Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Куликова Е.Н Совпадения и противоположности. Игры с прищепками |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-6318-9 | "Совпадения и противоположности" - это игровой комплект для развития логического мышления и моторики. Комплект представляет собой небольшой блокнот на пружине, состоящий из 30 картонных карточек, и 8 разноцветных прищепок. Выполняя задания на карточках, ребёнок учится находить одинаковые и противоположные качества предметов, сравнивает, анализирует, развивает наглядно-образное мышление, внимание и наблюдательность. Прикрепляя прищепки и проходя лабиринты, он развивает моторику и координацию движений. Проверить правильность своих ответов ребёнок сможет самостоятельно, просто проводя пальчиком по лабиринтам на оборотной стороне карточек. Простота и удобство комплекта позволяют использовать его в детском саду, дома и на отдыхе. Предназначен для детей старше 4-х лет. | 307 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В. Современная система коррекционной и образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи с 3 до 7 лет. ФАОП. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 544 | 0 | 5-907709-46-1 | Пособие состоит из четырех разделов, посвященных логопедической работе в разных возрастных группах — младшей, средней, старшей и подготовительной к школе. Каждый раздел содержит тематическое планирование работы группы компенсирующей направленности для детей с ТНР на год и подборку дидактических материалов. Тематическое планирование составлено с опорой на «Авторскую образовательную программу дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи с 3 до 7 лет в соответствии с ФАОП ДО», представленную на сайте Федерального института развития образования. Разделы для каждой из возрастных групп содержат обширный дидактический материал к логопедическим занятиям (стихи, загадки, подвижные игры, упражнения пальчиковой гимнастики и др.), а также методические материалы в помощь логопеду: планирование работы над общими речевыми навыками (для средней группы), образцы заполнения рабочей сетки логопеда. Книга адресована учителям-логопедам и воспитателям групп компенсирующей направленно- сти для детей с ТНР дошкольных образовательных учреждений, студентам факультетов коррекционной педагогики и родителям. | 941 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Современная система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР с 3 до 7 лет. |
Детство-Пресс, 0 г. | 624 | 0 | 5-8981-4911-6 | 70х100 1/16 | Пособие состоит из четырех разделов, посвященных логопедической работе в разных возрастных группах — младшей, средней, старшей и подготовительной к школе. Каждый раздел состоит из тематического и перспективного планов работы логопедической группы на год и приложений. Перспективные планы составлены с опорой на Примерную программу коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 3 до 7 лет), допущенную к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях Экспертным научно-методическим советом Академии постдипломного педагогического образования (Санкт-Петербург). Приложения содержат обширный дидактический материал к логопедическим занятиям (стихи, загадки, подвижные игры, упражнения пальчиковой гимнастики и др.), а также методические материалы в помощь логопеду: планирование работы над общими речевыми навыками (для средней группы), образцы заполнения рабочей сетки логопеда и образцы заполнения тетради взаимосвязи с воспитателями. Книга адресована учителям-логопедам и воспитателям логопедических групп детских дошкольных учреждений, студентам факультетов коррекционной педагогики и родителям. | 600 | В заказ | ||
|
|
Нищева Н.В. Современные образовательные технологии при оказании коррекционной помощи детям с ОВЗ в детском саду: сборник статей. 3-8 лет. ФАОП ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 176 | 0 | 5-907709-41-6 | В сборнике представлены материалы, присланные для участия в Международном конкурсе «Формы оказания коррекционной помощи в современном детском саду», организованном журналом «Дошкольная педагогика» и издательством «ДЕТСТВО-ПРЕСС». В работах описана практика применения инновационных современных образовательных технологий в работе с детьми с ОВЗ. Рекомендовано учителям-логопедам, учителям-дефектологам, педагогам, психологам и другим педагогам, работающим с детьми с ОВЗ дошкольного возраста. | 414 | В заказ | |||
|
|
Хабарова Т.В Современные подходы к планированию образовательного процесса по программе «Детство» 2-7лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 208 | 0 | 5-90731-749-9 | В методическом пособии представлен опыт работы детских садов Республики Коми, которые более 15 лет работают по программе дошкольного образования «Детство». Изложены основные принципы организации образовательного процесса, варианты его планирования в разных возрастных группах, а также даны примеры проектов. Представлены материалы педагогов, в том числе авторские творческие образовательные ситуации, которые успешно используются в работе с детьми младшего дошкольного возраста. Пособие раскрывает содержание деятельности педагогов по всем направлениям развития ребенка дошкольного возраста (социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно- эстетическому, физическому). Пособие предназначено руководителям и педагогам ДОУ. |
437 | В заказ | |||
|
|
Михеева Е.В Современные технлогии обучения дошкольников. |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 223 | 0 | 911 | 210х140х10 |
В пособии представлен систематизированный материал по организации образовательной деятельности дошкольников с учетом ФГТ, позволяющий педагогу свободно ориентироваться в многообразии интегративных подходов к развитию детей, в широком спектре современных технологий, выбрать круг инновационных педагогических методов, форм, средств для эффективного использования в собственной практике. Предлагаются описание и методическое сопровождение дифференцированного обучения детей, игровых, развивающих, проектных технологий, моделирования, ИКТ, направленных на формирование общей культуры и предпосылок учебной деятельности, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья ребенка, оказание коррекционной помощи. Предназначено руководителям, заместителям заведующей по научно-методической и учебно-воспитательной работе, методистам, воспитателям всех видов дошкольных учреждений и прогимназий, рекомендовано специалистам дошкольной педагогики органов управления образованием, учителям младших классов и воспитателям ГПД общеобразовательных школ; полезно преподавателям и студентам дошкольных факультетов высших и средних специальных учебных заведений. |
155 | В заказ | ||
|
|
Деркунская В.А Современные формы вовлечения родителей в образовательный процесс ДОО мастер-классы, проекты, целевые прогулки, спортивные праздники, развлечения, дистанционные проекты, электронная газета: методическое пособие. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 224 | 0 | 5-907009-00-4 | Взаимодействие между субъектами образовательного процесса (педагоги — дети — родители) значительно обогащает и расширяет образовательную и воспитательную среду ДОО. Важно отметить, что как в среде педагогов, так и в среде родителей крепнет понимание необходимости организовать взаимодействие семьи и образовательного учреждения в интересах ребенка. В связи с этим инновационная деятельность сегодня сосредоточена на обновлении форм взаимодействия с семьей. Пособие охватывает два направления взаимодействия с семьей: 1) вовлечение родителей в образовательный процесс (образовательная со-деятельность в виде мастер-классов, детско-родительских проектов, событийных праздников и развлечений), учет их образовательных инициатив через совместные занятия (НОД) с детьми; 2) использование ресурсов сайта ДОО во взаимодействии с семьей, совместное интерактивное взаимодействие взрослых участников образовательного процесса в интересах ребенка и благополучия семьи. Пособие стало победителем районного конкурса инновационных продуктов в 2017 г. (Центральный р-н Санкт-Петербурга), оно будет полезно руководителям и методистам, педагогам и специалистам ДОО. |
502 | В заказ | |||
|
|
Глуховский М.В Современные шахматы взгляд изнутри |
Вако, 0 г. | 0 | 0 | 5-9909869-8-5 | Книга «Современные шахматы: взгляд изнутри» основана на избранных материалах, опубликованных в журнале «64 Шахматное обозрение» в 2016 году. Свои лучшие партии комментируют Магнус Карлсен, Сергей Карякин, Владимир Крамник, Фабиано Каруана, Виши Ананд, Уэсли Со, Левон Аронян, Борис Гельфанд, Максим Вашье-Лаграв, Ян Непомнящий, Шахрияр Мамедьяров, Аниш Гири, Александр Грищук, Дмитрий Андрейкин, Евгений Наер, Александр Рязанцев, Эрнесто Инаркиев, Даниил Дубов и другие топ-гроссмейстеры. В сборник вошли обзоры наиболее значимых соревнований: матчи на первенство мира М. Карлсен С. Карякин и М. Музычук Хоу Ифань, турнир претендентов в Москве, Всемирная шахматная Олимпиада в Баку, чемпионат мира по рапиду и блицу в Катаре, супертурниры в Вейк-ан-Зее, Цюрихе, Шамкире, Пойковском, Ставангере, Сент-Луисе, Москве, Лондоне и др. Для широкого круга любителей шахмат. | 880 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Современный детский сад Каким он должен быть |
Мозаика-С, 0 г. | 280 | 0 | 5-4315-2199-7 |
Настоящее пособие подробно раскрывает содержание ФГОС ДО и позволяет воспитателю повысить качество дошкольного образования; организовать образовательный процесс так, чтобы он был полезен и интересен всем его участникам: детям, родителям, педагогам. Книга помогает найти ответы на многие серьезные и насущные вопросы дошкольного образования: что такое голос ребенка и как его услышать; как организовать пространство в детском саду, чтобы дети не мешали друг другу, а, наоборот, продуктивно взаимо действовали; как построить диалог с ребенком таким образом, чтобы он стимулировал детское мышление, а не превращался в команды педагогов, которые делают детей объектами педагогического воздействия, и т. п. Книга адресована педагогам дошкольных учреждений. |
1076 | В заказ | |||
|
|
Шиян О.А.,Белолуцкая А.К.,Денисенкова Современный детский сад Универсальные целевые ориентиры дошкольного образования ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 248 | 0 | 5-4315-1928-4 |
Пособие посвящено фундаментальным вопросам организации образовательного процесса в детском саду. Представленный материал носит не только теоретический характер, но и ориентирован на практическую деятельность. В нем показано, как можно оценивать результаты образовательной деятельности, насколько они позволят детям быть успешными на следующем этапе их жизни, связанном с обучением в школе. Это книга о детском развитии, о пространстве возможностей дошкольника, о том, на что должны ориентироваться педагоги, чтобы дошкольное образование было действительно развивающим. Опираясь на работы отечественных ученых, последователей Л. С. Выготского, авторы пособия конкретизировали целевые ориентиры ФГОС ДО. Результаты научных исследований, уже апробированные на практике, структурированы и изложены в этой книге в популярной форме. Под редакцией Ольги Шиян. |
815 | В заказ | |||
|
|
Костров В.В Современный шахматный учебник для разрядников и будущих чемпионов. Открытые дебюты |
Литера М, 0 г. | 384 | 0 | 5-40700-659-6 | Шахматный учебник Всеволода Кострова предназначен детям, для которых шахматы стали излюбленной игрой. В этой книге собран материал, благодаря которому каждый ребенок сможет подобрать свой дебютный репертуар, подходящий его пониманию игры, его темпераменту. В начале учебника автор приводит цитаты о шахматах, которые можно взять на вооружение и может быть сделать своим девизом. Многие начинающие шахматисты исходят из тех знаний, которые им дали родители, старшие товарищи - а это 1-2 варианта какого-либо начала. Подходит ли этот дебют конкретно этому ученику? Выбор шахматного дебюта очень важен, так как то, что подходит одному будущему чемпиону, совершенно не подойдет другому. "Современный шахматный учебник для разрядников и будущих чемпионов" создан для сегодняшних детей с учетом современных тенденций и веяний. В каждой главе книги представлена теория и практика. Практика включает в себя разбор самых интересных партий и красивых примеров. Изучая опыт выдающихся шахматистов, несомненно, можно добиться отличных результатов. Также в книгу включена подборка партий и примеров для самостоятельной работы. Обязательные уроки из истории шахмат разнообразят занятия. Чтобы переключить внимание, ученику полезно и интересно будет почитать рассказы о чемпионах, выдающихся шахматистах и людях, много сделавших для развития шахмат в нашей стране, о первых чемпионатах, книгах и многом другом. В тысячелетней истории шахмат было много интересного! Изучив шахматные дебюты, и творчески усвоив материал учебника, читатель достигнет 1-2 разряда. Но обучения будет мало, если постоянно не отрабатывать новые знания на практике. Автор рекомендует играть в шахматы чаще, участвовать в соревнованиях, выбирать более сильных оппонентов и брать у них лучшее. Теории всегда должна сопутствовать практика, тогда успех не заставит себя ждать. Дорогие родители, если ребенок не посещает шахматную секцию, то "Современный шахматный учебник для разрядников и будущих чемпионов" с успехом можно использовать дома. Книга познакомит со всем, что понадобится желающему много знать современному талантливому шахматисту! | 644 | В заказ | |||
|
|
Костров В.В Современный шахматный учебник для разрядников и будущих чемпионов. Полуоткрытые дебюты |
Литера М, 0 г. | 416 | 0 | 5-407-00766-1 | Почему наш современный учебник просто необходим юному шахматисту?! Он — познавательный: даёт знания по полуоткрытым дебютам. Вместе мы проследим развитие каждого дебюта с момента его появления до наших дней. В этом нам помогут и знаменитые мастера прошлого, и великие чемпионы, и современные компьютерные программы. Он — занимательный и спортивный. Каждая ТЕСТ-партия превратится для вас в интереснейшее соревнование... даже с настоящими шахматными чемпионами! А ещё каждый урок можно превратить в увлекательный конкурс: кто наберёт больше очков в рассматриваемой партии. После каждой главы — подборка интереснейших партий, сыгранных данным дебютом. В учебнике много увлекательных историй о жизни и шахматных сражениях великих гроссмейстеров. Сицилианская защита в учебнике не рассматривается, так как этому многогранному дебюту будет посвящена отдельная книга. | 644 | В заказ | |||
|
|
Сфера Содружество детей и взрослых. Методический комплекс для детского сада. В 2-х книгах. Книга 1 |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-0794-5 | Методический комплекс состоит из двух книг. В 1-й книге представлен конструктор, состоящий из программы «Содружество: формирование ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста в процессе взаимодействия семьи и детского сада» и части методического комплекса, включающего «Конспекты занятий семейной гостиной», «Конспекты занятий семейного и родительского клуба», «Конспекты детско-родительских праздников». Во 2-й книге представлены «Конспекты занятий с детьми». Материалы могут быть использованы как педагогами ДОУ, так и преподавателями педагогических вузов в процессе конструирования содержания образовательного процесса с опорой на систему традиционных для отечественной культуры системы ценностей. Рекомендовано старшим воспитателям, воспитателям детского сада, руководителям структурных подразделений. | 126 | В заказ | |||
|
|
Сфера Содружество детей и взрослых. Методический комплекс для детского сада. В 2-х книгах. Книга 2 |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-0806-8 | Пособие состоит из двух книг. В 1-й книге представлен конструктор, состоящий из программы «Содружество: формирование ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста в процессе взаимодействия семьи и детского сада» и части методического комплекса, включающего «Конспекты занятий семейной гостиной», «Конспекты занятий семейного и родительского клуба», «Конспекты детско-родительских праздников». Во 2-й книге представлены конспекты занятий с детьми. Материалы могут быть использованы как педагогами ДОО, так и преподавателями педагогических вузов в процессе конструирования содержания образовательного процесса с опорой на систему традиционных для отечественной культуры ценностей. Пособие рекомендовано старшим воспитателям, воспитателям детского сада, руководителям структурных подразделений. | 126 | В заказ | |||
|
|
Содружество. Программа взаимодействия семьи и детского сада. | Мозаика-С, 0 г. | 72 | 0 | 5-86775-953-7 | 140x205 мм |
В пособии представлена авторская программа «Содружество: программа взаимодействия семьи и детского сада», посвященная воспитанию у дошкольников ценностных ориентиров в процессе взаимодействия семьи и детского сада. Программа создана коллективом Центра развития ребенка — детского сада № 2374 «Родничок» при научно-методической поддержке Московского гуманитарного педагогического института. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, а также преподавателям педагогических вузов. |
71 | В заказ | ||
|
|
Медов В.М Соедини по точкам Животные 5+ |
Вако, 0 г. | 32 | 0 | 5-408-03358-4 | Выполнение заданий на последовательное соединение пронумерованных точек помогает формировать навыки порядкового счёта, закреплять графический образ цифр, развивать мелкую моторику, внимание, память, мышление, воображение. В пособии представлены 30 картинок с изображением представителей животного мира. Ребёнок с удовольствием раскрасит получившийся рисунок и познакомится с интересными фактами о животных. Предназначено родителям, педагогам дошкольных образовательных организаций и гувернёрам. Текст читает взрослый. |
68 | В заказ | |||
|
|
Медов В.М Соедини по точкам Принцессы и рыцари 6+ |
Вако, 0 г. | 32 | 0 | 5-408-03356-0 | Выполнение заданий на последовательное соединение пронумерованных точек помогает формировать навыки порядкового счёта, закреплять графический образ цифр, развивать мелкую моторику, внимание, память, мышление, воображение. В пособии представлены 30 картинок с изображением сказочных персонажей и различных предметов. Ребёнок с удовольствием раскрасит получившийся рисунок и познакомится с интересными фактами о каждом предмете. Предназначено родителям, педагогам дошкольных образовательных организаций и гувернёрам. Текст читает взрослый. |
68 | В заказ | |||
|
|
Медов В.М Соедини по точкам Профессии 5+ |
Вако, 0 г. | 32 | 0 | 5-408-03357-7 | Выполнение заданий на последовательное соединение пронумерованных точек помогает формировать навыки порядкового счёта, закреплять графический образ цифр, развивать мелкую моторику, внимание, память, мышление, воображение. В пособии представлены 30 картинок с изображением представителей разных профессий. Ребёнок с удовольствием раскрасит получившийся рисунок и познакомится с интересными фактами о профессиях. Предназначено родителям, педагогам дошкольных образовательных организаций и гувернёрам. Текст читает взрослый. |
68 | В заказ | |||
|
|
Медов В.М Соедини по точкам Феи и гномы 6+ |
Вако, 0 г. | 32 | 0 | 5-408-03355-3 | Выполнение заданий на последовательное соединение пронумерованных точек помогает формировать навыки порядкового счёта, закреплять графический образ цифр, развивать мелкую моторику, внимание, память, мышление, воображение. В пособии представлены 30 картинок с изображением сказочных персонажей и различных предметов. Ребёнок с удовольствием раскрасит получившиеся рисунки и познакомится с занимательными историями о феях и гномах. Предназначено родителям, педагогам дошкольных образовательных организаций и гувернёрам. Текст читает взрослый. |
68 | В заказ | |||
|
|
Медов В.М Соедини по точкам. Динозавры и другие доисторические животные 6+. По дороге в школу |
Вако, 0 г. | 48 | 0 | 5-00132-010-4 | Пособие содержит 44 задания разного уровня сложности на последовательное соединение пронумерованных точек. Ребёнок с удовольствием нарисует и раскрасит картинки, познакомится с загадочным миром доисторических существ, а заодно закрепит навыки порядкового счёта, графический образ цифр. Также рисование по точкам поможет развить мелкую моторику, память, внимание, мышление, воображение, усидчивость и аккуратность. Адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, родителям и гувернёрам. |
124 | В заказ | |||
|
|
Шехтман В Соедини по точкам. Животные. По дороге в школу |
Вако, 0 г. | 16 | 0 | 5-00132-514-7 | Рисование по точкам, обозначенным цифрами, несомненно, увлечёт ребёнка и позволит провести время с интересом и пользой. Предлагаемые задания формируют навыки порядкового счёта, помогают закрепить графический образ цифр, способствуют развитию мелкой моторики, внимания, памяти, мышления, воображения. | 28 | В заказ | |||
|
|
Шехтман В. Соедини по точкам. От простого к сложному. По дороге в школу |
Вако, 0 г. | 16 | 0 | 5-00132-515-4 | Рисование по точкам, обозначенным цифрами, несомненно, увлечёт ребёнка и позволит провести время с интересом и пользой. Предлагаемые задания формируют навыки порядкового счёта, помогают закрепить графический образ цифр, способствуют развитию мелкой моторики, внимания, памяти, мышления, воображения. | 28 | В заказ | |||
|
|
Феникс Созвездия: навигатор для юных и смелых |
Феникс Премьер, 2013 г. | 47 | 0 | 5-222-20946-2 | 230x200x3 мм | "Созвездия. Навигатор для юных и смелых" - настоящий красочный "астрономический букварь" для всех, кого привлекают загадочное мерцание звезд, их влияние на Земную жизнь, поиски астрологов и открытия астрономов. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. | 133 | В заказ | ||
|
|
Пастухова И.О Создание единого пространства развития ребенка. Взаимодействие ДОУ и семьи. |
Сфера, 0 г. | 48 | 0 | 5-89144-808-7 | В книге освещаются проблемы воспитания детей на примере детского сада компенсирующего вида. Даются рекомендации и приемы решения вопросов организации детей, взаимодействия родителей и воспитателей. Приводятся наглядные примеры осуществления совместных действий ДОУ и семьи. Пособие предназначено педагогам, родителям и всем тем, кто интересуется вопросами воспитания. | 35 | В заказ | |||
|
|
Богославец Л.Г. Создание речевой среды в ДОО событийность и поддержка детских инициатив. ФОП |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-3576-7 | Речь играет значительную роль в формировании психической жизни ребенка дошкольного возраста любой национальности. В свете тенденции к интеграции и социализации детей, для которых русский язык не является родным, особое значение приобретает формирование адекватной речевой среды. Это позволяет реализовывать положения нормативных актов в сфере дошкольного образования и способствует успешной адаптации детей в российском обществе. Учебное пособие раскрывает психолого-педагогические и социальные аспекты речевого развития дошкольников в условиях многоязычия, опробованные на практике педагогами дошкольных образовательных организаций (ДОО) Алтайского края. Оно представляет организацию непосредственной образовательной деятельности с детьми разных этнических групп и обобщает практический опыт речевого развития дошкольников. В приложении пособия представлен богатый практический материал, который включает сценарии занятий по речевому развитию на основе литературных произведений, соответствующих требованиям ФГОС ДО. Также в пособии содержится семинар-практикум для педагогов, примеры проектной деятельности и другие ресурсы, которые помогут в организации образовательного процесса. Это издание адресовано педагогам ДОО, учащимся профильных учебных заведений, а также всем, кто интересуется речевым развитием детей. Оно станет ценным инструментом для специалистов, стремящихся создать эффективную речевую среду и поддержать детей в их языковом и культурном развитии. | 229 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Создание современной образовательной среды для дошкольников и младших школьников |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 238 | 0 | мет-014 | Данное методическое пособие посвящено использованию развивающих игр В. В. Воскобовича в создании современной образовательной среды для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В пособии представлены материалы по трем направлениям: реализация ФГОС ДО и НОО средствами технологии интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры», развивающие игры В. В. Воскобовича как элемент построения и насыщения развивающей предметно-пространственной среды образовательных учреждений, использование авторской технологии В. В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» в организации взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников. Методическое пособие представлено двумя разделами: «Статьи педагогов, использующих в своей работе игры В.В. Воскобовича» и «Методические разработки педагогов, базирующиеся на применении пособий и игр В.В. Воскобовича». | 401 | В заказ | |||
|
|
Ужастова В.В Создание условий для реализации основной образовательной программы ДОО. Годовое планирование |
Учитель Волгоград, 0 г. | 98 | 0 | 4952 | Планирование работы на год выстраивается в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в РФ", требованиями ФГОС ДО, основной образовательной программы дошкольной образовательной организации, примерной образовательной программы, СанПиН и основывается на современных достижениях педагогического менеджмента, дидактики, психологии. В пособии рассматриваются вопросы традиционного годового планирования, а также ключевые позиции, направленные на обновление системы дошкольной организации. Представлена модель организационно-методического сопровождения реализации основной образовательной программы, обозначен общий алгоритм планирования управленческой деятельности, предложены ведущие направления, актуальные для перехода от функционирующего детского сада к современной развивающей дошкольной образовательной организации; предложены формы конструктивного взаимодействия с семьями дошкольников, социальными институтами образования и культуры и варианты реализации регионального компонента образовательной программы. Данный опыт работы поможет практикам провести качественный анализ своей деятельности, определиться с ведущими направлениями развития ДОО, выстроить перспективу в ежегодном планировании. Предназначено заведующим дошкольными образовательными организациями, старшим воспитателям; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики. | 151 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Сокровища пиратов. Набор развивающих игр |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П251 | Материал: фанера, пластмасса. Размер сундука: 16 см*11 см*8,5 см. Игра способствует развитию зрительной памяти и внимания, пространственного мышления, логики, речи, умения выполнять задание по образцу. Как играть? 1. Игра «Пиратский корабль». Рассмотрите с ребенком сундук с сокровищами. Расскажите, что пиратский корабль потерпел кораблекрушение. Предложите ребенку собрать корабль из элементов пазла, чтобы погрузить на него сокровища, найденные на острове. 2. Игра «Сокровища». Рассмотрите драгоценные кристаллы вместе с ребенком. Возьмите карточки с изображением островов, предложите разместить камни на разных островах по цвету: синие сапфиры, красные рубины, зеленые изумруды, желтые топазы, белые бриллианты, фиолетовые аметисты. Попросите ребенка разместить кристаллы на двух островах, при этом спросите, на какой признак необходимо обратить внимание? (На форму кристаллов). 3. Игра «Азбука Морзе». Рассмотрите карточки с жестами вместе с ребенком. Попросите повторить каждый жест, изображенный на карточке сначала правой рукой, потом левой, затем двумя руками одновременно. Расскажите, что такое азбука Морзе и зачем ее используют. Предложите ребенку подать сигнал пиратам, используя жесты на карточках. Для этого выберите одну карточку и бросьте кубик. Попросите повторить жест, изображенный на карточке столько раз, сколько указано на кубике. Вариант игры: выберите 3-4 карточки с жестами, разложите их в ряд, попросите ребенка запомнить последовательность жестов в ряду. Переверните карточки и предложите по памяти повторить последовательность жестов. Математическая настольная игра «ОХОТА ЗА СОКРОВИЩАМИ». Игра способствует формированию навыков решения простых арифметических действий, учит следовать игровым правилам. Пираты нашли на острове самые настоящие сокровища. Чтобы вывезти их с острова, нужно погрузить драгоценные камни на корабль. Кто из пиратов сумеет разместить на корабле все найденные сокровища и первым покинуть остров? Цель игры: быстрее других разместить на корабле свои сокровища. Возраст игроков: 4-8 лет. Время игры: 10-15 мин. (полное описание игр вы найдете в инструкции к игре). | 643 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Сокровища фараона. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1359 | Нет ничего прекраснее, чем окунуться с головой в тайны, которые может рассказать история человечества. Этот набор представляет собой саркофаг фараона, в котором хранятся уникальные сокровища! Достань эти сокровища, используя археологические инструменты. Для этого нужно будет сбить запоры-иероглифы, которые прикрепляют крышку саркофага. Приложи усилия, воспользуйся долотом и молотком и найди загадочные сокровища фараона! Игра с этим набором поможет развить внимание к деталям, мелкую моторику, когнитивные навыки. В наборе: гипсовый блок для проведения раскопок со скрытыми внутри сокровищами, инструменты для раскопок. | 621 | В заказ | |||
|
Вохринцева С.В Солдаты правопорядка. Дидактический демонстрационный материал. |
Страна фантазий, 2013 г. | 6 | 0 | ДМ-11 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Армия России» | 352 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Солдаты правопорядка. Раскраска |
Страна фантазий, 0 г. | 10 | 0 | Р-106 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 64 | В заказ | ||
|
|
4М Солевой вездеход. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03409 |
Джип-внедорожник с двигателем на солёной воде. Работает без батареек. Добавьте в собранный своими руками электрогенератор немного соленой воды и смотрите, как внедорожник поедет вперед. Крутой эко-автомобиль! В комплекте: Корпус |
1101 | В заказ | |||
|
|
4М Солнечная механика. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03401 | Набор "Солнечная механика" из серии Green Science - настоящая находка для юного исследователя, увлеченного такой интересной наукой, как физика. Используя данный набор, предлагается собрать экологичный привод на солнечной батарее, преобразовывающий солнечную энергию в электрическую. Принцип превращения энергии постигается на практике, что крайне важно для любого научного эксперимента. Привод можно использовать еще и для ряда не менее интересных опытов: в качестве двигателя для робота, использующего для передвижения силу вибраций; как запускающий механизм для вентилятора, работающего на солнечной энергии; как основу для диска-иллюзии, демонстрирующего "чудеса" науки. Для некоторых экспериментов понадобятся маленькая крестовая отвертка и пластиковая бутылка, не входящие в комплект набора. | 1389 | В заказ | |||
|
|
4М Солнечные мини роботы 3 в 1. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03377 | Сразу 3 милых робота сможет собрать ваш ребенок, благодаря замечательному набору от 4М. Каждый из них имеет собственное назначение. Один — робот-фуникулер, он передвигается исключительно по воздушным путям, благодаря которым могут быть соединены вершины самых высоких гор. Другой — робот на колесах. Он может преодолевать любые расстояния, быстро перемещаясь в пространстве. Третий — также имеет свою особенность — он шагает почти как человек! Самое главное, что все они работают от солнечной энергии! В комплекте:
|
824 | В заказ | |||
|
|
Солнечные ступеньки Солнечные ступеньки Знакомство с Солнечной системой Папка дошкольника |
ВК Дакота, 0 г. | 36 | 0 | 5-7934-0505-8 | Уважаемые взрослые! Занимаясь по этой папке, ваши дети получат первые знания о Солнечной системе, планетах и звёздах. Узнают, что изучает наука астрономия. Выполняя задания, дети разовьют внимание, память, зрительное восприятие, усвоят новые знания, запомнят названия планет. Надеемся, что занятия вызовут интерес к астрономии, желание узнать больше о планетах и звёздах. Успехов вам! | 47 | В заказ | |||
|
|
Солнечные ступеньки Солнечные ступеньки Цвет форма величина Папка дошкольника |
ВК Дакота, 0 г. | 0 | 18 | 5-88186-658-7 | "Солнечные ступеньки" предназначены для всестороннего развития способностей ребенка. Все задания соответствуют задачам умственного развития и воспитания, определенным "Типовой программой воспитания и обучения в детском саду". Папка дошкольника поможет ребенку: - закрепить знания о форме, величине и цвете предметов; - развить зрительное восприятие, память, мышление. На каждой страничке вы найдете различные задания. Разрежьте вкладыши по пунктирным линиям, у вас получится 40 карточек, при помощи которых вы сможете предложить ребенку различные задания. | 47 | В заказ | |||
|
|
Солнечные ступеньки Солнечные ступеньки Чтение с увлечением Для детей 5-6 лет Папка дошкольника |
ВК Дакота, 0 г. | 18 | 0 | 5-7934-0325-2 | Папка дошкольника поможет ребёнку: закрепить навык чтения слогов, слов и предложений; научиться понимать смысл прочитанного; раскрашивание картинок разовьёт мелкую моторику и координацию движений руки. Цветной вкладыш необходимо разрезать по пунктирным линиям. У вас получатся карточки со словами и картинками. Предложите ребёнку прочитать слова и подобрать к ним подходящие картинки. Для детей 5-6 лет. | 47 | В заказ | |||
|
|
Кировская обл типография Солнечные ступеньки. АБВГДЕ-йка. Папка дошкольника |
ВК Дакота, 0 г. | 0 | 0 | 5-88186-703-4 | Вашему вниманию предлагается серия папок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки". "Солнечные ступеньки" предназначены для всестороннего развития способностей ребенка. Все задания соответствуют задачам умственного развития и воспитания, определенным "Типовой программой обучения и воспитания в детском саду". Тысячи детишек, обучаясь по данным папкам, смогли успешно поступить в самые престижные школы и лицеи. В папке: 16 листов с заданиями и нераскрашенными картинками + 2 цветных вкладыша, которые необходимо разрезать по пунктирным линиям. Ребенку предлагается на каждом листочке выполнить задания. | 52 | В заказ | |||
|
|
Кировская обл типография Солнечные ступеньки. Будем внимательны. Папка дошкольника |
ВК Дакота, 0 г. | 0 | 0 | 5-7934-0329-0 | Папка дошкольника поможет ребёнку: - развить внимание и зрительное восприятие; - раскрашивание картинок разовьёт мелкую моторику и координацию движений руки. Вкладыш необходимо разрезать по линиям, у вас получатся карточки. Предложите ребёнку дорисовать картинки по образцу и раскрасить их. | 54 | В заказ | |||
|
|
Кировская обл типография Солнечные ступеньки. Волшебство в картинках. Папка дошкольника |
ВК Дакота, 0 г. | 0 | 0 | 5-88186-654-9 | Вашему вниманию предлагается серия папок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки". "Солнечные ступеньки" предназначены для всестороннего развития способностей ребенка. Все задания соответствуют задачам умственного развития и воспитания, определенным "Типовой программой обучения и воспитания в детском саду". Тысячи детишек, обучаясь по данным папкам, смогли успешно поступить в самые престижные школы и лицеи. В папке: 16 листов с заданиями и нераскрашенными картинками + 2 цветных вкладыша, которые необходимо разрезать по пунктирным линиям. На каждой страничке папки дети смогут раскрасить картинки в соответствии со значками. | 47 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.