На главную

Прайс-лист

Скачать прайс Прайс
Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор 		Издательство
Год 		Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Костюк А.В 
Логопедическая тетрадь Звук Р 		ВЛАДОС, 0 г. 70 0 5-00136-013-1 В логопедической тетради представлена система занятий по автоматизации правильного произношения звука [р] у дошкольников. Тетрадь предназначена для домашних занятий с детьми с фонетическим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи, может использоваться как дополнительный материал для занятий с детьми с общим недоразвитием речи III уровня.
В тетрадь включены упражнения по развитию слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти и графических навыков. 		360

В заказ
Гладышева Н.Н 
Журнал контроля за организационно-педагогической деятельностью. Группа раннего возраста (1-3 года). ФГОС 		Учитель Волгоград, 2016 г. 70 0 885 197x285x2 мм Контроль за организационно-педагогической деятельностью в группах раннего возраста - важнейшее направление в работе руководителя, обеспечивающее повышение уровня профессионального мастерства педагогов в организации оптимальных условий для физического и психического роста детей посредством получения внешней оценки деятельности, осмысления достигнутого результата и проектирования дальнейших шагов психолого-педагогического сопровождения развития ребенка раннего возраста. Пособие содержит практический инструментарий для оптимизации и систематизации процесса контроля, позволяющий учитывать требования ФГОС ДО: схемы, карты изучения, анализа, оценки педагогической деятельности. Предназначено управленческому корпусу ДОО: заведующим, старшим воспитателям, методистам, заместителям заведующего по УВР; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 110

В заказ
Шамаева Э.Г 
Тетрадь дошкольника 6–7 лет. Учим правила дорожного движения: игротека юного пешехода. 		Учитель Волгоград, 2012 г. 71 0 3106 285х197х3 Тетрадь предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста по изучению и закреплению правил дорожного движения, разработанных на основе комплексного подхода в освоении образовательных областей "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Занимательные задания Светофорика, полезные упражнения Незнайки, увлекательное путешествие по стране Знакоградии позволят малышам легко и непринужденно усвоить дорожную азбуку, стать грамотными пешеходами и пассажирами, заботиться о своей безопасности на дороге, проявить смекалку, развивать мышление и память, внимание, мелкую моторику, речь, ориентирование в пространстве.
Адресована педагогам и родителям для занятий с детьми 6-7 лет. 		101

В заказ
Лаврова Т.А 
Мы играем в сказку: веселые истории, выкройки игрушек. 		Учитель Волгоград, 2009 г. 71 0 883ж 285х197х3
Вниманию читателей предложены веселые и добрые истории, героев которых можно сшить своими руками и тем самым оживить сказку. Для этого нужно воспользоваться выкройками в натуральную величину, представленными в пособии, и прислушаться
к добрым советам, благодаря которым процесс изготовления мягкой игрушки станет приятным и интересным занятием для ребенка и взрослого.
Предназначено родителям для занятий с детьми, может быть полезно воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования.
 103

В заказ
Ежова н.С 
Медико-педагогический контроль 		Учитель Волгоград, 2013 г. 71 0 4950 285х197х3
В пособии представлен практический материал для организации медико-педагогического контроля в дошкольных образовательных учреждениях по разделам "Санитарно-гигиенический режим", "Организация питания", "Режим дня", "Двигательный режим", "Охрана жизни и здоровья детей", разработанный с учетом санитарно-гигиенических правил НИИ гигиены здоровья детей и подростков МЦЗД РАМН, позволяющий реализовать ФГТ в практике психолого-педагогического сопровождения развития дошкольников.
Предназначено руководителям, медицинским и педагогическим работникам, ответственным за проведение медико-педагогического контроля в ДОУ.
 124

В заказ
Гладышева Н.Н 
Журнал контроля и оценки профессиональной деятельности педагогов ДОО. ФГОС 		Учитель Волгоград, 2016 г. 71 0 884я 197x285x3 мм Оценка профессиональной деятельности и уровня компетентности педагогов ДОО - важнейшее направление в работе руководителя, обеспечивающее повышение уровня профессионального мастерства специалистов посредством получения внешней оценки и самооценки деятельности, осмысления достигнутого результата и проектирования дальнейших шагов повышения квалификации и развития педагога. Пособие содержит практический инструментарий для оптимизации и систематизации процесса контроля, позволяющий учитывать требования ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога: схемы, карты изучения, анализа, оценки и самооценки педагогической деятельности. Предназначено управленческому корпусу ДОО: заведующим, старшим воспитателям, методистам, заместителям заведующего по УВР; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 128

В заказ
Лункина Е.Н 
Подготовка детей к школе. Программа и методические рекомендации 		ВЛАДОС, 0 г. 71 0 5-691-02147-3 Предшественниками программы «Предшкольная гимназия» стали книги автора, вышедшие в серии «Растим малыша» с 2-х лет и до школы, в которых приводился развернутый план занятий на каждый день. Итогом этой работы стала программа, которая завершает подготовку ребенка к школьной жизни. Рекомендуемые для детей старшего дошкольного возраста увлекательные задания и поэтапное усложнение предлагаемого материала позволяют успешно подготовить их к школе. Программа поможет педагогам в работе по обучению грамоте, навыкам чтения и основам математических знаний. Программа «Предшкольная гимназия» соответствует Федеральным государственным требованиям в сфере дошкольного образования. Программа предназначена педагогам дошкольных образовательных учреждений и подготовительных классов школ, а также гувернерам и родителям детей старшего дошкольного возраста. 162

В заказ
Прудникова Е.А 
Шахматы в школе. Второй год обучения. Методика 		Просвещение, 0 г. 71 0 5-09-047915-8 Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рабочей программой "Шахматы в школе". Содержание пособия направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов при изучении шахматной игры. В данном пособии подробно объясняются особенности проведения уроков по шахматам во втором классе общеобразовательной школы, что может быть успешно использовано учителями с минимальной шахматной подготовкой. К каждому уроку даны необходимые разъяснения. Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций, а также может быть полезно родителям, помогающим своим детям постигнуть основы шахматной игры. 292

В заказ
Шорыгина Т.А 
Травы Какие они ? 		Гном и Д, 0 г. 72 0 5-296-00859-6 В пособии содержится интересная и полезная информация о травах, их внешнем виде, местах произрастания, полезных свойствах. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут педагогам и родителям пробудить интерес дошкольника к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе, глубже почувствовать красоту родной земли. Пособие будет способствовать развитию речи и логического мышления, активизации внимания и памяти дошкольников. Материал пособия адресован воспитателям, гувернерам и родителям и может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения дошкольников. 56

В заказ
Федорова С.Ю 
Гимнастика после сна с детьми 3-5 лет. ФОП 		Мозаика-С, 0 г. 72 0 5-4315-4486-6 Гимнастика после сна с детьми 3–5 лет. Конспекты занятий. ФГОС, ФОП Гимнастика после дневного сна — одна из важных форм физкультурно-оздоровительной работы в дошкольной образовательной организации. В пособии даны: • организационно-методические основы ее проведения; • примерные комплексы; • вариант планирования гимнастики после сна с детьми 3–5 лет в структуре физкультурно- оздоровительной работы с дошкольниками. Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, родителям, гувернерам, студентам педагогических колледжей и вузов. 498

В заказ
Смирнова И.А. 
Логопедический альбом №1 для обследования звукопроизношения 		Детство-Пресс, 0 г. 72 0 5-89814-259-9 60*90/16

Альбом предназначен для стандартного логопедического обследования. Он состоит из цветных предметных и сюжетных картинок для диагностической работы логопеда и предназначен для выявления сигматизмов, ротацизмов, ламбдацизмов, дефектов произношения заднеязычных и среднеязычных звуков. Этот материал необходим при обследовании лиц с нарушениями звукопроизношения. Картинки подобраны таким образом, чтобы можно было определить состояние произношения звука в разных позициях в слове, а также в словах простой и сложной звукослоговой структуры. Для логопедов.

 602

В заказ
Савченко В.И 
Ознакомление дошкольников с жанрами живописи в соответствии с программой "Детство". Культурные практики (4-5 лет).ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 72 0 5-90717-937-0 Предлагаемая система образовательной деятельности, способствующая приобщению дошкольников 4—5 лет к художественной изобразительной культуре, включает задачи, конспекты культурных практик и образовательных ситуаций, содержание которых разработано с учетом сюжетно-тематического планирования в соответствии с программой «Детство».
Пособие предназначено для воспитателей дошкольных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, родителей, гувернеров, может также представлять интерес для руководителей художественных студий и кружков. Перечень репродукций: В. Д. Поленов. МОСКОВСКИЙ ДВОРИК (1878 г.), К. С. Петров-Водкин. ВИНОГРАД (1938 г.), Ф. П. Толстой. БУКЕТ ЦВЕТОВ, БАБОЧКА И ПТИЧКА (1820 г.), В. В. Лебедев. НАТЮРМОРТ С ПАЛИТРОЙ (1919 г.), Е. Е. Волков. ОКТЯБРЬ (1883 г.), И. Г. Михайлов. ОВОЩИ И ФРУКТЫ (ок. г.), А. К. Саврасов. РАДУГА (1875 г.), К. Е. Маковский. В МАСТЕРСКОЙ ХУДОЖНИКА (1881 г.), В. А. Серов. ПОРТРЕТ Ф. Ф. ЮСУПОВА С БУЛЬДОГОМ (1903 г.), Л. Бакст. ПОРТРЕТ СЫНА ХУДОЖНИКА АНДРЕЯ ЛЬВОВИЧА БАКСТА (1908 г.), В. И. Суриков. ПОРТРЕТ О. В. СУРИКОВОЙ, ДОЧЕРИ ХУДОЖНИКА, В ДЕТСТВЕ (1888 г.), К. Е. Маковский. ПОРТРЕТ ДЕТЕЙ СТАСОВЫХ (нач. 1880-х г.), К. Е. Маковский. СЕМЕЙНЫЙ ПОРТРЕТ (1882 г.), М. К. Башкирцева. ТРИ УЛЫБКИ. УЛЫБКА РЕБЕНКА (1883 г.), Н. Н. Ге. ПОРТРЕТ НИКОЛАЯ ГЕ, ВНУКА ХУДОЖНИКА (1889 г.), Л. К. Плахов. КРЕСТЬЯНСКИЙ МАЛЬЧИК С ЛУЧИНОЙ (нач. 1830-х гг.), И. И. Шишкин. ЗИМА (1890 г.), Б. М. Кустодиев. ДЕТИ В МАСКАРАДНЫХ КОСТЮМАХ (1909 г.), А. С. Степанов. ВОЛКИ В ЗИМНЕМ ЛЕСУ (1900—1910 гг.), И. Е. Репин. СТРЕКОЗА (1884 г.), В. М. Васнецов. АЛЕНУШКА (1881 г.), В. М. Васнецов. БОГАТЫРИ (1898 г.), И. И. Левитан. ВЕСНА. БОЛЬШАЯ ВОДА (1897 г.), П. П. Кончаловский. СИРЕНЬ В КОРЗИНЕ (1933 г.), А. К. Соколов. НА ЛУНЕ (ок. 1970 г.), А. К. Саврасов. ГРАЧИ ПРИЛЕТЕЛИ (1871 г.), И. Н. Крамской. ЗА ЧТЕНИЕМ (1863 г.), Ф. Я. Алексеев. ВИДНА ВОСКРЕСЕНСКИЕ И НИКОЛЬСКИЕ ВОРОТА И НЕГЛИННЫЙ МОСТ ОТ ТВЕРСКОЙ УЛИЦЫ В МОСКВЕ (1811 г.), О. А. Кипренский. ДЕВОЧКА В МАКОВОМ ВЕНКЕ С ГВОЗДИКОЙ В РУКЕ (1819 г.), И. П. Аргунов. ПОРТРЕТ НЕИЗВЕСТНОЙ КРЕСТЬЯНКИ В РУССКОМ КОСТЮМЕ (1784 г.), Н. М. Быковский. НА ДАЧЕ. ДЕВОЧКА ЗА ЧИСТКОЙ ЯГОД (1880 г.), И. Ф. Хруцкий. ГРИБЫ. ОВОЩИ. РЫБА. ДИЧЬ (1839 г.). 		527

В заказ
Калашников Н.П. 
Динамика вращательного движения 312-3 		МГИУ, 2008 г. 72 800 5-2760-1396-1 60х84/16

Сборник содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений.

 87

В заказ
Воробьева Е.М 
Расскажу тебе сказку. 		Детство-Пресс, 2012 г. 72 0 5-89814-669-6 60х90 1/8
В книге представлены сказки с иллюстрациями автора, а также методическое сопровождение к ним — вопросы и задания, которые помогут взрослым (педагогам и родителям) провести с малышами беседы о прочитанном. Беседы будут способствовать лучшему пониманию и запоминанию детьми текста, обогащению их словарного запаса, развитию творческого воображения и совершенствованию связной речи.
 229

В заказ
Дурова Н.В 
Развитие фонетико-фонематического слуха у детей 3–7 лет: 260 игр и упражнений 		Школьная Книга, 0 г. 72 0 5-00013-211-1 Предлагаемое пособие адресовано воспитателям ДОУ, родителям, педагогам дополнительного образования для работы по формированию звуковой культуры речи у детей 3-7 лет. Содержит игровые задания и упражнения, которые помогут научить детей слышать и правильно произносить звуки. Может быть использовано логопедами и в образовательной системе педколледжей и институтов, а также родителями вместе с учебно-методическим комплектом Н.В. Дуровой "Обучение грамоте". Задания детям читает взрослый. Материал пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. 112

В заказ
Содружество. Программа взаимодействия семьи и детского сада. Мозаика-С, 0 г. 72 0 5-86775-953-7 140x205 мм
В пособии представлена авторская программа «Содружество: программа взаимодействия семьи и детского сада», посвященная воспитанию у дошкольников ценностных ориентиров в процессе взаимодействия семьи и детского сада. Программа создана коллективом Центра развития ребенка — детского сада № 2374 «Родничок» при научно-методической поддержке Московского гуманитарного педагогического института. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, а также преподавателям педагогических вузов.
 71

В заказ
Астафьева М.Д. 
Праздники для детей, изучающих английский язык. Сборник сценариев праздников для детей 6-7 лет. 		Мозаика-С, 0 г. 72 0 5-86775-368-9 140x205 мм
Данное методическое пособие содержит сценарии праздников для детей 6–7 лет, изучающих английский язык. Если вы хотите устроить праздник «с английским уклоном», эти сценарии могут послужить толчком для вашей фантазии. Ведь именно вы знаете, что любят и могут ваши ученики; возможно, вам пригодится только задумка утренника, а «начинку» вы приготовите свою. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам, педагогам дополнительного образования, учителям начальных классов.
 65

В заказ
Колдина Д.Н 
Аппликация в детском саду 6-7 лет. Конспекты занятий с детьми. ФГОС. ФОП 		Мозаика-С, 0 г. 72 0 5-4315-4311-1

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «От рождения до школы».

В данном пособии представлены сценарии увлекательных занятий с детьми 6-7 лет по аппликации. На занятиях аппликацией дети закрепляют умения вырезать из бумаги части предметов и целые силуэты, симметричные детали из сложенной пополам бумаги и несколько предметов или их частей из бумаги, сложенной гармошкой. У детей развивается умение составлять декоративную композицию из геометрических и растительных форм, умение правильно располагать аппликацию на листе; знакомятся с техникой ажурного вырезания, торцевания, квиллинга, декупажа и др. В коллективных работах дети учатся планировать согласовывать свои действия с действиями других.

Занятия по изобразительной деятельности составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия (по лепке, аппликации, рисованию) в течение недели.

Книга содержит:

• краткие методические рекомендации;

• ожидаемые образовательные результаты;

• календарно-тематическое планирование;

• комплексное планирование;

• конспекты занятий.

Книга адресована воспитателям и родителям.

509

В заказ
Большева Т.В 
Учимся по сказке. Мнемотехника для младших дошкольников 3-4 года. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 72 0 5-907421-04-2 Дошкольный возраст — это возраст образных форм сознания, и основными средствами, которыми ребенок овладевает в это время, являются образные средства: сенсорные эталоны, различные символы и знаки (прежде всего это разного рода наглядные модели, схемы, таблицы и т. п.). Использование представленных в книге обозначений позволит ребенку обобщить свой непосредственный опыт. Настоящее методическое пособие содержит конспекты игровых сказочных занятий с подробными комментариями по их проведению и разрезной наглядный материал. Рассчитано на педагогов ДОУ, а также родителей, интересующихся способами развития детской памяти, мышления, внимания, воображения. 387

В заказ
Литвина О.С 
Вяжем для маленьких непосед. Яркие модели для детей 2-5 лет 		Эксмо, 0 г. 72 0 5-699-37742-8 70x90/16 Отличная новость - теперь у вас есть книга, которая поможет вам при помощи обычного крючка связать малышам множество модных нарядов - свитеров, шапочек, платьев, штанишек, топиков, рубашек, костюмов и даже пальто! И все это - просто, понятно, интересно, со схемами и подробными пошаговыми инструкциями. А если вы только учитесь вязать и боитесь не справиться - не беда! В книге есть целый раздел, посвященный описанию основных приемов вязания и способам сборки деталей изделий. Вяжите с удовольствием на радость себе и своим ненаглядным непоседам! 130

В заказ
Литвина О.С. 
Вяжем для новорожденных от 0 до 6 месяцев 		Эксмо, 0 г. 72 0 5-699-37741-1 70x90/16 Вязать для своего малыша - что может быть приятнее! Все такое маленькое, такое красивое - чепчики, пинеточки, носочки, кофточки, комбинезончики... Сколько в таких вещицах проявления нежности и любви! И эта книга станет для вас незаменимым помощником, ведь в ней собраны самые очаровательные модели детских нарядов, связанных крючком, - и все с подробными схемами и пошаговыми инструкциями по изготовлению. Кроме того, есть здесь и небольшой обучающий мастер-класс для начинающих рукодельниц, в котором описаны основные приемы вязания крючком и способы сборки готовых изделий. Книга с вырубкой. 121

В заказ
Кац Е.М 
Геометрическая мозаика. Часть 1. Сюжетные картинки. Задания для детей 4–6 лет 		МЦНМО, 0 г. 72 0 5-4439-4293-3 Математика для малышей – это не только счёт, но и разные геометрические задания. Повторить узор по образцу, собрать из деталей конструктора по схеме – это тоже математика. Последовательность работы с любым новым геометрическим материалом такая: — сначала свободная игра для знакомства с деталями, «Придумай что хочешь, собери свою картинку»; — затем выполнение заданий «Собери по образцу из 2–3 деталей» (в этой мозаике углы не прямые, так что даже конфетку из трёх деталей дети не всегда могут легко повторить); — потом «Собери по крупной цветной схеме наложением» (кладём детали сверху на чертёж); — «Собери по крупной чёрно-белой схеме и раскрась каждую деталь в нужные цвета»; — «Собери по уменьшенной цветной схеме»; — «Собери по уменьшенной чёрно-белой схеме и раскрась каждую деталь в нужные цвета»; — «Придумай свою картинку и обведи»; — «Придумай свою картинку и нарисуй по треугольным клеточкам». Мы привыкли работать с кубиками, кирпичиками и другими фигурами, у которых прямые углы. Мозаика в этом плане намного сложнее и интереснее, ведь у деталей углы 30, 60, 120 и 150 градусов. В этой тетрадке мы собрали много простых сюжетных картинок. 263

В заказ
Сычева Г.Е 
Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 6–7 лет. Рабочая тетрадь 3-го года обучения. Часть 2 		Гном и Д, 0 г. 72 0 5-907008-19-9 Рабочая тетрадь 3-го года обучения в дошкольных образовательных организациях по формированию элементарных математических представлений у детей 6-7 лет составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (образовательная область "Познавательное развитие"), включает требования к формам образовательного процесса, возрастной адекватности, объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс. Тематические занятия построены на основе игровой деятельности детей, включая сюжетно-ролевую игру, с использованием изобразительной, двигательной и коммуникативной деятельности. Материал пособия прошел многолетнюю апробацию и зарекомендовал себя как эффективная система, объединяющая обучение и воспитание в единый образовательный процесс, способствующий развитию и социализации детей, а так же формирующий предпосылки учебной деятельности. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, работающим по программам "От рождения до школы", "Истоки", "Детство", "Первоцветы" и др., центров развития детей дошкольного возраста, родителям и гувернерам для домашнего обучения. 196

В заказ
Кузнецова М.И 
Готов ли ваш ребенок учиться читать и писать 		Вентана-Граф, 2012 г. 72 0 5-360-03477-3 84x108/16 Предложенные в книге задания помогут определить, готов ли ребенок учится читать и писать. Упражнения направлены на развитие фонематического слуха, устной речи, моторики и словарного запаса будущего школьника. Успешное выполнение этих заданий обеспечит надежную основу для обучения чтению и письму в школе. 161

В заказ
Коноваленко С.В. 
Автоматизация свистящих звуков у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 1 		Гном и Д, 0 г. 72 0 5-296-00896-1 205x260 мм Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации свистящих звуков С, Сь, 3, Зь, Ц и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Иллюстративный материал, соответствующий современным представлениям об окружающем мире, способствует привлечению внимания детей и увеличению объема запоминания. Структура данного альбома соответствует структуре пособия Н.И. Соколенко "Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей". Задача пособия - оказать практическую помощь логопедам ДОУ, школ и детских поликлиник. 175

В заказ
Мозаика-С  
Вкусный атлас 		Мозаика-С, 0 г. 72 0 5-43151-014-4 Приглашаем вас в захватывающее кругосветное кулинарное путешествие! Необычный «Вкусный атлас» откроет перед вами секреты и чудеса, различия и особенности, вкусы и ароматы удивительных национальных кухонь всего мира. Внутри вы найдете карты стран Северной и Южной Америки, Европы, Азии, Африки и Океании, рассматривая которые, познакомитесь с растениями, животными и основными продуктами питания, узнаете множество интересных фактов и историй о национальных блюдах и ингредиентах. Откройте для себя вкусный мир! 898

В заказ
Нефедова К.П 
Дом. Какой он? 		Гном и Д, 2011 г. 72 0 5-91928-203-7 60x90/16 Пособие содержит оригинальный и интересный материал, необходимый для знакомства дошкольников с понятием "дом". Дети узнают, как возникли первые жилища, какими бывают дома, люди каких профессий участвуют в их строительстве. В книге масса интересных историй об устройстве дома: фундаменте, стенах, крыше, о водоснабжении, освещении, отоплении. Простая и доступная форма изложения, стихи, рассказы, сказки автора, загадки, пословицы и поговорки о доме помогут детям лучше понять тему, расширить кругозор, пополнить словарный запас. Пособие предназначено для педагогов ДОУ, гувернеров и родителей. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной формах обучения. 56

В заказ
Шорыгина Т.А 
Домашние животные. Какие они? 		Гном и Д, 2011 г. 72 0 5-91928-066-8 60х90/16 В книге содержатся увлекательные и полезные сведения о домашних животных, их внешнем виде, повадках, условиях содержания. Эмоциональные добрые сказки, рассказы и стихи автора помогут пробудить у детей интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам, родителям. 69

В заказ
Шорыгина Т.А 
Птицы. Какие они? 		Гном и Д, 0 г. 72 0 5-91928-460-4 В пособии содержатся увлекательные сведения о жизни птиц. Автор живым образным языком рассказывает о внешнем виде, повадках, условиях обитания пернатых. Путешествие в мир природы сопровождается новыми стихами и загадками автора. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам и родителям. 88

В заказ
Токмакова И.П 
Приключения в Тутитамии 		Речь, 2012 г. 72 0 5-9268-1309-5 205x260 Книга известной детской писательницы и поэтессы И.П. Токмаковой и писателя В.Л. Токмакова предназначена не только для маленьких детей, но и для родителей. Главные герои - девочка Наташа и ежик Наушка - участвуют во множестве приключений и проходят испытания на честность, отзывчивость и доброту. Все события, вся игра происходят "Тут", дома, и одновременно "Там" - в волшебной стране, где возможны любые чудеса. И волшебная кисть художницы Ольги Ионайтис оживит для вас героев этих приключений. А о дальнейших невероятных событиях в жизни главных героев вы сможете узнать из книги "Новые приключения Наташи и Наушки". 215

В заказ
Ижевский П.В 
Окружающий мир. ОБЖ. 3 класс. Рабочая тетрадь 		Просвещение, 2013 г. 72 0 5-09-028515-5 205x260 Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. Рабочая тетрадь включает материал в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, программами "Окружающий мир" (А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая) и "основы безопасности жизнедеятельности" (Л.П. Анастасова и др.) 2-е издание. 210

В заказ
Корчаловская Н.В 
Первые шаги в мир искусства. Интегрированные занятия. Третий год жизни. 		Цветной мир, 0 г. 72 0 5-4310-0319-6 В книге раскрыта система приобщения к искусству детей третьего года жизни. Предложен вариант проектирования образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» на основе интеграции музыки, литературы, фольклора, книжной графики, детского театра. Описана система образовательной работы в первой младшей группе (18 сценариев интегрированных занятий). Даны конкретные методические рекомендации. Приведен репертуар художественных произведений. .Книга рекомендуется воспитателям групп раннего возраста, специалистам консультационно-методических центров, студентам педагогических колледжей и вузов, сертифицированным няням и родителям, заинтересованным в творческом развитии ребенка с первых лет жизни. 334

В заказ
Корчаловская Н.В 
Первые шаги в мир искусства. Интегрированные занятия. Второй год жизни. 		Цветной мир, 0 г. 72 0 5-4310-0318-9 В книге раскрыта система приобщения к искусству детей второго года жизни. Предложен вариант проектирования образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» на основе интеграции музыки, литературы, фольклора, книжной графики, детского театра. Описана система образовательной работы во второй группе раннего возраста (18 сценариев интегрированных занятий). Даны конкретные методические рекомендации. Приведен репертуар художественных произведений. Книга рекомендуется воспитателям групп раннего возраста, специалистам консультационно-методических центров, студентам педагогических колледжей и вузов, сертифицированным няням и родителям, заинтересованным в творческом развитии ребенка с первых лет жизни. 334

В заказ
Пантелеева Н.Г 
Народные праздники в детском саду. Методика 		Мозаика-С, 0 г. 72 0 5-4315-0382-5 140x205 мм В пособии представлена система работы с детьми 5–7 лет по использованию народных праздников в целостном педагогическом процессе дошкольных образовательных учреждений. Пособие предназначено воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений. 74

В заказ
Толкачева Ю.В 
Картотека предметных картинок. Выпуск 35. История музыкальных инструментов 		Детство-Пресс, 0 г. 72 0 5-907421-61-5 Предметные картинки «История музыкальных инструментов» могут быть использованы как на музыкальных занятиях, так и в общеобразовательном процессе или домашних играх с ребенком. В помощь педагогам и родителям авторы предлагают конспекты занятий и сценарии дидактических игр. 199

В заказ
Урвуа Д 
Мои маленькие открытия. Рабочая тетрадь Монтессори. 		Эксмо, 0 г. 72 0 5-04-101145-1
Рабочая тетрадь «Мои маленькие игры» содержит более 50 увлекательных игр и заданий для развития представлений об окружающем мире. Ребенок сможет: - выделять части листа и цветка; - различать и называть деревья по их листьям и плодам; - различать и называть животных по их следам и шерсти, соотносить их внешний вид со средой обитания; - различать и называть насекомых, способы их передвижения; - называть признаки времен года и характерные для них природные явления; - называть континенты и мировые достопримечательности; - называть планеты и звезды; - вырастить комнатное растение, приготовить пиццу, сделать цветной лед! В середине тетради есть страницы для создания рисунков и аппликаций, а в конце — вырезной раздаточный материал и место под конверт для хранения карточек.
 262

В заказ
Литера М 
Карточки для умного развития. Времена года. 34 карточки 		Литера М, 0 г. 72 0 460-3-743-78191-3 Комплект карточек "Времена года" поможет родителям в увлекательной форме познакомить ребенка с многообразием окружающего мира и доступно объяснить природные явления. Красочные реалистичные изображения, любопытные факты, а также задания, развивающие речь, мелкую моторику, интеллект, будут интересны и полезны ребенку не только дома, но и на занятиях по окружающему миру в детском саду. 407

В заказ
Романович О.А 
Дошкольная математика для детей 4-5 лет с ОВЗ. Альбом упражнений с разрезным раздаточным материалом 2-й год обучения 		Гном и Д, 0 г. 72 0 5-00160-343-6

Альбом является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ во средней группе. В него вошли задания и разрезной раздаточный материал, используемые при непосредственно образовательной деятельности (НОД), которая осуществляется 64 раза в учебном году.

Альбом можно использовать как для индивидуальной, так и для подгрупповой формы работы с детьми в группах компенсирующей направленности. Адресован дошкольным педагогам и родителям.

269

В заказ
Жихарева-Норкина Ю.Б 
Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 2. Звук ЛЬ. 		ВЛАДОС, 0 г. 72 0 5-9500114-7-4 Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, графических навыков, обогащению словарного запаса. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данных выпуск посвящен звуку Ль. Пособие адресовано логопедам и родителям. 675

В заказ
Романович О.А 
Дошкольная математика для детей 6-7 лет с ОВЗ. Демонстрационный материал 4-го года обучения 		Гном и Д, 0 г. 72 0 5-907824-50-8 Демонстрационный материал является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ в подготовительной к школе группе. В него вошли иллюстрации, необходимые педагогу для проведения непрерывной образовательной деятельности (НОД) с детьми. Адресован дошкольным педагогам и родителям. 315

В заказ