Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	Тираж	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Посмитная С.Л Обо мне и моей стране 2 кл. Игровые занятия для любознательных второклассников	ВЛАДОС, 0 г.	83	0	5-00136-182-4		В учебном пособии представлены игровые занятия для учащихся 2 класса обще образовательных школ. Обо мне и моей стране.	392	В заказ
Калашников Н.П. Интерференция света 312-17	МГИУ, 2008 г.	84	1000	5-2760-1421-0	60х84/16	Сборник содержит описание лабораторных работ и методов оценки погрешностей результатов физических измерений, относящихся к разделу «Оптика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений.	94	В заказ
Никольская Пойте с нами Выпуск 3	Композитор Санкт-Петербург, 0 г.	84	0	979-0-66003-5		В трех выпусках сборника «Пойте с нами» публикуются песни композиторов Санкт-Петербурга для детей. Большая их часть издается впервые. Сборники предназначены для преподавателей сольфеджио, руководителей детских хоровых коллективов, учащихся младших, средних и старших классов ДМШ и ДШИ. Представленные песни обогатят хоровой репертуар и послужат материалом для музицирования на уроках сольфеджио, заинтересуют детей близкими им образами, современными гармониями и ритмами. Песни расположены по темам учебной программы сольфеджио. В методическом разделе даны краткие рекомендации по их разучиванию.	144	В заказ
Гербова В.В Развитие речи в детском саду 4-5 лет. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	84	0	5-4315-1716-7	163x235 мм	В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию речи у детей 4-5 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	566	В заказ
Финк М Театр в чемоданчике. Творческая деятельность и речевое развитие в детском саду	Национальное образование, 0 г.	84	0	5-4454-0963-2		Множество идей, собранных в этой книге, помогут вам научиться самостоятельно изготавливать необходимый театральный реквизит, подскажут, как правильно укрепить декорации на крышке найденного в чулане или снятого с антресолей чемодана, а также превратить старый аквариум и картонную коробку в сцену, на которой разворачиваются захватывающие приключения. Придуманные сценарии и разыгранные представления с персонажами из поролона и войлока как нельзя лучше будут способствовать развитию речи у детей дошкольного возраста. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка.	415	В заказ
Никитина Е.Р Великая Отечественная война. Школьный словарик	Вако, 0 г.	84	0	5-408-02204-5		Из словарика младшие школьники узнают о важнейших событиях Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.: о блокаде Ленинграда, битвах под Сталинградом и на Курской дуге, о Дне Победы, который увековечил подвиг, совершённый советским народом. Познакомятся с известными полководцами и героями, оружием и наградами Великой Отечественной войны. Издание адресовано учителям, учащимся 1–4 классов и их родителям.	140	В заказ
Тер-Минасова С.Г Английский язык. 2 кл. Рабочая тетрадь	Академкнига, 2013 г.	84	0	5-49400-115-3	278х200х4	Рабочая тетрадь является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта по английскому языку. Она соотносится с материалом Учебника, содержит упражнения, предназначенные для усвоения и закрепления изученного материала. В конце Рабочей тетради представлен раздел «Проверь себя», включающий тесты для контроля лексико-грамматических навыков и умений в четырех видах речевой деятельности.	322	В заказ
Никитина Е.Р Дорожная грамота. Школьный словарик	Вако, 0 г.	84	0	5-408-01433-0		Cловарик поможет детям освоить Правила дорожного движения и овладеть культурой поведения на улице. В нём есть ответы на очень важные вопросы: как нужно вести себя в транспорте и переходить дорогу, что говорят дорожные знаки и разметка, когда можно получить водительские права, где кататься на самокатах, как понять регулировщика, что такое катафоты и зачем они нужны и пр. Словарик поможет ребёнку стать грамотным на дороге и научит с уважением относиться ко всем участникам дорожного движения. Издание адресовано школьникам и их родителям, а также всем тем, кому небезразлична культура поведения на дорогах.	71	В заказ
Доспехова Т.А Рыбы, амфибии, рептилии. Школьный словарик	Вако, 0 г.	84	0	5-408-02344-8		В словаре содержатся ценные сведения о рыбах, лягушках, ящерицах, змеях, черепахах и других животных, обитающих в нашей стране. Мир амфибий, рептилий и рыб не менее увлекательный, чем мир млекопитающих и птиц. В нём можно обнаружить немало тайн и сделать для себя много открытий. Где обитают эти маленькие животные? Как они ведут себя днём и ночью, зимой и летом, как приспосабливаются к природным условиям и как заботятся о потомстве? В данном словаре есть ответы на эти и другие вопросы. Пособие хорошо иллюстрировано. Книга адресована учителям, учащимся 1–4 классов начальной школы и их родителям.	84	В заказ
Васильева Н.Ю Растения России. Школьный словарик	Вако, 0 г.	84	0	5-408-01196-4		Книга знакомит читателей с необыкновенным миром растений России. Необычные деревья и кустарники растут не только в тропических странах. Удивительное можно найти и в хорошо всем знакомых травах и цветах, растущих у нашего дома. Словарик расскажет о некоторых самых распространённых в России растениях, их строении и роли в жизни людей. Книга поможет ребятам повторить, закрепить пройденное на уроках, с пользой провести свой досуг, а учителям – легко подобрать материал как для конкретного урока, так и для факультативного занятия.	71	В заказ
Сергеева М.Н Насекомые, пауки, многоножки. Школьный словарик	Вако, 0 г.	84	0	5-408-03993-7		Словарик знакомит с насекомыми и другими членистоногими, обитающими на территории нашей страны. В увлекательной форме это иллюстрированное издание расскажет об их образе жизни, питании, строительстве укрытий и жилищ, охоте, брачных ухаживаниях, заботе о потомстве и даже… далеких перелетах. Книга поможет ребятам подготовится к урокам, повторить и закрепить пройденное, расширить свой кругозор, а учителям – подобрать материал как для конкретного урока, так и для факультативного занятия.	84	В заказ
Киселева Н.Ю Планеты звезды созвездия. Школьный словарик	Вако, 0 г.	84	0	5-408-01170-4		Книга знакомит юных читателей с одной из увлекательнейших наук – астрономией. Чтение книги обогатит их новыми знаниями о том, как устроены наша Вселенная, Галактика, Солнечная система, и они с большим интересом станут изучать физику, химию, математику и другие дисциплины при дальнейшем школьном обучении. В доступной форме рассказано о научных достижениях и важнейших открытиях в области астрономии. Издание адресовано детям младшего школьного возраста. Будет полезно учителям при подготовке и проведении уроков и мероприятий по формированию у детей представлений о космосе и целостного естественно-научного мировоззрения.	90	В заказ
Бостельман А 33 блестящие идеи для детского сада. Делаем игрушки своими руками.	Национальное образование, 0 г.	84	0	5-4454-0632-7		Пустые пластиковые бутылочки и картонные коробки из-под обуви, банки из-под кофе, ненужные CD и контейнеры из-под ягод и овощей — для большинства взрослых это не что иное, как мусор. Но только не для детей раннего возраста! Для малышей все эти предметы — настоящее сокровище. Во-первых, потому что ими когда-то пользовались взрослые. А во-вторых, эти вещи таят в себе множество тайн, которые так хочется исследовать. Притяжение этого бросового материала настолько велико, что дети в первые три года жизни именно ему отдают предпочтение в своих играх, забывая о куклах, кубиках и машинках. Благодаря творческому подходу педагогов к образовательному процессу в группе ДОО отслужившая свое упаковка превращается в неспецифический развивающий материал: к примеру, пластиковая бутылочка может стать как погремушкой, так и подводной лодкой, что, безусловно, способствует всестороннему развитию детей. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка.	415	В заказ
Мозаика-С Рисуют малыши. Сборник заданий для самых маленьких	Мозаика-С, 0 г.	84	0	5-43150-896-7		Сборник «Рисуют малыши» поможет сформировать у Вашего ребенка первые графические навыки и пробудить в нем интерес к творчеству. Выполняя увлекательные задания, малыш освоит рисование «спиралькой», «зигзагами», штрихами, а также рисование пальчиками. В книге собраны рисунки-основы на самые близкие ребенку темы: животные, игрушки, растения, дом, дача и деревня. У арбуза появятся семечки, у кактуса - колючки, барашек станет кудрявым, крокодил – зубастым и так далее. Рисунки подобраны таким образом, что не требуют больших усилий и соответствуют возможностям малыша. А в итоге получается интересный и значимый результат – картинка, которую можно повесить на стену или подарить близким. Подобные занятия принесут ребенку не только радость, но и пользу, так как способствуют развитию мелкой моторики, речи и сенсорному развитию.	307	В заказ
Бостельман А Игры на подносе для детей от 2 до 4 лет: 33 увлекательные идеи при переходе из яслей в детский сад	Национальное образование, 0 г.	84	0	5-4454-1380-6		Что произойдет, если капля воды попадет в песок, в крупу или на бумагу? Из каких фигур можно собрать квадрат? Как распределить камешки по цвету и количеству? Нужно ли мыло, чтобы выдуть пузыри? Пройдет ли шнурок через трубочку? Игры на обучающих подносах — замечательная идея для детского исследования и проведения экспериментов. Книга представляет собой сборник заданий, подробно проиллюстрированных фотоматериалами. В каждом задании даны варианты его усложнения. Степень трудности подбирается в соответствии с уровнем развития ребенка, поэтому обучающие подносы идеально подходят для развития детей при переходе от раннего детства к дошкольному. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка.	401	В заказ
Староверова М.С Конспекты занятий по формированию социально-уверенного поведения у дошкольников с ОВЗ	ВЛАДОС, 0 г.	85	0	5-9500675-0-1		Личный опыт, в том числе эмоциональный, к сожалению, не передается по наследству – ребенок должен сам пережить различные эмоциогенные ситуации и овладевать социально приемлемыми способами выражения эмоций, научиться адекватному эмоциональному реагированию. Специализация дошкольника, имеющего ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), невозможна и без усвоения коммуникативной компетенции, как вербальной, так и невербальной. Как ребенку с ОВЗ найти свое место в детском коллективе, не потеряв при этом чувства собственной уникальности? Как детскому сообществу осознать ценность и личностный потенциал каждого члена? – вот далеко не полный перечень вопросов, на практическую реализацию которых направлено учебное пособие.Для специалистов воспитательных и образовательных учреждений – педагогов, психологов, дефектологов, тьюторов, а также студентов педагогических вузов.	448	В заказ
Шарманова С.Б На зарядку солнышко поднимает нас Утренняя зарядк	Русское слово, 0 г.	86	0	5-533-01013-9		В пособии изложена авторская методика организации и проведения утренней зарядки в группах раннего и младшего возраста в ДОО, приведены комплексы различных типов зарядки (традиционной, сюжетной, игровой, музыкальной, беговой, коррекционной, «полосы препятствий») для детей 2—4 лет, а также примеры календарного планирования к ним. Пособие адресовано педагогам ДОО, инструкторам физического воспитания, родителям.	238	В заказ
Щербанева Е.А Занимательная экология: комплект рабочих листов для занятий с детьми 5-7 лет.	Учитель Волгоград, 2013 г.	87	0	883п	285х197х4	Методическое пособие "Занимательная экология" предлагает оригинальные материалы, направленные на изучение основ природоведения занятий по экологии с детьми в возрасте от 5 до 7 лет. Материалы структурированы и собраны удобные практические листы, позволяющие воспитателям, педагогам и родителям эффективно планировать работу с детьми в дошкольных образовательных учреждениях и в индивидуальном порядке. Весь материал методического пособия разработан для максимально простой и эффективной подачи знаний ребенку об окружающем мире, природе и основах экологии. Задания построены в увлекательной игровой форме, а основная тематическая информация содержит большое количество иллюстраций и графических схем, упрощающих восприятие.	225	В заказ
Рыбина А.Ф Коррекция устной и письменной речи у детей 6-8 лет: речевой материал, задания, упражнения	Учитель Волгоград, 2013 г.	87	0	711г	195х140х4	Дефекты речи обычно появляются у детей младшего возраста, и крайне важно их своевременно откорректировать. Максимально эффективными являются занятия с логопедом с детьми до 8 лет, так как именно в этом возрасте легче всего полностью сформировать или исправить произношение, дикцию, навыки письма и чтения. Коррекция устной и письменной речи может проводиться как в ходе индивидуальной работы, так и при групповых занятиях. В данном методическом пособии приведены корректирующие упражнения, построенные в игровой форме, которая позволяет сделать общение с логопедом более комфортным и результативным.	81	В заказ
Дербина А.И Логопедическая группа: игровые занятия с детьми 5-7 лет	Учитель Волгоград, 2013 г.	87	0	4406	195х140х3	Использование в воспитательно-образовательной работе приемов и методов, основанных на игре, позволяет учить, развивать, формировать, корректировать, совершенствовать, воспитывать. Творческий коллектив специалистов, состоящий из учителей-логопедов и воспитателей логопедических групп, представляет конспекты игровых занятий, с помощью которых можно разнообразить воспитательно-образовательный процесс в соответствии с ФГТ к основной программе дошкольного образования, вызвать интерес к учебной деятельности у детей со сложными нарушениями речи (ФФНР, ОНР). Увлекательные игры, задания, упражнения, физкультминутки, связанные одним сюжетом или игровой ситуацией, способствуют формированию и сохранению произвольного внимания дошкольников на протяжении всего занятия, в рамках которого с успехом реализуются и коррекционные, и образовательно-развивающие цели таких образовательных областей, как: "Познание" (формирование элементарных математических представлений, развитие речи, ознакомление с окружающим миром), "Коммуникация", "Художественное творчество" (изодеятельность), "Социализация". Практическое использование пособия значительно облегчит ежедневную подготовку начинающих и опытных педагогов к обучающей деятельности. Предназначено учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям, работающим с детьми, имеющими речевые нарушения; рекомендовано родителям для совместных занятий с детьми.	65	В заказ
Гальцова Е.А Мозаика детского творчества и досуга: фестивали, игровые программы и конкурсы для младших школьников	Учитель Волгоград, 2013 г.	87	0	1271б	200х140х4	Досугово-развлекательная деятельность и досуговое общение - одна из преимущественных форм достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности в условиях ФГОС, а программы с веселыми играми и песнями, забавными конкурсами, задорными танцами - слагаемые успеха любого детского развлечения. Представленный в пособии материал, разработанный с учетом возраста детей, их индивидуальных способностей, интересов, сочетает в себе традиционные и современные формы организации детского досуга. Творческое использование фестивальных и игровых программ позволит педагогам развить лучшие качества своих воспитанников - артистизм, активность, организованность, здоровый дух соревнования, взаимопомощь и сотрудничество. Предназначено учителям начальной школы, классным руководителям, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, организаторам внеклассной работы с детьми младшего школьного возраста.	62	В заказ
Баронова В.В Развитие речи дошкольников. Обогащение словаря детей 5-7 лет глаголами.	ВЛАДОС, 0 г.	87	0	5-00136-153-4		Материал пособия предназначен для развития речи дошкольников 5-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР), а так же для занятий с детьми без речевых проблем через обогащения их словарного запаса глаголами. В пособие включены игровые упражнения и задания, выполняя которые, ребенок знакомится с новыми глаголами русского языка и формирует навыки словообразования. Выполнение заданий пособия поможет ребенку развивать память, внимание, образное мышление и графо-моторные навыки, направленные на усвоение форм и категорий глаголов. Адресовано логопедам, воспитателям массовых и коррекционных групп дошкольных образовательных организаций, гувернерам, родителям.	647	В заказ
Калашников Н.П. Законы сохранения при вращательном движении 312-5	МГИУ, 2007 г.	88	1000	5-2760-1325-1	60х84/16	Сборник содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений.	101	В заказ
Гильченок Семь музыкальных праздников	Композитор Санкт-Петербург, 0 г.	88	0	979-0-66004-622-7		В настоящем пособии предлагаются сценарии театрализованных концертов и праздников, которые рассчитаны на небольшие группы исполнителей-инструменталистов (духовые, струнные, народные инструменты: сценарии 1–4). Вокальные номера и фортепианные партии, а также многие роли вполне по силам музыкальным воспитателям или преподавателям музыки общеобразовательных, музыкальных школ или школ искусств. Общее число исполнителей, занятых в каждом музыкальном представлении, не превышает 3–4 человек, что позволяет создавать небольшие и мобильные концертные группы. Возможно, что такими формами сотрудничества с детскими садами заинтересуются музыканты-инструменталисты или фольклористы. А в музыкальных школах в качестве исполнителей могут выступать и старшеклассники — им наверняка доставит удовольствие возможность поучаствовать в театрализованных концертных представлениях для малышей. Предлагаемые сценарии могут рассматриваться и в качестве цикла театрализованных выступлений, рассчитанных на разные месяцы учебного года. Размещение сценариев в пособии делает возможным их использование в течение годового цикла Осень — зима (Рождество) — весна (Масленица). Естественно, что все предлагаемые материалы могут быть дополнены или изменены в зависимости от репертуара исполнителей и фантазии преподавателей. В Приложениях к каждому из сценариев можно найти соответствующие нотные тексты.	144	В заказ
Фтенакис В Современная семья: образование и развитие ребенка	Национальное образование, 0 г.	88	0	5-4454-0789-8		Что означают сегодня понятия «семья» и «родительство»? Могут ли родители участвовать в образовательном процессе, происходящем в детском саду? Как облегчить ребенку расставание с родителями в первые дни посещения детского сада? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в данном учебно-практическом пособии. Книга познакомит с понятием педагогической компетентности, расскажет о том, как наиболее эффективно способствовать развитию ребенка, поможет по-новому взглянуть на образовательный потенциал семьи. Вы узнаете о педагогическом партнерстве, каждый участник которого, в том числе и ребенок, вносит активный творческий вклад в образовательный процесс. Многочисленные примеры наглядно демонстрируют, как родители используют различные повседневные ситуации, чтобы помочь ребенку приобрести базовый опыт, знания и умения в основных образовательных областях. Авторы убеждены в том, что, только объединив усилия семьи и детского сада, можно добиться стабильных эффектов развития, значимых для всей образовательной биографии ребенка и сохраняющихся вплоть до зрелого возраста. Издание входит в серию «Вдохновение. Создавать естество знания», представляющую читателям опыт работы зарубежных детских садов в области раннего образования. Пособие предназначено для педагогов и методистов дошкольного образования, сотрудников детских центров, родителей, заинтересованных в разностороннем развитии своих детей.	517	В заказ
Люэнь Янг Д Тайные кодеры Первые шаги	Эксмо, 0 г.	88	0	5-04-091224-7		Основы программирования в комиксах о жизни девочки по имени Кузнечик и ее друзьях. Кузнечик ненавидит свою новую школу. Одноклассники гнусные, директор жуткий и даже в самом здании есть что-то зловещее. Ну вот, например, зачем все стены Впечатляющей Академии покрыты девятками? Кузнечик и ее друзья твердо нацелены раскопать все тайны, но тайны Академии были буквально запрограммированы, и чтобы добраться до них, нужны не просто ученики, а настойчивые программисты. Так вот: Кузнечик и ее друзья твердо намерены ими стать - и ты можешь стать настоящим кодером вместе с ними! - В увлекательной форме комиксов изложены основы программирования на языке Лого, специально придуманном для обучения программированию и широко распространенном во всем мире, в том числе и в России. - В книге «Тайные кодеры. Первые шаги» просто и понятно объясняется, что такое двоичная система и как написать несложную программу. - В программах использованы термины на русском языке, принятые в русскоязычной версии ЛогоМиры и в российской системе обучения. - Для обучения программированию на Лого достаточно бесплатно скачать либо русскоязычную версию ЛогоМиры, либо широко распространенные BerklyLogo или LogoWriter. - Увлекательные комиксы придуманы автором бестселлеров Джин Люэнь Янгом, а нарисованы очень известным художником Майклом Холмсом - одним из художников «Гравити Фолз». Чтобы стать настоящим кодером, нужно прочитать вот эти четыре книги в таком порядке: 1. Тайные кодеры. Первые шаги 2. Тайные кодеры. Пути и порталы 3. Тайные кодеры. Секретные последовательности 4. Тайные кодеры. Роботы и повторения	183	В заказ
Губа В.П Основы двигательного развития детей дошкольного возраста	Физкультура и спорт, 0 г.	88	0	5-278-00875-0		В пособии освещаются вопросы двигательного развития детей в дошкольных образовательных учреждениях с учетом анатомо-физиологических и психологических особенностей.	260	В заказ
Ермолина Т.В Музыка в детском саду Осень. Репертуарный сборник + CD	Национальное образование, 0 г.	88	0	5-4454-1088-1		Репертуар сборника «Осень» охватывает все привычные формы работы педагога на музыкальном занятии: пение, движение, игру на музыкальных инструментах, театрализованную деятельность — и включает: • игры на каждый день — песенки приветствия и прощания, колыбельные, сезонные и праздничные; • песни-танцы, хороводы — для формирования музыкального слуха, чувства ритма, памяти и внимания, а также навыков движения; • динамические массажные и музыкально-психологические игры; • репертуар для музыкальных инструментов, ансамблей, колокольчиков Маккерони, ритмизованных игр со звуковыми жестами; • игры с простыми правилами для тех, кто хочет научиться сочинять музыку. Каждая музыкальная модель имеет несколько вариантов использования. Большинство из них сопровождаются фонограммами плюс и минус, представленными на CD. Схемы движения и расположения для создания танцев, инструкции по созданию самодельных музыкальных инструментов помогут педагогу создавать среду для самостоятельного детского творчества, учитывая потребности ребенка. Мультисенсорный подход (опора на образ, звук, цвет, движение, ритм) в создании репертуара позволяет использовать его в разновозрастной группе и включать в занятия с детьми, имеющими разные образовательные потребности. Репертуар Программы «Музыка в детском саду» предназначен для работы с детьми в дошкольных образовательных организациях, в досуговых, развивающих и коррекционных центрах, в начальной школе и в кругу семьи.	422	В заказ
Ермолина Т.В Музыка в детском саду Лето. Репертуарный сборник + CD	Национальное образование, 0 г.	88	0	5-4454-1087-4		Репертуар сборника «Лето» охватывает все привычные формы работы педагога на музыкальном занятии: пение, движение, игру на музыкальных инструментах, театрализованную деятельность — и включает: • игры на каждый день — песенки приветствия и прощания, колыбельные, сезонные и праздничные; • песни-танцы, хороводы — для формирования музыкального слуха, чувства ритма, памяти и внимания, а также навыков движения; • динамические массажные и музыкально-психологические игры; • репертуар для музыкальных инструментов, ансамблей, колокольчиков Маккерони, ритмизованных игр со звуковыми жестами; • игры с простыми правилами для тех, кто хочет научиться сочинять музыку. Каждая музыкальная модель имеет несколько вариантов использования. Большинство из них сопровождаются фонограммами плюс и минус, представленными на CD. Схемы движения и расположения для создания танцев, инструкции по созданию самодельных музыкальных инструментов помогут педагогу создавать среду для самостоятельного детского творчества, учитывая потребности ребенка. Мультисенсорный подход (опора на образ, звук, цвет, движение, ритм) в создании репертуара позволяет использовать его в разновозрастной группе и включать в занятия с детьми, имеющими разные образовательные потребности. Репертуар Программы «Музыка в детском саду» предназначен для работы с детьми в дошкольных образовательных организациях, в досуговых, развивающих и коррекционных центрах, в начальной школе и в кругу семьи.	422	В заказ
Ткаченко Т.А. Логопедические упражнения	Эксмо, 0 г.	88	0	5-699-62769-1	84x108/16	В книге изложена оригинальная, эффективная, проверенная многолетней практикой система логопедических упражнений, рассчитанных на детей с нарушениями звукопроизношения, которая поможет родителям активизировать природные механизмы речи ребёнка и тем самым свести к минимуму вмешательство логопеда, либо вовсе исключить его. Выполнение игровых логопедических заданий позволит не имеющему специальной подготовки взрослому улучшить речь ребёнка, его внимание, память, воображение, расширить творческий потенциал. Книга адресована родителям, логопедам, воспитателям, гувернёрам для занятий с дошкольниками 4-7 лет.	431	В заказ
Соловьева Е.В Методическая работа по программе "Радуга". Пособие для специалистов ДОО. ФГОС	Просвещение, 2015 г.	88	0	5-09-029241-2	263x198x5 мм	Предлагаемое пособие входит в программно-методический комплекс "Радуга". В пособии рассматриваются вопросы стратегии развития дошкольных образовательных организаций, работы с персоналом и родителями, взаимодействия с более широким социокультурным окружением и те особенности, которые характеризуют программу "Радуга". Пособие адресовано руководителям, специалистам по методической работе и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций, как государственных, так и частных.	77	В заказ
Ефросинина Л.А Словечко. Программа литературного слушания, развития речи и подготовки к обучению грамоте в детском саду	Вентана-Граф, 2013 г.	88	0	5-360-04094-1	200x140x5 мм	Программа литературного слушания, развития речи и подготовки к обучению грамоте в детском саду «Словечко» реализует содержание образовательных областей «Коммуникация» и «Чтение художественной литературы» и предназначена для дошкольных образовательных учреждений. Программа позволяет решать проблему преемственности между детским садом и начальной школой. Программа «Словечко» может быть включена в основную общеобразовательную программу как парциальная или использоваться как примерная при организации вариативных форм работы в дошкольном образовательном учреждении (кружков, мастерских, студий и др.). Программа «Словечко» разработана в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.	72	В заказ
Дружинина Б.Л Развивающие игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста	Гном и Д, 2008 г.	88	0	5-296-00795-7	210x140x5 мм	В пособии представлено описание различных развивающих игр для детей дошкольного и младшего школьного возраста, которые условно можно поделить на игры с предметами, игры на бумаге, игры с цифрами и словами, игры на развитие мелкой моторики пальцев рук и подвижные игры. Игры каждой группы интересны, соответствуют программному содержанию и могут проводиться как с подгруппой детей, так и индивидуально с каждым ребенком. Пособие представляет практический интерес и адресовано воспитателям, гувернерам и родителям.	58	В заказ
Абрамова Л.В Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Младшая группа 3-4 года. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	88	0	5-4315-1582-8		Пособие «Социально-коммуникативное развитие дошкольников» посвящено социально-коммуникативному развитию детей 3–4 лет и входит в учебно-методический комплект программы «От рождения до школы». В нем содержится практический материал, который поможет педагогам организовать совместную деятельность с детьми с учетом интеграции образовательных областей. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	418	В заказ
Арбекова Н.Е Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Планирование работы воспитателя в средней группе	Гном и Д, 2012 г.	88	0	5-91928-313-3	288x210x5 мм	Предлагаемое понедельное планирование поможет воспитателям средней логопедической группы для детей с ОНР совместно с логопедом организовать и провести эффективную коррекционную работу. На протяжении 36 недель учебного года (трех периодов обучения) осуществляется уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей различным видам пересказов и рассказов. Все это поможет подготовить детей с ОНР к самостоятельному связному изложению событий и предстоящему обучению в школе. Данное пособие входит в комплект "Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР". Адресовано педагогам ДОУ.	63	В заказ
Шорыгина Т.А Овощи. Какие они?	Гном и Д, 2012 г.	88	0	5-91928-382-9	210x141x5 мм	В пособии содержится увлекательная и полезная информация об овощах. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное и внимательное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресовано воспитателям, гувернерам, родителям.	63	В заказ
Закревская О.В Развивайся, малыш! Система работы по профилактике отставания и коррекции отклонений в развитии детей раннего возраста	Гном и Д, 0 г.	88	0	5-296-00967-8	60х90/16	В пособии предлагается система педагогической помощи детям раннего возраста с отставанием и отклонениями в развитии. Она предусматривает пошаговое обучение ребенка, уровень развития которого соответствует 0-4 годам, независимо от его реального возраста. Система работы включает в себя: развитие слуховых и зрительных ориентировочных реакций, мышления, памяти, понимания речи; формирование предпосылок для развития активной речи, развитие ручной моторики, действий с предметами, орудийной, игровой, конструктивной деятельности. Система индивидуальных коррекционных занятий рассчитана на последовательное использование предложенных заданий, вариативность методов и приемов для достижения поставленной цели, гибкость в подборе материала. Пособие адресовано работникам домов ребенка, родителям, психологам, логопедам и воспитателям детских учреждений.	92	В заказ
Садырин В Крылатые загадки. Фотоальбом к курсу "Окружающий мир". 3-4 классы	Дом Федорова, 2013 г.	88	0	5-393-00970-0	285x202x6 мм	Альбом посвящен птицам, этим крылатым соседям человека в окружающем мире. Фотографии сделаны в основном на территории России. Автор рассказывает о повадках птиц, делится яркими впечатлениями от встреч с ними. Книга может использоваться при подготовке к урокам и на уроках окружающего мира, тексты читают как учитель, так и дети. Издание также рекомендуется для факультативных занятий по краеведению, природоведению, биологии. Оно будет интересно и для домашнего чтения в кругу семьи.	320	В заказ
Комарова Ю.А Английский язык 3 кл Рабочая тетрадь ФГОС	Русское слово, 0 г.	88	0	5-533-00820-4		Авторы: Комарова Ю.А, Ларионова И.В., Перретт Ж. Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК для общеобразовательных учреждений «Английский язык. Brilliant. 3 класс». Рабочая тетрадь содержит разнообразные по форме их выполнения упражнения на формирование у учащихся фонетических, лексических и грамматических навыков, а также навыков устной и письменной речи. В рабочей тетради есть раздел «Мой языковой портфель», с помощью которого создаётся ситуация успеха для каждого учащегося, повышается самооценка и мотивируется творческий рост учащихся.	480	В заказ
Комарова Ю.А Английский язык 4 кл Рабочая тетрадь ФГОС	Русское слово, 0 г.	88	0	5-533-00821-1		Авторы: Комарова Ю.А, Ларионова И.В., Перретт Ж. Рабочая тетрадь является одним из компонентов УМК «Английский язык» для 4 класса общеобразовательных организаций. Рабочая тетрадь содержит разнообразные упражнения на формирование у учащихся фонетических, лексических и грамматических навыков, а также навыков устной и письменной речи. В рабочей тетради есть раздел «My Language Portfolio», с помощью которого создаётся ситуация успеха для каждого учащегося, повышается самооценка и мотивируется творческий рост учащихся. Рабочая тетрадь соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.	480	В заказ

Корзина

Прайс-лист