Комплектация

Набор для опытов - мыльный раствор, глицерин, палка, соломинки - 10 шт, нить, воронка, ткань, резинка.

Все маленькие девочки любят играть в куклы, а для этого им нужен кукольный домик, ведь в нем так интересно расставлять мебель и придумывать, чем будут заниматься кукольные подопечные. Кукольные домики помогают детям моделировать реальную жизнь и получать необходимый опыт ролевого поведения.

Кукольный домик выполнен из экологически чистой березовой фанеры и представлен в шести комнатах, расположенных на трех этажах. Домик продается в разобранном виде и перед игрой его нужно собрать. Для прочности некоторые детали рекомендуется склеить клеем ПВА, который входит в набор.
После сборки домик можно раскрасить акриловыми красками или цветными карандашами. На стенах кукольного домика можно приклеить различные картинки, вырезанные из  журналов и каталогов – телевизоры, картины, цветы и т.д. Можно поручить ребенку самому нарисовать в своем домике картину, например, пейзаж или натюрморт или же сделать аппликацию.

Размер домика: 78см*48см*27см
Высота потолков  23см
Упаковка: деревянная коробка 33см*53см*10см

Как играть?
1. Изучайте названия изображенных на планшете овощей.
2. Попросите описать вкус каждого овоща ( например, морковь – сладкая, лук – горький, чеснок – острый и т.д.)
3. Изучайте понятия «верх» - «низ», «справа» - «слева». Попросите ребенка выложить в верхний ряд планшета: помидор, огурец, редис и перец, а в нижний ряд: свеклу, морковь, капусту и картофель. Попросите ребенка назвать овощи, которые находятся справа на планшете; слева на планшете…
4. Поиграйте в игру «Что изменилось?». Выложите в ряд 5-6 овощей. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами несколько картинок. Попросите малыша сказать, что изменилось.
5. Научите ребенка выделять звук,  которого начинается слово, например,  
«м» - морковь
«л» - лук
«к» - картофель
«ч» - чеснок и т.д.

Размер планшета: 15 см*21 см
Материал: фанера, бумага

Игра для развития у детей элементарных математических представлений.

Материал: фанера, бумага
Размер карточек: 10 см*10 см

• Почему одни материалы скользят, а другие нет? Почему предметы одинаковой формы, но разной массы падают с разной скоростью? Кто быстрее скатится с горки: ребенок или взрослый? Восемь увлекательных научно-познавательных опытов из набора «Гоночные шарики» помогут ответить на эти и многие другие вопросы.
• Можно устроить с друзьями настоящие соревнования, состязаясь в ловкости, сообразительности и скорости выполнения заданий.

Комплектация

2 гоночных стаканчика, сфера зигзаг, 2 больших стакана, круглое основание с крышкой, веревка, чаша, палочка, пусковой механизм, пластиковый шар, 6 шариков, 2 рельса, красочная инструкция.

• Узнай много интересного о маятнике и часах!
• Сделай из подручных материалов собственные солнечные и песочные часы, а также собери из деталей набора настоящие часы с маятником.

Комплектация

Детали для сборки, инструкция, 12-ти страничная книга

 Как играть?
     1. Называйте изображенных на планшете животных и имитируйте звуки, которые они произносят.
     2. Познакомьте ребенка с названиями детенышей.
     3. Изучайте понятия «верх» - «низ», «справа» - «слева». Попросите ребенка выложить в верхний ряд планшета: лису, волка, медведя и ежика, а в нижний ряд: слона, кенгуру, верблюда и рысь. Попросите ребенка назвать животных, которые находятся справа на планшете; слева на планшете…
     4. Поиграйте в игру «Что изменилось?». Выложите в ряд 5-6 животных. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами несколько картинок. Попросите малыша сказать, что изменилось.
     5. Научите ребенка выделять звук,  которого начинается слово, например, «с» - слон
«л» - лиса
«т» - тигр
«в» - волк и т.д.

Размер планшета: 15 см*21 см
Материал: фанера, бумага

Игра с магнитами представляет собой фанерную доску с вкладышами - плодами деревьев - яблоками. Яблоки на дереве представлены в двух цветах (красные и желтые)  и в пяти разных размерах. Игра развивает глазомер, т.к. совсем непросто подобрать яблоку подходящее место на дереве.
На каждом вкладыше есть гладкая железная шляпка-заклепка, а к доске прилагается  деревянная удочка с магнитом на конце. Магниты сильные, яблоки не сорвутся.
Отличные рамки-вкладыши для развития  координации движений и глазомера. Пособие также можно использовать как счетный материал.

Размер планшета: 30 см*24 см
Материалы: фанера, картон, шнур.

Как играть?
1. Игра «Мусоровоз». Рассмотрите мусоровоз вместе с ребенком. Обсудите его назначение. Достаньте фигурки с изображением мусора и назовите все предметы.  Посчитайте контейнеры на мусоровозе, уточните их названия. Спросите,  что можно выбрасывать в  контейнеры? (Бумажные, пластиковые, стеклянные предметы, пищевые отходы).
2. Игра «Сортировка мусора». Предложите ребенку  правильно распределить мусор по контейнерам: в красный контейнер – изделия из пластика, в зеленый – фигурки с изображением органических продуктов, в желтый – все, что изготовлено из бумаги, в синий – стеклянные предметы. Просите при этом объяснять свой выбор: называть материал, из которого сделан предмет, например: коробка из картона, совок из пластмассы, елочный шарик из стекла и т.д.
3. Игра «Самый быстрый». Разделите все фигурки с изображением мусора поровну между всеми участниками. Предложите игрокам разложить все отходы по соответствующим контейнерам как можно быстрее. Победителем становится самый быстрый участник, сделавший меньше всего ошибок.
Вариант игры: раздайте игрокам контейнеры для мусора, предложите заполнить свои контейнеры, выбирая мусор из общей массы.
4. Игра «Куча мала». Выберите один из контейнеров, заполненных мусором. Попросите ребенка назвать все предметы внутри контейнера, обсудите, какой еще мусор, произведенный из этого же материала, можно поместить в данный контейнер. Предложите нарисовать на листе бумаги мусор, которым можно заполнить контейнер.
5. Игра «Чистая планета». Спросите ребенка, откуда берется мусор? Обсудите, зачем нужно сортировать мусор. Расскажите, куда отвозится мусор после сортировки,  что происходит с мусором на заводе по переработке отходов. Спросите, почему нельзя бросать мусор на землю, оставлять мусор в лесу? Стимулируйте ребенка к использованию мусоровоза в сюжетной игре.
  Еще больше игр в инструкции!

Материал: фанера
Размер: 27 см*11 см*7,5 см
Игра знакомит с принципами сбора и утилизации бытового мусора, способствует формированию экологической культуры, развитию логического мышления, памяти, социальной ответственности.

 Как играть?
1. Рассмотрите все фишки вместе с ребенком. Назовите животных, изображенных на фишках. Предложите ребенку спрятать все фишки в домики, опуская их в отверстия коробки-сортера.
2. Игра «Лото».
3. Игра «Зоопарк». Попросите ребёнка распределить всех обитателей зоопарка по «вольерам». Спросите ребенка, как можно назвать одним словом животных в каждом «домике»?
4. Игра «Сыщик». Полное описание игры – см.инструкцию.
5. Игра «Две руки».  Попросите ребенка собирать и бросать фишки в коробку-сортер двумя руками (правой рукой можно собирать только насекомых,  а левой – только птиц)

Материал: фанера
Размер коробки: 25 см*8,5 см*9,5 см
Размер карточек: 20,5 см*8,5 см
В комплекте: 60 фишек с изображением различных предметов, 6 карточек, коробка-сортер, инструкция.
    Игра для развития внимания, памяти, расширения активного словаря, развития связной речи, мелкой моторики, координации движений рук.

Как играть?

1.    Изучаем буквы. Начните изучение букв с гласных А, О, У, И. Изучение согласных начинайте с тех букв, которые не вызывают у ребенка затруднений произношения, например, М, Б, П, Н, С.
2.    Изучая буквы, называйте ребенку слова, начинающиеся с этой буквы. Попросите ребенка поймать букву на слух – хлопнуть в ладоши, если услышит такую букву в слове.
3.    Игра «Называй-ка!» Выберите любую букву из набора, предложите ребенку назвать слово, начинающееся с выбранной вами буквы.
4.    Для закрепления зрительного образа буквы предложите ребенку обвести букву пальчиком, слепить ее из пластилина, выложить из счетных палочек, украсить нарисованный на бумаге контур буквы бусинами, бисером, фасолью, макаронами и т.п
5.    Читаем слоги. Составляем слова. Предложите ребенку «подружить» буквы. Возьмите буквы М, А, О, У.  Двигая на коврике гласные буквы по направлению к букве М, покажите, как буквы соединяются в слог АМ, УМ, ОМ.

Материал: фанера, фетр
Размер: 42 см*48 см

Плакат дает представление о внешнем и внутреннем строении тела человека. Учащиеся познакомятся с функциями различных частей тела, узнают, какая роль в жизнедеятельности человека отведена головному мозгу, легким, сердцу, желудку, кишечнику.
Материал подобран строго в соответствии со школьной программой и поможет учащимся лучше усвоить программный материал. Плакат не только наглядно иллюстрирует основные темы учебника, но и дополняет их интересной информацией, которая наверняка будет полезна учащимся.
Плакат имеет удобный формат А3; выкладки и определения выделены отдельным цветом и разбиты на блоки для лучшего запоминания. К каждому рисунку даются пояснения с примерами. Такой плакат удобно разместить в классной комнате, также с ними удобно изучать темы в домашних условиях.

Формат:  340х490 мм