Физическое развитие детей 4-5 лет. Сентябрь-Ноябрь Планирование	Учитель Волгоград, 0 г.	64	НБ-167	Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 4-5 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен: инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования.	274	В заказ
Маханева М.Д Индивидуальный подход к ребенку в ДОУ. Организационно-методический аспект	Сфера, 0 г.	64	5-89144-990-9	В книге определены практические пути реализации индивидуального подхода к ребенку в условиях ДОУ: охарактеризованы факторы и обобщены механизмы индивидуального подхода к детям; разработаны ориентиры построения развивающей среды в целях обеспечения индивидуальной активности детей, исследованы организационно-методические приемы работы с кадрами; выявлены условия реализации индивидуального подхода на примере физкультурно-оздоровительной работы (с определением траектории физического развития каждого ребенка). Проведена опытно-экспериментальная проверка эффективности организации индивидуального подхода к ребенку в контексте преемственности дошкольного и общего среднего образования. Для заведующих и методистов ДОУ, преподавателей и студентов педагогических вузов и колледжей.	49	В заказ
Недомеркова И.Н Физическое развитие детей 4-5 лет. Март-Май Планирование	Учитель Волгоград, 0 г.	64	Н-169	Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности направлен на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 4-5 лет; развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики; формирование опорно-двигательной системы; освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО.	274	В заказ
Недомеркова И.Н Физическое развитие детей 4-5 лет. Июнь-август. Планирование	Учитель Волгоград, 0 г.	64	НБ-170	Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 4-5 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей.	274	В заказ
Недомеркова И.Н Физическое развитие детей 3-4 лет. Осень Планирование	Учитель Волгоград, 0 г.	64	Н-163	Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 3-4 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования.	261	В заказ
Петрова И.В Сенсорное развитие детей раннего и дошкольного возраста. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0511-1	Настоящее пособие посвящено вопросам сенсорного развития детей раннего и дошкольного возраста. Основная идея, которая объединяет изложенные материалы, - поиск и разработка новых, отличных от традиционных, условий погружения ребенка в мир ощущений, восприятий и представлений, инновационных подходов к организации детского пространства и их педагогической целесообразности с учетом критериев и профессиональных требований. Пособие адресовано воспитателям ДОУ и родителям детей раннего и дошкольного возраста.	61	В заказ
Четвертаков К.В Развиваем речь. 3-5 лет. Академия солнечных зайчиков	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0712-2	Книга для занятий с детьми 3-4 лет, которая поможет развить речь, мышление и внимание. При работе с ней ребенок пополнит словарный запас, будет учиться выстраивать свои высказывания, а также составлять элементарные описательные рассказы по картинкам и окружающим объектам. Внимательно следите за речью малыша, поправляя неправильно произносимые им слова. Задавайте наводящие вопросы: «Какая кукла?», «Во что одета?», «Что делает?» и т.д. Просите ребенка вспоминать и рассказывать, какие задания выполняли раньше. Предполагается, что выполнение заданий на одной странице — это одно занятие (но не более 15 минут). В середине книги вы найдете вкладыш, который нужно аккуратно вынуть и разрезать по пунктирным линиям. Варианты игр вы можете прочитать ниже или же придумать сами. Важно не предлагать ребенку сразу большое количество картинок, а увеличивать их по мере усвоения материала.	85	В заказ
Грошенкова В.А Интегрированные занятия по развитию речи и изодеятельности	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0620-0	В книге предлагаются конспекты занятий, соответствующие ФГТ к содержанию программы дошкольного образования, направленные на развитие всех сторон речи старших дошкольников средствами изобразительной деятельности: обогащение словарного запаса, формирование грамматического строя речи, развитие связной речи. Занятия построены на основе использования техники рисования масляными карандашами и акварельными красками. Тематика занятий подобрана с учетом лексических тем, изучаемых в логопедических группах детского сада. Книга адресована логопедам, воспитателям и, конечно же, неравнодушным родителям. Рекомендуется использовать с развивающей тетрадью «Я рисую природу».	58	В заказ
Авдеева Ю.В Коммуникативное развитие детей 5-7 лет	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0574-6	В издании представлена программа коммуникативно-личностного развития детей 5—7 лет «Учимся общению», разработанная на основе ФГТ. С помощью арт-методов программа помогает формировать общую культуру, интеллектуальные и личностные качества, предпосылки к учебной деятельности, обеспечивающие социальную успешность детей. Объединяет коллектив дошкольников на основе взаимопомощи, доверия и бережного отношения друг к другу. Книга содержит конспекты встреч, состоящие из двух блоков. Первый блок формирует у детей представления о понятиях: «дружба», «взаимопомощь», «взаимопонимание», «поддержка», «сочувствие». Второй блок направлен на групповую работу. Для воспитателей, педагогов-психологов ДОУ, родителей.	75	В заказ
Елисеева М.Б Книга в восприятии ребенка от рождения до 7 л	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0006-2	В пособии представлены особенности восприятия книги детьми от рождения до 7 лет. Рассмотрены особенности восприятия художественных текстов детьми дошкольного возраста, вызванные их "наивным реализмом": неразграничение вымысла и реальности вопросы ребенка взрослому во время и после чтения, творческое воспроизведение прочитанного, сочинение собственных текстов и др. Уделено внимание формированию эстетической грамотности читателя: представления о художественной условности и художественном вымысле, создателе произведения, особом языке художественной литературы, единстве формы и содержания, особенностях композиции и героев, целостности текста. Описана различная роль иллюстраций в книгах для детей и книгах для взрослых, особенности восприятия текста и иллюстраций детьми раннего и дошкольного возраста. Книга адресована всем, кто связан с детьми: логопедам, специалистам ДОУ и родителям.	54	В заказ
Савушкин С.Н Азбука с картинками и заданиями	Сфера, 0 г.	64	5-9715-0854-0	Существует гипотеза, что старинные названия букв в алфавите (аз, буки, веди, глагол, добро, есть...) в контекстном переводе означают следующее: я (аз) буду (буки) знать (веди, т.е. ведать) слова (глагол), и это очень хорошо (добро есть). И, наверное, с этим согласится каждый! И ученье, бесспорно, свет. Только ученье это требует усилий, и если ребенку непонятно и неинтересно, оно кажется скучным. В нашей книге мы постарались сделать так, чтобы юный читатель заинтересовался изучением алфавита. Сразу скажем, что бесподобной находкой, которая буквально заворожит вашего ребенка, станет немая детская азбука («Тайный язык разведки»)! Нигде раньше ее не печатали! Но не одно поколение октябрят и пионеров пользовалось ею в великом СССР. Порадует вас живая азбука и спрятавшиеся буквы! В заданиях встретятся не только упражнения на логику и внимание, но и на физическую подготовку! Да, да! Как же без физкультуры в этом возрасте! Дети - непоседы, долго сидеть без движений им трудновато! Кроме того, вам предстоит придумать имена для девочек и мальчиков, отгадать простые ребусы с одной буквой (изучаемой в данный момент). И всё в русле классической азбуки с картинками! Нам так много хотелось вам показать, но далеко не всё уместилось. Не забудьте о том, что ребенок при изучении букв должен слышать их в начале, середине и конце слова! Играйте в словесные игры на прогулках и в паузах, которые всегда встречаются в нашей суетной жизни!	219	В заказ
Сурьяминова И.В Обводилка. Я учусь писать	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0603-3	Данное пособие представляет собой пропись, задания которой направлены на развитие начальных графических навыков и правильную постановку руки ребенка. В игровой, занимательной форме ребенок быстро научится аккуратному письму и выработает красивый почерк. Пособие может быть использовано воспитателями ДОУ, учителями начальных классов, а также родителями для занятий с дошкольниками, имеющими навык чтения печатного текста, а также с учениками 1-х классов в период знакомства с письменными буквами или в после букварный период с целью закрепления в памяти образа письменной буквы, а также способа ее написания.	58	В заказ
Маханева М.Д Я учу звуки и буквы. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0281-3	Представленные в тетради упражнения и задания помогут подготовить ребенка к обучению грамоте в школе. Все задания построены по принципу постепенного усложнения. Выполняя их, дети учатся читать слоги, определять количество слогов в слове, делать простейший звуковой анализ слов. По каждой теме предлагаются задания на подготовку руки к письму. Рабочая тетрадь может быть использована как на занятиях по обучению грамоте, так и для индивидуальной работы с ребенком в нерегламентированное время дома и дополняется методическим пособием "Подготовка к обучению грамоте детей 5-7 лет". Рабочая тетрадь и методическое пособие адресованы воспитателям ДОУ, родителям, гувернерам - всем, кто готовит детей к школе.	165	В заказ
Ефросинина Л.А Буковка. Слушаем, играем, говорим. Карточки для обучения грамоте.	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0798-6	Карточки с буквами русской азбуки — замечательное средство для обучения грамоте детей 3–7 лет. Это пособие поможет обучить ребенка правильной речи, обогатить его словарный запас, будет способствовать развитию памяти и внимания, а также мелкой моторики рук. Система занятий направлена на формирование умений слышать русское слово и правильно называть буквы. Практика показала, что авторские стихи, представленные в пособии, очень любят дети. Они легко запоминаются и ярко демонстрируют особенности букв русского языка. Комплект можно использовать на индивидуальных и групповых занятиях, в дошкольных образовательных организациях любого типа, в домашних условиях, на отдыхе. Методические рекомендации даны на обороте папки, более подробно организация занятий описана в книге «Как работать с азбукой-игрушкой Буковка». Содержание «Буковки» соответствует ФГТ и ФГОС ДО.	224	В заказ
Четвертаков К.В Учимся считать. 3-4 года. Академия солнечных зайчиков	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0709-2	Перед вами книга для занятий с детьми 3–4 лет, которая поможет развить математические способности детей. Представленные в ней задания предназначены для освоения навыков счета, знакомства с основными геометрическими фигурами, развития познавательных способностей и произвольного внимания детей. Занятия должны быть не очень длинными (около 15 мин) — в этом возрасте ребенок быстро устает и теряет внимание. Ребенок обязательно должен рассказывать о том, что он видит на странице, как выполняет задание. Это поможет закрепить полученные знания и развить речь малыша. В середине книги вы найдете вкладыш. Аккуратно выньте его и разрежьте по пунктирным линиям. У вас получится 12 карточек. На одной стороне каждой из них нарисованы разнообразные фигурки привычных для ребенка предметов, на обороте — геометрические фигуры, количество которых соответствует количеству предметов, изображенных с другой стороны. Используя эти карточки, можно закреплять материал занятий.	85	В заказ
Сфера Готовлю с мамой. Детское творчество для детей 5-10 лет	Сфера, 0 г.	64	5-9949-1992-7	"Хочу - халву ем, хочу - пряники!" Трудно не согласиться с этим определением свободы ©. И очень ПРАВИЛЬНО воспитывать такое представление о кулинарной ДЕМОКРАТИИ с детства! Наша книжка ох как демократична, потому что в ней -огромное разнообразие блюд на любой вкус. При этом, заметьте, требуется только минимум продуктов, НАСТРОЙ, ЖЕЛАНИЕ и, конечно, МАМА! А из умений -размешать, взболтать, покрошить, натереть и самое страшное умение - порезать. ВСЁ!!! Дальше можно заБА-БА-ХАть такой завтрак!!! Или вечеринку! Или просто "праздник живота" на весь день! Конечно, если вдруг кто-то худеет и участвовать в заключительной стадии (поедании приготовленного) не будет, ну так и не беда - отдайте всё ПАПЕ, он такой - он всё поЕСТ! Вообще в этой катаВАСии самое интересное -подготовка и готовка... Вместе с мамой. Всё быстро, просто и интуитивно понятно... на 5 копеек. А вот результат будет на РУБЛЬ, не меньше! P.S. о здоровом питании. МЫ - за него! Овощи, свежевыжатые соки и морепродукты... Но почему же ТАК хочется СЛАДЕНЬКО	366	В заказ
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Выпуск 1. Фрукты. Овощи	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907179-95-0	Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Фрукты» и «Овощи», а также авторские загадки и дидактические игры с использованием материалов пособия.	226	В заказ
Дыбина О.В Игры для дошкольников с использованием нетрадиционного оборудования	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0278-3	Пособие содержит схемы и чертежи для изготовления двигательного конструктора и примерные варианты сборных конструкций. Интерес представляют игровые задания и упражнения с использованием нетрадиционного двигательного оборудования для детей разных возрастных групп.	50	В заказ
Доманская Л.В Р-р-р, У-ух, Фыр-фыр. Животные. Говорящая книжка для малышей. Наведи, чтобы услышать	АСТ, 0 г.	64	5-17-100153-7	С этой удивительной книгой "Р-р-р, У-ух, Фыр-фыр. Животные" мир животных, словно по волшебству, оживёт перед глазами вашего малыша. Ведь он сможет не только рассмотреть зверей и птиц, но и услышать их голоса. Ребёнку будет так интересно послушать, как грозно рычит лев и как тихонько фыркает ёжик! Для этого понадобится лишь бесплатное мобильное приложение "Говорящая книжка", которое можно скачать из App Store или Play Market. Переверните страницу и вместе отправляйтесь в гости к обитателям лесов, пустынь и океанов!	312	В заказ
Шорыгина Т.А Понятные сказки. Беседы с детьми об игрушках, растениях и животных	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0884-6	В книге собраны 36 авторских сказок, рассчитанных на детей младшего дошкольного возраста. Сказки представлены в разделах: игрушки, игры, лесные обитатели — звери и птицы, сказки на разные темы. Они помогут детям познать окружающий мир, разовьют фантазию, мышление, внимание, память. Книга будет полезна воспитателям ДОО, родителям и гувернерам.	128	В заказ
Четвертаков К.В Познаем мир. 3-4 года. Академия солнечных зайчиков	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0711-5	Книга с занятиями для детей 3-4 лет поможет развить познавательные интересы, мышление и интеллектуальные способности вашего малыша. Занятия по этой книге будут способствовать совершенствованию внимания, зрительного и слухового восприятия ребенка, а также его памяти и логического мышления. Задания должны предлагаться малышу в игровой форме: это поможет достичь наибольшего эффекта. В середине книги вы найдете вкладыш. Аккуратно выньте его и разрежьте по пунктирным линиям. У вас получится 4 большие двусторонние и 4 маленькие двусторонние пронумерованные карточки, а также карточки, где все предметы изображены отдельно. Используя их, вы сможете предложить ребенку несколько вариантов игр.	85	В заказ
Шорыгина Т.А Беседы о пустыне и полупустыне. Методика	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0271-4	В пособии содержится интересная информация о полупустынях и пустынях России. Дети узнают, где они расположены, какой в них климат, как растения и животные приспособились жить в этих краях, и чем занимаются там люди. Доступная форма повествования, построенного в виде бесед с детьми, новые стихи, рассказы и загадки автора, а также сказочная повесть "Путешествие Сени и Хомы" помогут пробудить интерес ребенка к окружающему миру, дать новые знания, воспитать бережное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание детей. Предназначена для работы педагогов, воспитателей, гувернеров старших дошкольников и младших школьников. Материал пособия может быть использован в коллективной и индивидуальной формах обучения.	101	В заказ
Шорыгина Т.А Беседы о мире морей и океанов. Методика	Сфера, 0 г.	64	5-9949-1037-5	Пособие для старших дошкольников и младших школьников знакомит с обитателями подводного мира морей и океанов. Дети узнают, что представляет собой Мировой океан, кто в нем живет. Они знакомятся с образом жизни и питанием акул, китов, крабов, креветок, медуз, мидий, морских звезд, морских черепах и других обитателей океана. Пособие, дополненное стихами и сказками автора, адресовано воспитателям детских садов, учителям младших классов, гувернерам, родителям. Его можно использовать для индивидуального и коллективного обучения детей.	149	В заказ
Шорыгина Т.А Беседы о бытовых электроприборах. Методика	Сфера, 0 г.	64	5-9949-1104-4	В книге рассказывается о бытовых электроприборах, которые можно встретить в каждом доме: утюге и пылесосе, телевизоре и телефоне, фене и холодильнике. Автор коротко рассказывает об их устройстве, в каждой главе есть сказка, стихотворение и вопросы, помогающие расширить представления ребенка об электроприборах, лучше усвоить материал пособия. Книга может быть использована в коллективной и индивидуальной формах обучения. Пособие адресовано воспитателям ДОО, учителям младших классов, гувернерам и родителям.	119	В заказ
Старцева О.Ю Школа дорожных наук. Дошкольникам о правилах дорожного движения	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0539-5	В пособии раскрываются основные аспекты программы по проведению профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в ДОУ. Предложенные материалы помогут педагогам грамотно организовать работу в разных возрастных группах, определить, насколько усвоили дети правила безопасного поведения на улицах и дорогах города. Мероприятия, включенные в примерный план работы, представлены в виде конспектов. Книга адресована старшим воспитателям, педагогам дошкольных образовательных учреждений, родителям.	128	В заказ
Сергеева Н.В Безопасность. Знакомим дошкольников с источниками опасности	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0589-0	Разделы пособия "Человек и огонь", "Человек и природный газ" включают энциклопедические сведения и календарно-тематическое планирование для младшей, средней и старшей групп, на основе которого выборочно (в качестве ознакомления) представлены практические занятия. Использование активных методов обучения дошкольников по ознакомлению с источниками потенциальной опасности дают положительные результаты, о чем свидетельствует востребованность представленного опыта в других дошкольных учреждениях. В приложении даются памятки для взрослых по основным вопросам безопасности. Адресовано педагогам и воспитателям ДОУ, а также родителям детей дошкольного возраста.	61	В заказ
Сфера Развитие временных представлений у младших школьников. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	64	5-9949-1225-6	В книге представлена авторская методика формирования системы временных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушениями в развитии на основе использования наглядно-дидактического пособия — набора взаимосвязанных схем и символов. Работа по этой методике облегчает усвоение детьми сложного абстрактного материала и максимально исключает появление ошибок, связанных с несформированностью временных представлений. Методика включает в себя диагностический материал, демонстрационные модели взаимосвязанных схем временных эталонов. Адресовано учителям-дефектологам, учителям-логопедам, учителям начальных классов КРО, воспитателям ДОО.	78	В заказ
Метельская Н.Г 100 физкультминуток на логопедических занятиях	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0859-4	Уровень развития речи ребенка напрямую зависит от того, насколько развита его мелкая моторика, поэтому стимулировать речевое развитие детей путем тренировки пальцев рук очень важно и учитель-логопед должен уделять этому особое внимание. Данное пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5-7 лет. Оно включает 40 упражнений для развития мелкой моторики (тонких движений пальцев рук) и 100 физкультминуток для развития общей моторики и речи детей. Физкультминутки, построенные по методике «Расскажи стихи руками», подобраны по темам, которые дети изучают на логопедических занятиях в течение всего учебного года. Преподавателю легко будет выбрать подходящую физкультминутку для ребят средней, старшей или подготовительной к школе группы. Пособие адресовано логопедам, воспитателям детских садов, родителям.	124	В заказ
Бачина О.В Аттестация учителей-логопедов. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0249-3	Пособие предназначено для педагогов, аттестующихся на вторую, первую и высшую квалификационную категории. Содержит нормативные акты, регламентирующие процесс аттестации, а также обстоятельные методические рекомендации по формам и процедуре ее проведения с учетом специфики деятельности учителей-логопедов образовательных учреждений различной ведомственной принадлежности. Может быть использовано специалистами системы дополнительного профессионального образования, отделов управления образованием для объективной и эффективной работы по проведению аттестационных процедур. Преподаватели и студенты педагогических высших и средних учебных заведений найдут здесь ответы на вопросы, связанные с аттестацией учителей-логопедов.	56	В заказ
Ишимова О.А Письмо. Понимаю и различаю текст, предложение, слово. Тетрадь-помощница	Просвещение, 0 г.	64	5-09-038323-3	Тетрадь-помощница «Письмо. Понимаю и различаю текст, предложение, слово» предназначена для учащихся 2–4 классов, которые умеют читать, но испытывают трудности в овладении навыком письма. Структура тетради представлена девятью темами. Темы объединены в три блока: «Текст», «Предложение», «Слово». В конце каждого занятия школьники с помощью системы баллов могут проверить и оценить результаты выполненных заданий. По завершении изучения всех тем предусмотрена проверочная работа. Все текстовые задания для письменного или устного выполнения оформлены рукописным шрифтом. Пособие входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», разработанный для оказания помощи младшим школьникам, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной и внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.	101	В заказ
Фадеева Ю.А В мире слов, букв и звуков. Речевые игры на автоматизацию звуков	Сфера, 0 г.	64	5-9949-1083-2	В пособии представлены дидактические игры на автоматизацию поставленных звуков у детей старшего дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи и дизартрию. В ходе игр ребенок не только закрепляет поставленный звук, но и овладевает лексико-грамматическим строем речи. Книга адресована учителям-логопедам, дефектологам, а также родителям.	112	В заказ
Громова О.Е Говорю правильно Р-Рь. Дидактический материал	Сфера, 0 г.	64	5-9949-0200-4	Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [р] - [р']. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [р] - [р'] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком, закрепляющим в произношении определенные звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие адресовано учителям-логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, учителям-логопедам начальной школы, а также родителям.	269	В заказ

Корзина

Прайс-лист